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醫學健康科普知識范文1

由上海市食品藥品監督管理局主辦、《家庭用藥》雜志社承辦的2016“用藥安全”系列健康講座于近日順利落下帷幕，歷時近9個月，下社區、走街道，跨越15個區縣，分別就“食品安全、用藥安全及各類常見疾病”對社區百姓做了深入強化的科普宣傳，尤其是在“食品安全宣傳周”和“安全用藥月”等特殊宣傳日期間，更是增加講座場次，增加市民與專家互動的機會。

如今社會上，關于健康宣傳的講座層出不窮，有的純為公益，有的卻是以盈利為目標，我國的居民醫療素質本就有待提高，這些魚龍混雜的講座大大阻礙了國民醫療素養前進的方向。老百姓需要的是真正切合他們實際利益、身體需要的準確健康信息，而非為營銷產品憑空編造的不實謠言。上海市食品藥品監督管理局舉辦的講座是實實在在的利民項目，將百姓的需求落在實處，讓他們真正從中獲益，并獲得辨別真假講座的能力，對政府項目更為信任與期待。

上海市食品藥品監督管理局主辦的公益科普知識講座已成為品牌項目，深入人心，食藥監對受眾需求、受眾特點有直接的了解。每場講座均設置不同的主題，邀請各個領域里專有所長的醫生，對百姓進行有針對性的科普知識宣傳。比如，圍繞受眾人群亟需了解的知識點――中老年用藥，常見抗菌藥濫用及季節養生等問題，在今年的“安全用藥月”期間，在松江、浦東、徐匯、虹口等區縣進行了《中老年慢性病與合理用藥》《合理用藥 常保健康》《合理使用抗菌藥》《秋冬養生正當時》等主題講座，百姓乘興而來，滿意而歸，一次講座便能收獲很多的健康知識，對下一次的活動也更加翹首期待。其中，邀請的講座專家均為副高級以上職稱，在其專業領域具有豐富的經驗，權威的科普知識更是增加了百姓對講座的信任感。在講座現場，常有百姓表示，去年派發的《家庭用藥》雜志及相關的健康小叢書到現在還留著，對于今年的講座也早早去居委了解過具體時間，希望不要錯過免費學習的好機會。

食藥安全是民生問題，上海市食品藥品監督管理局一直本著“便民、利民、為民服務的原則”，為百姓安全用藥扎實開展科普宣傳工作。上海市食品藥品監督管理局和 《家庭用藥》都共同期望，通過對相關醫學科普知識的宣傳，為市民構建一個常見病的基本知識框架，讓大家對疾病本身有基礎的了解，對醫學常識有正確的認識，對醫學謠言有自己的是非觀念，提高自身醫療素養，為自己的健康負責。

醫學健康科普知識范文2

采用SPSS13.0統計軟件對兩組數據結果進行統計學分析，組間比較使用配對t檢驗，計數資料以絕對數和百分率表示，計量資料采用均數±標準差（x±s）來表示，P<0.05表示差異有統計學意義。

2結果

通過第一次調查發現，大學生在入學前，體育課較少平均每周兩節；早上吃早餐的，其中男生為252人，女生為198人；平時利用課余時間鍛煉身體的，男生為146人，女生為162人；夜晚11點之前休息的，其中男生僅有35人，女生68人；在活動前因沒有參與熱身活動而受傷的人達到136人；在活動中沒有補充水份的人多達266人。數據整理統計后我們可以得出，用早餐人數占到45%，每天接近一半的人不用早餐，平時參加體育鍛煉人數占30.8%，夜間11點之前休息的人數占10.3%，在活動前因沒有參與熱身活動而受傷的人數的百分比為13.6%，在活動中補充水份的人數的百分比為73.4%。通過第二次調查發現，大學生在高校就讀期間，體育課增加平均每周有四節；早上吃早餐的，其中男生為435人，女生為465人；平時利用課余時間鍛煉身體的，男生為378人，女生為324人；夜晚11點之前休息的，其中男生有309人，女生387人；在活動前因沒有參與熱身活動而受傷的人數占45人，百分比為4.5%；在活動中沒有補充水份的人數占57人，百分比為5.7%。數據整理統計后我們可以得出，用早餐人數占到90%，平時參加體育鍛煉人數占70.2%，夜間11點之前休息的人占到69.6%。兩次問卷調查統計的結果表示進行健康教育、宣傳健康知識、學習常見疾病的科普知識后大學生意識到健康的重要性，多數人都改變了不良的生活習慣，加強體育鍛煉，均增強了健康保健意識。具體情況見表1所示。

3討論

目前許多高校均認識到健康保健教育的重要性，不再認為健康保健知識不能提高大學生的成績同時也不能提大高學生的修養，都注重對大學生的健康教育，健康保健知識的宣傳及常見疾病的科普知識的學習，從而提高了高校大學生的健康保健意識差，認識到身體健康的重要性。高校同時也重視體育教育，體育課也規范化，并注重培養學生的體育理論知識，以減少學生在運動過程中因缺乏自我保護意識而受傷。

面對大學生剛入學時存在的這些問題，首先學校重視健康教育為主的體育教學，高校體育教育和健康教育都是為了增進學生的身體健康和增強學生的體質，因而要把健康教育與體育教育相結合；其次在實踐中加強健身保健知識的教育和建立窗口以供學生健康保健知識咨詢：在實踐中提高學生的健康保健知識水平，結合相關事例講解健康保健知識，讓學生科學的掌握健康保健知識，并發動體育愛好者和醫學愛好者成立健康保健知識咨詢站，為學生及時解決生活中遇到的健康和保健問題，為學生提供保健知識；同時還大力宣傳健康保健知識和拓寬健身保健課的內涵:學校開立健康教育知識選修課并把健康教育融合到大學體育教學中，來提高大學生的健康保健意識，開展多式多樣的健康教育活動，如開展健康保健知識答題競賽、與體育院校和醫學院校的學生聯誼探討體育和健康知識、社團宣傳常見疾病的科普知識等，讓大學生了解掌握健康保健知識的重要性；最后培養大學生終生健康的意識：現在許多人缺乏體育鍛煉的意識，存在健康危機，而大學生作為一群特殊的群體，更要有終身健康的意識，平時要加強體育鍛煉，盧元鎮教授在《世紀之交體育運動發展的回顧與展望》一文中曾指出這樣的觀點：機械化、電氣化的社會文明會造成生物結構和機能的退化；而高營養、低消耗的代謝會造成人體內物質積累；快節奏、大壓力的生活會造成的人的心理障礙與疾患；高危險的生活、高密度擁擠容易造成意外事故；大面積的環境污染、生態環境被破壞容易造成人類生存條件惡化等，這將造成“文明疾病”和“都市疾病”的廣泛蔓延和爆發。

醫學健康科普知識范文3

目前,隨著整體護理的深入開展,健康教育日益變得重要而有實際意義。21世紀護理事業發展有四大發展趨勢,一是護理人員將成為初級衛生保健的主要力量;二是護理人員將成為健康教育的主要實施者;三是護理人員將成為醫生和其他保健人員的平等合作者;四是護理人員將成為危重患者提供高質量,高技術的護理。目前,我國護理學理論與實踐的發展正經歷以疾病為中心向以患者為中心、以健康為中心的轉化,護理工作轉化為集體治療、預防、康復和促進健康為一體的多元的護理模式。在這種模式下,護士作為健康的主要實施者已健康教育納入護理工作的重要組成部分,其質量直接影響到整體護理工作的質量和水平。

我國學者王茂澤認為:“健康教育是以全體人民為對象,通過生理的、心理的、社會的以及與健康密切相關的知識教育,改善不利于健康的各種行為習慣,建立科學的生活方式,使人們人人具有自我保健能力”。所以健康教育是保障人民群眾健康的武器。如何開展健康教育,向全社會普及衛生科普知識,強化人們的健康意識,增強自我防病的能力,醫院應起主導作用,醫護人員健康更是責無旁貸,幾年來,我院在開展健康教育工作中的體會。

1 健立健全健康教育工作的規章制度

如何開展醫院的健康教育,這是新時期擺在醫院醫護人員面前的一個新的課題,也是我院從未開展的學科。要開展好健康教育,必須首先要抓管理,把健康教育工作列入目標管理和年終考核中,制定規章制度,落實崗位責任制,加強醫護人員的參與意識。醫院高度重視,成立健康教育委員會,業務院長親自抓,設專人負責這項工作,做到年初有計劃,年終有總結。明確責任,成立科室健康教育小組,定期召開健康教育專題會,采取討論式,觀看式,咨詢答題式和個別輔導的方法,學習和交流健康教育的經驗,使這項工作落到實處。

2 對患者進行多種形式的健康教育

2.1 門診患者 門診是醫院的窗口,患者就診由此開始。門診健康教育是醫院健康教育的重要組成部份。患者進入大廳即刻受到熱情的服務,首先,由導診護士宣傳導診須知和相關的咨詢解答,然后,引導患者掛號就診,門診醫生在看病的同時,根據患者的不同情況進行科普知識健康教育。在就診患者等取一系列檢查結果的時間內,利用電視形式播放科普知識,衛生科教錄像片和各種宣傳小冊子等健康教育知識,并收到了良好的效果。

2.2 病區患者 患者入院時及時給予熱情的接待,用親切的語言,介紹醫院的各項規章制度,病室的環境,負責的醫生,護士,許多患者在患病后情緒消沉,沮喪,特別是是一些難以治愈或預后不良的患者,更容易喪失自信心和對未來的希望產生焦慮和恐懼的心理。讓他們盡快適應住院的環境,減輕和消除患者的心理壓力和煩躁的情緒,建立有利于治療和護理的護患者關系,了解患者的護理要求,為確定護理診斷及制定護理計劃提出依據,突出專科特點,制定針對性的健康教育形式。在科室內實行科主任負責制,醫生、護士齊抓共管,層層落實,醫生根據患者的疾病診斷,護士根據患者的心理狀態,護理診斷和患者提出的問題隨時進行教育,使患者住院期間能提高戰勝疾病的信心,早日康復。

病區的健康教育領導小組,利用衛生科普宣傳版,宣傳防病科普小常識。如:肝炎患者的飲食,肝硬化患者在飲食上的注意事項。如何預防艾滋病,冬季如何預防呼吸道疾病、 在給患者進行治療和護理操作時向患者進行必要的講解,用藥的注意事項以及副反應,使他們感到放心并得到安慰,巡視病房時均可針對性進行隨時性的健康教育、定期舉行同病種患者咨詢會,患者出院后醫生開據的健康處方、把科室電話留給患者,定期隨防,有利于患者的治療和康復。由于落實崗位責任制,每個科室都有健康教育的記錄,效果評價和健康教育處方,使這項工作開展的較好,受到了上級主管部門的好評。

3 對醫務人員的健康教育

開展醫院的健康教育,真正以健康為中心去認識和思考問題。對醫護人員進行健康教育很重要,特別是2003年春季“非典”之后,院領導更加重視這項工作,曾多次通過答卷的形式,進行模底調查,了解醫護面臨的主要健康問題,造成健康問題的原因和危險因素,然后有針對性的教育、如:開展戒煙,高血壓、糖尿病等防治教育。目前,艾滋病流行嚴峻的形式和突發公共衛生事情,對醫務人員存在著潛在的職業暴露問題,定期進行全員培訓,提高自我防護能力,減少和杜絕醫源性感染的發生,使全院職工更加增強了防病意識和自我保護能力。

4 開展好面向社會的各種宣傳活動

4.1 設固定宣傳欄目,幾年來,由于醫院對健康教育的重視,加大了投入。目前我院各個病區都有大型固定衛生科普宣傳版。

4.2 出版報。根據傳染病的流行季節,流行特點,宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑、易感人群等,使患者懂得如何預防傳染病的發生。

醫學健康科普知識范文4

2014年全縣人口計生科技工作要全面提高科技服務水平，重點做好以下五個方面的工作：

一、全面開展免費孕前優生健康檢查，完成國家、省、市檢查任務，目標人群覆蓋率達到80%以上。

繼續全面開展免費孕前優生健康檢查項目工作，實現城鄉居民目標人群全覆蓋，完成免費孕前優生健康檢查任務。

1、進一步加大宣傳力度。確保符合條件的待孕夫婦知曉免費孕前優生健康檢查的意義，主動參與孕前優生檢查，做到有計劃地妊娠和生育。

2、建立孕前優生健康檢查服務家庭檔案，一戶一檔。做好早孕、妊娠結局等隨訪，同時錄入山西省孕前優生健康檢查系統。

3、推進免費孕前優生咨詢指導全覆蓋。積極開展出生缺陷一級干預，提高出生人口素質。

二、繼續抓好避孕節育優質服務，提高群眾健康水平。

1、繼續抓好綜合避孕節育措施落實。加大避孕節育、生殖健康科普知識的宣傳，摸清底數，明確任務，及時落實避孕節育措施，綜合避孕率達到85%以上。

2、切實做好孕前管理與術后隨訪服務。鄉級要重點做好每季度一次查環、查孕服務；村級要為未落實長效節育措施的育齡夫婦做好藥具發放和每2月一次的尿檢服務。要形成經常性工作機制，準確、及時掌握生育對象避孕節育情況，發現脫環或計劃外懷孕的，及時落實補救措施。規范做好術后和藥具隨訪服務，術后隨訪服務率達到90%以上。

3、深入推進家庭健康促進計劃。與衛生、婦幼聯合開展以生殖健康科普知識講座、咨詢、婦科免費檢查為主要內容的生殖健康服務活動。

4、繼續開展“第二春”免費生殖健康檢查，服務率達到目標人群的90%以上。堅持知情自愿、規范服務、方便群眾的原則，為農村49—60周歲的獨生子女、雙女母親免費提供生殖健康咨詢、婦科B超檢查、乳腺檢查、婦科內診檢查、取出宮內節育器等服務。規范填寫健康檢查服務記錄，統一建檔妥善留存。

三、加強科技隊伍建設，提高技術人員能力素質。

加大培訓的力度，全面提高技術人員整體素質和綜合服務能力，為群眾提供安全、滿意、信得過的技術服務。

醫學健康科普知識范文5

浙江大學人體博物館外形為細胞形狀，室內面積達900m2，由前廳、多功能廳和人體解剖學、病理解剖學、組織胚胎學展廳五個部分組成。日常作為醫學形態學科（人體解剖、病理解剖、胚胎學）的實驗教學基地。前廳布置博物館簡介和展板，前廳中央4個人體運動藝術造型塑化標本，栩栩如生，或擊球，或跑動，展示生命之美。2套全身人體包埋塑化斷層切片參觀者仔細觀測人體組織結構之精妙。多功能廳的多媒體系統，通過影像資料介紹人體博物館館藏，揭示人體乃至生命的奧妙。在科普日和公眾日放映科普影片，舉辦科普知識講座。2009年出資44萬元引進美國VHDissector5.0虛擬人軟件，與標本密切結合，使學生更清晰全面掌握人體結構。人體解剖學展廳，按照主題分為系統解剖學、局部解剖學、斷層解剖學和鑄型標本四個展區。其中系統解剖學展區根據浙江大學醫學院系統解剖學教學進度安排陳列，由運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、循環系統、感覺系統、內分泌系統和神經系統九個區塊組成；局部解剖學展區內放置的10件全身斷層解剖塑化標本作為此博物館的特色標本，該套標本充分展示了塑化技術在人體標本制作工藝中的最新應用，通過標本可以多角度清晰地觀察了人體各層次解剖結構，是人體解剖學局解課程實驗教學寶貴的學習資源和不可替代的教學手段；斷層解剖學展區中的200余件斷層解剖標本，是影像解剖生動形象的展示；鑄型標本展區全身血管和心、肺、肝、膽、腎等器官的鑄型標本，為顯微外科的教學研究提供不可多得的學習資源。組織胚胎學展廳陳列了人體胚胎發育各階段的標本和各種畸胎標本，從卵子受精到胎兒誕生，讓人們對生命的奧秘有了充分的了解，通過對畸形胎兒的形態和可能的致病因素的學習讓大眾掌握孕產健康保健知識。病理解剖展廳展示了各種疾病狀態下的組織器官，其中一些帶有時代特征的疾病標本將成為最為珍貴的學習資源。所有博物館內的標本均配有有機玻璃說明標牌，在照片上配上中英文標簽說明，使參觀者更加直觀、易懂；一般標本在指示牌上一一列出中英文標簽說明；病理學標本分別在標簽上詳細寫出疾病、病理學改變等詳細情況；胚胎學標本在標簽上寫出胚胎發育階段和畸形胎兒發生時間、特征。教師和技術人員把人體博物館的每一件標本拍攝成數碼照片，配上中、英文標簽說明，經處理的圖片進入校園局域網上網，以供師生實驗教學、臨床科研之用，也為學生課后閱覽、復習提供服務平臺。此功能的建設、開發將博物館館藏實物標本搬到校園局域網，能不受時間、地點限制，全天候地實現人體醫學博物館的功能開放。

2醫學人體博物館的開放

目前由實驗教學中心教師、學生志愿者組成一個開放服務團，結合各種教學軟件、視頻以及教師現場講解為我校醫、藥學專業學生的醫學形態學實驗教學開放，每學期達到8-10學時；同時接受省內中、小學學校的預約，為各年齡層次的學生提供不同類型的科普教育；并在周末為社會大眾開放，每年接待4000人以上。

3結束語

醫學健康科普知識范文6

指導思想

深入實踐科學發展觀，統籌解決人口問題，促進人的全面發展，按照“十二五”規劃的要求，降低嬰幼兒出生缺陷的發生率和農村兒童生長遲緩率，加強嬰幼兒早期的啟蒙教育，健立健全嬰幼兒早期發展工作機制。嬰幼兒早期發展是出生缺陷干預三級預防中的重要內容，對全面提高出生人口素質，促進家庭幸福和社會和諧穩定具有十分重要的意義。

任務要求

本年度末，基本建立以人的全面發展為目標的嬰幼兒早期發展工作體系，基本普及培育嬰幼兒科學知識，改善嬰幼兒的生存和發展環境，全面提高嬰幼兒的綜合素質，基本滿足社會和家庭對嬰幼兒早期發展的需求。

基本方法

1、成立機構

為加強嬰幼兒早期發展工作，促進嬰幼兒個體身心健康、智力開發，我鄉決定成立嬰幼兒早期發展工作指導小組，制定具體的工作實施方案，使嬰幼兒早期發展工作得以更全面、更深入、更有序的開展。

2、加大宣傳

利用婦女節、生殖健康普查、入戶隨訪等時機向廣大婦女群眾大力宣傳嬰幼兒早期發展的重要性和必要性，充分發揮農家書屋、人口學校等宣傳和科普陣地的作用，提高全鄉人民對嬰幼兒早期發展的認知度，促使優生、優育、優教的科學理念深入人心，營造良好的社會氛圍。

3、指導服務

⑴計生服務所在舉辦藥具知識培訓時一并將嬰幼兒早期發展知識列入培訓內容。每年至少舉辦2-3次培訓班。

⑵充分利用計生服務所衛技員豐富的醫學知識，在為計生服務對象進行孕環情檢查、四種手術實施、孕前優生檢測等醫學操作時，為服務對象提供規范的科學的育兒指導服務。

⑶計生服務所與鄉衛生院、衛生所合力形成更為強大的醫學隊伍，為全鄉廣大群眾提供更加全面的育兒科普知識，及早發現一些可及時干預的嬰幼兒早期或潛在疾病，指導糾正嬰幼兒家長或看護人員一些對嬰幼兒早期發展不利的生活方式、行為習慣，全面提高群眾的育兒知識。

⑷與鄉中心幼兒所加強交流，共同開展職業培訓，提高農村嬰幼兒及其家長、看護人員接受早期教育的指導率。