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學校科普館工作計劃范文1
一、簡介
協會特色活動以科技館和天象館的開放、會員講解為主體，舉辦校物理實驗技能大賽及電腦節科技館下鄉活動為中心，爭取把協會建設成為浙師大乃至金華市的重點科普基地。
協會特色：
以科學普及為宗旨
以校科技設施為依托
以增強會員科學意識為目標
二、綜述
科學素質是公民素質的重要組成部分。提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力、建設創新型國家、實現經濟社會全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。
經過上學年的“首屆十佳講解員”大賽和“科普活動月”（包括“科普游園會”和“科普手抄報”）等活動，我們做了許多總結。既汲取了成功的經驗，探求了吸引更多同學的有效方式，同時也反思了工作中的不足。因此，展望新學期，我們將以更積極的態度，更飽滿的狀態，更充沛的精神來搞好本學期的各項工作和活動。
協會理應加強內部組織建設，將其打造成一個具有高度凝聚力、戰斗力的組織。本學年初，科普協會起用講解員作為協會各部門的部長、副部長，并在協會招新之后招收干事，組好新一代的職能部門。并盡早地讓干部熟悉部門職責、工作內容、工作模式，為以后的工作打好堅實的基礎，創造良好的開端。我們將對新一屆協會干部實行嚴格的考勤制度，建立完善的規章制度，對不合格的干部進行相應的批評，以增強協會干部的價值觀和責任心，使得協會能更好、更高效的運作起來。
這一學年，協會將加強與其它協會的溝通，加強學習交流和借鑒，學習管理社會組織、拓展社會組織發展的新辦法、新思路，促進科普協會的新發展。
三、各項工作計劃
本學期主要以科普活動月的特色活動和周末服務廣場的主題活動來組織開展。
首先，我們要進行會員招新，預期招入80人左右。我們在干部方面首先進行討論，集思廣益，想出一些吸引新會員的點子。初步決定在招新現場宣傳點上放上一些實物器材，并制作一些印有科普知識和協會簡介的書簽進行發放。屆時值班的干部對其進行細心的講解和答疑。
接著我們也將以已制定的《會員培訓計劃》對新會員進行有計劃有組織，并且內容豐富的交流和培訓：（以下簡述）
1進行會員的沙龍。
2科普電影展播
3針對科技館展區進行介紹，并可以加以對講解員的選拔和培訓。
四、特色活動：
2、對協會會員進行培訓，為培養校科技館講解員做準備
3、到校外與社區、學校合作進行“流動科技館”展覽
4、開放校天象館，進一步了解星辰位移、四季變化等知識
5、以科普中隊的名義與校青年志愿者總隊一起進入各社區進行科普志愿活動
會長
五、各干部崗位工作計劃
部分職位智能簡介
·理事會
理事會的成員參與討論各種議案，并且參與活動的策劃：
1. 每一次活動的策劃都非常重要。理事會可以提交多份提議，也同時要整合別的部門以及各會員的建議，并且做好統計總結和反饋。
2. 同時，理事會也要負責安排工作，收集點子，比較方案，以求更好策劃活動和布置工作。
·組織部
組織部的工作主要是組織協會活動，以及組織開會和會員的聯絡。
1.
在組織協會活動中，主要做好前期的通知、前期的準備、活動的開展、秩序的維護，以及后期的總結。在通知方面應當簡練但必須包含全部精神，主旨要明確，附件要正確，時間也要安排妥當。在準備方面，應當細致入微，盡量考慮到每個細節。在開展方面應當協同每個會員搞好各項活動，因此調動積極性也十分重要。后期則應積極做好總結討論以備完善自己的工作。
2.
定期組織開會，因此要求組織部有一個例會制度。定期也要聯絡會員，要切實到位，因此要有一份完整無誤的聯系表，并進行統計、管理和更新。
·秘書處
本學年秘書處的工作主要有通知、考勤和測評三個方面。
1.
發送通知給干部干事以及會員，促進給項事物的有序進行， 協助其他各部門的工作，保證活動正常進行。
2.
做好每次會議、會員培訓時干部干事以及會員的考勤工作，仔細記錄每個人的出勤情況。
3.
每學期根據出勤情況及其他各項表現對干部干事以及會員進行測評。
其外，還有招新時，新會員資料的整理，以及其后各項資料整理。
·實踐部
實踐部的主要任務是積極配合其他各部門的工作，協會的常規工作或其他院級校級活動，我們實踐部負責活動經費的贊助商，為活動的順利開展提供物質的基礎，在協會中實踐部應該是一個不可或缺的部門，“科技館十佳講解員”等大型活動如果沒有資金的支持，也不能那么順利的進行，實踐部的壓力大，但我們接受挑戰，有壓力才有動力。
·財務部
財務部的工作主要分為兩部分：一部分即收發以及管理協會的資金和必要材料；另一部分即有效調整協會的支出和收入，做好調控的工作。
1.
在收入會費之后需要對每一個會員的情況進行記錄，并且認真做好反饋工作。
2.
每一筆收支都要做好明細，并且存根、保管好收據。
3.
在協調支出方面，應當定期對協會的支出進行跟蹤，并且向會長提出建議。
4.
在管理有關材料方面，應當向干部干事以及會員指明協會的有關財務情況，公開一些共有資源的情況，并且應當切實保管好有關資料。屆時可以指派某些干事進行保管和維護。
宣傳中心
宣傳中心作為協會的喉舌部門，同時也是協會的一個門面，它關系到整個協會在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。面對新的機遇與挑戰，本部門活動計劃及工作展望如下：
（一）選拔、培訓：
積極配合協會做好招新工作，按照會員意愿，吸收大一新生進入協會宣傳中心，并統一對其進行選拔、培訓，方便其以后更好地為協會工作。
（二）加強活動宣傳力度：
1、創新宣傳：
校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于協會活動信息的關注。
2、后期宣傳：
往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。
3、合作宣傳：
宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合：
主辦部門須提前于宣傳部做好相關的溝通，包括橫幅、海報的制作要求，活動現場的攝影需求。
4、部門自組的活動：
往常，宣傳部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃開展一些活動，一改往日配角的立場。積極開展活動對促進部門的團結起到了極大的推動作用。活動方式：通過照片展出紀實的形式。
5、存檔、合作
對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。
6、提高能力、效率
提高本部門各成員自身的工作能力和素質，在提高工作質量的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。
我們的宗旨只有一個：最大限度地發揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。所以，我們應該在協會的工作中始終貫穿一條恒久不變的原則：時刻為師生服務！
六、工作預期
學校科普館工作計劃范文2
一、理念為導向引領前進
正確的理念導向，是使學校辦學得以走向成功的有力的保障。我校根據新時期基礎教育承擔的新任務及新要求，結合校情和師資優勢，選取科技教育為突破口，作為推進和深化素質教育的重要途徑之一。我校的科技體育在“實施全面和諧育人 促進學生多元發展”的辦學理念和“課內與課外相結合”、“普及與提高相結合”、“培養興趣與提升素養相結合”辦學思路的引領下，堅持“以人為本 面向全體”的原則，廣泛開展主題鮮明、形式新穎、內容豐富的航空航海航模科技教育活動，進一步推動我校科技體育工作向縱深發展，從而深化學校的素質教育，培養多元發展的創新人才。
二 、軟硬件支撐堅實基礎
學校把有限的教育經費投入到硬件設備的建設、配置中，每年均保證活動、培訓經費的投入。我們在教學大樓首層精心規劃、布局，建起了128平方米的航空航模制作室和75平方米的航海模型制作室，按需求配置了各種教學和訓練必備的工具和設備，如小型車床、望遠鏡、工具臺等器材，訓練使用的各種飛機達600多架。另外，學校一樓、四樓和五樓均設有百米航模知識普及教育長廊，從航模的種類、模型的制作到放飛的技巧等方面詳細介紹了航模相關的科普知識。另外在校園南面一個近1000平方米的以“節能減排、低碳環保”為主題的生態科普園現已投入使用，內含學生種植區、區內首個掛壁體驗科技館、太陽能循環供電設備等，其中約90平方米的水池為航海模型訓練提供了場地，它的投入使用使校園的環境更加優美、科普教育條件將更加完善。體育設施方面，我校設有田徑場含環形跑道200m、直跑道60m、標準籃球場3個、排球場1個、羽毛球場3個。以上這些都為師生開展航空模型活動及日常集訓提供了堅實的硬件保障。
我校把科技體育作為主要工作來抓，成立了科技教育工作領導小組，由校長親自任組長，小組成員由有著多位在指導學生科技創新，航空航海制作，電腦機器人等方面經驗豐富、專業技能過硬的主任和骨干教師組成，形成了一支強有力的科技教育核心隊伍。工作小組認真制定學校科技教育，含航模教育發展規劃和工作計劃，定期組織教研活動，并形成制度，使航空模型教育研訓工作制度化、常態化。學校行政和小組成員定期召開會議，研究了解學校科技教育工作開展情況，有效地促進了各專業隊小組成員之間的交流和溝通，形成互相了解、合作無間的良好工作氛圍。
其中負責航模隊的何強教練是舊部前小學退休老教師，廣州資深航空模型教練，憑著他對航空模型的的無限熱愛，退休后堅持技術指導，并親自承擔學校航模隊的訓練工作。航模隊的主要負責人魏蔚老師既是學校航模的教練，也是一名優秀的信息技術老師。魏老師利用自己的信息技術特長，在努力做好我校傳統航空項目的訓練外，本學年還參加了新興的模擬飛行項目。何老師與魏老師的默契配合，實現了我校航模特色教育中傳統與現代的真正融合，在他們的指導下，我校航模隊水平穩步提升，成績輝煌。
三、課程為保障實施普及
為強化我校科技教育這一辦學特色，形成我校鮮明的教育品牌，全面提升舊部前學子科技素養，為社會培養更多創新型的科技人才，我校以科技創新、電腦機器人、航模制作三大科技特色項目為主要內容，開發創編了各年級的科技校本課程，2009年9月至今進入1-6年級校本課程的課堂。其中航模制作部分，從低年級的認識飛機到中年級學折疊紙飛機再到高年級的掌握遙控飛機技術等，循序漸進，讓每位舊部學子都能掌握這“飛翔”的奧妙，感受這“飛翔”的魅力，為成就孩子的飛天夢想打下了堅實的知識基礎。
普及是我們教育的宗旨，提高是教育發展的方向。輔導老師從日常的校本課程課堂教學中物色有這方面愛好和專長的同學加入到低年級的興趣班，然后在后續的培訓活動中選拔人才晉級到提高班，從而為梯隊的培養打通了人才發掘和輸送的路徑。通過科技校本課程這一平臺，不僅促進了學生對科普知識的系統了解和把握，激發了學生學習科技的興趣，而且豐富了我校科技教育的內涵，拓寬科技教育的渠道，創出了一條科技教育的新路子。
責任編輯 邱 麗航空航海模型教育活動在我校得到了重視，營造了良好的氛圍，搭建了寬闊的平臺，一直以來，活動廣泛開展、水平穩步提升。
一、理念為導向引領前進
正確的理念導向，是使學校辦學得以走向成功的有力的保障。我校根據新時期基礎教育承擔的新任務及新要求，結合校情和師資優勢，選取科技教育為突破口，作為推進和深化素質教育的重要途徑之一。我校的科技體育在“實施全面和諧育人 促進學生多元發展”的辦學理念和“課內與課外相結合”、“普及與提高相結合”、“培養興趣與提升素養相結合”辦學思路的引領下，堅持“以人為本 面向全體”的原則，廣泛開展主題鮮明、形式新穎、內容豐富的航空航海航模科技教育活動，進一步推動我校科技體育工作向縱深發展，從而深化學校的素質教育，培養多元發展的創新人才。
二 、軟硬件支撐堅實基礎
學校把有限的教育經費投入到硬件設備的建設、配置中，每年均保證活動、培訓經費的投入。我們在教學大樓首層精心規劃、布局，建起了128平方米的航空航模制作室和75平方米的航海模型制作室，按需求配置了各種教學和訓練必備的工具和設備，如小型車床、望遠鏡、工具臺等器材，訓練使用的各種飛機達600多架。另外，學校一樓、四樓和五樓均設有百米航模知識普及教育長廊，從航模的種類、模型的制作到放飛的技巧等方面詳細介紹了航模相關的科普知識。另外在校園南面一個近1000平方米的以“節能減排、低碳環保”為主題的生態科普園現已投入使用，內含學生種植區、區內首個掛壁體驗科技館、太陽能循環供電設備等，其中約90平方米的水池為航海模型訓練提供了場地，它的投入使用使校園的環境更加優美、科普教育條件將更加完善。體育設施方面，我校設有田徑場含環形跑道200m、直跑道60m、標準籃球場3個、排球場1個、羽毛球場3個。以上這些都為師生開展航空模型活動及日常集訓提供了堅實的硬件保障。
我校把科技體育作為主要工作來抓，成立了科技教育工作領導小組，由校長親自任組長，小組成員由有著多位在指導學生科技創新，航空航海制作，電腦機器人等方面經驗豐富、專業技能過硬的主任和骨干教師組成，形成了一支強有力的科技教育核心隊伍。工作小組認真制定學校科技教育，含航模教育發展規劃和工作計劃，定期組織教研活動，并形成制度，使航空模型教育研訓工作制度化、常態化。學校行政和小組成員定期召開會議，研究了解學校科技教育工作開展情況，有效地促進了各專業隊小組成員之間的交流和溝通，形成互相了解、合作無間的良好工作氛圍。
其中負責航模隊的何強教練是舊部前小學退休老教師，廣州資深航空模型教練，憑著他對航空模型的的無限熱愛，退休后堅持技術指導，并親自承擔學校航模隊的訓練工作。航模隊的主要負責人魏蔚老師既是學校航模的教練，也是一名優秀的信息技術老師。魏老師利用自己的信息技術特長，在努力做好我校傳統航空項目的訓練外，本學年還參加了新興的模擬飛行項目。何老師與魏老師的默契配合，實現了我校航模特色教育中傳統與現代的真正融合，在他們的指導下，我校航模隊水平穩步提升，成績輝煌。
三、課程為保障實施普及
學校科普館工作計劃范文3
一、建立有效管理運作機制
學校特色建設貴在堅持，關鍵在重視。確立將科技教育作為學校特色建設主方向，學校從領導到教師凝聚共識，匯聚力量，始終如一堅持開展工作。學校成立科技教育領導機構，由校級領導擔任科技教育主要負責人，形成“主管領導——科技教育組長——科技輔導教師”管理機制，一級抓一級，分工負責，層層落實。主管領導負責將科技教育納入學校常規教學工作計劃，牽頭制定年度科學教育的目標、任務、措施和制度，定期研究、檢查科技教育工作，組織開展教研活動，及時總結成功經驗并進行推廣；科技教育組長由綜合實踐科組長擔任，負責組織落實及檢查督促科技教育工作的開展；科技輔導教師由多位科技骨干老師和班主任組成，具體負責科技教育的學生輔導及相關科技活動組織實施。
二、營造濃厚的科技教育氛圍
圍繞創建科技教育特色學校，學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。開辟科技教育長廊，設立科普宣傳專欄，開通科技創新活動專題網站，組織科技教育專題講座，外派教師參加各類科技教育學習培訓，舉辦各種科技教育活動，表彰獎勵成績突出的教師和學生，等等。另外，學校投入巨資建成學校科技館。所有這些，都為科技教育開展創造了良好的氣氛和條件。
三、建設專兼結合的科技教師隊伍
科技教育質量的好壞，科技教育普及面的大小，重心在教師。學校以點帶面，發揮典型教師示范帶動作用，著力建設一支以專職教師為主，兼職教師為輔助的科技教育教師隊伍，同時通過各種渠道培訓其他教師，不斷擴大科技教育指導教師群體。我們將研究與培訓有機結合起來，將校內培訓與校外培訓結合起來，將個人研修與集體學習結合起來，重點抓好基礎性培訓、發展性培訓和創新性培訓，通過各種形式的培訓，普遍提高教師科技知識水平和指導學生科技創新能力。此外還從制度上加以保證，配套制定落實獎勵措施，將教師科技教育業績與教師績效考核與評先評優結合起來，激勵更多教師積極參與到科技教育活動中來。從校領導到中層干部，從科組長到班主任再到普通教師，人人都是科普教育的組織者、輔導員、指導者。廣泛的教師參與，專兼結合的科普教育教師隊伍，為科普教育開展和科技教育特色學校建設提供了充裕的智力支撐。
四、確立常態化的科技教育載體
科技普及教育能否持續有效開展，必須確立有效載體。我們充分發揮學校綜合實踐活動優勢，拓展綜合實踐活動內涵，將科技教育作為綜合實踐活動課程重要板塊之一，納入綜合實踐課程常規教學內容，同時在學習時間上予以保證，明確規定每班每周安排一課時科技教育課，以此將科技教育課程常態化。另外，學校每學期科學規劃科技教育專題，實施科技內容專題化。在課程開設和教材開發上，除開設國家規定的基礎課程，還開設了具有趣味性、研究性、創造性的科學教育校本課程，先后開發了《高明》、《地球·人》等科學校本教材和《農村垃圾的處理現狀及發展方向》、《水污染的初步調查、研究及凈化》、《溫室效應與人類生存環境》等多個科普教育課例，系統傳授科學知識，培養學生的科學探究實踐能力。為推動科普教育深入開展，學校充分挖掘、利用校內外科技教育資源。校內，主要利用科技室、勞技室、理化生實驗室，讓學生理論聯系實際，將書本學到的科技知識在實際操作中加以印證，同時多種能力得到培養；校外，主動與附近的工廠、企業、公司、種養基地、德育實踐基地和社區掛鉤聯系，建立校外科技實踐活動基地，定時組織學生前往參加開放性的科技實踐活動，開闊視野，增長知識，鍛煉能力。校內校外科技教育資源開發、校內科技教育和校外科技教育緊密結合，將學校科普教育推進到一個全新境地，學生創新精神和實踐能力得到極大培養和鍛煉，科學素養潛移默化地形成了，提高了，轉化成學生的認知力，學習力，成長力——未來創新型人才就是這樣造就的。
學校科普館工作計劃范文4
學校各單位：
今年11月份是我省第10個消防安全宣傳月。為發動廣大師生關注消防、參與消防，進一步增強消防安全意識和應急避能力，根據市教育局《關于開展2020年淄博市教育系統“119消防宣傳月”系列活動的通知》
宣傳普及消防安全知識，廣泛發動全校師生關注消防、參與消防，不斷夯實火災防控工作基礎，全面提升學校火災防控水平，保障師生生命財產安全，根據上級文件要求和學校安全工作計劃，現就2019年“119消防安全月”相關活動事宜通知如下：
一、活動主題
“關注消防、生命至上”
二、活動時間
即日起至11月30日
三、活動內容
請各部門、單位結合實際，開展好以下活動：
（一）廣泛開展消防宣傳活動，積極營造良好氛圍。活動期間，各LED電子屏管理單位負責在電子屏上播放活動主題；保衛處負責在校園沿路懸掛橫幅、在各教學場所入口處進行消防警示和常識展板巡展。積極營造濃厚氛圍。
（二）扎實做好消防安全教育培訓，全面提升師生消防安全素養。活動月期間，各院系要圍繞火災預防、報火警、使用消防器材撲救初起火災、疏散逃生自救等內容，組織召開一次班級消防主題班會，做好班會記錄。保衛處根據不同場所防火要求，分批次開展學生公寓、圖書館、實驗室、食堂、網絡中心等重點部位消防培訓，大力培養消防安全“明白人”，全面提升廣大教職員工消防安全綜合素養；組織物業保安隊伍全員輪訓，完善考核標準，實施消防能力考核，確保其消防業務技能符合崗位工作要求。
（三）規范開展火災應急疏散演練。院系、學生公寓、圖書館、食堂、實驗室等防火重點部位要按照統一格式，結合實際制定切實可行的滅火和應急疏散預案，在經單位負責人批準后，按照預案開展一次演練。演練要確保安全，注重實效。預案要專人負責，要根據實際操作中存在的問題或人員變動及時修改完善并報保衛處備案。
（四）開展一次學生志愿者消防宣傳活動。團委組織大學生志愿者在校園人員密集區域集中開展一次“愛護消防設施、維護消防安全”主題的倡議活動。積極在師生中普及滅火器、逃生面罩等消防器材的使用方法，倡議師生自覺愛護防設施、維護消防安全。
（五）開展一次火患自查自改行動。活動月期間，各單位要開展一次本單位管理使用區域火災隱患自查自改。重點檢查用電、用火、用氣管理和疏散安全等方面。如：安全出口、樓梯間是否封堵、占用或使用期間鎖閉；有無用電線路超負荷、私接亂拉、連接不良等不規范用電現象；是否違規存放易燃易爆危險品；食堂油煙道是否每季度清洗及；燃氣使用場所安全狀況等。提醒教職工下班后關閉電腦、空調、飲水機等電器，嚴禁在學校建筑內停放電動車或充電（電瓶充電也不允許）。發現隱患及時整改，本單位無法解決的及時書面報告，對火險隱患零容忍，做到無死角漏洞。保衛處在全校開展一次消防專項檢查和整改，對于一時難以整改的問題，積極向學校匯報并落實臨時防范措施。
學校科普館工作計劃范文5
防震減災演練活動總結
為牢靠建立師生的平安意識，加強全校師生遭遇地震、火*等突發*變亂的應急才能，進步學生的自救自護才能，做到岑寂處置懲罰，并能指導、贊助學生科學、有序地逃離現場，避免（削減）因災害所造成的人員傷亡和家當損失，小學全體師生于20xx年5月10日上午8：05分，在全校范圍內開展了一次全面的學生自救自護演練運動。
演練前進行班級平安教導
演練開始前班主任徐先生對學生進行平安教導，同學們個個坐如鐘，認真地諦聽，平安意識記心間。
1。了解“防災減災日”。
2。知曉防災減災措施。
1、如果正在上課時發生地震，要在教師指揮下捧頭、閉眼，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下。
2、在行駛的汽車內避震，應抓牢扶手，以免跌倒或碰傷；低落重心，躲在座位鄰近；地震曩昔后再下車。
3、在戶外避震時，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方。
4、在影劇院、體育館等處避震，該就地蹲下或趴在排椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上。
5、避震應選擇室內壯實、能保護身體的物體下面或*下，容易形成三角空間的地方，開間小，有支撐的地方。
6、掩護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
7、避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
分散演練支配
1、演練總指揮發出演練啟動指令。
2、信號員發出“地震*報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態。全校停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘），躲在桌子下或墻角。
4、就地避震后，信號員發出第二聲*報信號，所有師生做好分散籌備。所有師生員工按分散要求分散，學生統一將書包放置頭頂，注意保持好分散的秩序。
5、教職工和學生以班級為單位進入臨時避險區域（*場和大臺階下廣場），捧頭就地蹲下。各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并實時申報年級組長→年級組長向副總指揮xx陳訴請示人數。
6、法制副校長做總結*講話。
7、肯定無非常后，副總指揮向學校地震演練總指揮申報演練停止，請總指揮指示。
8、總指揮依照領導組組長指示宣布演練停止指令，學生以班為單位有秩序的返回課堂，教職工返回工作崗位。
當第一次消防*報聲的突然響起，同學們快速躲到課桌底下、雙手抱緊書包。隨著第二次消防*報聲的突然響起，同學們在各班先生的率領下需離開課堂，同時賡續提醒同學們“不要張皇，沿著指示燈偏向走”、“低下身子，沿墻壁右側下樓梯”“不要急，以防摔倒”。同學們表現出很自在鎮定，迅速撤離到空曠的*場上。
演練停止
法制副校長做總結*講話：通過本次演練，不僅加強了全校師生的平安意識，同時也進步了同學們的自我掩護意識和災害應急處置才能，把平安教導工作落到實處，達到了本次消防演練的預期目的。
防震減災演練活動總結
自“5.12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下：
一、機構健全、制定預案：
1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。
二、實施步驟：
（一）模擬地震情境，制定應急預案：
1、根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。
3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。
（二）開展多形式的防震宣傳教育：
采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關安全知識：
1、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。
2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：
（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
（2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
（三）制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下：
1、認真制定工作計劃，并按照計劃內容具體落實每一項工作。
2、每學期組織一次防震減災專題知識講座。
3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。
4、利用校會、班會等時間向學生開展防震減災教育活動，內容主要是聽講座，學習有關知識。
5、定期組織相關內容的演習。
6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。
8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災意識及防災知識。
9、利用家長學校與學生家長進行交流，讓家長協助學校對學生加強教育。
10、及時總結工作。
防震減災演練活動總結
為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”提供安全保障。現就一年來的防震減災工作情況總結如下：
一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，中心校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，由中心校校長為組長，副校長為副組長，各校(園)長為成員。明確相關部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災工作。
二是強化宣傳，增強防震意識。各校(園)充分利用廣播、標語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，各校還利用每周一國旗下的講話，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。一年來，各校(園)累計貼防震減災宣傳標語200余條，出黑板報52期，開展防震知識教育26校次，受教育學生8917人，教職工503人。
三是開展演練，提高搞震能力。中心校要求各校(園)定期或不定期開展每年不少于2次的防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。各校全年累計開展防震演練60校次，參演師生達18840人次(其中學生17834人次，教職工1006人次)。
四是完善制度，提升救援時效。中心校于本年1月份完善修訂了《XX中心校防震救災應急預案》，且各校(園)結合學校實際，也相應制定了應急預案和演練方案。通過適時組織地震應急預案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。
雖然我中心校在防震減災方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。
一是缺乏防震減災工作經費;
二是部分校園建筑抵御自然災害的能力低，達不到抗震要求;
學校科普館工作計劃范文6
1、學生放假時間
*市中小學校、職業學校學生寒假時間從2010年1月15日至2月28日，共44天，2月26日為到校日，3月1日正式開學。
2、教師放假時間
*市中小學校、職業學校教師放假時間從2010年1月21日至2月24日，共34天，2月25日正式上班。1月18-20日為市、縣（市）區及學校組織教師統一集備時間。
二、寒假工作要求
1、加強寒假工作領導，落實假期工作責任
各級教育行政部門、各學校要把假期工作做為學校教育工作的有機組成部分，予以高度重視。要成立假期工作領導小組，制定假期工作計劃，明確任務，落實責任。假前要召開專門會議，對假期工作進行具體安排。各學校要將假期工作計劃、領導小組名單、值班值宿安排以及聯系電話及時報送各級教育主管部門。寒假期間嚴格落實值班制度，學校領導要帶頭值班，做好值班記錄，保證信息暢通。重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報和漏報。
2、抓好學生思想道德教育，開展豐富多彩的假期活動
要在學生中開展弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、八榮八恥教育、習慣養成教育。扎實推進以“文明禮儀進校園、文明行為進社會、禮貌感恩進家庭”為主要內容的“三進”工程，繼續教育學生遠離，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書刊，不進“三廳一社”和社會網吧，不參加危害身心的游戲活動，不唱灰色童謠，反對封建迷信活動。以安全、法制教育活動為抓手，開展“小手拉大手，共建和諧*”道德實踐活動，結合“春節”、“元宵節”等傳統節日，廣泛開展擁軍優屬、敬老助殘、參觀訪問等教育體驗活動。
為了豐富學生的假期生活，各學校要自主設計或積極參與有關部門組織的各種有利于學生健康成長的活動。結合市科協、市教育局制定的“科普之冬”工作安排，有計劃地開展科普知識講座、發明創造、科技制作、科學實驗等活動。學校要有計劃地面向全體學生開放圖書館、閱覽室、實驗室、微機室及其它專用教室、文體設施。各縣（市）區教育局、各基層學校要利用好寒假時間，繼續開展“城鄉互助手拉手”及深入農村的“三下鄉”社會實踐活動。
3、樹立“安全第一”思想，確保師生假期安全
各級教育行政部門、學校要高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，加強領導、落實責任。在放假前組織人員有針對性、有重點地開展學校安全大檢查，徹底排查各類安全隱患。寒假期間，切實加強學校安全管理，做好防火、防盜等安全防范工作，尤其要加強重點部位和重點時段的安全巡查工作。
各學校要通過《致家長一封信》或家長會等形式，向家長通報假期時間安排，對學生普遍進行一次安全、健康、法制等方面的專題教育，指導學生關愛生命、保護自己。重點防范交通、食物中毒、火災、過冰溺水事故的發生，特別是加強“兩節”期間燃放煙花爆竹的安全教育。各校、各班級要與學生建立通暢的聯系方式，隨時掌握學生的有關情況，同時，要督促家長承擔起假期安全監護責任。
嚴格控制大型集體活動，禁止大規模的集體外出活動。如果必須舉行，要制定詳細的活動方案和安全預案，經市、縣（市）區教育行政部門批準后方可操作。各校要建立健全假期安全工作制度和報告制度，實行校長負責制，通過學校、家庭和社區聯系網絡，消除安全隱患。一旦發生意外事故，要妥善處理，并在第一時間上報，以有效保證師生安全。
4、做好學生寒假防控甲流工作確保不爆發大的疫情
各校要高度重視寒假期間學生甲流防控工作，嚴格按照教育部、衛生部印發的《學校甲型H1N1流感防控工作預案》文件要求認真落實，積極開展多種形式的宣傳教育工作，防止學生重癥病例出現。
寒假前要利用家長會開展一次防控甲流學生和家長共同參加的宣傳教育活動，讓家長知曉對重癥甲流病例的預判；提醒家長在寒假期間不要帶孩子到人員密集場所聚會，積極配合社區做好防控工作。要繼續堅持報告聯系人制度，寒假期間如有爆發疫情和重癥病例出現，及時向當地衛生疾控部門和上級教育行政部門報告。開學前各級各類學校要做好學生返校前甲流防控相關工作。
5、合理布置寒假作業，確保師生休息時間
各中小學校要與學生家長溝通，指導家長科學有序地安排學生的假期生活，掌握科學的教育方法，減輕過重的學習負擔，指導家長不要盲目讓子女參加社會上的各種補習班，要在保證子女健康成長、提高素質上下功夫。大力倡導和積極鼓勵廣大教師利用假期為“學困生”義務補課。鼓勵優秀學生與“學困生”結對子，提高“學困生”的學習興趣和信心。
為保證廣大師生有充分休息和自由活動的時間，各學校要嚴格按照教育部和省教育廳的有關規定，適量、合理地布置學生的寒假作業。確保學生有充裕的時間參加社會實踐、社區勞動及體育鍛煉。中等職業學校要結合學生實際，開展職業生涯教育，教育學生樹立正確的擇業觀、就業觀。積極倡導學生通過調查、考察等活動，撰寫調研報告或探究性（研究性）小論文。各學校要確立假期綜合實踐活動主題，并充分利用假期開展實踐活動。開學以后各學校要組織專題匯報，并將完成情況記入學生的考核記錄。
6、加大查處力度，制止教育“三亂”行為
寒假期間是亂辦班、亂補課、亂收費行為的易發期和活躍期，各級教育行政部門和廣大干部、教師一定要充分認識“三亂”的危害和治理“三亂”的緊迫性、必要性。要認真貫徹落實教育部規定的“五堅持”和“五不準”。嚴格執行市教育局、市監察局等部門聯合下發的《關于對亂辦班、亂補課、亂收費行為的八條處罰規定》和《*市教育系統二十條禁令》，嚴禁學校、教師違反規定進行亂補課。各縣（市）、區教育局要堅決采取有效措施，切實整治“三亂”行為。各縣（市）、區教育局要加強對“三亂”行為的稽查力度，公開查處“三亂”工作的舉報電話，假期中，市、縣（市）區教育局要組織稽查小組，認真查處亂辦班、亂補課、亂收費等違紀行為，對頂風違紀的“三亂”行為要公開曝光，一經查實，嚴肅處理。
7、組織好政治業務學習，積極做好開學準備工作
各單位、各學校要認真抓好干部教師的政治、業務學習。利用假前、假后的有效時間，認真組織學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀。以辦人民滿意教育為目標，體現教育均衡、公平原則，認真謀劃新一年的工作思路。要以課程改革為核心，實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革向縱深發展。同時，要不斷提高對普通高中課程改革工作認識，做好教師培訓、教材培訓工作，確保普通高中課程改革工作的健康發展。各縣（市）、區教育行政部門，要安排一定時間組織全體教職工學習《基礎教育課程改革綱要》（教基〔2001〕17號）、《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》（教基一[2009]7號）精神，切實轉變教育觀念，勇于參加教改實踐，努力開創基礎教育改革的新局面。
廣大教師要搞好家訪。家訪數量要占學生總數的三分之二以上，做好家訪記錄。特別是農村中小學教師要重點做好此項工作，針對假期農村初中輟學易發和高發的特點，組織走訪，嚴格控防，抓好寒假期間的控輟保學工作。要重視和安排好進城務工農民子女、農村留守兒童和殘疾學生的寒假生活，各中小學校要及時了解和掌握留守兒童的學習生活和思想狀況，認真解決他們在假期生活中遇到的困難和問題，耐心細致地做好思想工作。開學后，教育行政部門要對教師家訪工作進行檢查。
