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安全理念體系范文1

【關(guān)鍵詞】老年患者；安全護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R197 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2012）12-0585-01

老年患者由于生理機(jī)能退化、加之慢性病多、病程長(zhǎng)、病情重、用藥復(fù)雜等特點(diǎn)，發(fā)生跌倒、壓瘡、誤吸等安全問(wèn)題的概率比一般患者高。

1 老年患者存在的安全問(wèn)題分析

1.1 病人因素

1.1.1 跌倒的發(fā)生：老年人生理性老化，臟器功能降低，平衡功能失調(diào)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等功能減退，患慢性疾病如充血性心力衰竭、高血壓病、糠尿病患者低血糖、冠心病、心肌梗死、足疾患、癥狀性低血壓、某些急性發(fā)作如頸椎基底動(dòng)脈供血不足、心源性暈厥等都易引起病人跌傷、摔倒。神經(jīng)功能受損如帕金森氏病、老年性癡呆等疾病使危險(xiǎn)因素增加。

1.1.2 誤吸、嗆咳的發(fā)生：老年人吞咽和咳嗽反射功能降低，易發(fā)生食物誤吸。此外。老年臥床患者較多，水平臥位且長(zhǎng)時(shí)間保持此臥位是胃食管返流后吸人的高危因素[1]。老年意識(shí)障礙患者誤吸的可能性和嚴(yán)重程度都會(huì)大大增加[2]。

1.1.3 燙傷或壓瘡的發(fā)生：老年人由于體溫調(diào)節(jié)功能減退，對(duì)冷熱刺激反應(yīng)的敏感性降低、感覺(jué)障礙、意識(shí)障礙、肢體活動(dòng)度差等原因，易發(fā)生燙傷或灼傷。大小便失禁、床單潮濕或皺褶、皮膚水腫、長(zhǎng)期臥床未更換姿勢(shì)、石膏夾板應(yīng)用等，導(dǎo)致壓瘡。

1.1.4 走失的發(fā)生：老年患者因認(rèn)知、記憶能力障礙或有老年性癡呆者，易導(dǎo)致走失等意外發(fā)生。

1.1.5 藥物因素：鎮(zhèn)靜、催眠藥、抗精神病和麻醉鎮(zhèn)靜藥，抗心衰、抗高血壓藥和β受體―阻滯劑都是增加病人摔倒的危險(xiǎn)因素。

1.1.6 治療因素：因病情較重，常需插各種管道如尿管、胃管、吸氧管等和多管輸液，因行動(dòng)不便或看護(hù)不力，容易發(fā)生管道脫落或自行拔除管道。

1.1.7 社會(huì)心理因素：由于社會(huì)角色、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、疾病久治不愈等因素，使老年患者病后多有精神和情緒的變化，易自傷、自殺等發(fā)生。

1.2 護(hù)理人員因素

1.2.1 工作責(zé)任心不強(qiáng)：表現(xiàn)為不認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程和護(hù)理常規(guī)，未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理核心制度，未按護(hù)理級(jí)別及時(shí)巡視病人，在治療護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)液體外滲、管道脫落、墜床、病情變化等未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，影響護(hù)理安全。

1.2.2 老年護(hù)理專科知識(shí)不足：護(hù)理人員對(duì)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)掌握極少，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)老年病人的病情變化、用藥的不良反應(yīng)等，給護(hù)理安全帶來(lái)一定的隱患。

1.2.3 護(hù)理安全意識(shí)薄弱：不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素而采取防范措施。

1.2.4 護(hù)患溝通能力差：溝通能力差，導(dǎo)致老年患者不愿將心理感受及不適及時(shí)告知護(hù)士，帶來(lái)護(hù)理安全隱患。

1.3 陪護(hù)因素：家屬和陪護(hù)缺乏照顧患者的科學(xué)方法，如給長(zhǎng)期臥床的老年患者翻身或使用便盆不當(dāng)導(dǎo)致皮膚破損等。

1.4 環(huán)境因素：走廊、病房無(wú)扶手，病房燈光亮度不足或夜間無(wú)照明，或刺眼；地面積水；病室障礙物過(guò)多，不夠?qū)挸ǎ徊〈矡o(wú)床欄；鞋滑或穿鞋難；廁所設(shè)門(mén)檻沒(méi)有扶手；對(duì)醫(yī)院環(huán)境不適應(yīng)等，均易發(fā)生墜床及跌倒。

2 安全管理及護(hù)理對(duì)策

2.1 建全規(guī)章制度及職業(yè)道德教育：建全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度是安全護(hù)理的保證，組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，制度中需要規(guī)定在護(hù)理中可能出現(xiàn)的安全隱患以及常見(jiàn)不良反應(yīng)進(jìn)行預(yù)報(bào)[3]。加強(qiáng)老年護(hù)理知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)和規(guī)范護(hù)理行為。提高操作技能，熟練掌握應(yīng)急處理措施，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力[4]。構(gòu)建護(hù)理安全文化，運(yùn)用熟練的護(hù)理禮儀、溝通技巧建立良好的護(hù)患關(guān)系。

2.2對(duì)所有新入院患者進(jìn)行評(píng)估，評(píng)分≥4分即為高危患者，在床尾掛上警示牌，以提高警惕：指導(dǎo)患者使用呼叫鈴并放置在患者可觸及位置；對(duì)患者及家屬進(jìn)行安全告知，講解安全防護(hù)措施，正確服用各類藥物，避免快速變換；為患者加放床欄，用物放在患者床頭易拿到的地方，下床時(shí)有專人扶助，保護(hù)其安全；保持病房衛(wèi)生間地面干燥，并放上防滑標(biāo)識(shí)。對(duì)護(hù)理工作細(xì)化分工，針對(duì)自理能力不佳的患者給予特殊的生活照顧，注重對(duì)其生活行為的幫助[5]。

2.3避免患者跌倒、墜床：對(duì)易發(fā)生意外的高危患者，在患者床頭卡上用紅色標(biāo)志區(qū)別，使各班護(hù)士做到心中有數(shù)，進(jìn)行重點(diǎn)護(hù)理。了解患者的心理，與患者多溝通，進(jìn)行衛(wèi)生宣教，使其掌握自身的健康狀況及活動(dòng)能力。同時(shí)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，將工作做在前面，反復(fù)提醒患者及陪護(hù)人員注意環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，提供預(yù)防措施。幫助患者熟悉病房環(huán)境，指導(dǎo)患者穿衣、褲，盡量不穿拖鞋。在患者走動(dòng)的范圍內(nèi)，設(shè)有足夠的采光，地板保持干凈、干燥、無(wú)障礙物。衛(wèi)生間裝有坐便器，并設(shè)有扶手，以防滑倒。囑咐患者在行動(dòng)前應(yīng)先站穩(wěn)、站直后再起步。對(duì)反應(yīng)遲鈍、性低血壓、服用冬眠靈類以及用降壓藥的患者，睡前為其準(zhǔn)備好夜間所需物品和便器，必要時(shí)呼叫請(qǐng)求護(hù)士幫助。對(duì)意識(shí)障礙的患者加床檔；加強(qiáng)夜間巡視，如果發(fā)現(xiàn)患者睡近床邊緣時(shí)及時(shí)護(hù)擋，以防患者墜床摔傷。

2.4 避免患者誤吸、嗆咳：對(duì)腦血管病老年癡呆吞咽困難的患者，指導(dǎo)家屬應(yīng)將食物做成糊狀，食物少而精，進(jìn)食不宜過(guò)快過(guò)急，盡量采取坐位或半臥位，進(jìn)食后不宜立即平臥休息，應(yīng)保持坐位、半坐位30分鐘以上。對(duì)于鼻飼患者，鼻飼前要將呼吸道痰液吸凈，鼻飼食物的量每餐不宜過(guò)多，速度不宜過(guò)快，溫度合適，以免冷熱刺激致胃痙攣造成嘔吐。鼻飼后保持半臥位，防止因過(guò)低食物逆流發(fā)生誤吸。特別應(yīng)注意患者進(jìn)食后不宜立即刺激咽喉部，如口腔護(hù)理、吸痰等，以免引起惡心而誤吸。對(duì)于咳嗽、多痰、喘息的患者，進(jìn)食前要鼓勵(lì)患者充分咳痰，最好吸氧以減輕喘息，避免進(jìn)食中咳嗽，導(dǎo)致誤吸。

2.5 建立跌倒、墜床、誤吸發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)案：如發(fā)生跌倒、墜床，要先觀察患者損傷的情況，并通知醫(yī)生，協(xié)助醫(yī)生體檢，根據(jù)損傷的情況酌情搬動(dòng)患者。如果發(fā)生誤吸，應(yīng)立即拍背協(xié)助患者盡快咳出異物，亦可握拳放于患者的劍突下向膈肌方向沖擊上腹部，造成氣管內(nèi)強(qiáng)氣流，使阻塞氣道的食團(tuán)咳出。必要時(shí)在纖維支氣管鏡下取出異物，以挽救患者的生命 。

2. 6重視陪護(hù)管理，防止走失，落實(shí)健康教育： 重視家屬或陪護(hù)對(duì)患者病情的反映，并與陪護(hù)保持經(jīng)常溝通，老年人理解能力、記憶力下降，健康教育時(shí)要通俗易懂，采取口頭、書(shū)面教育方式，并要反復(fù)多次的講解。總之要根據(jù)老年人的文化程、性格、接受能力、行為習(xí)慣選擇合適的教育方法，以免發(fā)生意外，保證安全。

參考文獻(xiàn)：

[1] 柳韋華，袁恒蘭，王風(fēng)，等.護(hù)理對(duì)機(jī)械通氣患者胃食管返流后誤吸的影響[J].護(hù)理雜志，2003，7（20）：25-27.

[2] 程艷爽.鼻飼患者易發(fā)生誤吸的原因及誤吸的預(yù)防研究進(jìn)展[J].中華護(hù)理雜志，2004，40（8）：618.619.

[3] 楊恩鳳，吳娟，湯亞琴，等.老年住院患者的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及護(hù)理對(duì)策[J].中國(guó)誤診學(xué)雜志，2010，10（5）：46-48.

安全理念體系范文2

內(nèi)容

1、發(fā)展后滾翻能力的練習(xí)

2、游戲：兩膝夾物后滾翻接力

場(chǎng)地器材

場(chǎng)地一塊

排球六個(gè)

課的目的

1、通過(guò)本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步提高后滾翻的動(dòng)作質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體的身體素質(zhì)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學(xué)生的彈跳力。

3、培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：后倒快、團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑。

難點(diǎn)：反掌貼肩，快速推手，夾物后滾。

部分

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

8分

一．課堂常規(guī)

1.?體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

2.?師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，目的要求。

3.?安排見(jiàn)習(xí)生，檢查服裝

4.?講解安全問(wèn)題。

1.?教師站預(yù)鈴等待上課

2.?師生互相問(wèn)好

3.?報(bào)告人數(shù)

4.?說(shuō)明內(nèi)容

1.組織四列橫隊(duì)

×?×?×?×

×?×?×?×

×?×?×?×

×?×?×?×?×

要求：站排嚴(yán)肅認(rèn)真

1

1

二.熱身活動(dòng)?：

1、蛇形慢跑200-300米。

2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.

教師組織學(xué)生蛇形慢跑。

2.?教師帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。

2、聽(tīng)從指揮注意力集中。

3.學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑

4.?學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)

基

本

27分

一.發(fā)展后滾翻能力的練習(xí)。

重點(diǎn)：后倒快、團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑。

難點(diǎn)：反掌貼肩，快速推手夾物后滾。

1.

教師講解示范、動(dòng)作要領(lǐng)。

2.

學(xué)生練習(xí)

3.

教師個(gè)別指導(dǎo)。

4.

優(yōu)生展示。

5.教師總結(jié)。

1.?學(xué)生分成六組，每組一名保護(hù)幫助的學(xué)生，排隊(duì)依次練習(xí)。

2、學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng)。

3.?小組討論匯報(bào)

4、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

5、優(yōu)秀學(xué)生展示

6、學(xué)生反復(fù)練習(xí)

6

部

分

二、游戲：

兩膝夾物后滾翻接力。

規(guī)則：

1、必須夾住物品做后滾翻，第一名同學(xué)完成動(dòng)作，下一名同學(xué)開(kāi)始以此類推。

2、要求注意安全。

1、?教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2.教師巡視指導(dǎo)，

3.教師口令比賽開(kāi)始。

1．學(xué)生明確方法和規(guī)則

2．學(xué)生小組合作練習(xí)

3.小組比賽開(kāi)始。

4

結(jié)束部分

5分

1.放松操

2.?小結(jié)

3.?下課

1.?教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。

2.?小結(jié)本課

安全理念體系范文3

為吸取國(guó)際能源化工企業(yè)安全文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)企業(yè)安全文化建設(shè)提供借鑒，以中國(guó)石化為例，與杜邦公司安全文化進(jìn)行了對(duì)比分析。結(jié)果表明，中國(guó)石化形成了具有自身特色的安全文化，但仍需對(duì)安全理念體系進(jìn)行廣泛宣貫培訓(xùn)，促進(jìn)安全理念文化落地生根；仍需對(duì)行為安全管理進(jìn)行系統(tǒng)性建設(shè)，促進(jìn)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力提升；仍需開(kāi)展安全文化專項(xiàng)評(píng)估，持續(xù)提升企業(yè)安全文化建設(shè)水平。

關(guān)鍵詞

中國(guó)石化；杜邦公司；安全文化；安全理念

國(guó)內(nèi)外安全生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充分說(shuō)明，短期安全靠運(yùn)氣，中期安全靠管理，長(zhǎng)期安全靠文化。杜邦等國(guó)際能源化工企業(yè)通過(guò)重視安全文化并將安全文化應(yīng)用于企業(yè)安全管理，取得了卓越的安全業(yè)績(jī)[1]。國(guó)內(nèi)能源化工企業(yè)為了進(jìn)一步提升安全業(yè)績(jī)，也越來(lái)越重視安全文化在企業(yè)安全管理中的作用。如中國(guó)石化于2014年頒布了《關(guān)于加強(qiáng)安全文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以指導(dǎo)所屬企業(yè)開(kāi)展安全文化建設(shè)工作。但從安全文化整體現(xiàn)狀來(lái)看，國(guó)內(nèi)能源化工企業(yè)安全文化尚處于起步階段，表現(xiàn)為安全管理理念還不系統(tǒng)，共同的安全行為規(guī)范還沒(méi)有建立，距國(guó)際一流安全文化標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距[2]。因此，為吸取國(guó)際能源化工企業(yè)安全文化成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)杜邦公司和中國(guó)石化的安全文化進(jìn)行了對(duì)比分析，為國(guó)內(nèi)能源化工企業(yè)安全文化建設(shè)提供借鑒。

1安全文化對(duì)比分析

按照安全理念文化、安全管理文化、安全行為文化和安全文化評(píng)估的層次結(jié)構(gòu)開(kāi)展中國(guó)石化與杜邦公司的安全文化對(duì)比分析。

1.1安全理念文化對(duì)比分析杜邦公司安全理念文化由四大核心理念、愿景、安全承諾、安全目標(biāo)、十大安全管理原則、三大事故理論等構(gòu)成，其中四大核心理念（尊重人、善待員工，員工要認(rèn)真遵守操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，健康和環(huán)保，生產(chǎn)條件和環(huán)境必須是安全的）明確了安全在企業(yè)的核心地位；愿景、安全承諾、安全目標(biāo)從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全在企業(yè)核心地位做出承諾，其中愿景為“杜邦致力于使人們更安全的生活”，安全承諾為“杜邦始終秉持最高的安全標(biāo)準(zhǔn)”，安全目標(biāo)為“零傷害、零疾病和零事故”；十大安全管理原則由“所有事故都是可以防止的”等安全管理理念構(gòu)成，以指導(dǎo)杜邦的實(shí)際安全管理工作[3]；三大事故理論為杜邦事故冰山理論、杜邦事故金字塔理論、杜邦事故主因結(jié)構(gòu)理論，其為上述安全理念提供理論支撐。綜上可見(jiàn)，杜邦公司形成了完善的安全理念體系。對(duì)比杜邦公司安全理念文化，中國(guó)石化同樣以系統(tǒng)的安全理念體系加強(qiáng)企業(yè)安全理念文化建設(shè)。該理念體系可劃分為3個(gè)層次：其中核心層為“安全高于一切，生命最為寶貴”的安全價(jià)值觀，確定了中國(guó)石化“安全第一”的核心地位。中間層為由“創(chuàng)造世界一流安全業(yè)績(jī)”的安全愿景；“保障人的生命財(cái)產(chǎn)安全，提供安全健康的工作環(huán)境”的安全使命；“零違章、零傷害、零事故”的安全目標(biāo)構(gòu)成的安全承諾層，確保“安全第一”核心地位的實(shí)現(xiàn)。最外層為安全管理原則層，由始終堅(jiān)持安全生產(chǎn)的社會(huì)責(zé)任理念；始終堅(jiān)持安全生產(chǎn)危機(jī)理念；始終堅(jiān)持安全生產(chǎn)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”理念；始終堅(jiān)持“一切隱患可以消除，一切違章可以杜絕，一切風(fēng)險(xiǎn)可以控制，一切事故可以避免”的理念；始終堅(jiān)持“預(yù)案完備、演練到位、各方聯(lián)動(dòng)、科學(xué)處置”的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理理念構(gòu)成，在宏觀上指導(dǎo)中國(guó)石化的安全生產(chǎn)工作。

1.2安全管理文化對(duì)比分析杜邦公司安全管理體系由10個(gè)過(guò)程安全管理要素以及12個(gè)行為安全管理要素構(gòu)成[4]。在過(guò)程安全管理方面，杜邦重點(diǎn)關(guān)注設(shè)備、技術(shù)和人員3個(gè)方面以實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制，通過(guò)啟動(dòng)前安全檢查、機(jī)械完整性、設(shè)備變更管理、質(zhì)量保證強(qiáng)化設(shè)備安全管理；通過(guò)工藝安全信息、技術(shù)變更管理、工藝危害分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估強(qiáng)化技術(shù)管理；通過(guò)應(yīng)急計(jì)劃和響應(yīng)、人員變更管理、承包商安全管理強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵人員的管理。在行為安全管理方面，杜邦重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力及組織建設(shè)3個(gè)方面以建設(shè)企業(yè)安全文化，通過(guò)“管理層承諾、政策和原則、目標(biāo)，指標(biāo)和計(jì)劃、程序和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)；通過(guò)“有效的溝通、培訓(xùn)和發(fā)展、事故調(diào)查、觀察和審核”強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)；通過(guò)“直線職責(zé)和責(zé)任、專業(yè)安全人員、整合的組織架構(gòu)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”強(qiáng)化組織建設(shè)。杜邦公司完善的行為安全管理體系有效提升了企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，對(duì)過(guò)程安全管理實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制發(fā)揮積極促進(jìn)作用。中國(guó)石化于2001年HSE管理體系標(biāo)準(zhǔn)以指導(dǎo)所屬企業(yè)開(kāi)展HSE管理體系建設(shè)，目前所屬企業(yè)均建立并運(yùn)行HSE管理體系，實(shí)現(xiàn)了對(duì)健康、安全、環(huán)境的一體化管理。中國(guó)石化HSE管理體系由“領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任；組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件控制；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理；承包商和供應(yīng)商管理；裝置（設(shè)施）設(shè)計(jì)與建設(shè)；運(yùn)行與維護(hù)；變更管理和應(yīng)急管理；檢查和監(jiān)督；事故處理和預(yù)防；審核、評(píng)審和持續(xù)改進(jìn)”十大要素構(gòu)成，其核心為危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)控制，要求企業(yè)持續(xù)進(jìn)行危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以確定企業(yè)活動(dòng)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和后果，繼而采取有效的防范手段和控制措施防止事故發(fā)生，以便減少可能引起的人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染等事故的發(fā)生[5]。

1.3安全行為文化對(duì)比分析杜邦公司行為安全管理體系重點(diǎn)關(guān)注安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力和組織建設(shè)3個(gè)方面，這三者之間以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力相互推動(dòng)、相互促進(jìn)，從而形成杜邦公司系統(tǒng)性的安全行為文化建設(shè)模式。為提升安全行為文化的建設(shè)效果，杜邦公司開(kāi)發(fā)出一系列行為安全工具，如為強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，開(kāi)發(fā)出“有感領(lǐng)導(dǎo)”工具，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和管理者在安全工作中以身作則、率先垂范[6]；為強(qiáng)化安全執(zhí)行力建設(shè)，開(kāi)發(fā)出安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃（STOP），幫助作業(yè)人員增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全執(zhí)行力[7]。中國(guó)石化在安全行為文化建設(shè)方面也形成了自身特色。為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在安全工作中的表率示范作用，專門(mén)制定《領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)帶班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部下基層制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵裝置、要害部位管理規(guī)定》等相關(guān)制度，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在安全工作中的表率作用進(jìn)行規(guī)范和要求。鑒于行為安全審核和溝通在提升員工安全執(zhí)行力的作用，中國(guó)石化頒布《HSE觀察管理規(guī)定（試行）》，在全系統(tǒng)內(nèi)推廣實(shí)施HSE觀察和溝通工具，通過(guò)溝通展示領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全工作重視的同時(shí)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)和技能，推動(dòng)員工落實(shí)安全職責(zé)[8]。

1.4安全文化評(píng)估對(duì)比分析杜邦公司重視以安全文化評(píng)估識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì)，通過(guò)采取有針對(duì)性的措施提升企業(yè)安全文化建設(shè)的有效性。杜邦公司安全分級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是杜邦開(kāi)展安全文化評(píng)估工作的依據(jù)，該標(biāo)準(zhǔn)依照杜邦安全管理體系的22個(gè)要素開(kāi)發(fā)，分為6級(jí)（本能級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、知曉級(jí)、熟練級(jí)、優(yōu)秀級(jí)、世界級(jí)），對(duì)應(yīng)分值為0～5。評(píng)估后，對(duì)22個(gè)安全管理要素的得分情況進(jìn)行綜合平均，即可確定企業(yè)安全文化所處的層級(jí)，并通過(guò)對(duì)照杜邦布拉德利安全文化階梯確定企業(yè)安全文化所處的階段及對(duì)應(yīng)的安全文化特征。中國(guó)石化通過(guò)實(shí)施HSE審核、安全環(huán)保巡視、安全大檢查等方式評(píng)估企業(yè)安全管理的現(xiàn)狀，這些評(píng)估工作中會(huì)涉及安全文化評(píng)估的內(nèi)容，評(píng)估發(fā)現(xiàn)作為企業(yè)提升安全文化建設(shè)水平的依據(jù)。相比于杜邦公司的安全文化評(píng)估，中國(guó)石化目前尚未形成符合自身安全管理特點(diǎn)的安全文化階梯及安全文化評(píng)估工具，未開(kāi)展專項(xiàng)安全文化評(píng)估工作。

2安全文化建設(shè)的啟示

通過(guò)與杜邦公司安全文化的對(duì)比分析，中國(guó)石化應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注安全文化建設(shè)工作。

2.1安全理念文化重視落地生根與杜邦公司類似，中國(guó)石化目前已經(jīng)形成了由安全價(jià)值觀、安全愿景、安全使命、安全目標(biāo)、安全管理原則等構(gòu)成的系統(tǒng)性的安全理念體系。但與杜邦公司的“十大安全管理原則”等深入人心的安全理念相比，中國(guó)石化顯然需要通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣貫培訓(xùn)，促進(jìn)安全理念落地生根，進(jìn)而發(fā)揮企業(yè)安全理念影響員工安全思維，指導(dǎo)員工安全行為的作用。

2.2安全管理文化突出行為安全要求杜邦公司安全管理體系以過(guò)程安全管理強(qiáng)化工藝風(fēng)險(xiǎn)控制的同時(shí)，以12要素的形式明確了行為安全管理的要求，以此開(kāi)展安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)人的風(fēng)險(xiǎn)控制。相比之下，中國(guó)石化推行由十大要素構(gòu)成的HSE管理體系實(shí)施安全、健康、環(huán)保一體化管理，側(cè)重于通過(guò)識(shí)別危害和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，采取有效的防控手段防止事故發(fā)生，而安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力的建設(shè)未提出具體的建設(shè)要求，對(duì)人的風(fēng)險(xiǎn)的控制相對(duì)弱化。鑒于人的不安全行為在事故致因中的高比例，有必要在安全管理文化中突出行為安全管理的要求。

2.3安全行為文化注重系統(tǒng)性建設(shè)杜邦公司行為安全管理通過(guò)“安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力、組織建設(shè)”3個(gè)重點(diǎn)方面，“管理層承諾”等12個(gè)要素系統(tǒng)性的建設(shè)安全行為文化。《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》（AQ/T9004-2008）提出了行為安全要素及要求，明確了建設(shè)的總體模式，確保安全行為文化建設(shè)的系統(tǒng)性[9]。因此，中國(guó)石化應(yīng)在重視領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮安全工作表率示范作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升安全行為文化建設(shè)的系統(tǒng)性。

2.4注重開(kāi)展安全文化專項(xiàng)評(píng)估實(shí)施安全文化評(píng)估，識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì)，采取針對(duì)性措施提升安全文化建設(shè)有效性，是持續(xù)提升安全文化水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。效法杜邦公司依據(jù)安全分級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展安全文化評(píng)估工作，中國(guó)石化可以參照《企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》(AQ/T9005-2008)[10]，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展企業(yè)安全文化評(píng)估，并對(duì)照該標(biāo)準(zhǔn)給出的安全文化水平層級(jí)確定企業(yè)安全文化水平。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，中國(guó)石化在安全管理過(guò)程中形成了具有自身特色的企業(yè)安全文化。但與杜邦公司安全文化對(duì)比分析可知，中國(guó)石化仍需對(duì)形成的安全理念體系進(jìn)行廣泛宣貫培訓(xùn)，促進(jìn)安全理念文化落地生根；仍需對(duì)行為安全管理進(jìn)行系統(tǒng)性建設(shè)，促進(jìn)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力提升；仍需開(kāi)展安全文化專項(xiàng)評(píng)估，持續(xù)提升企業(yè)安全文化建設(shè)水平。

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[9]AQ/T9004-2008企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則[S].

安全理念體系范文4

關(guān)鍵詞：推行NOSA；NOSA體系；成果

Abstract: Hydropower plant safety in production management is one of the core parts in the management of enterprises, but also to improve the competitiveness of enterprises is an important part of power generation. “Three standards" management in domestic has been used widely, but the actual management processes there are stills some problems. This paper analyzes hydropower plant the introduction of the NOSA management system, discusses the NOSA and “three” combination, and presents the results obtained with NOSA.

Key words: implementation of NOSA; NOSA system; achievement

中圖分類號(hào)：TV73文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

安全是電廠永恒的主題。在安全生產(chǎn)管理中，許多電廠引進(jìn)了國(guó)際職業(yè)安全協(xié)會(huì)五星安全、健康、環(huán)保綜合風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的理念和方法用以提升自身的安全管理水平。紅花水電廠推行了NOSA體系建設(shè)，以風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理為核心，不斷深化基于風(fēng)險(xiǎn)控制的安全管理、健康管理、節(jié)能管理和設(shè)備管理，優(yōu)化應(yīng)急管理體系，推進(jìn)安全和諧型班組建設(shè)，強(qiáng)化設(shè)備檢修的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理。管理流程不斷優(yōu)化,設(shè)備可靠性持續(xù)提高，員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)有質(zhì)的提高，團(tuán)隊(duì)精神和員工凝聚力、執(zhí)行力進(jìn)一步加強(qiáng)，為電力安全生產(chǎn)和電廠精細(xì)化、規(guī)范化管理提供了堅(jiān)實(shí)保障。

1．NOSA五星管理體系。

1.1NOSA是“南非職業(yè)安全協(xié)會(huì)”的英文縮寫(xiě)，現(xiàn)指企業(yè)安全、健康、環(huán)保管理系統(tǒng)，其中文名稱是“諾誠(chéng)”。目前，NOSA安健環(huán)理念已逐漸被更多的人們所接受, 在全世界許多國(guó)家和地區(qū)得到推廣。

1.2NOSA五星體系是南非國(guó)家職業(yè)安全協(xié)會(huì)于1951年創(chuàng)建的一種科學(xué)、規(guī)范的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系，該體系以風(fēng)險(xiǎn)管理為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)人性化管理和持續(xù)改進(jìn)的理念，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)安全、健康、環(huán)保的綜合風(fēng)險(xiǎn)管理。在國(guó)際上2000多個(gè)企業(yè)推行后，驗(yàn)證了其在減少人員傷亡、減少職業(yè)病和其它損失等方面是非常有效和成功的，它為電廠在風(fēng)險(xiǎn)控制上提供了一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)。

1.3NOSA體系是一種講究“人性化”的管理系統(tǒng),它的推行理念主要是針對(duì)員工的安全健康。在其貫徹落實(shí)過(guò)程中要求全體員工參與。它不同于以往的ISO標(biāo)準(zhǔn)體系只注重結(jié)果，NOSA五星體系強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程因此在操作上更具有“人性化”。

1.4NOSA五星體系以風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理為基礎(chǔ),側(cè)重于對(duì)未遂事件的預(yù)防和控制。海因里希法則別提出, 重傷(含死亡)、輕傷和未遂事件的比例為：1：29：300，揭示了各類事故之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)未遂事件的管理在過(guò)程管理中具有重要的意義，尤其是在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上，延伸出針對(duì)班組、外協(xié)單位等生產(chǎn)作業(yè)單元在工作前的安全評(píng)估等安全管理方式，它已成為提高員工安全意識(shí)的有效手段。

1.5NOSA五星體系將安全、健康、環(huán)保三方面的風(fēng)險(xiǎn)管理理論科學(xué)地融入到5大項(xiàng)目、72元素中，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目都指出標(biāo)準(zhǔn)、危險(xiǎn)區(qū)域、情況變化、活動(dòng)和暴雨地區(qū)，并進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理,危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制，避免了對(duì)員工、社會(huì)和環(huán)境造成不良影響。

2. 推行Nosa管理體系取得的成果

2.1將NOSA安全管理體系與“三標(biāo)”、6S相結(jié)合。

對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)講，NOSA管理體系是一個(gè)全新的體系，在推行過(guò)程中必然會(huì)遇到各種困難和阻力。員工在長(zhǎng)期的生產(chǎn)過(guò)程中形成的觀念會(huì)不適應(yīng)新體系的實(shí)施。習(xí)慣性違章、圖省力、方便而繞開(kāi)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)辦事的行為與NOSA管理思路形成了嚴(yán)重的對(duì)抗，因此，在推行NOSA管理時(shí)，要采用逐步推進(jìn)的辦法，將原有的管理體系中有效的部分進(jìn)行整合，逐步形成全體員工都接受的全新的管理理念，而不是形式上是NOSA管理，實(shí)際上仍按原有模式運(yùn)行。

如電力行業(yè)推貫的“三標(biāo)”、“6S”等，就應(yīng)該根據(jù)其特點(diǎn)將它們與NOSA 進(jìn)行整合。“三標(biāo)”，（IS09001、IS014001、OHSAS18001）是企業(yè)成功運(yùn)作的基本要求，它側(cè)重于建立規(guī)范、透明的管理體系，NOSA側(cè)重于管理理念和具體的實(shí)施方法，通過(guò)整合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立一套屬于自己的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、先進(jìn)的、透明的、注重實(shí)效的管理體系，也為企業(yè)將來(lái)吸收更多新的管理方法、手段創(chuàng)造條件。6S管理是指對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各物質(zhì)要素所處狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔的同時(shí)，提高人員素養(yǎng)、培養(yǎng)并保持良好習(xí)慣的管理活動(dòng)。

在推行NOSA安全五星管理體系過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)員工安、環(huán)意識(shí)；加強(qiáng)安、健、環(huán)相關(guān)知識(shí)的宣傳力度；不斷完善監(jiān)督管理制度。如：加大日常的巡查力度，不斷提醒員工安、健、環(huán)工作中的不足，并要求員工及時(shí)采取有效的糾正措施；提供各專業(yè)的技術(shù)規(guī)范供各專業(yè)人員參考、使用；完善現(xiàn)有的規(guī)章制度；在生產(chǎn)上、管理上應(yīng)要求各級(jí)員工嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)；各級(jí)員工在各自的崗位必須做到，在其位必須盡其責(zé)。

2.2實(shí)現(xiàn)管理信息化

目前，許多企業(yè)已按“三標(biāo)”或NOSA體系要求建立起自己的文件化管理體系。然而，由于缺乏統(tǒng)一的信息管理平臺(tái)的支撐，企業(yè)質(zhì)、安、健、環(huán)管理工作往往流于表象，存在信息不暢、效率低下等問(wèn)題,使得企業(yè)已建立的質(zhì)、安、健、環(huán)管理體系難以有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)，而通過(guò)建立并應(yīng)用集成化信息管理平臺(tái)，如廣東粵華發(fā)電有限責(zé)任公司與廣東工業(yè)大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的QSHE信息管理系統(tǒng)，它結(jié)合了國(guó)際“質(zhì)量、職業(yè)健康安全、環(huán)境”三標(biāo)要求，并融合NOSA五星標(biāo)準(zhǔn)等要求，能及時(shí)采集、分析和統(tǒng)計(jì)各類質(zhì)最、職業(yè)健康安全、環(huán)保信息，分析評(píng)價(jià)并預(yù)測(cè)各類危險(xiǎn)源的變化趨勢(shì)，為快速發(fā)現(xiàn)和控制各類風(fēng)險(xiǎn)源提供可靠的依據(jù)和技術(shù)保證，能有效提高企業(yè)質(zhì)、安、健、環(huán)事件的反應(yīng)能力、處理能力、反

饋能力及工作效率，對(duì)發(fā)電企業(yè)質(zhì)、安、健、環(huán)管理工作的落實(shí)起到至關(guān)重要的作用。

利用信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)信息反饋，對(duì)信息有效分析處理，有針對(duì)性地持續(xù)優(yōu)化管理效益，既解決了企業(yè)QSHE 管理工作人員少，任務(wù)重，各級(jí)管理人員限于信息的收集，難以朔本逐源的問(wèn)題；也避免了信息被層層過(guò)濾，高層管理者難以及時(shí)獲得需要關(guān)注的信息，貽誤監(jiān)控和決策時(shí)機(jī)。它能為NOSA的推行、實(shí)施提供一個(gè)科學(xué)、有效的信息管理平臺(tái)。

3．結(jié)束語(yǔ)。

在這幾年的時(shí)間里，紅花水電廠通過(guò)NOSA五星體系的推貫、運(yùn)作和整合，將安全、健康和環(huán)保管理理念根植于員工思想深處，全廠NOSA工作已趨于日常化、常態(tài)化、全員化，從而有效地提升了大型水電廠的安全管理水平，促進(jìn)了電力生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。

參加文獻(xiàn)：

[1]蔣濤，李丈波.南非NOSA安全五星綜合管理系統(tǒng)調(diào)研[J].安全健康和環(huán)境，2005，5（10）

安全理念體系范文5

一、高校校園安全管理現(xiàn)狀

1、高校校園安全管理意識(shí)薄弱

現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)大部分高校埋頭于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和生源是否優(yōu)質(zhì)，而不能充分認(rèn)識(shí)到校園安全管理的重要性，安全管理理念落后。隨著社會(huì)發(fā)展和高校教育體制的不斷完善，校園管理的環(huán)境也不斷發(fā)生變化，管理的思路和理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于高校校園安全管理而言，也應(yīng)堅(jiān)持和奉行“以人為本”的理念，學(xué)校安全管理部門(mén)應(yīng)建立為師生服務(wù)，從師生的切身利益出發(fā)的安全管理理念。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，安全管理經(jīng)費(fèi)投入不足

學(xué)校安全管理部門(mén)雖然存在，但其作為輔助部門(mén)很難得到足夠重視，經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，這就給高校安全管理部門(mén)工作開(kāi)展帶來(lái)諸多障礙。校園安全管理必然要得到人力、物力和技術(shù)方面的支持，而目前國(guó)內(nèi)諸多高校都存在安全管理人員短缺、技術(shù)防范體系建設(shè)滯后的問(wèn)題。多數(shù)高校往往在發(fā)生一定影響惡劣的校園安全事故后，校園安全問(wèn)題才會(huì)引起足夠重視。

3、校園安全管理制度不健全

健全、完善的安全管理制度是做好校園安全管理工作的保障，目前，多數(shù)高校都根據(jù)自身情況建立了安全管理制度，但由于職能不明確，政令不暢通等原因致使這些制度無(wú)法貫徹執(zhí)行，大都流于形式。往往多數(shù)人認(rèn)為，校園安全就是學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)一個(gè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，在教學(xué)單位中得不到廣大師生的足夠重視，缺乏全面有效的制度措施保障全員重視、全員配合。

4、沒(méi)有形成良好的校園安全文化氛圍

校園安全文化氛圍愈濃厚校園環(huán)境愈安全，越發(fā)有利于校園安全管理工作開(kāi)展。文化氛圍的營(yíng)造主要通過(guò)宣傳和教育，高校校園安全知識(shí)宣傳存在渠道少、方式單一的問(wèn)題，宣傳力度不夠，尚不足以使校園安全知識(shí)人人皆知。現(xiàn)在一些高校管理部門(mén)也會(huì)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦一些校園安全宣傳的展覽、講座等，但從實(shí)際情況來(lái)看，參與到宣傳活動(dòng)中的教師和學(xué)生寥寥無(wú)幾，所以宣傳的實(shí)際效果可想而知。

二、全方位構(gòu)建高校校園安全防控體系的對(duì)策

高校校園安全絕不是校園內(nèi)某個(gè)管理部門(mén)或者某幾個(gè)管理人員的事情，要做好高校校園安全工作，必須協(xié)調(diào)好各方力量，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，從多個(gè)角度入手構(gòu)建一個(gè)全方位校園安全防控體系。

1、以人為本，確立系統(tǒng)、和諧的系統(tǒng)化安全管理理念

以人為本，就是要突出人的重要性，校園安全管理工作應(yīng)樹(shù)立以人為本理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校師生的尊重與關(guān)心，努力將校園安全管理工作由“行政命令式”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。校園安全管理部門(mén)在日常的安全管理工作中，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增加政治安全服務(wù)、治安安全服務(wù)、安全教育服務(wù)、安全防范服務(wù)和窗口服務(wù)的功能，加強(qiáng)與師生之間的有效溝通，塑造良好形象，為校園安全管理工作爭(zhēng)取盡可能多的支持。

校園安全防控體系的建設(shè)必須始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步降低校園安全事故的發(fā)生率，提高校園安全水平。主動(dòng)協(xié)調(diào)好各部門(mén)間的關(guān)系，明確職責(zé)，使校園安全管理部門(mén)內(nèi)部形成有效合力，營(yíng)造和諧的工作氛圍，增強(qiáng)安全管理部門(mén)內(nèi)部的凝聚力，確保其更好地為校園安全服務(wù)。

校園安全防控體系的建設(shè)還應(yīng)以系統(tǒng)化、精細(xì)化為目標(biāo)。只有確保校園安全防控體系的系統(tǒng)化、精細(xì)化，才能在校園安全管理過(guò)程中切中要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，全面梳理校園安全管理工作的各個(gè)方面，制定全面詳細(xì)且具有可操作性的安全防控體系。

2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建專業(yè)化的安全管理團(tuán)隊(duì)。在校園安全管理過(guò)程中，人力防范肩負(fù)著重要任務(wù)和職責(zé)，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。加強(qiáng)安全管理部門(mén)人員的素質(zhì)教育，強(qiáng)化其服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高安全管理部門(mén)工作人員的工作能力，為校園安全管理工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

增加投入，加強(qiáng)物防設(shè)施建設(shè)。物防實(shí)施是校園安全防控的一道關(guān)鍵防線，高校應(yīng)該增加投入，在校園內(nèi)合理配備物防措施，并進(jìn)行定期維護(hù)和檢修，提升校園安全系數(shù)。在建設(shè)好物防設(shè)施的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)配套好相關(guān)管理制度，保證物防設(shè)施充分發(fā)揮作用。

引進(jìn)技術(shù)，建立全方位智能化的技術(shù)防控體系。技術(shù)防控作為人防和物防的重要補(bǔ)充，在校園安全防控中作用日益明顯。通過(guò)將先進(jìn)科技引入校園安全管理，建立校園安全監(jiān)控樞紐，構(gòu)建一個(gè)以防盜報(bào)警系統(tǒng)、電子巡邏系統(tǒng)、緊急求助系統(tǒng)、安全防范管理系統(tǒng)為一體的全方位、智能化的技術(shù)防控體系，以適應(yīng)校園安全管理工作中遇到的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。

3、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)校園安全文化體系建設(shè)

建立安全教育課程體系，創(chuàng)新安全宣傳教育活動(dòng)。校園安全文化體系的建設(shè)，需要建立完整的安全教育課程體系，明確課程的設(shè)置、編排、師資力量的配備和課程的考核等，力求對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、體系化的安全教育。與此同時(shí)，還應(yīng)創(chuàng)新安全宣傳教育活動(dòng)的方式方法，將安全教育付諸于實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生之間線上線下的互動(dòng)和實(shí)踐讓其更好地領(lǐng)悟和掌握安全知識(shí)。

安全理念體系范文6

關(guān)鍵詞:風(fēng)險(xiǎn)管理;地鐵工程;一體化

1 引言

地下鐵路建設(shè)是一項(xiàng)綜合性工程。其涉及專業(yè)廣、工期長(zhǎng)、工種多、施工條件復(fù)雜并且大多通過(guò)城市中心區(qū)域等特點(diǎn)，使得系統(tǒng)化研究地下鐵路建設(shè)工程的風(fēng)險(xiǎn)管理顯得十分必要。

2 國(guó)內(nèi)外地鐵建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理理念與方法比較

目前國(guó)內(nèi)外對(duì)于地鐵建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理研究涉及各個(gè)層面和角度，通過(guò)對(duì)其理念與方法的初步了解，可以大體歸納出兩者主要異同之處:

2.1 相同點(diǎn)

從相同點(diǎn)來(lái)看，兩者的管理體系建立目標(biāo)相同，均是為有效地降低或控制風(fēng)險(xiǎn)的形成、發(fā)展及釀成事故的可能性而采取各種管理手段或措施，建立起相應(yīng)的管理體系。

2.2 不同點(diǎn)

2.2.1 側(cè)重點(diǎn)不同

國(guó)內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管理更側(cè)重于以設(shè)備和技術(shù)為主線來(lái)達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)管理的目的，具有更直接、見(jiàn)效快的特點(diǎn)。國(guó)外的風(fēng)險(xiǎn)管理同時(shí)還側(cè)重于人的因素。如OHSAS18000管理體系創(chuàng)建時(shí)就是為了解決生產(chǎn)過(guò)程中的人身傷亡與勞動(dòng)保護(hù)，它關(guān)注人的行為、人的技術(shù)素質(zhì)和技術(shù)要求。其本質(zhì)是從人的角度出發(fā)，對(duì)人的安全、健康和環(huán)保以關(guān)愛(ài)的態(tài)度來(lái)進(jìn)行安全的評(píng)估和控制，來(lái)達(dá)到整體風(fēng)險(xiǎn)管理的目的。

2.2.2 方法不同

國(guó)內(nèi)有些風(fēng)險(xiǎn)管理產(chǎn)生的背景是以某類安全、某個(gè)事故的教訓(xùn)為基礎(chǔ)的，屬于被動(dòng)式的管理，其形成所采用的是管理中的“歸納法”，對(duì)避免重復(fù)發(fā)生事故的管理很有作用。國(guó)外風(fēng)險(xiǎn)管理體系在形成的過(guò)程中，除了“歸納法”，更多的是采用“演繹法”，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段去研究事物發(fā)展的規(guī)律和可能性。利用這樣的思路制定出的管理體系，就能夠適應(yīng)不斷變化的實(shí)際情況所需，達(dá)到主動(dòng)管理的目的。