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【摘要】如今，學齡前兒童的教育問題在整個教育事業中已越來越被重視，大多數家長都會選擇將孩子送去幼兒園接受系統的學前教育，一方面，可以使兒童在正是入學前可以有一個系統的學習，有利于兒童智力體力的前面提升；另一方面，讓兒童由幼兒園照顧，可以很大程度上節省家長照顧孩子的時間，為家長提供方便。所以針對學齡前兒童的幼兒園在市場的強大需求下開始大量涌現，除了傳統的由教育部門公辦的幼兒園外，還出現了越來越多的私立幼兒園，隨著幼兒園增長速度的越來越快，針對幼兒園的相關制度和管理措施很難做到面面俱到，這就使得許多幼兒園在開班教學中出現許多問題，其中關于幼兒園綜合環境空間的設計與利用也是開辦幼兒園過程中的重要問題，本文通過對幼兒園綜合環境怎樣進行優化設計展開探討，旨在促使幼兒園整體得到更好的發展。

【關鍵詞】幼兒園；環境空間；優化設計

在開辦幼兒園時，針對兒童未來發展的考慮，無論是在教學資源還是教學條件方面，都應當以有益于孩子的成長為目標，努力為孩子提供優質的教學資源和教學條件。其中在教學條件方面，幼兒園綜合環境作為重要的教學環境是非常重要的部分，優質的教學環境可以讓兒童在更好的教學條件下學習，從而更有利于兒童的全面發展，所以幼兒園綜合環境空間設計的科學化和布置的合理化是衡量一所幼兒園是否優質的重要指標。

1幼兒園綜合環境優化設計的重要性

1.1有利于促進兒童的全面發展

良好的學習氛圍和學習環境可以更有利于兒童德智體美的全面發展，尤其是還處在學齡前階段的兒童，由于年齡尚小，缺乏對事物正確的判斷意識以及自主學習的能力，在進行學習的過程需要家長以及教師在身邊的細心引導，所以幼兒園的綜合環境對兒童的發展有著重要的影響，兒童在干凈衛生且具有教育意義的環境中成長，更有助于兒童學習能力的培養以及性格的養成，從而促進兒童的全面發展［1］。例如，當幼兒園進行綜合環境的空間設計時，為兒童專門設計出兒童自由讀書的讀書角等，讓孩子可以在教師的陪伴指導下進行培養自主學習的習慣。幼兒園綜合環境合理的進行空間利用，為兒童打造適合兒童成長的不同領域的學習環境，使學齡前的兒童在幼兒園的學習過程中，擁有一個優質的成長氛圍，讓兒童的身心得到全面的發展。

1.2有利于全面提升幼兒園的競爭力

隨著家長對孩子教育問題的越來越重視，許多家長都希望孩子贏在起跑線上，但如今幼兒園雖然數量上越來越多，質量卻層次不齊，如何為孩子選擇一個優質的幼兒園成為家長十分重視的話題［2］。所以一個幼兒園是否擁有優質的環境空間將成為該幼兒園比起其他幼兒園的核心競爭力，家長在注重幼兒園教學資源的同時對兒童的成長環境同樣重視，幼兒園擁有能夠讓兒童健康發展的教學環境以及讓兒童快樂成長的空間設計會使家長更加放心的將孩子放在幼兒園，所以一個幼兒園優質的環境空間，是這個幼兒園最有力的競爭力之一，讓幼兒園行業能有一個更好的提升。

2幼兒園綜合環境空間優化設計的措施

2.1注重室內空間的功能性設計

幼兒園的室內空間作為兒童在幼兒園進行學習的重要場所，幼兒園對室內空間的合理布局和應用是十分重要的。兒童在幼兒園進行學習和成長，無論是從基礎設施的完善程度還是整體空間功能性的強度方面，都應當進行全方面考慮［3］。在針對學齡前兒童的教學中，對兒童進行寓教于樂將學習與娛樂活動相結合的教學方式更容易被兒童所接納，所以幼兒園的室內空間要針對這一理念進行多功能的劃分，將學習區域、游戲區域等不同功能的空間進行區設計，讓兒童既能學到知識，又可以在幼兒園快樂成長。例如，在進行幼兒園空間優化設計時，可以專門為兒童設計出可以進行室內游戲的區域，兒童可以在這個空間進行益智玩具的玩耍或者是和其他小朋友進行互動游戲，這樣娛樂空間的增設，可以讓兒童玩耍時不用擔心磕碰到桌椅等安全問題，寬闊自由的空間更難讓兒童自由自在的進行游戲，使室內空間娛樂功能提高。針對不同功能的空間進行合理設計，可以讓幼兒園的室內空間變得更加系統，功能性也會逐漸增強。

2.2注重戶外空間的安全性設計

在對學齡前的兒童進行教學的過程中，兒童由于自身安全防范意識薄弱，這就要求幼兒園空間在設計時，首先要注重其安全性，避免兒童在進行學習和玩耍時發生意外。幼兒園的戶外空間為了方便兒童玩耍跑動，往往較為開闊，兒童在開闊的戶外進行玩耍時，稍不注意就容易發生碰撞摔倒等意外，所以在進行空間設計時，一定要注重安全性［4］。例如，要對滑梯等娛樂設施進行合理布置，并進行安全加工，防止兒童在玩耍時碰撞到尖銳的物體上，同時合理分散的布置娛樂設施可以讓兒童避免因擁擠玩耍所產生的安全問題。在不同季節的戶外空間中也容易出現一些安全隱患，例如夏日過于炎熱，兒童在戶外進行活動時容易被太陽曬傷，所以在進行戶外空間設計時，要根據季節天氣的變化，為兒童搭設適宜的戶外活動區域，讓兒童無論是在雨天或者較曬的天氣里依舊可以享受戶外活動。幼兒園在進行戶外空間設計時，除了要注重美觀與娛樂性，戶外空間的安全性同樣應當受到重視，兒童只有在一個安全的空間里，才能進行愉快的玩耍，真正的實現寓教于樂。

3結語

幼兒園質量的好壞，如今已成為每個學齡前兒童家長最重視的問題，評價一個幼兒園資質的好壞，離不開對其綜合環境空間設計的考量，舒適干凈且具備極強功能性的優質空間，可以為兒童帶來知識教育的同時，讓兒童在安全舒適的環境中快樂成長。所以在針對幼兒園綜合環境空間的優化設計中，要以兒童的需求為重要設計理念，除了保持空間美觀度和整潔度的同時，要注重空間的功能性，讓每個空間都發揮出其重要的作用。安全舒適性是一個空間設計的基礎同樣不能缺失，幼兒園在空間設計上不斷進行優化，為兒童提供一個優質的成長環境，才能使幼兒園的質量得到一個整體提升。

參考文獻

[1]賈曉滸,張方超.內蒙古中西部地區幼兒園室內安全性優化設計研究[J].建筑與文化,2018(4):97-98.

[2]吳昕.幼兒園建筑設計要點探討[J].山西建筑,2018(17):16-17.

[3]季文麗.淺談幼兒園環境創設[J].好家長,2017(28):78.

[4]張虹.基于教育成效的幼兒園環境設計的思考[J].學周刊,2017(6):211-212.

作者:劉娜 單位:陜西學前師范學院