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【摘要】自信息技術發達之后，微信使用人流量得到飛躍的提升，微信自媒體平臺也由此得到普遍使用。由于微信自媒體平臺本身具有極強的優勢，能夠帶給高校黨建工作傳播深刻的優化，因此通過微信自媒體平臺創建高校黨建傳播工作的，推動“微黨建”體系的進展，是當前互聯網時代環境下高校黨建工作逐漸信息化的過程。要想通過微信自媒體平臺建設高校黨建工作，需重視該平臺建設的輿情風險管控。

【關鍵詞】微信自媒體平臺；高校黨建工作；風險探析

當前微信是大多數人手機上必備的軟件，也是各高校師生廣泛運用的通信平臺，根據微信平臺的優勢所在，對其進行關于高校黨建工作的資源深挖，能夠促進高校黨建工作的進展。但與此同時，運用微信自媒體平臺進行高校黨建工作具有一定的挑戰。所以，需強化高校黨建管理人員對微信自媒體平臺下高校黨建工作作用有深入的了解，并積極創建微信自媒體黨建平臺，這對高校黨建工作信息化建設和微黨建平臺下輿情風險控制具有一定作用。

1開展微信自媒體平臺高校黨建工作意義

據2018年最新數據統計，目前在中國使用微信的用戶已超過10億，微信月活躍用戶數量達到9億人數。就目前形勢而言，微信不單只是用于傳遞信息的工具，微信平臺正逐漸滲入人們生活的各個方面。微信相比于傳統手機功能模式，相當于傳統飛信彩信短信的功能升級版，不僅有短信功能的快速傳遞，還有彩信功能的圖文并茂傳遞形式，除此之外，還具備這三種傳統通信技術遠不及的功能，如視頻、語音等功能，是對用戶使用過程的簡化，更快捷方便的貫穿網絡用戶之間的溝通交流。微信自媒體平臺特點：首先，微信自媒體平臺一般通過手機和電腦得以使用，具有移動性，及時性，方便性等特點，不論時間或空間環境都能夠進行微信平臺的使用。伴隨著互聯網技術的發達，微信版本等更新使得微信擁有更多功能，在進行高校黨建工作時微信平臺可發揮不小的作用。其次，微信自媒體平臺是一種社交型軟件，可通過群形式，朋友圈形式或者公眾號形式進行內容傳播。因此將微信自媒體平臺作為高校傳播黨建教育工作有助于高校黨建工作的開展。微信所具備的實時信息共享特點實現了人們對信息的傳播。如若將微信作為高校黨建工作內容載體，通過多種形式傳播，其傳播速度會非常快。另外，微信自媒體平臺具有沖擊力強，震撼力大的功能。如果將正確的健康的樂觀積極向上的黨建知識內容以碎片化的形式分享于微信自媒體平臺上，能夠潛移默化的影響黨員行為和思想，并形成正確的科學合理的輿論導向，進而影響其他黨員。

2利用“微黨建”的輿情風險及規避防范

2.1微黨建的輿情風險

目前，使用微信的人數不勝數，微信在現代社會已然成為人們生活中不可或缺的自媒體軟件，是當今社會輿論導向的傳播工具。如若將微信自媒體平臺作為高校黨建工作進行的教育平臺，可根據微信自身優勢進行輿情風險的防止和引導。身處變化萬千的互聯網社會，微信是人們最大的幫助力也是最大的變化物，通過運用微信自媒體平臺的優勢和微信的特點進行黨建工作，的確帶給了高校黨建工作開展的新機遇和新環境，然而，微信具備一定的話語權和認同感，因此要想充分發揮微信優勢開展黨建工作無疑具有一定的挑戰性。首先，面對價值觀多樣化的情形下，將帶給高校黨建工作進展更大的輿情沖擊。基于微信平臺，對信息進行廣泛傳播極有可能導致信息多遠多樣，因信息文化背景的不同點而導致其他觀點用處，如此環境下進行黨建工作，必將帶給高校黨建一定的傳遞空間。其次，微信自媒體平臺具有娛樂特點，且信息傳播特點比較零散，通過微信傳播黨建，在一定程度上降低了高校黨建的實效性。基于娛樂心理，很多網友在發現不健康、滑稽的言語圖片會進行瘋狂分享。如此環境下，將嚴肅性較強的黨建工作內容傳播于微信自媒體平臺，需要著重考慮，如若不能進行正確的分析，很有可能帶給廣大師生黨員負面的人生價值觀建立，形成思想誤差，從而與黨建初衷背道而馳。

2.2風險防范

微信所有的特點：及時、交互、自媒體，無一不表示微信傳播信息的特點，通過微信自媒體平臺進行黨建開展工作，要進行實時監督管理，在發展與黨建相關的詆毀性的，不正確不健康的言論應進行及時制止并給予釋放的疏通教導，防止更多人由于微信的信息傳播而造成思想觀念的誤差。

3高校黨建微信自媒體平臺運行探析

3.1創建“三位一體”的微信自媒體平臺黨建工作

“三位一體”中的“三位”分別指學校、學院以及黨支部的三級網絡平臺，通過該網絡平臺進行微信黨建內容搭建、信息全面覆蓋以及黨群互動的“微黨建”機制。并經過一系列宣傳動員組織進行高校黨員統一建立“微黨建”，并將“微黨建”實行校園官方網站的全方位覆蓋；除此之外，也可建立校園內部微博，QQ群以及其他群體形式的網絡載體，與微信自媒體平臺形成互補。

3.2強化黨員培訓，提高黨員“微黨建”運行能力

首先要強化高校師生黨員的微信自媒體平臺使用素質。雖然微信普遍應用于高校師生當中，但多數停留在通信方面，許多師生還缺乏自媒體技術的觀念創新意識，因此，基于“三位一體”微信平臺建設，有必要對高校學生黨員進行專題培訓，強化高校黨員提升“微能力”，進而充分發揮微信平臺的黨建優勢。

4結語

基于微信自媒體平臺的高校黨建工作對高校黨建信息管理人員的能力和素質有一定的要求，黨建信息管理工作者需強化自身對微信媒介的黨建內容管理，為新時代環境下黨建傳播形式創建有效的運行方式。基于此，高校可根據實際情況進行微信自媒體平臺的黨建管理工作人員進行專業培訓，讓其充分掌握微信使用技巧、宣傳技巧、辨別真偽的能力以及業務能力提高等，進而更具實效的建設微信自媒體平臺下的高校黨建工作進展。

參考文獻

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作者:熊娜 李飛 單位:南昌理工學院