前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的電解系列趣味實驗設計論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、實驗原理

利用直流電通過鉛筆電極，通過改變濾紙上的溶液，從而產生不同的現象，進行氧化還原反應的探究。

二、實驗設計

1．實驗試劑

飽和食鹽水、酚酞、碘化鉀溶液、碘化鉀淀粉試紙（或碘化鉀淀粉溶液）、新制硫酸亞鐵溶液、KSCN溶液。

2．實驗儀器與裝置

9V直流電源、兩頭削減的鉛筆（或鉛筆芯）、鱷魚夾導線、培養皿、濾紙

3．實驗方案

（1）筆與橡皮

實驗過程：取一張用飽和NaCl溶液（加入酚酞）浸濕的濾紙放于培養皿，用兩頭削尖的鉛筆做電極材料，與濾紙接觸，連接電源。陰極的鉛筆沿著濾紙，可以寫出紅字。同時用陽極的鉛筆接觸紅字，可以使紅色字跡消失。

（2）一筆寫雙色字

實驗過程：將濾紙一分為二，分別用KI溶液和碘化鉀淀粉溶液浸潤放于培養皿，中間留有間隔。用兩頭削尖的鉛筆做電極材料，與濾紙接觸，連接電源。連接電源正極的鉛筆，在碘化鉀溶液的濾紙上勾勒任意的圖案或者文字，呈現淺棕色。而將兩只鉛筆同時移到碘化鉀淀粉溶液的濾紙上（或淀粉碘化鉀試紙），所勾勒出的圖案或文字，為藍色。

（3）電筆密信

實驗過程：取一張用新制的FeSO4溶液浸濕的濾紙放于培養皿，用兩頭削尖的鉛筆做電極材料，與濾紙接觸，連接電源。用連接電源正極的鉛筆書寫不清楚的字或符號。然后在字上滴入KSCN溶液，立刻顯現血紅色的字。

（4）一筆兩個同心圓

實驗過程：取一張用飽和NaCl溶液（少量的KI）浸濕的濾紙放于培養皿，用兩頭削尖的鉛筆做電極材料，與濾紙接觸，連接電源。連接正極的鉛筆放于濾紙的中央，一段時間后出現雙色同心圓，內圓為白色，外圓為棕色。

三、實驗改進和創新之處

1．實驗用9V電池，相比傳統學生電源，安全可靠。

2．電解實驗的趣味化，裝置簡單。

3．通過系列實驗，直觀的了解電解時溶液中陰陽離子的放電順序。

四、注意事項和相關說明

（1）由于整個裝置還是敞開式的，雖然微型，電解飽和食鹽水時但也會有少量的氯氣放出，操作時間不宜過長。實驗（4）中的雙色同心圓需要一點時間，要耐心。

（2）在寫字過程中，由于鉛筆本身可以寫出黑色字跡，因此在寫秘信手上要輕，否則也會有鉛筆本身的印記。HB鉛筆相比2B鉛筆痕跡更淺。

（3）本實驗還可以有更多的拓展，比如混合溶液的電解。氯化鈉與溴化鈉混合溶液電解、溴化鈉與碘化鉀溶液電解、亞鐵離子與碘離子溶液的電解，不同的現象能更好的讓學生知道氧化還原反應的先后順序，還原性強的離子先發生氧化反應，由此可以更具體的比較幾種比較重要的離子的還原性強弱關系。

作者：關曉鵬 汪青 單位：上海市北郊高級中學 華東師范大學化學系