前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的藝術教育創新人才培養，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：

隨著社會的不斷進步，創新型人才培養工作已成為目前各大高校所面臨的重要課題。藝術教育作為學校開展學生創新意識培養工作中的重要一環，在教學過程中發揮出了其他學科不可替代的作用。藝術教育作為一種專業的審美教學與情感教育，也是中國民族文化的有效傳承，充分發揮藝術教育教學功能，對于當代大學生審美能力的培養、人格心理的健全以及創新思維的活躍等多個方面具有重要的意義。本文首先對藝術教育和創新人才培養兩者之間的關系及特點進行了詳細的分析，并討論了藝術教育在當代創新人才培養中所發揮出的重要作用，最后對藝術教育培養創新人才的策略進行了探討，對日后的教育工作提供了一定的借鑒意義。

關鍵詞：

藝術教育；創新人才；策略；培養

1引言

伴隨著經濟的不斷發展，我國學校教育及相關工作者對于藝術教育給予了越來越多的關注，促使人們在審美素質、審美能力以及審美理想等多方面都得到了明顯的提高。目前，藝術教育的成功實施，在一定程度上給創新教育提供了極大的幫助。因此，高度重視藝術教育工作，充分保證在目前人才創新培養工作中做出更多的貢獻。

2藝術教育與創新人才培養的關系研究

新時期，創新教育已成為我國現代教育的主流趨勢，創新人才的培養工作與藝術教育有著密切的關系。如果創新教育與藝術教育相分離開來，那么創新人才培養工作也就無法順利進行下去，缺乏藝術教育的創新人才教育也就不是完整的教育，這也是我國將藝術教育納入到黨和國家教育方針并對其所占據的戰略地位進行確定的原因所在。徹底摒棄傳統的應試教育并鼓勵開展藝術教育，對于我國創新人才的培養工作提供了有效的幫助，同時對于實現科教興國與人才強國發展戰略具有重要的意義。

3藝術教育培養的創新人才特色分析

3.1通過價值觀和情感的培養來塑造新型人格

藝術教育與我國古老的儒家審美教育思想具有高度的一致性，在現階段教學中，得到了國家的高度重視。儒家審美思想認為，人的修養，要以學詩開始，以學樂結束，其所強調的也就是道德修養在人才發展中的作用。藝術教育的成功實施，就需要徹底擺脫傳統功利主義，促使人才在藝術思維中的精神發展能夠和現實世界保持高度一致，以實現人才多方面的發展；另外，還需要通過藝術教育對人的價值觀和情感進行培養，實現人才在精神上的和諧，從而激發其創造潛能，進而實現問題的更好解決。

3.2有效借助藝術實踐來提高創新能力

藝術教育含有多樣化的藝術形式，多樣化教育模式以學科為基礎，通過綜合利用藝術創作、藝術史、藝術批評和美學等四門學科的互動互補關系，試圖將藝術教育建構成一門交叉性的人文學科，以便提高高校藝術教育的效度，培養大學生健全的藝術感覺和藝術鑒賞能力，從而最終改善國民素質和審美能力。藝術載體由于藝術形式的不同也呈現出了一定的差異，不同的藝術形式通過不同的藝術載體表現出了具體的形象化特點。

4藝術教育對于創新型人才培養的重要作用

4.1藝術教育促使學生道德素質不斷提升

所謂人才，并非只是單純的具備先進的專業知識技能，同時還要兼具良好的道德修養及個人素質。而學生思想道德教育工作的開展也離不開藝術教育，藝術教育能夠有效地消除存在于學生之間的消極思想，抵制社會中的不良風氣，如拜金主義、享樂主義等，幫助學生形成正確的價值觀及崇高的道德思想。

4.2藝術教育培養學生創新能力

創新能力其實就是一種靈感，而靈感也就是在某一特定環境和時間中所形成的一種形象思維，因此，創新型人才的培養工作離不開想象思維的培養。在學校教學中，學生所接授到的常規教學科目，如物理、數學等注重的是邏輯思維，而形象思維的教育還是要依靠美術設計等科目。藝術教育首先是要學生學會思維，培養學生對于美學的鑒賞能力，從好作品中去領會和欣賞形象思維，進而促使其不斷地去嘗試創造。所以說，藝術教育對于創新型人才的培養有著極為重要的關系。

4.3藝術教育有助于培養學生間的團結協作意識

作為社會活動中的一員，人既要保持自己的獨立性，同時還要和社會其他人產生一定的聯系。現代教育中的核心內容就是要求人要掌握社會生存的基本本領，同時還要學會和其他人交流，與他人團結協作，但也要時刻保持自己的獨特性，避免自我的迷失。對于藝術教學，學生可以根據自己所接觸到的任何材料來表達自己對生活對自然的認知，充分體現了其個性特點。另外，還可以通過舞劇、合唱等項目使其充分感受到集體力量所帶來的震撼，通過這些讓學生有所感悟，個體獨特性固然重要，但集體責任意識也不可忽略。在創新型人才培養過程中，既要考慮到個人獨特性的重要性，同時還要兼顧團隊協作的重要意義。總之，在創新型人才培養中，藝術教育具有至關重要的作用，它能夠有效地陶冶學生情操，凈化學生心理，對于確保其正確的人生觀、世界觀的形成，開啟學生的智慧，不斷實現其創造能力的提升具有重要意義。

5藝術教育培養創新人才的策略分析

5.1重視高校藝術教育工作

根據目前我國高校開展的藝術教育工作現狀，對當前藝術教育工作進行重新定位，突出其在高校教學工作中的突出地位，同時，確保藝術教育能夠貫穿于整個高校教育過程，以滿足創新人才培養的要求；將藝術教育工作放置于學校教育的培養目標之上，同時放置于學校教學活動的議事日程之上，促使藝術教學的重要意義能夠深入人心，打破學校傳統的道德教育思想。如果在高校教學實踐中，能夠給予藝術教育一個正確定位，保證擁有充足的教學時間和教學空間，就能夠針對我國目前藝術教育工作的薄弱環節進行改善，促進在學校教學全過程中藝術教育工作的逐漸融入。

5.2理論實踐相結合，充分提高學生創新能力

對于創新型人才的培養，一方面要加大理論知識的教育，使其能夠不斷地增加對現代信息的儲備量，對后期的相關創新活動奠定堅實的理論基礎；另一方面還要重視實踐環節，通過開展各種類型的實踐活動，給人才發展提供一個互動的平臺，使其創新能力能夠在實踐活動中不斷地得到提升。在高校教學活動中，通過各種藝術實踐活動的開展，對學生潛能的激發、學生創新能力的提高、人才創新精神的培養等多方面都發揮出了重要的作用。另外，藝術教學的開展也會對其他專業學科產生一定的滲透性作用，將藝術教育融入到其他學科的教學過程中，還能夠有效地拓展創新活動。現階段，在高校藝術教育課堂上，通常都會增設一些豐富多彩的教育性課外活動，這也是對藝術教育在特定時間和空間內的有效延伸，并從教學形式和教學內容上實現了有效創新。經相關數據調查顯示，相比與課堂教學，學生對活動教學給予了更大的興趣，系列實踐活動的開展，能夠激發學生學習積極性，使其能夠更加直接地參與到審美實踐中，提供給學生更多的創新體驗的機會，促進其創新能力不斷提高。

5.3有效利用藝術教育中的育人功能推進創新人才的培養

第一，加強藝術教育工作，能夠促使學生對美的理解力和感知力的不斷提高。藝術教育實質上也就是通過對美的形象的有效利用來激發人的情感，并通過這種情感去理解和感知外部世界，實現人們審美能力不斷提高的過程。藝術教育也是一個發現美的教學形式，藝術教育的實施，不僅能夠有效地提高人們對于美的理解能力和感知能力，同時還能夠有效地促進人們對世界的感知力和理解力的提高，進而為創新型人才培養打下堅實的基礎。第二，藝術教育有助于提高學生對于美的創造力及想象力。審美活動是從人們感知和理解世界而開始的，人們通過對美的事務的感知和理解，運用豐富的想象及創造能力構造出一個能夠符合審美理想的形象，這即是對美的創造力及想象力有效發揮的結果。

6結語

最近幾年，創新型人才已成為社會發展的一個迫切需求，由此對于創新人才的培養工作，社會各界也給予了高度的重視，同樣這也給目前的教育機構帶來了新的挑戰。創新人才所具備的不僅僅是專業的理論知識技能，同時還要具備正確的世界觀、人生觀以及創造能力、創新精神等。重視藝術教育工作，對于推動創新人才培養具有重要的意義。

作者：劉繼 單位：南陽師范學院文學

參考文獻：

[1]凌靖波.文化創意產業發展背景下廣東高校藝術創新型人才培養研究[D].華南理工大學,2013.

[2]李晶.高等藝術教育人才培養模式研究[D].湖南師范大學,2010.

[3]魏鳴,桂勁松.略論藝術教育與創新人才培養[J].寧波大學學報(教育科學版),2008,(4):101-105.