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幼兒園安全教育管理制度范文1

關(guān)鍵詞：幼兒 安全 教育 問題 對策

中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）03-0224-01

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，幼兒的發(fā)展一直受到社會關(guān)注。針對幼兒園的安全教育工作，我國制訂了相關(guān)的法律法規(guī)。幾年來，幼兒園意外傷害事故不斷出現(xiàn)，如：校車因超載翻車、教師虐童、持刀砍人。研究表明，我國每年至少有十萬名幼兒因安全事故死亡。

學(xué)前教育對幼兒的成長有著非常重要的作用。這一階段是教育的啟蒙階段，良好的幼兒教育意味著成功教育的開啟。想要孩童在幼兒園內(nèi)愉快地學(xué)習(xí)知識、接觸社會，首先就要保證孩童在幼兒園的人身安全問題。幼兒的生命安全是其健康成長的基礎(chǔ)要素，唯有確保幼兒安全，才能談長久的發(fā)展和幸福。所以，幼兒園除了承擔(dān)教書育人職責(zé)之外，更重要的就是要保證幼兒的人身安全，并要將其擺在最重要的位置，以一個合理合法有效的幼兒園安全管理制度，降低意外傷害發(fā)生的概率，確保孩子們得到安全可靠的成長環(huán)境。

1 幼兒園安全教育存在的問題

1.1 幼兒園外部環(huán)境

幼兒園的外部環(huán)境可以從幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施這一角度來說，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施對于幼兒教育至關(guān)重要。幼兒園園舍問題的設(shè)置是要根據(jù)幼兒的年齡特點來設(shè)定，其自身的建筑設(shè)計也有明確的條文規(guī)定。如在選擇園舍的時候必須遠離各類污染物、交通方便、沒有干擾且有利于家長接送。此外，園舍自身的建筑面積和各類安全通道都要符合條文規(guī)定。對于幼兒園的校車也要加強把關(guān)。

1.2 幼兒一日生活

幼兒在幼兒園中所經(jīng)歷的一日生活也會對幼兒的健康安全造成威脅。例如，幼兒在活動中出現(xiàn)的意外事件等都會嚴重威脅幼兒安全。再者，由于幼兒園大多都是私人幼兒園，存在一定的利益需求，因此對于飲食安全的把關(guān)不到位。其中涉及到食品原料、食物存儲、處理以及烹飪衛(wèi)生和廚具衛(wèi)生等一系列問題。

1.3 幼兒心理安全

兒童的身心發(fā)育不夠成熟，容易受到傷害，在很多情況下，孩子一旦受到驚嚇就會給其心理造成很深的陰影。所以，幼兒園必須對孩子的心理健康進行教育，讓他們用一顆平常心面對身邊的事情，使他們健康快樂地成長。

2 幼兒園安全教育問題存在的原因

2.1 教師安全責(zé)任意識差

雖然我國對幼兒的安全問題十分看重，多次下達明確條文去規(guī)定教師在教學(xué)中應(yīng)當履行的義務(wù)與責(zé)任，但是并不是所有的幼兒教師都有足夠的安全責(zé)任意識，還是存在很多幼兒園教師因為工資問題、身體原因等忽略自身的責(zé)任意識。

2.2 家庭的過度保護

通常情況下，我國的家長對孩子的教育都是僅僅通過語言的教育告訴他們什么事情能做什么事情不能做。這樣的過度保護，對于理解能力還未達到一定水平的孩子們來說，事實上是一種束縛。這使得他們僅僅在理論上記住了一些道理，但卻并未真正地理解，一旦遇見緊急情況，他們并不能立刻反應(yīng)過來，從而極易受到傷害，引起悲劇的發(fā)生。

2.3 幼兒園安全機制不健全

現(xiàn)有的幼兒園中存在著很多管理不善的情況，這是由于社會快速發(fā)展，而教育機構(gòu)數(shù)目極速膨脹，管理制度跟不上的教育機構(gòu)數(shù)目瘋狂增長。在這一種情況下，管理不善、安全制度不健全也逐漸成為幼兒園管理中常見的現(xiàn)象，如：在幼兒園管理中出現(xiàn)安全管理人員配備不齊全、安全管理制度無法及時有效地落實、安全設(shè)施不完善以及幼兒園內(nèi)部安全隱患排查不完全等。

3 加強幼兒園安全教育的措施

3.1 提高幼兒教師的重視程度

首先幼兒園負責(zé)人應(yīng)該認真學(xué)習(xí)我國相關(guān)的法律法規(guī)，這樣才能起到領(lǐng)導(dǎo)作用，從而提高幼兒教師對幼兒安全的重視程度。所以想要保證幼兒擁有一個安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境，那么法律意識的普及是必不可少的。此外，我們還要增強幼兒教師的責(zé)任感，讓他對自身的工作有一個明確的認識，提高幼兒教師的工作素養(yǎng)，增強幼兒教師的耐心與責(zé)任心。

3.2 健全幼兒園的安全管理體系

切合實際、有效可行的計劃對于幼兒園安全教育管理有著不可替代的作用。通過制度來督促園長，讓其盡心盡力地改善幼兒園的內(nèi)部環(huán)境，為幼兒提供一個更為完善和健全的幼兒園環(huán)境。在制度的貫徹執(zhí)行上要強硬有效、多管齊下。在完善和健全幼兒園內(nèi)的安全管理制度的基礎(chǔ)上，可以與警方合作，公安機關(guān)的幫助與支持會大幅度地提高幼兒園的安全程度。此外，在建立幼兒園的安全管理制度時候還可以邀請幼兒的家長進行參與，開展一個家長支援保護行動，讓家長親身加入到幼兒的安全保護行為中。總而言之，幼兒園在建立一個完善的安全管理制度的時候，一定要綜合考慮，最好以人防、物防和技防三者相結(jié)合，多種管理措施和手段有效強硬的施行，才能夠進一步完善幼兒園的安全管理制度。

3.3 完善幼兒園的安全設(shè)施

對于幼兒階段的孩子，他們自身的安全意識較差，自身的安全防護也不足，這就需要幼兒園為其提供一個安全的W習(xí)活動空間，由此可見，加強幼兒園的安全設(shè)施是很有必要的。例如，在幼兒園的活動道具以及課桌椅的選擇上，要盡可能選擇沒有棱角的，再者，活動場地可以加固防護層。現(xiàn)在，很多幼兒園都做了安全準備，比如：對課桌椅做了護邊工作，對活動區(qū)域覆蓋了塑料泡沫。

幼兒園安全教育管理制度范文2

【摘 要】學(xué)前教育管理效果的好壞直接影響到我國學(xué)前教育的發(fā)展。但當下學(xué)前管理中存在諸多問題：教師隊伍水平參差不齊，班級管理水平較低，安全問題凸顯等。筆者認為：抓好師資隊伍建設(shè)，做好班級管理工作，加強安全管理等是改進學(xué)前教育管理的重要對策。

關(guān)鍵詞 學(xué)前教育；管理；對策

《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》頒布以來，學(xué)前教育迎來了發(fā)展的春天。但是，當前的學(xué)前教育還是存在諸多問題，無論是教師管理還是幼兒安全保障等方面，這些涉關(guān)學(xué)前教育的管理問題必須引起有關(guān)部門及幼教工作者的重視。

一、當下學(xué)前教育管理存在的主要問題

根據(jù)我本人三年多教育見習(xí)和實習(xí)的經(jīng)歷以及對部分幼兒園園長、教師的訪談，我認為當前的學(xué)前教育在管理上存在的問題主要有以下幾點：

（一）教師隊伍水平參差不齊

學(xué)前教育的教學(xué)實施難度遠遠高于義務(wù)教育階段，因為這一階段的幼兒處于人生的啟蒙階段，且這一階段的幼兒在發(fā)展上存在著諸多的不穩(wěn)定性因素。而這些都在客觀程度上要求從事幼教、學(xué)前教育的教師具有一定的經(jīng)驗、擁有一定的理論支撐，并且富有創(chuàng)新精神和耐心。

然而，在當前的學(xué)前教育過程中，擔(dān)任引導(dǎo)者的教師隊伍水平參差不齊，大部分老師過于年輕，缺乏必要的經(jīng)驗和耐心。這樣的師資隊伍必然會影響到幼兒園的管理質(zhì)量。

（二）班級管理水平較低

當前的學(xué)前教育都已經(jīng)采取了班級制的管理，但是當前的班級管理水平較低。如班主任班級管理水平不高，沒能結(jié)合幼兒的個性特點開展班級管理；沒能嚴格將幼兒按照年齡編成大中小班；另外有些班級教學(xué)規(guī)范性不夠等等。這些問題無法促進幼兒的發(fā)展。

（三）學(xué)前教育安全問題凸顯

“安全第一”，安全問題是學(xué)前教育工作中的重中之重。近年來，媒體不斷地曝光出學(xué)前教育存在的諸多安全問題。而這些安全問題主要集中在飲食安全、消防安全、交通安全、安全教育等方面。如西安幼兒園給幼兒長期喂藥問題，幼兒園傷童案件，幼兒園食物中毒事件等等。這些方方面面的安全問題嚴重威脅到了幼兒的健康發(fā)展。

二、改進學(xué)前教育管理的對策

學(xué)前教育管理質(zhì)量直接影響到學(xué)前教育的質(zhì)量，而學(xué)前教育的質(zhì)量又直接影響到九年義務(wù)教育的質(zhì)量以及個體一生的發(fā)展。因此，針對以上存在問題，筆者提出以下對策：

（一）抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍是幼兒園管理的主體力量。因此，必須抓好師資隊伍建設(shè)。具體做法：一是要形成一個結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良的老、中、青三代緊密結(jié)合的梯隊師資隊伍。要積極引進和培訓(xùn)年輕教師，要充分發(fā)揮中老年教師的“傳幫帶”作用。二是要讓教師牢牢樹立“安全第一”的理念。三是要通過知識講座、學(xué)習(xí)交流、外出考察等多種方式盡量地讓教師掌握幼兒管理學(xué)的知識和能力。

（二）做好班級管理工作

在當今的社會發(fā)展背景中，學(xué)前教育開展班級化教學(xué)具有一定的科學(xué)依據(jù)。在班級管理工中，應(yīng)當注意做好以下幾個工作：

1.提升班主任的管理水平和幼教水平。在幼兒園中擔(dān)任班主任需要掌握并能夠熟練運用學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等理論知識，并且能夠根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點等開展好班級管理工作。

2.要注意嚴格做好大中小班教學(xué)，并且做好大、中、小班之間的教學(xué)銜接工作。要嚴格依據(jù)年齡編班。并且做好大、中、小班之間的教學(xué)銜接工作。

3.要加強教學(xué)巡視，借助教學(xué)巡視來規(guī)范班級化教學(xué)。園方領(lǐng)導(dǎo)以及專家、學(xué)者等要注意加強巡視工作，在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題并且有針對性地提出解決的建議，從而更好地促進班級管理工作的實施。

（三）加強安全管理工作

當前的學(xué)前教育中的安全問題備受關(guān)注，也是學(xué)前教育管理中必須要重視的一大問題。所以，筆者認為應(yīng)當借助通力合作的方式來做好幼兒園的安全保障性工作，具體有以下幾個做法：

1.加強政府監(jiān)督。在幼兒園安全問題上，政府應(yīng)當加強自身的監(jiān)督職能。形成與幼兒園的“監(jiān)督-被監(jiān)督”關(guān)系。

2.健全安全管理機制。相關(guān)部門應(yīng)當制定出健全的安全管理機制。此外，可以通過具體的獎懲結(jié)合辦法促進安全管理制度的實施對存在安全隱患的幼兒園要提出整改要求，沒達到要求的一票否決。。

3.家長監(jiān)督。家長是最能夠切實從孩子的利益角度出發(fā)考慮問題的。因此，一方面要采納家長提出的相關(guān)意見，另一方面要鼓勵家長對幼兒園的管理、安全措施防范等方面進行監(jiān)督。

4.幼兒園積極作為。要想真正地做好幼兒園的安全工作，最終還是需要幼兒園的積極作為。幼兒園應(yīng)當積極貫徹執(zhí)行幼兒園的相關(guān)安全管理制度，提升全體教職工的安全意識，定期組織全體教職工開展相關(guān)安全工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，定期排查安全隱患等。

三、結(jié)語

學(xué)前教育的管理工作是學(xué)前教育中一大重要工作，也是需要引起各方高度重視的問題。做好學(xué)前教育的管理工作能為幼兒的成長營造出安全、科學(xué)、和諧的外部環(huán)境，最大程度上促進幼兒健康成長和學(xué)前教育的健康發(fā)展。

參考文獻

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[2]張旸，李楠.我省城市學(xué)前教育與義務(wù)教育有效銜接的對策建議[J].科技信息，2013年第2期

幼兒園安全教育管理制度范文3

一、強化安全至上的制度責(zé)任

校園安全責(zé)任重大，特別是幼兒園安全形勢較為復(fù)雜，加之幼兒年齡小，自護能力差，所以安全問題引起了各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的高度重視。2006年，教育部等10部委聯(lián)合了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。“幼兒園的安全”一章，從安全管理制度、設(shè)施設(shè)備安全、食品藥品安全、安全自護教育等方面都提出了具體要求。根據(jù)新頒布實施的《中華人民共和國反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴及時報案的規(guī)定。保護幼兒人身安全是幼兒園的責(zé)任和義務(wù)，這一章還對教職工提出了“緊急情況下應(yīng)當優(yōu)先保護幼兒的人身安全”的規(guī)定。在第四章“幼兒園的衛(wèi)生保健”中，增加了建立傳染病預(yù)防和管理制度、晨檢午檢制度、藥品委托交接及管理制度等內(nèi)容，并規(guī)定“幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒”。為防止來自教職工的安全隱患，第七章“幼兒園的教職工”中，特別增加了關(guān)于“教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作”的規(guī)定。因而新設(shè)第三章“幼兒園的安全”，可以說是新《規(guī)程》最大的亮點。結(jié)合新規(guī)程對于安全的要求，我們竹園幼兒園在安管管理方面也注入了更多的內(nèi)容，例如，關(guān)注教職工的心理健康、對員工除了身體健康的要求、執(zhí)證上崗的要求外，也會對他們進行有無不良社會行為、犯罪記錄的相關(guān)調(diào)查等，以確保安全工作的細致到位。

二、重視德育為先的品德教育

如：愛國主義是德育的重要內(nèi)容，在闡述社會領(lǐng)域的教育目標時，新《規(guī)程》將過去“愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的順序調(diào)整為“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”，強調(diào)了愛國主義教育的重要性。在新規(guī)程的指引下，我園進一步深化愛國主義教育，開展了愛國的紅色活動之旅，例如：祭掃烈士墓、觀紅、尋找紅歌好聲音、參觀小學(xué)入隊儀式等，以及和祖國媽媽共成長等主題活動，引領(lǐng)幼兒加深對祖國的認識，在他們的幼小心靈中播下愛國的種子。此外，我園入學(xué)成長禮、重陽節(jié)感恩禮、愛心一元捐等特色活動，均把孩子的品德教育放在首位，通過豐富的活動和入心的體驗，教育幼兒從小知禮、行孝、播愛。

三、尊重幼兒為本的兒童權(quán)益

“幼兒為本”的思想在《幼兒園工作規(guī)程》的修訂中尤其凸顯，在“總則”第一條就明確提出了“促進幼兒身心健康”。在幼兒園的任務(wù)中，增加了“遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律”的要求。在保教目標中，增加了“促進心理健康”的要求，對健康領(lǐng)域的內(nèi)容有了更深層次的要求。在第四章“幼兒園的衛(wèi)生保健”中，增加了“幼兒園應(yīng)當關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納”的條款？

四、注重游戲為主的情緒體驗

新《規(guī)程》第五章特地把“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”這一教育原則由原來的第六條提到了第五條。在第六章“幼兒園的園舍設(shè)備”中，還提出“有條件的幼兒園應(yīng)當優(yōu)先擴大幼兒游戲和活動空間”的要求。第二十九條則再次強調(diào)“幼兒園應(yīng)當將游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”，同時增加了保證充足的游戲時間、開展多種游戲的內(nèi)容。這也是與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中關(guān)于“以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”的表述相呼應(yīng)的。我園教師群體對新規(guī)程第五、六章進行了重點的學(xué)習(xí)和探討，在教師的互動學(xué)習(xí)中進一步消化了“注重材料提供、游戲為主、情緒體驗”的理念，由此，幼兒游戲材料的投放更為適宜，游戲空間的創(chuàng)設(shè)更為開放，幼兒游戲的過程更為自主，游戲情緒體驗也更為豐富。

五、營造環(huán)境為重的育人氛圍

新《規(guī)程》既對物質(zhì)環(huán)境提出了要求，“創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，提供適合幼兒年齡特點的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物”；又強調(diào)了精神環(huán)境和社會環(huán)境的重要，“幼兒園應(yīng)當營造尊重、接{和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關(guān)系”、“應(yīng)當充分利用家庭和社區(qū)的有利條件，豐富和拓展幼兒園的教育資源。”考慮到幼兒特點和安全衛(wèi)生的因素，在第六章“幼兒園的園舍設(shè)備”中，將原來“開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地”的要求修改為“創(chuàng)造條件開辟沙地、水池、種植園地等”。新規(guī)程對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更趨向教育的開放性、功用性、科學(xué)性。在新規(guī)程的學(xué)習(xí)中，我們也意識到幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中可以有更多的作為，特別是環(huán)境中“隱形課程”的設(shè)置需要我們深入挖掘探究，教育環(huán)境的資源可以進一步開發(fā)，如何在和諧的師生關(guān)系、家園關(guān)系、同伴關(guān)系中讓幼兒感受到接納、尊重和關(guān)愛更是我們永恒的課題。

六、建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?/p>

幼兒園安全教育管理制度范文4

我校有學(xué)前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學(xué)前教育工作向大家作一個匯報：

一、切實履行政府職責(zé)，為學(xué)前教育健康發(fā)展把舵引航

1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學(xué)前教育規(guī)章制度建設(shè)。

近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指導(dǎo)下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。

為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學(xué)、教研、培訓(xùn)三個方面，擬定了《幼兒園教學(xué)管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。

2、加大了督導(dǎo)檢查力度，建立健全學(xué)前教育督導(dǎo)評估制度。

市委組織部、市政府教育督導(dǎo)室把學(xué)前教育納入對縣政府教育工作督導(dǎo)評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學(xué)前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導(dǎo)檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學(xué)條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導(dǎo)評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的認可和好評。

二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐

堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學(xué)條件，為幼兒營造安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、VCD、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。

三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學(xué)前教育內(nèi)驅(qū)力

我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。

教師的發(fā)展才是教學(xué)的發(fā)展，為此，我們從教學(xué)研究和師資培訓(xùn)兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。

一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預(yù)防和制止幼兒教學(xué)小學(xué)化的惡性發(fā)展。

二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。

三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。

四是開展走出去、請進來的培訓(xùn)活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)教師回園后對教師作二期培訓(xùn)，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓(xùn)格局。

四、規(guī)范管理學(xué)前教育，促進幼兒健康成長

我們進行了一系列教學(xué)改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。

1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合

《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習(xí)慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學(xué)七門園本課程，幼兒教學(xué)實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學(xué)內(nèi)容

我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學(xué)期教學(xué)進度計劃，滲透到每周每日的教學(xué)知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標。

在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學(xué)內(nèi)容，充實教學(xué)空間。二是常規(guī)教學(xué)與輔助教學(xué)相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)教學(xué)需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)幼兒快樂活潑地學(xué)習(xí)知識。三是教學(xué)目標與教學(xué)評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學(xué)目標情況，我們專門制定《教學(xué)獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習(xí)慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學(xué)質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學(xué)習(xí)掛鉤。

3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實

首先，我們建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展

我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習(xí)慣等教育活動，幫助和指導(dǎo)幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學(xué)會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高

幼兒園安全教育管理制度范文5

要積極預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。今年以來四川、遼寧、云南、廣西等地相繼發(fā)生多起4.5級以上的地震，給當?shù)厝嗣裆踩珟硗{。春季又是霧霾、雷擊、暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡等各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)期。各地教育行政部門要針對本地容易出現(xiàn)的自然災(zāi)害，主動加強與氣象、地質(zhì)等部門的溝通，及時預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校提高防災(zāi)減災(zāi)能力，不斷完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，及時采取有效措施，積極應(yīng)對自然災(zāi)害。各地可根據(jù)重大氣象和地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測信息，適當調(diào)整學(xué)生上課時間或地點，嚴防學(xué)生在學(xué)校和上下學(xué)路上遭遇災(zāi)害侵襲傷亡事故，保障學(xué)生在自然災(zāi)害中的安全。

嚴格落實校園安全防范措施。春季是學(xué)生傷害事故多發(fā)期。各地要落實校園人防、物防、技防措施和各項管理制度，特別是加強門衛(wèi)、值班、巡邏工作，嚴防校外無關(guān)人員闖入校園。要加強與有關(guān)部門協(xié)作，充分發(fā)揮基層組織的作用，整合社會管理力量，全面形成校園安全工作合力。進一步強化校園周邊有潛在暴力傾向的重性精神病人、可能實施極端行為的嚴重心理病人等各類易肇事肇禍重點人員的管控，嚴防涉校傷害事故。

努力保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。各地要深入貫徹落實《校車安全管理條例》，充分發(fā)揮當?shù)匦＼嚢踩芾韰f(xié)調(diào)機制的作用，進一步推進校車安全管理工作，加強對學(xué)生接送車輛的安全監(jiān)管，加強對校車駕駛?cè)恕㈦S車照管人員的教育管理，加強對校車行駛路線的維修養(yǎng)護，嚴禁非法營運學(xué)生車輛和車輛超載、超速等現(xiàn)象，確保車況良好、駕駛員合格、路段安全、行駛合法。學(xué)校要教育提醒中小學(xué)生注意道路交通安全，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，做到文明乘車、文明騎車、文明步行。要提醒家長提高安全意識，不送孩子乘坐存在安全隱患的車輛，共同維護中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)安全。

幼兒園安全教育管理制度范文6

一、指導(dǎo)思想：

為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學(xué)生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育工作計劃、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、進一步完善、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：葉長輝

副組長：姚文華

成 員：張遠安 吳小兵 方 杰 凌 沖 汪日紅 汪新春 班主任 其他教職工

三、 工作措施

(一)、宣傳教育工作計劃

1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

確定本學(xué)期開學(xué)(三月)為中心學(xué)校“安全教育月”，學(xué)校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學(xué)習(xí)園地，并在每月一期的學(xué)習(xí)園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園醒目位置設(shè)立永久性標語，在相關(guān)位置設(shè)置恰當?shù)臉苏Z牌。使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。

2、組織師生集中進行秋季入學(xué)安全教育

利用遠程教育資源，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。

3、加強衛(wèi)生健康教育工作計劃，認真組織師生學(xué)習(xí)《中心學(xué)校衛(wèi)生健康知識》，進一步提高學(xué)生疾病防控意識和防控甲流感(H1N1)的能力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真落實《中心學(xué)校健康教育管理制度》、上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到實處，做到“班班有活動、班班有講座、人人皆知曉”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責(zé)任意識，達成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共識。

4、進行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動

學(xué)校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。

5、進行路隊護送培訓(xùn)及演練

由于我校所處地理位置特殊，大門前的公路較窄，停靠車輛、物體堆放占道現(xiàn)象嚴重，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患，開學(xué)初將對全體師生進行全校性的路隊護送培訓(xùn)及路隊護送演練，反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”作為每天按路隊集中放學(xué)時必呼的口號，路隊護送教師堅持每天按一路縱隊放行并護送到安全路段，進一步規(guī)范學(xué)生的路隊行走的行為習(xí)慣。

6、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議

學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

(二)、步驟實施

1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

2、教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與乘車船學(xué)生的家長簽訂安全責(zé)任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。

3、落實學(xué)校各項安全管理工作責(zé)任制。按照《中心學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機制。

5、認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。 開學(xué)前對學(xué)校食堂及飲食衛(wèi)生安全管理工作進行全面排查，落實《食堂衛(wèi)生安全管理制度》，再次明確落實飲食衛(wèi)生安全責(zé)任制，確保師生員工飲食衛(wèi)生安全。定期對教室、食堂、宿舍、廁所等設(shè)施進行徹底消毒。

6、進一步認真落實晨檢、午檢制度。對學(xué)生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有流感癥狀的學(xué)生，并認真做好詳實的記載，統(tǒng)計各班缺勤學(xué)生人數(shù)并了解缺勤原因;及時了解、掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài)，防范于未然。

7、對于體質(zhì)異常的學(xué)生各班要做好詳實的基本信息記載，并上報學(xué)校存檔備查。