前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了工作安全與健康管理?xiàng)l例范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文1

【關(guān)鍵詞】 煤礦 機(jī)電設(shè)備 管理

1 完善現(xiàn)有煤礦機(jī)電管理制度

制度對(duì)于管理活動(dòng)而言具有十分重要的意義，可為管理活動(dòng)提供一種依據(jù)，所以，煤礦企業(yè)在進(jìn)行機(jī)電設(shè)備管理過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，制定一套合力機(jī)電設(shè)備管理制度，以加強(qiáng)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備的管理。煤礦機(jī)電設(shè)備管理主要包括以下幾個(gè)方面：第一，機(jī)電設(shè)備管理；第二，線纜管理；第三，保護(hù)裝置管理；第四，輔助器管理。在實(shí)際的機(jī)電設(shè)備管理過(guò)程中，對(duì)各管理對(duì)象所采取的管理方式應(yīng)根據(jù)其具體特點(diǎn)而定，這樣可更好實(shí)現(xiàn)管理分工，獲得良好的管理效果。此外，還應(yīng)處理好各個(gè)部門之間協(xié)調(diào)管理工作，增加機(jī)電設(shè)備整體管理合力。最后，為實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)電設(shè)備整體系統(tǒng)的有效管理，還應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的管理人員對(duì)其運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。

2 加強(qiáng)基礎(chǔ)管理

2.1 推進(jìn)基礎(chǔ)管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)變

現(xiàn)如今，我國(guó)煤礦機(jī)電設(shè)備的管理技術(shù)雖取得一定成就，但還普遍存在一個(gè)問(wèn)題，即管理粗放問(wèn)題，這在一定程度上影響了我國(guó)煤礦機(jī)電設(shè)備管理的健康發(fā)展，因此，煤礦機(jī)電設(shè)備管理理念改革勢(shì)在必行，必須朝著集約型和精細(xì)化方向轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，應(yīng)采取以下兩個(gè)步驟：第一，對(duì)現(xiàn)有機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)進(jìn)行全面分析，而后結(jié)合分析資料，完善煤礦機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)中各部分的管理及協(xié)調(diào)管理；第二，在機(jī)電設(shè)備正式投入運(yùn)營(yíng)之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行模擬測(cè)試，包括系統(tǒng)各部分的測(cè)試，隨后采取相應(yīng)的調(diào)試工作，如此方能最大程度地發(fā)揮出煤礦機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行效果。

2.2 嚴(yán)格控制設(shè)備的質(zhì)量

不可否認(rèn)，若設(shè)備具有過(guò)硬的質(zhì)量，整個(gè)機(jī)電系統(tǒng)也會(huì)在實(shí)際的運(yùn)行中獲得最佳的效果，所以，在機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)從設(shè)計(jì)到運(yùn)行的整個(gè)環(huán)節(jié)中，煤礦企業(yè)相應(yīng)的管理部門必須采購(gòu)質(zhì)量較好的設(shè)備產(chǎn)品，尤其是要對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)證書(shū)進(jìn)行仔細(xì)檢查。再者，某些設(shè)備在安裝之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行必要的測(cè)試，以便確定其功能和性能參數(shù)滿足設(shè)備設(shè)計(jì)要求，若各參數(shù)無(wú)誤，在進(jìn)行設(shè)備安裝。

3 加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)

在實(shí)際的機(jī)電設(shè)備管理和操作過(guò)程中，工作人員是直接實(shí)踐者，他們的業(yè)務(wù)能力在一定程度上左右著系統(tǒng)運(yùn)行的效果，所以，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，對(duì)提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率具有明顯的作用。為此，應(yīng)在提高工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。首先，聘請(qǐng)業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師傅教授員工或去其他單位學(xué)習(xí)；其次，制定工作人員培養(yǎng)計(jì)劃，并從單位中挑選較為優(yōu)秀的員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括操作理論和操作實(shí)踐；最后，培訓(xùn)時(shí)還應(yīng)制定嚴(yán)格的考核機(jī)制，確保工作人員學(xué)到真本事，同時(shí)還要對(duì)成績(jī)優(yōu)異的員工進(jìn)行獎(jiǎng)賞。

4 現(xiàn)代化煤礦機(jī)電設(shè)備管理的主要任務(wù)和原則

4.1 煤礦機(jī)電設(shè)備管理應(yīng)遵循的原則

為了加強(qiáng)煤礦機(jī)電設(shè)備管理，提高生產(chǎn)技術(shù)裝備水平和經(jīng)濟(jì)效益，保證安全生產(chǎn)和設(shè)備正常運(yùn)行，國(guó)務(wù)院了《全民所有制工業(yè)交通企業(yè)設(shè)備管理?xiàng)l例》。在該條例中，針對(duì)傳統(tǒng)設(shè)備管理的缺點(diǎn)和綜合管理的優(yōu)點(diǎn)，并接過(guò)我國(guó)設(shè)備管理的實(shí)際情況，規(guī)定了企業(yè)設(shè)備管理的主要任務(wù)和原則。企業(yè)設(shè)備管理的主要任務(wù)，是設(shè)備進(jìn)行綜合管理，保持設(shè)備完好，不斷改善和提高企業(yè)技術(shù)裝備素質(zhì)，充分發(fā)揮設(shè)備效能，取得良好的投資效益。企業(yè)設(shè)備管理應(yīng)當(dāng)依靠技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展和預(yù)防為主，堅(jiān)持設(shè)計(jì)、制造和使用相結(jié)合，維護(hù)與技術(shù)檢修相結(jié)合，修理改造與更新相結(jié)合，專業(yè)管理與群眾管理相結(jié)合，技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的原則。當(dāng)然，煤礦機(jī)電設(shè)備管理也應(yīng)該遵循這一原則。

4.2 煤礦機(jī)電設(shè)備管理的具體任務(wù)

煤礦機(jī)電設(shè)備管理的任務(wù)是應(yīng)保證為煤礦生產(chǎn)建設(shè)提供技術(shù)先進(jìn)，高效、低耗的裝備，使之達(dá)到安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，使么礦生產(chǎn)建設(shè)建立在可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)上。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)總?cè)蝿?wù)，煤礦機(jī)電設(shè)備管理的具體任務(wù)如下：

（1）根據(jù)煤礦生產(chǎn)建設(shè)的不斷發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)先進(jìn)的前提下，設(shè)計(jì)、制造（選型）適合本系統(tǒng)、本企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)需要的設(shè)備。

（2）保證機(jī)電設(shè)備經(jīng)常處于完好技術(shù)狀態(tài)，達(dá)到設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，使在用設(shè)備臺(tái)好，待修設(shè)備及時(shí)修好，停用設(shè)備應(yīng)做好其封存，保管工作。

（3）對(duì)機(jī)電設(shè)備應(yīng)按規(guī)定，定期進(jìn)行技術(shù)測(cè)定，掌握技術(shù)狀態(tài)，以便有技術(shù)地安排設(shè)備的檢修和技術(shù)更新、改造等以適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展需要。

（4）不斷提高管理水平，培訓(xùn)技術(shù)力量，提高維修和操作人員的技術(shù)水平。

（5）建立技術(shù)與原始記錄檔案。其內(nèi)容包括：①每次技術(shù)測(cè)定記錄及分析材料。②設(shè)備技術(shù)特征卡片及設(shè)備驗(yàn)收記錄。③設(shè)備檢修記錄。④設(shè)備事故，故障記錄及分析和處理情況記錄。⑤設(shè)備調(diào)撥、報(bào)廢、丟失、損壞記錄。⑥貫徹執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)頒發(fā)的各項(xiàng)方針、政策及有關(guān)規(guī)章制度和文件指示。

（6）搞好設(shè)備的平衡調(diào)撥。這是提高設(shè)備的使用率，充分挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛力，有利于設(shè)備保養(yǎng)，防止銹蝕損壞，節(jié)約設(shè)備資金的一項(xiàng)重要措施。

（7）根據(jù)設(shè)備管理?xiàng)l例及現(xiàn)代化企業(yè)設(shè)備管理要求，建立、健全適合本企業(yè)的規(guī)章制度。應(yīng)逐步應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理和進(jìn)行設(shè)備動(dòng)態(tài)分析。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，煤炭生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)工程，煤炭企業(yè)的不斷發(fā)展和不同時(shí)期引發(fā)的安全事故決定著煤礦機(jī)電技術(shù)管理在煤礦安全生產(chǎn)中的重要地位，現(xiàn)代化煤礦的機(jī)電管理工作必須從基礎(chǔ)工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，以安全為本，從整體上提高機(jī)電隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)行目標(biāo)管理，同時(shí)管理要科學(xué)、高效，以確保機(jī)電管理工作安全、可靠、高效。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉雅朋，李永彬.淺析煤礦機(jī)電設(shè)備中存在的問(wèn)題及預(yù)防措施[J].科技資訊，2010（17）.

[2]葉鐵麗，林金鐘.煤礦機(jī)電設(shè)備維修管理模式初探[J].中國(guó)煤炭，2000（9）.

[3]馮鎖魁.淺議煤礦機(jī)電設(shè)備的維修方式[J].科技致富向?qū)В?010（36）.

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文2

關(guān)鍵詞：建筑施工；現(xiàn)場(chǎng)管理；技術(shù)措施

Abstract: Doing the safety management of the construction site has theimportant sense in the protecting the workers safety and health in the production, improving the enterprises economic efficiency, promoting economic development and social stability, this article discusses on how to strengthen the construction site management measures.

Key words: construction; site management; technical measures

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2012）

抓好建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是對(duì)國(guó)家和人民生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的需要，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。生產(chǎn)要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益要提高，勞動(dòng)條件要改善，事故要下降，這是社會(huì)主義企業(yè)的客觀要求。我們一定要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，扎扎實(shí)實(shí)抓好建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作。

1. 編制安全專項(xiàng)施工方案和其它安全技術(shù)措施《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案編制及專家論證審查辦法》規(guī)定：基坑支護(hù)與降水工程、土方開(kāi)挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除、爆破工程和其他危險(xiǎn)性較大的工程等七個(gè)專業(yè)性要求較強(qiáng)、易發(fā)生重特大安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)根據(jù)工程的實(shí)際情況編制安全專項(xiàng)施工方案，并履行審核、審批程序，來(lái)指導(dǎo)施工。編制由項(xiàng)目施工技術(shù)人員編制，審核由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，而審批是由公司技術(shù)負(fù)責(zé)人審批。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有《建筑施工企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)》，公司技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有《建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)》。公司技術(shù)負(fù)責(zé)人在審批前應(yīng)先經(jīng)公司安全管理機(jī)構(gòu)、技術(shù)質(zhì)量、財(cái)務(wù)和工會(huì)等部門對(duì)方案進(jìn)行會(huì)審。專項(xiàng)施工方案編制的目的是用來(lái)指導(dǎo)施工，預(yù)防重特大事故發(fā)生。因此在編制時(shí)應(yīng)緊密結(jié)合工程的地理環(huán)境、施工條件，盡可能細(xì)化、周密，確保萬(wàn)無(wú)一失。例如模板支撐系統(tǒng)施工方案應(yīng)包括模板的制作、安裝及拆除等施工程序、方法及安全措施，設(shè)計(jì)時(shí)不僅要有計(jì)算書(shū)，而且要有細(xì)部構(gòu)造的大樣圖，同時(shí)對(duì)材料的規(guī)格尺寸、接頭方法、間距及剪刀撐設(shè)置等均應(yīng)詳細(xì)注明。在重視國(guó)家規(guī)定的七項(xiàng)專業(yè)性要求較強(qiáng)項(xiàng)目的安全時(shí)，千萬(wàn)不能忽視一般項(xiàng)目的安全技術(shù)措施，例如施工臨時(shí)用電、夏、冬季季節(jié)性安全措施、“四口、五臨邊”的防護(hù)、小型機(jī)具使用時(shí)的安全技術(shù)措施等，這些也可能是引發(fā)事故的重要環(huán)節(jié)。

2. 建立安全生產(chǎn)管理組織，按規(guī)定配足專職安全生產(chǎn)管理人員建筑施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，管生產(chǎn)必須管安全，并組成安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。總、分包工程或多單位聯(lián)合施工工程，應(yīng)以總包單位為主，分包單位參加成立聯(lián)合安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作。同時(shí)總承包單位、分包單位應(yīng)按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)〈建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法〉的通知》（建質(zhì)[2008]91號(hào)）第十三、十四條的規(guī)定配足項(xiàng)目專職安全生產(chǎn)管理人員。專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)持《建筑施工企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)》上崗。

3. 建立健全安全規(guī)章制度和層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制為了規(guī)范和強(qiáng)化建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理，國(guó)家在近年來(lái)出臺(tái)了一系列法律、法規(guī)、規(guī)程，包括《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》等等。而項(xiàng)目部更應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，不斷建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度應(yīng)包括崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度、施工組織設(shè)計(jì)及分部分項(xiàng)工程安全技術(shù)審查制度、安全技術(shù)交底制度、文明衛(wèi)生制度、班前安全活動(dòng)制度、生產(chǎn)安全事故管理制度、工傷保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、機(jī)械設(shè)備管理制度、門衛(wèi)制度、治安保衛(wèi)制度等。其中安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)是施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作中的重中之重。項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，應(yīng)與班組、職工層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，分解安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，明確各自職責(zé)，一級(jí)保一級(jí)、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，才能充分保證施工現(xiàn)場(chǎng)不出事故。

4. 制定生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織并定期組織演練《安全生產(chǎn)許可證條例》第六條中要求建筑施工企業(yè)有生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援組織或者應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急救援器材、設(shè)備。通過(guò)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定，能及時(shí)總結(jié)以往安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確安全生產(chǎn)工作中的重大問(wèn)題和工作重點(diǎn)，提出預(yù)防的思路和辦法，在一定程度上預(yù)防事故的發(fā)生。成立應(yīng)急救援組織和定期組織演練，能保證事故發(fā)生后，應(yīng)急救援組織及時(shí)出動(dòng)，有秩序、有針對(duì)性地采取救援措施，防止事故的進(jìn)一步擴(kuò)大，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，降低生產(chǎn)安全事故的救援成本。因此項(xiàng)目部要認(rèn)真制定生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織，對(duì)應(yīng)急救援人員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，使其具備相關(guān)的應(yīng)急救援知識(shí)，掌握應(yīng)急救援器材和設(shè)備的使用。

5. 抓好安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)工作安全事故的發(fā)生是由于人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)造成的。如果要消除人的不安全因素，只有加強(qiáng)干部和職工的安全教育與培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育主要有職工的三級(jí)安全教育、每班班前安全教育、特種作業(yè)人員上崗前安全教育、變換工種工人安全教育等。安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括：安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)操作技能、事故案例等。安全教育不能流于形式，要做細(xì)、做實(shí)。有些安全管理人員為了方便，在辦公室坐上幾天，把整個(gè)項(xiàng)目的安全教育記錄全做好了，工人并沒(méi)有真正受到教育，結(jié)果是害人害己。也有些進(jìn)行了教育，卻未能做好記錄，把自己所做的成績(jī)一筆抹殺了，出了事故還要承擔(dān)未進(jìn)行安全教育的責(zé)任。

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文3

關(guān)鍵詞：建筑管理 解決辦法 質(zhì)量控制

1.建筑管理中存在的主要問(wèn)題探究

我國(guó)建筑行業(yè)管理目前處于一個(gè)無(wú)規(guī)可行、無(wú)據(jù)可依的缺陷狀態(tài)，導(dǎo)致建筑管理中人員責(zé)任不清、機(jī)構(gòu)重疊、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象層出不窮，為確保建筑工程的施工、設(shè)計(jì)、驗(yàn)收等工作均可實(shí)現(xiàn)科學(xué)化與規(guī)范化的管理，適當(dāng)對(duì)現(xiàn)行的管理制度進(jìn)行更新，具有十分重要的意義。我國(guó)建筑管理中存在的問(wèn)題，主要可分為三個(gè)方面：安全、人員與技術(shù)。

首先，技術(shù)管理問(wèn)題。在建筑管理中，技術(shù)管理是一個(gè)極為關(guān)鍵的問(wèn)題，決定了建筑工程的質(zhì)量，影響了人們的生命與財(cái)產(chǎn)安全，涉及到許多的社會(huì)問(wèn)題。建筑管理存在的技術(shù)問(wèn)題，屬于一項(xiàng)復(fù)雜、多方面的具體工作，建筑管理人員必須充分根據(jù)自身工作能力，與資金、環(huán)境和氣候等因素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將建筑管理中的工程工作、技術(shù)組織工作合理、認(rèn)真地做好。建筑管理人員必須以網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)的方式將管理模式很好地表現(xiàn)出來(lái)，做到由點(diǎn)到面、由小到大，保證工程中的每一個(gè)項(xiàng)目均納入受控范圍。

其次，人員管理問(wèn)題。雖然我國(guó)建筑行業(yè)中在資金、人力等方面的投入巨大，但建筑管理人員的素質(zhì)差，且較為普遍。相對(duì)于現(xiàn)代化建筑工程建設(shè)來(lái)說(shuō)，很難符合建筑工程管理的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)。因建筑管理人員素養(yǎng)不高，執(zhí)行、領(lǐng)悟任務(wù)的能力同時(shí)也存在較大差異。建筑管理單位應(yīng)對(duì)建筑管理進(jìn)行教育和管理，使建筑管理人員素質(zhì)得到整體的提高，保證建筑管理工作安全、正常、有效率地進(jìn)行。

第三，安全管理問(wèn)題。由于我國(guó)建筑行業(yè)缺乏安全生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)督的機(jī)構(gòu)與人員編制，經(jīng)費(fèi)來(lái)源緊張，沒(méi)有具體的處罰依據(jù)，監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用沒(méi)有充分得到發(fā)揮。特別是某些地區(qū)由于存在嚴(yán)重的保護(hù)主義，為確保當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，縱容部分個(gè)體投資項(xiàng)目、招商項(xiàng)目、工業(yè)園區(qū)、舊村改造、開(kāi)發(fā)區(qū)等存在違法違規(guī)現(xiàn)象，這樣的建筑工程存在較大的安全隱患，難以進(jìn)行安全監(jiān)督。

2.解決建筑管理問(wèn)題的對(duì)策

2.1 建立健全建筑管理體制

一個(gè)健全的建筑管理體制是建筑企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，要完善管理體制首先要從管理層入手，首先要不斷提高管理人員的素質(zhì)，對(duì)建筑企業(yè)的管理層采用管理責(zé)任制，每個(gè)部門的管理人員負(fù)責(zé)一定的管理工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)下屬的監(jiān)督，一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)有效的找到有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行解決。其次要不斷優(yōu)化管理理念，引入先進(jìn)的管理理念，采用科學(xué)民主的管理方式，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，發(fā)揮管理人員的主人翁意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)民主化管理。最后建立一支高效的施工管理隊(duì)伍，對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行合理的計(jì)劃安排，定期對(duì)建筑項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行有組織有計(jì)劃的調(diào)整，保證工程整體環(huán)節(jié)的有序開(kāi)展。

2.2強(qiáng)化建筑安全管理水平

安全管理是保證建筑項(xiàng)目安全施工的基礎(chǔ)，包括對(duì)建筑項(xiàng)目的施工人員、施工物資以及施工環(huán)境的管理。要加強(qiáng)建筑安全管理水平，首先要提高建筑施工管理人員以及操作人員的安全意識(shí)，對(duì)施工操作人員定期進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)，提高其自身素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)。其次要嚴(yán)格按照國(guó)家制定的建筑企業(yè)安全管理?xiàng)l例進(jìn)行建筑項(xiàng)目的施工，保證建筑項(xiàng)目的安全施工有法可依，同時(shí)在建筑企業(yè)內(nèi)部制定科學(xué)合理的安全監(jiān)督檢查制度，除了對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行日常的安全檢查之外，要定期對(duì)其進(jìn)行全面徹底的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞并將安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，從根本上消除建筑項(xiàng)目的安全隱患。最后要引入企業(yè)外部的監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)建筑企業(yè)的施工項(xiàng)目進(jìn)行檢查，從企業(yè)外部推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的安全管理，將建筑項(xiàng)目的安全管理同質(zhì)量管理以及進(jìn)度管理等相協(xié)調(diào)，將建筑工程的各個(gè)職能相聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的安全管理。

2.3強(qiáng)化建筑質(zhì)量管理水平

建筑工程質(zhì)量管理是實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效措施，同時(shí)由于管理因素具有復(fù)雜多變的特點(diǎn)，因此必須建立科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系，才能保證建筑企業(yè)各個(gè)管理部門有效銜接，成為一個(gè)有機(jī)整體。首先要在施工管理者和施工人員中培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)，將工程質(zhì)量作為工作的首要任務(wù)。同時(shí)要加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理，對(duì)建筑材料的質(zhì)量做好全面細(xì)致的檢查，建筑材料的質(zhì)量好壞決定了整個(gè)建筑工程整體質(zhì)量的優(yōu)劣。其次要加強(qiáng)建筑企業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制，對(duì)建筑企業(yè)的技術(shù)人員以及技術(shù)裝備進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保建筑企業(yè)具有足夠的人力、物力條件進(jìn)行建筑工程的施工。最后要做好工程進(jìn)度控制，在工程施工前對(duì)整體項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)、科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，將進(jìn)度細(xì)化到工程實(shí)施的每個(gè)環(huán)節(jié)中。同時(shí)引入科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)督檢查體系，將工程的每個(gè)管理職能聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)的質(zhì)量管理體系。

3.結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)建筑企業(yè)在促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要作用，其中建筑管理隊(duì)建筑企業(yè)的發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用，直接影響著建筑企業(yè)的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。因此我國(guó)建筑企業(yè)都將如何提高建筑管理水平作為企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，只有采用先進(jìn)科學(xué)的管理方法，完善企業(yè)內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，提高建筑管理水平，才能從根本上促進(jìn)建筑企業(yè)健康持久的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文4

[關(guān)鍵詞] 檢驗(yàn)科；職業(yè)安全；防護(hù)

檢驗(yàn)科工作的特殊性決定其工作人員每天都直接或間接與患者或患者的血液、體液、分泌物及排泄物等接觸，并在工作中還會(huì)受到多種職業(yè)危害因素的威脅，若不清楚這些危害或缺乏自我防護(hù)意識(shí)，極易導(dǎo)致各種不同的職業(yè)相關(guān)性疾病。因此，檢驗(yàn)科不僅是醫(yī)院感染發(fā)生的高危區(qū)域，還是潛在危險(xiǎn)因素較多的部門，應(yīng)制定預(yù)防監(jiān)控措施，加強(qiáng)醫(yī)院感染控制和管理。加強(qiáng)對(duì)檢驗(yàn)科人員職業(yè)危害與防護(hù)的宣傳和教育。掌握本職業(yè)感染的知識(shí)，了解其危害性，對(duì)檢驗(yàn)人員強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防為主，定期體檢，并進(jìn)行預(yù)防接種，減少皮膚針刺損傷是預(yù)防職業(yè)感染的主要措施。

1檢驗(yàn)科存在的職業(yè)安全危險(xiǎn)因素

1.1主觀因素由于檢驗(yàn)科工作量大、時(shí)間緊及管理制度不健全等原因，導(dǎo)致有些檢驗(yàn)人員對(duì)潛在的隱患認(rèn)識(shí)不足，無(wú)菌觀念不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)較差，常常未按消毒隔離制度操作，未戴工作帽、手套、口罩，未及時(shí)洗手和消毒，甚至用污染的手或戴著污染的手套接電話在工作場(chǎng)所飲水、進(jìn)食、吸煙或穿著工作衣進(jìn)休息室等現(xiàn)象。

1.2生物因素由于部分基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的用房分配不足，室內(nèi)設(shè)計(jì)不科學(xué)，空氣流通差，標(biāo)本離心操作產(chǎn)生的氣溶膠、標(biāo)本外溢等造成空氣、地面、臺(tái)面的污染，工作人員經(jīng)常接觸的患者多患有呼吸系統(tǒng)疾病、肝炎等傳染病，嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量，這些都是引起醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素。工作時(shí)頻繁接觸帶有傳染性的血液、體液等標(biāo)本，極易發(fā)生實(shí)驗(yàn)室獲得性感染，特別是在實(shí)施靜脈、末梢采血等侵入性操作時(shí)，隨時(shí)有可能被污染的銳器刺傷，導(dǎo)致血源性傳播疾病的感染。在各種職業(yè)暴露中，被患者血液污染的銳器傷害最大，接觸到含高濃度病毒的血液、體液時(shí)，只需0.004ml就足以感染[1]。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道[2]，血污染針頭刺傷后HIV的感染概率為0.30%，HBV的感染概率為6.00%～30.00%，HCV的感染概率為1.80%，梅毒、淋病等病原菌可引起局部或全身感染。

1.3物理因素檢驗(yàn)科儀器設(shè)備較多，產(chǎn)生的噪音、電磁波、射線等都可能對(duì)工作人員的身體造成危害。比如，全自動(dòng)生化分析儀水機(jī)的高壓泵工作時(shí)產(chǎn)生的噪音可高達(dá)70dB以上，而我國(guó)對(duì)醫(yī)院的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)為35dB，極限值為45dB，長(zhǎng)期噪音可影響精神系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)。

1.4化學(xué)因素檢驗(yàn)人員需要頻繁接觸各種化學(xué)試劑，如血球計(jì)數(shù)儀使用的溶血?jiǎng)﹥?nèi)有氰化鉀成分，顯微鏡油鏡使用后需用二甲苯進(jìn)行擦拭，玻璃器皿清洗使用的重鉻酸鉀洗液內(nèi)含濃硫酸和強(qiáng)氧化劑等。為了達(dá)到消毒滅菌的要求，還需要接觸各種消毒滅菌劑，常用的有“84”消毒液、戊二醛。過(guò)氧乙酸、甲醛等。這些試劑和消毒劑中都含有對(duì)人體有害的成分，對(duì)人體皮膚、黏膜、呼吸道、視覺(jué)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)均有一定程度的損害，甚至致癌。

2安全防護(hù)措施

2.1重視醫(yī)療職業(yè)安全教育，牢固樹(shù)立防護(hù)意識(shí)

完善防護(hù)制度，加強(qiáng)防護(hù)基礎(chǔ)建設(shè)，推行標(biāo)準(zhǔn)化防護(hù)管理，加強(qiáng)檢驗(yàn)人員的職業(yè)防護(hù)教育，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和消毒隔離制度，提高工作人員的整體防護(hù)能力。科主任應(yīng)組織科室人員學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等相關(guān)規(guī)范、法規(guī)，對(duì)新上崗人員進(jìn)行安全崗前教育培訓(xùn)，考核合格后方能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作。醫(yī)院應(yīng)每年安排醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并將醫(yī)療職業(yè)安全防護(hù)教育列為單項(xiàng)強(qiáng)制性培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)講課、知識(shí)問(wèn)答、宣傳專欄等形式，使工作人員真正參與到醫(yī)院感染工作中來(lái)，真正意識(shí)到工作中的危險(xiǎn)因素，牢固樹(shù)立自我防護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守防護(hù)要求，使之成為習(xí)慣。加強(qiáng)檢驗(yàn)人員素質(zhì)教育和管理，是有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵因素。

2.2生物因素

2.2.1安全的操作環(huán)境能有效減少檢驗(yàn)人員受到的職業(yè)危害布局合理、空氣流通的工作環(huán)境，應(yīng)有污染區(qū)、半污染區(qū)、清潔區(qū)的劃分，保證空氣質(zhì)量。特別是離心工作區(qū)域，應(yīng)加裝排氣、排風(fēng)裝置，避免氣溶膠的污染。每日對(duì)空氣、物體表面、地面進(jìn)行消毒，應(yīng)嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、劑量、作用時(shí)間操作，消毒完畢后分別采用打開(kāi)門窗通風(fēng)對(duì)流、流水沖洗、擦洗等方式消除殘留消毒劑，，并定期監(jiān)測(cè)。如有標(biāo)本污染到物體表面或地面時(shí)，應(yīng)立即用1～2g/L有效氯溶液或0.2%～0.5%過(guò)氧乙酸溶液撒于污染表面，保持30～60min，用抹布或拖把拖擦，然后將用過(guò)的抹布或拖把浸于上述消毒液內(nèi)1h或煮沸30min。

2.2.2工作人員應(yīng)掌握常見(jiàn)疾病的傳播途徑對(duì)所有患者的血液、體液、分泌物、排泄物及被血液、體液污染的物品均視為具有傳染性的病源物質(zhì)，采取防護(hù)措施，操作時(shí)應(yīng)按要求穿工作衣、戴工作帽、口罩、手套，必要時(shí)穿隔離衣、膠鞋，戴護(hù)目鏡等防護(hù)用品。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，靜脈采血一人一針一管一巾一帶，毛細(xì)血管采血做到一人一針一管一片，對(duì)每例患者操作前應(yīng)洗手或手消毒，戴手套操作時(shí)嚴(yán)禁戴手套反復(fù)接觸多個(gè)患者，防止交叉感染。

2.2.3對(duì)患者行侵入性操作時(shí)應(yīng)使用安全保護(hù)產(chǎn)品有條件最好使用自動(dòng)毀形式注射器等安全產(chǎn)品。在處理使用過(guò)的銳利器械時(shí)，應(yīng)帶防護(hù)手套，避免針頭等其他銳器刺傷，一旦發(fā)生，應(yīng)立即反復(fù)輕擠壓傷口，盡量擠出損傷處的血液，用肥皂清洗傷口，并流水沖洗5min，再用碘酒或75%乙醇消毒后包扎，并抽血做相關(guān)病原學(xué)檢查，必要時(shí)注射疫苗和免疫球蛋白，進(jìn)行早期預(yù)防。在發(fā)生職業(yè)暴露后進(jìn)行初步消毒處理的同時(shí)，上報(bào)醫(yī)院感染科，建立、健全職業(yè)暴露登記制度，做好隨訪觀察。對(duì)疑似艾滋病、傳染病患者的各類標(biāo)本應(yīng)特別防范，進(jìn)入生物安全柜操作。由于血源傳播性疾病是引起醫(yī)務(wù)人員最嚴(yán)重的職業(yè)暴露危害，而我國(guó)又是乙肝感染高發(fā)國(guó)家，我院規(guī)定凡新上崗人員須進(jìn)行體檢，并建立檢驗(yàn)在職人員健康檔案，每年體檢，定期注射疫苗。

2.2.4報(bào)告單及用品處理檢驗(yàn)報(bào)告單盡量使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)打印規(guī)范的報(bào)告單，或?qū)ζ胀ǖ膱?bào)告單進(jìn)行微波或甲醛熏蒸消毒處理后方能發(fā)出。檢驗(yàn)設(shè)備、器具、辦公用品，如各種檢驗(yàn)儀器、離心機(jī)、加樣器、顯微鏡、電腦鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、辦公電話、辦公用筆等，也要經(jīng)常用消毒液擦拭消毒。可選用2%堿性或中性戊二醛溶液擦拭，或整體用環(huán)氧乙烷消毒。

2.2.5醫(yī)療性廢物的處理①?gòu)U棄標(biāo)本、一次性用品：患者的血液、體液、分泌物、排泄物是醫(yī)院感染的主要傳染源。如尿、胸水、腹水、腦脊液、唾液、胃液等液體標(biāo)本，每100ml加漂白粉5g或曲氯新鈉（二氯異氰尿酸鈉）2g攪拌后作用2～4h倒入廁所或化糞池；痰、膿液、血、糞便等其他固形標(biāo)本，裝入黃色防漏醫(yī)用垃圾袋內(nèi)送醫(yī)院焚燒爐焚毀[3]。使用過(guò)的酶免吸附反應(yīng)板、加樣器槍頭、一次性物品等應(yīng)就地?zé)o害化處理，用500mg/L含氯消毒液浸泡30min，然后毀形，連同使用后經(jīng)高壓滅菌的微生物培養(yǎng)基、細(xì)菌標(biāo)本、鑒定藥敏板置于雙層防滲漏黃色醫(yī)用垃圾袋內(nèi)，裝放量不得超過(guò)2/3，扎緊袋口，密閉容器裝放。由專人回收，統(tǒng)一處理并登記。②自動(dòng)化分析儀廢液處理：在每臺(tái)自動(dòng)檢驗(yàn)儀旁準(zhǔn)備兩個(gè)40L的塑料桶，在35L處劃好刻度線，將儀器廢液管插入桶內(nèi)，當(dāng)桶內(nèi)液面達(dá)到刻線時(shí)，用另一塑料桶換下，將換下的桶內(nèi)廢液進(jìn)行消毒處理后，再做廢棄處理[4]。如血球計(jì)數(shù)儀產(chǎn)生的廢液，因血紅蛋白測(cè)定多采用氰化高鐵血紅蛋白（HiCN）測(cè)定方法，試劑中含有氰化鉀（KCN）有毒成份，必須首先將廢液以水稀釋，再按每升加次氯酸鈉液約35ml的比例混勻敞開(kāi)過(guò)夜，使氫氰根離子（CN-）氧化成CO2和N2揮發(fā)，或水解成CO32-和NH4-，再排入下水道。

2.3物理、化學(xué)因素的防護(hù)

為避免噪音的污染，水機(jī)蓄水最好在生化儀器使用完畢后開(kāi)始，人員盡量遠(yuǎn)離噪音源。紫外線消毒盡可能在工作量少或下班以后由值班人員完成，減少射線損傷。接觸各種化學(xué)消毒劑前，應(yīng)先了解該消毒劑的性能和不良反應(yīng)，掌握其使用方法、濃度、時(shí)間，并選擇合適的化學(xué)消毒劑，嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行操作和使用。特別是在接觸高毒性的消毒劑和化學(xué)試劑時(shí)，應(yīng)注意環(huán)境通風(fēng)，并戴口罩、眼罩和手套操作。盛放消毒劑的容器要配備容器蓋，避免消毒劑的揮發(fā)，既保證消毒劑的濃度，又減少對(duì)身體的危害。強(qiáng)酸浸泡物品操作要小心謹(jǐn)慎，操作完畢用自來(lái)水充分沖洗所接觸物品區(qū)域。強(qiáng)酸容器的位置需固定，且容器表面要有明確的標(biāo)志。另外，在工作中，人員配備應(yīng)充足，合理安排人力資源，保證工作人員的休息和體力，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、醫(yī)療文書(shū)格式化、后勤工作服務(wù)化來(lái)減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。還要注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力，保持樂(lè)觀向上的情緒，保證身心健康。

3小結(jié)

綜上所述，提高檢驗(yàn)人員職業(yè)安全的防護(hù)意識(shí)，采取安全有效的防護(hù)措施，按照規(guī)定安裝合格的設(shè)備、配備合格的專業(yè)技術(shù)人員，嚴(yán)格遵循檢驗(yàn)流程，是加強(qiáng)職業(yè)安全管理、確保工作人員身心健康、預(yù)防職業(yè)危害的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴青梅，王立英，劉素英，等.醫(yī)護(hù)人員職業(yè)性損傷的危險(xiǎn)因素及防護(hù)對(duì)策[J].中華護(hù)理雜志，2002，37（7）：532.

[2]陳亮，張敏，繆劍影.醫(yī)護(hù)人員銳器傷害研究進(jìn)展與控制對(duì)策[J].國(guó)外醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)分冊(cè)，2006，33（3）：167.

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文5

關(guān)鍵詞：公路橋梁工程；安全施工；控制措施

Abstract: as China's investment in infrastructure is getting more and more attention, traffic construction projects in our country will have a large increase in the number of. Traffic construction is on the rise in the quantity and scale, but in the whole traffic construction, especially in Luqiao, quality and safety is a common concern, therefore, do a good job of highway bridge construction safety control technology is particularly important and urgent. This paper makes a brief analysis of the Luqiao engineering construction safety measures, for reference only.

Keywords: Highway Engineering; construction safety; control measures

中圖分類號(hào): U445.1

一、路橋工程施工中在安全方面存在的問(wèn)題

根據(jù)作者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為路橋工程施工中在安全方面存在的問(wèn)題主要有如下幾個(gè)方面：第一，現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全素質(zhì)低。絕大部分施工人員都是來(lái)自于農(nóng)村的勞務(wù)工，施工安全知識(shí)相當(dāng)缺乏。即使采取了三級(jí)安全教育，施工人員的安全素質(zhì)還是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。第二，安全資金投入不足。如：安全防護(hù)極其簡(jiǎn)陋，特別是連高空、水上、深基坑和高邊坡下以及隧道開(kāi)挖道坑內(nèi)等高危施工作業(yè)區(qū)域的安全措施也得不到有效保障。第三，現(xiàn)場(chǎng)施工用電不規(guī)范。未完全落實(shí)三級(jí)配電二級(jí)漏電保護(hù)和“一機(jī)一閘一漏一箱”；線路架設(shè)不符合要求或架設(shè)于腳手架上；未使用標(biāo)準(zhǔn)配電箱，或電箱安裝位置不當(dāng)，漏電開(kāi)關(guān)參數(shù)不匹配，且存在部分箱內(nèi)無(wú)隔離開(kāi)關(guān)，引入引出線路不符合要求或混亂；部分仍違規(guī)使用木制開(kāi)關(guān)箱；普遍存在專用保護(hù)零線未引至用電設(shè)備；還存在外電防護(hù)不到位或防護(hù)不符合要求現(xiàn)象。第四，沒(méi)有對(duì)安全事故引起足夠的重視。在目前企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的管理模式下，施工主體大多追求的是直接經(jīng)濟(jì)利益，不注重施工安全管理，普遍存在安全管理“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。

二、路橋工程安全施工應(yīng)采取的措施

根據(jù)作者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為路橋工程施工過(guò)程中應(yīng)采取的安全措施是：第一，確定安全管理目標(biāo)。路橋施工單位為了確保整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在全面推廣工程的同時(shí)，要制定相應(yīng)的安全目標(biāo)責(zé)任制，建立健全一套由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，職責(zé)分明、組織嚴(yán)密的管理辦法和安全網(wǎng)絡(luò)體系。同時(shí)要充分運(yùn)用安全系統(tǒng)工程理論，對(duì)各方面因素和信息進(jìn)行調(diào)查總結(jié)并通過(guò)科學(xué)定量分析，確定安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。路橋施工單位的安全管理目標(biāo)，要結(jié)合野外施工的性質(zhì)和特點(diǎn)，依據(jù)安全管理總目標(biāo)，以人為本，確立以人身安全為主要內(nèi)容，以“堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“防重于搶”、“防患于未然”為原則，以“杜絕重傷、死傷事故、減少其它事故”為目的的安全管理具體目標(biāo)。只有強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，才能保證職工的人身健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，才能更好的發(fā)揮工人對(duì)工作的創(chuàng)造性和工作積極性，更好的發(fā)展生產(chǎn)，才能更好的維護(hù)國(guó)家利益，集體利益和個(gè)人利益。第二，要切實(shí)加強(qiáng)安全教育。《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)”。施工工人的安全意識(shí)和安全技術(shù)水平是在生產(chǎn)中不斷提高的，但是由于人們的因素不同，水平有限，必須不斷施于教育培訓(xùn)，特別對(duì)于那些新上崗的工人，由于缺乏工種知識(shí)，施工經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，安全意識(shí)薄弱，對(duì)施工過(guò)程作業(yè)環(huán)境中存在的一些危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，缺乏自我防范意識(shí)（特別是“洗腳上田”的農(nóng)民工），所以對(duì)各類作業(yè)人員進(jìn)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度教育和操作規(guī)程的培訓(xùn)，是必不可少的。企業(yè)對(duì)施工人員進(jìn)行安全知識(shí)教育決不能搞形式，走過(guò)場(chǎng)，要千方百計(jì)讓安全法規(guī)和安全知識(shí)融入到每個(gè)工人的心中，落實(shí)到行動(dòng)上，對(duì)特種作業(yè)人員，如登高作業(yè)工，機(jī)械操作工、電工、焊工等則要進(jìn)行嚴(yán)格的安全技能考核，考試合格取得操作證之后上崗作業(yè)。第三，實(shí)施路橋工程安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用。安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用，是指按照國(guó)家現(xiàn)行的路橋施工安全、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，購(gòu)置和更新施工安全防護(hù)用具及設(shè)施、改善安全生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境所需要的費(fèi)用。建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位在編制路橋工程概（預(yù)）算時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)工程相應(yīng)費(fèi)率，合理確定工作安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)。為了確保施工安全文明生產(chǎn)費(fèi)用必要的投入和切實(shí)到位，保護(hù)施工職工人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及合同約定，及時(shí)向施工單位支付安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)。未按規(guī)定及合同約定支付安全防護(hù)、文明施工費(fèi)用的，建設(shè)主管部門依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》予以處罰，建設(shè)單位應(yīng)按期撥付該項(xiàng)費(fèi)用并督促施工單位按安全生產(chǎn)要求作好施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)和文明施工，而施工單位應(yīng)當(dāng)確保該項(xiàng)費(fèi)用專款專用，不得挪作他用。《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第十八條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)具備的安全生產(chǎn)條件必需的投資人予以保證，并對(duì)由于安全生產(chǎn)必需的資金投入不足導(dǎo)致的后果承擔(dān)責(zé)任”。施工單位要切實(shí)保障資金的投入，采用新設(shè)備、新材料，淘汰落后的機(jī)具和設(shè)施，來(lái)保障施工從業(yè)人員的作業(yè)條件和環(huán)境。第四，利用科學(xué)的方法對(duì)事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，遏制影響安全生產(chǎn)的事故。為了確保整個(gè)工程施工過(guò)程中的生產(chǎn)安全，利用科學(xué)的方法對(duì)工程規(guī)模、地質(zhì)地貌所產(chǎn)生的不安全因素進(jìn)行分析預(yù)測(cè)。在分析預(yù)測(cè)過(guò)程中要進(jìn)行總體預(yù)測(cè)、分期預(yù)測(cè)、階段預(yù)測(cè)、單項(xiàng)預(yù)測(cè)。在總體預(yù)測(cè)中，要對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程和總體規(guī)劃進(jìn)行預(yù)測(cè)；在分期預(yù)測(cè)中，要作出分期評(píng)價(jià)并定出可行的分期措施；在階段預(yù)測(cè)中，要進(jìn)行階段評(píng)價(jià)，并制定出相應(yīng)的階段措施；在單項(xiàng)預(yù)測(cè)中，要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)并制定出相應(yīng)的具體措施。總之，對(duì)影響安全生產(chǎn)預(yù)測(cè)的目的，就是要落實(shí)好每一項(xiàng)具體措施，消除影響安全生產(chǎn)的隱患。第五，綜合利用科技手段進(jìn)行安全管理。安全管理需要安全科技的推動(dòng)，安全科技的使用可以幫助人們帶來(lái)更低廉的成本和更有效的安全防護(hù)。要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須依靠科技進(jìn)步，大力發(fā)展安全科技技術(shù)，以改造傳統(tǒng)路橋工程生產(chǎn)過(guò)程，從設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)裝備、勞動(dòng)保護(hù)用品等方面保障安全生產(chǎn)，從本質(zhì)上為促進(jìn)企業(yè)安全管理水平的提高提供技術(shù)手段支持，最終提高安全管理水平和管理效率。在安全技術(shù)問(wèn)題上，除國(guó)家增大投入外，企業(yè)也應(yīng)在可能的前提下，增加科技研發(fā)的人力、物力、財(cái)力的投人，如果研發(fā)成功，對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)都是貢獻(xiàn)，也能為企業(yè)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)當(dāng)引起重視。第六，做好防暑降溫的主要措施，在夏季應(yīng)盡量縮短高溫下的作業(yè)時(shí)間，采取小換班、增加工作休息次數(shù)，延長(zhǎng)午休時(shí)間等方法。休息地點(diǎn)應(yīng)設(shè)在通風(fēng)陰涼處，并備有清涼飲料、風(fēng)扇、洗澡設(shè)備等。最好在休息室安裝空調(diào)或采取其他的防暑降溫措施。第七，充分利用監(jiān)理的作用。監(jiān)理應(yīng)當(dāng)在路橋工程安全施工方面承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，特別對(duì)于重點(diǎn)部位要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)理，對(duì)于在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)要求施工單位整改完成并確認(rèn)安全隱患消失后再進(jìn)行工程施工。監(jiān)理單位在施工過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行旁站制度，這樣可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，對(duì)于施工中發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患的情況下，應(yīng)立即要求施工單位停工，待安全隱患排除后再進(jìn)行施工，嚴(yán)禁出現(xiàn)帶病施工的情況。監(jiān)理單位要深刻認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重要性，改變工作方式，提高工作效率，特別是引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)人員充實(shí)進(jìn)監(jiān)理隊(duì)伍，提高整理單位的整體實(shí)力。

三、結(jié)語(yǔ)：

以上內(nèi)容首先對(duì)路橋工程施工中存在的安全問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，隨后提出來(lái)在路橋施工中應(yīng)采取的安全施工措施，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，提出了自己的見(jiàn)解，但是作者深知，作為一名技術(shù)人員，應(yīng)該在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，并注重借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能為提高路橋工程安全施工水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡蘭生.淺談公路工程施工安全管理[J].信息系統(tǒng)工程，2011(3).

[2]尹平.山區(qū)高速公路施工安全問(wèn)題的原因分析及對(duì)策研究[J].中外公路，2007(2).

工作安全與健康管理?xiàng)l例范文6

在一年的工作結(jié)束之后，我們應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次總結(jié)，這樣便于我們找出不足，之后我們才能取得更快的進(jìn)步。下面就是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)2020最新，希望能幫助到大家!

2020學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)一在這一學(xué)年里，孩子的各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫忙，互相分享，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)趣味的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛(ài)班，愛(ài)同伴，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的本事。

二、培養(yǎng)幼兒自理本事，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹?lái)越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法_幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了必須的技能。再次，我們還進(jìn)取向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸構(gòu)成自動(dòng)化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、進(jìn)取性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作本事。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與教師的有什么不一樣，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、簡(jiǎn)便的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，所以，教師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富趣味味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒進(jìn)取、主動(dòng)的參與活動(dòng)。

五、教研工作

我班兩位教師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)尊重、信賴教師，以進(jìn)取正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步。教師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(zhǎng)的水平不一樣，要求也不一樣。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流。

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。

(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

2020學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)二時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色

1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展

1、用環(huán)境說(shuō)話

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、提高學(xué)歷

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五、努力的方向

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

2020學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)三一位教育家以往說(shuō)過(guò)：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書(shū)，對(duì)孩子的影響是終身的。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，”決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我經(jīng)過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：師德貴在誠(chéng)。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時(shí)期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個(gè)“誠(chéng)”字。心誠(chéng)則事成。

1、要有精誠(chéng)的敬業(yè)精神。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這充分說(shuō)明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自我準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)當(dāng)像教育家陶行知所說(shuō)的那樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

2、要有誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度。

一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅僅要“專”，并且要“博”，要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自我，才能教書(shū)育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。那里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)本事，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無(wú)法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今日，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，在獲取扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在教改、教法上下功夫。

3、要有坦誠(chéng)的博懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們的教育對(duì)象，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。

4、要有赤誠(chéng)的無(wú)私愛(ài)心。

作為一名合格的教師，應(yīng)對(duì)孩子充滿愛(ài)心，與孩子堅(jiān)持人格上的平等，關(guān)心幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自我當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可愛(ài)的人，能自覺(jué)自愿地向你訴說(shuō)心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織的各種活動(dòng)。這不僅僅能增強(qiáng)孩子克服困難，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的勇氣和信心，并會(huì)對(duì)幼兒的智力、品德、個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

5、要有“以園為家”的主人翁精神。

要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁職責(zé)感，這是構(gòu)成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ)。把自我的一言一行、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一齊，才會(huì)時(shí)時(shí)、事事、處處從嚴(yán)要求自我，才不會(huì)犯錯(cuò)誤，才會(huì)把自我的精力完全投入到你的事業(yè)中。“以園為家”提倡，就是要我們?cè)趩挝粯?shù)立節(jié)儉意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)儉習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大。只要我們每一個(gè)教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。

6、要多做貢獻(xiàn)不貪名利。

我覺(jué)得作為一名教師就要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，不怕吃苦，不計(jì)較名利。幼兒園的新時(shí)代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進(jìn)與孩子和家長(zhǎng)們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛(ài)相輔相成，嚴(yán)中有愛(ài)、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會(huì)上樹(shù)立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的職責(zé)，也是我們教師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必然需要。

2020學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)四時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了學(xué)期末。在過(guò)去的這半年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年。這半年來(lái)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必須的成績(jī)。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)闊視野，避免閉門造車。本學(xué)期我園進(jìn)取組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派教師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng)。

1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。

根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo)。科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每一天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間，開(kāi)展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。

2、我園經(jīng)過(guò)多種形式和途徑，進(jìn)取組織教師開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過(guò)“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開(kāi)課活動(dòng)等，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。

3、以游戲?yàn)橹饕问剑層變航逃嬲龅健皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作本事和學(xué)習(xí)本事，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、進(jìn)取性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)便愉快。

4、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日，分別開(kāi)展慶“三八”我為媽媽畫(huà)笑臉;

“植樹(shù)節(jié)”愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開(kāi)展親子分享交流會(huì);母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知本事，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。

提高教師教學(xué)本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開(kāi)展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。

7、開(kāi)展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

三、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。

1、層層分管，職責(zé)落實(shí)到位。

(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識(shí)。

(2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全職責(zé)制，在開(kāi)學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書(shū)。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé)。

(3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)過(guò)不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，排除隱患。

(5)加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹(shù)立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善。

(6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。

2、安全教育緊記于心。

(1)每周必講，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行安全十分鐘教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

(2)每學(xué)期進(jìn)取開(kāi)展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急本事，有方案、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。

(3)召開(kāi)各種安全工作會(huì)議：安全工作的開(kāi)展有賴于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全，每周的教代會(huì)上，安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開(kāi)專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來(lái)訪必須要認(rèn)真詢問(wèn)，做好來(lái)訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開(kāi)廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開(kāi)安全小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，進(jìn)取做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理，半年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故發(fā)生。

3、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

四、衛(wèi)生保健工作

1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作。

(1)衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng)。每一天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情景，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤。

(2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每一天跟蹤，為孩子和家長(zhǎng)、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

(3)組織保育員做好每一天的班級(jí)環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開(kāi)展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來(lái)，我園未發(fā)生傳染病流行事故。

2、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作。

幼兒計(jì)劃免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%。

3、做好宣傳工作。

利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、校安平臺(tái)、校迅通等向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

五、后勤工作

后勤是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的后盾，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購(gòu)，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無(wú)巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。

1、落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書(shū)，經(jīng)過(guò)每周一次后勤會(huì)議，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、經(jīng)過(guò)每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng)，如：晨間活動(dòng)、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。

六、家園工作

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化。

發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則，進(jìn)取聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和提議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。

2、在學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情景、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情景、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順利度過(guò)入園焦慮期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一一指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。

3、實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家庭教育講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。

4、利用班級(jí)“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“校迅通”等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。

5、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情景，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。

6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開(kāi)幼小銜接會(huì)議，幫忙家長(zhǎng)和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

我們將一如既往、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

2020學(xué)期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)五光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我有一種說(shuō)不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧不愿上學(xué)，到今日能高高興興上學(xué)，會(huì)和教師問(wèn)早上好，和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，能做到基本的常規(guī)，能明白一些基礎(chǔ)知識(shí)。其中，不知教師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了必須的提高，但我覺(jué)得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)如下：

一、保育工作

每一天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項(xiàng)工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對(duì)挑食的孩子給與引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務(wù)，孩子的歡樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定。

二、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每一天開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每一天都給幼兒所用物品進(jìn)行消毒，做到每一天一小掃，每周一大掃，堅(jiān)持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們每一天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時(shí)干凈整潔。幼兒的碗、口杯每一天清洗后都用消毒柜進(jìn)行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每一天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，給幼兒一個(gè)安全的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識(shí)。本學(xué)期中我班幼兒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)較大的安全事故，這都離不開(kāi)教師的辛苦和家長(zhǎng)的配合。每一天幼兒入園時(shí)，我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，看看幼兒有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品入園，無(wú)論是在團(tuán)體活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì)，上廁所時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。

四、常規(guī)培養(yǎng)

我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的，自理本事比較差，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，他們都有了很大提高，從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到此刻會(huì)自我脫褲子上廁所，有的小朋友還會(huì)自我擦屁股;從不會(huì)穿脫衣服到自我會(huì)穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自我吃飯到能大口大口自我吃飯。在這一學(xué)期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)，舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑食，進(jìn)餐時(shí)堅(jiān)持桌面干凈;睡覺(jué)時(shí)能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是行為習(xí)慣和自理本事，都有了很大的提高。

五、配課工作

作為一個(gè)保育教師，我清楚的認(rèn)識(shí)到要把這個(gè)班級(jí)管理好，不僅僅是把衛(wèi)生、安全工作做好，還需要與上課的教師縝密配合。我班幼兒小，所以我在本學(xué)期中認(rèn)真配合上課教師，根據(jù)教師的需要，提前為上課教師準(zhǔn)備上課所需要的物品，幫忙上課教師管理好幼兒的課堂紀(jì)律。在我們?nèi)唤處煹恼J(rèn)真配合下，我班的教育教學(xué)工作，能夠按原計(jì)劃順利開(kāi)展。

六、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期中，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)和利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)把幼兒在園的情景反饋給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情景，與家長(zhǎng)共同探討幼兒的教育問(wèn)題。在家長(zhǎng)的認(rèn)真配合下，我班的所有工作得以順利開(kāi)展。應(yīng)對(duì)每一位家長(zhǎng)我們都用心用微笑去音節(jié)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們放心，對(duì)我們信任，對(duì)我們多一點(diǎn)理解。