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一、信息技術(shù)教育中存在的諸多問題

1.教育思想觀念滯后

在我國，雖然素質(zhì)教育得到了大力的提倡和推行，但是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想觀念產(chǎn)生的影響仍然存在，無論是對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師還是對家長和學(xué)生來說，只有在高考中所占比例最多的課程才會得到他們的重視，而信息技術(shù)教育并不在高考的考試科目之中，這就導(dǎo)致學(xué)校就不會選擇將更多的時間和精力投入這樣的課程當(dāng)中，所以即使學(xué)校開設(shè)這樣的課程，但最終因為種種原因?qū)е缕浣虒W(xué)效果并不理想。

2.相關(guān)的設(shè)施配置和組織管理都較為落后

就目前的一些職業(yè)中專學(xué)校來說，與信息技術(shù)教育相關(guān)的配套設(shè)施還是存在諸多不足之處的，例如教材落后、沒有設(shè)置足夠的課時等等，以至于很多的教學(xué)內(nèi)容沒有講，又或者是講了卻很少將其教學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐結(jié)合到一起，這樣一來其教學(xué)的效果不僅較差，而且也沒有體現(xiàn)出信息技術(shù)教育的意義。相反的，有一些學(xué)校的信息技術(shù)教育的資源很充足甚至過剩，但是資源的利用率卻很低，這是因為學(xué)校只是注重應(yīng)對上級的相關(guān)檢查，這樣就會使其相關(guān)的資源不能夠得到及時有效的利用而被長時間的閑置，導(dǎo)致資源的無端浪費(fèi)。

3.教材內(nèi)容陳舊，知識不連貫

一方面，對于與信息技術(shù)教育相關(guān)的教學(xué)課程來說，其內(nèi)容的審定通過已經(jīng)距今有十多年了，以至于教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)代教育的改革與發(fā)展有著很大的出入，其教學(xué)內(nèi)容是比較陳舊的，而且有很多的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過又重復(fù)出現(xiàn)的。另一方面，對于職業(yè)中專的學(xué)生來說，雖然他們在之前的教育教學(xué)中對信息技術(shù)有所接觸，但是真正能夠?qū)W到相關(guān)知識的學(xué)生還是少數(shù)，以至于學(xué)生還是需要從頭學(xué)起，這樣知識就缺少連貫性。

4.缺少相關(guān)機(jī)制，學(xué)生積極性不高

因為信息技術(shù)并不是高考的考試科目，所以各個學(xué)校也就很少會重視對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)方面的教育，雖然一些學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的課程，但是因為沒有建立健全相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)及其制度，所以并沒有十分有效的加以實(shí)行，這樣一來學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)當(dāng)然也不會有很高的積極性。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，缺少師資力量

由于受多年的傳統(tǒng)教育觀念影響，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒能對該門課程有一個全面的認(rèn)識對計算機(jī)又沒有很多的接觸和了解，這樣就導(dǎo)致學(xué)校并不注重信息技術(shù)方面的教育教學(xué)。除此之外，在職業(yè)中專中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)方面教育的專業(yè)教師較少，這就會使教師的工作量很大，而且他們對學(xué)校提出的希望學(xué)校可以根據(jù)課時標(biāo)準(zhǔn)配備教師的要求也沒有得到滿足。

6.教師在電教中的工作比較瑣碎

對于大多數(shù)中職學(xué)校從事信息技術(shù)教育工作的教師其工作都是較為繁瑣的，他們需要負(fù)責(zé)管理與電腦相關(guān)的一系列工作，即使學(xué)校并不怎么重視但很多的工作卻又離不開他們，在這樣的情況下教師還是很難引起學(xué)校對其的重視。相關(guān)的信息技術(shù)教師在提高學(xué)生的信息技術(shù)能力方面起著十分重要的作用，但由于教師電教工作過于繁忙，以至于教師不能夠全身心地學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)方面的知識。

二、解決信息技術(shù)教育問題的對策

1.樹立正確的教育思想觀念

學(xué)校要想得到長期穩(wěn)定、快速的發(fā)展就一定要樹立正確的教育思想觀念，這也是校長和教師都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。只有學(xué)校本身充滿活力和生機(jī)才會孕育出優(yōu)秀的師資隊伍，才能夠培養(yǎng)出一批批素質(zhì)過硬的學(xué)生。因此，學(xué)校的教育思想觀念一定要與時展相適宜，有效地進(jìn)行組織和管理。

2.加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

要想使信息技術(shù)教育充分地發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，教師所起到的作用是不容忽視的。學(xué)校一定要盡可能地為學(xué)生配齊與信息技術(shù)教育相關(guān)的設(shè)備以及專業(yè)的教師，以此確保教學(xué)順利、有效地開展。

3.及時更新教材內(nèi)容，確保知識的連貫性

就目前的情況來說，信息技術(shù)教育課程使用的教材內(nèi)容是比較陳舊的，沒有與現(xiàn)代教育的改革和發(fā)展相適應(yīng)，甚至存在其教材的內(nèi)容無法讓學(xué)生在上機(jī)時進(jìn)行實(shí)際操作的現(xiàn)象，這難免會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，相關(guān)的教育部門或機(jī)構(gòu)應(yīng)該及時地將信息技術(shù)教育的內(nèi)容加以修改和更新，將教學(xué)的內(nèi)容緊密地與現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展相連接，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生不斷地增長見識，提高自身的素養(yǎng)和能力。

4.建立和完善相關(guān)的機(jī)制，努力提高學(xué)生的積極性

學(xué)校應(yīng)該將原有的對教師和學(xué)生的考核與評價機(jī)制加以完善，使其與現(xiàn)代教育發(fā)展要求相適應(yīng)，不僅要將其體現(xiàn)在考試當(dāng)中，而且要將其在課堂中充分地表現(xiàn)出來。努力將考核與評價的機(jī)制做到與時俱進(jìn)，從而使教師和學(xué)生都可以在其機(jī)制下更好地學(xué)習(xí)和工作。

5.學(xué)校應(yīng)該注重開展信息技術(shù)方面的教研活動

教師可以在特定的時間和地點(diǎn)開展一些與信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)課程，在學(xué)校條件允許的情況下，還可以運(yùn)用現(xiàn)代的教育技術(shù)手段有效地組織學(xué)生在機(jī)房中開展教研活動，這樣可以更方便教師對學(xué)生傳授信息技術(shù)方面的知識，還使學(xué)生在實(shí)際的操作中可以更快速地掌握其相關(guān)的教學(xué)知識，這樣有助于提高學(xué)生信息技術(shù)方面的素養(yǎng)和能力，也有助于在提高教師教學(xué)質(zhì)量的同時也使學(xué)校的機(jī)房得到充分的利用。

三、結(jié)語

在如今的教育過程中，其信息技術(shù)教育所起到的作用越來越重要，相關(guān)的教師一定要結(jié)合當(dāng)下教育發(fā)展的特點(diǎn)對教學(xué)中出現(xiàn)的問題采取恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右越鉀Q，從而使學(xué)生可以在教育不斷改革和發(fā)展的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

作者：周志華 單位：湖南省寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校