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一、作為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科畢業(yè)生為什么會(huì)想到自主創(chuàng)業(yè),相比較其他專業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的不僅有動(dòng)手能力、思考能力、還有在一些課程與校園項(xiàng)目中就逐漸培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這三個(gè)方面的能力恰好是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本能力。另外創(chuàng)新是所有學(xué)設(shè)計(jì)最強(qiáng)調(diào)和注重的,創(chuàng)新的方法也是專業(yè)必修課之一,到高年級(jí)后逐漸養(yǎng)成了處處尋找創(chuàng)新點(diǎn)的思考習(xí)慣。在大三暑假的實(shí)習(xí)中逐漸意識(shí)到,創(chuàng)新不僅是思考與發(fā)現(xiàn),還要付諸行動(dòng),而這些都要與企業(yè)的決策層有直接的溝通,因此大四找工作期間堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)。相比較其他專業(yè),工業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)就是在就讀期間創(chuàng)業(yè)的想法萌生了不止一次,想法太多……
二、為什么選擇在成都創(chuàng)辦家具企業(yè)
成都被稱為中國(guó)西部家具之都,上下游產(chǎn)業(yè)鏈都很完整,很容易找到供應(yīng)商。2006年成都經(jīng)濟(jì)委員會(huì)提出了“成都家具產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃”,成都家具產(chǎn)業(yè)是中國(guó)西部重要的家具制造基地、研發(fā)基地、營(yíng)銷基地。成都現(xiàn)有家具生產(chǎn)及配套企業(yè)近5000家,從業(yè)人員近100萬(wàn)人,主要聚集分布在以新都區(qū)為核心的周邊地區(qū),匯聚了好迪、雙虎、全友等眾多家具品牌。再加上我本人是四川人,在成都就讀四年本科,因此在成都創(chuàng)辦家具企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō),有更多的地域優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì),還有人力成本優(yōu)勢(shì)與人脈。
三、既然成都有5000家家具企業(yè),為什么還要選擇創(chuàng)辦家具企業(yè)
創(chuàng)新不一定是另類或完全的與眾不同,既然成都有這么多家具企業(yè),就說(shuō)明了以成都為中心的強(qiáng)大的家具產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)能。所以別人認(rèn)為這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該避免的地方,但我們學(xué)設(shè)計(jì)的恰恰看到的是它所蘊(yùn)含的機(jī)遇。我們所需要做的就是在這個(gè)龐大產(chǎn)業(yè)中,找到適合自己的市場(chǎng)。家具產(chǎn)品有很多種,森亞的家具產(chǎn)品屬于哪一種在學(xué)校學(xué)習(xí)家具制造工藝的時(shí)候,我們從專業(yè)的角度對(duì)家具產(chǎn)品與家具市場(chǎng)進(jìn)行過(guò)調(diào)研,去大型的家具廠參觀過(guò),大四時(shí)有同學(xué)還在這些企業(yè)實(shí)習(xí)。成都是與廣東樂(lè)從,江蘇蠡口、河北香河齊名的中國(guó)四大家具產(chǎn)業(yè)基地和四大家具流通基地,但成都同時(shí)是全國(guó)最大的板式家具生產(chǎn)基地,家具生產(chǎn)與銷售占四川省的80%以上。因此我們對(duì)板式家具進(jìn)行了更深入的工藝了解和市場(chǎng)了解,相對(duì)來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)成本也比較低。板式家具性價(jià)比較高,款式多樣,色彩新穎同時(shí)不易變形而深受年輕消費(fèi)者的喜愛(ài),有較大的市場(chǎng)受眾。森亞家具是以整體衣柜、衣帽間、書(shū)柜等為主的板式家具。
四、為什么選擇定制化的板式家具
僅僅從事家具設(shè)計(jì),靠出售家具設(shè)計(jì)方案作為企業(yè)的商業(yè)模式,不僅在方案推廣上存在難度,同時(shí)在商業(yè)關(guān)系中容易處于被動(dòng)地位。板式家具可拆卸、易組裝的特性以及相對(duì)簡(jiǎn)單的工藝,決定了板式家具定制化的可能性。再加上板式家具的主要消費(fèi)群體是年輕人,用于較小的室內(nèi)空間,因此人群的個(gè)性需求與空間的限制產(chǎn)生了矛盾,而我們?cè)O(shè)計(jì)師就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,能解決這個(gè)矛盾就是我們企業(yè)與其他家具企業(yè)不一樣的地方。森亞家具專注于定制化的板式家具,以整體衣柜、衣帽間、書(shū)柜等為主,以設(shè)計(jì)與研發(fā)為主的的家具產(chǎn)品銷售公司。
五、除了定制化以外,還有哪些地方可以體現(xiàn)學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)
總體上來(lái)說(shuō),我們把《人機(jī)工程學(xué)》與《設(shè)計(jì)研究》課程中所學(xué)到“以人為本”設(shè)計(jì)理念與方法擴(kuò)展成了服務(wù)理念和管理理念。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前,我們學(xué)設(shè)計(jì)的都是習(xí)慣從用戶需求出發(fā),根據(jù)客戶要求設(shè)計(jì)產(chǎn)品方案。除此之外還會(huì)根據(jù)特定的住宅或商業(yè)空間進(jìn)行主動(dòng)思考,分析用戶在這個(gè)特定空間的行為特征,把用戶潛在需要挖掘出來(lái),把我們?cè)O(shè)計(jì)師的意見(jiàn)反饋給用戶,這個(gè)建議是用戶自己曾經(jīng)沒(méi)有考慮周全的或是考慮有欠妥帖的,讓用戶感到我們是為他而思考,在設(shè)計(jì)方案階段就讓用戶感到物超所值。在產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程中和配套企業(yè)的選擇上,我們也是從用戶需求出發(fā),把家具的環(huán)保性與經(jīng)久耐用做為衡量產(chǎn)品質(zhì)量的第一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),如板式家具基材的選擇與處理,這樣設(shè)計(jì)師獨(dú)特的挑剔眼光使得我們比其他從事板式家具銷售的企業(yè)更注重質(zhì)量。飾面和油漆的選擇直接跟視覺(jué)效果有關(guān)系,是我們?cè)O(shè)計(jì)師最擅長(zhǎng)的,在尊重用戶審美的前提下還會(huì)給他們科普一點(diǎn)美學(xué)常識(shí)與優(yōu)良產(chǎn)品的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。在產(chǎn)品的安裝和售后服務(wù)上,我們也相比其他企業(yè)要更貼心,比如我們?cè)诩揖甙惭b完后都有一次性貼膜,這樣用戶在最終入住前只要撕掉就可以直接使用干凈的產(chǎn)品。我們還會(huì)贈(zèng)送一些我們自己研發(fā)的小產(chǎn)品,比如鞋架的隔斷,部分單身男青年在裝修房子的時(shí)候沒(méi)有把未來(lái)女主人的需求考慮進(jìn)去,我們會(huì)貼心地贈(zèng)送一些鞋柜隔斷增加高跟鞋的儲(chǔ)物空間。在降低產(chǎn)品成本的時(shí)候從來(lái)不選擇犧牲產(chǎn)品質(zhì)量,即使這些東西最后呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候,消費(fèi)者可能看不到,但是家具是一個(gè)使用生命周期較長(zhǎng)的產(chǎn)品,我們堅(jiān)信可靠的產(chǎn)品更能夠獲得消費(fèi)者的信賴,而這種信任關(guān)系的建立,有一個(gè)長(zhǎng)尾效應(yīng),我們需要的就是等待。服務(wù)類產(chǎn)品在短期內(nèi)會(huì)增加成本,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)得到更大的市場(chǎng)回報(bào)。成都森亞的企業(yè)定位除了是消費(fèi)者家具的私人設(shè)計(jì)師,也是好家具的總管家。所以創(chuàng)業(yè)是長(zhǎng)期的規(guī)劃,不能總看眼前利益。設(shè)計(jì)是交叉學(xué)科,有很多關(guān)于心理學(xué)、材料學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)。
六、在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中遇到過(guò)哪些挫折?能否給后來(lái)的創(chuàng)業(yè)者一些建議
在剛起步推廣特別困難的時(shí)候,非但“第一桶金”沒(méi)有如期到來(lái),連“第一分錢”都很難見(jiàn)到,合伙人逐漸失去了創(chuàng)業(yè)熱情,都撤了。但我堅(jiān)信定制板式家具的市場(chǎng)前景,克服各種困難和壓力,堅(jiān)持下來(lái)了。所以首先要對(duì)自己的項(xiàng)目有信心,親友的支持尤為重要,內(nèi)心要很強(qiáng)大。在大學(xué)里所有人都把你看做是未成年人,即使早就超過(guò)了18歲,但一旦選了創(chuàng)業(yè)就要用成熟的心智來(lái)處理一切事情,這種從校園到社會(huì)的過(guò)渡,不僅是學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,更重要的是自己心理上的過(guò)渡。一定要把校園力所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用,回頭看看自己的創(chuàng)業(yè)歷程,好像很多道理書(shū)上都有提及。堅(jiān)持、冷靜、虛心聽(tīng)取意見(jiàn),自我充電與學(xué)習(xí),不斷總結(jié)。
作者:孫虎 單位:西華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院