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摘要:當今是知識經濟大發展的時代，知識成為現當代青年在社會上立足的重要基礎，也成為推動人類社會蓬勃發展的不可缺少的生產要素，在人類社會發展的過程當中，創造、傳播的主要載體都是人，這就需要重視高等教育的作用，在管理高等教育的過程中，應當提高對人力資源的重視程度，同時還要保證高校具備一定的財力資源和扎實的物質基礎以推動教育的持續健康發展，這就說明如果想要保證大學的教育教學質量，就要做好高等教育人力資源的管理工作，從而有效提高高等教育的實際質量。

關鍵詞:高等教育;人力資源管理;思考分析

一、前言

隨著現當代教育行業的改革進程不斷深入，國家對人力資源管理的重視程度也越來越高，而進行適度的人力資源管理能有效推動我國經濟的發展，保證社會的良性發展，而人力資源的發展離不開高校的教育教學，我國在2010年頒布《教育規劃綱要》中明確規定在未來十年我國教育發展以在2020年基本實現教學現代化，建設成為學習型社會，推動我國逐步邁向人力資源強國的隊伍為發展目標，但現階段我國人力資源管理中仍存在一定問題，需要針對現狀提出一系列行之有效的解決措施。

二、高等教育人力資源管理概述

在高校教育中進行人力資源管理的過程中，需要注意的是管理對象是人，是如何認識人的本質，而這也成為人力資源管理的基本理論。而美國人本心理學家馬斯洛提出的“需要層次論”將人的需要分為生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五個層次，在進行人力資源管理的過程中，激勵強化原理是一項較為常見的應用原理，需要通過某種措施創建滿足學生現實需要的條件，激發學生學習和管理自我的動機，從而產生特定行為。激勵是人力資源管理的重要職能也是不容忽視的重要方面，人與物之間的顯著差別是人擁有思想感情，積極向上的思想感情能催生相應動機，從而調動學生的主觀能動性，有效提高期望行為，保證管理效率。

三、高等教育人力資源管理分析

(一)我國人力資源管理現狀

1、管理理念落后

我國高校中的人力資源管理是建立在計劃經濟基礎之上的，因此，這就不能完全符合現階段的實際需要，不能真正為現代人力資源服務，而高校在向社會招募人才的過程中，仍采用傳統的招募理念，僅僅要求學歷和職稱較高，但這種招聘方式也在一定程度上忽視了真正的人才，出現“人不能盡其才，才不能盡其用”的現象。另外，現階段在高校人力資源管理當中論資排輩的現象較為突出，使得倚老賣老的作風愈演愈烈，使得青年教師的積極性受到了打擊，阻礙了高校人力資源的開發和利用，同時，平均主義在高校中的出現率也很高，使得越來越多的教師出現干好干壞一個樣的心態，工作態度不夠端正，不能認真開展工作。

2、評估機制不完善

現階段高校人事管理體制的改革進程逐漸深入，績效評估制度處于進一步深入的過程中，但是現階段尚未完全建立起完善的績效評估制度，主要是在評估內容上，相當一部分高校僅僅將科研和教學兩項作為評估內容，內容較為單一，這就不利于高校教師全面提高自我，同時，現階段的績效評估制度還過分偏重科研工作，使得相當一部分高校教師僅僅重視項目的數量而忽視了質量，不利于高校教育的發展。

3、人力資源分配不均勻

我國高等教育的人力資源從東中西三個地區來看不夠均衡，西部地區的高校數量較少，而東部地區的教育人力資源更為豐富且質量更高，如果從橫向角度來看，東部地區的高校高學歷、高職稱的教師數量較多，且存在大量重點院校，一般院校數量較少，且我國現階段教育人力資源結構比例不均衡，即使是同一所高校，教學型教師的數量也遠多于研究型教師的數量，且通常開發應用性和科研人員較少，這就難以有效提高高校的教學質量，同時也不利于教育效益的迅速增長。

4、教師管理存在不足

在高校教育的過程中，教師是參與教育教學第一線的人員，如果不能有效管理高校教師，盡可能提高高校教師的教學質量，將不利于教學質量、科研實力和學科建設等方面的迅速提高，而教師屬于知識性人才，在實際工作和發展過程中，通常追求自身價值的實現，而高校通常能給予教師一定硬件條件，但是忽視了教師的心理需要，從而不利于提高高校教師的工作熱情，就無法充分挖掘教師資源的潛力，也就不能完全保證高校人力資源管理的質量。

(二)強化我國人力資源管理措施

開展適度的人力資源管理工作能為我國社會主義現代化建設提供充足的儲備人才，而如果想要保證人力資源管理的有序開展，就要盡可能提高高校素質教育，不僅要保證高校教師工作積極性，同時還要積極調動高校學生的積極情緒和潛在能力，不斷培養高校學生的創新精神和創新能力，并在此指導下促進高校學生德智體美勞全面發展。首先要對其進行思想道德教育，而這也是我國建設社會主義現代化教育方針的重要任務，通過思想道德教育引導高校學生樹立良好的思想道德修養，引導正確的政治方向，貫徹黨的領導，樹立正確的三觀。其次，還要對高校大學生進行行之有效的綜合素質教育，保證高校大學生擁有較為扎實的專業理論知識，同時還要建立起良好的知識體系，將知識系統化、理論化，將在校所學知識靈活運用到社會經濟生活當中。

四、高等教育人力資源管理意義

人力資源管理不僅能有力保證企業持續健康發展和成員發展，同時還對高校教育管理起著不容忽視的影響，我國現階段的人力資源管理主要是在經濟學和以人為本思想的指引下開展起來的，但是現階段的人力資源管理中仍存在部分問題，例如現階段的人力資源管理方式不能完全滿足現實的需要，且管理工作開展過程當中的分工不夠清晰，使得人力資源管理工作開展過程當中存在大量矛盾，涉及到的各方員工之間關系較為緊張，使得人力資源管理工作尚未擁有活力。因此，這就要求相關人員在新經濟時代背景的指導下，不斷提高人力資源管理水平，使得人力資源管理水平能滿足現實需要，不斷提高企業和高校的綜合競爭力，推動其在市場競爭中實現效益最大化和持續健康發展。

五、結束語

綜上所述，隨著我國經濟社會的迅速發展，教育改革的進程不斷深入，社會各階層對教育行業也提出了新的要求，因此，在高校中開展行之有效的人力資源管理工作便顯得尤為重要，通過制定符合高校實際情況的戰略措施以解決高校人力資源管理開展過程中出現的問題，進而從根本上提高高校教育教學的質量，為社會經濟繁榮進步提供更多的儲備人才。

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作者:白西艷 單位:陜西科技大學鎬京學院