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學校疫情報告范文1

【關鍵詞】腮腺炎；疫情；流行病學；分析

【中圖分類號】R181.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2012）11-0628-02

流行性腮腺炎是我國法定的丙類傳染病，主要通過空氣飛沫經呼吸道傳播，易感人群為15歲以下兒童。2011年4月上中旬臨洮縣衙下鎮張家寺小學發生了流行性腮腺炎疫情暴發，為尋找流行規律、總結控制工作經驗、為以后的疫情處理提供參考，先將流行病學調查資料分析如下：

1 資料與方法

1.1資料 來自臨洮縣疾控中心的個案調查表和相關統計表。

1.2方法 流行性腮腺炎病例每例都進行個案調查，填寫統一的個案調查表，病例診斷按照《中華人民共和國傳染病防治法》規定管理的傳染病診斷標準的要求，對符合臨床診斷標準的病例進行統計。

2 結果

2.1基本情況 張家寺小學距衙下鎮政府5公里，為走讀制學校。全校共有七個年紀，8個班（六年級2個班），學校為單排平方，每個班占一個教室。在校學生240人，教職工15人。4月8日至4月20日12天內累計發病14例，患病率5.83%。

2.2流行概況 首發病例張某，女，9歲，二年級學生。該患者于4月8日出現發熱，其他均正常，未經治療。10日該患者出現雙側腮腺腫大，就診于衙下鎮中心衛生院，確診為流腮，并進行網絡報告。該生否認在發病前兩周內有外出及與相同病例的接觸史。該校自首例病例發病以來截至4月20日，累計發病14例。

2.3分布特征

2.3.1時間分布 2011年4月8日開始出現首例病例，12日達發病高峰， 4月14日之后停息了6天又出現病例，4月20日后無病例發生，4月12日～13日病例最多，共9例，占64.28%。

2.3.2年級分布 14例病例分布于3個年級，其中二年級11例，三年級1例，五年級1例，學前班1例；患病學生中9例男生，5例女生，男女性別比為1.8：1；其中年齡分布為5歲1例，7歲1例、8歲8例、9歲3例、12歲1例。

2.3.3暴發的原因 暴發的原因是該鎮多年未發生流行性腮腺炎流行，因經濟文化相對落后，兒童從未進行過流行性腮腺炎疫苗的免疫，形成了易感人口的積累。因學校未及時報告疫情，沒有對患病學生及時進行隔離，加之校方雖然開展了晨檢和日常的消毒措施，但制度不夠健全，管理上思想不重視，形成了暴發。

3 采取的控制措施及控制效果

3.1采取的控制措施 ⑴確認這次張家寺小學發生的疫情為流行性腮腺炎暴發。⑵對14例患病學生均進行居家隔離治療，病情穩定。⑶學校要加強學生晨檢，并做好該病的健康教育宣傳，搞好個人衛生，做好自身防護，提高學生自我防病意識，預防流行性腮腺炎傳播；對教室及其它相關場所每日進行2次消毒，并做好消毒記錄；教室經常開窗通風換氣。⑷由衛生院派專人負責疫情監測。⑸在首例病例報告以來，該鎮衛生院為控制疫情，于4月1日對該校學生接種了麻腮風三聯疫苗。接種人數180人。

3.2控制效果 2011年4月13日臨洮縣疾控中心接到疫情報告后，立即進行流行病調查，并積極采取了以上綜合性控制措施，流行性腮腺炎至4月13日起，經過一個最長潛伏期的觀察，未出現新發病例，疫情得到有效控制。

4 討論

當地經濟落后，群眾文化素質低，衛生防病意識差，也未開展過流行性腮腺炎疫苗接種，人群免疫水平低下，尤其是適齡兒童無免疫屏障保護是造成疫情暴發的主要原因；另外小學辦學條件差，課室狹窄，通風不良，學生接觸密切，這些都是造成易于傳播的因素。再者，當地基層防保機構技術力量薄弱，人員素質低，而且宣傳力度不夠，不能爭取群眾的配合，無法有效地組織密切接觸的易感人群應急接種疫苗，同時，張家寺小學有的發病學生未滿隔離期就返校上課。

學校疫情報告范文2

一、高度重視，形成有效的管理制度

學院將三重一大與班子建設﹑黨風廉政建設﹑教代會制度建設和完善、學院的改革和發展緊密結合起來。學院每年的

黨風廉政建設的組織領導和責任分工中，都明確院長和黨總支書記對三重一大工作的落實負總責。近年來，我院結合實際，制訂諸如《人文與法學院黨政聯席會議制度》、《人文與法學院領導班子議事規則》、《人文與法學院關于深化院務公開工作的若干規定》、《人文與法學院關于進一步加強黨風廉政建設的規定》、《人文與法學院教師崗位聘任及津貼分配方案》等一系列規章制度，有力地促進了我院管理工作的科學化、民主化和制度化。對涉及學院的重大事項以及師生的切身利益，堅持集體領導、集體決策，完善學院議事規則，嚴格工作程序，促進了各項工作的開展。

二、堅持院務公開，自覺接受群眾質詢和監督

堅持院務公開，通過各種形式和途徑傾聽師生的意見和建議，凡是需要教職工參與的事項、涉及學院發展的重大事項、需要教職工了解和知情的有關事項，一律公開。第一，堅持學院教職工周例會制度，及時傳達學校領導及職能部門的有關要求，匯報學院工作的進展和規劃，聽取教職工的意見和建議，妥善安排學院的各項工作，發揮教職工在辦學興院中的主人翁作用。第二，涉及師生切身利益的事項，包括職稱晉升﹑崗位考核﹑聘任結果﹑榮譽獎勵﹑引進人才等，做到程序透明，公開﹑公正與公平。第三，及時召開各種類型和不同層次的座談會，比如學科發展研討會，青年教師座談會，學生干部和學生代表座談會等等，介紹學院發展情況及相關政策，提高工作的透明度。第四，充分發揮發揮工會、教代會以及學術委員會的作用。學院通過強化教代會民主管理﹑民主監督的職能，在學科發展與規劃﹑人才引進﹑崗位聘任考核﹑分配方案等方面，都注重聽取教代會代表的意見，切實發揮了教代會制度在維護教職工合法權益的重要作用。

三、明確三重一大內容，規范工作程序

(一)我院涉及三重一大的事項包括：學院的發展規劃、年度工作計劃，各項改革方案及實施情況;干部的選拔任用;教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等;學院經費及其他各項收入的來源、支出和使用管理情況;黨風廉政建設責任制執行情況;免試推薦研究生、學生入黨、學生獎學金、助學金發放、勤工儉學、特困生資助的辦法等涉及學生切身利益的事項;學院經費、招待費的支出管理工作。

(二)有關重要(重大)事項的工作程序

1.關于教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等項工作

按規定組成由院黨政主要領導負責的院務委員會或學術委員會實施。工作程序和方法：

(1)由主要負責人向教職工詳細傳達上述各項工作的方針、政策，保證教職工的知情權。

(2)根據上述各項工作要求，制定具體工作方案、程序和日程安排，公布于眾。

(3)教職工的聘任、考核、晉級、獎勵采取個人自薦和集體推薦相結合的方式，以系部為單位進行個人述職，民主評議，寫出評語，并按規定提出考核等級、等額或差額名單建議。院務委員會根據系部提出的考核等級、等額或差額名單建議，進行綜合評價，作出決定意見。

(4)教職工職稱評定則按學校有關文件的規定，由個人提出申請、提交業績成果，由院學術委員會予以推薦。

(5)有公示要求的，按照規定進行公示。

(6)決定意見報學校人事處或相關部門備案。

2.關于我院崗位聘任及津貼分配工作

(1)根據學校崗位聘任總體要求，我院設置教師崗位、實驗崗位、管理崗位三類，并制定相應的崗位要求和津貼標準。

(2)成立以學院班子成員和教代會代表組成的學院聘任審議領導小組，負責制定方案和考核工作。

(3)確定我院崗位聘任及津貼分配方案的三項原則，即有利于學科的發展和教學改革的深入;有利于激勵教職工的積極性，同時保持學院的穩定;有利于教職工收入的合理增長，充分體現獎勤罰懶，優勝劣汰。

(4)明確我院崗位聘任及津貼分配方案的制定與實施需要處理好的四個關系，即正確處理專業教學和公共課教學的關系;教學過程管理與教學目標實現的關系;教學與科研的關系、本科教學和研究生培養的關系。

(5)對雙肩挑干部主要考核管理工作，實行限制教學工作量及對科研成果適當獎勵的政策

(6)我院崗位聘任及津貼分配方案的形成是在深入聽取院教代會代表意見的基礎上，由院領導班子提出初步意見，經全體教職工深入討論，院領導班子制定分配方案，報學校聘任考核工作委員會審定批準。具體分配工作由院長按照分配方案規定的程序和內容執行。

3.涉及教職工、學生的切身利益的重大事項

教職工、學生的切身利益的重大事項包括：教職工的婚喪嫁娶、身體病痛、臨時困難等事項，學生的獻血工作、重大疾病、特困生資助等。院領導班子堅持以師生為本，急群眾所急，想群眾所想，一視同仁，各項經濟補助有程序規定、數額規定。由本人提出申請，有批準程序，有受助人簽字，手續完備。

4.經費、招待費支出、管理工作

(1)經費的管理

堅決執行學校的財務政策，按照學校要求，學會經營，精打細算，花出效益。大宗經費使用由領導班子討論，制訂計劃，由院長審批，組織運行，簽批手續規范完備。經費的主要使用方面是：保證學院辦公工作的基本運行;保證專業、課程的基本運行和基本建設，主要包括：購置圖書文獻;訂閱刊物、雜志、報紙;購置音像資料、電子課件;滿足教學信息化要求，基礎設施的建設，購置u盤、硬盤等;教師參加學術會議、調研考察、攻讀學位的費用支出;網上辦公所需費用、計算機維護、復印紙供給;學生實習實踐環節的費用支出、學生學年論文、畢業論文的打印;安全穩定工作的費用支出，防火防盜設施的購置;學校重大活動的支出，運動會、迎新、慶祝活動等;保證專項經費專項使用，主要是碩士點建設經費、思想政治理論課專項經費的使用;對于事關學院發展的重大事項，例如碩士點申報，新專業申報、重大科研課題申報等的費用支出，采取特事特辦的辦法，黨政主要負責人研究確定，由院長審批，經辦人簽字，形成監督機制。

(2)招待費支出、管理工作

招待工作主要是兩個方面：酬謝教職工年飯、聯誼活動;調出職工的一定范圍的歡送餐，歡送畢業生餐費;合作單位的必要招待，由班子成員商議著辦。

上述經費、招待費的支出管理工作，由院長向教代會和教職工大會作年度報告和重大費用支出的即時報告。

5.干部的選拔任用

根據學院事業發展需要，根據我校《處級領導干部選拔任用工作實施細則》的要求，按著學校黨委的工作部署，將5名德才兼備、具有奉獻精神和管理經驗的同志充實到學院領導班子中，進一步改善了班子的結構，加強了學院對教學、科研和學科建設工作的領導。院內系部主任、教研室主任選聘，同樣按著學校有關規定和德才兼備的原則進行。

6.重大資金支出和使用

學校疫情報告范文3

一、學校疫情報告人的設置：

學校校長為我校疫情報告管理第一責任人，班主任老師為責任報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向疫情報告人提供情況。

二、疫情報告人職責：

1、在校長的領導下，具體負責本學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

三、疫情報告內容及時限：

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、建立突發事件應急報告制度。學校教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的應在第一時間向學校報告，學校疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：

(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的；

(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的；

(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

5、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

四、報告方式

當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。

五、學校疫情監測報告制度：

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

學校疫情報告范文4

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高我校廣大師生的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情發生和蔓延。

二、工作方針和原則

我校傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早(早發現、早報告、早隔離、早治療)的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

三、學校職責

(一)負責建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案；

(二)指定校醫或保健教師負責本單位內傳染病疫情等突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作；

(三)協助疾病預防控制機構對本單位發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查；

(四)負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

(五)學校校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人，并指定專人作為學校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。

1、學校疫情報告人的設置要求

①首選校醫或保健教師；②工作要認真負責，責任心強；③了解傳染病防控相關知識；④必須為學校或者幼兒園的在編人員。

2、學校疫情報告人職責

①在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。②協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；③定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；④負責指導全校學生的晨檢工作。

四、學校傳染病疫情監測

建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。學校和幼兒園應當建立學生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，做好記錄。

(一)晨檢

晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

(二)因病缺課

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(三)出現以下情況的學校應立即啟動應急預案

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史；

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時；

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時。

五、應急措施

一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：

1、疫情報告

①學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室或當地防保站報告。

②校醫(保健教師)或當地醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派學校疫情報告人2小時內向疾病預防控制機構、中心校逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。

2、應急措施

①對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(醫務室)進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫療機構診治。

②經疾病預防控制機構、醫療機構確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

③對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

④對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

⑤傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

⑥暫時停止大規模的集體活動，必要時經請示教體局批準后全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。

⑦學校在接到當地政府、中心校和疾病預防控制機構有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

⑧學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

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六、善后處理

1、要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工作；要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。

學校疫情報告范文5

班級管理人員：班主任、班干部

疫情報告人員：班主任陳安洪及本班全體學生

我校是一所寄宿制初級中學校，做好學校傳染病預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結合我班實際情況，特制定本預案。

一、傳染病預防

1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。

4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。

5、建立有計劃的預防接種制度，每年新生入學進行傳染病預防接種。

6、食堂飲食從業人員必須按照國家有關規定，取得健康合格證后方可上崗。

二、傳染病疫情報告

疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。

疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。

按照《學校傳染病疫情報告制度》之規定，每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校、管理老師或班主任、保衛迅速報告，相關科室和人員接到報告后，迅速報告校醫務室，由校醫務室及時整理出文字材料向學校領導報告，同時向上級主管部門（財政廳）及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。

如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。

三、傳染病控制措施

1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（學生應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。

2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所進行醫學觀察；密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。

學校疫情報告范文6

為確保校園內的衛生安全，根據上相關要求，特制訂本制度如下：

一、各班班主任對于因病缺課的學生，應當了解學生患病缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

學校疫情報告人接到報告后，要及時了解學生患病的情況，以做到早發現、早預防。

二、各班班主任負責每天做好對因病缺課人數的統計與登記，并做好與因病缺課學生的聯系工作，班主任要與學生家長保持聯系。

三、告知學生缺課時要向班主任請假，說明具體是事假還是病假，如是病假需向醫院詢問病因。

四、班主任做好家長的思想工作讓患病學生在家治療休息，嚴禁“帶病上課”。

在校期間學生如有異常情況需及時與家長聯系。學生病愈后由當地公立醫院開具相關證明，經學校衛生（保健）室同意開具復課證明后方可復課。