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成功人的故事范文1

居里夫人成功背后的故事戰(zhàn)火下的童年激發(fā)了她求知的欲望，居里夫人幼小的心靈就懂得了“壓迫會產(chǎn)生反抗”、“知識就是力量”

居里夫人于1867年出生于波蘭華沙市，當(dāng)時波蘭正在俄國統(tǒng)治之下。她的父母都是教師，失業(yè)后承包了學(xué)生食堂，年幼的居里夫人也要協(xié)助做飯，在壓迫中降生，在鐵蹄下長大的小瑪麗不明白為什么波蘭的孩子不準(zhǔn)學(xué)波蘭話，不準(zhǔn)看波蘭書，還要在沙俄監(jiān)察員的監(jiān)視下學(xué)習(xí)。父親和哥哥告訴她：“壓迫會產(chǎn)生反抗”、“知識就是力量”，喚起她追求知識和提高學(xué)習(xí)成績的強烈愿望。從此，小瑪麗的心窩里，就埋下了對祖國熱愛、對侵略者憎恨的感情。為祖國解放而學(xué)習(xí)的念頭，在她的腦海里翻騰著。中學(xué)畢業(yè)后，她當(dāng)了家庭教師。但是渴求知識的愿望從未改變，但帶著殖民枷鎖和封建鐐銬的波蘭，大學(xué)是不收女生的，所以她夢想去巴黎學(xué)習(xí)物理和化學(xué)、姐姐幻想到巴黎學(xué)醫(yī)，他們一點一滴地積蓄著去巴黎求學(xué)的費用。最后姐姐先到巴黎去，她留在波蘭掙錢供姐姐上學(xué)。

瑪麗不僅刻苦自學(xué)，而且不辭辛苦地到波蘭農(nóng)村給孩子們講授科學(xué)知識，到工廠女工中傳播波蘭文化，而這樣做是隨時都有可能被密探們發(fā)現(xiàn)，被沙俄監(jiān)察員抓走的?？墒乾旣惖男哪恐兄挥幸粋€念頭：為被壓迫的祖國服務(wù)，為祖國的解放而學(xué)。正象她給自己一位童年時代的朋友的信中所說：“我用盡了力量來應(yīng)付這一切，再接再勵……我有一個最高原則：不管是對人或者對事，都決不屈服！……”五年后，姐姐獲得了博士學(xué)位，瑪麗來到巴黎索爾本學(xué)院求學(xué)，穿著破舊衣服，住著簡陋小屋，用面包和茶水充饑。大學(xué)的圖書館緊緊地吸引著瑪麗，一次，她忘了吃飯暈倒在圖書館?，旣愊髩K貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識的乳汁。忘記吃飯，對于瑪麗來說已經(jīng)成為司空見慣的事了。每晚離開圖書館回到自己的小屋里，在煤油燈下繼續(xù)用功，一直到后半夜兩點鐘。當(dāng)她躺在床上休息的時候，又被凍得不得不爬起來，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。艱苦的生活，刻苦的學(xué)習(xí)，弄得這位年輕的姑娘面色蒼白、容顏憔悴。在索爾本學(xué)院的學(xué)位考試中，瑪麗以她優(yōu)異的成績獲得了物理學(xué)碩士第一名。

著名學(xué)者愛因斯坦曾經(jīng)這樣評價居里夫人：“在我所認(rèn)識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人。”

居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。居里夫人拒絕為他的任何發(fā)明申請專利，把諾貝爾獎金和其獎金都用到了以后的研究中去了。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳以后，當(dāng)百萬法郎、燦燦的金質(zhì)獎?wù)孪蛩⑿Φ臅r候；當(dāng)成功、榮譽、祝賀象潮水般涌來的時候，表現(xiàn)了他們具有高貴的品質(zhì)：毫不夸耀，謙虛忘我！一位報社記者前來采訪她，想把她的事跡報道出去。她堅定地回答：“在科學(xué)上重要的是研究出來的‘東西’，不是研究者的‘個人’。”有幾位朋友勸他們申請生產(chǎn)鐳的專利權(quán)?，旣?居里代表她的丈夫作出了這樣的決定：“不應(yīng)該這樣做。這是違背科學(xué)精神的。我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利?！彼麄儼堰@個偉大的發(fā)現(xiàn)交給工業(yè)界和醫(yī)學(xué)界廣泛利用，并不謀求個人的任何私利。

巨額的諾貝爾獎金，對于一向清貧的居里夫人來說，并不希罕它，而是把大量的獎金贈送給波蘭的大學(xué)生、貧困的女友、實驗室的助手、沒有錢的女學(xué)生、教過她的老師、資助過她的親屬。許多朋友責(zé)怪她沒有把這筆財產(chǎn)留給自己的孩子，而她給孩子們留下的卻是那獨立不羈的精神和鄙視功利的高尚品德。

1914年當(dāng)?shù)聡致攒姳平屠璧臅r候，居里夫人帶著大女兒毅然走上了反侵略戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。居里夫人研究用汽車上的發(fā)動機發(fā)電，在汽車上安上一套愛克斯光射線設(shè)備。士兵們親切地叫它“小居里”。一天早晨，居里夫人乘坐的那輛“小居里”突然發(fā)生了事故，跌進了路旁的戰(zhàn)壕里，居里夫人被擦傷、摔昏了，這可把年輕的司機嚇壞了，再也不敢開汽車。居里夫人開始刻苦學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。幾個星期后，她又成了一名合格的司機。從此，居里夫人親自駕著汽車，不知疲倦地從一個診療站跑到另一個診療站，一下車，就投入了透視、照像的緊張戰(zhàn)斗……

幾十年來，居里夫人由于長期從事放射性物質(zhì)的研究工作，加上惡劣的實驗環(huán)境和對身體保護的不夠嚴(yán)格，時常受到放射性元素的侵襲，使她的血液漸漸受到了破壞，患上白血病。她還患有肺病、眼病、膽病、腎病，甚至患過神經(jīng)錯亂癥。在居里夫人看來，科學(xué)研究要比她本身的健康更重要。她曾為了能參加世界物理學(xué)大會，請求醫(yī)生延期施行腎臟手術(shù)；她曾帶病回國參加鐳研究所的開幕典禮。她曾忍受著眼睛失明的恐懼，頑強地進行科學(xué)研究。直到她生命的最后一息，由于惡性貧血、高燒不退，躺在床上的時候，仍然要求她的女兒向她報告實驗室里的工作情況，替她校對她寫的《放射性》著作。居里夫人1934年7月4日不治而亡，她把她的一生完全獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。

居里夫人從整個科學(xué)生涯和人生道路上體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴于品格之高尚。居里夫人用神圣的母愛滋潤著孩子的心田

居里夫人28歲與彼埃爾?居里結(jié)婚。30歲生下第一個女兒綺瑞娜。37歲生下第二個女兒艾芙。當(dāng)時正是居里夫人發(fā)現(xiàn)新的放射性元素外和鐳的階段。無休無止的實驗，忙碌不堪的家務(wù)，簡直壓得居里夫人喘不過氣來，但這并沒有影響她作為一個媽媽的神圣母愛。雖然她把女兒交給保姆照看，但是她每天去工作之前，一定要證實孩子是吃得好、睡得香、梳洗得干凈，沒有患病時，才放心地離開。而且，居里夫人也并不是把一切工作都交給保姆去做。她認(rèn)為，母女之間感情的貫通，心靈的交融，必須靠自己的努力才能做到。居里夫人說：“我不愿意為了世界上任何事情而阻礙我的孩子發(fā)育。”所以，即使在最苦最累的日子里，也要留出一定的時間去照料孩子，親自給孩子洗澡換衣，抽空在孩子的新圍裙邊上縫上幾針，她不給孩子買現(xiàn)成衣服，這樣太奢侈也不合宜。

居里夫人從整個科學(xué)生涯和人生道路上體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴于品格之高尚。因此，她把自己一生追求事業(yè)和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學(xué)生身上，利用各種機會培養(yǎng)孩子形成良好的道德品格。居里夫人有著兩個筆記本，上面每天都記載著兩個女兒的體重、食物、乳齒和思維的情況。這些日記，就象她每天所做的工作日記一樣詳細(xì)入微，一絲不茍。

1906年，她的丈夫彼埃爾?居里不幸死于車禍，給她留下了一個失去兒子的79歲的老公公，兩個女兒，最小的才一歲半。當(dāng)居里夫人從悲痛中解脫出來，她所掛念的第一件事情，就是要孩子和公公能夠過上健康愉快的生活。

老人還有個大兒子，他提出跟長子同住，但居里夫人留下了老人。為了利于老人和孩子的生活，居里夫人又重新租了一套房子，房子雖然陳舊但附近有一座花園，環(huán)境宜人。居里夫人為她的這種安排付出了額外疲勞的代價，由住所到她的實驗室必須坐上半小時的火車。

隨著孩子年齡的增長，她精心安排孩子的教育計劃。教她們做智力工具或手工，功課做完后她總要帶孩子們步行很長的一段路，并且做一些體育活動。她還抽出時間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)園藝、烹調(diào)和縫紉，培養(yǎng)她們獨立生活的能力，注意保護孩子的個性，用自己的言談舉止滋潤孩子的心田。

出身貧寒的居里夫人教育女兒們將來必須自謀生路。居里夫人有幾次可以給兩個女兒謀到一大筆財產(chǎn)，但她從來沒有這樣做。她把經(jīng)過幾年辛苦分離出來的價值超過一百萬金法郎的鐳，毫不猶豫地贈給了實驗室。

居里夫人，作為一位杰出的女科學(xué)家，曾在僅隔8年的時間內(nèi)就分別摘取了兩次不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠――諾貝爾物理學(xué)獎與諾貝爾化學(xué)獎，并且一生中獲得了難以計數(shù)的其他科學(xué)殊榮，可謂是智慧超群、碩果累累。她的長女伊倫娜，核物理學(xué)家，與丈夫約里奧因發(fā)現(xiàn)人工放射性物質(zhì)共同獲得諾貝爾化學(xué)獎，不僅繼承了居里夫婦的科學(xué)事業(yè)，也繼承了他們的崇高品德。1940年他們把建造原子反應(yīng)堆的專利權(quán)捐贈給了國家科學(xué)研究中心。次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯(lián)合國兒童基金組織總干事的身份接受瑞典國王于1965年授予該組織的諾貝爾和平獎。

居里夫人的品德教育包括四個方面：

1．培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實、輕財?shù)钠返?。她對女兒的愛，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛，一種有理智的愛，她對女兒生活上嚴(yán)加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說：“貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。 必須依靠自己的力量，謀求生活?！?/p>

2．培養(yǎng)她們不空想、重實際的作風(fēng)。 她告誡兩個女兒：“我們應(yīng)該不虛度一生”。

成功人的故事范文2

[關(guān)鍵字]鉆機拆塔 安全事故 預(yù)防措施

[中圖分類號] TU712+.4 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-3-274-1

1引言

鉆探安全是一個系統(tǒng)工程。從鉆探工程的水、電、路工程鋪設(shè)和修建、機臺平整及鉆塔、機械安裝，一直到鉆探生產(chǎn)（施工）和封孔竣工，以及拆卸、搬遷等一系列相互聯(lián)系又相互影響的工作活動中，無時無處不存在安全問題，安全工作貫穿于整個鉆探工程的始終。多年來，從鉆探工程施工中所發(fā)生的安全事故統(tǒng)計表明，鉆探安全事故主要是：高處墜落、物體打擊、機具傷害、觸電和擠、碰、砸、扭、跌等傷害事故。而在高處墜落事故中，又以將掛扣自己安全帶的塔件拆放時，忘記解開安全帶掛鉤，最終連人帶塔件一起拋扔造成傷害的事故居多，此類事故在某地質(zhì)工程公司的鉆探施工中已發(fā)生多起?，F(xiàn)將2009年12月22日發(fā)生的一起鉆探工程拆塔過程中人員墜落事故原因進行分析，以吸取事故教訓(xùn)，防止類似事故的再次發(fā)生。

2事故經(jīng)過

2009年10月，某地質(zhì)工程公司承擔(dān)廣西大新縣下雷某錳礦詳查鉆探施工工程，鉆探工作量為12孔，進尺共5610 m。在這次施工中，該公司投入了瑞典生產(chǎn)的阿特拉斯CS14型全液壓繩索取芯鉆機一臺，連云港探礦廠生產(chǎn)的XY-4型和XY-42型鉆機各一臺，共3臺鉆機，人員33名。

2009年12月22日，由機長韋某負(fù)責(zé)的XY-42型鉆機在完成一鉆孔施工任務(wù)后進行鉆塔拆卸。鉆塔總高8節(jié)約13m，中午12時30分左右，鉆塔拆至第四節(jié)時，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮的機長韋某因事離開。離開時認(rèn)為，拆卸的鉆塔已不很高，因此，沒有再指派其他人繼續(xù)指揮拆塔，而拆卸人員為盡快完成任務(wù)，加快了拆塔速度，在沒有專人指揮的情況下，拆塔人員4人，各站一塔角，繼續(xù)拆卸第四節(jié)鉆塔（人站在第三節(jié)塔腿頂部，距離地面高度約5.30m）。拆塔鉆工零某準(zhǔn)備將掛扣自己安全帶掛鉤的塔腿拆除完固定螺釘后，再將安全帶的掛鉤解開，并掛扣到另一固定塔件處，但當(dāng)其將該塔腿的固定螺釘拆除后，便向塔下呼喊，叫塔下人員注意并離開，隨即將拆除了固定螺釘?shù)脑撍瘸槠鹜氯?，?dāng)塔腿剛?cè)与x手時，發(fā)現(xiàn)掛扣自己安全帶的掛鉤與扔下的塔腿并未解開，為了避免自己被塔腿拖帶墜落時碰到下部塔架造成自身更大的傷害，隨即跟隨扔下的塔腿往外下跳而墜地，造成了零某骨盆多處骨折的重傷事故。

3事故原因及分析

（1）“安全第一”的思想不夠牢固，員工的安全生產(chǎn)意識淡薄。在準(zhǔn)備拆卸鉆塔前，一切仍按鉆探安全生產(chǎn)設(shè)計和拆塔安全操作規(guī)程進行，作業(yè)人員還對上塔用的安全帶進行了認(rèn)真檢查，并對2條認(rèn)為已不合格的安全帶進行了更換，拆塔工作在機長的指揮下有條不紊地進行。但當(dāng)機長有事離開了現(xiàn)場后，沒有專人指揮時，拆塔人員為了圖省和快，再沒有嚴(yán)格執(zhí)行鉆塔拆卸“嚴(yán)禁由塔上往下拋扔鉆塔構(gòu)件、螺栓、工具等”的安全規(guī)程，而是把拆卸下的塔件就直接拋扔到地面上，由于這種違章的拆塔作業(yè)行為，導(dǎo)致了事故的發(fā)生。

（2）安全管理和安全措施落實不到位。作為現(xiàn)場安全管理和指揮的機長韋某，安全生產(chǎn)意識不夠強，有事離開時，認(rèn)為塔已不很高，而且很快就拆完，因此沒有嚴(yán)格按鉆塔拆卸規(guī)定再指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場統(tǒng)一指揮、及時糾正拆塔過程中的不規(guī)范、不安全的操作行為。如果機長韋某離開后有專人繼續(xù)指揮，及時制止從塔上往下拋扔塔件的違章操作行為，應(yīng)不會有事故的發(fā)生。

（3）作業(yè)人員的安全素質(zhì)較低。作業(yè)人員部分為聘請當(dāng)?shù)鼗蚋浇霓r(nóng)民，文化和安全素質(zhì)較低，安全意識不強，安全法制觀念淡薄，其安全思想仍處于“要我安全”之階段。盡管進行了崗前的安全教育和生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，通過了考核，并且經(jīng)過工作實踐，有一定的鉆探工作經(jīng)驗，但當(dāng)安全監(jiān)督管理一旦有所松懈，一時難以改變的習(xí)慣性違章行為就有所發(fā)生。

（4）趕工過傳統(tǒng)節(jié)日。拆塔的當(dāng)天（2009年12月22日）正是農(nóng)歷節(jié)氣中的冬至節(jié)，在桂西南地區(qū)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還有“冬大過年”（冬至節(jié)隆重過春節(jié)）之說。而傷者零某和部分拆塔人員的老家就在工作區(qū)附近，他們?yōu)楸M快完成拆塔任務(wù)后趕回老家過冬至節(jié)。當(dāng)鉆塔已拆卸到了下部的第4節(jié)塔時，由于沒有管理人員指揮和監(jiān)督，再加上離地面越來越近，所拆卸下的塔件就直接拋扔到地面，拆塔的進度大大加快。正因歸心似箭使零某在思想上產(chǎn)生了注意力不夠集中和對塔件拆后就扔的違章拆卸等行為，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。

4預(yù)防措施與對策

從上述引發(fā)事故的因素分析表明，塔上作業(yè)人員思想麻痹大意，注意力不集中和沒有統(tǒng)一指揮是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。為了杜絕安全生產(chǎn)中的麻痹大意思想和拆塔時的違章行為，認(rèn)為應(yīng)采取以下預(yù)防措施與對策：

（1）加強對作業(yè)人員安全教育和安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。利用崗前安全教育和交底教育等工作，以及工余及暫時停工期間，采取多種形式對作業(yè)人員繼續(xù)進行安全教育和技能培訓(xùn)，使他們熟練地掌握本崗位的安全操作規(guī)程、對事故的防范措施和應(yīng)急措施等，努力提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和遵章守法的自覺性。同時，對重要的傳統(tǒng)節(jié)日要視生產(chǎn)情況予以放假歡度。

（2）鉆塔拆卸現(xiàn)場的專項管理。為了切實做好鉆機拆卸的安全工作，鉆探施工管理人員在鉆塔拆卸前，要在現(xiàn)場召開安全短會，由鉆探施工管理人員或機長說明拆卸鉆塔的注意事項，明確各施工人員的具體工作，檢查所用工具、材料的質(zhì)量情況，鉆塔的拆卸嚴(yán)格執(zhí)行本鉆探工程施工技術(shù)和安全生產(chǎn)設(shè)計，結(jié)合本孔場地的實際情況進行拆卸作業(yè)。

（3）強化拆塔現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮。拆卸施工過程中由機長或鉆探施工管理人員現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時糾正不規(guī)范、不安全的操作行為，防止事故的發(fā)生。在拆塔過程中及時糾正、制止作業(yè)人員的違章作業(yè)行為，按制定的鉆探工程施工習(xí)慣性違章行為的處罰辦法，對違章者一警告，二予以經(jīng)濟處罰，必要時加大對違章者的處罰力度，甚至辭退，以起到處罰一人教育多人之目的。

（4）加大安全投入，改善施工條件。隨著鉆探工藝科技的進步和發(fā)展，鉆探機械、工藝的不斷更新?lián)Q代，加大安全投入更新設(shè)備，如改用類似于瑞典生產(chǎn)的阿特拉斯CS14型全液壓繩索取芯鉆機，更是防止鉆探工程施工人員高處墜落的治本之舉。

成功人的故事范文3

[基本案情]2007年初，某石料公司法定代表人陳某找到主管工業(yè)、安全生產(chǎn)的某市副市長段某幫忙承包工程項目，段某多次與有關(guān)單位溝通，要求關(guān)照該公司并最終使該公司獲得項目承包。2008年初，陳某為感謝段某，打算將該公司16%（價值16萬元）的股份贈送給段某。由于段某是國家公務(wù)員，不便以自己或家人姓名掛名出任股東，陳某即找到段某的姐夫李某，經(jīng)段某、李某同意后，由陳某出資、并經(jīng)股東會議決議后由李某在該公司掛名出任股東，但李某不實際參與公司的經(jīng)營管理，且所得紅利實際上歸段某所有。李某在明知陳某是送干股情況下，仍同意以自己的姓名幫助段某持股并在股權(quán)變更登記上簽名，完成轉(zhuǎn)讓法律手續(xù)，并三次參加股東會議以及2011年初的分紅會議。隨后，陳某根據(jù)李某持名股份比例，直接將8萬元的分紅送給段某，而李某從中未得好處費。

本案中，李某未與段某合謀，只是明知他人送給段某干股，掛名股東幫助段某收受賄賂，但實際紅利為段某所有，李某未從中得到好處。對此，李某是否與段某一起構(gòu)成的共犯在實務(wù)中存在分歧。

一、對李某幫助段某受賄的定性分析

（一）李某屬于幫助犯

幫助犯是指共同犯罪中向?qū)嵭蟹柑峁椭?，使其便于實施犯罪，或者促使其完成犯罪的人。幫助實行犯罪，要求明知自己是在幫助他人實行犯罪或者?chuàng)造便利條件，使他人易于實行犯罪或易于完成犯罪行為，并希望或者放任實行行為造成一定的危害結(jié)果。[1]因此，如果行為人主觀上對他人即將受賄的事實不知情，而是無意中實施了幫助的行為，則不能認(rèn)定有幫助的故意，不能認(rèn)定是幫助犯。

在本案中，李某應(yīng)陳某、段某之要求，出面掛名擔(dān)任某石料公司股東，幫助段某接受陳某贈送的16萬元干股。在這一行為中，李某主觀上知道其行為的意義以及將產(chǎn)生的危害結(jié)果，但其毫無拒絕之意并在股權(quán)變更登記上簽名，還參加股東分紅會，使段某能夠順利收受他人股份進而獲得分紅。李某雖然參加了實施犯罪行為，但在整個犯罪活動中起次要作用，屬于幫助犯。

（二）李某屬于承繼的共犯

一個行為可以分為幾個環(huán)節(jié)，對一個行為的幫助可以是至始至終對所有犯罪環(huán)節(jié)的幫助，也可以是對行為中某一個或者幾個環(huán)節(jié)的幫助。成立承繼的共犯要求行為人意識到他人已經(jīng)實施了部分犯罪行為，行為人明知這一犯罪事實而參與進來，單獨或伙同他人一起實施犯罪的行為。[2]

受賄行為分為兩個環(huán)節(jié)：“利用職務(wù)之便為他人謀取利益”和“收受（或索?。┧素斘铩薄＠钅炒饝?yīng)并實施幫助段某掛名持有公司股份時，李某應(yīng)該知道，段某已經(jīng)利用了職務(wù)之便為陳某謀取利益。在李某答應(yīng)出任掛名股東之前，陳某已經(jīng)將送16萬元股份的想法告知段某，段某也同意，但陳某與段某雙方只是在口頭上形成初步的“合意”，受賄行為并沒有既遂，李某在這一階段參與進來為段某受賄行為的既遂提供了幫助，屬于承繼的共犯。

（三）李某的行為與受賄結(jié)果的發(fā)生存在刑法上的因果關(guān)系

在共同犯罪中，各行為人在實施犯罪時，不論其分工及參與程度如何，其行為均視為一個有機聯(lián)系的整體。在整個犯罪的鏈條中，這些行為都和犯罪結(jié)果之間具有因果關(guān)系，即共同受賄犯罪行為是犯罪結(jié)果發(fā)生的共同原因，也是共同犯罪人承擔(dān)刑事責(zé)任的客觀基礎(chǔ)。[3]本案中，李某掛名出任該公司的股東并接受了股份的受讓，使段某順利實現(xiàn)收受賄賂，因此，李某的行為與受賄結(jié)果的發(fā)生存在刑法上的因果關(guān)系。

（四）對李某未獲利行為的評價

“犯罪的本質(zhì)是對法益的侵害（包括威脅），而不是行為人取得利益；同樣，刑法的目的是保護法益，而不是禁止人們獲得利益。[4]對一行為予以定罪量刑，歸根結(jié)底是基于行為對法益的侵害程度，因此，不能因為行為人未從其行為中獲利而對其免于刑事處罰。

李某沒有從中得到財物或者好處，但其對段某“收受他人財物”提供了幫助，其行為已經(jīng)侵害了我國刑法所保護的職務(wù)行為的不可收買性與純潔性，具備了的本質(zhì)特征。

（五）對李某應(yīng)當(dāng)以共犯定罪處罰

如果行為人不明知行賄人所提供的財物與國家工作人員的職務(wù)行為具有關(guān)聯(lián)，則行為人不成立的共犯；反之則成立的共犯。[5]李某在供述中提到，陳某與其談起陳某準(zhǔn)備在某石料公司做采礦生意，想送該公司一些股份給主管工業(yè)、安全生產(chǎn)的副市長段某時，李某必然知道陳某所提供的財物與國家工作人員的職務(wù)行為具有關(guān)聯(lián)，當(dāng)然成立的共犯。

當(dāng)一個行為觸犯數(shù)個罪名的時候，即成立想象競合犯，應(yīng)當(dāng)從一重罪處罰。李某實施了掛名股東的行為，既可以說其幫助了陳某實施行賄，也可以說幫助了段某完成了受賄行為，同時觸犯了行賄罪及的規(guī)定，屬于行賄罪與想象競合，應(yīng)當(dāng)從一重罪處罰。因此，應(yīng)當(dāng)以共犯定罪處罰。

二、對李某幫助段某受賄法律適用的分析

（一）刑法總則共犯理論與“兩高意見”中關(guān)于特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員共同受賄規(guī)定的關(guān)系

1.二者屬于概括與具體的關(guān)系。刑法總則是概括性的規(guī)定，分則是具體性的規(guī)定，總則指導(dǎo)并制約著分則。不僅如此，法律在具體應(yīng)用中不斷出臺的司法解釋都必須遵循刑法總則的規(guī)定。“兩高意見”自然不能違反總則的規(guī)定。按共犯理論，李某構(gòu)成段某的幫助犯，二者成立共犯；如果根據(jù)“兩高意見”認(rèn)為，李某既未與段某通謀，利用段某的身份為陳某謀取利益，也未與段某共同占有收受的賄賂而不以共犯論處時，則該結(jié)論顯然違背了刑法總則關(guān)于共同犯罪的基本原理。

2.“兩高意見”并未否認(rèn)也不可能否認(rèn)其他行為構(gòu)成的共犯。刑法具有相對穩(wěn)定性，但同時其又必須適應(yīng)懲治犯罪、保護法益的需要，需要不斷通過對刑法條文的解釋，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會生活。此外，司法解釋的出臺也要遵循從實踐中來、到實踐中去的認(rèn)識論規(guī)律。先出現(xiàn)新問題、新犯罪形式并經(jīng)過實踐不斷摸索、總結(jié)才會上升為法律。司法解釋者在出臺司法解釋的時候，往往是以過去已經(jīng)發(fā)生的案件作為模型來認(rèn)定一行為是否構(gòu)成犯罪，而難以預(yù)見到刑法在適用過程中不斷出現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的犯罪形式。

因此，“兩高意見”中規(guī)定的入罪行為應(yīng)當(dāng)是包括但不限于列舉的犯罪形式，是一種“示例關(guān)系”而非“限定關(guān)系”，[6]也就是說“兩高意見”并未也不可能否認(rèn)其他行為可以構(gòu)成的共犯，不能因為“兩高意見”沒有將某一種犯罪形式?jīng)]有囊括而排除刑法總則對該犯罪行為的適用。

此外，還要討論的一個問題是，當(dāng)刑法分則及司法解釋未將某一種犯罪形式規(guī)定為犯罪時，能否適用存疑時有利于被告的原則？筆者對此持否定回答。對于李某的行為依照刑法總則對其定罪，不違反罪刑法定原則，反而是罪刑法定原則的應(yīng)有之義。

（二）“兩高意見”第七條的內(nèi)容屬于注意規(guī)定

“注意規(guī)定是在刑法已作基本規(guī)定的前提下，提示司法工作人員注意、以免司法工作人員忽略的規(guī)定。”[7]注意規(guī)定的設(shè)置只具有提示性，其并不會改變刑法基本規(guī)定的內(nèi)容，換言之，無論刑法分則或者司法解釋中是否存在注意規(guī)定，注意規(guī)定所包含的犯罪形式完全符合刑法總則關(guān)于共同犯罪的成立條件。因此，司法解釋立法者擔(dān)心司法機關(guān)在適用條文方面可能存在誤解或重大分歧時，才通過“兩高意見”第七條的內(nèi)容，將刑法總則關(guān)于共犯的規(guī)定具體化、詳細(xì)化，該條文只是重申了文中所述犯罪行為的犯罪性質(zhì)，而非具有排除“特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員經(jīng)通謀在收受請托人財物后僅由國家工作人員占有”中“特定關(guān)系人以外的其他人”以共犯的意思。

（三）“兩高意見”第七條的內(nèi)容屬于特別法條

“兩高意見”第七條屬于特別法條，其內(nèi)容具有補充性，而“補充法條的特點在于，為了避免基本法條對法益保護的疏漏，有必要補充規(guī)定某些行為成立犯罪?！盵8]但是，極度的確定性反而容易引起特別法條內(nèi)容的不周全。特別法條內(nèi)容不周全的原因有兩種：第一種是因特別法條的地位或者立法者的疏漏所導(dǎo)致的，特別法條完全可能只列舉了某一種或者幾種犯罪情形，在此情況下，對特別法條沒有規(guī)定而完全符合普通法條規(guī)定的行為，必須適用普通法條，不能以特別法條沒有規(guī)定為由，認(rèn)定某行為為無罪。[9]第二種是立法者為了限制處罰范圍而使特別規(guī)定不周全時，才能對不符合特別法條的行為不得依照普通法條處理，[10]而從近年來國家高度重視并嚴(yán)厲打擊腐敗行為的趨勢以及“兩高意見”出臺的目的來看，明顯不屬于第二種情況。因此，在本案中，因為李某幫助段某的行為不符合“兩高意見”第七條中所列舉的犯罪形式就否定李某作為共犯的結(jié)論是站不住腳的。

（四）對于國家工作人員以外的人是的主犯時，則適用“利用影響力受賄”和“兩高意見”的特別規(guī)定

1.刑法第三百八十八條第二款規(guī)定：“國家工作人員的近親屬或者其他與該國家工作人員關(guān)系密切的人，通過該國家工作人員職務(wù)上的行為，或者利用該國家工作人員職權(quán)或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人財物或者收受請托人財物，數(shù)額較大或者有其他較重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金。”該條文規(guī)定了其他人（國家工作人員的近親屬或者其他與該國家工作人員關(guān)系密切的人）起主要作用，是主犯，國家工作人員是從犯或者不構(gòu)成犯罪的情況下，適用該條文的規(guī)定。

2.“兩高意見”對“特定關(guān)系人以及特定關(guān)系人以外的其他人”的規(guī)定：“特定關(guān)系人與國家工作人員通謀，共同實施前款行為的，對特定關(guān)系人以的共犯論處。特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有的，以的共犯論處?！睆脑撘庖娍梢钥闯?，在受賄共同犯罪中，特定關(guān)系人以及特定關(guān)系人以外的其他人起主要作用，屬于主犯，國家工作人員也是主犯的情況下才適用該意見。

（五）從“兩高意見”出臺的目的看，李某的行為應(yīng)當(dāng)予以處罰

在現(xiàn)實生活中，一些國家工作人員為了掩人耳目、逃避法律的追究，往往通過非國家工作人員出面收受他人財物，如果否認(rèn)這些行為構(gòu)成共犯，將會放縱大量的共同受賄人，為國家工作人員實現(xiàn)受賄開通綠色通道。出臺《關(guān)于辦理受賄刑事案件適用法律若干問題的意見》，正是應(yīng)對司法機關(guān)近年來查辦的受賄案件中，相繼呈現(xiàn)出通過特定關(guān)系人及其以外的人等人收受賄賂，受賄人不再輕易直接收受賄賂的特點。該意見第七條更是專門對“關(guān)于由特定關(guān)系人收受賄賂問題”作出了特殊規(guī)定，目的是加大打擊通過第三人間接受賄的犯罪行為。2007年7月8日出臺的“兩高意見”中“特殊關(guān)系人”側(cè)重于對受賄主體方面的界定，2009年2月28日頒布的刑法修正案（七）在主體方面將“特殊關(guān)系人”擴大為“關(guān)系密切的人”，反映了人民群眾的強烈呼聲和國家嚴(yán)懲腐敗的決心，體現(xiàn)了立法本意。

然而，如果未出臺該意見第七條的規(guī)定，按照刑法總則共犯理論對第三人以共犯定罪論處應(yīng)當(dāng)是毫無疑問，但有人卻認(rèn)為對第三人以共犯論處只能依據(jù)第七條，如果不符合該條的入罪條件亦不能再適用共犯規(guī)定對第三人科以刑罰。依此種觀點，那該意見的出臺反而是縮小了打擊受賄共犯的范圍，與該意見依法懲治受賄共同犯罪活動的初衷不是背道而馳了么？并且，刑法是上位法，“兩高意見”是下位法，如果適用該兩種條款會得出相反結(jié)論時，必然是上位法優(yōu)先。或許司法解釋者當(dāng)時并未能預(yù)見到會有本案中受賄共犯的犯罪形式而未能將此種行為列入該意見中，但依照共犯理論對李某予以處罰應(yīng)當(dāng)符合該意見懲治腐敗的立法本意。

綜上評析，筆者認(rèn)為，特定關(guān)系人以外的其他人掛名股東幫助受賄的行為應(yīng)當(dāng)適用刑法總則關(guān)于共同犯罪的規(guī)定，對李某以共犯論處。

注釋：

[1]彭坤：《試論共犯的若干問題》，載110法律咨詢網(wǎng)，訪問日期2012年12月11日。

[2]同[1]。

[3]陳興良：《共同犯罪論》，中國社會科學(xué)出版社1992年版。

[4]徐曉煒：《刑法修正案（七）之特定關(guān)系人探討》，載荊楚公平正義網(wǎng)，訪問日期2012年12月3日。

[5]張明楷：《刑法學(xué)》（第三版），法律出版社2007年版。

[6]劉莉芬、張偉：《新型中“特定關(guān)系人”范圍的認(rèn)定》，載找法網(wǎng)，訪問日期2011年2月23日。

成功人的故事范文4

【關(guān)鍵詞】社工介入；空巢老人；孤獨困境

一、空巢老人的概念

在我國空巢老人一般是是指60歲以上且不與兒女一起居住的老年人。造成“空巢”的原因可能有三種，一是子女離家出去求學(xué)或者直接在外地工作，因此老人獨居在家中；二是可能是孤身的老人，一直沒有子女，因此缺少照顧；三則是可能早年喪子，子女已經(jīng)去世，導(dǎo)致老人到了晚年沒有了子女成為了空巢老人?？粘怖先诉€可以包括兩種類型，一種是老夫婦兩人一起居住，彼此照顧，另一種則是只剩下一位老人獨居。

二、城鎮(zhèn)社區(qū)空巢老人孤獨困境的主要特點

（一）面臨孤獨困境的老人數(shù)量上呈現(xiàn)普遍化大眾化傾向

通過對黑龍江省某社區(qū)進行調(diào)研，在873名老人中，目前472位老人長期獨居，約占整個老人群體60%以上。即便是在城鎮(zhèn)，老人們雖然不用擔(dān)心生活問題，可兒女長期不在身邊，或者一年探望一次雙親的情況，使得老人的精神生活質(zhì)量嚴(yán)重下降，中國傳統(tǒng)思想的天倫之樂是老人們最為看重的，許多老人表示，都希望自己在晚年時候能兒女滿堂，其樂融融的圍在他身邊，這是從倫理上，老人一生的價值追求，這和西方相比是有不同的。

（二）少子老齡化加重空巢化

全國老齡委辦公室副主任吳玉韶介紹說，我國正開始進入人口老齡化快速發(fā)展期，老年人口由年均增加311萬人發(fā)展到年均800萬人。吳玉韶說，伴隨快速增加的老年人口，高齡老人和失能老人也大幅增加。同時，隨著第一代獨生子女家長進入老年，我國已開始進入少子老齡化的新階段。據(jù)介紹，目前我國城市空巢家庭已達(dá)到49.7%農(nóng)村空巢和類空巢家庭也達(dá)到48.9%。在黑龍江省等東北地區(qū)，由于經(jīng)濟發(fā)展緩慢滯后，家庭中兒女離家去外地的情況更為普遍，這種情況也更加嚴(yán)重。

（三）身體多病加重感情孤獨化

身體疾病的出現(xiàn)會在老人身上轉(zhuǎn)為心理疾病。老年人到了晚年由于身體機能的退化，身體狀況下滑是正?，F(xiàn)象，如果老年人在身體機能不好的狀況下能得到兒女們的照顧和精神上的支持，會比其他的老年人更為健康?？粘怖先斯陋毎Y狀得不到有效改善的情況下，再加之身體多病，老人顧影自憐會加重老年人的心理疾病，心態(tài)失衡等。疾病的加重使得本身就有的空巢老人孤獨癥雪上加霜，危機值得我們重視，所以，在社會工作者進行工作的過程中，給老人身體狀況方面的關(guān)注也是同時進行的，好的身體狀況無疑會有利于老人心里問題的解決。

（四）錯誤觀念引導(dǎo)下解決難度加大

對老人不利的觀念以及由此而影響到老人的觀念使得空巢老人的解決難度不斷升級。當(dāng)前在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的沿海城鎮(zhèn)，部分老人們一到老年，自身的價值認(rèn)同感和年輕時發(fā)生巨大反差，從而自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差，認(rèn)為老人無用，老人是累贅，老年人沒有可以利用和交換的價值，外界社會對老年人的歧視和不尊重也加重了空巢老人的精神負(fù)擔(dān)，本來已經(jīng)很難解決的空巢孤獨問題雪上加霜。

（五）孤獨困境出現(xiàn)的反復(fù)化和頑固化

孤獨的心理狀態(tài)一旦形成病灶，就會在人腦中形成應(yīng)激反應(yīng)，一旦進入孤獨前兆，就會反復(fù)發(fā)作，習(xí)慣性心理出現(xiàn)問題，這在心理醫(yī)學(xué)中是一個常見的難題。輕則會情緒消沉，煩躁不安，嚴(yán)重的話會使人陷入抑郁癥，心理病變。

三、社工介入視角下有效環(huán)境城鎮(zhèn)空巢老人孤獨困境的策略與方法

（一）社工介入的角色定位

面對空巢老人的孤獨困境，社工介入者應(yīng)該把自己的角色定位為工作者和老人兒女的角色，之間應(yīng)該是互相轉(zhuǎn)換的，就要對老人既投入耐心真誠和感情，又輔以科學(xué)的方法，看似簡單，卻也是最考驗工作者職業(yè)素養(yǎng)的一環(huán)。

社會工作的本質(zhì)是助人自助，是以利他主義為原則，以科學(xué)的方法的助人活動，社會工作者在角色方面可以是直接角色和間接角色、在對空巢老人服務(wù)中所扮演的角色最多的就是直接角色和間接角色。直接服務(wù)于這些特別需要幫助的弱勢群體。在老人生活照料方面，是直接的照顧者。在醫(yī)療保健方面，是直接的關(guān)愛者和間接的照顧者。給他們提供醫(yī)療保健常識、健康指導(dǎo)、緊急救援監(jiān)護等。在精神健康方面，是直接間接的支持角色。能給空巢老人在精神健康方面給與支持，豐富老人的精神生活，幫助老人樹立健康積極的生活心理狀態(tài)，遇到老人因為個人、社會、家庭等原因而心理產(chǎn)生壓抑失落孤僻等心理問題時候，能及時給與幫助調(diào)節(jié)，明確自己的角色定位，積極介入站在優(yōu)勢視角和危機視角的角度，利用科學(xué)的社會工作方法給與幫助和疏導(dǎo)，社會工作者在解決老人孤獨困境的過程中，角色應(yīng)該是根據(jù)老人的困境和需求而不斷改變的，不是固定不變，在老人居家養(yǎng)老有保障的基本情況下，城鎮(zhèn)空巢老人的生活問題其實不是主要問題，而即使經(jīng)濟條件可觀，老人們由于種種原因而產(chǎn)生的孤獨困境卻是普遍存在的，經(jīng)濟富足可在一定程度上環(huán)節(jié)孤獨的境況，但卻不能根本改變，如果沒有社會工作者的介入，進行幫助和調(diào)節(jié)引導(dǎo)，那么孤獨的困境也只是治標(biāo)不治本。這不是我們研究者所想看到的。角色的定位要適時而變，堅持以人為本的原則，和助人自助的本質(zhì)。

（二）社工介入的策略與方法

1.做好對老人孤獨困境狀況的研判與評估。

要通過表象來觀察判斷老人的孤獨狀況，還應(yīng)通過其他的方面去仔細(xì)判別，或者發(fā)現(xiàn)老人潛在的孤獨因素，從而及時糾正。一旦發(fā)生孤獨的狀況，便不易解決。老人由于和社工在年齡和生理各方面差異較大，不易透露出真實想法，那么孤獨是需要看出來的嗎，事實上，孤獨需要透過眼神，觀察家庭，及其個人生活狀態(tài)，聽其談話等多種手段了解到的，在平時就要善于總結(jié)觀察，再及時發(fā)現(xiàn)他們的困境的時候，就要合理開展工作了，對待已經(jīng)各方面都符合的嚴(yán)重孤獨者，就要重點工作，對于具有潛在因子的孤獨者，應(yīng)及時給予支持，化解掉。

2.掌握疏導(dǎo)老人情緒的技巧。

處于孤獨困境中的空巢老人的情緒是十分不穩(wěn)定的，隨時都有可能發(fā)生暴躁、冷漠、孤僻等不良情緒。面對老人們的不良情緒，要及時加以引導(dǎo)和疏導(dǎo)。首先是要穩(wěn)定情緒，繼而控制，先撫平這些情緒的出現(xiàn)，一旦情緒惡劣，會引發(fā)一些意想不到的極端現(xiàn)象出現(xiàn)，因此合理得處理危機能夠及時緩解案主非常態(tài)的情緒，如果不能及時的處理，可能會造成危機的惡化并造成二次傷害。平息情緒，是有技巧的，轉(zhuǎn)移注意力，就是一個比較常用的技巧，

其次應(yīng)該及時做思想工作。逐步把握談話技巧，使得他能夠認(rèn)同社工在為他好，并且讓他看到事情好的一面，先穩(wěn)定住再說下一步，這就要社會工作者能經(jīng)驗豐富的，及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定情緒的出現(xiàn)，繼而在情緒發(fā)生的初期，就使得熄滅在萌芽狀態(tài)中，避免情緒惡化，造成的難以挽救的結(jié)果。社工應(yīng)當(dāng)及時得對危機事件進行合理的解決，如果沒有及時為空巢老人尋求解決問題的合理路徑，而采取非理智的應(yīng)對措施，就會引發(fā)許多后續(xù)的不良反應(yīng)的發(fā)生。

3.要堅持個別化對待原則。

每個空巢老人的基本情況都不可能完全一樣，對其他老人有效的工作方法，對另外老人不一定適用，家家有本難念的經(jīng)，情況不同，在基本的科學(xué)規(guī)律的引導(dǎo)下，就要利用不同的工作方法去解決不同的問題，靈活運用和實事求是是一個可以協(xié)調(diào)的工作原則，這對社會工作者來說，具有重要的意義。在個別化對待的過程中要將心比心，換位思考，在遵守社會工作倫理的基礎(chǔ)上，選擇更為實際的方式進行工作對待。

4.運用優(yōu)勢視角等社工專業(yè)理論指導(dǎo)社工介入實踐。

在社會工作理論方面一個重要的理論就是優(yōu)勢視角理論，是個案社會工作的的重要理論，普及面和應(yīng)用面是無比廣泛的。優(yōu)勢也就是老人們所具備的各種資源和有利條件。不但指代自身的優(yōu)勢，也包括周圍身邊的優(yōu)勢。優(yōu)勢視角的應(yīng)用面廣是有原因的，發(fā)揮了重要的作用，其實所有人都有自己的獨特優(yōu)勢，即便是處在困境中的老人，由于他們深陷困境當(dāng)中，遮擋了他們的視線，轉(zhuǎn)移了他們的注意力，使其把所有精力都注意到了困境上面，放大了困難，也就往往發(fā)現(xiàn)不到自己的優(yōu)勢資源，從而稍有別人的否定就極度否定自己，或者陷入痛苦的泥潭中。那么優(yōu)勢視角下的工作者其實就是要發(fā)現(xiàn)案主老人的優(yōu)點，和優(yōu)勢條件，幫助他全面認(rèn)清自己，幫助案主自己能夠勇敢站起來，走出困境。該視角強調(diào)了一個人所具備的主觀能動性和可以改變現(xiàn)狀的潛力，其開發(fā)案主的潛能，這潛能也是未被案主發(fā)現(xiàn)的，從而提高其抗逆力，提升困境者的潛能，激發(fā)能力，實現(xiàn)超越自我的目的。

在利用專業(yè)老年人理論的時候，要根據(jù)這些成熟的理論貫穿到服務(wù)中去，例如社會交換論和社會連續(xù)理論在老年人服務(wù)中的運用，社會交換論強調(diào)要讓老年人認(rèn)識到自己的價值，可以有值得交換的價值滿足其精神需求。在社會連續(xù)理論中，最好讓老年人繼續(xù)從事其年輕時候的愛好和社會角色，保持角色的連續(xù)性，避免突然脫離其原有角色而產(chǎn)生的不適應(yīng)性。那么在以下的對幾位空巢老人案例中這些理論都有運用到，因為之所以社會工作能解決這些問題，是社會工作的專業(yè)性所決定的。

空巢老人社工介入是在空巢老人領(lǐng)域開展的社會工作，是將社會工作的專業(yè)理念和服務(wù)方法應(yīng)用于那些特殊狀態(tài)的老人身上。具體而言，空巢老人的社會工作是運用社會工作的專門知識與技術(shù)于空巢老人，協(xié)助解決個人經(jīng)濟或精神的、家庭的等種種困擾，促進其形成良好的心理狀態(tài)系，使其身心健康，生活穩(wěn)定，使其最大限度地發(fā)揮自身的潛能，最大限度地取得良好晚年生活，加快空巢老人社會工作進展的步伐，更好地適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展所造成留下的后遺癥，緩和家庭中產(chǎn)生的諸多問題，對于建設(shè)和諧社區(qū)、建設(shè)和諧社會至關(guān)重要。社會工作者應(yīng)逐步明確工作重點、工作目的并逐步完善工作方法和技巧，建立一套行之有效的處理危機的模式，從而更好得處理和解決空巢老人孤獨困境事件，為老年人安度健康快樂的晚年服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王思斌.社會工作概論[M].高等教育出版社，2006.

[2]徐永祥，張明鎖.社區(qū)工作[M].高等教育出版社，2007.

成功人的故事范文5

目前，在司法實踐中各地法院對此類案件處理不一，有的判令建設(shè)單位承擔(dān)民事責(zé)任；有的判令建設(shè)單位和施工企業(yè)承擔(dān)連帶民事責(zé)任。因此，正確認(rèn)定建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的責(zé)任主體是非常必要的。

一、 建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的民事責(zé)任適用特殊侵權(quán)的民事責(zé)任之規(guī)定。

1、建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的侵權(quán)民事責(zé)任應(yīng)適用《民法通則》之規(guī)定，而不應(yīng)適用《建筑法》之規(guī)定。

《民法通則》調(diào)整的范圍和有關(guān)相鄰關(guān)系的規(guī)定及適用?！睹穹ㄍ▌t》第2條規(guī)定：“中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系”。加害方侵害相鄰建筑物屬侵害他人的財產(chǎn)所有權(quán)或使用權(quán)，故該侵權(quán)的民事責(zé)任屬《民法通則》調(diào)整。該通則第83條規(guī)定：“不動產(chǎn)的相鄰各方，應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通行、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成妨礙或者損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害，排除妨礙，賠償損失”。建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物，屬建設(shè)單位依法取得土地使用權(quán)后使用土地時侵害相鄰方不動產(chǎn)所有人或使用人的財產(chǎn)權(quán)利，故該侵權(quán)的民事責(zé)任應(yīng)適用此規(guī)定。

《建筑法》調(diào)整的范圍和有關(guān)建筑安全管理規(guī)定及適用。《建筑法》第二條規(guī)定：“在中華人民共和國境內(nèi)從事建筑活動，實施對建筑活動的監(jiān)督管理，應(yīng)當(dāng)遵守本法。本法所稱建筑活動，是指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動”。由于從事建筑活動的主體包括建設(shè)單位、勘察設(shè)計單位、施工企業(yè)、監(jiān)理單位，實施對建筑活動的監(jiān)督管理的主體是管理機關(guān)，而并不包括建設(shè)工程相鄰的一方，故該法調(diào)整的主體為建設(shè)單位、勘察設(shè)計單位、施工企業(yè)、監(jiān)理單位以及管理機關(guān)，而并不涉及相鄰建筑物的所有人或使用人。雖然，該法第五章有關(guān)建筑安全生產(chǎn)管理中規(guī)定了建設(shè)各方的法定義務(wù)，但并未規(guī)定發(fā)生安全事故損害相鄰建筑物時，加害方對相鄰一方的民事責(zé)任。

2、一般侵權(quán)的民事責(zé)任和特殊侵權(quán)的民事責(zé)任構(gòu)成要件及區(qū)別

《民法通則》第106條第2款、第3款規(guī)定：“公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。沒有過錯，但法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任”。第2款規(guī)定了一般侵權(quán)的民事責(zé)任，第3款規(guī)定了特殊侵權(quán)的民事責(zé)任。

一般侵權(quán)的民事責(zé)任是指行為人由于過錯侵害他人的財產(chǎn)或者人身，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任。其構(gòu)成要件為（1）行為違法，包括作為與不作為；（2）有損害事實；（3）違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系；（4）主觀過錯。特殊侵權(quán)的民事責(zé)任是指不要求完全具備一般侵權(quán)的民事責(zé)任的四個構(gòu)成要件，而是根據(jù)法律的特別規(guī)定應(yīng)當(dāng)對于他人的財產(chǎn)、人身損害承擔(dān)的民事責(zé)任。

兩者的主要區(qū)別在于（1）一般侵權(quán)的民事責(zé)任主觀上適用過錯責(zé)任原則，即有過錯承擔(dān)民事責(zé)任，無過錯不承擔(dān)民事責(zé)任，受害人需承擔(dān)舉證責(zé)任。特殊侵權(quán)的民事責(zé)任主觀上則適用嚴(yán)格責(zé)任原則，也稱無過錯責(zé)任原則，即沒有過錯也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；或適用過錯推定責(zé)任原則，即加害人能證明自己沒有過錯，才能不承擔(dān)責(zé)任，否則就推定其有過錯，并承擔(dān)民事責(zé)任；或者適用公平責(zé)任原則，即對于損害的發(fā)生，加害人、受害人雙方均沒有過錯，法院視情況分擔(dān)損失的原則。（2）一般侵權(quán)的民事責(zé)任由《民法通則》第106條第2款作出了原則性的規(guī)定，特殊侵權(quán)的民事責(zé)任由法律特別規(guī)定。法律規(guī)定包括《民法通則》中的規(guī)定（第121條－127條、第133條）和民事法律規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定。

3、建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的民事責(zé)任屬于特殊侵權(quán)的民事責(zé)任，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按無過錯責(zé)任原則獨立地向受害人承擔(dān)民事責(zé)任。

最高院《關(guān)于貫徹執(zhí)行＜中華人民共和國民法通則＞若干問題的意見（試行）》第103條（下稱意見第103條）規(guī)定：“相鄰一方在自己使用的土地上挖水溝、水池、地窖等或者種植的竹木根枝伸延，危及另一方建筑物的安全和正常使用的，應(yīng)當(dāng)分別情況，責(zé)令其消除影響，恢復(fù)原狀，賠償損失。”筆者認(rèn)為，建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的民事責(zé)任應(yīng)適用本條之規(guī)定。理由如下：

（1）該條為法律特別規(guī)定。該條規(guī)定雖不在《民法通則》特殊侵權(quán)的民事責(zé)任規(guī)定之列，但由于該規(guī)定屬于民法中有關(guān)相鄰關(guān)系的司法解釋，并具備民事法律規(guī)范的構(gòu)成要素，因此，該條規(guī)定為法律特別規(guī)定。

（2）該條規(guī)定主觀上適用無過錯責(zé)任原則，而不適用過錯推定或公平責(zé)任原則。該條中沒有“相鄰一方（加害方）有過錯”之類似規(guī)定，同時該條中也沒有“但能夠證明自己沒有過錯的除外”及“當(dāng)事人對造成損害都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任”之類似規(guī)定。因此，該法律規(guī)范為特殊侵權(quán)中無過錯責(zé)任原則之民事法律規(guī)范。

（3）該條在建設(shè)工程損害相鄰建筑物的民事責(zé)任范圍之內(nèi)。該條雖未直接規(guī)定建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的情形，但在該條規(guī)定的假設(shè)條件中的“等”字，理所當(dāng)然地已包括建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的情形。

（4）參照

損害。前款情形，鄰地所有人或使用人可以請求土地所有人或使用人停止施工、除去危險或采取其他必要措施；受有損害的，并可請求損害賠償”。同理，該條中也無加害人有過錯、舉證倒置、雙方均無過錯之規(guī)定，因此，該條規(guī)定更證明了建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物的特殊侵權(quán)應(yīng)適用無過錯民事責(zé)任。

二、建設(shè)單位承擔(dān)民事責(zé)任后的追償權(quán)

在建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物糾紛中，建設(shè)單位按無過錯責(zé)任原則獨立地向受害人承擔(dān)民事責(zé)任后，如果參與工程建設(shè)的其他主體有過錯，那么建設(shè)單位有權(quán)向有過錯方行使追償權(quán)。

1、追償權(quán)的取得。

該權(quán)利不是按連帶責(zé)任之規(guī)定取得而是按約定或者法定取得。連帶責(zé)任，是指按照法律規(guī)定或者當(dāng)事人約定，共同責(zé)任人不分份額地共同向權(quán)利人或者受害人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人有權(quán)向所有連帶責(zé)任人請求承擔(dān)民事責(zé)任，也有權(quán)向連帶責(zé)任人之一請求承擔(dān)全部的民事責(zé)任。向受害人承擔(dān)責(zé)任超過自己份額的責(zé)任人有權(quán)向其他責(zé)任人追償。承擔(dān)連帶責(zé)任需要法律規(guī)定或者當(dāng)事人之間約定。因參與工程建設(shè)的各方不可能與受害人約定承擔(dān)連帶責(zé)任；涉及建設(shè)工程安全事故的法律也沒有規(guī)定參與工程建設(shè)的各方向受害人承擔(dān)連帶責(zé)任；相反，建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物，法律已規(guī)定建設(shè)單位應(yīng)獨立承擔(dān)特殊侵權(quán)的無過錯民事責(zé)任，故建設(shè)單位在承擔(dān)民事責(zé)任后，不具有按連帶責(zé)任規(guī)定取得追償權(quán)。

由于建設(shè)單位與參與工程建設(shè)的他方均有合同關(guān)系，與勘察設(shè)計單位有勘察設(shè)計合同關(guān)系；與施工企業(yè)有施工合同關(guān)系；與監(jiān)理單位有委托監(jiān)理合同關(guān)系，因此，建設(shè)單位在向受害人承擔(dān)民事責(zé)任后，可以根據(jù)上述合同關(guān)系及履約事實，向過錯方追償。

《建筑法》第五章建筑安全生產(chǎn)管理規(guī)定了建設(shè)各方注意安全義務(wù)。其中，主要是：第37條規(guī)定了設(shè)計單位的注意安全義務(wù)，即建筑工程設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合建筑安全規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，保證工程的安全性能。第38條、第39條、第40條、第41條、第44條、第47條、第51條規(guī)定了施工企業(yè)的注意安全義務(wù)，即制定安全技術(shù)措施，施工現(xiàn)場采取維護安全、防范風(fēng)險等措施，對相鄰的建筑物等可能造成損害的，應(yīng)當(dāng)采取安全防護措施，采取措施保護地下管線，執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度，采取措施防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生，不得違章指揮或者違章作業(yè)發(fā)生事故時，應(yīng)當(dāng)采取緊急措施減少人員傷亡和事故損失。第40條、第42條、第49條、50條規(guī)定了建設(shè)單位的注意安全義務(wù)，即向施工企業(yè)提供與施工現(xiàn)場相關(guān)的地下管線資料，按照國家規(guī)定辦理申請批準(zhǔn)手續(xù)，涉及建筑主體和承重結(jié)構(gòu)變動的裝修工程，施工前委托設(shè)計單位提出設(shè)計方案，將房屋拆除委托給具備保證安全條件的施工企業(yè)承擔(dān)。如果建設(shè)工程安全事故損害相鄰建筑物是由于勘察設(shè)計單位、施工企業(yè)、監(jiān)理單位違反上述注意安全義務(wù)造成相鄰方的損害，那么建設(shè)單位可以根據(jù)上述法律規(guī)定，向過錯方主張權(quán)利。

2、追償權(quán)的限制

成功人的故事范文6

我校已開設(shè)校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，因案例故事可讀性強、易理解、好掌握的特點，我在這門課程的教學(xué)中廣泛應(yīng)用，受到學(xué)生的普遍歡迎。

我將從案例故事的選擇，案例故事的教法，以及案例故事的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)三個方面論述案例故事在課程中的有效運用。

一、案例選擇要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會。

1.同齡人案例的認(rèn)同性

這是案例選取的首要原則，由于同齡人比其他年齡段的事跡更具有時代性，與學(xué)生的年齡特點、認(rèn)識水平及遠(yuǎn)景目標(biāo)更有貼近性，因此，這些同齡人所取得的成就更能引起學(xué)生在思想上的認(rèn)同和心靈上的共鳴，更具有“殺傷力”。

例如在講述職業(yè)規(guī)劃對人生的作用時，我亮出了12歲就開始規(guī)劃人生并取得成功的典型案例——模特經(jīng)紀(jì)人丁仕源的故事，“丁仕源，1990年生，目前就讀于深圳信息技術(shù)學(xué)院，目前名下有4家公司。12歲制定自己的人生規(guī)劃，高三開始創(chuàng)辦自己的公司，同時已是1000個模特的經(jīng)紀(jì)人，他希望能夠‘做90后的代表’，把附加于90后身上的非主流、另類、前衛(wèi)、沒有道德感的帽子去掉……”

隨著我的介紹，教室中響起一陣陣贊嘆聲和羨慕聲，“哇，好厲害?！薄疤＠?！”而有了這個案例故事，職業(yè)規(guī)劃的作用也就不那么抽象而遙遠(yuǎn)了。

2.成功人士案例故事的激勵性

社會需要榜樣的作用，特別是優(yōu)秀人士，他們永遠(yuǎn)激勵周圍的人前行。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生喜歡淘寶購物的情況，我選取了阿里巴巴董事局主席兼CEO馬云成功創(chuàng)業(yè)的案例，讓學(xué)生詳細(xì)了解，一個并不聰明的孩子如何一步一步堅持不懈走向成功，成為中國大陸第一位登上美國權(quán)威財經(jīng)雜志《福布斯》封面的企業(yè)家。學(xué)生結(jié)合馬云的事跡進行了熱烈的分析和討論，大家一致認(rèn)識到，創(chuàng)業(yè)需要面對很多困難和挫折，只有像馬云那樣，不畏創(chuàng)業(yè)的艱辛，堅持自己的信念，努力走下去才能成功，“它山之石，可以攻玉”，這些人的事跡，特別是他們的精神理念不僅給學(xué)生以正面引導(dǎo)，以理想信念的熏陶，更重要的是在形成正確的成才觀的同時，激勵他們立足當(dāng)下，立志成才。

3.不同職業(yè)案例故事的多樣性

在案例故事的選取中，個案說服力可能會顯得比較單薄，而且會讓學(xué)生認(rèn)為有偶然因素或者客觀因素的影響，因此需要從不同的角度選取具有說服力和典型特征的個案進行講解，使學(xué)生全面立體地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，這樣講課才會有感染力和生命力，也才能真正觸動學(xué)生的心靈。讓學(xué)生了解不同的職業(yè)生涯規(guī)劃，為他們的職業(yè)生涯提供借鑒，同時也讓他們懂得“三百六十行，行行出狀元”的成才道理。

二、對案例故事采用多形式的教學(xué)方法能促進學(xué)生對所學(xué)知識點的融會貫通。

案例故事的教學(xué)中，學(xué)生始終是主體，如何讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，提高個人的職業(yè)素養(yǎng)，我通過在實踐中不斷摸索，總結(jié)了以下幾種案例故事的教學(xué)方法。

1.朗讀

文科課程朗讀是一個基本的教學(xué)法。對于內(nèi)容比較簡潔，富有鼓動性的案例故事，就采用朗讀的方法，如講到鄧亞萍時我設(shè)計了這么一段：“她從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，而且改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。”學(xué)生讀得聲情并茂，朗朗書聲中，案例的有效性得以體現(xiàn)。

朗讀的方式有多種，可以讓學(xué)生個人分段朗讀，練習(xí)膽量，也可以分組分段朗讀，講究配合；富有哲理的評論全班集體朗讀，增強氣勢的把握。

2.討論

討論不僅有利于深入理解和增強記憶，而且通過這種有效的溝通更有利于吸取他人的觀點，形成更為全面的認(rèn)識。在具體的實踐中，主要針對文字較多而且富有多向性的案例故事，采用討論法解決問題。

3.角色扮演

角色扮演法的運用能進一步增強學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的深刻體會，就如演員演戲一樣，學(xué)生在扮演角色的過程中，需要說角色的話，站在角色的角度考慮問題，分析問題，并做出判斷和決策，這樣學(xué)生就能從中體味角色的心理活動，理想信念，以及職業(yè)規(guī)劃。

三、充分挖掘案例故事的多元內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

在職業(yè)規(guī)劃生涯課程中，注意鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力無疑也是課程的目標(biāo)。在案例故事的教學(xué)中，我注重從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

1.加強學(xué)生的表達(dá)能力

我注重對一個個案例故事的講述，要求每一位學(xué)生自己選擇一個最讓自己感動的故事，不要求學(xué)生熟練記背，而是要求學(xué)生們運用自己的語言、運用自己的思考撰寫演講稿，為大家講演，我們要求人人上臺，人人表達(dá)，看誰的表達(dá)能力強，看誰的思路清楚，看誰的認(rèn)識深刻，并對表達(dá)能力強的學(xué)生進行表揚和獎勵，從而大大提高了學(xué)生們表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

職業(yè)規(guī)劃需要學(xué)生既做好知識儲備，又做好道德儲備，特別是人的品格，如誠信、愛心、責(zé)任等成功的要素。比如說在講到李嘉誠時，除了講他的創(chuàng)業(yè)故事之外，李嘉誠的誠信、愛心、社會責(zé)任也是重點講解的內(nèi)容，他的成功之路值得學(xué)習(xí)，而他的人格魅力、職業(yè)素質(zhì)同樣具有榜樣性，從中培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，也就是作為個體的人生活在社會當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)有社會良心和社會責(zé)任感。

3.增進學(xué)生對各行各業(yè)的了解