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小學(xué)一年級(jí)日記范文1
8月20日
星期天
天氣晴
今天，我觀察了螞蟻搬食，知道了只要不灰心，總會(huì)辦好事的道理。
早上，媽媽帶我去外婆家，也順便去觀察一下螞蟻是怎樣搬食的……
小學(xué)一年級(jí)日記范文2
一、讓學(xué)生感受到做值日的光榮
一年級(jí)品生教材中的“今天我值日”目的是幫助學(xué)生確立真正的主人翁責(zé)任意識(shí)，了解值日生的工作職責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)的日常工作，并能嚴(yán)格要求自己。另外，學(xué)生在參加集體勞動(dòng)時(shí)，能夠?qū)W習(xí)分工與合作。作為班主任，特別是一年級(jí)班主任，為什么不好好利用這一資源呢？我們應(yīng)該相信一年級(jí)學(xué)生都能自己值日，學(xué)校應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在我接手一年級(jí)的頭幾天，不是急于讓學(xué)生在課余時(shí)間去玩耍。而是領(lǐng)著他們?cè)谛@內(nèi)感受校園的干凈整潔。讓孩子細(xì)心去看那些早上、中午、放學(xué)之后別的班級(jí)學(xué)生是怎么做值日的。讓他們感受到認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。讓孩子明白我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來(lái)、課間少玩會(huì)兒，是光榮的，應(yīng)值得高興。而對(duì)于那些平時(shí)沒(méi)有做過(guò)值日的孩子，時(shí)常需要教師手把手地教，不斷提醒。但在提醒的過(guò)程中一定要以激勵(lì)為主，逐步培養(yǎng)孩子做值日的興趣。此外，還可以在班級(jí)開(kāi)展“當(dāng)好值日生”主題班會(huì)，樹(shù)立正確的“愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體”的榜樣，并能在教師的鼓勵(lì)下努力做好力所能及的事，有初步的責(zé)任感。使每位學(xué)生都努力爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。從感受到做值日的光榮進(jìn)而上升為能夠向好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
二、爭(zhēng)取家長(zhǎng)及時(shí)的支持與配合
說(shuō)到家校配合工作，一年級(jí)學(xué)生不會(huì)值日，家長(zhǎng)也有責(zé)任去教他。對(duì)于“家長(zhǎng)幫孩子掃地”現(xiàn)象，那種包辦代替不可取。如果家長(zhǎng)“熱心幫忙”，反倒容易讓孩子養(yǎng)成懶惰的不良習(xí)慣。為了讓學(xué)生更好地在班級(jí)內(nèi)做好值日工作，而不是把值日工作推給家長(zhǎng)或是教師，因此，值日工作也需要家長(zhǎng)的配合。首先，布置作業(yè)讓學(xué)生回到家看父母是怎樣做家務(wù)的，然后試著自己去做家務(wù)。由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗筷要干凈，溫水滴上洗潔精，筷子筷頭多搓洗……目的是讓他們體會(huì)到創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須講衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在一年級(jí)小學(xué)生學(xué)校生活的前兩周，教師要注意觀察學(xué)生在校的一舉一動(dòng)，重要的是哪些學(xué)生有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些沒(méi)有這些好習(xí)慣。根據(jù)好動(dòng)與安靜、個(gè)子高與個(gè)子矮、是本地還是外地通勤的學(xué)生進(jìn)行搭配安排值日輪流表，并發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)才會(huì)去幫助教師提前與孩子講怎樣去做值日，在值日的過(guò)程中應(yīng)注意什么？家長(zhǎng)的有效引導(dǎo)再加上教師的指導(dǎo)，為日后有效值日帶來(lái)了很大益處。但是有一點(diǎn)，家長(zhǎng)替學(xué)生到校進(jìn)行值日的方式不可取，因?yàn)榧议L(zhǎng)不可能代替孩子成長(zhǎng)。通過(guò)常規(guī)的活動(dòng)，用教師和家長(zhǎng)們的言傳身教，帶動(dòng)學(xué)生使動(dòng)手能力慢慢增強(qiáng)，也讓教師和家長(zhǎng)通過(guò)值日這件小事獲得了共同交流的機(jī)會(huì)。
三、班主任及其他教師指導(dǎo)的有效
班主任與科任教師是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其工作既有分工又有密不可分的聯(lián)系，是相互依存的兩個(gè)方面，二者只要相互支持互相配合，班級(jí)工作就會(huì)事半功倍。一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，他們年齡小、力氣小，做值日時(shí)不是掃過(guò)的地方掃不干凈，就是有的地方掃不到，或者是物品不會(huì)擺放。為了使班級(jí)干凈整潔，就要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣。指導(dǎo)的過(guò)程中，先重點(diǎn)抓住一組值日生進(jìn)行培養(yǎng)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)笤帚的使用、桌椅的挪動(dòng)、清掃的地點(diǎn)順序和方向、自查。在做值日時(shí)，指導(dǎo)他們一定要認(rèn)真。如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒垃圾時(shí)不要跑，以免把紙屑掉在地上。其次在一周內(nèi)一定要帶好衛(wèi)生委員及值日組長(zhǎng)，讓他們牢記值日生職責(zé)，并學(xué)會(huì)指導(dǎo)他人進(jìn)行值日。值日工作除了班主任老師，其他學(xué)科的教師也要配合，如小學(xué)一年級(jí)的“品德與生活”中的“今天我值日”，這就需要品德與生活的任課教師也加入到指導(dǎo)學(xué)生值日的教師隊(duì)伍中來(lái)。另外，小學(xué)生習(xí)慣的培訓(xùn)有一個(gè)長(zhǎng)期性，也需要教師建立起相應(yīng)的值日評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，為加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再添力量。
小學(xué)一年級(jí)日記范文3
識(shí)字二
9
日月明
同步測(cè)試B卷
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共23題；共113分)
1.
（4分）看拼音填漢字
kāi
shuǐ
shǒu
zhōng
sēn
lín
chén
tǔ
________
________
________
________
2.
（10分）比一比，再組詞
明________
塵________
休________
林________
從________
朋________
尖________
體________
森________
眾________
3.
（5分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
mù
tou
tǔ
dì
xiǎo
xīn
lín
lì
________
________
________
樹(shù)________
________氣
4.
（4分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
shǒu
xīn
shuǐ
guǒ
huǒ
chē
fēng
lì
________
________
________
________
5.
（8分）寫(xiě)一寫(xiě)
________+________明
________+________男
________+________塵
________+________尖
6.
（15分）填空。
“木”字共________畫(huà)，第一畫(huà)是________，組詞________。
“林”字共________畫(huà)，第四畫(huà)是________，組詞________。
“土”字共________畫(huà)，第二畫(huà)是________，組詞________。
“力”字共________畫(huà)，第二畫(huà)是________，組詞________。
“心”字共________畫(huà)，第二畫(huà)是________，組詞________。
7.
（10分）你能讀出鴨子身上的詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
8.
（2分）讀課文《爺爺和小樹(shù)》，在文中找出一對(duì)反義詞。
________——________
9.
（2分）根據(jù)韻母分類，把序號(hào)填在合適的位置。
①明
②塵
③從
④眾
⑤雙
⑥林
⑦森
⑧心
前鼻韻母：________
后鼻韻母：________
10.
（4分）看拼音寫(xiě)漢字。
kāi
xīn
shù
mù
lì
qi
chén
tǔ
________
________
________
________
11.
（5分）寫(xiě)音節(jié)。
m________
________òng
sh________
________en
c________
明
眾
雙
塵
從
12.
（3分）猜一猜下面圖畫(huà)表示的漢字是什么。
________
________
________
13.
（4分）比一比，組成詞語(yǔ)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
塵________
尖________
森________
林________
14.
（5分）按筆順寫(xiě)
木：________
林：________
土：________
力：________
心：________
15.
（3分）一字組多詞
雙________
________
________
16.
（5分）加一筆，變新字
大________
日________
了________
人________
火________
17.
（3分）給音節(jié)加韻母。
m________
l________
n________
滅
力
男
18.
（1分）尖的筆畫(huà)順序是________。
19.
（6分）下列漢字是由哪兩個(gè)部分組成的？把它寫(xiě)下來(lái)。
森________-________
鮮________-________
男________-________
20.
（4分）組一組。
明________
________??休
________
________
21.
（4分）比一比，組成詞語(yǔ)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
塵________
尖________
從________
叢________
22.
（2分）選字填空。
休
體
您好好________息！
他的________育成績(jī)很好。
23.
（4分）我會(huì)填
明：共________畫(huà)，是________結(jié)構(gòu)。
鮮：共________筆，第四畫(huà)是________。
二、閱讀題
(共2題；共15分)
24.
（4分）我會(huì)填
跳：共________畫(huà)，第四筆是________
拔：共________筆，第四畫(huà)是________。
25.
（11分）寫(xiě)一寫(xiě)。
早晨，下著雨，太陽(yáng)出來(lái)了。西邊的天空，出現(xiàn)了一道彩虹。彎彎的彩虹像一座橋。這座橋，顏色可真不少，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫色。美麗的彩虹，我要把你畫(huà)下來(lái)。
（1）請(qǐng)你給這段話取一個(gè)好聽(tīng)的名字：《________》
（2）彎彎的彩虹像？
（3）請(qǐng)你把寫(xiě)彩虹的顏色的詞語(yǔ)找出來(lái)。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共23題；共113分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、閱讀題
(共2題；共15分)
24-1、
25-1、
小學(xué)一年級(jí)日記范文4
2011年4月15日 星期五 晴天
今天，我媽媽在電腦上教我怎樣寫(xiě)日記，我學(xué)到了怎樣寫(xiě)日記，先寫(xiě)日期，再寫(xiě)星期，寫(xiě)天氣。寫(xiě)當(dāng)天的發(fā)生的事情。
我們今天考了語(yǔ)文，我有些題不會(huì)做。有些生字不會(huì)寫(xiě)，所以，我以后要多看書(shū)，書(shū)上的生字我要一個(gè)一個(gè)得去掌握，爭(zhēng)取下次考100分。
珠海華昌小學(xué)一年級(jí)：袁晴
小學(xué)一年級(jí)日記范文5
我先準(zhǔn)備了好1-3張大白紙，裁成長(zhǎng)7厘米，寬5厘米左右的長(zhǎng)方形，用雙面膠或訂書(shū)機(jī)合起來(lái)，在第一張紙上寫(xiě)上名字和畫(huà)上圖案，就成了封面。再編上頁(yè)碼，我的小書(shū)就做成了。
我做成的小書(shū)有很多，如：動(dòng)物大百科、畫(huà)畫(huà)本、日記本、植物大戰(zhàn)僵尸……其中，我最喜歡的是植物大戰(zhàn)僵尸。
蒼梧小學(xué)一年級(jí):崔恩昊peter
小學(xué)一年級(jí)日記范文6
一、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑?wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。5.老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作，想什么寫(xiě)什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
