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摘要：

任務型語言教學是交際教學理論的一種延伸，是在上世紀八十年代交際教學理論被廣泛采用的歷史背景之下所提出的。任務型語言教學作為一種嶄新的教學方式，對傳統的英語教學方式產生了一定的影響，并在一定的程度上推動著大學英語的發展進步。對于大學英語課程的任何一個環節，任務型語言教學都很適用，且不會因為環境的原因而使其倍受限制。盡管如此，在其實施的過程中自然還是會有問題出現。本文就以六安高校為例，針對任務型語言教學理論對大學英語課程的影響做出了調查和分析。

關鍵詞：

任務型語言教學；英語教學；影響；六安高校

任務型語言教學是在上世紀末慢慢成熟的，在課堂上教學方式方法的實施幾乎沒有取得成功，然而隨著時間的發展，英語教學理論卻一直在朝著實際應用以及實際交流的層面不斷的改進。我國還處于起步階段的任務型語言教學理論研究，其在實施的過程中勢必會有一些問題存在其中。而任務型語言教學理論，學習者不僅可以將目的語習得，既定任務目標的實現還可以使用目的語與他人交流，這是在開展任務的過程中；除此之外，也是將一種運用語言的自然環境，通過任務的形式向學習者提供。

1任務型語言教學在實施中的問題所在

雖然改革開放以來，我國的政治經濟文化取得了長足的發展，并且我國也積極地進行教學改革，盡管如此，目前我國還處于起步階段的任務型語言教學理論研究，其在實施的過程中勢必會有一些問題存在其中。教師是否需要參加相關的培訓等都包含在其中。下面從六安市四所高校出發對其進行分析探討。

1.1是否需要培訓的任務型教學教師

1.1.1分析存在問題

任務型語言教學，就是用于培養學生的實際應用能力以及創新能力，現如今在教育界是高度推崇的，是課堂教學方式的一種轉化，將語言所具有的基本理論向著具有實踐意義性質轉化。雖然在大學英語課程之中的應用，目前有著極大的自身發展優勢以及極大的支持力度，但是其中所存在的問題，就是教師了解的程度以及所持有的態度，所以任務型語言教學應用于英語課程中，是否進行有關方面的培訓，是否教師可以積極的將自身的作用發揮出來，都是必須要面對的問題。

1.1.2解析調查問卷

此次研究對六安市的四所高校所開展的問卷調查，就是針對上面問題的疑惑所展開的。經過調查研究表明：47.5%的教師愿意嘗試任務型語言教學，而75%的教師認為，任務型語言教學不但能夠將交際的能力提升，還能夠將語言綜合運用能力增強；時常實施任務型語言教學的教師占有18.75%，僅僅只是嘗試過任務型語言教學的教師占有著46.25%；盡管已經有著如此不利的局勢，更為糟糕的就是，并不清楚任務型語言教學的教師竟然占有87.5%，而只有12.5%的教師對任務型語言教學有所了解。

1.2難易程度在任務型語言教學任務設計中實現

在英語課程的學習中，認真把握難易程度所針對的就是任務型語言教學模式。在平時對于英語課程的傳統學習之中，成績比較不好的同學學習起來比較費力，而在學校之中，成績差的同學所相對應的就是成績好的同學。目前經濟政治文化的發展以及信息科學技術的進步，任務性就是任務型語言教學所適應社會的現象性。通過調查研究顯示，從述調查結果可以得出：在布置任務的時候，應該因人而異、因材施教，依據每一個同學的心理狀態，還應該將其意見進行參考，這樣就會變為中等難度，先從比較簡單的入手，慢慢的升級難度，從而對學生的英語學習起到極大的幫助作用。

2任務型語言教學應用于英語課程中

2.1提升學生興趣

任務型語言教學應用于英語課程中，為了促使學生對全新的任務感興趣的程度提升，將學生的關注度引起，就要通過一個活動的形式將學生帶入其中，之后的完成可以在主動的、積極地氛圍以及環境之中完成任務。為了讓任務型語言教學應用于英語課程之中，老師作為課題的設計者，就應該與此次英語課程的內容相關。

2.2從實際情況促使學生學習英語

任務型語言教學應用于英語課程中，不僅需要通過教師在課堂上的教學工作，最為主要的就是要在學生學習的過程中，將自身多年學習英語的經歷以及經驗體會，或者是背景緊密的結合，從而將二者合二為一，促使學生將自身的實踐經驗和課堂的知識積累相互融合，將學生的積極性極大地調動起來。

2.3更好融入任務主題

任務型語言教學應用于英語課程中，積極的將學生的興趣引起，其目的就是為了促進學生更好的融入進任務的主題之中，其閱讀技巧的培養可以在談論中獲得，本次授課內容的預測，可以通過任務的名字辨別。

3結語

本文所積極探究的任務型語言教學理論，是基于大學英語課程中的，不僅對六安市四所高校的學生進行了調查研究，還對其教師進行了調查研究。調查結果顯示，在大學英語課程的教學中積極地運用任務型語言教學，具有極高的實踐價值，對于皖西學院英語教學專業的課程內容設置而言。不但可以促使本專業的學生獲得以及構建能力，還可以加深本專業的校本特色，促使皖西學院英語教學專業教學的國際化，最終將良好的經濟效益和社會效益獲取，積極推動以及引導學生就業于本地的相關企事業單位。

作者：劉歡歡 單位：皖西學院外國語學院

參考文獻：

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