前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的優秀傳統文化融入大學生思想政治教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

【摘要】中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育內容是相互內涵的關系。將中華優秀傳統文化融入到大學生日常思想政治教育之中，既可以切實提高大學生思想政治教育的實效性，又可以有效培養大學生的民族自覺性和自信心，應當成為大學生思想政治教育的關注點。要實現中華優秀傳統文化和大學生日常思想政治教育的融合，可通過加強對大學日常思想政治教育隊伍的熏陶、努力營造相關社團校園文化氛圍、積極開展校內外社會實踐活動和定期舉辦傳統文化專題講座等途徑來實現。

【關鍵詞】中華優秀傳統文化；大學生日常思想政治教育；融合

“從古至今，中國優秀的傳統文化一直默默地流傳，并影響了一代又一代的中華兒女。盡管現代社會日新月異，但是，我國的傳統文化依舊廣為流傳。其中,我國優秀傳統文化對當代大學生思想政治教育就有著十分重要的影響。”[1]中華優秀傳統文化是大學生思想政治教育的重要教育資源，不僅應融入大學生思想政治教育的重要宣講渠道——思想政治理論課，而且，更應通過思想政治教育隊伍熏陶、大學生社會實踐活動、校園社團活動和傳統文化專題講座等形式融入大學生思想政治教育的主要堅守陣地——日常思想政治教育，從而有效增強大學生的民族自覺性和民族自信心，并達到提高大學生思想政治教育成效的目的。

一、在大學生日常思想政治教育中融入中華優秀傳統文化的必要性

（一）在大學生日常思想政治教育中融入中華優秀傳統文化有助于增強大學生的民族文化自信

我國自鴉片戰爭開始的一百多年以來，傳統文化和傳統文化教育一直被誤認為是導致國運衰微的癥結而倍受冷落、排斥。自新中國成立后，到二十世紀七十年代末，我國思想政治教育以馬克思主義教育內容為主，而傳統文化在思想政治教育中所占的地位甚低甚微；改革開放之后，西方資本主義文化大量涌入我國，強烈沖擊著國人思想。大量缺乏理性判斷力的青年人在看到西方社會經濟發達的表象后，摒棄了我國的優秀傳統文化，極力倡導西方文化，陷入了資本主義社會個人主義、拜金主義、享樂主義、功利主義的泥潭。因此，我們有必要正視中華優秀傳統文化的價值性，并有意識地將其融入到大學生日常思想政治教育之中，讓大學生能夠以更直觀、生動的方式感受到我國優秀傳統文化的底蘊和魅力，從而對自身所處的民族文化產生正確的認知，并能夠辯證地理解和看待其他文化，進而提升對本民族文化的認同感、自覺性和自信心。

（二）在大學生日常思想政治教育中融入中華優秀傳統文化有助于提升思想政治教育的親和力

中華優秀傳統文化是在中華民族幾千年的歷史發展中所形成并積累起來的對人們的思維方式、社會習俗、行為規范等方面產生重要影響的民族文化，它體現在人們日常生活的方方面面。而日常思想政治教育的諸多形式，如社團活動、社會實踐等，可以有效地貼近學生的實際學習生活。在大學生的學習生活中，中國優秀傳統文化和日常思想政治教育二者的活動領域和發生機制相同。中華優秀傳統文化融入大學生日常思想政治教育可以使整個思想政治教育過程自然而然地發生，使作為思想政治教育受教者的大學生順理成章地接受思想政治教育內容。這種親切的傳授方式春風化雨、潤物無聲，更符合大學生的心理狀態，能在潛移默化中極大地發揮出思想政治教育的功效。

（三）在大學生日常思想政治教育中融入中華優秀傳統文化有助于大學生實現知行合一

中華優秀傳統文化強調躬行，倡導以實踐來實現教育的有效性。提倡真正具有道德修養并不能局限于知道怎樣去做人，而是要知行合一，能夠做到身體力行，這才是具有道德修養的真正體現。而日常思想政治教育的最大特點也是強調通過行為踐行來實現大學生思想政治素質的提升，因此，將中華優秀傳統文化融入到大學生日常思想政治教育之中，有助于提高大學生將理論與實踐相結合的思想意識，可以有效避免大學生發生知行分離的現象，能夠推動大學生的思想認知向行為踐行轉化，從而更有效地實現大學生思想政治教育的目的，推動大學生思想政治教育發展。

二、在大學生日常思想政治教育中融入中華優秀傳統文化的實現途徑

（一）大力強化大學生日常思想政治教育隊伍的中華優秀傳統文化熏陶

目前，我國高校的大學生日常思想政治教育工作隊伍已經形成以黨團組織為核心、專職學生思想政治教育隊伍為中堅、兼職人員為依托、學生骨干為基礎的基本格局。日常思想政治教育工作對大學生具有很大的影響，因此，有必要不斷強化和提升日常思想政治教育隊伍的綜合素質。而中華優秀傳統文化重視對思想觀念和精神境界的提升，注重對道德修養和人格素質的完善。借助中華優秀傳統文化對日常思想政治教育隊伍的素質進行塑造，可以有效提高其思想觀念、精神境界和道德修養，從而起到“其身正，不令而行”的作用，使大學生思想政治教育工作效果得到有效提高。

（二）深入開展中華優秀傳統文化類社團活動，營造健康校園文化氛圍

社團活動是大學生日常思想政治教育的常見方式，也是校園文化建設不可缺少的重要組成部分，深刻影響著大學生的思想觀念、生活方式和價值取向。因此，在大學生社團活動的開展過程中，應充分發掘中華優秀傳統文化中具有愛國、勵志等思想政治教育因素的部分，從而使校園社團活動的思想內涵得以豐富，學生的愛國主義精神得以培養。此外，要強化大學生的思想政治教育成效，還應繼承發揚中華傳統文化的優秀創作手法，加深校園社團活動的文化底蘊，豐富校園社團活動的文化形式，構建健康向上的校園文化氛圍，增強對大學生的吸引力和影響力。

（三）積極組織校內外社會實踐活動，加強對中華優秀傳統文化的繼承與弘揚

通過在校園內外積極組織開展與中華優秀傳統文化相關的內容豐富、形式多樣社會實踐活動，能夠使大學生更加清晰地認識和了解我國的優秀傳統文化，增強文化認同感和文化自信心，從而更好地保護、繼承和發揚我國優秀傳統文化。比如，可以在校園內組織中華優秀傳統文化知識競賽、經典傳統文化作品誦讀競賽、優秀傳統文化藝術展出等不同形式的社會實踐活動；也可以在校園外開展中華文物古跡考察、歷史遺跡參觀、非物質文化遺產觀摩、文化遺存普查等多種形式的社會實踐活動。

（四）定期開設中華優秀傳統文化類專題講座，加大對中華優秀傳統文化的傳播力度

定期通過開設專題講座傳播我國優秀傳統文化是一條對大學生日常思想政治教育具有極強針對性和操作性的實現途徑。專題講座可以以中華優秀傳統文化內容為中心，具體結合大學生思想政治教育的開展情況和專業特點，從大學生關注度高的熱點、焦點和難點出發，有選擇地邀請有關領域的權威專家、著名學者、模范榜樣、名人典范進行宣講。中華優秀傳統文化類專題講座可以加深大學生對中華優秀傳統文化的認知和共鳴，幫助其逐漸建立起系統化的傳統文化框架，加深其對自身優秀民族文化的認同感，使大學生思想政治教育能夠收獲更長期有效的教育效果。

三、結語

中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育內容是相互內涵的關系，將中華優秀傳統文化融入大學生日常思想政治教育既強調觀念上的再認識和強化認識，也強調實踐層面的有方法和拓展路徑。總之，“中華優秀傳統文化基因是存在于大學生心靈深處固有的思想和文化，也是大學生社會主義核心價值觀教育的最基本的文化元素。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，在高校的思想政治教育中，應當積極汲取中國優秀傳統文化中的精華，重視和發揮其優勢，在實踐中不斷增強大學生思想政治教育的實際效果，實現高校思想政治教育工作的創新。”

【參考文獻】

[1]王小艷.淺談中國優秀傳統文化對當代大學生思想政治教育的影響[J].科技致富向導,2014(27):246.

[2]唐曉郝朝娜.淺談優秀傳統文化對當代大學生價值觀的影響[J].教育,2016(2):293.

作者:白小紅 宋洪興 單位:北華大學馬克思主義學院 吉林工業職業技術學院