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大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文1

大家上午好!在這辭舊迎新之際，縣人事局、團縣委在此共同舉辦迎新春*縣大學(xué)生村官聯(lián)誼會。在此，我代表團縣委向在座的各位，并通過你們向全縣所有大學(xué)生村官及其家屬，致以誠摯的問候和美好的祝愿，祝大家新春快樂、工作順利！

過去的2008年，全縣人民緊緊圍繞“立足好，突出快，集中精力抓發(fā)展”的要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)一致、奮力拼搏，開創(chuàng)了經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新局面。650多名大學(xué)生村官帶著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的激情，懷著對農(nóng)民群眾的深厚感情，滿腔熱情地投入我縣農(nóng)村工作中，為*的發(fā)展做出了積極的貢獻，受到了農(nóng)民群眾的廣泛歡迎和社會各界的一致稱贊。

2008年，總書記就大學(xué)生村官工作作出重要批示。12月22日，同志講要切實關(guān)心大學(xué)生村官的成長成才，努力使大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動。縣委、縣政府也給予大學(xué)生村官更多關(guān)注和支持，新年到來為了更好地服務(wù)于大學(xué)生村官這個優(yōu)秀青年薈萃的群體，在縣人事局的支持下，團縣委將牽頭指導(dǎo)成立大學(xué)生村官聯(lián)誼會，目的就是深入大學(xué)生村官群體，主動靠前服務(wù)，增強村官之間的溝通交流和友誼，為大學(xué)生村官的成長成才營造更加良好的氛圍。

為此全縣各級團組織要高度重視服務(wù)大學(xué)生村官的工作，積極主動配合縣村官辦做好大學(xué)生村官工作，我們將重點在以下幾方面開展工作：一是通過聯(lián)誼會這一平臺，利用現(xiàn)代通訊手段，加強與大學(xué)生村官的聯(lián)系和溝通，及時掌握大學(xué)生村官的需求，提供共青團組織力所能及的幫助。二是根據(jù)大學(xué)生村官的需要，建立大學(xué)生村官團支部、興趣小組等組織，把大學(xué)生村官聯(lián)系、凝聚起來，組織大學(xué)生村官不定期的開展學(xué)習(xí)交流活動，為大家提供培訓(xùn)講座、文體娛樂、日常生活等方面的服務(wù)。三是加強對大學(xué)生村官的培養(yǎng)，與相關(guān)部門共同開展評選表彰和推優(yōu)薦才工作，在大學(xué)生村官中樹立優(yōu)秀青年典型。加大對大學(xué)生村官工作的宣傳力度，大力宣傳大學(xué)生村官在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中的感人事跡和突出貢獻，在全社會營造支持關(guān)心大學(xué)生村官工作的良好氛圍。四是將大學(xué)生村官作為加強農(nóng)村基層團干部隊伍建設(shè)的重要力量，鼓勵大學(xué)生村官發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與農(nóng)村共青團各項工作，鞏固和擴大大學(xué)生村官兼任團支部書記工作成果，充分發(fā)揮他們在推動農(nóng)村共青團工作中的積極作用。

大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文2

關(guān)鍵詞:大學(xué)生村官;工作狀況;思考

中圖分類號:G642文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2009)10-0176-01

一、前言

為了構(gòu)建社會主義新農(nóng)村,國家從2005年開始,在全國實施大學(xué)生村官計劃,推出了選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村任職“村官”的振興和拉動農(nóng)村發(fā)展政策。江蘇省也于2007年下半年,實行了“千名大學(xué)生村官計劃”,其實早在上世紀(jì)九十年代末我省即已在部分地區(qū)進行試點。那么大學(xué)生村官的工作狀況如何?他們在工作中又遇到了哪些困難?又將如何解決?會給我們哪些思考?這些情況和問題都值得關(guān)注。筆者利用暑期機會,對5位大學(xué)生村官進行訪談以及對他們所任職村的干群進行走訪,得出以下報告,可能有失偏頗,謹(jǐn)作個人之言。

二、調(diào)查的基本情況

調(diào)查時間:2009年8月7日至12日,為期六天。

調(diào)查方法:問卷法和訪談法。

調(diào)查對象:特庸鎮(zhèn)、鹽東鎮(zhèn)5位大學(xué)生村官。

特庸鎮(zhèn)王村村黨支部書記王桂亞,村民唐良同等人。

三、調(diào)查內(nèi)容

(一)當(dāng)大學(xué)生村官的初衷

對于被稱為“天之驕子”的大學(xué)生,為何甘心沉入基層當(dāng)村官?通過我們座談,其原因主要有幾下幾個方面。第一,大學(xué)擴招,高等教育褪去“精英化”的色彩,應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大,對于未找到好工作的大學(xué)生,做村官不失為一個好的選擇。第二,村官在擇業(yè)時只是選擇之一,意想不到的被順利錄用。第三,有一部分畢業(yè)生蟄伏農(nóng)村,偏安一隅,鉆心學(xué)習(xí),能在3年任期到之后利用優(yōu)惠政策考上公務(wù)員或研究生。我了解到的特庸鎮(zhèn)王村村主任助理田江等3人正在晝夜攻讀,枕戈待旦。第四,希望通過在基層的工作來鍛煉自己,為自己將來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。第五,村官的待遇在農(nóng)村不錯,希望回到家鄉(xiāng)工作,回報家鄉(xiāng)。

(二)大學(xué)生村官的工作狀況

一部分敢闖敢干,雖然到村任職時間比較短,但進入角色快,積極挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢,引導(dǎo)農(nóng)民進行自主創(chuàng)業(yè),真正發(fā)揮了作用。這些工作總體上可以分為兩大類,一類是協(xié)助鎮(zhèn)里和村里做好日常工作,另一類是發(fā)揮主動性,主動做一些工作。如走訪村民,了解村情;充分發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢。

1、積極發(fā)揮專業(yè)之長

常勝村書記助理張國兵,畢業(yè)于揚大農(nóng)學(xué)院獸醫(yī)學(xué)院,他對村民在養(yǎng)殖過程中遇到的問題及家畜所患疾病給予幫助解答,還專門為從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶開講座講解飼養(yǎng)管理方法,幫助村民解決不少防疫和養(yǎng)殖技術(shù)上的難題。

2、有朝氣,有能力

因為大學(xué)生村官視野開闊、知識豐富,工作起來相對比較超脫,很快就取得了當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蜕霞売嘘P(guān)組織的認可。九里支部副書記楊晶晶由于不是村里人,剛?cè)温殨r對村里的總體情況不了解,給她開展工作造成了一定的阻礙。于是,一有空閑,逢村民便聊天,努力融入村民的生活圈,了解村民存在的棘手問題,然后一一幫忙解決。一些雞毛蒜皮的家事與鄰里小事其他干部不能解決,她都能迎刃而解。日子久了,村民們也對這個小姑娘“刮目相看”了,都夸她能力強。

(三)干群對村官的反應(yīng)及要求

通過對干群的走訪,筆者了解到一些對大學(xué)生村官的反應(yīng)。村民唐良同談到: “過去,村干部文化水平低,見識少。大學(xué)生認知敏銳,思路活躍,他們的到來,為信息閉塞的農(nóng)村帶來了新觀念、新知識,農(nóng)民再也不是看天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)民。” 特庸鎮(zhèn)王村村黨支部書記王桂亞說:“大學(xué)生村官甚至帶來了全新的生活方式。他們早起打球,跑步,下棋,成為農(nóng)村工作中的一道獨特風(fēng)景。”大學(xué)生的加入給村干部、農(nóng)民的觀念帶來了前所未有的沖擊。但他們對村官有“三盼”:一盼“大學(xué)生村官”能把農(nóng)村工作當(dāng)成自己的終身事業(yè),去參與、去實踐,施展才華、發(fā)揮作用,真正能扎根基層。二盼“大學(xué)生村官”盡快熟悉農(nóng)村情況,能把自己所學(xué)知識與農(nóng)村工作實際相結(jié)合,為農(nóng)民致富出點子、帶路子,成為農(nóng)村致富的“領(lǐng)頭羊”。三盼“大學(xué)生村官”能適應(yīng)農(nóng)村艱苦環(huán)境,經(jīng)常深入到群眾中去,關(guān)心群眾疾苦,傾聽群眾呼聲,尊重群眾創(chuàng)造,服務(wù)群眾需要,與他們打成一片,真心實意地和農(nóng)民群眾交朋友。

四、調(diào)查后的思考

(一)思考一:加強考核,嚴(yán)格管理

促進大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用,就不能一派了之,必須建立有效的考核管理機制,建立健全大學(xué)生“村官”的日常管理制度,明確崗位職責(zé),確定工作目標(biāo),讓他們有事可干、有章可循、有責(zé)可究。

(二)思考二:關(guān)心村官,激勵成長

大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文3

一、實施情況

大學(xué)生村官計劃,就是為提高農(nóng)村基層干部隊伍整體素質(zhì)，在高校畢業(yè)生中選拔人才，并派駐到農(nóng)村黨支部和村委會任職的一項長遠規(guī)劃。它對于優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有舉足輕重的作用。我村委會結(jié)合我村實際探索和建立長效的工作機制和相應(yīng)的管理辦法，讓大學(xué)生“村官”引得進，留得住，用得好。

9月，同志到我村任村條助理一職。日常從事的工作主要有對村委會的黨建材料整理和保管、及時記錄各種會議學(xué)習(xí)的筆記，撰寫各類計劃、總結(jié)、報告等，管理遠程網(wǎng)絡(luò)教育，培訓(xùn)農(nóng)民。開辦宣傳欄，參與調(diào)解村民糾紛，為農(nóng)民引進致富項目，參與政府組織的、村官之間自發(fā)舉行的各種形式的座談討論、調(diào)研等。半年多來，同志在工作崗位上發(fā)揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的服務(wù)精神，，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，做了大量工作，取得了優(yōu)異的口碑，受到鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的肯定和贊揚。

二、具體做法及成效

農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展不缺“官”的領(lǐng)導(dǎo)，缺的是“員”的服務(wù)。因此，應(yīng)充分利用大學(xué)生村官知識豐富或一技之能，引導(dǎo)他們兼當(dāng)農(nóng)村急需的政策輔導(dǎo)員、信息解讀員、技術(shù)“放樣”員、資金融通員等。要明確服務(wù)對象，明確服務(wù)內(nèi)容，讓大學(xué)生村官充分地把“才智”釋放出來。

（一）積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，營造良好環(huán)境。我村接到村官上任的通知以后，在認真調(diào)查，落實服務(wù)崗位的同時，主動向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報。云中鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，出臺了有關(guān)文件，成立了“村官管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記王萬波同志親自擔(dān)任組長，并專門制定了實施意見及管理辦法，對村官管理工作在我鎮(zhèn)的實施情況進行了及時的安排部署，對村官的接待、安置、住宿等工作作了具體的安排，并明確各村一名領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓該項工作。我村積極協(xié)調(diào)，免費為村官提供食宿，讓村官能全身心投入建設(shè)農(nóng)村扎根農(nóng)村的工作。

（二）周密安排，切實抓好培訓(xùn)工作，為村官到崗位上能順利開展工作奠定堅實基礎(chǔ)。在作好各項準(zhǔn)備工作的同時，鎮(zhèn)里及時召開培訓(xùn)會，村委會也分教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、青年中心4個方面對同志進行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)及村情教育，村委會負責(zé)人同志結(jié)合本村實際，對其進行深入淺出的講解，讓同志迅速適應(yīng)環(huán)境，進入角色。

（三）嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，確保村官到村任職的工作順利開展。

村委會成員熱情關(guān)心村官，作好村官的思想工作。有問題及時協(xié)調(diào)解決，有困難及時給予幫助。同志到我村上任時，恰逢中秋佳節(jié)，“每逢佳節(jié)倍思親”，我村村委會及時對其進行慰問，讓同志感受到組織的溫暖。春節(jié)前，村委會專門召開“迎新座談會”，對村官進行了慰問，并對過春節(jié)作了妥善安排。平時，村委會主動與村官建立動態(tài)溝通機制，隨時解決村官遇到的問題。村委會領(lǐng)導(dǎo)與村官互相知道電話號碼，隨時通過電話聯(lián)系的方式進行溝通。在村委會的熱心服務(wù)和有效管理下，同志嚴(yán)格要求自己，不計個人得失，立足本職崗位，盡已 所能，積極為我村作貢獻。

（四）積極為村官提供發(fā)展空間，按要求協(xié)調(diào)落實村官兼職或?qū)Ｂ毠芾砺殑?wù)，為村官提供展示才能和鍛煉的舞臺，讓村官在管理崗位上得到鍛煉。同志把自己在大學(xué)里掌握到的理論知識運用于實際工作中，從小事做起，從身邊事做起，展示了才能，鍛煉了自己，為改變農(nóng)村的面貌作出了一定貢獻。她在成為村官以前，基本沒有農(nóng)村實際工作和組織活動等方面的經(jīng)驗，但到我村工作后，擔(dān)任培訓(xùn)農(nóng)民，宣傳政策法規(guī)的工作，她積極主動，勇挑重擔(dān)，吃苦耐勞，多次深入到農(nóng)民家中家訪，普及法律知識，為群眾解答法律問題，調(diào)解矛盾糾紛。為群眾實實在在做好事，群眾增強了法律意識，化解了矛盾糾紛，減少了人民群眾因矛盾沖突導(dǎo)致的損失。并組織了幾次大型活動，全面鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)及其他工作才能，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

（五）積極組織村官立足工作崗位開展調(diào)查研究，讓村官在社會活動中了解社會，得到鍛煉。雖然村官上任時間還不是很長，但是鎮(zhèn)里和村里緊抓每一個機會，讓村官深入農(nóng)村，到農(nóng)民中去體驗農(nóng)村的生活，感受農(nóng)民群眾醫(yī)療衛(wèi)生、生產(chǎn)生活條件的艱難，讓村官自覺增強服務(wù)農(nóng)村，改變農(nóng)村面貌的信念。

（六）充分肯定村官的工作成績。通過宣傳他們的事跡，肯定他們?nèi)〉玫某煽儯瑺幦∩鐣鞣矫嬷С郑诖謇锎罅Τ珜?dǎo)大學(xué)生村官無私奉獻的精神，為大學(xué)生村官帶領(lǐng)農(nóng)民致富，為農(nóng)民謀福利的計劃繼續(xù)順利實施創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文4

論文摘要:大學(xué)生村官在社會主義新農(nóng)村文化傳播過程中具有重要作用。分析大學(xué)生村官的傳播特征及其在農(nóng)村文化傳播中的影響，并針對農(nóng)村文化傳播存在的問題，就如何發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的重要作用提出了對策性建議。

農(nóng)村文化傳播的作用與存在的問題

農(nóng)村文化傳播是指在當(dāng)前歷史時期，農(nóng)民創(chuàng)造和形成的精神成果的總和在空間和時間上，從文化發(fā)源地向外輻射傳播，或從一個社會群體向另一群體的散布過程，包含道德、信仰、文藝、教育、體育、科技等多個領(lǐng)域的傳播。

農(nóng)村文化傳播的作用

推動農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)及整個社會的經(jīng)濟發(fā)展。馬克斯·韋伯指出，合理的文化促使人們按照合理化的原則進行社會行動。農(nóng)村文化傳播可以對農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到巨大的促進作用，并在這個過程中傳播活動進一步發(fā)展完善，并與經(jīng)濟發(fā)展形成良性互動。

提升農(nóng)民的素質(zhì)，豐富農(nóng)民的社會生活，促進社會穩(wěn)定。根據(jù)2005年中國統(tǒng)計年鑒，2007年鄉(xiāng)村人口占我國總?cè)丝诘谋戎厥?5.06%，農(nóng)村就業(yè)人員占城鄉(xiāng)總就業(yè)人員數(shù)的61.88%，所以農(nóng)村的繁榮穩(wěn)定關(guān)系到全社會的繁榮穩(wěn)定。農(nóng)村文化傳播可以提高農(nóng)民素質(zhì)，對農(nóng)村精神、物質(zhì)文明建設(shè)以及整個社會的經(jīng)濟發(fā)展與穩(wěn)定也將產(chǎn)生極大的推動作用。

農(nóng)村文化傳播存在的突出問題。農(nóng)村文化傳播供需嚴(yán)重失衡。首先，內(nèi)在需求旺盛。全球化進程和市場經(jīng)濟、傳媒及社會流動深刻變革給農(nóng)村帶來了經(jīng)濟、文化等多方面的沖擊，農(nóng)民強烈需求文藝、信仰、科技等對自己的生活有意義的文化。其次，外在供給不足。舒爾茨認為貧困國家經(jīng)濟落后的根本原因在于人力資本的匾乏和過分輕視人力資本投資。長期以來我國農(nóng)村基層沒有充分重視農(nóng)村文化的實際價值，導(dǎo)致支持農(nóng)村文化傳播的供給明顯不足。第二次全國農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)顯示，2006年，我國農(nóng)村有圖書室、文化站的自然村僅占13.4%，有農(nóng)民業(yè)余文化組織的自然村僅占巧1%。農(nóng)村基層文化傳播基礎(chǔ)設(shè)施落后，文化傳播產(chǎn)品和服務(wù)供給不足，農(nóng)村文化傳播教育資源和優(yōu)秀人才嚴(yán)重匾乏，農(nóng)村文化傳播形式單一、內(nèi)容落后的狀況難以滿足7億多農(nóng)民的文化需求。農(nóng)民文化素養(yǎng)不高。農(nóng)民文化水平普遍較低.文化素質(zhì)較差的局面沒有得到大的改變。根據(jù)國家統(tǒng)計局2000年人口普查的數(shù)據(jù)，2001年我國農(nóng)村6歲及6歲以上人口中擁有小學(xué)與初中文化程度的人口在總?cè)丝谥姓?1.89%，高中文化程度的占4.56%，農(nóng)村文盲率達到9.6%。由于農(nóng)民的文化水平低，助長了農(nóng)村封建迷信泛濫;并且勞動力素質(zhì)過低，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力的挖掘和綜合效益的提高，阻礙了農(nóng)民自主創(chuàng)新的能力和生活水平的提高。農(nóng)村文化傳播缺乏高素質(zhì)傳播者，嚴(yán)重影響到農(nóng)村文化的建設(shè)和發(fā)展。社會主義新農(nóng)村建設(shè)對村干部的知識結(jié)構(gòu)、思想觀念、社會視野、文化心態(tài)提出了高要求，但目前大部分農(nóng)村基層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、對新媒體和新文化的接受和運用能力差，這在一定程度上制約著農(nóng)村文化和經(jīng)濟的發(fā)展。解決這一問題，需要向農(nóng)村基層補充一批受過高等教育的專業(yè)人才，發(fā)揮大學(xué)生扶貧的作用，豐富農(nóng)村文化生活，促進農(nóng)村文化傳播。媒介對農(nóng)民形象塑造失實。農(nóng)民工問題報道內(nèi)容單一。絕大多數(shù)媒體在進行農(nóng)村文化傳播時對于農(nóng)民工的報道模式相對單一。農(nóng)民工被媒體塑造成被支配、被剝削、扭曲的狀態(tài)。凸現(xiàn)出來的大都是生存欲望和傳統(tǒng)性格，劇烈的鄉(xiāng)村變革激發(fā)出來的時代精神性格卻很難看到，農(nóng)民工的勞動安全問題、社會保障問題、健康問題等也極少提及。

農(nóng)村文化傳播中農(nóng)民主體地位喪失。農(nóng)民在農(nóng)村文化傳播的報道中本來應(yīng)該是主角，但在媒體的宣傳報道中，農(nóng)民以主角身份出現(xiàn)的報道卻并不多，媒體傳播的具有新農(nóng)民觀念的農(nóng)民形象相對缺失。主角配角化，這在本質(zhì)上其實是一種歧視，這種宣傳過多時，就會把農(nóng)民塑造成不善于學(xué)習(xí)思考，缺乏主觀能動性、獨立自主性的形象。

大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的影響

大學(xué)生村官在農(nóng)村科技傳播中扮演多重角色。1.大學(xué)生村官是受傳者。大學(xué)生村官普遍具有較好的文化素質(zhì)，對新媒體的接受能力比較強，在進行農(nóng)村文化傳播時可以主動積極地從多種媒體渠道尋找信息，貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于新農(nóng)村文化建設(shè)的各項方針和政策，推動社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的各項具體工作，確保新農(nóng)村文化建設(shè)戰(zhàn)略的順利實施。2.大學(xué)生村官是傳播者。大學(xué)生村官并非農(nóng)村文化傳播的最終受眾，他們具有較強的服務(wù)意識，能夠利用自己的專長，并結(jié)合農(nóng)村基層實際情況，不斷探索適合村情的文化傳播方法;同時正確地理解、使用傳播技術(shù)，恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變從受傳者到傳播者的角色，為農(nóng)民群眾服務(wù)，并向上級部門反饋新農(nóng)村文化建設(shè)的各種問題和建議，對農(nóng)村文化傳播起到助推器的作用。3.大學(xué)生村官是“把關(guān)人”。他們接收到各種信息后，并非直接傳播出去，而是要根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行篩選和加工，他們在社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)中起著上傳下達、承上啟下、溝通銜接的重要作用，是國家和村民之間的紐帶。

對受傳者的影響。大學(xué)生村官是一個受過高等教育的先進群體，他們的言行對農(nóng)民有示范、帶動和輻射作用，他們可以發(fā)揮優(yōu)勢，帶領(lǐng)農(nóng)民開展文體活動，豐富農(nóng)民精神文化生活;并選拔一些“鄉(xiāng)土藝術(shù)家”加人，積極宣傳黨的方針政策，踴躍參與農(nóng)村的文化傳播，用健康向上的農(nóng)村文化為農(nóng)民群眾服務(wù)，用先進文化引領(lǐng)農(nóng)村良好風(fēng)尚。大學(xué)生村官圍繞新農(nóng)村建設(shè)的方針政策開展文化宣傳教育活動，讓農(nóng)民群眾充分認識到建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，是自己追求并為之奮斗的偉大事業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立和增強建設(shè)新農(nóng)村的信心，推動農(nóng)村文化建設(shè)。

重視發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村文化傳播中的作用

加強大學(xué)生村官隊伍的自身建設(shè)。大學(xué)生村官在農(nóng)村貫徹執(zhí)行黨的方針政策，在社會主義新農(nóng)村文化傳播過程中起銜接、組織和模范作用，其素質(zhì)的高低關(guān)系到農(nóng)村文化傳播的效果。大學(xué)生村官要提高自身的組織、管理、溝通能力;學(xué)習(xí)黨的理論知識、農(nóng)村的法律政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)等;虛心向村干部學(xué)習(xí)他們的實踐工作經(jīng)驗、處理農(nóng)村矛盾和統(tǒng)籌兼顧的全局意識。只有不斷地加強自身建設(shè)，大學(xué)生村官才能更好地適應(yīng)新農(nóng)村文化建設(shè)的新要求，更好地服務(wù)群眾。

探索農(nóng)村文化經(jīng)營管理方法，優(yōu)化資源配置。政府的投人不足是農(nóng)村文化建設(shè)落后的重要原因，影響了農(nóng)村文化的健康發(fā)展。解決這個問題，一方面需要政府增加資金投人、為農(nóng)村文化建設(shè)提供財力支撐。另一方面，大學(xué)生村官可以探索農(nóng)村文化經(jīng)營管理新方法，采取更有效的管理措施，優(yōu)化資源配置，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村級文化活動室、農(nóng)家書屋等文化設(shè)施的管理采取公益性與市場化相結(jié)合，這樣才能持久地發(fā)揮公共文化設(shè)施和文化資源的作用和效益，并有利于解決農(nóng)村文化建設(shè)資金投人不足的問題。

大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文5

為深入實施人才強鄉(xiāng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才資源在創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級和全面建設(shè)小康社會中的引領(lǐng)和推動作用，形成鄉(xiāng)村兩級上下聯(lián)動、齊抓共管的人才工作格局，根據(jù)省市縣委關(guān)于人才工作的部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)就加快推進人才強鄉(xiāng)工作提出以下意見。

一、指導(dǎo)思想

堅持人才是第一資源的理念，牢固樹立科學(xué)人才觀，把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點，強力推進人才強鄉(xiāng)工作，緊緊抓住人才吸引、培養(yǎng)、使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動人才優(yōu)先發(fā)展，引導(dǎo)人才資源向經(jīng)濟社會發(fā)展一線集聚，為“爭先進位，全縣五強”奮斗目標(biāo)提供堅強的人才保證和廣泛的智力支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展總體目標(biāo)，堅持人才資源開發(fā)科學(xué)規(guī)劃、重點突破、分布實施。利用3-5年時間，促進全鄉(xiāng)人才在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面得到全面提升，努力實現(xiàn)人才總量增長與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、人才素質(zhì)提高與經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)、人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整相適應(yīng)人才發(fā)展新格局。

——人才總量穩(wěn)步增長，隊伍規(guī)模不斷壯大。保持全鄉(xiāng)人才資源總量平均增幅達15%，到“十二五”末，鄉(xiāng)域人才規(guī)模達15萬人，每萬人口中人才占有量達1300人，基本滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

——人才質(zhì)量大幅度提高，結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。到“十二五”末，全鄉(xiāng)大專以上學(xué)歷人才占人才總量由現(xiàn)有的55%提升到75%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%。各類人才的繼續(xù)教育、學(xué)歷教育和各種形式的知識更新培訓(xùn)參培率不低于90%，人才分布層次、結(jié)構(gòu)類型趨于合理。

——人才使用效能明顯提高，競爭力不斷提升。到“十二五”末，全鄉(xiāng)人力資本投資占GDP比重達到15%，人才貢獻率達到35%，在開發(fā)培養(yǎng)重點領(lǐng)域急需緊缺人才方面取得突破性進展，力爭我鄉(xiāng)擁有學(xué)科學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和科技領(lǐng)軍人才，人才輩出、人盡其才的環(huán)境基本形成。

三、大力實施人才強鄉(xiāng)重點工程

1、高層次人才集聚工程。貫徹落實《縣高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和急需人才引進暫行規(guī)定》，按照“企業(yè)為主、政府推動、項目帶動、注重效益”的原則，圍繞我鄉(xiāng)支柱產(chǎn)業(yè)、重點領(lǐng)域發(fā)展和全縣“115人才集聚計劃”，集中政策和資源要素，每年力爭引進在我縣國民經(jīng)濟重點領(lǐng)域能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、帶動產(chǎn)業(yè)升級或?qū)崿F(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的中高層次創(chuàng)新型科技人才1-2名和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1-2個。

2、黨政人才素質(zhì)提升工程。以提升科學(xué)執(zhí)政能力為核心，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求和干部成長規(guī)律，大力實施以開闊眼界、增強悟性、提升手筆為核心內(nèi)容的“三大能力培訓(xùn)計劃”，推行“單位自主培訓(xùn)、員工自覺學(xué)習(xí)”的“雙自”培訓(xùn)模式，構(gòu)建理論教育、知識教育、黨性教育和實踐鍛煉“四位一體”干部培養(yǎng)教育體系。到“十二五”末，全鄉(xiāng)行政企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部大專以上學(xué)歷達100%，農(nóng)村黨員干部大專以上學(xué)歷達90%以上。

3、企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)工程。以提升市場競爭能力為核心，完善企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)和后備人才培養(yǎng)制度。全鄉(xiāng)要圍繞重點骨干企業(yè)發(fā)展需求，實施“512”培養(yǎng)計劃，每年培養(yǎng)造就5名具有市場開拓創(chuàng)新能力、現(xiàn)代經(jīng)營管理水平的優(yōu)秀企業(yè)家，10名具有職業(yè)素養(yǎng)、市場意識的職業(yè)經(jīng)理人，20名具有自主創(chuàng)新、資本運作能力的高級管理人才。組織選派轄區(qū)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理人參加研修學(xué)習(xí)，拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)層次，增強培訓(xùn)效果。

4、高技能人才培育工程。以提升技術(shù)應(yīng)用能力為核心，完善以企業(yè)為主體、學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)緊密聯(lián)系、政府推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。全鄉(xiāng)要依托各類培訓(xùn)資源和工業(yè)園區(qū)，通過“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的方式，每年至少培養(yǎng)高技能人才25—50人，對重點產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)急需的技能人才實行訂單培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的針對性和實用性。大力實施“晶都藍領(lǐng)工程，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)革新、師徒幫帶等活動，加快培育一支數(shù)量充足、技藝精湛的高技能人才隊伍。

5、農(nóng)村實用人才開發(fā)工程。以提升創(chuàng)業(yè)致富能力為核心，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系和涉農(nóng)培訓(xùn)機構(gòu)的主渠道作用，實施推進“領(lǐng)頭雁工程”、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)業(yè)扶助工程和“一村一技”實用人才培訓(xùn)工程、加快培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，深入挖掘“田秀才”、“土專家”等各種鄉(xiāng)土人才。全鄉(xiāng)每年至少完成各類農(nóng)民培訓(xùn)2000人次，到“十二五”末，每個行政村主要特色產(chǎn)業(yè)至少有10-20名示范帶動能力較強的農(nóng)村實用人才。

6、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民工程。通過開展“一名大學(xué)生村官一個項目”、全面扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)等方式，大力培養(yǎng)大學(xué)生村官的干事創(chuàng)業(yè)能力，努力把大學(xué)生村官培養(yǎng)成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，使之成為黨建工作強、發(fā)展能力強、帶富能力強的“三強型”大學(xué)生村官；加大大學(xué)生村官培養(yǎng)、選拔力度，帶動更多的高校畢業(yè)生到農(nóng)村生產(chǎn)一線服務(wù)、就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，更好地改善農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)。“十二五”期間，實現(xiàn)每村動態(tài)保持1名大學(xué)生村官，每名大學(xué)生村官至少帶頭創(chuàng)辦或指導(dǎo)1個富民項目。

四、進一步健全完善人才工作的政策機制

1、不斷增加人才投入。牢固確立人才投入是最有效投入的理念，落實人才優(yōu)先投入的政策措施。從2012年起，要按不低于本級財政一般預(yù)算收入3%的要求設(shè)立人才發(fā)展專項資金，并建立逐年遞增機制；鼓勵企業(yè)設(shè)立人才發(fā)展專項資金；不斷拓寬渠道，積極吸納社會資金加大人才投入，逐步形成政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、社會和個人作為補充的多元化人才投入機制。

2、改進人才管理方式。盤活人才資源。圍繞盤活用好現(xiàn)有各類人才隊伍，完善政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的管理體制，統(tǒng)籌開發(fā)本土人才和本地籍在外的高層次人才資源。激活引才方式。圍繞全鄉(xiāng)發(fā)展需求，彰顯環(huán)境優(yōu)勢，推行以商引才、以會引才，鼓勵支持企業(yè)通過載體納才、產(chǎn)業(yè)聚才、項目帶才，實現(xiàn)招才引智與招商引資的無縫對接。靈活人才配置。堅持“不求所有、但求所用”，加大柔性引才力度。鼓勵轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位通過參與項目研發(fā)、提供咨詢、技術(shù)服務(wù)等方式引進縣鄉(xiāng)外人才和智力。

3、發(fā)揮優(yōu)秀人才智力作用。加強對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，大力推進“三支一扶”、駐村扶貧等計劃的落實，采取各單位下派駐村、掛職、鍛煉等方式，加大對新農(nóng)村建設(shè)的幫扶力度。依托“晶都英才工程”，積極選拔、培育本鄉(xiāng)扎根農(nóng)村的“土專家”、“田秀才”，深入開展“百名專家科教興百村”小康工程等活動，組織專家和專業(yè)技術(shù)人才開展咨詢論證、科技攻關(guān)以及服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾活動。

4、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。完善政府人才公共服務(wù)體系。依托我鄉(xiāng)便民服務(wù)中心，建立“一站式”人才公共服務(wù)平臺，滿足人才多樣化需求。完善人才激勵保障措施。要結(jié)合自身實際，制定、落實相應(yīng)的人才激勵保障政策，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會組織獎勵為主體人才獎勵體系。打造人才發(fā)展舞臺。通過建立鮮明的選才用才導(dǎo)向、科學(xué)的評價機制等措施，普及科學(xué)人才觀，積極營造尊重人才的社會環(huán)境、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境、宜居宜業(yè)的生活環(huán)境，保證人才引得進、留得住、干得好。

五、切實加強對人才強鄉(xiāng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)機制，我鄉(xiāng)在建立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上建立了人才工作辦公室，由組織委員兼任辦公室主任，并配備1名工作人員，村、重點企業(yè)設(shè)立人才工作聯(lián)絡(luò)站，并配備人才工作聯(lián)絡(luò)員，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（企業(yè)）三級人才工作網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，完善黨委會聽取人才工作報告、人才工作聯(lián)席會、黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才等制度，黨委每年研究人才工作或人才活動不少于2次。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局。

2、突出規(guī)劃引領(lǐng)。堅持規(guī)劃先行，要緊密結(jié)合實際，高點定位，科學(xué)謀劃，制訂出臺人才發(fā)展規(guī)劃及人才強鄉(xiāng)工作實施意見，進一步明確人才強鄉(xiāng)戰(zhàn)略的目標(biāo)要求、結(jié)構(gòu)布局、具體措施和保障機制，要突出本鄉(xiāng)人才發(fā)展重點，形成上下銜接、各方協(xié)調(diào)的全鄉(xiāng)人才發(fā)展規(guī)劃體系，不斷提高人才工作的科學(xué)化水平。

大學(xué)生村官優(yōu)秀事跡范文6

電影以曾榮獲“云南省十大優(yōu)秀村官”、“全國勞動模范”等稱號的農(nóng)村基層黨支部書記普發(fā)興的先進事跡而創(chuàng)作，講述了普發(fā)興擔(dān)任祥云縣下莊鎮(zhèn)下莊村黨支部書記20多年來的一些或細小、或震撼人心的事：80年代，普發(fā)興（張洪杰飾）是下莊村的首富，而下莊村是遠近聞名的貧困村。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)勸說普發(fā)興當(dāng)村官，帶領(lǐng)大家致富。當(dāng)村官之后，普發(fā)興主動放棄了自己的運輸和汽車修理店的生意。他墊資為村里做生意，救濟貧困戶，幫助光棍漢成家立業(yè)，發(fā)展土法煉鋅，想盡辦法辦學(xué)校。他廉潔奉公，把全身心都放在了村民的致富上。為了保護環(huán)境，國家要取締土法煉鋅，他帶頭推倒了自家的煉鋅爐，重新開發(fā)生態(tài)產(chǎn)業(yè)。村官一當(dāng)就是二十年，下莊村終于成了遠近聞名的富裕村，而他們家的生活水平卻落到了村民之后。在他去世的時候，他無愧自己村官的職責(zé)，但深感對不起自己的家人。

“我做不到的，大家可以不做；我家里人做不到的，大家也可以頂著不做。” 影片中，普支書最常說的就是這句話，他是這樣說的，也是這樣做的。最記得電影中的一幕：為保護環(huán)境，經(jīng)村領(lǐng)導(dǎo)班子討論，決定拆除對環(huán)境污染嚴(yán)重的村民們自建的土法煉鋅爐，轉(zhuǎn)而開發(fā)生態(tài)產(chǎn)業(yè)。村民們不理解，堅決不讓拆，普發(fā)興要女兒裕珍帶頭拆除自家的煉鋅爐，女兒當(dāng)著全村上千人大哭大鬧，翻出陳年舊事訴苦，甚至躺在地上阻擋工作人員，普發(fā)興***只能任憑女兒哭天喊地，噙著淚親自跳上駕駛室，開動鏟車，推倒了女兒的煉鋅爐……看著被推倒的爐子，裕珍痛哭著喊：“我咋這么倒霉，攤上你這么個爹啊？！咱家什么都沒沾上，盡倒霉啊！”看到這一幕，電影院里頓時響起一片抽泣聲，老普舍小家顧大家的決絕、兒女的委屈，讓觀眾的心深深被震撼了。

后來在采訪電影中普發(fā)興的扮演者張洪杰時，回想起拍攝這一場戲的情景，張洪杰眼里仍泛著淚花，他說：“以一位父親的心來想，要做這樣的決定，得下多大的狠心啊！我在演戲的時候心里都一陣陣狠狠的疼，而普發(fā)興同志面對著自己的親身女兒，那會是怎樣的一種心情啊！可是為了工作，為了全村人的幸福，他只能做這樣的選擇，這是多么偉大的情操！我為能扮演普發(fā)興感到無比驕傲！”