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［摘要］

區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開地方新建本科高校專業(yè)人才培養(yǎng)支持，金融是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，中俄之間的國際關(guān)系是影響黑河地區(qū)經(jīng)濟(jì)與金融的重要因素，只有貿(mào)易與金融專業(yè)的協(xié)同發(fā)展才能更有效地推動黑河學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)合力，以戰(zhàn)略思維為導(dǎo)向，立足微觀、中觀、宏觀三個層面，規(guī)劃師資培訓(xùn)方案，就經(jīng)濟(jì)系國貿(mào)與金融專業(yè)對接的政策支持與制度保障提出建設(shè)性意見。

［關(guān)鍵詞］

黑河學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;經(jīng)濟(jì)系;經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè);論證思路

1戰(zhàn)略思維

1.1命運共同體

黑河學(xué)院經(jīng)濟(jì)系與管理系是命運共同體，經(jīng)濟(jì)系內(nèi)的各位老師是學(xué)科專業(yè)發(fā)展的命運共同體，政府、企業(yè)、銀行、學(xué)校、經(jīng)濟(jì)系肩負(fù)著振興黑河經(jīng)濟(jì)，服務(wù)中俄區(qū)域經(jīng)濟(jì)的時代使命，也是命運共同體。

1.2科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)科專業(yè)融合

科學(xué)的發(fā)展要注意學(xué)科之間的融合，專業(yè)之間的融合，眾所周知，國貿(mào)與金融專業(yè)在經(jīng)濟(jì)大類中一向不分家，在學(xué)院現(xiàn)有系內(nèi)課題研究層面，我們應(yīng)該注重國貿(mào)與金融類別的融合和跨界滲透研究。

1.3國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略和專業(yè)儲備

專業(yè)創(chuàng)新在專業(yè)設(shè)置名稱上要慎重選擇，以此體現(xiàn)差異性、特色性、創(chuàng)新性:差異性體現(xiàn)在專業(yè)與黑河地方對俄貿(mào)易要有高度的相關(guān)性，不同于其他高校，特別是互聯(lián)網(wǎng)金融、文化金融、產(chǎn)業(yè)金融的跨境應(yīng)用，以此服務(wù)地方小微企業(yè);創(chuàng)新性體現(xiàn)在名稱上和地域服務(wù)性上。未來從創(chuàng)業(yè)角度、金融考證、經(jīng)濟(jì)師考證輔導(dǎo)等可成為教師掛職鍛煉與社會對接的渠道與機(jī)會，同時側(cè)面提升師生理論與實踐相聯(lián)系的能力，為就業(yè)打通任督二脈。

1.4與省情、市情的戰(zhàn)略對接

黑龍江省在積極地尋找國家社科研究分院，提出了黑河金融創(chuàng)新試驗區(qū)方案，此方案正在不斷地完善論證中，黑河市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，也在積極地推進(jìn)落實中。同時，哈爾濱銀行也期許在俄羅斯受到美歐制裁的當(dāng)口，尋求中俄貿(mào)易的金融契機(jī)，力主在黑河建立分支機(jī)構(gòu)，此項目也在調(diào)研論證當(dāng)中。黑河市是中俄邊境口岸城市，要融入“一帶一路”戰(zhàn)略，提振東北經(jīng)濟(jì)，要將黑河建成國際城市和東北亞區(qū)域性金融中心，可以說具有得天獨厚的地緣優(yōu)勢，具備開展綠色金融和試點的價值，對邊貿(mào)小微企業(yè)的服務(wù)也將水到渠成。

1.5形成戰(zhàn)略智庫

黑河學(xué)院對俄經(jīng)貿(mào)研究基地(中俄經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略智庫)的戰(zhàn)略探索:結(jié)合經(jīng)濟(jì)系、管理系兩系教師的科研方向和研究層次，以課題項目為依托，深入國家、省、市企業(yè)、銀行、政府調(diào)研，搭建各層社會關(guān)系，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化戰(zhàn)略，服務(wù)政府、企業(yè)、銀行，形成黑河學(xué)院的特色智庫。

2立足點

2.1微觀層面———培養(yǎng)模式的差異化

從學(xué)生角度而言，不應(yīng)漠視學(xué)生之間的差異，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛質(zhì)、興奮點，從而培養(yǎng)出高情商、高智商的學(xué)生，在態(tài)度上要敬業(yè)，應(yīng)用上突出實踐操作，動力上加強(qiáng)創(chuàng)新教育。從教師角度而言，教科研的學(xué)科專業(yè)融合滲透、國際國內(nèi)高水平的特色課程、特色研究均充分體現(xiàn)了滲透性和融合性。

2.2中觀層面———“學(xué)院+”“學(xué)校+”信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的必要手段

專業(yè)發(fā)展不是孤立的，它是學(xué)校二級學(xué)院群的通力合作發(fā)展的產(chǎn)物和結(jié)晶。“學(xué)院+”是指要加強(qiáng)與數(shù)學(xué)、教育、俄語、英語、通識、俄羅斯研究所、俄羅斯流域所的交流與合作。合作原因如下:(1)+數(shù)學(xué)系:因為現(xiàn)代金融具有技術(shù)流前景，學(xué)生需要具備定量化的模型分析基礎(chǔ)，具備SPSS、SAS、Eviees、Matlab、Excel軟件的應(yīng)用能力，在現(xiàn)有師資下要充分利用兄弟院系的師資，獲取合力，形成長板效應(yīng)，即匯通兄弟院系比較優(yōu)勢，交換我方比較優(yōu)勢，將我方比較劣勢服務(wù)外包，實現(xiàn)合作共贏。(2)+教育學(xué)院:因為教育理念、方法、現(xiàn)代媒體技術(shù)的理論實踐比較優(yōu)勢在教育學(xué)院，所以我院需要取其精華的“拿來主義”。(3)+通識學(xué)院:因為公共選修課是學(xué)生素質(zhì)提升的快車道，要深入調(diào)研，明確哪些課程能夠有效輔助金融專業(yè)的學(xué)生更有效地提升專業(yè)素養(yǎng)。(4)+外語學(xué)院:因為語言是國際交流的工具，是學(xué)術(shù)和教科研提升的工具。(5)+校內(nèi)研究所:是對俄金融問題的跨界交流融合的必然選擇。“學(xué)校+”，要著重從中國人民大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、哈爾濱金融學(xué)院為切入點，找到合作學(xué)習(xí)的切入口。學(xué)校+政府+企業(yè)+銀行，著重從各級發(fā)改委、各城市人民銀行支行、各城市商務(wù)局、工農(nóng)中建銀行分行、市政府、市委、各級黨校、對俄貿(mào)易公司入手，打通學(xué)校外部圈層的社會關(guān)系，為我院所用。

2.3宏觀層面———國家戰(zhàn)略對接

目前國家有六個層面的戰(zhàn)略，分別是“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、跨境電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管、黑河金融試驗區(qū)、小微企業(yè)金融服務(wù)創(chuàng)新。黑河市好比中國對俄棋局中的一粒棋子，黑河學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院未來申報的金融專業(yè)好比下棋的棋手，有棋子說明有發(fā)展的機(jī)會，有棋手說明有金融人才布局的可能性，關(guān)鍵是如何讓可能性成為現(xiàn)實。

3師資解決方案

3.1二級學(xué)院層面的內(nèi)培外引

對內(nèi)要集群式培養(yǎng)，要全方位地提升現(xiàn)有師資的能力，鼓勵推進(jìn)發(fā)展雙師人才。對外引進(jìn)高水平、高職稱、高學(xué)歷專業(yè)人才?？傊杏嬎銠C(jī)的“軟件”。

3.2學(xué)校層面的上層建筑

一是政策支持，要具有特殊引進(jìn)人才的待遇;二是對內(nèi)要加強(qiáng)訪學(xué)、讀博政策傾斜和優(yōu)惠，正視教師人才的內(nèi)外流動，敢于放，能夠進(jìn)，給予學(xué)術(shù)假和病休假，在教學(xué)安排上教務(wù)部門要能夠靈活處理，盡可能地留住人才、激勵人才。以上兩點是計算機(jī)“內(nèi)存”;三是兌現(xiàn)各類職稱，激發(fā)占學(xué)校7成以上的助教、講師等青年教師的工作熱情和積極性，機(jī)會公平化、培訓(xùn)集群化、待遇福利化。這第三點可以說是計算機(jī)“緩存”;四是要與企業(yè)、銀行、政府搭建合作關(guān)系，服務(wù)學(xué)院建設(shè)，這應(yīng)該是學(xué)校各專業(yè)運轉(zhuǎn)的“CPU”。

4金融專業(yè)課程體系建設(shè)方案

4.1公共課模塊

經(jīng)過長時間調(diào)研，綜合考慮各方面因素，筆者認(rèn)為公共課模塊應(yīng)開設(shè)以下課程:大學(xué)英語、經(jīng)貿(mào)俄語、大學(xué)體育、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、馬克思哲學(xué)原理、思想概論、鄧小平理論、心理學(xué)、計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

4.2專業(yè)基礎(chǔ)課模塊

經(jīng)過調(diào)研，專業(yè)基礎(chǔ)課模塊應(yīng)包括以下課程:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、管理學(xué)(側(cè)重于企業(yè)管理)、統(tǒng)計學(xué)。

4.3專業(yè)課模塊

經(jīng)調(diào)研，綜合考慮，專業(yè)課模塊應(yīng)開設(shè):中央銀行學(xué)、商業(yè)銀行學(xué)、保險學(xué)、證券投資學(xué)、期貨投資學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場學(xué)、信托與租賃、運籌學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、國際結(jié)算、金融工程、市場營銷、戰(zhàn)略管理、國際市場營銷。

4.4選修課模塊

經(jīng)過長時間調(diào)研，選修課部分應(yīng)包括以下課程:軍事理論、公司個人理財、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、中俄經(jīng)貿(mào)概論、電子商務(wù)、信息檢索。

5經(jīng)濟(jì)系國貿(mào)與金融專業(yè)對接的政策支持與制度保障建議

策動政府建立中俄跨境電商互動信息平臺，鼓勵中俄在校大學(xué)生從事跨境電子商務(wù)，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融交易，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)的自媒體社會監(jiān)管，建立黑河地區(qū)中俄跨境電商大數(shù)據(jù)公布制度，建立中俄大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實踐大賽獎勵機(jī)制，定期聘請工農(nóng)、中建、交通、郵儲銀行高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行金融實戰(zhàn)演講與培訓(xùn)。

作者：于慧玲 成榕 單位：黑河學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］成榕，于慧玲.高校經(jīng)管類專業(yè)課程考試改革研究———以黑河學(xué)院為例［J］．教育探索，2014(10):16－18.

［2］成榕，王志宏.基于電子商務(wù)平臺的供應(yīng)鏈融資影響因素分析［J］．商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究，2016(3):178－179.

［3］成榕，于慧玲，于鳳麗.黑龍江省新建本科院校社會服務(wù)現(xiàn)狀及對策研究［J］．財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版，2013(7):254－255.

［4］成榕，張柏琴，于維剛.中俄邊境高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新教育的戰(zhàn)略性交易模型構(gòu)建［J］．高教學(xué)刊，2016(15):7－8.

［基金項目］

2015年黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃年度項目“新建本科院校大學(xué)生創(chuàng)新人才對話教育培養(yǎng)模式研究”(項目編號:15EDE10)階段論文研究成果;感謝黑河學(xué)院對俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地資助。