摘要：面向本科生開放增加了科研實驗室安全隱患，結(jié)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)作物生物學(xué)國家重點實驗室的安全管理工作實踐，分析如何消除這些安全隱患，著重從重視本科生的心靈品質(zhì)建設(shè)、多層次協(xié)同管理、安全檢查、實驗室管理隊伍建設(shè)4個方面，探討高校開放科研實驗室的安全管理，實踐證明切實可行。

關(guān)鍵詞：科研實驗室；安全管理；本科生；實驗室開放

0引言

高校科研實驗室的危險源繁多復(fù)雜，安全管理一直是實驗室管理的重中之重。近年來高校科研實驗室日趨復(fù)雜多變的安全問題引起了國家高度重視[1]。高校科研實驗室面向大學(xué)生開放，是提升大學(xué)生科研創(chuàng)新能力、培養(yǎng)科研后備軍的必由之路。但開放的同時，會使科研實驗室面臨更多的安全隱患，給實驗室安全管理帶來新的挑戰(zhàn)。高校“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展給科研實驗室開放管理提出了更高的要求[2]，新機遇新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新型社會需要大批優(yōu)秀農(nóng)學(xué)科技創(chuàng)新人才，為此山東農(nóng)業(yè)大學(xué)作物生物學(xué)國家重點實驗室在加大面向本科生開放力度的同時，不斷探索如何做好安全管理工作，積累了一些切實有效的安全管理經(jīng)驗。

1科研實驗室面向本科生開放帶來的安全隱患

1.1加強本科生實驗室安全意識和基本操作常識

由于本科生缺乏系統(tǒng)的實驗技術(shù)理論與實踐訓(xùn)練，對實驗室環(huán)境及儀器設(shè)備較為陌生等多方面的因素，許多本科生存在理論指導(dǎo)及實驗經(jīng)驗不足、安全環(huán)保意識淡薄等一系列事關(guān)安全的問題。一些基本的實驗操作，如天平稱量、酒精燈的使用等，關(guān)鍵安全注意事項掌握不準，基本操作常識普遍需要加強。

摘要：中醫(yī)藥大學(xué)科研起步較晚，實驗室存在一些安全隱患，迫切需要加強實驗室安全管理。本文結(jié)合遼寧中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臟象理論及應(yīng)用教育部重點實驗室管理現(xiàn)狀，總結(jié)實驗室安全管理經(jīng)驗，對實驗室準入制度的建立提出建議，提高學(xué)生安全意識，確保科研工作順利開展。

關(guān)鍵詞：實驗室；準入制度；安全管理

目前，中醫(yī)藥院校科研任務(wù)越來越重，由于科研需要，實驗室工作人員逐年增加。以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)為例，每年有大量研究生進入科研平臺，包括本單位教師、實驗人員、外單位職工、碩士研究生、博士研究生，其中以研究生為主。由于研究生流動性強、安全意識薄弱，因此，很多實驗室存在人員安全意識和安全知識參差不齊、個別人員技術(shù)水平不高、安全管理不到位等問題[1]。中醫(yī)藥院校實驗室一般存在4個特征[2]：（1）設(shè)備種類較多，危險源（如高溫、輻射、高壓、高轉(zhuǎn)速等）多；（2）實驗室藥品種類多，腐蝕性、毒性強，易燃易爆等；（3）實驗內(nèi)容變化大，研究重心常根據(jù)團隊研究目標轉(zhuǎn)移，使危險因素發(fā)生變化；（4）實驗室人員變動大、流動性強，科研人員安全意識差，存在僥幸心理，大大增加了實驗室安全隱患[3]。因此，建立實驗室準入制度迫在眉睫。

1實驗室準入制度的建立

近年來，越來越多的高校認識到建立實驗室準入制度的重要性。而之前僅有極少數(shù)高校（如清華大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等）嘗試通過建立實驗室安全考試系統(tǒng)進行培訓(xùn)和考試[4-5]。加強實驗室安全管理從3方面做起：（1）健全實驗室安全管理制度。制定完善的實驗室管理條例及制度，涵蓋日常管理工作的各個方面，如實驗室安全教育、實驗技術(shù)安全管理、實驗化學(xué)試劑安全管理、實驗室安全隱患管理、實驗室事故處理等方面。只有建立健全實驗室安全管理制度，才能將實驗室安全管理工作落到實處。（2）加大實驗室安全培訓(xùn)力度。加強實驗室管理人員、實驗技術(shù)人員安全管理培訓(xùn)，提高相關(guān)人員技術(shù)水平和安全管理能力。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，方可上崗。（3）提高實驗人員安全意識。通過講座、培訓(xùn)等方式，提高實驗人員安全意識，真正做到“人人監(jiān)管，人人有責(zé)”。

2做好安全培訓(xùn)工作

2.1構(gòu)建實驗室安全微課體系

【摘要】新時期下，城市化、信息化、多元化、高等教育大眾化進程不斷推進，國家重點實驗室往往面臨著諸多挑戰(zhàn)，存在安全意識淡薄、安全管理制度不健全、安全責(zé)任不明確、安全管理資金投入不足等問題，亟需建立一套科學(xué)有效、切實可行的國家重點實驗室安全管理體系。深入分析了新時期高校國家重點實驗室安全管理的現(xiàn)狀和問題，結(jié)合國家重點實驗室安全管理工作實際，從安全意識、組織機構(gòu)、安全制度、安全投入等方面入手，提出了安全管理體系的建議。

【關(guān)鍵詞】國家重點實驗室;安全管理;體系;研究

1前言

高校國家重點實驗室是國家科技創(chuàng)新發(fā)展的重要部分，是國家科技研究、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)的高水平基地。相比于普通實驗室，具有平臺高、開放性強、儀器設(shè)備精密昂貴、地位相對獨立、管理模式獨特等特征。新時期下，城市化、信息化、多元化、高等教育大眾化進程不斷推進，國家重點實驗室往往面臨著科研負荷重、人員流動快、廢棄物處理難度大、風(fēng)險系數(shù)高等諸多挑戰(zhàn)。在這種背景下，更新理念、改變思路，建立一套科學(xué)有效、切實可行的國家重點實驗室安全管理體系，對于充分發(fā)揮國家重點實驗室在科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、環(huán)境保護等方面具有積極作用，同時對實現(xiàn)科教興國、人才強國的戰(zhàn)略目標，維護社會和諧穩(wěn)定具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

2國家重點實驗室的特點以及安全管理的現(xiàn)狀和問題

2.1安全意識淡薄

國家重點實驗室主要面向的是碩、博士等高端技術(shù)人才，人員流動頻繁，導(dǎo)致實驗室安全管理和教育斷層嚴重，工作人員通常只關(guān)注科研和教學(xué)成果，忽視了安全管理的重要性。近年來，高校實驗室安全事故頻發(fā)，暴露出當(dāng)前高校實驗室的安全管理還處于“亡羊補牢”的補救階段，離“未雨綢繆”的預(yù)防階段還有一定的距離，工作人員的安全意識淡薄。

第一篇：高校實驗室安全管理問題與對策

摘要：

高校實驗室是進行實驗教學(xué)和開展科學(xué)研究的重要陣地，而實驗室的安全又關(guān)系到高校乃至全社會的安全和穩(wěn)定。通過分析現(xiàn)階段高校實驗室安全管理中存在的問題及原因，提出建立和完善實驗室安全管理體系的具體措施。

關(guān)鍵詞：

高校；實驗室安全；管理體系

高校實驗室是高校實驗教學(xué)、科研和社會服務(wù)的重要場所。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要場所[1]。高校實驗室安全管理是高校實驗室建設(shè)和管理的重要組成部分，也是高校教學(xué)科研活動的重要保證。因此，如何保證實驗室建設(shè)和實驗室安全管理體系的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)是高校發(fā)展的重要課題。為了加強實驗室的長效管理，高校應(yīng)加強實驗室安全標準化建設(shè)，為更新舊實驗室的改造和新實驗室的建設(shè)，以國家實驗室環(huán)境和設(shè)施安全要求的標準進行建設(shè)。高校實驗室作為教育和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，存放著大量貴重儀器設(shè)備、易燃、易爆、毒害性物質(zhì)以及技術(shù)成果資料等，有責(zé)任和義務(wù)做好實驗室安全工作，為全面提升高校辦學(xué)水平和綜合實力做出應(yīng)有貢獻。因此，建立和完善實驗室安全管理體系，是保證教學(xué)和科學(xué)研究順利進行，保證師生在學(xué)校生命安全和財產(chǎn)安全方面具有重要作用。

一、實驗室安全管理存在的問題

[摘要]高校化學(xué)實驗往往涉及到許多化學(xué)藥品試劑、儀器設(shè)備等危險源，這些因素易引起安全事故的發(fā)生。近年來，高校化學(xué)實驗室安全事故屢屢發(fā)生，造成了較大生命和財產(chǎn)損失。因此對當(dāng)前高校化學(xué)實驗室的安全現(xiàn)狀進行了分析，并提出相應(yīng)的安全管理對策，以期為化學(xué)實驗室的安全管理提供理論依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]化學(xué)實驗室；安全管理；對策

實驗教學(xué)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的關(guān)鍵過程，而實驗室是進行實驗教學(xué)的主要場所[1]。在高校眾多類型的實驗室中，化學(xué)實驗室具有儀器設(shè)備多、化學(xué)藥品試劑種類數(shù)量多等特點，實驗過程涉及到水、電、氣等，而這些因素的存在也導(dǎo)致化學(xué)實驗室容易發(fā)生安全事故，如2018年北京某高校實驗室發(fā)生爆炸，2019年南京某高校實驗室發(fā)生火災(zāi)。屢屢發(fā)生的實驗室安全事故，不僅很大程度上對教學(xué)活動的正常開展產(chǎn)生了影響，而且對師生的生命安全構(gòu)成了極大的威脅。因此，加強對高校化學(xué)實驗室的安全管理，對于保障教學(xué)科研活動的正常開展，保護師生的生命安全，維護社會的平安和諧，具有重要的意義。

1高校化學(xué)實驗室安全管理現(xiàn)狀

1.1安全管理制度不健全

當(dāng)前，高校制定了關(guān)于化學(xué)實驗室管理、運行等方面的安全規(guī)章制度，但這些規(guī)章制度中有的注重過程而忽視結(jié)果，有的操作性不強，有的直接照搬其他高校的規(guī)章制度，未能結(jié)合自身化學(xué)實驗室的特點[2]。同時，高校化學(xué)實驗室的安全管理涉及到保衛(wèi)處、后勤處、教務(wù)處等多個部門，很多高校并未設(shè)立專門的化學(xué)實驗室管理部門，而是這幾個部門分工管理，比如保衛(wèi)處負責(zé)消防，后勤處負責(zé)水電，現(xiàn)有的規(guī)章制度未能明確每個部門的職責(zé)，在管理過程中，各部門之間相互推諉的情況時有發(fā)生。此外，實驗中心主任、實驗室管理人員、實驗指導(dǎo)教師的職責(zé)也不明確，這不利于實驗室安全管理工作的開展。

1.2安全意識薄弱，缺乏安全教育培訓(xùn)

摘要:分析了水利科研院所安全生產(chǎn)面臨的新形勢，梳理了水利科研院所大型試驗場所風(fēng)險、基建和修繕項目的風(fēng)險、危化品管理的風(fēng)險、野外現(xiàn)場作業(yè)的風(fēng)險及科研信息保密安全的風(fēng)險，針對性地提出了進一步提升安全管理水平的建議和對策，為水利科研院所和高校完善提高安全管理體系，提升安全管理水平提供了思路和借鑒。

關(guān)鍵詞:新形勢;水利科研院所;安全生產(chǎn)

黨的十八大以來，站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，深刻論述了安全生產(chǎn)紅線等重大理論和實踐問題，為我們做好新時期水利安全生產(chǎn)工作提供了行動指南［1］。“水利工程補短板、水利行業(yè)強監(jiān)管”是當(dāng)前和今后一個時期水利改革發(fā)展的總基調(diào)，面對新時代、新形勢、新任務(wù)、新要求，加強水利行業(yè)安全生產(chǎn)強監(jiān)管就是從嚴落實水利改革發(fā)展總基調(diào)的重要舉措之一，是實現(xiàn)“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”的重要途徑。水利科研院所是創(chuàng)造先進生產(chǎn)力的重要基地，為水利事業(yè)發(fā)展提供了重要引擎和關(guān)鍵動力［2-3］。長期以來，部屬、流域和地方水利科研院所承擔(dān)了水利水電行業(yè)絕大多數(shù)國家級重大科技攻關(guān)項目和幾乎所有重大水利水電工程關(guān)鍵技術(shù)問題的研究任務(wù)，還在“一帶一路”沿線國家開展了一系列的工程技術(shù)咨詢、評估等科研工作，廣大水利科技工作者真正做到了要把論文寫在祖國的大地上。但是，我國水利科研院所安全生產(chǎn)面臨的形勢也很嚴峻，相比過去，現(xiàn)在的科研院所已逐漸成為綜合性水利水電科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)中心，已從單一的科學(xué)研究逐漸擴展為科學(xué)研究、新材料、新技術(shù)研發(fā)及工程技術(shù)咨詢服務(wù)的綜合院所，下屬的單位不僅包括傳統(tǒng)的研究所、中心，還有技術(shù)服務(wù)的科技企業(yè)、施工企業(yè)、制造加工工廠及后勤企業(yè)，存在的安全問題不少，安全管理中也存在諸多挑戰(zhàn)［4］。一是大型試驗場所和危化品管理的風(fēng)險，水利科研院所實驗室?guī)缀醢ù笮土W(xué)物理模型試驗、危化品安全、壓力容器安全等各類安全。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國高校實驗室所發(fā)生的典型事故中，火災(zāi)和爆炸性事故居多［5-8］。近年來比較嚴重的安全事故發(fā)生在2018年12月26日，北京交通大學(xué)在科研實驗時發(fā)生爆炸事故，3名參與實驗的研究生不幸遇難。二是野外作業(yè)的風(fēng)險，科研人員需要經(jīng)常外出到山區(qū)、江河湖泊區(qū)域進行試驗、采集水樣、測量、檢測等外業(yè)工作，工作環(huán)境惡劣，風(fēng)險較大。三是隨著“一帶一路”沿線國家水利基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，科研院所緊跟工程和科研需求走出國門，同樣存在政治安全風(fēng)險、恐怖襲擊及醫(yī)療衛(wèi)生方面的安全風(fēng)險。四是網(wǎng)絡(luò)信息安全、保密安全、治安消防安全及交通安全等問題也是水利科研院所管理長期面臨的一個普遍問題。

1水利科研院所面臨的風(fēng)險

1.1大型試驗場所的風(fēng)險

我國水利科研院所大多擁有多個不同功能的試驗基地及試驗廳，一般包括泥沙試驗廳、力學(xué)試驗廳、水力學(xué)試驗廳、抗震試驗廳及大型離心機試驗廳等。這都是開展物理模型試驗的重要基礎(chǔ)條件，隨著我國水利水電建設(shè)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)階段試驗廳正在朝大比尺、復(fù)雜化、智能化的方向發(fā)展［9］。隨著科研業(yè)務(wù)的增加，大型儀器設(shè)備的共享共用，試驗大廳具有試驗任務(wù)重、科研人員組成復(fù)雜、管理難度大、安全隱患風(fēng)險高等特點。加上試驗廳室是一個開放的空間，各類人員(科研人員、技術(shù)工人、研究生及外來參觀檢查人員等)身份復(fù)雜，各種模型制作過程中動火、臨空、臨邊等安全隱患較多，主要表現(xiàn)在以下四個方面［10］。一是實驗環(huán)境管理混亂，實驗所用的原材料和成型的大型模型、待拆除的舊模型等堆放雜亂;二是用電不規(guī)范、消防設(shè)施、應(yīng)急通道不暢通、安全防護措施不完善、安全警示標示標牌設(shè)置不規(guī)范;三是由于部分科學(xué)試驗需要連續(xù)觀測，存在實驗工作區(qū)、生活區(qū)、加工生產(chǎn)車間與倉庫等共存的多用途建筑，安全風(fēng)險明顯加大。

1.2基建和修繕項目的風(fēng)險

摘要：為滿足各領(lǐng)域快速發(fā)展需要，近年來我國危險化學(xué)品使用量不斷增加，但國內(nèi)危險化學(xué)品安全倉儲的安全水平并沒有隨之實現(xiàn)長足提升。基于此，本文簡單分析了影響危險化學(xué)品倉儲的安全因素，并深入探討了危險化學(xué)品倉儲消防安全管理要點，希望由此能夠為相關(guān)業(yè)內(nèi)人士帶來一定啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：危險化學(xué)品；安全因素；安全管理

危險化學(xué)品倉儲很容易引發(fā)安全事故，如設(shè)備和工傷事故、爆炸和火災(zāi)事故、破壞和盜竊事故，因此危險化學(xué)品倉儲消防安全管理涉及的內(nèi)容較為多樣，包括設(shè)備安全操作與維修、消防管理以及安全保衛(wèi)，如何保證這類工作的高水平開展屬于本文研究的要點所在。

一、影響危險化學(xué)品倉儲的安全因素

1.倉儲安全性不足

第一，倉庫位置選擇不當(dāng)。我國很多地區(qū)的老科研院所位于城市中心地帶，這類科研院所的危險化學(xué)品倉儲很容易在安全事故發(fā)生時威脅周圍居民人身安全，如危化品倉庫存在不合理問題，這類威脅的嚴重性將進一步提升，事故發(fā)生后的快速處置也會受到較為負面影響。第二，消防器材配備不充分。基于危險化學(xué)品性質(zhì)的標志牌設(shè)置、消防器材配備極為關(guān)鍵，但為了節(jié)約成本、經(jīng)費，很多企業(yè)、科研院所在消防器材配備層面存在一定不足，僅配備簡單滅火設(shè)備便屬于其中典型，針對性的消防器材缺乏很容易導(dǎo)致事故無法在短時間內(nèi)得到有效處理。第三，混合存放。部分企業(yè)、科研院所存在由非專業(yè)倉儲管理人員負責(zé)危險化學(xué)品倉儲管理情況，由于缺乏對危險化學(xué)品的深入了解，混合存放危險化學(xué)品的情況很容易因此出現(xiàn)，極大安全事故的發(fā)生幾率也會因此大幅提升。

2.管理機制不健全

摘要：高校實驗室安全是學(xué)校與社會安全穩(wěn)定的重要內(nèi)容之一，也是高校平安校園建設(shè)的重要組成部分。文章通過分析高校實驗室安全管理現(xiàn)狀及存在的問題，從加強安全教育、實行實驗室準入制度、建立健全安全管理制度、建立安全責(zé)任制、做好防范措施、制訂科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案等方面研究高校實驗室的安全管理對策，以期有效提高實驗室安全管理水平。

關(guān)鍵詞：高校實驗室；安全管理；對策研究

一、引言

高校實驗室是高等學(xué)校的重要組成部分，近年來各高校越來越重視實驗室建設(shè)。高校實驗室在學(xué)生綜合素質(zhì)教育、實驗技能培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新能力方面扮演著重要的角色。同時，高校實驗室又是高校教師開展科學(xué)研究和提供社會服務(wù)的必要場所[1]。建設(shè)安全舒適的實驗室環(huán)境關(guān)系到高校健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，是全體師生的共同愿望，關(guān)系到師生的生命健康和財產(chǎn)安全，是學(xué)校與社會安全穩(wěn)定的重要內(nèi)容之一。近年來，高校辦學(xué)規(guī)模的擴大與高校科研與社會服務(wù)職能的增強，實驗室建設(shè)投資規(guī)模的大幅增加，實驗室的設(shè)備種類、數(shù)量、開出的實驗課程及科研實驗日益增多。但是實驗室的安全管理制度和管理機構(gòu)不健全，實驗室使用過程管理和實驗環(huán)節(jié)脫節(jié)，導(dǎo)致實驗室事故時有發(fā)生。因此，研究高校實驗室安全管理現(xiàn)狀和存在的問題，確保實驗室安全高效運行，已成為高校實驗室管理的一項重要工作。

二、現(xiàn)狀分析

（一）高校實驗室安全管理體制機制不健全

目前高校實驗室的安全管理通常由安全保衛(wèi)部、校辦和實驗室管理部負責(zé)。管理體制相對寬松，職責(zé)分工重復(fù)，容易導(dǎo)致安全工作責(zé)任不清的現(xiàn)狀。部分實驗室安全責(zé)任主體不明確，安全責(zé)任落實不徹底，實驗室未配備專職安全人員，日常安全管理浮于表面，應(yīng)付檢查，安全管理職責(zé)無法層層落實到基層[2-3]。安全管理制度建設(shè)滯后，思想觀念對安全工作重視不夠，制度執(zhí)行流于形式或執(zhí)行不到位。