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摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在教育方面實行信息化管理是發(fā)展的必然要求。中職學校為社會培養(yǎng)技術(shù)型的人才，對學生在學校和社會上的表現(xiàn)都需要及時的掌握和了解。而信息技術(shù)便利、快捷是管理學生的正確選擇。本文對中職學生的信息化管理進行分析，研究存在的問題，提出相關(guān)對策，給相關(guān)人員作參考推動中職學生的信息化管理。

關(guān)鍵詞：中職學生；信息化管理；對策研究；

前言

信息化管理是當前教育發(fā)展的必然要求。中職學校實施信息化管理，可以提高管理的質(zhì)量和效率，還能促進職業(yè)教育的發(fā)展。但是，信息化管理在中職學校中存在很多的問題，阻礙了中職學校的教育水平的提高和教學管理的發(fā)展。

一、信息化管理給中職學生管理帶來的問題

（一）信息化管理帶來的新問題。在網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)展的今天，學生的思想也有了很大的變化。他們受到網(wǎng)絡(luò)的影響，缺乏正確的價值觀念，會把網(wǎng)絡(luò)中的規(guī)則帶入現(xiàn)實，聽信網(wǎng)絡(luò)謠言，嚴重影響了學生的健康成長[1]。如何高效地管理學生，是現(xiàn)在中職學校亟待解決的問題。處于青春期階段的中職學生沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界中分不清網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實，給其發(fā)展帶來不利的影響。如何借助網(wǎng)絡(luò)教育學生，避免不良信息的影響，是中職學校的學生管理處應(yīng)該做的。由于學校的部門多，需要統(tǒng)計很多的數(shù)據(jù)，這就造成無法及時統(tǒng)計新生的身體及心理狀況。如果開學前就能把學生的信息統(tǒng)計好，那么信息化管理的方式則會大大提高工作的效率。部分的老教師反感使用信息化的管理方式，但是時代在發(fā)展，很多中職學校已經(jīng)有了自己的信息網(wǎng)絡(luò)，而且學生信息化程度得到提高，學生幾乎都有會智能手機，有的甚至擁有筆記本電腦嗎，這些都影響著學生的思維發(fā)展，對學校的管理者來說是一個挑戰(zhàn)。

（二）信息化管理資源使用的問題。1.各部門軟件資源沖突問題。很多中職學校的信息化管理都有專門的軟件提供的管理平臺等對學生進行數(shù)據(jù)搜集，全校師生的信息都會到校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺，目前就是教師和管理人員可以登入這個平臺，但是學生卻沒有參與進來[2]。而為學生服務(wù)的學工系統(tǒng)，里面包含大量的學生管理數(shù)據(jù)，包含學生的日常工作生活，但是卻缺乏學校的一些信息。部分老教師對信息化管理不是那么上心，要把學生的信息錄入信息管理系統(tǒng)，管理思想也必須不斷融入其中。從管理的層面來說，信息技術(shù)是用來管理學生的，但是許多教師僅僅把它當成技術(shù)性的管理手段，沒有考慮管理的業(yè)務(wù)流程怎樣，也沒有想過改進，只是一味地追求任務(wù)的完成。2.經(jīng)費、技術(shù)、安全問題。信息技術(shù)的發(fā)展使得市面上已經(jīng)有了很多成熟的信息管理系統(tǒng)，只要學校的經(jīng)費有保障，學校的信息化管理就沒有障礙。但是學生的信息化管理需要投入很大一筆資金，而且加強對學生的信息化管理的益處不是短時間內(nèi)可以看出來的，因而一些學校就不重視。中職學生信息化管理中部分教師的管理水平不夠，一旦設(shè)備出問題了只能找專業(yè)的技術(shù)人員檢查，雖然平常由學校的教師管理，但是一旦出現(xiàn)問題只能找專業(yè)的人，這會影響學校的信息管理。學校的信息化安全也存在問題。很多中職學校沒有專門的網(wǎng)絡(luò)防護，使得學校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很容易被攻破，加上領(lǐng)導對網(wǎng)絡(luò)信息安全的不了解，不進行投資，沒有引進新的設(shè)備，這就是一個信息安全隱患問題。

二、中職學生信息化管理的對策

（一）建立信息化管理平臺。中職學校對學生實施信息化管理重要的舉措就是要建立一個信息化的管理平臺，它是推動信息化管理的有效手段。信息化管理對學生的人學習和生活都能進行記錄。中職學校在建立信息化管理平臺時，需要注意把教師、實驗室以及實訓基地等的信息納入其中，還要把學生的學籍、成績以及實訓結(jié)果等都完整地進行錄入，此外還要注意完善信息化管理的制度，實現(xiàn)高效率的學生管理。學校要注意信息管理系統(tǒng)的安全問題，設(shè)置等級權(quán)限，分等級操作。比如，學生只能查詢和瀏覽信息，部分教師可以新增信息，但是不能刪除信息，學校的信息管理處可以修改和錄入信息等，這對信息平臺的安全非常重要。

(二)完善學校的管理平臺。信息化管理的平臺是需要實際的運作才能看出問題，進行解決不斷完善，使其發(fā)揮更好的作用。信息管理平臺必須要不時進行完善，查看信息檢索以及查詢是否有問題，學校的概況、基礎(chǔ)設(shè)施、師資等等，根據(jù)學生的實際情況，對其進行學籍、成績等的信息完善[3]。另外，為了學生的發(fā)展就業(yè)，中職學校可以在信息管理平臺設(shè)置求職板塊，讓學生能和用人單位直接溝通。完善信息管理平臺還需要考慮學生。比如，要在其中設(shè)置學生的未來規(guī)劃板塊，讓學生自己進行填寫，為自己設(shè)計形象。輔導員可以對學生的生涯規(guī)劃進行查看，了解學生的理想和志向，指導學生進行完善。

(三)提升信息化管理的安全。對學生進行信息化管理一定要是在安全的環(huán)境中進行的。學生是中職學校學習的主體，他們比較關(guān)心的就是信息資料的安全問題，這也是學校需要重點考慮的問題。信息安全的問題需要學校聘請專業(yè)的技術(shù)人員指導，學校的信息管理處的人員也要學習信息安全的知識，重視信息安全，不斷地完善防病毒系統(tǒng)，對病毒進行查殺，做到及時更新殺毒軟件。提升信息安全的另一項重要的方法就是信息備份。就是對所有學生的信息資料都進行備份，對其進行保密，而且重要的資料可以多準備幾份?，F(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，對資料進行備份可以在本地備份也可以進行云存儲。同時還要注意備份的成本，以降低管理的程序，降低中職學校的資金花費，促進中職學校學生信息化管理的高效發(fā)展。

三、總結(jié)

中職學校的學生信息化管理是信息化發(fā)展的必然趨勢，觀察現(xiàn)在的管理現(xiàn)狀，還有很大的提升空間，中職學校除了要補充資金購買硬件設(shè)備以外，還需要提高管理的技術(shù)，保證管理的效率和品質(zhì)。另外，中職學校的部分領(lǐng)導和教師要學會轉(zhuǎn)變思想觀念，認識到信息化管理對學生的益處，看到學生是學習中的主體地位，對學生進行信息化管理，以提高學生的學習和課堂的教學效率為目標，推進中職教育的科學發(fā)展。

參考文獻：

[1]周耀.中職學生信息化管理現(xiàn)狀分析及對策研究[J].科學咨詢(科技·管理),2018(09):84.

[2]南國農(nóng).我國教育信息化發(fā)展的新階段、新使命[J].電化教育研究,2011(12).

[3]周紅春.高校教育信息化的新發(fā)展：信息化教育――我國高校教育信息化試點學校建設(shè)的啟示[J].電化教育研究,2012(6).

作者:徐立孝 張麗冬 單位:山東省民族中等專業(yè)學校