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課件制作范文1
關(guān)鍵詞：CAI 多媒體 技巧 仿真 交互能力
1 利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源
將因特網(wǎng)上一些免費(fèi)資源進(jìn)行適當(dāng)改造，增加一點(diǎn)自己制作的內(nèi)容為我所用，定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
在制作晶體二極管CAI課件時(shí)。上網(wǎng)查到有二極管的伏安特性課件。這個(gè)課件前面特性曲線部分制作得很適合教學(xué)，片尾一些解說(shuō)文字，也可以借鑒，想在原課件前面加入課本二極管的單向?qū)щ妼?shí)驗(yàn)內(nèi)容。由于該網(wǎng)站上提供的是在線播放，沒(méi)有提供下載，因此就上網(wǎng)下載并安裝了碩思閃客精靈3.3版本，然后點(diǎn)擊IE當(dāng)前工具欄中的Sothink SWF Catcher藍(lán)色按鈕，利用其捕捉功能，抓到3swf保存到桌面\重用資源文件夾。由于文件為SWF格式，不能在FLASH中編輯，因此雙擊桌面Sothink SWF De-compiler圖標(biāo)，啟動(dòng)碩思閃客精靈，單擊文件菜單，單擊快速打開(kāi)，打開(kāi)剛才捕捉保存在桌面\重用資源文件夾中的3swf文件，單擊“導(dǎo)出FLA”按鈕SWF文件導(dǎo)出成格式為FLA文件。得到FLA格式文件后，就可以很方便地使用Macromedia FlashMx 2004進(jìn)行編輯。在使用FlashMx 2004進(jìn)行編輯時(shí)，只要在時(shí)間軸的開(kāi)頭位置插入幾幀二極管的單向?qū)щ妼?shí)驗(yàn)內(nèi)容，找到“這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家多多借鑒啊”文字所在的位置，點(diǎn)擊工具欄選擇工具，點(diǎn)擊“這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家多多借鑒啊”文字，按Delete鍵將其去掉，保存即可。也可利用碩思閃客精靈，通過(guò)swf格式文件導(dǎo)出資源來(lái)得到Flash影片中的幾乎所有元素。另外，對(duì)于因特網(wǎng)上找到的FLASH可執(zhí)行文件(exe格式)等資源，也可以借助火狐Flash播放器3.76版本以上等軟件的反編譯功能，轉(zhuǎn)成FLA文件格式，進(jìn)行再編輯利用。對(duì)于帶flash密碼保護(hù)的資源，也能夠用火狐Hash播放器3.76版本等軟件解除Flash密碼保護(hù)，進(jìn)行再利用，大大縮短了制作時(shí)間，降低了制作難度。掌握了一些常用工具軟件的使用方法，重新編譯利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，對(duì)于提高CAI課件制作技巧及水平起到了舉足輕重的作用。
2 融合仿真技術(shù)
在開(kāi)展技工學(xué)校《數(shù)字邏輯電路》實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，遇到了我校實(shí)驗(yàn)室缺乏二蹤示波器，只有單蹤示波器。于是，就先用單蹤示波器給學(xué)生操作練習(xí)，然后到多媒體教室用powerpoint課件融合電子工作平臺(tái)Electronics Workbench(簡(jiǎn)稱(chēng)EWB)。
仿真教學(xué)是在powerpoint課件中建立一個(gè)按鈕，鏈接到EWB仿真軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)輔助二蹤示波器教學(xué)，一定程度上彌補(bǔ)了由于條件不足而帶來(lái)的不能學(xué)習(xí)操作技能的遺憾。
融合仿真技術(shù)可改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，教師在課堂用電子教案教授理論知識(shí)的同時(shí)，又可在課堂中用仿真系統(tǒng)驗(yàn)證理論教學(xué)，當(dāng)然學(xué)生也可以利用該系統(tǒng)驗(yàn)證例題、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。
3 給powerpoint課件增強(qiáng)交互能力
(1)使用Powerpoint ActiveX控件，增強(qiáng)交互能力
PowerPoint 2003中的AetiveX控件存儲(chǔ)在“控件工具箱”(“視圖”菜單，“工具欄”子菜單)中。向演示文稿中添加ActiveX控件時(shí)，可以通過(guò)在Microsoft Visual Basic編輯器中寫(xiě)入自定義控件行為的宏來(lái)“激活”該控件。例如教師在每節(jié)課結(jié)束前，習(xí)慣留幾道習(xí)題讓學(xué)生們自行練習(xí)，以鞏固當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)。如果用PowerPoint來(lái)做相應(yīng)的演示文稿，可以利用其VBA功能，讓這些練習(xí)具有交互功能。在進(jìn)行《電工基礎(chǔ)》§2-6一節(jié)課件制作時(shí)，設(shè)計(jì)一道交互選擇題，首先定位到制作練習(xí)題幻燈片中，插入文本框，輸入題目字符：接著執(zhí)行“視圖―工具欄―控件工具箱”命令，展開(kāi)“控件工具箱”，點(diǎn)擊其中的“單選鈕”按鈕，其次在幻燈片中拖拉出四個(gè)復(fù)選框來(lái)，點(diǎn)擊控件屬性，找到“caption”欄，分別輸入各選項(xiàng)內(nèi)容，逐個(gè)雙擊“單選鈕”輸入事件代碼即可。
(2)PowerPoint中插入FLASH文件，提升動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力
PowerPoint由于使用簡(jiǎn)單，提供了豐富的模板，但是其沒(méi)有動(dòng)畫(huà)編輯功能，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力不足，因而，掌握在Power-Point中插入FLASH文件技巧，對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)也是個(gè)現(xiàn)實(shí)的迫切需要。筆者在制作課件的過(guò)程中總結(jié)出在PowerPoint中插入FLASH的方法，可按下面操作步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)：
課件制作范文2
關(guān)鍵詞：教學(xué)課件；PowerPoint；制作；技巧
引言
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)模式變得日益多樣化。將計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體引入教學(xué)領(lǐng)域，極大地改善了教學(xué)方式，使得教學(xué)質(zhì)量和效率得到明顯提高。其中，將教案、講授材料制作成電腦課件，再利用電能及投影儀等設(shè)備播放出來(lái)進(jìn)行教學(xué)，是當(dāng)前教育行業(yè)常見(jiàn)的教學(xué)方式之一。電腦課件的制作工具種類(lèi)較多，flash、Authorware都是較為常見(jiàn)的課件制作工具。其中應(yīng)用時(shí)間最長(zhǎng)，應(yīng)用最為普遍廣泛的是微軟公司出版的PowerPoint軟件。該軟件是office辦公軟件中的基本組成部分。國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)普遍安裝有該軟件，無(wú)需另行安裝。同時(shí)，PowerPoint簡(jiǎn)單易學(xué)，上手容易，非常便于一般的電腦使用者使用。基于上述原因，盡管PowerPoint和flash、Authorware等軟件相比，功能上略有不足，但依然是我國(guó)電腦課件制作的主流工具軟件。課件的制作過(guò)程實(shí)際上就是利用專(zhuān)業(yè)的軟件工具，將各種文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻等要素巧妙的組合到一起的過(guò)程。本身具有一定的技術(shù)性乃至藝術(shù)性要求。作者結(jié)合多年P(guān)PT制作經(jīng)驗(yàn)，試對(duì)使用PowerPoint工具制作教學(xué)課件有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討，希望可以幫助大家改進(jìn)PPT課件制作技巧。
1 設(shè)置文字超級(jí)鏈接的技術(shù)要點(diǎn)
文字超鏈接是PPT文檔中常見(jiàn)的元素。通過(guò)點(diǎn)擊超鏈接，可以迅速轉(zhuǎn)移到文檔中需要的位置，是PPT的一個(gè)重要功能。其中最為常見(jiàn)的用途是建立文件目錄。在進(jìn)行文字超鏈接時(shí)，應(yīng)避免字體的設(shè)置動(dòng)作，而是對(duì)文字所在邊框進(jìn)行設(shè)置，從而防止文字下劃線的出現(xiàn)，并且使文字字色獨(dú)立于母版。設(shè)置時(shí)首先要選中文字框，然后點(diǎn)擊右鍵，在菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”，建立文本對(duì)應(yīng)的頁(yè)面與文字間的超鏈接。
2 旁白文字的設(shè)置
如果要達(dá)到文字和旁白同步出現(xiàn)的目的，需要在自定義動(dòng)作中選擇右方向擦除。這種方式通常用來(lái)進(jìn)行少量文字的顯示，如果文字量很大，采用這種方式就顯得文字顯示速度過(guò)快，效果不理想。這種情況下就需要采用分行顯示的方法，將一大段文字分為若干個(gè)區(qū)域，逐行顯示。然后再按照少量文字顯示的方法將各個(gè)文字塊設(shè)置成向右擦除的顯示方式。之后還要進(jìn)行間隔時(shí)間設(shè)置，每個(gè)動(dòng)作間間隔1到3秒，就可使文字的出現(xiàn)速度和旁白一致了。
3 跳轉(zhuǎn)功能熱鍵的設(shè)置
跳轉(zhuǎn)功能是PPT中的一個(gè)重要功能，通過(guò)對(duì)應(yīng)的熱鍵操作，PPT可以迅速跳轉(zhuǎn)到需要的部分。在PPT制作者剛開(kāi)始學(xué)習(xí)制作PPT時(shí)，由于水平所限，往往都沒(méi)有進(jìn)行跳轉(zhuǎn)熱鍵設(shè)置。這樣一來(lái)，PPT文檔只能按照固定順序從前向后播放，形式僵化，和靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)授課要求不相適應(yīng)。因此大家在熟悉PPT一般制作方法后都應(yīng)學(xué)習(xí)跳轉(zhuǎn)熱鍵的技術(shù)。熱鍵跳轉(zhuǎn)本質(zhì)上是PPT實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的一個(gè)重要渠道。籍由操作人員點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的熱鍵，PPT會(huì)中斷當(dāng)前播放進(jìn)程，跳轉(zhuǎn)到熱鍵對(duì)應(yīng)的位置繼續(xù)播放。熱鍵功能作用巨大，實(shí)際上設(shè)置工作并不復(fù)雜。設(shè)置過(guò)程主要是以下六個(gè)步驟。
（1）熱鍵的概念。PPT中的熱鍵是進(jìn)行跳轉(zhuǎn)操作的關(guān)鍵要素，其類(lèi)型十分廣泛，既可以是PowerPoint軟件中規(guī)定的各類(lèi)動(dòng)作按鈕，也可以是制作者執(zhí)行設(shè)計(jì)的某個(gè)形狀、圖案或字符等。如果是前者，需要在菜單欄上的“幻燈片放映”中“動(dòng)作按鈕”里選擇。
（2）找到需要的熱鍵后，點(diǎn)擊選取進(jìn)行編輯狀態(tài)。此時(shí)目標(biāo)周?chē)鷳?yīng)出現(xiàn)處理框圖案。然后依次點(diǎn)擊 “幻燈片放映”、“動(dòng)作設(shè)置”，在調(diào)出的界面中選擇動(dòng)作方式，比如 “單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移動(dòng)”等。通常情況下熱鍵都選擇“單擊鼠標(biāo)”作為動(dòng)作方式。
（3）然后選取“超級(jí)鏈接到”，從調(diào)出的菜單中選擇一個(gè)對(duì)象作為跳轉(zhuǎn)的目標(biāo)，目標(biāo)通常是某張幻燈片、某個(gè)視頻或音頻。該對(duì)象既可以是所編輯的幻燈片里的內(nèi)容，也可以是其他文件、位置的某個(gè)元素。
（4）點(diǎn)擊“播放聲音”欄目，在調(diào)出的菜單中選取跳轉(zhuǎn)動(dòng)作的音效，如果覺(jué)得PowerPoint中提供的音效不理想，可以選取其他文件中的音效，也可以自行配制（詳見(jiàn)下文課件配音的設(shè)置要點(diǎn)）。
（5）如何想突出點(diǎn)擊熱鍵時(shí)的畫(huà)面效果，可以選取“單擊時(shí)突出顯示”項(xiàng)。
（6）全部設(shè)置完成后，點(diǎn)擊確定，關(guān)閉對(duì)話(huà)框，從而完成了一個(gè)交互式動(dòng)作的熱鍵設(shè)置。
4 插入mp3音樂(lè)的設(shè)置要點(diǎn)
PPT中經(jīng)常要插入一些音頻文件。但作為當(dāng)前常見(jiàn)的音頻文件格式，mp3并不在PowerPoint軟件的插入音頻文件格式選項(xiàng)列表中。為了在PPT中插入mp3格式的音頻文件，可以采用下面的方法，首先是點(diǎn)擊“插入/對(duì)象”，在調(diào)出的菜單中選擇“插入對(duì)象”，再選擇“由文件創(chuàng)建”項(xiàng)，然后點(diǎn)擊 “瀏覽”，選中插入的mp3，然后點(diǎn)擊 “動(dòng)畫(huà)效果”中依次設(shè)置“時(shí)間”、“效果”以及“播放設(shè)置/對(duì)象動(dòng)作/激活內(nèi)容”等項(xiàng)目。需要注意的是，用于播放PPT的電能中必須安裝有mp3播放軟件，這樣插入的音頻文件才能正常使用。
5 課件配音的設(shè)置要點(diǎn)
有時(shí)老師需要就課件內(nèi)容進(jìn)行配音講解，這就涉及到PPT文檔配音的問(wèn)題。如果配音次數(shù)不多，可以先單獨(dú)進(jìn)行授課講話(huà)的配音錄制，然后在利用插入音頻文檔的方式插入到PPT中。但如果配音次數(shù)較多，每次都要錄音顯得繁瑣。這種情況下就可以使用PowerPoint自帶的錄音工具進(jìn)行直接配音。
第一步是進(jìn)行硬件設(shè)備的設(shè)置準(zhǔn)備。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)一般都有音頻導(dǎo)入插口，在電腦主機(jī)后面以“l(fā)ine in”字樣進(jìn)行標(biāo)識(shí)。配音前先將話(huà)筒輸出端子插入該插孔。
第二步是進(jìn)行錄音操作。依次點(diǎn)擊PowerPoint菜單欄上的“插入”、“影片與聲音”、“錄制聲音”選項(xiàng)，待調(diào)出對(duì)話(huà)界面后點(diǎn)擊錄音鍵開(kāi)始錄音，錄音完畢后點(diǎn)擊停止鍵。為保證錄音質(zhì)量，錄音完畢后應(yīng)播放一次，確認(rèn)合乎要求后編輯文件名，最后保存確定。
第三步是將錄制好的配音引入到PPT文檔中。在PowerPoint中找到需要配音的幻燈片和具體的畫(huà)面動(dòng)作，先點(diǎn)擊“幻燈片放映”，后選取“自定義動(dòng)畫(huà)”，在調(diào)出的對(duì)話(huà)界面中點(diǎn)擊“效果”欄，先在第一個(gè)菜單中選擇需要的動(dòng)畫(huà)方式，再在第二個(gè)菜單中前面選擇錄制好的配音文件，最后點(diǎn)擊確定。配音工作就此完成。以后每當(dāng)PowerPoint播放到該動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，就會(huì)同時(shí)播放出配音了。
6 結(jié)束語(yǔ)
隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于人們?nèi)粘９ぷ魃畹挠绊懭諠u深入。作為應(yīng)用最為普遍的office辦公軟件組件之一，PowerPoint軟件的用途非常廣泛。不僅僅是教學(xué)授課、科學(xué)討論、商務(wù)會(huì)議等都是PPT大顯身手的場(chǎng)所。熟練制作PPT課件，對(duì)于大家更好地開(kāi)展工作具有十分積極的意義。大家可以在工作之余，積極學(xué)習(xí)PowerPoint軟件知識(shí)，不斷探索使用技術(shù)，充分掌握PowerPoint軟件技巧。PowerPoint軟件的使用難度并不大，本身就是一項(xiàng)熟能生巧的工作，只要多加練習(xí)，大家的水平會(huì)提升的很快，從而滿(mǎn)足工作和生活上的PPT文檔制作需要。
參考文獻(xiàn)
課件制作范文3
關(guān)鍵詞：多媒體；課件；制作
中圖分類(lèi)號(hào)：TP37：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-8809(2010)-10-0055-01
在信息技術(shù)與課程整合的新環(huán)境下，越來(lái)越多的教師將多媒體課件用于課堂教學(xué)，希望能比傳統(tǒng)教學(xué)手段取得更好的教學(xué)效果。但有的教師對(duì)多媒體課件制作的整個(gè)過(guò)程不太清楚，從而影響了課件的質(zhì)量，很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。其實(shí)，只要掌握了多媒體課件的制作要點(diǎn)，制作一個(gè)好的課件也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
一、了解多媒體課件的常用形式
多媒體課件常用形式。通常可分為教學(xué)課件、練習(xí)課件、測(cè)試課件等，隨著其教學(xué)性質(zhì)不同各有其適用的場(chǎng)合。
(1)教學(xué)課件。教學(xué)課件重在知識(shí)的傳授，這種課件強(qiáng)調(diào)先把教材內(nèi)容提供給學(xué)生，然后依照學(xué)生的學(xué)習(xí)速度教給學(xué)生各種概念和技巧，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)和進(jìn)行診斷與補(bǔ)救的方法。
(2)練習(xí)課件。練習(xí)課件是針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)提供反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，或者在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行到一個(gè)階段后用于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以決定下一階段的學(xué)習(xí)，通常用于教師指定家庭作業(yè)或進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。
(3)測(cè)試課件。測(cè)試課件是在學(xué)習(xí)進(jìn)入到某一階段，需要進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)設(shè)計(jì)的軟件。在制作這種課件時(shí)可以參考其它形式來(lái)設(shè)計(jì)課件的功能，以適應(yīng)不同學(xué)生，達(dá)到最好的測(cè)試效果。因此，教師在制作多媒體課件之前首先明確自己需要的是哪一類(lèi)型。不同性質(zhì)的課件制作的流程和框架結(jié)構(gòu)的也會(huì)隨之不同。
二、熟悉多媒體課件的制作步驟
多媒體課件制作的一般步驟如下：
(1)明確制作目標(biāo)。制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，動(dòng)手制作課件前首先要把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確你教授的目標(biāo)是什么?要重點(diǎn)解決的問(wèn)題是什么?你準(zhǔn)備用什么媒體，什么方式來(lái)展現(xiàn)你的教學(xué)內(nèi)容?
(2)選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。一個(gè)優(yōu)秀的課件不只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動(dòng)直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。
(3)搜集所需素材。確定教學(xué)內(nèi)容后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，下載可用的輔助資源；也可以找對(duì)應(yīng)內(nèi)容的錄象片、VCD或DVD碟片。或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻素材，然后花些時(shí)間進(jìn)行整理和加工。
(4)選擇合適的制作平臺(tái)。選擇易于使用、功能強(qiáng)大的軟件(首要的是自己比較熟悉的軟件)作為課件制作平臺(tái)。一般來(lái)說(shuō)，如果制作時(shí)間不很充裕、課件制作結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單或制作者操作水平不是很熟練，可以選用PowerPoint2000中文版或frontpage2000。這兩個(gè)軟件易于學(xué)習(xí)、使用簡(jiǎn)單。對(duì)于有一定的課件制作基礎(chǔ)的教師，可以考慮用Authorware等軟件。
三、掌握多媒體課件的制作工具
(1)素材制作工具。前面提到，在制作多媒體課件前要先搜集相關(guān)的素材，這包括文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻，在沒(méi)有現(xiàn)成素材直接使用的情況下則需要我們自己去制作。因此，制作多媒體課件包括也文字制作、動(dòng)畫(huà)制作、視頻制作、音頻制作等。這就要求教師要掌握相關(guān)的素材制作工具：文字處理軟件(如word)，圖形圖像處理軟件(如photoshop)，動(dòng)畫(huà)制作軟件(如Flash，Adobe Dimensions)，視頻編輯軟件(如Adobe Premiere)等。當(dāng)然，不是專(zhuān)業(yè)的多媒體課件制作人員很難掌握也無(wú)需掌握所有的制作軟件，可以根據(jù)自身的條件和實(shí)際需要適當(dāng)?shù)倪x擇一兩種來(lái)熟悉操作。
(2)多媒體編輯工具。在素材準(zhǔn)備完成后，怎樣把文本、圖像、音頻、視頻等多媒體信息進(jìn)行集成，這需要用到多媒體編輯軟件。這里筆者推薦一款非常優(yōu)秀的多媒體集成軟件Authorware。Authorware是一種基于設(shè)計(jì)圖標(biāo)與流程線的多媒體集成環(huán)境，以功能強(qiáng)大、使用方便、可擴(kuò)展性強(qiáng)而著稱(chēng)。Au-thorware的功能與特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：獨(dú)特的開(kāi)發(fā)方式；非凡的集成功能；超強(qiáng)的交互能力和全方位的網(wǎng)絡(luò)功能。感興趣的讀者可自行研究。
多媒體課件制作完成后，應(yīng)用于課堂教學(xué)，還要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，再將課件加以修改，從而使其達(dá)到最優(yōu)。但在多媒體課件制作過(guò)程中還要注意以下幾點(diǎn)：
①界面不能過(guò)于花哨，只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。
②形式不能太單調(diào)，避免“黑板搬家”，這樣的課件絕引不起學(xué)生的興趣，更提不上如何輔助教學(xué)了。
課件制作范文4
一、網(wǎng)絡(luò)課件的內(nèi)涵
網(wǎng)絡(luò)課件是基于Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）模式開(kāi)發(fā)、能在Internet（互聯(lián)網(wǎng)）或Intranet（局域網(wǎng)）上的CAI課件，其本質(zhì)是一種Web應(yīng)用程序。從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò)課件和學(xué)科主題網(wǎng)站是同一概念，即為某一門(mén)學(xué)科或該學(xué)科的某一章、節(jié)、課的內(nèi)容所制作的教學(xué)網(wǎng)站。
二、網(wǎng)絡(luò)課件優(yōu)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)課件體積小，傳輸速度快，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課件容量大，功能強(qiáng)，可提供大量的知識(shí)資源和媒體資源。網(wǎng)絡(luò)課件可以建立老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與對(duì)話(huà)。網(wǎng)絡(luò)課件可以實(shí)現(xiàn)多人共享。正是基于網(wǎng)絡(luò)課件的以上特性，實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái)、跨地域、超文本、交互性、支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)等先進(jìn)的特征，從而決定了網(wǎng)絡(luò)課件在信息技術(shù)和學(xué)科整合中的重要地位。
三、網(wǎng)絡(luò)課件的制作
（一）科學(xué)設(shè)計(jì)課件腳本
要想制作出一個(gè)好的課件，腳本設(shè)計(jì)是重要的前提。只有做到胸有藍(lán)圖，才能制作出優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件。
1.從教學(xué)內(nèi)容入手進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課件是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，網(wǎng)絡(luò)課件的內(nèi)容要從教學(xué)內(nèi)容入手，反映、再現(xiàn)、深化教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要以書(shū)本為藍(lán)本，但又要對(duì)書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行篩選、補(bǔ)充、重組和創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
2.針對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、心理、年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課件目的是要更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。因此，網(wǎng)絡(luò)課件制作一定要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，針對(duì)學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)手段能夠更好地掌握知識(shí)。
3.針對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)必須考慮網(wǎng)絡(luò)課件運(yùn)行的環(huán)境，要保證網(wǎng)絡(luò)課件中所有的內(nèi)容都能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)課件要盡可能占據(jù)比較小的空間，以保證課件運(yùn)行的快捷性。既要充分發(fā)揮多媒體的特性與優(yōu)勢(shì)，又不能把多媒體視為萬(wàn)能；既要將課件制作得精美典雅，又不能過(guò)于花哨，分散學(xué)生的注意力。
（二）精心選擇制作軟件
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課件是一個(gè)小的學(xué)科網(wǎng)站，其制作平臺(tái)軟件主要是dreamweaver。為了科學(xué)、美觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿梢粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)課件，除了文字內(nèi)容外，還需要視頻、音頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等其它多媒體素材，所以，除了掌握dreamweaver軟件，還要學(xué)習(xí)一些視頻剪輯、動(dòng)畫(huà)制作、音頻處理、圖像處理等軟件的應(yīng)用。
1.視頻處理
計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，尤其是近幾年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)所不有。所以，可依據(jù)自己的需要在互聯(lián)網(wǎng)中搜索有用的視頻資源。為了便于網(wǎng)絡(luò)傳輸，目前網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用最多的視頻是flv格式。FLV（Flash Video）流媒體格式是隨著Flash MX的推出而發(fā)展而來(lái)的一種新興的視頻格式。FLV文件體積小巧，清晰的FLV視頻1分鐘在1MB左右，一部電影在100MB左右，是普通視頻文件體積的1/3。而網(wǎng)絡(luò)課件制作工具dreamwerver 恰恰支持該格式的運(yùn)行，可通過(guò)菜單直接插入到課件中。如果所用視頻格式比較特殊，則可將該類(lèi)視頻下載后，通過(guò)軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。
這里介紹兩個(gè)較常用的幾個(gè)視頻下載和音視頻格式轉(zhuǎn)換軟件：
碩鼠FLV視頻下載軟件（）
碩鼠轉(zhuǎn)換器（?from=like）
視頻轉(zhuǎn)換大師（）
超級(jí)轉(zhuǎn)霸（英文名 E.M. Total Video Converter）提供視頻文件轉(zhuǎn)換的終極解決方案，它能夠讀取和播放各種視頻和音頻文件， 并且將他們轉(zhuǎn)換為流行的媒體文件格式。從各種視頻中抽取音頻，轉(zhuǎn)換成各種音頻格式；從CD轉(zhuǎn)換成種音頻。
超級(jí)轉(zhuǎn)霸()
2.音頻處理
互聯(lián)網(wǎng)上的音頻無(wú)計(jì)其數(shù)，總有一首適合你。關(guān)鍵就是如何通過(guò)編輯變成符合自己需要的格式及、大小。另外，如果所有的音頻資源都不能令自己滿(mǎn)意，還可以選擇一些視頻伴奏音樂(lè)，然后通過(guò)軟件將這些音樂(lè)保存下來(lái)，以備個(gè)人之需。
前面介紹的碩鼠轉(zhuǎn)換器、超級(jí)轉(zhuǎn)霸就是兩款較好地實(shí)現(xiàn)視頻轉(zhuǎn)換音頻的軟件。
另外，如果音頻需要進(jìn)一步剪輯，如進(jìn)行漸入漸出處理，音頻文件插入和剪切及各種音效及混響效果，那么則可以用比較專(zhuān)業(yè)的音頻處理軟件Cool Edit Pro 2.1處理。
Cool Edit Pro 2.1是一個(gè)非常出色的數(shù)字音樂(lè)編輯器和MP3制作軟件。它可提供有多種特效為你的作品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴(kuò)展、回聲、失真、延遲等。你可以同時(shí)處理多個(gè)文件，輕松地在幾個(gè)文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。另外，它還可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
Cool Edit Pro 2.1（）
3.動(dòng)畫(huà)制作
網(wǎng)絡(luò)課件中最常用的動(dòng)畫(huà)是flas。Flash功能強(qiáng)大，動(dòng)畫(huà)制作簡(jiǎn)便快捷，且生成的動(dòng)畫(huà)文件占用空間很小，導(dǎo)入到網(wǎng)頁(yè)中非常簡(jiǎn)單。現(xiàn)在Flash軟件版本已升到flash cs6，在網(wǎng)絡(luò)課件中Flash8就能滿(mǎn)足網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)要求了，所以沒(méi)必要使用最高版本。
4.圖片處理
最常見(jiàn)最實(shí)用的圖片處理軟件是photoshop，現(xiàn)在已升級(jí)到photoshop cs5，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件圖片處理的時(shí)候，經(jīng)典的photoshop8.0.1就足以完成各類(lèi)圖片處理要求。這里提醒讀者，沒(méi)有特殊要求，一般要將網(wǎng)絡(luò)課件中的圖片”存儲(chǔ)為web所用格式”，即透明gif圖片，以方便在課件中調(diào)用。
5.網(wǎng)頁(yè)制作工具dreamweaver
Dreamweaver是個(gè)原本由Macromedia公司所開(kāi)發(fā)的著名網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具。它使用所見(jiàn)即所得的接口，亦有HTML編輯的功能。現(xiàn)在已被Adobe公司收購(gòu)，版本已升至Dreamweave cs6。一般情況下教師制作網(wǎng)絡(luò)課件時(shí)Dreamweave8完全可以勝任。
在網(wǎng)絡(luò)課件制作過(guò)程中，Dreamweave是一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，搭建一個(gè)框架，然后將文本、圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行整合，以實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)，并通過(guò)老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與對(duì)話(huà)，給教與學(xué)提供了更好的發(fā)展空間。
在具體制作過(guò)程中，要依據(jù)課件腳本，做到藍(lán)圖在胸。通過(guò)各種媒體將書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行篩選、補(bǔ)充、重組和創(chuàng)新，突出重點(diǎn)。盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)，解決難點(diǎn)。
四、網(wǎng)絡(luò)課件的運(yùn)行
網(wǎng)絡(luò)課件的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)在于多人共享和動(dòng)態(tài)交互。只有利用一臺(tái)服務(wù)器，將網(wǎng)絡(luò)課件放在服務(wù)器上，建成web站點(diǎn)，才能使學(xué)生在客戶(hù)端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)訪問(wèn)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行訪問(wèn)，還可通過(guò)論壇、聊天、郵件等實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)。
（一）利用IIS建立WEB站點(diǎn)
利用IIS建立WEB站點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容很多，目前已不是難題，這里不再詳細(xì)敘述。下面網(wǎng)址有詳細(xì)說(shuō)明，可參考。（apps.hi.省略/share/detail/31702509）
（二）將網(wǎng)站課件目錄定義為默認(rèn)站點(diǎn)
設(shè)置“Web站點(diǎn)”的屬性，將網(wǎng)站課件目錄設(shè)置為主目錄，將網(wǎng)絡(luò)課件主頁(yè)添加為默認(rèn)文檔。
課件制作范文5
一、高中英語(yǔ)課件的種類(lèi)
根據(jù)高中生的認(rèn)知特點(diǎn)和高中英語(yǔ)教材的特點(diǎn)，高中英語(yǔ)課件按其作用可分為下述幾類(lèi)：
1.情境課件
情境課件主要用于烘托和渲染語(yǔ)言情境和背景。課件的選材主要是圖片、動(dòng)畫(huà)和音像文件。如，介紹“污染”可用圖片描述各種污染，介紹“生態(tài)平衡”可用各種圖片展示生態(tài)不平衡，介紹“鄉(xiāng)村音樂(lè)”可用聲音和圖象展示鄉(xiāng)村和音樂(lè)。情境課件的優(yōu)點(diǎn)是容易把學(xué)生帶入“語(yǔ)言的情境”中，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不利的因素是，如果課件技術(shù)含量差，畫(huà)面簡(jiǎn)單，會(huì)束縛學(xué)生的想象力，禁錮學(xué)生的思維能力；如果畫(huà)面過(guò)于渲染，又可能造成華而不實(shí)、喧賓奪主的后果。
2.提示課件
提示課件主要用于編制課文對(duì)話(huà)、復(fù)述課文主旨大意。課件內(nèi)容主要是對(duì)話(huà)和課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，以文字呈現(xiàn)為主，配以顏色和音樂(lè)。制作這類(lèi)課件的原因是，要么對(duì)話(huà)中生僻詞語(yǔ)較多，學(xué)生記憶較困難，要么課文較難較長(zhǎng)，學(xué)生復(fù)述困難。有了課件提示，能激活學(xué)生的思維，化難為易，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加速課堂教學(xué)進(jìn)程。制作這類(lèi)課件，要注意提示的關(guān)鍵詞不宜過(guò)多或過(guò)少。太多，不能充分激發(fā)學(xué)生思維；太少，不能引起學(xué)生聯(lián)想。這種課件提示的媒介亦可用圖片。
3.歸納課件
歸納課件主要用于歸納或概括課文段落主旨大意、分析段落、揭示段落主題句、分析文章結(jié)構(gòu)、辨析人物關(guān)系、揭示事物內(nèi)在聯(lián)系等。一般來(lái)說(shuō)，課文內(nèi)容比較復(fù)雜、人物關(guān)系較多、課文結(jié)構(gòu)有特點(diǎn)等，都可以制成這種課件。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括的能力。因此，課件應(yīng)在學(xué)生充分討論分析之后演示。
4.辨異課件
辨異課件主要用于區(qū)別易混易錯(cuò)的詞語(yǔ)和語(yǔ)法現(xiàn)象，用課件揭示易混易錯(cuò)之處，化難為易。這種課件選材主要是文字和圖示，制作時(shí)可利用多種手段，使易混易錯(cuò)之處明朗化，并可配置一定數(shù)量的練習(xí)題，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其設(shè)計(jì)力求新穎、精巧。否則，很容易成為教案的翻版。
5.訓(xùn)練課件
訓(xùn)練課件主要用于課堂練習(xí)。練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是這一節(jié)課或一單元的難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容。練習(xí)的形式不限，但應(yīng)以最小的版面包含最大的容量。這種課件的呈現(xiàn)主要依靠文字和色彩，亦可適當(dāng)配以音響效果，但不能喧賓奪主。制作時(shí)，可注意在展示的形式和內(nèi)容多樣化方面下功夫。
6.講授課件
講授課件主要用于授課。選取內(nèi)容應(yīng)是一節(jié)課的重要內(nèi)容。通過(guò)課件把重點(diǎn)內(nèi)容展示給學(xué)生，使授課內(nèi)容清晰、有條理。通過(guò)視覺(jué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的記憶。這種課件的制作主要靠文字，因此，文字應(yīng)清晰醒目。制作這種課件時(shí)，要精心設(shè)計(jì)、合理安排，絕不能照搬照抄教案。
7.學(xué)習(xí)課件
學(xué)習(xí)課件主要用于學(xué)生自學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課件內(nèi)容可以是一個(gè)單元、一冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容；也可以是一條或幾條語(yǔ)法項(xiàng)目的內(nèi)容；還可以是一單元或一冊(cè)書(shū)的詞匯內(nèi)容。學(xué)習(xí)課件重在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，所以要在如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)這一方面精心設(shè)計(jì)、制作。
8.檢測(cè)課件
檢測(cè)課件主要用于學(xué)生自我學(xué)習(xí)、課后檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容同步；測(cè)試形式應(yīng)以能檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)水平和實(shí)際能力為標(biāo)準(zhǔn)，切忌把各種模擬考試題編人課件。
二、高中英語(yǔ)課件的制作
1.制作的材料
課件制作的材料基本有文字、動(dòng)畫(huà)、圖象、音頻等。目前，可供英語(yǔ)教師選擇制作課件的素材很少，我們解決的辦法是花時(shí)間從網(wǎng)上、VCD等其他材料上下載截取，但較費(fèi)時(shí)。
2.制作的方法
目前英語(yǔ)課件制作可利用的方法有：.
(1)Flash這是比較流行的網(wǎng)頁(yè)平面動(dòng)畫(huà)制作軟件，它所占空間小，適用制作內(nèi)容也較少；
(2)Powerpoint具有較好的中文操作環(huán)境，易學(xué)易用，能滿(mǎn)足播放圖片、音像材料的需要；
(3)FoundAuthor這是我國(guó)開(kāi)發(fā)的多媒體軟件，功能較大，又易于操作；
(4)Authorware它是一個(gè)功能強(qiáng)大、可將多媒體素材融合制作的多媒體創(chuàng)作工具；
(5)Director動(dòng)態(tài)圖象處理軟件，可以對(duì)視頻、圖象進(jìn)行動(dòng)態(tài)處理；
(6)VB這是一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，窗口界面，容易操作，生成的最終文件較小；
(7)Photoshop圖片處理軟件；
(8)3DMAX三維動(dòng)畫(huà)制作軟件。
3.制作的程序
我們是按照下述六個(gè)步驟制作課件的：
掌握技術(shù)研究教材創(chuàng)作腳本收集資料編輯合成修改調(diào)整
(1)掌握技術(shù)掌握軟件和輔助軟件技術(shù)，如Powerpoint、Flash等軟件操作技術(shù)；
(2)研究教材吃透教材，掌握教材知識(shí)體系，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題；
(3)創(chuàng)作腳本根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容編寫(xiě)出課件要解決的問(wèn)題；
(4)收集資料根據(jù)需要收集媒體資料，如圖形、動(dòng)畫(huà)、圖象等；
(5)編輯合成確定制作平臺(tái)，設(shè)定課件結(jié)構(gòu)，把課件具體內(nèi)容與素材和腳本相結(jié)合進(jìn)行制作；
(6)修改調(diào)整課件制作后，根據(jù)交互性、可操作性、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)等進(jìn)行修改和調(diào)整。
三、課件的應(yīng)用
制作課件的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)課件能否提高教學(xué)質(zhì)量，必須看它在教學(xué)實(shí)踐中能否經(jīng)得起檢驗(yàn)。所以，我們把課件的制作與課件在教學(xué)中的應(yīng)用緊密相結(jié)合，并在教學(xué)中檢驗(yàn)每個(gè)課件的實(shí)際效果。每個(gè)課件在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用后，從課件的文字、圖形、圖象、音頻、視頻和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以利于課件的進(jìn)一步完善。
下面是我們應(yīng)用多媒體課件教學(xué)的模式：
附圖
教學(xué)模式說(shuō)明：
(1)教師授課時(shí)，需注意三方面問(wèn)題：①課件和多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)該應(yīng)用得當(dāng)；②課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要考慮用課件和多媒體教學(xué)手段體現(xiàn)教學(xué)程序和教學(xué)內(nèi)容；③教師要始終考慮授課對(duì)象，以學(xué)生為中心。
(2)學(xué)生一般處于視聽(tīng)思考解決問(wèn)題記憶內(nèi)容的學(xué)習(xí)模式中。因此，教師要注意在學(xué)生思考和解決問(wèn)題這些環(huán)節(jié)中給學(xué)生留有足夠的時(shí)間，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
(3)本教學(xué)模式符合多媒體課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。
【參考文獻(xiàn)】
1.黃華明《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)研究》，遼寧人民出版社，1998
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3.裴娣娜《發(fā)展性教學(xué)論》，遼寧人民出版社，1998
4.畢英姿“多媒體CAI優(yōu)化課堂教學(xué)”，《中小學(xué)電化教學(xué)》2001.2
課件制作范文6
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。CAI的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著CAI的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作越來(lái)越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。本文以多媒體課件的小技巧為主題，寫(xiě)了一些常用軟件及PowerPoint和Authorware中一些使用技巧，旨在幫助一些剛?cè)腴T(mén)的老師提高多媒體課件的制作水平。
關(guān)鍵詞：
現(xiàn)代教育 信息技術(shù) 課件制作 制作技巧
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，近幾年來(lái)，電腦硬件、軟件的功能越來(lái)越強(qiáng)，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)走進(jìn)課堂成為可能。運(yùn)用多媒體的技術(shù)將課堂無(wú)法表現(xiàn)的、抽象的、微觀的事物和事物發(fā)展過(guò)程通過(guò)媒體技術(shù)以動(dòng)態(tài)的、直觀的畫(huà)面和圖像以及聲音再現(xiàn)于課堂，給學(xué)生提供了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此多媒體課件的使用解決了這一難題。然而制作課件并非一朝一夕就能成功，它需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研才能獲得制作技能的提高，本人在制作課件的過(guò)程中摸索出了一些小技巧，制作的課件也在市級(jí)獲獎(jiǎng)，本文就課件制作小技巧略述一二，供大家一起探討研究。
一、在Authorware 中調(diào)用 PowerPoint 文件
Authorware和PowerPoint是兩種常用的課件制作軟件，Authorware功能強(qiáng)大，交互性強(qiáng)，而PowerPoint在制作字幕和圖像處理方面較為方便，這兩者結(jié)合能夠制作出使用更加靈活、操作更加方便的多媒體課件。我在制作課件的過(guò)程中總結(jié)出在Authorware中插入PowerPoint演示文稿的方法，下面介紹其操作步驟。
1、打開(kāi)PowerPoint，制作一個(gè)用于鏈接到AuthorWare中的演示文稿文件，取名為a1.PPT。
2、在AuthorWare中插入PowerPoint文件。
（1） 打開(kāi)Authorware，拉一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，雙擊該顯示圖標(biāo)打開(kāi)展示窗口。
（2） 單擊“Insert”選單，選擇“OLE Object...”選單項(xiàng)。顯示“Insert Object...”對(duì)話(huà)框。選擇“從文件創(chuàng)建”，輸入框中輸入文件的路徑或單擊“瀏覽”按鈕找到要插入的PowerPoint文件，選中其下的“鏈接”選項(xiàng)。
（3） 單擊“確定”按鈕可將a1.PPT插入到當(dāng)前文件中，展示窗口中會(huì)出現(xiàn)a1.PPT幻燈片的第一屏。
3、設(shè)置放映方式。
（1） 單擊Edit選單，選擇“Linked 演示文稿 OLE Object”選單項(xiàng)，在出現(xiàn)的六個(gè)選項(xiàng)中，選擇“Attributes”選項(xiàng)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)“Object Attributes”對(duì)話(huà)框。
（2） 在第一個(gè)下拉選單“Activation Trigger”中選擇“Single click”項(xiàng)，在第二個(gè)下拉選單“Trigger verb”中選擇“放映”項(xiàng)。在對(duì)話(huà)框的下端選中“Package as OLE object”項(xiàng)。
（3） 單擊“確定”按鈕即可設(shè)定放映的方式為單擊放映。
用這一方法制作成的多媒體課件，同時(shí)具有Authorware和PowerPoint兩種軟件的優(yōu)點(diǎn)，所插入的幻燈片如需修改、增添內(nèi)容，只需對(duì)插入的幻燈片對(duì)象(.PPT)直接進(jìn)行修改即可。
注意，如果需打包成可執(zhí)行文件并在其它沒(méi)有安裝Authorware 軟件環(huán)境的機(jī)器中運(yùn)行，則打包后的可執(zhí)行文件的當(dāng)前目錄中應(yīng)包括Authorware 的應(yīng)用程序文件a3wole32.dll ，此文件在Authorware 軟件的安裝目錄中可找到。
二、在PowerPoint 中調(diào)用 Authorware文件
在PowerPoint 中調(diào)用Authorware 文件的思想是：在Authorware 中把Authorware源文件打包成可執(zhí)行文件，在PowerPoint 中就可將其作為一般外部文件來(lái)調(diào)用了，調(diào)用方式有兩種：使用超級(jí)鏈接和建立動(dòng)作按鈕，下面分別介紹：
1、使用超級(jí)鏈接：在幻燈片編輯界面下，選中需鏈接的文字或圖形，執(zhí)行菜單命令“插入\超級(jí)鏈接”項(xiàng)，出現(xiàn)的“超級(jí)鏈接”對(duì)話(huà)框；在其中的“鏈接到文件或URL（L）”項(xiàng)后單擊“瀏覽”按鈕，并在隨后出現(xiàn)的“瀏覽對(duì)話(huà)框”中選擇需鏈接的文件名；并選中“超級(jí)鏈接”對(duì)話(huà)框中的“使用相對(duì)路徑” 復(fù)選框。然后單擊確定即可。放映時(shí)點(diǎn)擊被超級(jí)鏈接的文字或圖形就自動(dòng)執(zhí)行與它鏈接的外部文件。(一旦文字被超級(jí)鏈接后，其顏色就固定了。在顯示器上顯示還可以看清楚，若通過(guò)大屏幕投影，顏色就不是很清楚了，直接影響課件的顯示效果。故課件若需通過(guò)大屏幕投影的話(huà)，筆者推薦用下一種方法）。
2、建立動(dòng)作按鈕：在幻燈片編輯界面下執(zhí)行“幻燈片放映\動(dòng)作按鈕\自定義按鈕（第一個(gè)空白按鈕）”，用隨后出現(xiàn)的十字光標(biāo)拖出一個(gè)按鈕。隨即出現(xiàn)一個(gè)“動(dòng)作設(shè)置\單擊鼠標(biāo)”對(duì)話(huà)框（如不想選擇“單擊鼠標(biāo)”的動(dòng)作設(shè)置，可選擇“鼠標(biāo)移動(dòng)”項(xiàng)），點(diǎn)中其中的“運(yùn)行程序”選項(xiàng)，并單擊其后的“瀏覽”按鈕，在“瀏覽對(duì)話(huà)框”中選中需調(diào)用的程序文件名（可以是已打包好的Authorware 文件，也可以是其它的程序文件），單擊“確定”返回幻燈片編輯界面。再對(duì)剛才設(shè)置的按鈕單擊右鍵，在出現(xiàn)的便捷菜單中執(zhí)行“編輯文本”以給該按鈕添加按鈕標(biāo)題（并可選擇相應(yīng)的字體、字號(hào)等）。若對(duì)按鈕的顏色設(shè)置等不滿(mǎn)意，可先單擊以激活該按鈕，再對(duì)其單擊右鍵，在出現(xiàn)的便捷菜單中執(zhí)行“設(shè)置自選圖形格式”菜單項(xiàng)，在隨后出現(xiàn)的“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話(huà)框中選擇該所需的按鈕填充顏色和線條、大小、位置、文本框中文本的擺放格式等。幻燈片放映時(shí)單擊該按鈕就會(huì)執(zhí)行已設(shè)置好的程序文件了。動(dòng)作按鈕不僅可以調(diào)用程序文件，還可以調(diào)用PowerPoint 放映文件等，非常方便。
三、在Authorware中調(diào)用HTML格式文件（網(wǎng)頁(yè)）
HTM格式的文件通常只有瀏覽器才能識(shí)讀，在Authorware中，通過(guò)插入ActiveX控件，建立內(nèi)在的超文本瀏覽器，就能間接地達(dá)到這個(gè)目的。
具體方法：
1、在流程線上放一個(gè)[顯示]圖標(biāo)命名為“背景”，雙擊打開(kāi)輸入一張你所喜歡的背景圖片。
2、在“背景”圖標(biāo)下單擊鼠標(biāo)，讓手形鼠標(biāo)在其下方。從主選單上選取InsertControlActiveX...選項(xiàng)，彈出[Select ActiveX Control]對(duì)話(huà)框。從[Select ActiveX Control]對(duì)話(huà)框中選取[Microsoft Web Browser Control]選項(xiàng)，單擊[OK]，彈出相應(yīng)對(duì)話(huà)框，先保持默認(rèn)設(shè)置，單擊[OK]即可。
3、這時(shí)在流程線上出現(xiàn)一ActiveX控件圖標(biāo)，將它命名為HTML。
4、在流程線上再放置一[運(yùn)算]圖標(biāo)，并命名為L(zhǎng)oad HTML，雙擊打開(kāi)該圖標(biāo)如圖1輸入：
CallSprite(@″HTML″,＃Navigate,Filelocation″index.htm″,0,0,0,0)其中函數(shù)CallSprite（@″SpriteIconTitle″,＃method,[argument..]）是Authorware4.0的新增函數(shù)，這里調(diào)用Web瀏覽器的方法是“＃Navigate”，讀入變量“Filelocation”（其值為當(dāng)前文件的路徑）指定路徑下的HTM文件“index.htm”。第一個(gè)參數(shù)為0時(shí)將隱藏瀏覽器的邊框，如果為1將彈出完整的瀏覽器窗口。
5、設(shè)置瀏覽器顯示窗口：?jiǎn)螕鬧運(yùn)行]按鈕，演示窗口將出現(xiàn)一個(gè)很小的瀏覽器窗口如圖2所示。這時(shí)單擊主選單上Controlpause一項(xiàng)暫停運(yùn)行，瀏覽器窗口的四周將出現(xiàn)虛線，用鼠標(biāo)拖動(dòng)虛線上的八個(gè)小方框可以改變窗口大小，按住虛線拖動(dòng)可以移動(dòng)窗口位置，以適合自己的需要。
四、在PowerPoint 中靈活調(diào)用MPEG 文件
有時(shí)，我們?cè)谥谱鞫嗝襟wCAI 課件時(shí)需調(diào)用某些VCD 視盤(pán)上的部分影像信息(PowerPoint 中也能調(diào)用MPEG 文件，但調(diào)用整個(gè)文件中的某一段就顯得力不從心了)。這時(shí)若沒(méi)有高檔的視頻編輯機(jī)或視頻編輯軟件可就束手無(wú)策了。其實(shí)完全可以利用豪杰超級(jí)解霸(vcd光盤(pán)播放軟件)來(lái)輔助我們達(dá)到這個(gè)目的。我們先將VCD 盤(pán)上的 DAT 文件拷貝至硬盤(pán)上（可加快調(diào)用的速度，也為了能脫離原視盤(pán)而運(yùn)行），再用豪杰超級(jí)解霸播放，可在播放器播放面板上的“選擇開(kāi)始點(diǎn)”按鈕選擇影像文件的起點(diǎn)，再用播放面板上的“選擇結(jié)束點(diǎn)”按鈕選擇所需影像文件的結(jié)束點(diǎn)，單擊“MPG”按鈕（將選定的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板）。再切換至PowerPoint 的幻燈片編輯方式，單擊“編輯\選擇性粘貼”項(xiàng)，在“選擇性粘貼”對(duì)話(huà)框中選擇需復(fù)制的對(duì)象，單擊確定即可（同時(shí)，所選文件的第一幅圖像就顯示在當(dāng)前編輯幻燈片上）。在幻燈片放映時(shí)單擊屏幕顯示的第一幅圖像即可放映。如果需拷貝至其它機(jī)器上使用，需將原來(lái)的DAT文件一同復(fù)制。這也是這種方法的缺點(diǎn)所在，但比起其它途徑而言，這還是簡(jiǎn)便得多。
PowerPoint 和Authorware 各有很多非常有用的功能，簡(jiǎn)單、易用，應(yīng)用起來(lái)效果也很好。我們完全可以充分運(yùn)用兩者的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，并相互調(diào)用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課件制作質(zhì)量。達(dá)到事半功倍的效果。
五、在Authorware中控制Flash動(dòng)畫(huà)
自從Macromedia公司推出了Authorware 6.0以后，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)在Authorware中的調(diào)用變得“平民化”了。但不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，在Authorware中能否實(shí)現(xiàn)對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)的控制呢，如：播放、暫停、快進(jìn)、快退等？
在Authorware中要控制Flash動(dòng)畫(huà)，主要是通過(guò)“SetSpriteProperty(@"SpriteIconTitle",
#property, value)”、“GetSpriteProperty(@"SpriteIconTitle", #property)”和CallSprite(@"SpriteIconTitle", #method [,argument...])”三個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的：
SetSpriteProperty主要是將某些屬性賦予動(dòng)畫(huà)（如：動(dòng)畫(huà)的尺寸、位置等）；
GetSpriteProperty主要是獲取動(dòng)畫(huà)的某些屬性（如：旋轉(zhuǎn)角度、播放速度等）；
CallSprite主要是控制動(dòng)畫(huà)內(nèi)在的某些屬性（如：播放、暫停等）。
實(shí)例制作：
1、啟動(dòng)Authorware 6.0，新建一個(gè)名為“Flash播放器”的文件；選擇“Modify”“Flie”“Properties…”（Ctrl+Shift+D）打開(kāi)對(duì)話(huà)框，修改其中的設(shè)置（如圖1）；選擇“Insert”“Media”“Flash…”打開(kāi)Flash Accset Properties對(duì)話(huà)框，單擊Browse…導(dǎo)入需要的Flash動(dòng)畫(huà)（注意Flash動(dòng)畫(huà)的背景最好為純黑色，這樣在Authorware中才可以進(jìn)行透明），此時(shí)流程線上會(huì)自動(dòng)添加一個(gè)圖標(biāo)，將圖標(biāo)后面的名字去掉重新取名為“Flash動(dòng)畫(huà)”，然后選中該圖標(biāo)單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“Calculation…”，在彈出的窗口中輸入： ResizeWindow(320,260)——設(shè)定窗口尺寸Movable:=FALSE——設(shè)置動(dòng)畫(huà)在播放時(shí)不可移動(dòng)
2、在流程線上放置一個(gè)交互圖標(biāo)，再在交互圖標(biāo)旁邊放置四個(gè)計(jì)算圖標(biāo)交互類(lèi)型為“Button”，并分別取名為“播放”、“暫停”、“快進(jìn)”、“快退”（如圖2）；分別在四個(gè)計(jì)算圖標(biāo)中輸入一下語(yǔ)句：
在“播放”計(jì)算圖標(biāo)輸入： CallSprite(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #play)——讓動(dòng)畫(huà)從當(dāng)前幀播放。
在“暫停”計(jì)算圖標(biāo)輸入： CallSprite(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #stop)——暫停Flash動(dòng)畫(huà)。
在“快進(jìn)”計(jì)算圖標(biāo)輸入： a:=GetSpriteProperty(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #frame)——獲取當(dāng)前動(dòng)畫(huà)所在的幀CallSprite(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #gotoFrame, a+40)——在原來(lái)的幀數(shù)上加40，這樣就實(shí)現(xiàn)的快進(jìn)。
在“快退”計(jì)算圖標(biāo)輸入： a:=GetSpriteProperty(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #frame)
CallSprite(@"Flash動(dòng)畫(huà)", #gotoFrame, a-40)
最后按Ctrl+R運(yùn)行程序可以測(cè)試效果。注意：如果發(fā)現(xiàn)有時(shí)控制失靈，這說(shuō)明Flash動(dòng)畫(huà)當(dāng)前幀是一個(gè)MovieClip對(duì)象，它本身就是一個(gè)動(dòng)畫(huà)，而Authorware不能控制Flash動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中MovieClip，所以在制作Flash動(dòng)畫(huà)時(shí)，盡可能的將所有的動(dòng)畫(huà)過(guò)程都放在主場(chǎng)景中，少用MovieClip。
六、使用MIDI格式的音樂(lè)文件
在制作多媒體課件中，音樂(lè)對(duì)課件內(nèi)容的襯托作用是顯而易見(jiàn)的。欣賞美麗的畫(huà)面時(shí)，配上優(yōu)雅的音樂(lè)，對(duì)課堂氣氛及主題的烘托都有很大的作用。
但是，常用的Wave文件大小是驚人的。一分鐘的Wave文件，若采樣頻率為44KHz、16Bit、Stereo，其大 小為10M，如果要想用幾張軟盤(pán)來(lái)作為傳遞媒介，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，除非有光盤(pán)刻錄機(jī)。
你是否記得，MIDI格式的音樂(lè)文件容量是非常小的。一首四分鐘的MIDI樂(lè)，大小只有幾個(gè)KB，但是，Authorware中并沒(méi)有哪個(gè)圖標(biāo)能用來(lái)引入MIDI文件。
其實(shí)，我們利用計(jì)算圖標(biāo)進(jìn)行函數(shù)調(diào)用，就能實(shí)現(xiàn)該功能。
MIDI的調(diào)用所需的函數(shù)是外部函數(shù)，它們包含在A4WMME.U32中。具體使用格式如下：
MIDIPlay(200463175932.htm,tempo,wait)
播放MIDI文件，200463175932.htm為文件名，如需指定文件的目錄，可用以下方式：”drive:\directory\200463175932.htm”
注意，盤(pán)符、路徑、文件名之間用雙反斜杠隔開(kāi)，兩邊用引號(hào)引起來(lái)。Tempo表示速度參量，是以正常速度的百分比給出的，tempo=100，則采用默認(rèn)的速度播放。如果wait為true，等到文件播放完畢，程序才得以繼續(xù)執(zhí)行，如果wait為false，則聲音與下面的圖標(biāo)同步執(zhí)行。如下圖，是調(diào)用D盤(pán)authorware子目錄下的1.mid文件，并且與下面的圖標(biāo)同步執(zhí)行，起到背景音樂(lè)的效果。
在制作多媒體課件時(shí)，時(shí)常要用到各種各樣的字體，這在本機(jī)上運(yùn)行時(shí)，是不存在問(wèn)題的，但是，如果打包后，安裝到另一臺(tái)配置不同的計(jì)算機(jī)上時(shí)，字體上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。課件中所用的字體，如果該計(jì)算機(jī)上沒(méi)有安裝，就會(huì)發(fā)生顯示位置的變化，從而影響課件的正常使用。要解決這種問(wèn)題，最好的辦法就是文字對(duì)象圖片化。
把文字作為圖片來(lái)對(duì)待，可以增強(qiáng)課件字體的多樣性，也不會(huì)影響課件的使用。其方法如下：
首先，在Authorware 中，輸入所要使用的文字，并且排好位置，然后剪切。
打開(kāi)畫(huà)圖程序，選擇粘貼，然后馬上選擇復(fù)制。回到Authorware中，選擇粘貼，這時(shí)的文字就已經(jīng)是圖片格式了。
在課件制作的實(shí)踐中，只要肯努力鉆研，還可摸索出更多的制作技巧，就能使我們的課件制作更加豐富多彩，不斷促進(jìn)多媒體教學(xué)向前發(fā)展。但制作課件時(shí)也應(yīng)防止華而不實(shí)、花里胡哨，應(yīng)講求取材合適，用材得當(dāng)。這樣才能使多媒體課件煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣。
參考書(shū)目：
《電腦愛(ài)好者》雜志；
《電腦應(yīng)用文萃》雜志；
《新潮電子》雜志；
《中國(guó)電腦教育報(bào)》
《電腦報(bào)》
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