前言：中文期刊網精心挑選了鑒定意見范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

鑒定意見范文1

該同學在校期間，樂觀向上，學習刻苦努力，有向上精神，成績良好;待人誠實而且容易與人相處，熱愛集體，具有較強的集體榮譽感，能虛心接受他人的意見，能吃苦;具備了良好的專業知識，具有出色的學習能力并且敢于創新，不斷追求卓越。

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你古典淑女的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

該生在校期間表現優秀，具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩重，待人真誠大方。同時思維活躍，在組織學生活動時常有很多創造性的想法，切實而精彩;對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，是一個綜合能力很強的學生。

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

該生自入校以來，能積極參加學習和活動;學習刻苦認真，專業知識過硬;為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽，有較強的責任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神;是一名全面發展的大學生。

該生在校期間思想進步，努力進取;生活上為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人，能以積極的態度面對困難，心態穩定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神;性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。

學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。

該生在校期間思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績良好;生活中團結同學，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗樂觀，平易近人，熱愛運動。

該生樂觀、自信，快樂的學習，積極參加各種活動，使得學業和其他素質都有很大的提高，做事認真，做人誠實，也積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉。

老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把有時變成常常甚至是天天的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

該同學積極進取，態度端正，不斷完善自我。學習上認真刻苦，虛心求教，成績良好，與同學友好相處，為人忠厚老實，樂于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養。積極參與校活動、和社會實踐。

你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住山外有山的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

該生自我調節能力強，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團隊習作和領導能力，能夠快速進入團隊角色，配合團隊完成工作。熟悉掌握的知識，同時不斷的學習新的知識，磨礪社會經驗，不斷提高自我、待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關系好，是一名合格的畢業生。

你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!

該生在校期間思想上端正，要求上進，被評為入黨積極分子。學習上勤奮刻苦，認真學習，自主性強，有較強的思維能力和動手能力，學習成績優異，掌握多項技能。生活上尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，積極配合班干組織各項活動并順利完成。積極參加社會活動，熱心公益事業，社會實踐經驗豐富。

你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!

該生在學習上努力勤奮，做事勤勤懇懇、腳踏實地，對任何事都能盡職盡責地做好，同學關系良好，以誠相待，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。

該生在校期間思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績穩定;生活中團結同學，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運動。作為班干部，積極為同學服務。

性格開朗，總有開心的笑容，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學習積極進取，心胸開闊，嚴于律己寬以人。以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學、與舍友相處融洽。積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總會努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發展自己的各種興趣愛好，全面發展，培養自己多方面的能力。

你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，成績在班里前列，生活中能嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，樂于幫助同學，工作踏實負責，積極主動，能吃苦耐勞，能夠出色完成交給的各項任務，具有一定的團隊協作精神及創新能力。

在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

??????éúD???3á?è￡?2??±2????￡ò??§òμ?a??￡???1?μ?è???μ?·￠?1￡?×???á|??￡??ü1?êêμ±μ?à?ó??e×??oμ???óàê±??￡?·￠?1×??o?à·???μ?°?o?oíì?3?￡ó?í??§?à′|èú?￠￡??y??ó?à?ê|??á÷?￡

????óμóD?à??ì?3μ???￡?éíé???????è??￠2?·tê?μ??￠?ù￡?á?í??§oíà?ê|??·t;???ú?§?°é?μ??ú·ü??é?￡??ú???ˉ?Dμ?ó?????é?￡??úD?·￠?÷?￠D?′′?ìé?μ?×ê?D??é?￡?ò??°??′y1×÷è????o?eμ???é?￡???ê????ùá?è??Tì?!??2?à￠ê?à?ê|μ?D??úê?￡?í??§??μ?o?°??ù￡?°?°?**μ?o?o￠×ó?￡è?1????ü?ó??ì?óy?íá?￡??ú???ˉ3?é?±í??3???μ??′2???é?￡????′?????á3é?aò???3?é?μ??Do￠°?!à?ê|?ú′y×????a???÷D??ü·￠3??ü?óò???μ?1a?￠!

??????ê?ò???èè°??áêé￡?é?óú×ê?D￡?°?o?1?·o￡??§?°3é?¨·?3￡ó?D?μ??§éú￡?è?ê???μ?è???è??a??ê?????2??￡?????a°à??oí?§D￡?ùμ?á?èùót￡???ê÷á￠?e??′óàí??￡?á￠????é??￡???￠?￡?ò??ààμ?′ó?§￡??aê?o?μèμ?á?è?????!à?ê|?à?′?￡í????ü???eàí??μ?·?·?￡?êμ???ào?μ?àí??°?!è???￡??′μ???2??ü?yè·μ??óêüà?ê|μ??ú?à￡?ó?í??§μ?1??μè?ò?êè??￡????μè?1×÷??2?1?D?￡?à?ê|??ê?′ó?úD??a??μ???oó???1?±?￡?ò?í??èy???°￡oèyè?DD￡?±?óD?òê|?￠ê§è￥?óó?μ?è???1??à?T???￠àí?ˉ2??ü′′?ìò??D?￡?àD??a′í?í??μ?è??á?üóD·￠?1?￡?y????è?￡?è???·￠?1￡????á?ü?óíê?à!

??????í??§?aè?3??ò￡???Dé￡???oí￡?à?1??òé?￡?óD??è?D?￡?à?óú?úè?￡???????2?￡?′yè?à??2￡?ó?í??§?à′|èú?￠￡?D????aàê￡???ê±?y??2??óD￡?úíaμ??÷?????ˉoíê??úé??áêμ?ù;?ü3??à?íàí￡?í??óòaê??°D-×÷??é???￡?ê???è???·￠?1μ??????êo???′ó?§éú?￡

??????éú?úD￡?ú????????2?￡???á|??è?￡??§?°é?è????ì?à￡?3é?¨ó?á?;éú???Dí??áí??§￡?à?óú?úè?￡??y??2??ó?§D￡×é?ˉμ??÷?????ˉ;D????aàê￡???ò×?üè?￡?èè°????ˉ?￡×÷?a°à?é2?￡??y???aí??§·t??￡??úà?ê|ó?í??§?????eμ?á?oüo?μ???áo×÷ó?￡?ê????úμ??￠???￠ì??￠?à?￠àíμè×?o??à?¨??ó?D?μ?o???±?òμéú?￡

?????ú?à1úé??á?Dá÷×a×?ò???????￡oè?1?á???×??o??2??àD???×?ò?￡??-?1?áD?è??????à?ê|??°??a???°?í????￡??￡í??ü????óD?ù??ê?￡???êμ??ê???oü2?′íμ?o￠×ó￡?òa??×??oóDD?D?￡?′óμ¨?1ê?×??o￡?2???μ??íá?×??o?￡

??????éú?????y??é???￡?í??áí??§￡??aè?3?êμ￡???è?D???￡??§?°è???￡?3é?¨ó?á?￡?ò??μí3?§?°á?±?רòμμ??÷???aê?￡???óD????μ??§?°?￠1×÷?üá|?￡??ê±?ü?y??2??ó?÷ààé??áêμ?ù???ˉoíרòμêμ?°???ˉ￡??yà?á????a·á??μ?é??á?￠1×÷?-?é￡???±?á?á?o?μ?í??óo?×÷??é?￡?ê?ò???o???μ?′ó?§éú?￡

??????éú?úD￡?ú??????é?òa?óé???￡?ì??è???y?￡?§?°é??ú·ü??á|￡?3é?¨ó?á?￡?êêó|?üá|??￡??aê???1?￡?óD????μ??????üá|oí?ˉê??üá|?￡??o?í??§íê3é?à????ìaéè??￡?êìá·?????à1?±?DTרòμμ?èí?t2ù×÷￡?2￠è?μ??à1??¨?úרòμ?êé?￡éú??é?×?ê?è????o?e￡?óD????μ?×é?ˉ?üá|￡?×?ê?è????o?e￡??úμ￡è?á??êμ?°à3?°??oí°à???°ì¨??á÷?o?eè??D??òμòμ￡?μ?μ?ò???o??à?￡ó?í??§?à′|èú?￠￡?×é?ˉ?à??°à?????ˉ￡?í??óòaê??°D-×÷??é??????￡?y??2??óé??á???ˉ￡?èèD?1?ò?ê?òμ￡?êμ?ù?-?é·á??￡???á|ìá??×?éí?÷·???μ????ê?￡

??????éú?y??ò?êμ?êDD?ˉ?òμ3×é?ˉ???￡￡???ò?·￠?13é?a?D12?±?μ3?±;?§?°?ì?àè???￡??§?°3é?¨ó?D?￡??à′???μ?1ú?òà????±?§?e￡??à′?±??à?aD￡??ó?D?12?àí??±μèèùót3?o?;?aè?3?êμê?D?￡?1×÷è?àíè??1￡?óDí??óòaê?oíD-×÷??é?;ê?ò????÷·???è???·￠?1μ?ó?D?′ó?§éú?￡

??????ê?ò???′??÷￡?é?óú?a?ˉ????￡?ó?óúì??÷￡???óD??è?D?μ?o??§éú?￡ò?í???μ?òa??á|oí?′2???é??Dè?×???ò???í??§￡?2?à￠ê?°à??í??§μ?°??ù?￡?′2??￠×·?ó?￠·ü?·￡?ê????§òμ3é1|μ?±￡??￡??óDó?D?μ????????êoí?üá|￡??§?°?ì?à￡?3é?¨ó?òì?￡??òa×￠òa?íá?×??o?à·???μ??üá|￡?è?·???ê??1×??oμ?′??÷2???￡??ò???a??????oóμ?è?éú′óóD??ò??￡?￡í????ü???????ê?￠?y????è?￡?á|?ù°ù3??íí·￡??ü??ò?2??￡

????????2???′ó￡?′??÷????￡?é???D???￡???à′??1?D??ˉì?￡??ú3?üèü?DóD???a3?é?μ?±í??￡?±3êéó??ìó?á÷à?￡?êéD′oí??D′??óDìá???￡à?ê|??D?μ??￡í????ú?§?°é?è?á|ò??°￡??ùè??y???÷?ˉμ?·￠??￡?á·3?ò?ê?o?×?￡?2￠?òòaó?o?êé?aó?￡?2???ìá??×??oμ?????è?ê??????￡à?ê|????3??úá?D?D?!

鑒定意見范文2

關鍵詞 鑒定意見 質證 認證

中圖分類號：D918.9 文獻標識碼：A

鑒定意見作為訴訟活動的法定證據之一，具有特殊的地位，對于促進訴訟活動的順利進行，發揮著重要的作用。本文討論了鑒定意見的性質，并就訴訟活動中如何對鑒定意見進行合理有效的質證、認證提出了具體的建議。

一、鑒定意見的屬性及地位

（一）鑒定意見的屬性。

鑒定意見是鑒定人接受委托或聘請，運用自己的專門知識或技能，對與案件有關的專門性問題進行分析后給出的判斷性意見。鑒定意見是證據的一種，必須查證屬實才能作為認定事實的根據。

鑒定意見從證據的存在和表現形式看屬于言詞證據范疇，但由于多數的鑒定活動是以客觀存在的實物為鑒定對象，因而鑒定意見比一般的言詞證據更具有客觀性。除此之外，它還具有法律性的特點，這表現在鑒定意見可作為認定案件事實的證據，還表現在鑒定活動必須遵循法定的程序。

（二）鑒定意見的地位。

在英美法系國家，普遍認為一般證人證言和專家證人對專門問題所形成的意見，并無本質的不同，二者證據地位相當。在大陸法系國家，鑒定意見是一種獨立的證據形式，其證據地位要高于一般的證據，尤其是證人證言。

二、鑒定意見的質證

我國現行刑事訴訟法借鑒了英美法系當事人主義訴訟模式，在訴訟主體結構上進行了調整和改進，在庭審中增強了當事人之間的平等對抗。民事訴訟法及相關的司法解釋也就平等地保障當事人的質證權利和法官公正地主持質證活動做出了規定。但這并不表明我國現行的證據質證體制等完美無缺。我國鑒定意見質證模式的缺陷主要便現在，首先，主體地位失衡，控方的地位明顯要高于辯方的地位。其次，質證對象在法律中未有明確規定，鑒定意見無法得到有效質證。

針對這種情況，我們要建立切實有效的鑒定意見質證模式，具體來說可以從以下幾個方面進行：

（一）構架構均衡合理的質證主體結構。

質證主體結構的不均衡問題是質證制度本身解決不了的應從鑒定的啟動程序入手加以規范，有關這一方面的討論很激烈，但至少有一點卻是明確的，那就是：無論采取何種做法，都應使訴訟雙方當事人擁有平等的鑒定活動參與權。

（二）完善的鑒證人出庭作證措施。

曾有調查結果標明，證人不愿出庭作證和證人出庭作證的立法不完善是影響證人出庭作證的主要原因。鑒定人作為特殊的證人，出庭率低也會大大影響鑒定意見的有效質證，對此，要控制使用書面證言的范圍，完善多項制度措施，尤其要加強對鑒定人的保護。

（三）借鑒英美法系，確立交叉詢問規則和誘導式詢問方式。

交叉詢問是指對抗制庭審中由當事人主導的從相對立場對證人進行的詢問，包括主詢問、反詢問、再主詢問、再反詢問等。交叉詢問證人是英美法系國家開展質證活動的最重要的方式之一，而包括專家證人在內的證人出庭作證受交叉盤問的限制，則是英美證據法的精華之所在。在交叉詢問規則時應注意誘導性問題的使用：一方面，在主詢問中應盡量避免誘導性問題。主詢問中的證人一般有支持詢問者的傾向，所以在主詢問中。另一方面，在反詢問中一般可使用誘導性問題。反詢問中的證人一般是敵意證人，被誘導的可能性較小，所以在反詢問中一般可使用誘導性問題。

三、鑒定意見的認證

在證據運用的各個階段中，認證是最為關鍵的階段，是整個審判活動的核心，其它階段都是為其服務的。要保證鑒定意見認證的可靠性，就要建立完善的鑒定意見采納和采信規則。

（一）鑒定意見證據能力的采納規則。

1、合法性規則。首先，作為鑒定的主體即鑒定機構和鑒定人應該是合法的，這表明鑒定的主體要想進行鑒定必須獲得國家法定的資格和資質，否則其作出的鑒定意見便沒有證據能力。其次鑒定人在鑒定過程中違反了回避等法律的規定程序，其作出的鑒定意見由于存在瑕疵而不具有證據的資格和能力。

2、必要性規則。首先，要確立形式上必要的采納規則，即鑒定的事項不能超過法律規范定的鑒定范圍。除此之外，還要確立實質內容必要性的采納規則。

3、可靠性規則。首先，鑒定意見依據的科學理論和科學方法是可靠和客觀的。其次，如果鑒定意見的理論基礎并沒有得到廣泛承認，則其不具有證據能力。

（二）鑒定意見證明力采信規則。

證據采信規則，就是認定、采用具有證明力的證據時所遵循的的規則，包括：

1、鑒定意見證明力認證的主體規則。審判者對事實進行判斷，當其專業知識不足時，鑒定人可以以副主任的身份幫助審判者。

2、鑒定意見證明力的采信規則。當鑒定課題在運轉過程中存在瑕疵、鑒定意見與案件事實無直接關系、或者鑒定意見并不是鑒定人親自進行的，鑒定意見就沒有證明力。

（作者單位：燕山大學文法學院）

參考文獻：

[1]劉立霞.證人制度的實證分析[J].證據學論壇，2004，（7）.

[2]李學軍，陳霞.鑒定結論的證據地位及其質證、認證[J].公安大學學報，2002，（4）.

[3]劉立霞. 交叉詢問規則研究 [J]. 河北科技大學人民警察學院學報，2003，3（1）.

[4]劉立霞. 交叉詢問要會運用誘導性問題[N].檢察日報，2003-05-08（6）.

鑒定意見范文3

鑒定意見是指鑒定人對訴訟中的專門性問題運用專門知識或科學技術通過分析、判斷所出具的專門性意見。美國最早使用鑒定意見一詞，它的實質是一種證人證言。 我國2005年頒布《關于司法鑒定管理問題的決定》、《司法鑒定機構登記管理辦法》，2007年頒布《司法鑒定程序通則》，2010年了《非法證據排除規則》與《辦理死刑案件的證據規則》，2012年通過《刑事訴訟法修正案》，一步步對鑒定意見進行了規范化。

鑒定意見是一種證據材料。2012年《刑事訴訟法修正案》在證據種類的規定中把以前的“鑒定結論”改成了“鑒定意見”，這使得鑒定意見復原成證據材料；鑒定意見是一種言辭證據。雖然鑒定意見經常以書面的形式出現，但它是鑒定人的主觀意見，在庭上作證情況下其口頭的表達作為書面鑒定意見的補充，共同承擔著言辭證據的屬性。

二、鑒定意見存在的問題

我國的刑事司法正在走向文明化、科學化，司法活動中刑事司法鑒定的地位越來越重要。但由于司法鑒定制度的不完善，存在的問題也是不少的，這在黃靜裸死案、邱氏鼠藥案等中就可以看出。

第一，鑒定人不能完全獨立的出具鑒定意見。依照我國的司法鑒定制度，偵查機關內部和社會上可以設立司法鑒定機構。在偵查案件的時候，偵查機關一般都會動用自己的鑒定機構進行鑒定，所以鑒定人不能有效獨立地作出鑒定意見，另外鑒定人員從思想上也無法獨立，因為他們是專門國家機關的人，本身就帶有司法人員的性質。就是聘請社會上的鑒定機構也很難保證不受某些因素的影響，現實中受利害關系影響而作出的相沖突的鑒定比比皆是。

第二，鑒定意見在庭接受質證條件過高。2012年《刑事訴訟法》修改前，鑒定人真正出庭作證的現象是很少的，比證人出庭作證還要難，導致非法鑒定意見不能有效的排除，影響司法的公正。2012年《刑事訴訟法修正案》向前走了一步，規定了鑒定人必須出庭的情形。 但這樣的規定還不能達到理想的效果。

第三，鑒定意見的權威性不足。首先，鑒定人在鑒定領域內不能成為真正的專家，知識和專業技能有所欠缺，資質資格尚待提高。其次，各個鑒定機構內部的環境條件、科學儀器設備等有著很大的區別，作出的鑒定意見結果精確度差別比較大。再次，鑒定程序有待完善，在現實中，我國的鑒定方法和程序還不是特別科學，不能有效保障鑒定意見的客觀性和科學性。

三、鑒定意見的規范化建議

第一，設立國立司法鑒定機構。我國公安機關、檢察機關內部是設有鑒定機構的，這雖然能夠提高追究犯罪的效率，但有違人們公正的觀念與公正的制度模式。考慮到現實情況不能把這些內設的鑒定機構全部社會化，但以獨立的國立司法鑒定機構取代這些鑒定機構是完全可行的，這樣就可由司法行政機關進行規范化管理而不受偵查機關的控制，鑒定人得以獨立的出具鑒定意見。

第二，弱化鑒定人出庭作證的限定條件。2012年《刑事訴訟法修正案》規定的鑒定人出庭作證的條件比以前略有進步，但限定條件還是相當嚴格，這難以有效提高鑒定人出庭作證的機率。因此，未來的立法應該在多數情況下順應當事人的合理訴求，讓鑒定人盡可能的都要出庭作證查清案件的事實。因為既然鑒定意見是鑒定人出具的證據材料，那么鑒定人就應該在庭上接受質證，并且在庭上的發言也作為其鑒定意見的組成部分，這樣才能判斷鑒定意見的真實性、合法性和相關性，才能更有利于刑事訴訟的合法、公正進行。至于在特殊情況下無法出庭則可以作出例外的規定。

第三，改善司法鑒定條件

一是提高鑒定人的準入門檻。要選擇特別優秀的人才成為鑒定人，嚴格設定不同鑒定類別的鑒定人的資質條件，確保鑒定領域內的鑒定人是這一方面真正的專家。二是提供優質的鑒定條件。一來要建設好實驗室，有一個良好的環境。二來要提供精密的科學實驗儀器，確保鑒定結果的準確性。三是設立嚴格的鑒定方法和程序。程序合法，結果才合法，才可能真實，所以必須讓鑒定人精確的以規范化的鑒定方法和程序為準則進行鑒定，使鑒定意見能以客觀性、科學性的面貌展現在人們面前。

鑒定意見范文4

公司實踐單位鑒定意見1、***同志自去年畢業開始在***信息系統(中國)有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

2、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

3、XX同學暑假期間在我單位實xx職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領會并貫徹實施XXX(你實習職位的領導)部署的任務。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對于一名實習的在校大學生，我們認為他還是很不錯的。以此鑒定。”

4、該同志通過實踐教學，點燃學生智慧的火花，提高學生體育的基本功。

5、***同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在******領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

6、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

7、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

8、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

9、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

10、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。

公司實踐單位鑒定建議1、**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。

2、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基矗。

3、***同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

4、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步!

5、該同志遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共-產-黨員的標準嚴格要求自己。

6、**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與老員工交流工作情況，與同事討論相關的會計問題。認真聽取老會計的意見，并虛心學習，認真做好自己的出納工作，擔負起了自己的任務。該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛，給我們留下了深刻的印象!

7、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

8、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題，團結同事，互助協作。此間表現優秀，體現出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。

9、關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。

10、實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的問題，實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

公司實踐單位鑒定意見評語1、勤奮好學，遵守廠規廠紀，帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業，責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

2、實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!

3、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

4、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

5、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

6、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

7、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

8、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

鑒定意見范文5

切實加強各職業標準及鑒定題庫的開發建設，為行業鑒定工作提供堅實的基礎保證。從今年起，國家局（總公司）將全面負責各職業標準、鑒定題庫以及培訓教材的開發建設工作。采取國家局（總公司）統一管理，國家局職業技能鑒定指導中心計劃組織，各省級公司配合保障，各鑒定站及企業具體落實的工作方式。

1．加快完成各職業標準的開發工作。對已制訂完成的所有特有職業（工種）標準進行全面的補充和完善，對新增職業加緊完成由鑒定規范向職業標準的轉換。20**年，經勞動保障部批準將完成卷煙商品營銷員、煙草種植工、煙機設備維修工、卷煙包裝工、煙草檢驗工、煙草制品保管工等職業標準的開發工作。

2．加強鑒定題庫建設，使題庫在數量、質量兩方面得到全面提升。題庫開發嚴格按照模塊化管理，采用招投標的方法，對投標單位推薦的開發人員資質和能力提出明確要求。結合試卷使用情況的反饋機制，加緊完善煙草行業職業技能鑒定試題責任制，將題庫開發列入省級局鑒定站年檢考核內容。

二、進一步充實鑒定人才隊伍，全面提高隊伍素質，保證隊伍質量

進一步加強職業技能鑒定管理人員、考評人員、信息員和專家4支隊伍的建設，定期進行新理論、新知識、新技術等內容的培訓，重點抓好考評員和專家隊伍建設，不斷優化組成結構，以適應新形勢下鑒定工作的需要。國家局職業技能鑒定指導中心分類細化各類人員任職資格條件。各省級局（公司）、工業公司、鑒定站要做好各類人員的選拔與推薦工作，嚴格把住入口關。同時，對4支隊伍全面實行聘用制，完善培訓、使用、考核、獎勵相結合的優勝劣汰制度，對優秀人員進行表彰獎勵，對不合格者進行淘汰。今年行業計劃舉辦1期督導員培訓班，2期高級考評員培訓班，3期考評員培訓班，1期專家業務培訓班，1期考務管理培訓班以及1期信息員培訓班。

三、全面加強鑒定的質量管理，建立健全質量監控體系，加強質量督導和監控工作，組織開展質量檢查活動。

抓緊制定《煙草行業職業技能鑒定違規處理暫行辦法》，進一步加大對鑒定違規行為的查處力度。建立健全鑒定質量舉報、查處、通報制度。加強對鑒定工作事前、事中、事后全過程的監控，進一步鞏固鑒定督導工作機制。適時組織開展鑒定質量檢查。今年，國家局職業技能鑒定指導中心將對各鑒定站鑒定工作進行抽檢。

四、突出重點，完善措施，全面推進行業高技能人才的培訓與鑒定

發揮鑒定在培養行業高技能人才隊伍中的主導作用，以技師培訓鑒定為重點，進一步改革技師考評體系，加快技師資格鑒定步伐，暢通高技能人才成長通道。按照“行業統一標準、職工自主申報、鑒定中心鑒定、企業因需聘任”的原則，全面推進技師考評制度的改革。

1．合理放寬技師申報條件，打破資歷限制，對掌握高技能、復合技能且有突出貢獻的人員，可適當放寬技師申報條件。鼓勵更多具備高超技能的青年職工參加技師資格鑒定。鼓勵從事生產一線工作的管理人員和專業技術人員積極參加技師資格鑒定。國家局職業技能鑒定指導中心要在今年制定出具體的申報方法。

2．健全完善以能力評價和業績考核相結合的技師評價體系和評價方法。考評內容采取技能鑒定和綜合評審相結合。技能鑒定按照技師資格標準，重點考核專業知識和操作技能；綜合評審突出技能運用及所做貢獻，重點考核工作業績、技術革新、傳授技藝及職業道德等。統籌教育培訓資源，探索技師鑒定新模式。今年，國家局職業技能鑒定指導中心將在上海煙草機械有限責任公司對包裝專業進行一到兩次的集中鑒定試點工作。

3．繼續加強對各級、各類職業競賽的指導、監督與服務，對競賽內容進行標準化控制，對競賽過程進行規范性監督，對競賽結果按照有關規定做好相應職業等級晉升工作。今年將組織開展第二屆煙草行業煙葉分級職業技能競賽。

五、轉變思想觀念，樹立服務意識，堅持“三個服務于”工作原則，不斷改進工作方法，為企業和職工服好務

1．要進一步轉變思想觀念，牢固樹立鑒定工作的服務意識，堅持鑒定服務于生產實際、服務于企業需求、服務于職工需要的工作原則，各鑒定站在制定工作計劃與開展各項鑒定業務時，要與企業充分溝通，了解企業的實際需求與計劃安排，幫助企業合理制定各級各類人員的職業資格晉級規劃。增強工作主動性不斷創新鑒定工作方式，在堅持鑒定工作的基本原則下，采取靈活多樣的方法開展鑒定業務，鼓勵企業采取校企結合、定單培訓、委托培養等培訓方式，根據不同的培訓特點制定相應的服務措施。

2．總結經驗，提高認識，根據行業改革形式的發展，不斷改進工作方法。要加強工作的主動性與自覺性，摒棄應付任務的心理，將鑒定工作作為一項事業，全心投入，兢兢業業；要加強工作的先進性，不斷總結，持續改進，善于打破固有模式，采取新方式，創造新方法，努力提高鑒定工作的質量與效率。

六、加強制度建設，理順管理體制，以提高管理水平為目標，以規范鑒定行為為準則，以確保鑒定質量為重點，全面推進鑒定工作

1．加強制度建設，理順管理體系。充實加強鑒定專業管理人員力量，按照勞動保障部及國家局（總公司）關于鑒定工作的規定與要求，建立健全各項鑒定工作管理規范。理順鑒定管理體系，建立適應工商分設后新形勢下的鑒定工作管理結構，在保持現有鑒定管理體系不變的情況下，各工業公司人力資源部要將鑒定工作列為部門工作職責，要有一名領導兼任鑒定站副站長，并要有一名工作人員從事職業技能鑒定工作。

2．跨地區工業公司企業的職業技能鑒定工作，原則上按企業行政區劃實行“屬地鑒定”，個別按集團化管理的企業經國家局職業技能鑒定指導中心同意后，鑒定工作可采取集團統一鑒定的方式進行。

3．規范鑒定行為，確保鑒定質量，切實推進行業鑒定工作的深入開展。強化鑒定業務管理，認真做好以下7項工作：進一步完善國家局職業技能鑒定指導中心有關鑒定站管理、考務管理、考評員管理和資格證書管理等工作環節的管理制度；以年檢為手段，以考務管理為主線，提升鑒定工作質量，今年繼續采取鑒定站自查和國家局職業技能鑒定指導中心抽查相結合的方法進行年檢，年檢結果通報全行業；加強對考評人員的使用、管理、考核和評估，實行動態管理，繼續開展考評員年度評議，對優秀考評人員實行表彰獎勵；提高業務水平和服務質量，完善財務、信息上報、文書檔案等方面管理制度的建設，做好文件起草、政策研究制訂工作,從政策和制度上保證鑒定工作的全面開展；工業企業鑒定工作的重點是全面實行職業資格證書制度，加大高級技能培訓與鑒定力度，進一步完善高級技師鑒定方法，鼓勵職業資格證書制度與上崗制度、培訓制度和收入分配制度相銜接；煙葉生產企業鑒定工作的重點是加大職業技能培訓與鑒定的覆蓋面，提高煙葉分級高級技能培訓與鑒定的比重；商業企業鑒定工作的重點是以卷煙商品營銷員職業技能培訓與鑒定為核心，按照統一標準、材、統一命題、統一考務和統一證書的原則，規范鑒定報名、實施鑒定現場控制、答題卡管理以及鑒定數據分析等環節的管理程序，根據參加鑒定人員情況適當增加鑒定批次，并新增補考鑒定。

鑒定意見范文6

2013年是深入貫徹為黨的十會議精神的開局之年，也是實施“十二五”規劃承前啟下的關鍵之年。根據《國務院關于加強食品安全工作的決定》和縣食品安全工作要點相關文件精神，為切實加強我鎮食品安全工作，結合我鎮實際，特制定本意見。

一、工作目標

以“加強食品安全監管、保障群眾生命健康”為目標，確保鎮域內全年不發生重大食品安全事故，保證食品安全工作整體有序可控。

二、工作任務

各村（居）、相關職能部門繼續加強對食品安全的全過程監管，對重點環節、重點領域和重點產品的監管繼續保持高壓態勢。

今年著重做好以下工作：

（一）完善工作機制，落實監管責任，實現食品安全全程高效監管。

食用農產品生產環節：嚴禁違規使用國家明令禁止的農業投入品；蔬菜農藥殘留定性檢測合格率達到99%以上。

食品生產加工環節：各村（居）內合法食品生產加工企業無食品安全不良記錄；與食品生產企業100%簽訂食品安全責任書；食品添加劑使用符合有關要求。

食品流通環節：主要道路堅決取締無證照食品經營現象，規范流動食品攤點經營行為；重點食品經營嚴格執行索證索票和臺帳登記制度。

餐飲消費環節：各企事業單位、工地食堂持證率達到95%以上；食品原料采購必須索證索票并建立臺帳；從業人員100%持有效健康證上崗；農村家庭辦宴申報、指導率達到100%。

（二）加強食品安全宣傳教育，豐富居民食品安全知識，增強居民食品安全法律意識。

圍繞大力宣傳食品安全法律法規、披露食品安全日常監管信息等內容，普及食品安全知識，將食品安全納入公益性宣傳范圍，不斷深化宣傳內容，拓展宣傳載體，豐富宣傳形式，聚焦社會熱點，進一步提升群眾食品安全法律意識，增強宣傳的針對性和有效性。

（三）開展食品安全培訓，有效規范從業人員操作行為，增強責任意識。

進一步落實食品安全監管人員和管理人員培訓制度，明確培訓對象、內容、時間和要求等，建立培訓工作檔案。加強對食品安全單位法人代表、具體負責人及食品安全從業人員的培訓，增強責任意識，提高監管和服務水平。

（四）加強對農村家宴的監管,確保不發生群體性食物中毒事件。

加強對農村家宴的規范化管理，要求公共安全信息員及時上報村域內紅白喜事情況進行備案，食品藥品監督中隊派專人進行監督指導，杜絕群體性食物中毒事件的發生。

三、工作措施

（一）建立完善組織協調機制

完善食品安全監管體系，積極發揮鎮食安辦的組織協調作用，形成高效的組織協調機制，進一步明確部門職責和分工，做到各司其職、密切配合、形成合力；定期召開會議，定期組織開展對重點環節、重點地區食品安全的專項整治；完善監管信息網絡，鎮、村（居）二級食品安全監管網絡覆蓋面達到100%；食品安全工作有組織領導、有計劃部署、有檢查考核、有經費保障。

責任部門：鎮食安委各職能部門、各村（居）

（二）加強食品安全環節監管

食用農產品生產環節：健全食用農產品安全監管隊伍，加強對農業生產者的宣傳培訓，推廣農業規模化經營，推廣低毒高效農藥；加強農產品經營、生產監管，控制禁用農藥、獸藥在生產中的使用；擴大蔬菜農藥殘留檢測樣本量，不斷提高檢測合格率，種植戶100%簽訂安全責任書、安全用藥承諾書。

責任部門：平水質監分局、經發辦（農業線）

食品生產加工環節：全面實施食品質量安全市場準入制度，加強對食品生產質量衛生監督管理；規范食品添加劑管理、使用和備案工作；加強對重點食品質量監督檢測；積極培育食品生產品牌企業，提高企業誠信自律意識和能力；保持對無證照食品生產加工行為的高壓態勢，開展聯合執法。

責任部門：平水質監分局、經發辦（工業線）

食品流通環節：有效規范食品經營行為，堅決取締無照經營、超范圍經營食品的違法行為，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品、不合格食品等違法行為。加強對農貿市場、熟食專賣店等重要場所的安全監管，建立健全食品安全管理制度，做好對重點食品的溯源和自檢工作，建立健全臺帳登記制度，規范經營戶的經營行為，市場內固定攤位經營者100%亮照經營，食品經營戶100%實行索證索票制度，市場內銷售的肉類100%來自定點屠宰企業。

責任部門：平水工商所

餐飲消費環節：加強餐飲和集體供餐單位食品安全監管，全面實施餐飲單位食品衛生量化分級管理，推廣餐飲單位監督公示制度；健全餐飲消費經營單位食品原料索證和臺帳登記制度；組織從業人員進行體檢，并持有效健康證上崗，加強對管理人員和從業人員食品衛生安全知識培訓；做好農村家宴登記、餐飲食品安全指導。

責任部門：食藥監平水中隊

（三）加強食品安全宣傳教育

建立宣傳教育隊伍，落實宣傳教育經費；結合重要節假日或紀念日，組織形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動；深入開展食品安全知識進社區、農村、學校、企業、工地、機關巡回宣傳，提高居民的食品安全知曉率和滿意度。積極開展食品安全示范（標兵）村創建，以創建活動為載體，切實開展各項工作。

責任部門：鎮食安委各職能部門、各村（居）

（四）加強食品安全培訓

進一步落實食品從業人員培訓制度，開展培訓并建立培訓檔案。加強對信息員、志愿者的食品安全知識培訓，提高群眾隊伍素質。開展各級食品安全相關負責人員培訓，樹立科學監管理念，增強監管責任意識，提高業務水平。

責任部門：鎮食安委各職能部門、各村（居）

（五）健全食品安全基層監管網絡

與各村居、企業簽訂食品安全工作責任書，明確責任。將食品安全工作納入對各村（居）的考核。加大對地下食品加工窩點的整治力度，堅持“發現一個、取締一個”。落實舉報獎勵措施，鼓勵社會公眾積極參與，形成齊抓共管的良好局面。

責任部門：鎮食安委各職能部門、各村（居）

（六）加強對農村家宴的監管