前言：中文期刊網精心挑選了我們是壞孩子范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

我們是壞孩子范文1

我們真的不是壞孩子，什么叫做壞孩子，壞孩子就僅僅因為是打群架，頂撞老師，吸煙，喝酒么？如果那就被叫做壞孩子，那么好孩子有是什么呢，熊貓家族里“好孩子們”一起你騙我我騙你么？明明是學習到了凌晨非要說8點就睡覺了的學生么，那就是好孩子啦。至少我們“壞孩子”真誠，夠義氣，“好孩子”怕被超過連‘好朋友’問一個問題都防備么，這就是好朋友啊，活著的意義就是為了卷子上的滿分么、成績表上的名次么，難道你們就那樣自甘寂寞。

我們雖然成績不好，但我們有感情不是機器人，我們不會像‘好孩子’那樣以麻木為驕傲，我們不會在學習累了和生氣的時候找一個理由去欺負人，記得有一次，成績很好一個同學，在因為考試成績不好而心情不好的時候，找了一個智力有點問題的同學發泄，旁邊的熊貓家族一直在觀看在笑，我怒了，沖上去吼：我朋友，誰在干動他一下試試？他不說話了。真看不順他那樣的人，以為成績好就可以不把別人當人看了。

成績好有什么用，記那些八輩子都用不上的公式，連夢想都沒有，更不會為了夢想去努力只知道學習，學習，學習，那還算是個人么？人，就是要有血有肉，有情有義，有夢，用自己的努力去完成夢。

我看不起所謂的好孩子！你們真虛偽，為了老師的表揚，為了家長的面子，而放棄了自我。老師的表揚家長的面子對你們來說有什么用呢，生活的如同行尸走肉。算什么東西?，F在你們的輝煌只不過是雜志封面人物的微笑，過了今天還有誰能看的到。

咆哮吧，還原自己，滿足自己的小小的快樂，不要為了成績失去了自我。別人的評價算的了什么呢，沒聽過走自己的路讓他們說去吧的話么？為了夢想讓好孩子和壞孩子一起牽手努力吧！

我們是壞孩子范文2

書與成績只不過是人類作繭自縛的工具。書呆子，死讀書，讀死書，讀書死。之所以這樣說，是因為太多的孩子被埋沒于書海之中，如同機器一般啃書本，只為了一個所謂的成功——第一名！

想起曾經讀過一個故事。老師問同學們：“雪化了是什么??？”一個孩子想了想，說：“是春天！”“你真是個笨孩子！”老師很生氣，繼續說道：“是水，你沒有看書嗎？”

雪化了是春天，這是多么可愛的一個回答啊！為什么一定要遵循書中的答案呢？為什么一定要把孩子眼中的天真可愛畫上一個刺眼的紅叉叉呢？

學校的文明班級，在我們看來就是一個死氣沉沉的班級，沒有一丁點活力。學習是一件開心的事情，可是，我鄙視以成績衡量一切的老師，在他們眼里，學習才是正道，其他的一切都是歪門邪道！

于是，造就了一群學習好，不會掃地不會交際不會搭配衣服帶上瓶底眼鏡的懶蟲！我有一位同學，畫畫非常幫。畫畫時，一手拿著幾只畫筆，嘴里叼著畫墨，沒有幾分鐘，一副畫就完成?？墒撬募议L和老師都認為，畫畫什么的是毫無用處的東西。

往往學習的同學，都是品德兼憂，可誰又知道他們心中的壓抑呢？往往那些所謂的“差生”，都是抽煙喝酒逃課的壞孩子，可誰又知道他們心中的無奈呢？

我們是壞孩子范文3

所以向往壞孩子。

我認為壞孩子的天空，永遠是藍色的；壞孩子的天空永遠陽光明媚；壞孩子的天空永遠沒有烏云……

壞孩子取得了進步總要受到夸獎，而且那是父母發自內心的夸獎和喜悅。

我是一個好孩子，

所以向往壞孩子。

因為我的父母對我總是不滿足，他們以為我擁有超能力，可我只是一個普通的孩子。

當我第一次取得好成績時，父母是滿心的喜悅，而這卻奠定了我不被重視的一生。那以后，當我再取得好成績，父母卻視而不見，不以為然，他們認為我這次不算是進步，她們對我的期望是永遠沒有上限的。雖然我知道她們是對我好……

我是一個好孩子，

所以向往壞孩子。

是那所謂的“好孩子”的頭銜，讓我失去了許多好朋友。我愿意和“壞孩子”做朋友，因為他們總是無拘無束，自由自在。他們仿佛天空中的小鳥，而我們確實籠中的鴿子。

是一道無形的分數線，將我們分隔開來，雖然身處同班，我們卻成了“熟悉的陌生人”。

我是一個好孩子，

所以向往壞孩子。

其實，我們在父母眼中沒有好壞之分。只不過在我眼中，“壞孩子”可以更自由，可以無所顧忌的笑，可以放肆地跑。。。而好孩子卻沒有這種權利。“壞孩子”可以犯錯，而好孩子卻不能。對于“壞孩子”，父母的斥責已經是家常便飯，他們認為那只是生活中的小插曲。為對于好孩子，父母的加倍愛護，卻成了囚禁他們的“囚籠”。好孩子的夢里滿是斥責與督促，而“壞孩子”的夢里，是多么美好的畫面?。?/p>

我是一個好孩子，

卻向往“壞孩子”

……

我們是壞孩子范文4

我們不是一個好孩子但也不是一個壞孩子，我們猶如一個被折斷翅膀而又被狠狠的丟在大海浪上的小天使，無助而又可憐的維持那種平衡，以不至于讓風浪把我們帶走，找不到路途。

我們雖然不是老師、家長心中的好孩子，但也請不要把我們當成一個壞孩子。

我們雖然會狠狠的吸煙，但那只是為了讓我們的心中不要那么痛苦。

我們雖然會打很多耳洞，帶很多奇怪的耳釘，但那只是因為我們被傷過了太多次，以至于傻到想用那冷冰冰鐵器來填滿那用褪色的傷。

我們雖然會穿一些奇怪的衣服帶一些奇怪的帽子，但那只是為了不想讓別人忘記我們而做的一些偽裝。

我們雖然會在大街上叼著根棒棒糖，打著耳機放肆的聽著歌，但那只是為了讓我們不再想那些痛苦的事而做的與世隔絕。

雖然我們做了許多錯事，但我們也會有善心，看到老人摔倒時會好心的扶一下，會在把老人送回家后偷偷跑掉。

雖然我們做了很多在大人眼里不可原諒的錯誤，但我們也知道，錯了要改。

雖然我們學習成績很爛，但我們也知努力，在深夜無人的時偷偷背書，所以請不要把我們當成一個壞孩子，我們雖然不是一個好孩子，但猶不是一個壞孩子。

我們是愛瘋、愛鬧，但那是因為我們始終沒有找到一個屬于我們的群，我們只是一些可憐的孩子，卻有自尊心強到了頭，不愿接受被人的可憐。

我們是換對象如衣裳，但那是因為我們始終沒有找到一個能陪我們走到天涯海角的他或她。

我們是一群沒有人可以依靠的孩子，沒有人真正的走進過我們的心，如果有一天有一個人走進我們的心，我們會一生一世陪他（她）走完那段天荒地老。

我們不是一個好孩子，但也請不要給我們扣上一個“壞孩子”的帽子，我們不是一群小流氓，我們有我們自己的心，我們只是善于偽裝而以；我們有我們自己的原則，我們不會去干那些沒有良心的事；縱然我們再壞，但我們也知孝順父母；我們也知滴水之恩當涌泉相報；我們也知朋友有難、全力相助；我們也知為人正直、不偷不搶。

在老師眼中我們是那不成器的孩子，放手不管。在家長眼中我們是會給他們丟臉的孩子，放縱隨緣?？墒怯姓l想過，你們可曾走進過我們的心，可曾在我們難受的時、給我們一雙溫暖的手。

我們不想是一個人，但會有誰肯給我們一個真正的擁抱，我們只是偽裝了我們那顆早已傷痕累累的心。

我們不是好孩子，但也請不要說我們是壞孩子。

我們是壞孩子范文5

背景新聞：“壞孩子”媽媽聯盟

日前，新疆烏魯木齊市13個“壞孩子”媽媽組成“壞孩子媽媽聯盟”，僅僅用了6個月，他們幫助“壞孩子”們脫胎換骨！這件事情引起了全國教育工作者的關注。

到2006年7月23日，“壞孩子媽媽聯盟”的成員已由成立之初的13個增加到107個，全國數萬名“壞孩子”的媽媽要求加入該聯盟……。

“壞”孩子真的“壞”嗎？

聽話的肖海和任性的肖濤

哥哥肖海和弟弟肖濤是一對雙胞胎，這哥倆出生時前后相差不過十幾分鐘，性格卻是截然不同。哥哥肖海聽話懂事，家人讓做什么就做什么，自己的東西收拾的干凈整齊，學習刻苦認真，對人有禮貌，親朋好友都喜歡他，老師也總夸他是個好孩子。

弟弟肖濤貪玩、不聽話，還固執的很，用媽媽的話來說“小時候從來沒坐著吃過一頓飯，總是他跑我追，圍著飯桌跑著吃。長大點了，讓他往東他往西，做什么事不撞墻，不吃點苦頭，不回頭”。肖濤的玩具總是殘缺不全，因為他要看看它（玩具）是怎么動的。學習吊兒郎當成績最差，因為他總是不認真聽講。跟哥哥比，肖濤實在是個不聽話的“壞”孩子。家人和老師總說：你看你哥多棒，跟肖海學一學，聽話懂事點！從小聽這句話長大的肖濤“臉皮也夠厚”，總是不屑一顧的一扭頭甩出一句：“我才不學他呢，沒出息?！睂Υ藡寢尭袊@：這倆孩子差別太大，老二要是有老大的一半好，我也就省心了。

專家分析：拿“聽話”與否作為好孩子和壞孩子的區分標準難免偏頗

孩子沒有“好”“壞”之分。這位媽媽拿“聽話”與否作為好孩子和壞孩子的區分標準難免偏頗。父母讓做什么肖海就做什么，事事依從父母，也容易形成對父母的依賴性，時間久了就會有獨立性、創新性差的問題。肖濤看起來有些固執任性，但從另一個方面來看，也意味著孩子有主見，自信。有自己的思考和判斷，比較執著。許多名人的童年時代，都是在“不聽話”中度過的，像丘吉爾。事實上，勇于探索、敢于犯錯的精神就是在“不聽話中”慢慢孕育起來的。

專家支招：

1、 父母要反省一下自己衡量孩子好壞的標準是否得當：聽話的不一定是好孩子，不聽話的也不一定是壞孩子。不要小瞧了孩子，他雖然小，但是他也應該有自己的主見和想法，不能事事都依你。

2、 檢閱一下自己教育孩子的方法是否妥當：孩子“不聽話”，很大一部分原因是家長教育方式不當造成的。不要對孩子盲目比較，要針對孩子的個性選擇合適的教育方式。對肖海，父母應該鼓勵他多思考，培養他的獨立見解和敢于探索的精神。對肖濤，父母要多些尊重和寬容，尊重他的個性，寬容他的調皮。在肯定的基礎上，給予更多的愛。和他一起分析缺點和不足，圍繞他的興趣點一起觀察世界、體驗生活，培養他的耐力和對事物的持久關注力等。

一意孤行的小琿

談起兒子，小琿媽媽的激動一覽無遺的寫在生氣的臉上，揮動的胳膊和越來越高的聲調顯露了她對孩子的憤怒。“我都讓他氣死了。給他鋪好的路不走，讓他往東他偏往西，讓他往西他偏往東，我有什么辦法？”父母讓小琿練鋼琴，他不去，偷著跑出去跟人家學變魔術。媽媽說“鋼琴家和變戲法賣藝的能一樣嗎？”父母想讓他課余多用點功看點書，他卻整天下了課不是去學吉他就是去打臺球。媽媽說：“不是我看不起，好孩子有幾個打臺球的？”結果一意孤行的小暉總是讓父母一次次失望生氣，以至于父母一說起他，就只有“嘆氣”的份。

專家點評：堅持走自己的路并不是一意孤行的“壞”孩子。

小琿尊重自己的興趣，抱著對自己負責的態度，堅持走自己的路。這正是我們應該鼓勵和培養的好孩子啊！小琿的父母應該靜下心來考慮一下：究竟要把孩子培養成一個什么樣的人？是希望他獨立負責、快樂健康的成長呢，還是要把孩子變成自己的附屬品呢？其實，每個人都有自己的路，即使是父母，也不應該強迫孩子。父母不能把孩子當作資本來炫耀，讓孩子走自己設計的理想道路，來實現自己未曾達到的目標?，F在都是一個孩子，父母望子成龍的心情很迫切。父母這種有條件的愛容易讓孩子產生失望、恐懼、不信任。孩子會覺得父母看重的是成績而不是自己。一旦孩子失去對父母愛的信任，就會造成逆反心理或心理失衡。

專家支招：

1、 給孩子自由成長空間和選擇的權利：對孩子的未來走向可以參與討論，幫孩子分析利弊得失，但不能代替他拿主意。

2、 告訴自己對孩子的愛是無條件的：只要父母不把孩子當作資本來炫耀，父母對孩子的愛才會放下功利心，找回平常心，給孩子最完整、最真誠的愛，這種無條件的愛才會讓孩子健康成長。

人見人厭的鐘亮

小學階段，鐘亮還是所謂的“好孩子”。在大人們的眼中，鐘亮雖然比較內向，資質一般，倒也刻苦努力，追求上進，成績也說的過去。街坊鄰里教育自己調皮的孩子時候都喜歡拿他做榜樣?？墒巧氤踔泻?，鐘亮在學習上越來越吃力，幾次考試成績總在下降。他開始自暴自棄，跟幾個社會青年混在一起，小小年紀就學會了抽煙喝酒打撲克，逃課上網打游戲。以前乖巧的好孩子儼然成了一個小混混。老師找他談心、親戚朋友規勸都見起色，鐘亮的父親為此大打出手，下手最重的一次連皮帶都打斷了。每次挨打，鐘亮不哭也不逃，下次錯誤照犯，而且越來越“壞”：沉溺網吧夜不歸宿，偷錢離家出走……。老師沒有辦法了，直接找到鐘亮父母說“你把孩子領回去吧，他這樣搞得我們全班都不消停。我得對其他孩子的負責啊”。鐘亮父母苦苦哀求，終于老師答應再給次機會。人暫時是留下了，可下面該怎么教育這個已經人見人厭的孩子，鐘亮父母是一點主意都沒有。

專家點評：成績好壞也不是衡量孩子好壞的標準

成績不好不一定品德差，品德有問題也是我們的社會、學校、家長客觀促成的。像鐘亮，他的變化是因為成績差讓他喪失了自信心。現在的教育制度確實存在一些問題，出現了“成績好就什么都好，成績不好就什么都不好的”的學生評價怪現象和“學生教育不好就推向社會”的不負責任的行為。“一考定終身”、“分流”也剝奪了很多孩子受優質教育的權利，

專家支招：

1、 父母要幫助孩子重塑信心，走出逆境：“父母是孩子的良師益友。”學校不能做到“因材施教”，但父母可以做到。所以孩子成績不好，切忌把孩子當成“壞孩子”來看，那樣只會讓親子關系越來越糟。父母可以想像一下孩子成績不好天天要面臨的是什么：老師的批評，家長的責罵，同學朋友的疏遠。孩子小小交際圈的這些關鍵人物如果給他們的都是冷眼和責備，孩子可能只好索性破罐子破摔。

2、 用一顆寬容的心去接納孩子：孩子越是成績不好，父母越要用一顆寬容的心去接納他，全心愛孩子，試著從孩子的角度去理解他，平等的跟他對話。跟孩子交朋友，多交流溝通、幫助引導，問題就會逐漸解決。對孩子的教育就是愛的教育，融洽的親子關系是解決眾多問題的靈丹妙藥。

家長圓桌：到底是我們“壞”還是孩子“壞了”？

程秋杰夫婦：“壞孩子媽媽聯盟”的發起者

不要輕易給孩子貼上“壞”標簽

兒子小龍總是不斷犯錯，不斷受老師批評。轉學、打罵，我們為教育孩子可謂操透了心，孩子卻越來越“壞”。傷心絕望的我們曾經“萬念俱灰”。然而有一天，發現兒子與十幾個和他一樣“壞”的孩子收留了一個流浪兒彭小軍，幫他找住處，輪流帶食物給他吃，并打零工掙錢養活他。為防止他被人販子拐賣或者被壞人教唆，大家輪流陪他過夜，還找來用過的課本和試卷給彭小軍“上課”。驚訝之余我們被觸動了，我們相信，這些“壞”孩子身上也有很多優秀的品質，只是還沒有被激發出來。于是我們決心幫助被社會和學校、家庭拋棄的“壞孩子”健康成長。我們的想法得到了20多位“壞孩子”媽媽的支持。今年3月，我們成立了“心康少兒興趣研究開發中心”，我們稱自己的組織為“壞孩子媽媽聯盟”。我們自己編寫教材，以尊重孩子天性為前提，教孩子善良地做人，培養、鍛煉他們的生活能力。從不同角度去接觸孩子、理解孩子。慢慢地，后來，我們驚喜地發現，孩子們越來越“好”了。

我們是壞孩子范文6

所以在父母的強制下，孩子自己的觀點也就扭曲了，就象現在的九零后，他們迫不得已的在父母的“關懷”下扭曲的成長。于是便學會了‘抽煙’‘喝酒’‘早戀’成了原本父母眼中的希望，而現在卻是成天泡在網吧，頭發染得黃黃的。那個壞孩子。

自己的一幅人生畫，為什么不讓我們自己來完成呢？而要在父母畫過后，我們又去添幾筆。使之原本很美好的生活變得雜亂無章。使原本應該坐在教室里的一個個九零后現在卻成天飄在外面，任憑風吹雨打。而這個時候，父母更多的卻是埋怨，打擊，甚至是打罵。

誰又能讀懂我們這些表面上嘻嘻哈哈而內心卻是一片空白的九零后的心呢？我們會在孤獨的是后躲在墻角哭泣，而卻被當作是壞孩子我們會自無聊的時候找個朋友陪伴，而卻被當作早戀，在我們心中那個TA只不過是一個可以讓我們在孤獨的時候有一個依靠的人罷了。

九零后，又是否好似壞孩子呢？我們也懂悲歡離合，也懂人情事故，為什么我們就是壞孩子呢？

你們說我們非主流頹廢，那你們的主流又是什么呢？就是成天板著一張臉，“一本正經”的去“教育”別人？