［摘要］

區域經濟的發展，離不開地方新建本科高校專業人才培養支持，金融是區域經濟發展的命脈，中俄之間的國際關系是影響黑河地區經濟與金融的重要因素，只有貿易與金融專業的協同發展才能更有效地推動黑河學院經濟管理學院的學科專業建設，發揮專業合力，以戰略思維為導向，立足微觀、中觀、宏觀三個層面，規劃師資培訓方案，就經濟系國貿與金融專業對接的政策支持與制度保障提出建設性意見。

［關鍵詞］

黑河學院經濟管理學院;經濟系;經濟與金融專業;論證思路

1戰略思維

1.1命運共同體

黑河學院經濟系與管理系是命運共同體，經濟系內的各位老師是學科專業發展的命運共同體，政府、企業、銀行、學校、經濟系肩負著振興黑河經濟，服務中俄區域經濟的時代使命，也是命運共同體。

摘要：高校金融學專業人才培養的投資價值在于能夠從供給側對金融業的產業結構和就業結構進行要素資源的優化配置。基于宏觀統計數據從市場供求和投入產出兩方面的實證研究表明，當前我國高校金融學專業人才培養的教育投資價值較大，因而應基于就業收入導向去完善高校金融學專業人才培養模式，提升金融學專業畢業生的就業質量。

關鍵詞：人才培養;金融學專業;就業收入導向;投資價值

我國“十三五”規劃綱要明確指出，要加快推動服務業優質高效發展，優化現代產業體系；健全各類金融分工合理、相互補充的金融機構體系；實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，著力解決結構性就業矛盾，實現比較充分和高質量就業。因此，在當前我國經濟轉型升級的發展新常態背景下，如何優化要素配置，推動產業結構升級，提升大學創新人才培養能力，實現更高質量的充分就業，提高經濟社會發展的質量和效益，還值得進一步深入研究。而金融業作為現代經濟的核心，也是現代服務業的標志和重要的戰略性新興產業，屬于勞動與技術密集型產業，創造的就業機會較多、就業水平較高，為高校金融學專業畢業生提供了廣闊的就業空間。本文從金融要素供給側結構性改革的視角出發，通過宏觀統計數據來實證分析當前高校金融學專業人才培養的教育投資價值，并為高校如何基于就業收入導向去完善金融學專業人才培養，提升金融學專業人才就業質量提出相應的政策建議，這對有著較大人口負擔和就業壓力的中國而言，具有重要的研究意義和應用價值。

一、高校金融學專業人才培養的供求分析

1.高校金融學專業人才培養的就業導向

高等學校金融學專業人才培養實質上是一種高級人力資源開發和人力資本投資活動，從供給側為社會提供符合市場需求的金融人才類生產要素。作為應用經濟學學科的分支，金融學專業的人才培養目標通常被各高校確定為具備扎實的現代金融專業理論基礎，具有較高的人文素質，擁有以金融學為核心、經濟管理類知識為輔助的較完善知識體系，具備較強的創新能力、管理能力和應用能力，適應日益激烈的國際化競爭要求，能在各類金融機構、企事業單位和政府部門從事金融業務與管理相關工作的高素質復合型人才或高級應用型人才。在實踐上，我國高校金融學專業畢業生的實際就業去向也主要是金融行業，少部分到其他行業就業或讀研深造。如相關課題組對北京聯合大學等6所北京市屬高校600名金融學專業本科畢業生進行的就業調查發現，在金融相關行業（銀行、證券公司、保險公司、信托投資公司、基金管理公司、資產管理公司、期貨交易公司、金融租賃公司、擔保公司等）工作的比例為67%，在其他行業從事金融、財務及相關崗位工作的比例為5%，專業對口率達72%[1]。另據麥可斯研究院近幾年的《中國大學生就業報告》，金融學專業的就業率在90%以上，畢業生的專業對口率達75%左右，是畢業三年內就業穩定和月收入較高的行業之一。因此，金融行業成為高校金融學專業人才培養目標實現的主要渠道。根據《中國人口和就業統計年鑒-2015》按行業分的全國及城鎮就業人員受教育程度構成統計數據（2014年勞動力抽樣調查主要數據），目前我國金融業就業人員中大學專科及以上的高學歷比例達60.3%（城鎮地區65.6%），遠高于全國16%（城鎮28.2%）的平均水平，高于其他多數（15個）行業，如農業0.89%（城鎮2.1%）、建筑業8.4%（城鎮15.5%）、制造業14.6%（城鎮20.8%）、交通運輸業15.7%（城鎮20.2%）、批發零售業17.3%（城鎮20.5%）、信息技術服務業36.5%（城鎮47.7%）等，僅僅小幅低于少數知識密集型行業（4個），即教育69.6%（城鎮74.6%）、公共管理64.7%（城鎮67.6%）、科學研究和技術服務業63.8%（城鎮70.4%）、衛生63.4%（城鎮69.4%）[2]，且還有進一步上升的趨勢。因此，全國性統計調查數據也證實了，現代金融業作為勞動與技術密集型的服務產業，對受過高等教育的高素質人才的需求是剛性的，從而成為廣大高校金融學專業畢業生的主要就業去向，其就業拉動效應比較強。

2.高校金融學專業人才的供求數量

本文作者：劉書伊 單位：中國聯合網絡通信有限公司天津分公司助理工程師

從1970年至今，傳統金融行業的發展模式不斷受到人們的質疑，與此同時，新的具有可持續發展性質和特點的金融模式越來越受到人們的重視。在眾多包含著可持續意味的發展模式中，低碳經濟就是其中一種。時至今日，由于全球性的溫室效應產生的影響越來越大，低碳經濟已經受到越來越廣泛的關注和推廣。在發展低碳經濟的過程中，銀行金融業本身仍然存在著諸多問題；與此同時，銀行金融又是經濟發展的重要保障；在低碳經濟中關于如何發展銀行業問題的重要性不言而喻。要想在發展中積極為低碳經濟做出貢獻，首先就要清楚銀行金融在發展低碳經濟中的約束條件。

一、低碳經濟下銀行所存在的約束條件

1.銀行機構對低碳經濟的認識普遍不足。因為低碳經濟從理論的提出到發展時間比較短，所以在我國很多的金融機構（包括銀行）對于低碳經濟以及低碳金融在開展業務過程中的各個環節仍然存在著很多的疑惑與理解上的問題。對于低碳金融的立項、審批、實施、管理以及相關的業務規則和利潤的理解程度比較低，同時低碳經濟相應的管理人員以及其他專業人員又嚴重稀缺，所以要想短時間從傳統的發展模式過渡到低碳模式無疑是一件復雜的事情。

2.低碳經濟的發展理念與銀行金融的發展理念存在著一定的矛盾。低碳經濟所強調的是可持續，要求在低碳環保的環境下進行經濟活動，這樣就必然會產生相應的社會成本，同時對于企業追求最大利益也會產生一定影響。但是，一來發展低碳經濟投入了相應的成本必然會降低銀行金融的自身利益；二來在發展的過程中也沒有強有力的國家政策相輔助，不僅沒有配套的風險補償，必要的稅收減免和擔保措施也很不完善，這樣就導致了銀行金融業向低碳經濟發展的過程中需要付出更多的經濟成本。

3.低碳經濟相關的法律法規本身存在一定風險。就目前來說，低碳經濟的發展前景還存在著很多的不確定性，同時，各國對于所簽訂的相關協議在若干年后是否依然有效仍然存在著很大的爭議。另外，關于低碳經濟的認證程序和標準本身也不夠完善，相關的監管部門以及管理水平、監管技術都存在著很多的風險。

二、低碳經濟下銀行金融的發展建議

摘要：金融工程專業人才培養是工科類院校本科人才培養的重要環節。本文從金融工程的人才需求和培養目標出發，結合湖南工業大學的實際情況，提出了以高校和企業聯合培養金融工程專業的人才培養模式，包括建立高校和企業的實驗教學平臺，建立金融專業本科生的實踐基地；采用“雙教師”聯合培養金融本科生模式。

關鍵詞：金融工程本科生；校企聯合；培養模式 

0引言

作為一般本科院校新開設的金融工程專業，湖南工業大學的金融工程專業起步較晚，比較許多國外和國內眾多高校金融工程專業的人才培養均是面對碩士研究生及博士以上層次，而專門針對本科生層次的人才教育，目前國內尚無可以參考的教育模式，因此設有金融工程專業的院校都應該結合自身的學科優勢，制定具有本校特色的人才教育模式，向社會輸送不同層次、不同類型且有專業特長的金融人才，這是制定和探討金融工程人才培養的方向的一個重要議題。

1金融工程的人才需求

隨著金融行業的飛速發展，以及互聯網金融和大數據時代的到來，我國的金融行業呈現出了與以往的傳統金融行業完全不同的一面，金融行業的競爭也已經從傳統的金融服務轉向了一些特定的金融工具，如何幫助客戶來解決實際的金融問題，金融產品化和電子化已經成為市場的導向。金融業務網絡化電子化的發展也要求金融企業根據社會人才需求的變化趨勢，運用工科人才的教育管理思路，將金融市場中的高新技術引入專業課堂，調動各方資源和各類教學手段，開發出更符合市場要求的金融產品，力求為金融客戶提供更科學、更優質的金融理財策劃方案。這也表明金融工程在生活中已經得到了越來越廣泛的應用，這也對我們開設金融工程的院校有了更高的要求。由于社會環境和歷史等因素，我國的金融學科建設比起許多發達國家還處在相對落后的階段，從金融學研究的發展情況看來，我國的研究主流依舊是對策性或者政策性的研究，對于涉及到數學應用的定量化模型和工程化方案的研究還是較少，這就使得政策性的應用方面有比較大的局限。隨著金融業務全球化、國際化趨勢的日益明顯，我國的金融行業在面臨巨大挑戰的同時也蘊藏了巨大的商機，這也對培養金融工程專業人才的院校提出了嚴格的要求，作為金融工程專業人才的培養目標：首先應該完成在學理上金融工程專業所設置的基本科目，確定培養的人才是屬于哪一種類型。其次應該針對市場的要求，培養相對應的金融工程人才，使得金融工程專業的學生在畢業以后能夠盡快適應和應用所學的知識更好的服務自己所在的金融機構和崗位。根據金融工程專業的學科培養目標，我們培養的人才應該是屬于應用型的金融技術人才，能夠運用現代經濟理論和方法，應用現代數理和信息技術的理論和方法，運用模型定量化處理金融收益和風險評估的問題，為金融市場的總體效率的提高和市場的穩定，不斷創新和發展新的金融產品和方案。這樣培養出來的金融畢業生能夠在不斷變化的國際和國內金融環境中適應不同的需求，滿足大部分金融和非金融機構的要求。

2金融工程專業的培養目標

摘要：在社會主義市場經濟體制下，我國金融行業獲得了快速的發展，金融產品的種類和數量越來越多，但由于金融監管制度尚不健全，導致金融風險的防控方面存在較大的不足。在這樣的情況下，我國企業在發展的過程中應注重對金融風險的管理。本文將結合當前階段我國企業面臨的金融風險問題提出行之有效的管理措施，為企業的持續發展提供保障。

關鍵詞：金融風險;原因;資金;管理

隨著改革開放的持續深入，我國經濟發展和國際社會之間的聯系越來越緊密，這為廣大企業提供了巨大的發展機遇，但同時也帶來了更大的挑戰。在金融市場逐步發展完善的當下，金融經濟問題已經成為我國企業創新改革過程中必須面對的問題，金融風險管理也成為企業管理的重要一環，因此只有精確把握企業金融風險并采取有效的管理措施才能為企業發展奠定堅實的基礎。

1企業金融管理概述

1.1資金對企業運營的重要性

資金是企業開展一切生產和管理活動的基礎，在企業經營發展的過程中，經常會通過資金儲備、借貸等方式開展融資活動為自身發展壯大提供支持。只有在資金充足的情況下，企業的計劃、項目才能夠得以順利實施，企業運轉的本質就是資金的流動。同時，資金充足同樣是企業競爭中的一項巨大優勢，在市場經濟下，企業可以通過多種方法實現資金利用率的提升，但卻無法做到無中生有[1]。在競爭中，資金不足就意味著陷入被動，很可能會失去獲勝的機會。

1.2金融管理的重要性分析

【內容摘要】隨著我國改革開放的不斷發展和深入，我國的社會主義經濟也得到了很好的發展，為了順應經濟全球化的理念，我國近年來的對外資金交流、國際匯兌業務也在不斷的擴大，整個金融行業都在不斷地進行改革和優化。為了更好地促進對外經濟的健康發展，金融行業對行業內工作人員的對外交流水平的要求也有了較大的提高，就此，為促進對外經濟交流，提升金融行業從業人員的對外交流水平，成為越來越受關注的問題。其行業內的英語交流水平，某種程度上直接影響著我國對外金融業務的可持續發展。所以，金融行業人員的英語學習水平，以及相關院校的英語教學水平都面臨著較大的提升空間，其改革也是順勢而為。本文首先對中等職業教育金融專業的英語教學現狀進行調查分析，然后針對中等職業教育英語教學的現存問題進行策略思考。

【關鍵詞】中職教育;英語課程;金融專業;課程改革

金融專業的英語作為我國對外金融業務的重要語言工具，對提升我國對外經濟發展有著重要的作用。因此，中等職業院校的金融專業英語課程的教學效率，成為影響對外金融業務的重要因素之一。高等院校和中等職業教育都是為我國市場經濟發展提供人才的重要教學機構，在這兩者其中，中等職業教育的相關教學也許在某種程度上達不到高等院校的教育要求，但作為為社會發展提供技能人才的重要機構，中等職業教育的地位也尤為重要。而中等職業教育的金融專業，也是整個金融行業不可或缺的一部分。這種情況下，金融專業的英語教學也與對外經濟交流有著密不可分的聯系;因此，保障中等職業教育金融專業英語課程的學習效率，是促進我國對外金融業務、國際匯兌等業務進一步發展的重要因素。

一、中等職業教育金融專業英語課程教學的現狀

(一)中等職業院校的學生英語基礎較薄弱。專業英語是融合專業知識和語言學的綜合性學科，是將英語語言的實際應用與專業知識緊密結合的一門專業性語言課程。而對于中等職業院校的學生來說，目前普遍存在英語基礎知識較薄弱的現象，學生自主學習能力較差，英語基礎不扎實;在整個中等職業教學內容中，英語學科尚屬于較弱勢科目。在實際中等職業教育的英語教學中不難發現，有部分的學生對英語知識的應用還停留在最基礎的階段，其對專業性較強的金融專業相關的英語學習是短板。這種情況的存在，于金融專業的學生來說，對以后的對外交流會造成非常不利的、且彌補性效果差的影響;因此，提升中等職業教育金融專業的英語課程的教學效率，應引起我們的足夠重視。

(二)中等職業院校的英語教學模式較落后。相比于高等院校，中等職業院校的教育會比較弱化，這一點在金融專業的英語教學中也表現的較為突出;教學效率的優劣不僅與院校管理、教師有直接的關系，與學生的自身素質也有著密不可分的聯系。由于受到生源環境的影響，中等職業院校的學生普遍自身綜合素質較差，學生上課效率不高，注意力不集中，不會有效地控制自我學習等;這些都對中等職業教育的英語教學效果不佳有一定的影響。除此之外，目前中等職業教育的金融專業英語的教學模式，部分院校還是采用較傳統的教學模式，這種模式多是以教師為指導，學生則被動地接受說教式的授課方式進行英語學習，且課堂內容多以英漢翻譯為主，教學方式較單一、古板，不靈活，教師與學生之間缺少有效的課堂互動，而教師在教學中雖然處在主導地位，卻不能將學生的學習積極性有效的調動起來，使得學生喪失在課堂教學中，進行良好學習的大好時機，大大地降低了金融專業英語課程的學習效率。

二、提升中等職業教育金融專業英語課程教學的策略思考

【摘要】本文通過對現階段國內尚未完善的經濟學類跨專業綜合實驗平臺進行反思，并研究設計構建了具有創新點、具備改良和提高性的新型跨專業實驗平臺，研究了平臺應具備的素質、平臺運行的全新模式，探索相關課程內容的設計選擇并強調了校企合作在平臺構建中的優勢。

【關鍵詞】經濟學類；綜合實驗平臺；任務驅動模式；框架構建；VBSE

一、國內外跨專業實驗平臺發展歷史

（一）國外的發展歷史

經濟學類跨專業實驗平臺作為新興的教育模式，不論發展時間還是實行規模較傳統教育仍略顯稚嫩。這個“年輕”的教育學概念最早出現在由維斯泰瑞.W和斯洛普P.B所著的《虛擬公司：走向自主、基于能力的學習環境》一書中。1998年，當歐美學者定義了“虛擬公司是一種學習環境”時，“Virtualenvironment（虛擬環境）”這一概念首次被正式提出，開啟了虛擬仿真跨專業經濟學科平臺構建的先河。進入新世紀，歐美國家對于跨專業虛擬實驗平臺構建的探索和研究不僅沒有放慢，反而加快了腳步，2003年，經過知名學者比特R.M、斯洛普P.B以及杰森.D.對荷蘭開放大學的VBL（虛擬商業學習）課程進行總結與歸類，得出了“虛擬商業學習是專業工作場所學習的綜合化方法”的結論，從此使跨專業虛擬仿真實驗平臺正式被列入高校的課程之中，開啟了西方國家高等教育的全新時代，開辟了經濟學類跨專業實驗平臺的新紀元。它將跨專業實驗平臺的運用由校園直接對接到企業，進一步穩固了跨專業實驗平臺在高等教育尤其是實踐型高等教育中的地位與作用。時至今日，歐美高等教育系統已然發展出了完備的經濟學類跨專業綜合實驗平臺課程，包括哈佛大學、荷蘭大學、劍橋大學在內的一系列世界一流名校仍在繼續進行著這類或類似的課程平臺的設計研究。

（二）國內的跟進探索

相對于國外的跨專業綜合實驗平臺建設，國內相關概念無論是提出還是實踐探索都出現的較晚，很長一段時間內，國內高校都處在虛擬仿真以及綜合實驗平臺建設的空白時期，這樣的真空期一直持續到2011年，用友新道科技公司首先在國內提出了VBSE（虛擬商業社會環境）的相關概念，并陸續與北京、內蒙古、天津、浙江等多地不同層次知名院校展開合作，不僅開創了校企合作的先河，更是將經濟學類跨專業實驗平臺打造成了極具中國特色的“國家品牌”。而隨著電腦技術以及配套軟件的日新月異，加上“互聯網+”時代的到來，越來越多的科技公司、相關企業開始對經濟類綜合實驗平臺展開研究與探索，尋求更為科學、完善的教育教學管理方式以及尋求與各類高校之間的合作。如今，國內的跨專業綜合實驗平臺已是百花齊放、百家爭鳴，不僅有不同類別的跨專業平臺，即便是同一類別也有不同模式可供選擇。

摘要：信息化技術的影響無處不在，在金融經濟管理中，充分利用信息化技術，可以有效提升金融經濟的管理水平和管理效率，對于提升金融企業的良好發展具有重要的促進作用。本文以金融經濟管理中信息化技術的運用為研究對象，提出具體的運用措施和創新價值。

關鍵詞：金融經濟管理；信息化應用；創新

為了更好地提升金融經濟的發展速度，擴大世界影響力，有效地將金融經濟與信息化技術充分融合發展是最有效的途徑和措施。隨著經濟的不斷發展和信息化技術的綜合運用，不但可以為金融經濟中的數據提供有效的管理，還可以創新解決當前金融經濟管理中存在的問題。

1金融經濟管理中信息化的應用效果

1.1強化管理力度。金融經濟管理工作的開展，對于金融行業的整體發展來講至關重要。首先，在管理工作開展的過程中，使用信息化技術，可以利用先進的電子設備，對金融市場和金融企業的變化進行及時地了解，監控行業發展，掌握各種信息數據，分析市場變化對企業和金融經濟的影響，對各種企業發展過程中的金融問題進行有效地預防，開發企業發展中重要、有利的資源，提升企業的良好發展，也促進金融經濟管理工作的有效開展。其次，在金融經濟管理中使用信息化技術，在企業發展中遇到突發狀況、出現故障的情況下，信息化技術的運用可以為企業及時地尋找到故障發生的原因，并進行故障發生數據的分析和自我檢測，為故障排除提供及時的技術支持。從而可以更有效地解決企業問題，減少故障造成的不良影響，控制其更大范圍的擴張，對金融經濟管理中開展有效地監管，推動管理水平的提升。

1.2強化資源配置。在金融經濟管理工作開展的過程中，使用信息化技術，可以更有利地實現資源的合理化配置。在經濟發展過程中，企業為了保證利益最大化，往往會對所擁有的資源進行不同程度的配置，成立不同的子公司，實行分散型的經營管理，在一定程度上保證經濟效益的最大化實現。尤其是在使用信息化技術之后，對于子公司的經濟管理可以更好地實現，管理人員通過使用電子技術，掌握各個子公司的財務狀況，及時地將各種資源實現良好的配置，保證企業在運用的過程中狀況良好，可以更好地保障企業效益。除此之外，在金融經濟管理的過程中，使用信息化技術，可以更好地使各個子公司與企業總部保持更好地聯系，對于市場的抗風險能力不斷提升，還可以最佳的狀態保證每個子公司的發展，實現資源的最佳配置。

1.3強化市場競爭。在金融經濟管理的過程中，使用信息化技術，可以更好地提升市場競爭力，在國際上產生重要的影響作用。經濟全球化的發展速度，使各國之間的經濟往來更為緊密，隨著西方經濟管理機構的不斷涌入，我國金融經濟管理機構的發展遇到了很多的競爭和壓力，為了更好地提升管理水平，在競爭中占據優良的地位，金融經濟管理機構不斷地利用各種新進的技術提升各自的管理技術和管理水平。不管是在人才的競爭管理中還是技術的提升中，都充分使用了現代化的信息技術，強化了自身的競爭實力。利用信息化技術，可以快速地實現各種金融數據的搜集與整理，并及時地進行分析，制定良好的金融管理方案，開展各種金融管理的手段和方法，有效地提升金融經濟管理的水平，也更好地保證了金融企業的利益。