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設計思想論文范文1

摘要：修船企業相對一般流水線企業而言是一個非常特殊的行業，經營生產上的特殊性也帶來了管理上的特殊性。該行業的特殊性表現在：

一、修船企業中經營和生產是緊緊地聯系在一起的，

二、生產工程量難以預測。修船企業ERP系統的管理目標有兩個：一是明知即隨時隨地明確地知道當前企業的狀態。二是預知，即隨時隨地根據已知工程量預測近期的人力需求、物料需求、設備需求、資金需求修船企業的ERP系統可分為五個部分：

一、公文流。

二、工程流。

三、物資流。

四資金流。

五、人力流Abstract:Comparingwithotherstreamlineenterprise,shippingrepairmenenterprisehasitsuniquespecialtyincommerceandmanagement.Twoaspectscanillustratethisspecialty:first,productionistightlybondedwiththecommerce,second,itisdifficulttospeculatethedemandofengineering.OneofmanagementobjectiveinERP(EnterpriseResourcePlanning)systeminshippingrepairmanenterpriseisacknowledgeoftheproductioncapacityandcostofenterprise,theotherissettingupeffectiveplaninmaterialdemand,manpowerdemand,equipmentdemandandsoon.TheERPsysteminshippingrepairmenenterprisecanbedesignedincludingseveralsubsystems.SuchassystemsofFileStream,EngineeringStream,MaterialStream,CastStream,ManpowerStream,etc.ERP的原則和目標ERP（企業資源規劃）系統建設的主要目標是大幅提高勞動生產率，最大程度地降低成本，提高人的工作效率，從而有效地進一步擴大生產規模或提高利潤率。ERP建設是一個企業走向成熟的必由之路，一個企業在其不同的發展過程中，對管理有不同的需求。當一個企業生產規模擴大到一定的程度，或者在一個企業急速擴張完成之后，加強內部管理和降低成本就成為必然的選擇。只有在內部管理相對成熟后，企業才有進一步發展的潛力。一般情況下一個成功的ERP系統，是專門從事ERP集成的公司為企業開發的專用系統，或者是利用已有成熟ERP構件并針對企業作相應調整，同時這個調整必須建立在原來構件定義的整體框架符合企業要求的前提之下。當然，成功ERP系統的背后，必然有一個合理的管理流程，建設ERP系統的過程也是一個再造管理流程的過程。不同的企業對ERP的要求是不一樣的。建設一個成功的系統，首先我們應該研究這個企業需要一個什么樣的系統，建設這個系統是要實現一個什么樣的管理目標。修船企業相對一般流水線企業而言是一個非常特殊的行業，經營生產上的特殊性也帶來了管理上的特殊性。對于一個修船企業，在經營生產上有兩個與眾不同的地方。

第一、修船企業中經營和生產是緊緊地聯系在一起的。經營工作中，如果接受的工程中各部門的工程量不合理的話，會大大增加各方面生產成本，從另一方面看，如果生產調度上出現問題，設備和人力無法周轉的話，經營工作也難以為繼；

第二、生產工程量難以預測。主要體現在兩個方面。

其一，在生產過程船方可能會經常調整工程量，

其二，在生產實施前很難預測具體工程的難度。無法預知工程量是修船企業最大的與眾不同，也是一個修船企業開發ERP系統中最大的難度所在。修船行業中船期就是收入、船期就是利潤，保證船期同時無法預知工程量意味著人力的冗余、物資的冗余、設備的冗余，因此大大增加了成本。在修船這樣一個需要多工種協作，立體作業的行業，ERP系統中這兩點的解決就顯得特別困難。現在再考慮修船企業ERP系統的管理目標。管理目標有兩個，一是明知，即隨時隨地明確地知道當前企業的狀態，如生產人員的使用情況，設備的使用情況，資金的使用情況，生產進度的情況，單船的成本，物料的供應情況等等；二是預知，即隨時隨地根據已知工程量預測近期的人力需求、物料需求、設備需求、資金需求，以供管理者參考。不言而喻，ERP系統一般性的管理目標，如辦公自動化OA系統、管理信息MIS系統等等也是必不可少的。ERP的模塊的劃分和局部的目標修船企業的ERP系統可分為五個部分：

一、公文流，主體是辦公自動化系統和人事資料系統，主要利用內部Intranet網進行信息交換、公文傳遞、檔案管理等等；

二、工程流，主體是生產調度系統、生產車間管理系統、經營估價系統、工程單管理系統，它完成生產各種資源的配置；

三、物資流，主體是物料采購系統、設備管理系統和經營生產的物料預測系統，它是對設備和物料的管理；四、人力流，主要由考勤系統、人事調配系統、工資管理系統構成，參照工程流的數據完成勞動力考核、勞動力效能管理、勞動力需求分析等；

五、資金流，是財務分析系統，通過上述四個系統的數據及時完成單船成本的即時核算、車間成本的核算、根據設備和物料需求安排資金等。現在我們來分析一下ERP系統中各個模塊的設計和它們之間關系。

一、人事管理系統人事管理系統從實現上看應分為四塊。

一是勞動工資子系統，主要用于日常考勤、工資管理、獎金及加班費用管理、工資成本預測等等；

二是人事檔案子系統，主要用于職工人事檔案管理、干部報表、員工統計報表、員工情況查詢等等；

三是人事調配子系統，主要用于企業員工崗位管理、崗位調配、勞動力統計、員工培訓管理等等；

四是勞動力效能和需求系統，應是從上述三個人事系統和生產車間管理、生產流程系統中提取所需數據，分析勞動力效率和勞動力需求，完成勞動力定量考核和勞動力需求預測，它一方面是計算機管理中管理和統計的發展，另一方面是人的管理和分析在發揮作用。

二、設備管理系統設備管理系統應分為兩部分。

一是設備狀態管理子系統，主要用于完成設備購入后登記、維護記錄登記、目前狀態記錄、設備報廢登記，自動提醒定期維護的設備的保養要求；

二是設備使用管理系統，主要用于設備使用記錄、設備損壞記錄，方便進行各類設備調配、設備成本分析、設備采購計劃生成。

三、財務管理系統通常企業所用財務軟件（如用友）一般是指其中的帳務系統。在ERP系統中財務管理系統應包括成本核算和資金預測兩部分。主要是從其它系統中取數，并根據其中各類影響成本的因素作出專業建議。同時也需要向ERP系統中注入ERP系統所需的其它成本數據，如管理費用、福利費等等。

四、物料供應系統物料供應系統應完成三個任務。一是正確反映倉庫庫存，讓生產管理人員能正確清晰地看到生產所需物料在倉庫的庫存是否足夠使用；二是清晰反映成本，能隨時查詢各生產車間的單船物料成本，車間物料儲存量等等；三是快速準確傳遞各類采購信息，它有兩個方面意義，一方面幫助采購人員及時準確采購，另一方面幫助生產管理人員在請購時便可知同類產品采購所需時間，因為采購需求太急便可能增加成本，這樣在企業管理中可以明確發現成本提高的每一個細節。當然，物料供應系統在上述三個任務完成后，如果是在一個MRP系統，一個以物料為中心的系統中，它的任務還有它對經營、生產的反饋作用。在修船企業中它主要體現在一個完備的物料供應系統能幫助經營部門在報價時估算成本，生產部門根據進度和價格波動合理安排采購計劃，這樣同時也完成了對供應采購部門的考核和對生產主管安排請購的能力的考核。

五、辦公自動化系統（OA系統）OA系統在任何企業都相去不遠，它主要完成公文傳遞和流通的工作，相對而它也是一個比較獨立的系統。但它也是一個能在一定程度上減少成本，這里成本主要不是指無紙辦公中的紙張成本，而是指管理成本。公文一次錄入，并同時修改相關記錄，可避免大量重復錄入和查詢的工作，同時大大提高效率，也更符合ISO9000質量管理體系的要求。

六、生產調度系統生產調度系統是修船企業ERP中的難點和重點。從整體上看生產調度是一個數學問題，各類應用數學在此均可得到有效使用。首先看船舶移泊，船舶移泊是一個標準的運籌學問題。船舶均有靠碼頭停泊的要求，因為方便大件起吊和修理，大部分船舶都要進塢，因此船舶在廠修都有移泊一次以上的需要。無論情況多么復雜和變化莫測，在每一次移泊準備進行，都是一個求解最少移泊次數的運籌學問題待求解。無非情況隨時在變，解答隨時在變而已。筆者將另文闡述這一類問題的線性規劃方法，在此我們不再深入討論。其二看大型設備使用，大型設備調度是一個以工程進度為經、船舶位置為緯的圖論求解。其三多工程、多工種、多船舶的調度問題也是一個典型的線性規劃問題。在應用數學的領域里，運籌學對交通調度、航運管理、運輸問題、作業調度、市場銷售、生產計劃、庫存管理等各個領域都有成熟的模型和作品，體現在管理技術的各個層次，對一個非常特殊的修船行業，決不是能否應用這一科學手段的問題，而是一個應用哪一個手段更合理、更有效的問題。筆者認為首先應在船舶移泊這樣有明顯的經濟效益，問題明確的地方解決問題，再逐步深入，直至運籌學的理論浸透了生產調度管理的每一個層次。當然，使用數學手段決不應該是不需要人的主觀能動性，而是更大地發揮人的管理和技術能力，計算機計算的條件，如各條船工程的重要性不同，人給待修船舶設定權重不同，計算機會生成不同的調度策略，不同的流程，計算機管理和數學手段只是要求人們把管理中各類隱性因素明確并數字化，并使用更科學的方法處理。這樣減少黑箱調度操作，明確各類不應有的成本的來源，從而達到提高管理層次的目的。

設計思想論文范文2

1929年哈勃宣布：“宇宙正在膨脹著。星系之間的空間隨時間線性增加，星系本身并沒有改變；而且星系越遠，離去得越快”〔1-P115〕。而后，由列梅特、伽莫夫等人發展為大爆炸理論，基本要點是：在100-200億年之前，宇宙生之于一次大爆炸，物質、能量、時間和空間都由爆炸中創生，爆炸前那種原始的無限稠密被稱為“奇點”,由爆炸引起的膨脹，現在仍在繼續著。從30年代開始，膨脹的宇宙模型已經為大多數宇宙學家所接受，現在被稱為現代宇宙學標準模型。現代宇宙學被定義為：“以廣義相對論為理論基礎，以哈勃定律為觀測依據，并在宇宙學原理的假設下,研究整體宇宙的結構、運動和演化規律的一門學科”(2-P85)。

此前15年，斯利弗在美國天文學協會的一次會議上，公布的觀察結果是：“一些明亮星云(后來被證實是星系)，既有藍移的，也有紅移的”；更遠的弱光星云，“全都展示紅移”(1-P111)。沒有做出任何解釋。哈勃有效地以“宇宙梯”法解決了確定星系距離的問題之后，通過對自己測定的24個河外星系距離的分析，發現紅移量大致同星系距離成正比，即(λ1-λ0)/(λ2-λ0)＝D1/D2。當時普遍認為，這個結果“唯一可能的物理學解釋便是河外星系都在以正比于它們距離的速度退離我們而去”〔3-P140〕，由此得出的H＝V/D，被稱為哈勃定律。其中H為哈勃常數，D為星系距離，V為星系退離速度。D和V“都不是可測量的量”(8-P403)。

哈勃定律作為膨脹宇宙論的基礎原典、現代宇宙學的觀測依據，存在如下紕漏：1、該定律中既沒有可觀測的物理量，何以能成為“觀測依據”?又缺乏作為必要條件的觀測數據，如何判定其正確?

2、設星系在t內退離距離D=Vt=HDt；依據哈勃關系式λ/λ=D/D，λ應隨時間線性增加，即該定律成立的必要條件是紅移譜線持續移動而不是紅移。

3.取H=3×10-2m/s光年，代入λ/λ=D/D=Ht=3×10-2m/s光年·t=10-10/年·t可知，任一星系的λ/λ都將以每年10-10持續增加。60年代觀測精度(λ/λ～2.5×10-15)已達這個數據的4×104倍，要證明哈勃定律成立，就必須提供對同一星系λ/λ隨時間線性增加的觀測證據。

近40年來，新理論與新技術的結合，相繼發現了一些不調和的紅移現象。海爾天文臺的阿普80年代末就宣稱：“我們已知有38個不調和紅移天體與24個星系相關聯。這個數字之大，不允許我們將它一筆勾銷”(1-P151)。依據這些佐證，至少在某些情況下，關于紅移跟膨脹關聯的傳統解釋是錯的。

紅移跟運動的關聯確實并不具有唯一性。依據狹義相對論，運動物體發出的光被靜止者觀測時將發生頻移，和聲波頻移機理相同，用多普勒效應解釋沒有錯。依據廣義相對論，具有強引力場的靜止物體發出的光，在引力勢較高處觀測也要紅移。即光的頻移有兩種機制，聲波頻移卻僅有一種，用多普勒頻移解釋光現象就必然會丟失引力頻移機制。通常的解釋是：“引力不能定量解釋星系的普遍紅移，引力效應至少不占主導地位”(4-P509)，可以忽略不計；霍金的說法是：“星系的引力場沒有足夠強到對它有明顯的效應”(5-P47)。

哈勃宣布宇宙在膨脹時，全世界能夠理解廣義相對論的人寥若晨星，“據記載，本世紀20年代初有一位記者告訴愛丁頓，說他聽說世界上只有三個人能理解廣義相對論，愛丁頓停了下，然后回答：我正在想這第三個人是誰”(5-P83)；50年代之前，“廣義相對論大體上是數學的一個分支”，60年代之后才“從考察數學結構到開始按照物理來思考”(6-P72)；尤為重要的是，這個時期利用穆斯堡爾效應在高度差H=22.5m的條件下，“極其精密地測得57Fe的一條γ譜線的紫移，波長相對變化僅有λ/λ≌gH/C2～2.5×10-15，與理論預告值在誤差范圍內符合”(7-P94)。引力頻移被精確地測量出來后，就不得不承認“引力是一種極其巨大的力量”(6-P66)。即此不難算出，在地球引力場中γ光子通過22.5m，需時t1=h/C=22.5m/3×108ms-1=7.5×10-8s。

由哈勃關系λ/λ=D/D=Ht=10-10/年·t；當λ/λ～2.5×10-15時，t2=2.5×10-15×3.15×107s/10-10=7.88×102s。

依據平直而各向同性的宇宙學原理,當λ/λ～2.5×10-15時，引力效應/哈勃效應=7.88×102s/7.5×10-8s=1.5×1010。很顯然忽略引力效應肯定是個重大失誤。

大爆炸——膨脹宇宙論被稱為標準宇宙模型，存在3個問題：其一、不考慮引力效應就不符合現代宇宙學的定義；其二、40年前就測出的引力頻移比膨脹效應大1010數量級，早已粉碎了“唯一的物理學解釋”神話；其三、“廣義相對論用時空結構的幾何性質來表示引力場”(8-P328)，哈勃當時并不理解，用多普勒效應解釋紅移屬于以偏概全；時至今日如果仍不考慮引力效應，宇宙常數偏小、退離速度偏大的錯謬，將永遠不可能得到糾正。

為了確定引力跟紅移的定量關系，特作如下討論：

一、改變高度差重做穆斯堡爾實驗，依據兩次測得的數據，可以確定：

1、紅移相對變化量跟距離還是距離平方相關；

2、導出相關公式，為比較引力貢獻和哈勃貢獻提供依據。

二、有人認為，光在漫長的星際旅途中會受到無數恒星的影響，其左彎右折必然使紅移量產生較大改變，無法予以判定。其實并非如此，可依據右圖闡明如下：圖中A為發光恒星，M、N為兩個恒星，P為太陽；光線AB受它們影響的實際傳播線路為AB、BC、CD、DE、EF；F為地球，FA為依據經驗認定的光傳播線路。實際上BC是光在M附近沿能級相同的測地線通過的軌跡，能夠影響紅移的僅為B′C′。即此可得如下推論：

推論1、光無論受多少恒星影響發生左彎右折，決定紅移或紫移的只有直線距離。

推論2、A使光紅移，F使光紫移，由于M地《M恒，地球的影響可以忽略不計。

推論3、由實驗得出的公式，可以用于定量解釋星系的普遍紅移，同時將成為確證哈勃定律正確與否的判據。

參考書目

1、(美)巴里·派克著愛因斯坦的夢湖南師范大學出版社1989年

2、薛曉舟等著現代物理學的哲學問題河南大學出版社1996年

3、袁正光主編領導干部科普知識全書改革出版社2000年

4、大百科全書編委會大百科全書·物理卷大百科全書出版社

5、(英)霍金著許明賢等譯時間簡史湖南科技出版社1995年

6、(英)霍金著胡小明等譯時間簡史續篇湖南科技出版社1995年

7、倪光炯等著近代物理上海科技出版社1979年

8、董光璧等著世界物理學史吉林教育出版社1994年

二、光速不變與波粒二象性

在討論這兩個問題之前，首先需要廊清物理學理論中的3種觀念。

1、物理學不研究“物質”，正如沒有人能夠講出“水果”是什么滋味一樣，因為二者都是抽象的類概念。實際上物理學只研究質量、電量、能量跟時空的關系，“物質”屬于誤用的哲學概念。

2、從牛頓那個時代開始，物理學就分牛頓范式和非牛頓范式，前者研究孤立質點運動的規律，后者探討熱、光、電、磁的本質；現在已經非常清楚，熱、光、電、磁現象的本質都是電磁波，統稱為能量。

3、現代物理學理論可以分為以質量計量、用時空描述，以能量計量、用位形描述兩大體系，物理客體理應分為質量系統和能量系統兩大類。同理粒子物理學就應該分清質量子(即費米子)和能量子(即玻色子)，本質差異在于有沒有靜質量。

據此，先討論光速不變問題。

所謂的光速不變是一種簡稱，實際所指是光速與光源運動的速度無關，或曰：光總是各向同性的。依據“質量是慣性的量度”，光子沒有靜質量，自然就應該與光源的慣性無關。人們通常表現出的“不理解”，根源在于誤認為任何“物質”都具有慣性，忘記了慣性只與質量相關，屬于牛頓范式獨霸天下產生的常識性錯誤，不清楚物理客體應該分為質量系統和能量系統兩大類。

討論光的各向同性，首先必須依據兩系統結構論確立如下觀念：所謂的宇宙是質量體(包括電子、質子、原子、分子到其大無比的天球)懸浮在能量海洋(即連續輻射)中的巨系統。只有當能量(子)從質量體中放出(或被吸收)時，才表現出一份一份的粒子屬性，被稱為光子；而這種能量(團)在連續輻射的海洋中傳播時，則總表現為波。只需要以石塊擲入水中后，水波總是各向同性傳播為類比，就很容易理解光波總是各向同性的道理。

得布羅意提出波粒二象性，至今已有七十余年，開始時說微觀“物質”既是粒子又是波，后來改為既不是粒子又不是波；由于實際測量的結果是：用干涉儀得到衍射圖象，用計數器記下的是粒子數，就將微觀粒子的實在性跟意識聯系起來，認為究竟是粒子還是波，由測量者的意識所決定，關鍵在于選用什么樣的儀器。直到今天波粒二象性依舊是個說不清道不明的謎。

實際上只需要擯棄掉“物質”這個誤用的哲學概念，并承認物理客體分質量、能量兩個系統，問題即可以迎刃而解。光子的波粒二象性已如前述，只需要將在能量海洋中傳播和由質量體吸收(或放出)分開考慮，答案就已經非常明確：波屬于能量系統的屬性，而粒子性總跟質量系統相關。

光子屬于能量子，現在討論質量子的問題。依據量子運動的特點，粒子永遠不會停止運動。按En＝n2h2/8mL2被關在L＝4A箱內的電子(m=me=9.1×10-31kg)，最低能量狀態(基態)也還有2.3eV能量，通常稱它為電子的動能，又是一種植根于“物質”這個誤用概念的常識性錯誤。量子場論承認微觀存在分粒子和場，每一種粒子都對應著一種場，卻講不清二者之間的關系究竟如何。只需要將電子放到質能兩系統結構論的框架去考察，就不難發現所謂的電子動能并非屬于電子，而是網絡態的能量海洋作用于電子的結果。任何粒子實際上都處在“樹欲靜而風不止”的被動狀態，傳統將這種能量理解為電子“自能”，是基于質、能不分產生的常識性錯誤。試想：空中懸浮的氣球不能靜止的原因在于空中能量分布不均衡，水中木屑的動能亦來自于水，都不屬于氣球和木屑自身所有；即此為類比就不難理解粒子性和波之間的相互關系。

結論：所謂的波粒二象性，是使用分別適用于能量或質量系統的儀器，檢測由質量子和能量子構成的復合態產生的不同效應。

驗證實驗：同時使用干涉儀和計數器對質量子進行觀測，當光柵的隙縫小于粒子的直徑時，放在光柵背后的計數器就不會記下粒子數。理由是通過光柵的只能是能量海洋中傳遞的一列波，具有靜質量的粒子將被“濾”掉。

三、絕對時間和相對相間

牛頓將時間分為“自身在那里流”的絕對時間和“可感知的及外界的度量”的相對時間。狹義相對論預言“動鐘變慢”；廣義相對論預言“一個鐘所處的引力勢越低(深)，它走得越慢”。通常都說相對論的預言被證實，說明牛頓的時間觀念是錯的；實際上恰恰相反，即此正好證明了時間確實有絕對和相對之分。

牛頓之前，惠更斯已導出單擺周期公式T＝2π(L/g)1/2，據此發明的擺鐘至今仍在使用，其走時快慢與g直接相關：g越大，T越小，走時讀數即變大；反之即被稱為變慢。這個結果為什么正好跟廣義相對論的預言相反呢?因為物理學研究的客體分兩個系統：一是由牛頓范式沿襲而來的，用質量計量、用時間和空間描述運動的質量系統；一是由非牛頓范式沿襲而來的，用能量計量、用位形描述運動的能量系統。擺鐘的讀數屬于質量系統計量的相對時間，可以通過調節擺長L使所有的鐘走時一致，其作用直接源于發條的彈性勢。剛旋緊發條時走時慢些，發條松弛時走時即變快。

用原子鐘實測的結果正好跟廣義相對論預言一致，這又是為什么呢?由于原子釋放能量子跟它所處環境的能級直接相關，而能量子的T即代表該能級的內稟時間，由能密梯度g′決定，是無法人為改變的，故而稱之為絕對時間。

如圖所示，行星R從遠日點N向近日點M運行時，動能(正能)逐漸增大，g亦隨之增大；由M向N運行時，勢能(負能)逐漸增大，g′亦隨之增大。沿NM方向，正能密梯度g遞增，負能密梯度g′遞減。原子鐘走時由g′決定，顯示的是絕對時間；擺鐘走時由g決定，顯示的則是相對時間。

小結：絕對時間是彎曲時空(負能密梯度決定其曲率)的內稟時間，傳統使用的擺鐘“度量”的屬于相對時間。當使用人為規定的時間標準去度量負能量海的內稟時間時，就必然會出現時間變快或變慢的實測結果。

驗證實驗：將在同一地點校準的擺鐘和原子鐘各一枚，用氣球帶上高空，依據電臺播放的校鐘訊號去校鐘時，原子鐘的讀數要大些(變快)，擺鐘則變慢。

意義：該實驗可以確證：

1、狄拉克所說的負能量海即是充滿連續輻射的廣袤空域；

設計思想論文范文3

關鍵詞：居住小區；以人為本；生態；文化；商業

中圖分類號：Q14文獻標識碼： A

1 概述

人的生活離不開建筑，建筑組成居住小區，居住小區構成了我們的環境，環境是構成自然的主體,然而人又是自然的產物。居住環境是人類最為重要的生存空間。居住與人類之間的密切關系世人皆知。在本景觀設計中注意與周邊環境的協調，在內部環境中強調生活、文化、景觀間的連接，以達到美化環境、方便生活之目的。因此，處理好“自然―住宅―人文”的關系，就是小區規劃著重需要解決的問題。

2 西湖水岸小區項目概況

2.1 設計性質

建設一個具有文化底蘊、生態功能、自然野趣和休閑娛樂為主的小區景觀規劃設計。

2.2 設計范圍

西湖水岸位于永昌縣永昌縣城相府路以東、文廟巷以西、云川路以南，建筑總面積7135.87平方米，包括羅馬風情廣場、番和景觀區、東湖景區和住宅前綠化景觀四大景觀分區。

2.3 設計功能結構

羅馬風情廣場是一個以民俗風情、文化歷史為主題，展示永昌縣與羅馬帝國的種種淵源；番和景觀區通過景觀小品展示永昌獨特的風土人情；東湖景區為一個集健身、兒童娛樂為主的娛樂健身景區；住宅前綠化景觀則以人為本，通過植物的搭配來調節小氣候，提高小區的生態環境。

2.4 相關背景

項目所在區域位于甘肅省永昌縣，該縣隋開皇初并入番禾縣,西夏王朝于縣置永州,元封永昌王于此改名永昌路,明日永昌衛,清改永昌縣,至今不革。驪軒故城便在永昌縣西南。現存古驪軒城遺址、駐軍營盤、古烽燧、古戰場、炒鐵臺、蛤蟆泉、娘娘墳、驪軒亭等景點。

西湖水岸是為了提高居民生活質量，改善居住環境，以本地驪軒文化特色為背景，結合居住小區景觀規劃設計，營造出一種集文化、休閑、生態為一體的人居環境。

3 小區綠化設計

3.1 設計原則

人文精神說到底是以人為本、以文化為基礎的 ,它是“內含在文化中的價值、境界、理想和道德追求”[1],因此人文精神必須要根植于特定地域的歷史文化積淀。本方案以“以人為本、生態自然、優化融合”為原則，兼顧歷史人文背景，結合當地驪軒文化特色，創造出別具一格的景觀設計。

3.2 設計理念

在西湖水岸小區景觀設計中，以“文化融入生活，綠色締造和諧，生態演繹文明，商業引領時尚”為理念，創造以人文本的詩意棲居。結合一心、兩帶、三軸的設計，將四大理念和四大景觀分區運用于小區的景觀設計之中。

3.3 空間構成

3.3.1 一心

沿小區主軸景觀路至小區中心處，設中央羅馬風情水景廣場。中央水景廣場面積達1400平方，是整個小區最大的廣場，連接著別墅區和商住樓區，不僅為小區的人流作了疏散作用還為整個居住區提供室外休閑交流。

3.3.2 兩帶

即商業內街帶和中心別墅區帶。從商業價值出發，從小區西側規劃了一條商業內街，既滿足了小區居民的需要又服務了周圍地區。結合整體規劃，中心地塊設為別墅區。由西向東，由南向北，滲透衍生，通過景觀綠帶加強了小區的綠化力度。宜人的尺度，優美的環境，精心設計的場所讓小區不僅提高了檔次更體現了小區“以人為本”的宗旨。

3.3.3 三軸

以連通環城東路小區人行主入口的景觀帶為主軸，延伸至小區內部。此為東西中軸線，寬度達到20多米，包含了番和景觀區、東湖景區和住宅前綠化景觀連接了小區主入口與中央水景廣場，突出體現小區閑情逸致的氛圍。

除主軸線外，小區還有兩條南北次軸線。分別連貫商住區和別墅區。一條連貫著整條商業街，長達300米。延伸了濃郁的商業氛圍。另一條景觀軸貫穿著整個別墅區，景觀綠化優美別致，移步異景。

3.4 建筑布局設計理念

綜合考慮建筑規模、體量與基地環境的整體關系，采取商住樓與別墅分區建設的方針。圍繞地塊四周建立一圈商住樓，地塊西北邊由小高層和多層住宅延伸形成了一條內商業街，商住樓一層為商業，由于商業街的形成，使商業面積大大增加，突出商業最大化的價值體現。地塊中部為別墅區，典雅精致的別墅區提高了整個小區的品質。寧靜優美的周邊環境，錯落有致的別墅群與豐富的商住樓群內外環境共生了一種美麗、動靜皆宜的豐富而雅致的生活。該小區在設計造型設計的總體風格力求清新，素雅，簡潔。無論是體量構成上，還是住宅空間，水平交通空間，垂直交通空間，層次清晰，真實反應了平面結構的邏輯關系。立面造型上，遵循功能主義的設計原則，摒棄任何虛假的裝飾構件，完全通過凸窗，欄板，色彩等純建筑元素來完成立面造型，做到簡潔，嚴謹，有節奏感。材料運用上，采用金屬，馬賽克和涂料等。

3.5 形態結構與規劃立意

小區主要主入口位于小區西側的環城東路的中部。南北各自設置一個車行出入口，方便住戶以最便捷的路線回到居所。

3.5.1 功能結構

小區以居住為主，沿小區西面，北面臨主干道做底層商鋪，上層用作居住，內部則為純住宅，戶型上以兩房和三房為主，兼輔別墅戶型，滿足當地的主流消費市場。

3.5.2 配套設施

本案配套設施完備，從社區服務中心，居委會，物業管理，到警衛室，公共衛生間一應俱全。社區的垃圾收集處將結合小區景觀設計，以景觀小品的形式存在于社區的環境景觀中。同時將垃圾回收點設計成小區內可移動的“木屋”或者“盒子”，方便業主生活的同時增加小區景觀趣味性。

3.5.3 交通流線

環城西路、文化巷路等城市主次干道與小區路形成內外雙環的交通流線。在為小區提供便捷的交通流線的同時，也充考慮到適合做為消防車道使用。小區外環路與內環路均與城市干道有直通出入口。方便住戶車行與人行的不同需求。

4 結語

本文之中的景觀設計本著可持續發展的理念，結合當地文化特色，分利用建設用地，同時兼顧周邊環境的主題思想進行設計，以人為本，努力塑造一個文化式，生態式，本土式的商業居住一體化的休閑社區。通過對小區的空間設計將設計思想和理念融入其中，讓我們的人居環境更加舒適自然，本地的文化體現在設計之中，表現于建筑立面，讓人們更加體會到當地文化特色，讓我們的生活更加絢麗多彩。

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設計思想論文范文4

1、逆向思維的含義逆向思維就是用非常規的方式來思考疑問,對事物本身的作用進行積極思考的特點。讓思維以相反的方向,深入探索疑問,建立新思想,創建一個新的形象。當大家都向著一個相同方向的思索,你自己卻向與之相對的思索,這種思維方式被稱為逆向思維。大家通常喜歡按照習慣來考慮疑問和尋求解決方案。事實上,對于一些疑問,特別是一些特殊的疑問,從結論向后推,從解決方法返回已知的條件,返過去認為可能使事情變得更易于解答。

2、逆向思維的特點普遍性的特點：逆向思維有其在不同領域中的適宜性,包括相互矛盾而又統一的規律是普遍適宜的,因此有一種逆向思維角度;批判性的特點:逆向是與正向對立的，正向是指普遍的、一般的、大眾的或習性的想法與用法。逆向思維,是有悖于普遍規律的,是一個挑戰普遍規律的。它可以擺脫一般的心態,去除由常識和自定義所引起的模式識別;新穎性的特點:規行矩步的思維方式和按傳統的解決方式雖然簡單，但容易使思維死板，擺脫不掉慣性的枷鎖。逆向思維能夠很好的克服這個難題，通常會出奇制勝。3、逆向思維的優勢逆向思維優勢一：在平常生存活動中，普通思想的疑問沒有解決的方法,使用逆向思維可以很容易的獲得結果。逆向思維優勢二：逆向思維會使其獨出心裁，在別人察覺不到的地方尋找突破口，從而一擊制勝。逆向思維優勢三：逆向思維是各種各樣的方法中解決疑問的最好的方法。逆向思維優勢四：一些困難在生活中從逆向思維使其簡單化,這樣得到一舉兩得的效果。逆向思維優勢五：逆向思維擅于運用在各個收益型領域。如：房地產、股票等等。逆向思維優勢六：逆向思維最寶貴的價值是一個挑戰人類的知識,在原有基礎上能夠加深了解和起到加強力度的作用。我們在生活和工作中都應該有意識地使用逆向思維,這樣才會有更多出乎意料的結果。

二、逆向思維的分類

1、真實訴求的逆向思維真實訴求就是不添加任何修飾符、真真切切的傳遞產品信息。在我們身邊隨處可見的。例如：我們逛街時經常會看到一些服裝店門前會寫到：“店內服裝超低價出售，降價原因：1、因存放時間過長，款式些許過時；2、年末大清倉，周轉資金。”其實這些是使用反向思維方式的廣告。雖然這是事實,但卻有很多人買。實際的情況是什么就如實的說出，不欺騙隱瞞購買者，這樣說出來的話更讓大家相信，能感受到賣者的誠意真實，購買者才更放心的購買。

2、幽默風趣的逆向思維這一類廣告比較有藝術感，比較幽默風趣，這樣不但能使大眾輕松的了解商品的全部外觀，而且還能被人們記住商品特別之處。例如“：百威”廣告中兩罐啤酒是人格化,戴著墨鏡和耳機在海中沖浪的一對夫妻,享受美麗的生活。美麗的圖片非常引人注目,清澈湛藍的水,感受海風擊中幻想臉的微風,喝百威啤酒的味道和感覺的創造性表現在感情上能引起購買者的共鳴。讓購買者更容易接納,特別是受到青年購買者的青睞。

3、缺點逆向思維缺點逆向思維，進而指出的缺陷被認為是大眾的,用創意來解決。例如:日本的優衣庫服裝品牌,優衣庫是眾所周知的產品表面上沒有任何圖形標志,在它的里面衣服標簽標明衣服的面料成分和寫它的褪色現象。反而不讓購買者感覺到反感,卻可以讓人感到很真誠。

4、正話反說逆向思維正話反說就是使用諷刺的說法。實則是作為真正的贊美，在這個過程中通過調侃自己,來展示產品。這是一種自信的,一種幽默和智慧的。例如“:天津狗不理包子”就是用帶有這種的方式來招攬客人,客人將看到后會認為這樣一個包子怎么個難吃法呢？于是抱著試試的態度去購買，它起到很好的宣傳效果。

三、逆向思維的培養方法與發展趨勢

1、如何培養逆向思維思維自身是包含兩面性的，從這到那或從那到這就是思維的兩面性。把其中一個方面稱做順向思維，其相反就稱為逆向思維。逆向思維并不是違背常理的，僅僅只是打破常規，幫助更好的解決問題。因為大家熟悉的疑問，通常會成為固定思維。逆向思維沖破了固定思維的禁錮，帶有創新，往往給人眼前一亮的感覺。在思考設計中，設計師使用心理逆反來改變思維方式,強調把觀眾的實質性的缺點與優勢對比,通過這種手法來觸碰到購買者心理,比較傳統的設計手法可以更好的達到預計的結果。獨特鮮明的當代廣告很容易脫穎而出。觀眾不會輕易的接受任何無創意的廣告,我們必須有創意，才可以使購買者接受并有購買欲。沒有個性的廣告只會被淹沒在歷史的長河中，不同個性的創意廣告是吸引購買者,能夠征服購買者。根據一般的想法,有時設計的廣告作品往往缺乏創造力。如果沒有任何想法去搞廣告創作,您可以嘗試使用逆向思維方法打破僵局。使用逆向思維來對非主觀事物進行加工制造從而取得相應的形變,設計出不同的體現方法。廣告和傳承繪畫體現方法不同,必須通過開拓創新,在大家普遍的思想的基礎上體現出來。

2、逆向思維是廣告設計中的必然發展趨勢在廣告設計里,廣告是發揮作用來改變購買者的想法和行為,這需要通過結合別的策略來實現銷售。許多企業希望廣告成效可以立刻達到想要的效果,但通常很難達到。所以,在廣告極大削弱商業信心之時,創新的廣告是至關重要的。廣告隨處可見，可是都大同小異，大家的視覺已經疲勞，需要有新的東西來刺激大家的感官，這就說明廣告面臨著一個新的抉擇。盲目從眾是不會長久發展下去,當今科學在不斷的進步,大家的生活也發生了變化,不僅僅是一個簡單的滿足一日三餐的溫飽疑問,大家想豐富自我的生活,就衍生出了逆向思維，它取自生活但又高于生活，這樣就更易被認可。隨著社會發展需要的多樣性,廣告產品更新的過程中,傳統的廣告模式已經逐漸退出了歷史舞臺,它將需要找到一種新的方式來宣傳。只有通過逆向思維可以改變,從而贏在驚喜。銷售品之間的差距變小，很難找到突破點，對于設計者要做到作品的獨特，能讓購買者注意到就必須有突破。這就要做到思維不能被禁錮，使用反向思考使用意想不到的想法,使作品表達的出神入化,讓人難以忘記。現如今廣告發展迅速，利用逆向思維設計更可以超越傳統的創意并更能起到超乎凡響的結果。

四、結語

設計思想論文范文5

論文摘要：在電子時代的今天。工業技術的發展與文化商品的設計、市場銷售息息相關，書籍設計不再是個體的設計，它是一個集體合作的結晶，它對視覺感官美要求越來越高，材質及印刷工藝美在圖書銷售環節中起著重要的作用。作為一個有責任的書籍設計者，要了解并抓住市場信息，拋開陳舊的運作方式，跟上時代的步伐，轉換觀念，虛心學習，敢于創新，注重傳統與現代科技的探索，為書籍設計概念注入新的活力。

說起“uv"，當今的平面設計界幾乎都很熟悉。走進林林總總的圖書市場就會發現，近年來新版暢銷圖書的封面大多采用了此項工藝。其視覺和觸覺效果的特殊魅力正在書籍設計領域廣泛流行。近兩年從全國書市上我們觀察到，采用"uv”工藝印制的圖書品種和數量正在迅速增加，幾乎占據新版圖書市場的六成。在這六成中，主要是旅游、消費型和欣賞型書類使用較多，而且呈上升態勢。科技資料、科普類書籍、教材、政治政策類、文學、歷史類書籍使用較少。據北京圖書大廈2004年3月社科類圖書銷售排行榜顯示，居前10位的圖書中有8種采用了特殊工藝印制，其中7種采用了不同的“uv”工藝。(見附表)

另據新華網2004年4月公布的深圳書城暢銷圖書排行榜，前10位中現代出版社的《生死遺言》封面采用特種瑩彩紙張印制;世界知識出版社的《商道》采用燙銀、模切工藝印制;工人出版社的《血酬定律》采用燙黑工藝印制。wWw.133229.cOM而去年風行一時的《我們仁》亦采用特種藝術紙張和印白工藝印制。出版界這一迅速興起的材質、工藝設計現象正日益影響著圖書外部形態的變革，應引起我們書籍設計者的關注和思考。目前書市上消費類和休閑類書籍不僅從印刷上，裝幀設計上要求一種新奇、多樣，同時在文字、書名上也已一種非直觀或非正常的語言從側面給讀者以誘導，以吸引和擴大讀者群，獲取更多的利潤。如:《誰動了我的奶酪》、《你的降落傘是什么顏色的》、《做人不要太老實》、《河南人惹誰了》等。

一、認識uv的工藝美

uv(ultravioce，紫外線)是印刷領域的一項新型上光技術，是指在印好的印刷品表面覆蓋一種特殊的透明材料，這種材料即uv油墨，又稱紫外線固化油墨。是一種非色彩油墨，無色透明。它與普通油墨通過溶劑揮發的干燥方式不同，uv油墨在印刷過程中能在一定波長的紫外線照射下發生瞬間的化學反應，可在幾秒鐘從液態變為固態。因此可在印刷品的表面形成光滑的層面，使之產生特殊的視覺效果。

uv油墨在固化過程中因不同的加工工藝會產生光滑、磨砂、皺紋、冰花等多變的裝飾效果，使平凡的油墨煥發出神采，使觀者的審美體驗不僅可從視覺感知更可立體的通過觸覺進行體驗。極大豐富了設計師的設計語匯及作品的藝術表現力。恰當地使用可使設計作品在優雅的氛圍中透出悠悠的高貴氣質。

uv上光技術與之前的覆膜、貼塑等印刷工藝相比，不僅具有上述藝術表現力，其還具有價格低、易操作、污染小、固化后無毒性、利于環保，可再回收的特點，而且其穩定性強，可擦洗，無覆膜工藝常出現的翹邊、起泡、脫層等缺陷，大有替代傳統上光工藝之勢。

二、工藝設計與裝幀

uv工藝的迅速興起不僅極大地豐富了藝術表現力，為裝幀設計注入了新的活力，同時對設計理念亦有較強的沖擊。設計的藝術創意固然重要，但是其表現的載體和形式也同樣重要，工藝設計已成為創意設計中不可分割的組成部分。

在過去近一個多世紀的發展歷程中，平面設計從來都是以機器印制的方式來證明自己的價值，它從未脫離過大機器生產而獨立存在。即使在國際各種設計比賽中，設計作品的機器生產工藝水平也是評判標準的重要組成部分。任何一件藝術品都離不開材質美、工藝美。如今科技的進步、數字技術的應用都不斷沖擊著設計觀念的變革，書籍設計藝術同樣也要靠裝幀材料的美感、印制工藝的美感來豐富、創造書籍設計的美感，創造出更美、更新的圖書外部形態。因此作為一名設計師不僅應懂得基本設計原理，還必須掌握機器生產的相關工藝，了解各種材料的種類、性能，使其作為一種設計手段更好地為藝術創意服務。

前兩年圖書市場上藝術特種紙的流行和最近uv工藝的迅速興起，以及平裝圖書領域燙金、凹凸等工藝的廣泛應用都說明材質及工藝因素對裝幀設計的影響力。如何看待二者之間的關系已成為裝幀設計工作者必須研究的課題。設計本身就是一門科學，它囊括著工效學、心理學、材料學、印刷學等現代科學技術。作為一個書籍設計工作者，應當順應時代，不斷學習新知識，掌握書籍設計的前沿技術和設計要求。事實說明，恰當的材質運用及工藝設計在很大程度上會提升圖書的藝術品位、創造良好的出版形象。如曾風行全國的中國青年出版社的《藏地牛皮書》一書，封面采用特種藝術紙，內文選用蒙肯輕型紙，切口刷黑，書籍兩側栓繩洞的設計就是將材料、工藝之美融與人文的設計范例。而近年來以卓而不群的圖書品味而備受業界關注和讀者好評的廣西師范大學出版社和河北教育出版社，在很大程度上也得益于其對圖書外部形態的創新和對裝幀材質、工藝設計的考究。

因此，設計工作者在從事圖書設計工作時，應在必須掌握圖書內容的同時還需了解現代科學技術在出版工作中的作用，客觀審慎地看待工藝設計。不可盲目追求“奢華”的工藝設計，也不可忽視工藝設計帶來的藝術美感，要敏銳地捕捉和把握當今社會的審美需求和走勢，融合適當的工藝設計將藝術創意完美的表達出來，從而達到內外兼優、相得益彰的視覺形態。一本理想的書應該體現和諧之美，既為讀者創造精神需求空間，又能體現視覺、觸覺、聽覺、嗅覺的閱讀愉悅。

三、工藝設計與編輯

隨著我國經濟的飛速發展，人們審美的需求也更加多元化，讀者對書籍外部形態的審美需求也越來越高。僅僅簡單滿足于閱讀的樸素之美已不能順應時代的需求。科技的進步也為考究的裝幀工藝提供了可能，此時的圖書編輯理念在書籍的表達方式上也更加注重了裝幀設計和工藝設計。毋庸置疑的是，在圖書出版的整體運作過程中裝幀設計工作日益引起出版業界的重視，但與圖書形態息息相關的材料、工藝設計卻尚未得到應有的重視。

近年來編輯行業從暢銷書的運作分析結果中提出了“編輯含量”的延伸概念，即充分調動圖書作為商品的各個元素，創造讀者注意程度高，符合“眼球經濟”時代讀者需求的圖書外部形態。這是市場對新時期編輯提出的要求。過去出版社對編輯的要求更多地強調其文字功底。現在看來，圖書市場對編輯素質的要求已不限于此，編輯對圖書外在表達方式的審美判斷則顯得越發重要。編輯的審美素質對其產品(圖書)的品質具有重大的影響，而這種審美素質顯然要基于其對相關設計知識的認知水平。編輯要走出傳統圖書的固有模式，與美編共同肩負起創造美的圖書形態的任務。現代圖書形式的靈活多變影響著現代編輯理念，文字編輯與美術編輯的工作分工不再明晰，往往是一種相互滲透、不可分割的工作狀態。一本成功的圖書必須是集體智慧的結晶，編輯所承擔的文字工作的外延不斷地擴大，這就要求編輯要了解許多相關的設計知識和工藝知識，并具備非凡的審美素質。因為這些知識的積淀會直接影響到其編輯作品的最終品質。當然，這并非要求文字編輯去替代美術編輯的工作，而是由于圖書外部形態設計在圖書策劃出版的各環節中越發重要，而不斷更新的材質及印裝工藝又不斷影響和作用著圖書的外部形態。書籍設計不再單純是美編的工作，編輯只有了解不同材料的特性和不同印制工藝的效果才能更好的參與出版工作，全面掌控圖書出版的整體流程，在激烈競爭的圖書市場中占有一席之地。

四、工藝設計與出版

我們知道圖書的印制環節大多由出版社的出版部門負責運營實施。換句話說，圖書最終的形態體現與出版部門的決定也是息息相關的。如今我國的印制工藝水平進步很快，新材料、新工藝的更新速度也很快，如果我們的設計觀念跟不上、信息不夠靈通，就會直接導致我們的圖書設計水平在整個圖書市場的相對滯后，影響競爭力。所以，了解并運用新材料和新工藝是設計師與編輯及出版部門共同的任務。

誠然，任何一種新生事物的推廣都勢必會承受來自各方的壓力，諸如觀念、成本等。這就要求出版社各部門間要相互溝通、協調，根據圖書的具體情況選擇恰當的工藝設計進行表達。從本文前面列出的圖書銷售榜中，我們雖不能說圖書的工藝設計與圖書的銷售之間有必然聯系，但至少也從一個側面折射出讀者對當代圖書形態的審美取向。圖書是文化的商品，因此書籍設計應體現一種文化審美價值。隨著人們審美意識的提高，圖書的附加值也日益成為消費者選擇的重要內容，而書籍的外部形態正是其附加值的具體表現。據查，美國一家出版社的《致命的巧克力》一書未注重裝幀設計，銷路平平。后經專業圖書包裝公司—肯尼圖書公司重新設計之后，銷量頓時增加了25萬冊。事實上，在這個商業經濟競爭激烈的今天，商業操作的低成本、高回報的時代已不復存在了。試想，當年《新周刊》《三聯生活周刊》在早期的運營時，若不投入大量的資金又怎能在競爭激烈的期刊市場殺出一條血路。而細觀近年來稱雄市場的暢銷圖書，哪個不是給讀者以裝幀精美、印裝考究的審美體驗。這其間圖書成本固然增加了，但也促進了銷售，增加了利潤，同時也樹立了良好的出版形象。

五、結語

設計思想論文范文6

關鍵詞：初中思想品德；課堂教學設計；存在問題；應對策略

隨著我國教學改革的不斷深入，課堂教學設計取得了明顯的進步，教學質量也有了明顯的提高，初中思想課堂教學設計也不例外。但是，目前初中思想品德教學仍然存在許多問題，制約著學生的學習和發展，因此必須采用有效的應對策略，解決初中思想品德教學設計中存在的問題，促進初中思想品德課堂教學質量的有效提升。

一、初中思想品德課堂教學設計現存的問題

1.教學目標設計缺乏整體性

教學目標的設計應遵循情感目標、知識目標以及能力目標的整體性原則，但是在初中思想品德課堂教學過程中，主要存在兩種情況：一種情況是教師過于看重知識目標和能力目標，忽略了情感目標，另一種情況是教師過于看重情感目標，而忽略了知識目標和能力目標，這兩種情況都沒有將三維目標進行有效整合，破壞了三維目標的整體性，無法實現學生的全面發展。

2.教學形式設計缺乏多樣性

初中思想品德教學形式較為單一，缺乏創新，總是重復同一種教學形式，這樣會使課堂教學很單調，讓學生感到厭倦，失去學習的興趣。新課改以后，這種情況得到了改善，注重引導學生參與課堂教學，讓學生探究問題。但是一些教師沒有合理設計問題，所設計的問題思維含量較低，無法充分發散學生的思維，對學生能力提高沒有起到促進作用。

3.活動設計缺乏實效性

初中思想品德教學活動設計，過于注重熱鬧和新奇，忽略了教學活動的時效性。在設計過程中教學活動脫離教學目標，不符合教學內容，而且活動過于頻繁，安排上缺乏科學性、合理性，一些課堂教學活動既有課堂表演，又有小品，還有課堂討論，雖然課堂氣氛非常輕松、愉快，卻達不到良好的教學效果。

二、解決初中思想品德課堂教學設計的應對策略

1.有效整合三維教學目標

對于三維教學目標，教師應辯證地看待，從整體上把握三維目標，不能將這三個目標分離，應將其貫穿于整個課堂教學過程中。在初中思想品德教學過程中，三維教學目標的充分落實，需要根據具體的實際情況，包括教材內容、課標要求等有所側重。初中思想品德課程標準要求教師應將情感目標放在第一位，所以教師應不斷豐富學生的思想情感，提高學生的思想道德，與此同時應兼顧知識與能力目標，加強課堂教學效果，實現情感目標、知識目標以及能力目標。例如《世界因生命而精彩》這一課時，情感目標是本課的重點，主要目的是讓學生了解生命的意義，讓學生學會珍愛生命，知識與能力目標是提高學生的關愛能力。所以在課堂教學過程中，通過創設問題情境，為學生播放有關生命的視頻，讓學生體會生命的價值，認識生命，關愛生命。

2.靈活使用教學方法

教師應根據教學內容，結合學生的年齡特點，合理設計教學形式，使教學形式符合學生的學習能力，保證教學方法直觀、生動，活躍課堂教學的氣氛。同時在課堂教學過程中，應充分發揮學生的主體地位，引導學生自主開展探究活動，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，教師還應貫徹啟發式教學，在教學過程中，開發學生的智力，鼓勵學生大膽設想，合理開展探究活動，培養學生的學習能力。例如《發現自己的潛能》這一課中，教師通過創設教學情境，引入今天的新課，為學生講了一個《醉漢爬坑的故事》，講完這個故事后，教師提出問題讓學生思考，進行自主討論，并通過這一個問題的提出，啟發學生，讓學生充分發揮想象力，從而找出問題的答案。

3.合理設計教學活動

教學活動是實現教學目標的重要載體，所以教師必須根據教學內容，合理設計教學活動，在教學活動中解決教學內容中的重、難點，同時還應合理把握教學活動開展的時間及形式，避免教學活動形式過于頻繁、復雜。由于在教學過程中難免會出現突況，造成課堂局面失控，所以設計教學活動時，應遵循教學活動的靈活性，以便于對教學活動隨時進行調整。所以，這就要教師應充分發揮主導作用，合理組織學生開展教學活動，并對學生進行正確的引導，從而達到教學目標。例如在《維護消費者權益》這一課時，教師編排了小品，讓學生進行表演，這讓學生非常開心、興奮，都在研究、討論，所以課堂教學出現了混亂的場面，所以教師為了課堂教學秩序，將小品改成了角色扮演，讓學生進行對話練習，這樣既能保持學生興趣，又能維持課堂秩序。

總之，初中思想品德教學設計仍然存在許多問題，影響初中思想品德課堂教學效果，因此必須采取有效的應對策略，加以解決，保證教學設計更加科學、合理，從而實現初中思想品德教學質量的不斷提升。

參考文獻：