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網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文1

實踐教學的硬件環(huán)境不能滿足教學需求計算機相關(guān)專業(yè)都是實踐性要求比較高的專業(yè)，但同其他專業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的實踐教學環(huán)境要求更高，除了需要配備PC機，更重要的是交換機和路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這些設(shè)備具有專業(yè)性強、價格高、更新快、管理難度高等特點，所以很多院校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)配備的實驗室都不能滿足教學的需要，如我們學校的網(wǎng)絡(luò)實驗室每次只能容納28個學生做實驗，并且實驗內(nèi)容只能局限于局域網(wǎng)組網(wǎng)、VLAN的配置、靜態(tài)、動態(tài)路由等基于交換機和路由器的基本網(wǎng)絡(luò)實驗。網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等相關(guān)實驗都只能簡單介紹，老師自己也沒有條件動手做實驗。針對這種硬件條件嚴重不夠的情況，很多學校也積極采取措施，如利用各種仿真設(shè)備來代替硬件設(shè)備組建模擬的實驗環(huán)境，這樣只需要足夠數(shù)量的PC機就能解決大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的實踐教學，深受硬件教學條件不足的院校歡迎。目前我校也在積極探索這種教學模式，但這種教學模式也存在弊端，那就是學生自始至終都不能接觸到真實的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，缺乏真實感，學習興趣不高。

專業(yè)實習不夠規(guī)范和實用專業(yè)實習是學生在學習過程中近距離接觸工作崗位工作環(huán)境的實踐教學，好的專業(yè)實習會讓學生學習到很多實際工作經(jīng)驗，增加就業(yè)籌碼，但目前很多學校的專業(yè)實習只是一個過程，比如我們學校前幾年的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實習是讓學生自己出去聯(lián)系單位，很多學生找的實習單位都是與網(wǎng)絡(luò)工程不相關(guān)的，這樣的實習效果可想而知。因此，從上面的分析我們可以看出，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教學在部分應(yīng)用型學校存在很多問題，其中比較突出的問題就是實踐教學不能滿足人才培養(yǎng)的需求，但這些問題又不能在短時間能得到很好的解決。2以考證促學、以考證促就業(yè)教學模式的提出面對以上的這種現(xiàn)狀，學生該怎么辦，企業(yè)該怎么辦，而我們的學校又應(yīng)該怎么辦？學生的做法是報考各種培訓、考證，用各種證件增加找工作的籌碼；企業(yè)的做法是在招聘的過程中認可應(yīng)屆畢業(yè)生的各種證書。那么學校的做法又應(yīng)該是什么了？我校針對這一情況并結(jié)合我校的實際教學經(jīng)驗提出了以考促證促學、以考證促就業(yè)的教學模式。具體做法如下：在開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程的時候就把網(wǎng)絡(luò)工程師相關(guān)的考證介紹給大家，讓大家有目的的學習，同時結(jié)合我們學校學生的能力、實驗條件和經(jīng)濟條件推薦大家考NCIE(國家網(wǎng)絡(luò)工程師認證)中的第三級。并將網(wǎng)絡(luò)工程師的基礎(chǔ)知識融入到平時的網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)課程的理論教學中，使網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)專業(yè)課程的教學大綱和教學內(nèi)容能滿足網(wǎng)絡(luò)工程師考證所需的理論知識，并在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)相關(guān)課程的實驗教學中加入與考證相關(guān)的實驗訓練。通過幾個學期的認真學習和準備后，大部分同學都愿意報名參加國家網(wǎng)絡(luò)工程師認證考試，且通過率很高。表1是近幾年的我校參加國家網(wǎng)絡(luò)工程師認證考試情況統(tǒng)計表。該表的具體情況可以從我校的網(wǎng)絡(luò)工程精品課程網(wǎng)站查詢。從表中我們可以看出學生參加網(wǎng)絡(luò)工程師認證考試的熱情逐年增加，通過率也越來越高，另外從我們就業(yè)情況看，這部分通過了網(wǎng)絡(luò)工程師考證的學生都找到了比較滿意的網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)工作，并且能很快適應(yīng)和熟悉網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的實踐操作，有的同學還在工作后再參加了思科和華為的相關(guān)認證，在提升能力的同時找到了更滿意的工作。

以考證促學、以考證促就業(yè)教學模式的組織形式

以考促證促學、以考證促就業(yè)的核心就是在教學過程中積極鼓勵學生參加各種考證，并結(jié)合考證的需求制定相關(guān)課程的教學大綱和實踐教學內(nèi)容，以下是結(jié)合我校的實踐經(jīng)驗總結(jié)的具體組織形式。

1選擇適合自己學校學生能力的認證。目前受到廣泛認可的網(wǎng)絡(luò)工程方面的認證主要有以下五類。國家軟考辦的網(wǎng)絡(luò)工程師認證。是由國家信息產(chǎn)業(yè)部與人事部聯(lián)合組織的全國統(tǒng)一考試，考試共設(shè)初、中、高三個級別，網(wǎng)絡(luò)工程師屬中級考試，考兩門：基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技術(shù)。[2]NCNE(國家網(wǎng)絡(luò)工程師認證)。是信息產(chǎn)業(yè)部國家信息化工程師認證考試管理中心與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會合作的認證考試。網(wǎng)絡(luò)工程考試共分五個等級,即網(wǎng)絡(luò)管理員、助理網(wǎng)絡(luò)工師、網(wǎng)絡(luò)工程師、高級網(wǎng)絡(luò)工程師和高級網(wǎng)絡(luò)專家。華為系列認證。華為公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品認證培訓體系共分為三級，初級、高級、專家級。是我國第一個走出國門的IT認證，在全球近一百個國家得到推廣。思科系列認證。思科認證是由網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域著名的廠商--Cisco公司推出的，該認證有三個層次，分別是CCNA--(CiscoCertifiedNetworkAssociate)思科認證網(wǎng)絡(luò)工程師、CCNP--(CiscoCertifiedNetworkProfessional)思科認證資深網(wǎng)絡(luò)工程師、CCIE--(CiscoCertifiedInternetworkExpert)思科認證網(wǎng)絡(luò)專家，級別依次提高，只有通過前一級別的認證考試，才有資格參加后一級別的認證考試。[3]Novell系列認證。Novell公司是世界上最具實力的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)公司，主要有CNA(NOVELL授權(quán)網(wǎng)絡(luò)管理師)教育資格認證、CNE(NOVELL授權(quán)網(wǎng)絡(luò)工程師)和MasterCNE(NOVELL授權(quán)高級網(wǎng)絡(luò)工程師)，目前NOVELL的CNE授證已經(jīng)成為IT行業(yè)的標準。這五種不同的認證在考察的知識點、能力、費用等方面存在一定差別，學生通常在開始學習相關(guān)專業(yè)課的時候?qū)@些認證的考試內(nèi)容不是很明白，因此也就不知道應(yīng)該如何選擇，教師應(yīng)該根據(jù)學生綜合情況幫助學生選擇適合他們的考證機構(gòu)。比如中山大學與思科學院合作，提供思科各個級別的考試培訓，軟硬件條件都很好，因此中山大學主要鼓勵學生參加思科的認證。而我們學校則根據(jù)學生的實際經(jīng)濟能力和實驗教學環(huán)境選擇國家網(wǎng)絡(luò)工程師認證考試的第三級，該級別的考試費用低，難度適中，考試內(nèi)容貼近企業(yè)要求，雖沒有思科、華為等證書的含金量大，但企業(yè)認可度也還比較高。

2將考證內(nèi)容融入課堂教學目前，網(wǎng)絡(luò)工程的認證考試主要分知識水平考試和實踐能力考試兩方面，知識水平考試包含了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的各種知識，如計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)工程，網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)的課程，相比于我們平時對這些課程的要求，網(wǎng)絡(luò)工程師考試的要求會更廣更全面。因此，如果能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程考試的要求來制定這些課程的教學大綱，一方面會增強學生學習的目的性，另一方面也會增強學生知識面的廣度與深度。因此，我們學校在制定網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)課程的教學大綱的時候都考慮到這些考證對基礎(chǔ)知識的要求，而不是隨便參考別的學校或者按照老師自己的理解來制定。表2是我校修改前后的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學大綱示例。從該示例我們可以看出，相比以前的教學大綱，新修訂的教學大綱對學生的要求更高，內(nèi)容也更全面，符合企業(yè)對人才的需求。

3將考證操作內(nèi)容融入實驗教學實踐知識考試是任何一種網(wǎng)絡(luò)工程認證考試都很重視并且難度較大的考試，需要具備比較廣且熟練的實際操作能力，因此，如何組織實驗教學，使有限的實驗教學條件能盡量滿足考證的需求，顯得尤為重要。我們學校的教學經(jīng)驗是有條件做的實驗在設(shè)計實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康?、實驗要求時都充分考慮網(wǎng)絡(luò)工程師考試大綱的要求。表3是我校修改前后的VLAN配置實驗要求示例。沒有條件做的實驗操作要指導(dǎo)學生充分利用各種仿真軟件設(shè)計實驗，如可以利用思科的模擬工具軟件PacketTrace，它是目前最接近真實操作環(huán)境的CISCO路由器、交換機的模擬程序，其主要功能有：靈活地設(shè)計仿真實驗環(huán)境；根據(jù)自己設(shè)計的拓撲圖來配置交換機、路由器等設(shè)備；提供豐富的設(shè)備庫。利用該軟件，結(jié)合考證的操作要求，學生既可以在課后熟悉各種網(wǎng)絡(luò)命令，又可以設(shè)計出實驗環(huán)境所不能滿足的實驗。已有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與模擬軟件的結(jié)合可以完成考證所需要的各種實踐知識考試，為進入企業(yè)后快速適應(yīng)工作環(huán)境和崗位需求奠定基礎(chǔ)。

以考證促學促就業(yè)的意義

以考證促學促就業(yè)的教學模式在我們學校已經(jīng)實踐了4年，從學生和企業(yè)的反饋可以看出，這種教學模式在我們這類應(yīng)用型本科院校具有以下幾方面的意義。

1提升教師素質(zhì)，加強師資建設(shè)如果把考證納入到教學的范疇，那么考證就不僅僅是考學生，其實也是在考老師。要指導(dǎo)學生，老師必須要了解考試信息，了解考試大綱，考試題型，進而指導(dǎo)學生。老師在這個過程中會學到很多書本上不能學到的知識，特別是實踐操作能力，這點恰恰是我們專職老師的弱項。[4]

2參加考證，增強學生學習積極性很多大學老師在教學過程中抱怨學生一屆不如一屆，學習積極性差，學習能力差，以前的教學內(nèi)容和教學方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在的學生。在筆者看來，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有以下幾個方面：第一，隨著大學擴招，生源質(zhì)量的確是在逐年下降，近些年的學生在學習能力和學習方法上都不能與之前的相比。第二，現(xiàn)在招收的學生都是90后，這部分學生很多是獨生子女，獨立能力和自我規(guī)劃能力都較弱。第三，大學的學習環(huán)境與高中相比發(fā)生的很大的變化，并且大學對考試要求不是很高，及格就行。因此，面對這種環(huán)境下，自覺性差、不善于規(guī)劃的學生往往在大學迷失方向，整天覺得無所事事，不知道自己要學什么，應(yīng)該怎么學，于是很多學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，浪費大學四年美好時光，到畢業(yè)的時候才覺得后悔。針對這種現(xiàn)象，我們老師也應(yīng)該積極適應(yīng)這種改變，而不是一味的抱怨，生源質(zhì)量不夠高，教學條件不夠不意味著我們不能把教學做的更好，如果針對這部分同學能像高中一樣，給他們一個方向，讓他們有一個比較明確的目標，比如通過英語4級、網(wǎng)絡(luò)工程師考試等等。有了這些明確的目標，那些自覺性差、規(guī)劃能力差的學生就知道自己應(yīng)該做什么，怎么做了。

3獲取證書，提高學生就業(yè)競爭力學歷已經(jīng)不是能力的標簽，有技術(shù)、有能力才是企業(yè)選擇人才的標準，但面對應(yīng)屆畢業(yè)生，同樣的課程，同樣的經(jīng)歷，拿什么作為判斷能力的標準，在沒有統(tǒng)一標準的情況下，擁有各種證書的同學具備更多的優(yōu)勢和就業(yè)機會，因此，指導(dǎo)學生獲取證書是提高學生就業(yè)競爭力的有效手段。作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學生，能夠獲得一種或者幾種證書無疑更具有說服力，因為這些證書的獲取需要一定的能力和知識積累以及實際操作經(jīng)驗。

網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文2

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)命令 計算機網(wǎng)絡(luò)工程 應(yīng)用

計算機網(wǎng)絡(luò)工程中能夠和專門網(wǎng)絡(luò)測試設(shè)備相結(jié)合來實施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測，由于現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)性能方面還需要進一步優(yōu)化，所以就要能夠通過網(wǎng)絡(luò)命令對網(wǎng)絡(luò)的安全以及信息的快速傳遞進行有效促進，這樣就能夠?qū)τ嬎銠C網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展得到進一步推動。在這一背景下加強對計算機網(wǎng)絡(luò)工程的網(wǎng)絡(luò)命令應(yīng)用理論研究就有著實質(zhì)性意義。

1 計算機網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)命令分析

1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展現(xiàn)狀分析

計算機網(wǎng)絡(luò)主要品是對信息傳播以及共享實現(xiàn)的，所以就需要信息技術(shù)和計算機技術(shù)能夠得到有效融合，在黑客技術(shù)的不斷發(fā)展下，計算機網(wǎng)絡(luò)工程的安全問題就愈來愈突出，為能夠確保計算機網(wǎng)絡(luò)自身的安全性和穩(wěn)定性，就要能夠在計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計過程中對信息的保密性以及共享性作為基礎(chǔ)，從而將網(wǎng)絡(luò)的整體安全性得到有效保證。在具體的策略實施過程中，以往的性能測試是通過專門網(wǎng)絡(luò)測試儀，而這些儀器是在專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)公司才能具備，其他方面應(yīng)用就相對比較少，所以在測試過程中就存在著一定的局限性。專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員在對網(wǎng)絡(luò)安全測試過程中比較常用的就是網(wǎng)絡(luò)命令操作實施測試，常用的是系統(tǒng)自帶的Ping命令，對這一網(wǎng)絡(luò)命令得以充分利用就能夠?qū)]有計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)測試器資源問題得到解決，在網(wǎng)絡(luò)性能的分析上就比較有效。

1.2 網(wǎng)絡(luò)命令內(nèi)涵分析

網(wǎng)絡(luò)命令在計算機網(wǎng)絡(luò)工程中屬于網(wǎng)絡(luò)實用工具，主要是在windows系統(tǒng)中進行運行，對網(wǎng)絡(luò)的安全性進行保障。通過對網(wǎng)絡(luò)命令的有效應(yīng)用就能夠?qū)τ嬎銠C網(wǎng)絡(luò)性能以及網(wǎng)絡(luò)故障及時的檢測，為保障網(wǎng)絡(luò)的安全提供了有利條件，在網(wǎng)絡(luò)命令實際應(yīng)用過程中，按照缺省設(shè)置系統(tǒng)運行的ping命令發(fā)送四個icmp回送請求，每個請求有32字節(jié)數(shù)據(jù)，一切正常的話就能夠得到4個回送應(yīng)答。Ping命令能夠以毫秒作為單位來對回送請求到返回回送應(yīng)答間的時間量得到顯示，在正常情況下在使用這一命令查找問題的時候需要使用多個命令，如果在運行上正確就能夠相信基本連通性以及配置參數(shù)的正常。一旦發(fā)生了命令運行故障就能夠指明問題所在，為故障的解決提供了有利條件。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)工程中網(wǎng)絡(luò)命令的應(yīng)用探究

2.1 計算機網(wǎng)路工程網(wǎng)絡(luò)命令安全分析

計算機網(wǎng)絡(luò)安全是計算機網(wǎng)絡(luò)工程當中比較重要的環(huán)節(jié)，并對網(wǎng)絡(luò)性能也有著比較大的影響，計算機系統(tǒng)是比較復(fù)雜和系統(tǒng)的長期工程，所以這就需要充分重視。以往的計算機網(wǎng)絡(luò)工程在專業(yè)測試檢驗中就能發(fā)現(xiàn)諸多不足，專業(yè)測試檢驗就要能夠有專業(yè)化的設(shè)備才能夠完成。在比較常見的系統(tǒng)中就會有ping命令，對其得到科學的應(yīng)用能夠在計算機軟件資源的識別以及硬件資源維護層面有著積極的作用發(fā)揮，對計算機網(wǎng)絡(luò)的故障解決也比較有利。對于當前的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)比較突出，所以要能在解決這一問題上通過多種措施加以實施，尤其在政策和法律層面要能完善化，這樣才能真正保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程的進一步發(fā)展。

2.2 計算機網(wǎng)絡(luò)工程中網(wǎng)絡(luò)命令應(yīng)用探究

將網(wǎng)絡(luò)命令在計算機網(wǎng)絡(luò)工程中加以應(yīng)用要能從多方面考慮，ping命令是使用信息發(fā)送以及響應(yīng)請求信息包的應(yīng)用，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的操作下能夠像特定主機加以發(fā)送請求，這樣主機和路由器響應(yīng)后就能實現(xiàn)聯(lián)動，從而達到對網(wǎng)絡(luò)的流暢性得到有效測試。將ping命令對計算機網(wǎng)絡(luò)的連接性測試過程中，ping命令被檢測計算機IP地址，然后結(jié)合檢測所獲數(shù)據(jù)實施詳細分析，倘若數(shù)據(jù)上顯示的是128就能夠說明在網(wǎng)絡(luò)配置上是正確的。而在運行的對話框當中輸入網(wǎng)關(guān)的地址所得結(jié)果如果是266就說明通信是正常的。

然后將ping命令在對運行的速度進行測試過程中，通過計算機系統(tǒng)當中的一些選項來向被檢測計算機網(wǎng)絡(luò)進行發(fā)送不同容量的數(shù)據(jù)，然后結(jié)合數(shù)據(jù)的往返間隔時間對目標主機的網(wǎng)絡(luò)速度進行檢測，由于在網(wǎng)絡(luò)體系中的傳遞速度比較快，就能憑借著ping命令對用戶的訪問站點到達情況進行檢測，如果出現(xiàn)了網(wǎng)線不通以及配置上存在著損壞的問題，在網(wǎng)絡(luò)延時命令成功執(zhí)行在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了阻礙就能夠確定是網(wǎng)絡(luò)配置存在著問題。

除此之外，在Arp命令方面的應(yīng)用也比較突出，這是TCP/IP的分屬協(xié)議，這一命令通過網(wǎng)絡(luò)的流通作用能夠?qū)W(wǎng)卡物理地址進行截獲，這是主機命令的Arp，在得到了請求之后就能夠直接性的傳輸?shù)街鳈C中，在反饋得出的信息比較多樣，對于一些有著重要作用的IP地址就會被記錄，通過時刻查詢就能夠?qū)τ布刂窋?shù)據(jù)的構(gòu)成情況得到明確化。另外，在SOCK命令方面是開發(fā)命令，這一編程技術(shù)的使用要求比較高，并且在難度上也比較大，所以網(wǎng)絡(luò)命令工作人員就要能夠在專業(yè)知識上得以全面的掌握。這一命令在接口后隱藏著比較復(fù)雜化的設(shè)計模式，在C/S模式作用下就能夠和接口形成監(jiān)聽的效果，這樣即便是網(wǎng)絡(luò)存在著阻塞情況也能對客戶端的連接正常進行。

3 結(jié)語

總而言之，對于當前的計算機技術(shù)的不斷發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)命令在網(wǎng)絡(luò)工程中的應(yīng)用也愈來愈重要，由于計算機網(wǎng)絡(luò)工程自身的復(fù)雜性等，是對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人員的要求有著提升，只有不斷的強化專業(yè)技術(shù)才能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)命令的應(yīng)用順利實施，此次主要從計算機網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)命令的應(yīng)用等層面進行的理論研究，希望能夠?qū)嶋H的網(wǎng)絡(luò)安全起到一定促進作用。

參考文獻

[1]黃涵石.計算機網(wǎng)絡(luò)工程安全問題及其對策探討[J].信息通信，2015（10）.

[2]喬亮，肖明華，李琳.計算機網(wǎng)絡(luò)工程安全問題及其對策[J].科技展望， 2014（22）.

[3]李翠茹.計算機網(wǎng)絡(luò)工程安全問題及其對策[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2015（05）.

[4]謝延華，徐小亞.計算機網(wǎng)絡(luò)工程的安全問題及其對策[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用，2014（01）.

作者簡介

孫作偉（1993-），男，山東省棗莊市人。現(xiàn)為曲阜師范大學信息科學與工程學院大學本科在讀學生。研究方向為計算機網(wǎng)絡(luò)工程。

網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文3

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；應(yīng)用；發(fā)展前景

毋庸置疑，現(xiàn)代人們生活處在“信息爆炸”的時代，各種信息、數(shù)據(jù)環(huán)繞在人們周圍，使得人們生活與網(wǎng)絡(luò)緊密相連。比如：網(wǎng)絡(luò)視頻、語音通話、網(wǎng)絡(luò)出行購票等等都需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在人們生活中得到普及運用，也帶領(lǐng)著各行各業(yè)更好的發(fā)展。所以，網(wǎng)絡(luò)工程作為新世紀的新興產(chǎn)業(yè)有著極其廣闊的發(fā)展空間，對社會的經(jīng)濟發(fā)展有著巨大的推動作用。

1網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用

1.1網(wǎng)絡(luò)工程的速度

就目前而言，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)慢慢滲透到人們的生活的方方面面，極大的便利了人們的學習、工作，為人們學習節(jié)省了不少的時間、精力；除此之外，也大幅度的提高了人們的生活水平、生活質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的進一步發(fā)展，產(chǎn)生了一系列的以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的新興產(chǎn)物，比如：電子銀行、支付寶、微信支付等多種支付平臺。此外，由于引入了一些新型的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)[1]，相應(yīng)的增加了不少有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的中間媒介，使得人們獲取網(wǎng)絡(luò)信息、資源的速度更快、更便捷。

1.2縮短了信息傳播的時間

為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了不斷的發(fā)展、推廣及使用。比如遠在幾千公里外的喀什大學的學生，利用遠程教學可以聆聽清華、北大的一些名師的課程，不僅縮短了地理位置的距離，也增加了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用范疇?，F(xiàn)在人們可以網(wǎng)絡(luò)視頻，隔著屏幕可以面對面與親人、朋友、老師等交流；公司內(nèi)部會議也可以利用遠程視頻相互之間進行交流，節(jié)省了人們趕去公司地址開會的時間；以及可以利用遠程操作為人們簡單的診斷一些突發(fā)的疾病，為患者提供一些有效的急救措施等。正是由于這些遠程服務(wù)的出現(xiàn)，不僅帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也極大的縮短了信息傳播的時間[2]。

1.3網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)產(chǎn)物更加智能化

為了不斷地滿足人們對網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的需求，除了迅速的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之外，對一些內(nèi)在的硬件要求也逐漸增高，可以為人們提供更加智能化、高級的體驗。目前智能化系統(tǒng)的發(fā)展前景很是可觀，現(xiàn)在人們喜歡旅游，如洛陽龍門石窟是我國第一個打造的智慧旅游城市，園區(qū)內(nèi)各個角落網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，每到一個景點可以掃碼，聆聽相關(guān)資料介紹，極大方便了游客獲取有關(guān)景點的相關(guān)知識。在未來，網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的發(fā)展將會更加智能化、多樣化[3]。

2網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展前景

2.1在IT行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景

眾所周知，在IT行業(yè)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的發(fā)展前景很是可觀。主要表現(xiàn)在3個方面：1）計算機編程語言方面。如果沒有網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的支持，就沒有辦法對計算機的程序進行編寫及更改。因此，在計算機編程中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著至關(guān)重要的地位，而且后期對軟件開發(fā)的維護、檢測都需要網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的支持[4]。2）由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)滲透到各個行業(yè)，推動著各行各業(yè)的發(fā)展，從而現(xiàn)在各行業(yè)的銷售也趨于網(wǎng)絡(luò)銷售。目前網(wǎng)絡(luò)銷售均需要建立網(wǎng)站，而網(wǎng)站的初期創(chuàng)作、設(shè)計以及后期的維護都離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，由此看出網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的發(fā)展前景很是可觀。3）網(wǎng)絡(luò)的安全維護方面需要借助網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展的確給人們的生活帶來了很大的便利，但同時背面也藏著很多安全隱患。比如：黑客入侵計算機，偷取一些政府或是企業(yè)的核心資料，或是科研的核心成果等，造成一些核心機密資料泄露，給國家、人們造成不良影響。

網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文4

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；信息化管理；應(yīng)用；發(fā)展

在當前的科技領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的地位是毋庸置疑的，目前我國很多先進的技術(shù)都是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展和衍生而來的，所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)遍及了人們生活的方方面面，給人們產(chǎn)生了潛移默化的深遠影響，對社會發(fā)展也產(chǎn)生了影響。在網(wǎng)絡(luò)工程快速發(fā)展且得到普遍應(yīng)用的當下，對其的管理工作會影響到其具體應(yīng)用和作用的發(fā)揮，所以要求我國網(wǎng)絡(luò)工程在建設(shè)和發(fā)展的過程中，需要加強對其的全面信息化管理。

1網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理的作用

1.1信息資源共享

網(wǎng)絡(luò)工程是伴隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而衍生出來的，網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用的過程中，能夠利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對各種信息和資源進行收集和整合，從而為行業(yè)的發(fā)展提供充足的信息資源支持。當前我國已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代，信息數(shù)據(jù)的整合和分析，已經(jīng)成了各行各業(yè)發(fā)展的必然要求，所以在這種情況下，如果能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程進行全面信息化管理，就能夠為網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展提供充足的技術(shù)支持，利用系統(tǒng)平臺進行信息資源的充分共享，從而為行業(yè)發(fā)展提供便利。

1.2為決策提供依據(jù)

任何一個行業(yè)和企業(yè)在發(fā)展的過程中，想要進行科學決策都必須要以充足的數(shù)據(jù)為支持，所以需要對信息資源進行科學有效的分析，而利用網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理，相關(guān)人員可以借助系統(tǒng)平臺進行數(shù)據(jù)的有效收集和分析，對眾多數(shù)據(jù)進行針對性的篩選，從而挑選出真正有用的信息數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)，保證決策的科學性。

1.3提高工作效率

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)的，所以其在應(yīng)用的過程中，相關(guān)工作人員也能夠借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，對信息數(shù)據(jù)進行更加高效的收集和分析，從而利用網(wǎng)絡(luò)資源進行工作，能夠有效提高人們的工作效率。

2網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理存在的問題

2.1信息化管理不全面

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理就是對網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)及其應(yīng)用進行全面和系統(tǒng)的信息化管理，所以要求管理工作必須要全面，但是隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和在經(jīng)濟社會中的普及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，這在一定程度上增加了信息化管理工作的難度，在對其進行信息化管理時，難免會存在著盲區(qū)和漏洞，而且很多地區(qū)由于其自身環(huán)境和條件的落后性，信息化管理的實施也比較困難。所以當前我國的網(wǎng)絡(luò)工程在信息化管理方面并不全面，很多地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)工程管理都存在著漏洞，管理工作需要人工操作進行輔助，信息化水平并不高。

2.2軟件開發(fā)速度慢

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理需要借助相關(guān)的軟件才能實現(xiàn)，而我國網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展速度越來越快，普及范圍越來越廣，功能也更加完善，在這種情況下，想要實現(xiàn)對其的全面信息化管理，對其管理軟件也有著更高的要求，要求管理軟件也必須要及時更新。但是我國網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理軟件的開發(fā)速度還比較慢，其開發(fā)速度和更新速度與網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展速度并不協(xié)調(diào)，這使得其管理工作始終無法滿足網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展需要，這對于行業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展是十分不利的。

2.3受到經(jīng)濟利益影響

目前我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)工程在很多企業(yè)和各個行業(yè)領(lǐng)域中都得到了廣泛應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展過程中，能夠為企業(yè)的發(fā)展提供充足的數(shù)據(jù)資源支持，能夠加強對各種數(shù)據(jù)資源的收集和分析，從而為企業(yè)的決策和發(fā)展提供助力，促進企業(yè)在新時期的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)工程在企業(yè)中的應(yīng)用，其最直接的目的就是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，所以企業(yè)往往將其應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的資源開發(fā)和信息數(shù)據(jù)共享，也在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)了全面化的網(wǎng)絡(luò)平臺，只是受到企業(yè)經(jīng)濟效益的影響，網(wǎng)絡(luò)工程的部分功能和相關(guān)設(shè)定并不合理，所以其在具體應(yīng)用中也會受到很多的限制和阻礙。

2.4管理標準、制度不明確

在網(wǎng)絡(luò)工程的廣泛普及和應(yīng)用過程中，想要對其進行全面信息化管理，首先就必須要建立完善的管理制度，并明確管理標準。但是我國很多企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理中，沒有對其建立起明確的管理和評價標準，相關(guān)的管理制度也并不健全，使得網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用時容易出現(xiàn)各種故障，受到黑客攻擊等，從而不利于網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用。

3網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理的應(yīng)用

3.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用的過程中，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是其重要基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)水平在一定程度上會決定網(wǎng)絡(luò)工程的功能和應(yīng)用效果，所以想要對其進行全面的信息化管理，就必須要健全網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。對此，網(wǎng)絡(luò)運維人員應(yīng)當對通信設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)配置規(guī)劃，平時維護管理，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。運維人員應(yīng)當做好基礎(chǔ)的路由器設(shè)置工作，并且不斷完善關(guān)于通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施，大力推進3G、4G、5G網(wǎng)絡(luò)運營，促進互聯(lián)網(wǎng)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)三網(wǎng)融合，促進網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與升級。

3.2技術(shù)開發(fā)

正如上文所說，網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理需要相應(yīng)的管理技術(shù)作為輔助，所以要求運維人員必須要加強對技術(shù)的開發(fā)，當前大部分企業(yè)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)工程，雖然能夠基本滿足企業(yè)發(fā)展需要，但是其功能性和穩(wěn)定性方面還存在著缺陷，在技術(shù)方面也存在著漏洞，這很容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒等安全問題，所以要求網(wǎng)絡(luò)運維人員必須要重視技術(shù)的開發(fā)和更新，針對當前網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用管理中存在的問題，提出針對性的解決措施和方案，找到網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中存在的漏洞，進行針對性的彌補，以此來提高網(wǎng)絡(luò)工程管理的信息化水平。

3.3管理軟件開發(fā)

在對網(wǎng)絡(luò)工程進行全面信息化管理時，需要使用到相關(guān)的軟件作為輔助，目前我國市場上已經(jīng)出現(xiàn)了很多網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理的軟件，這些軟件能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程的運行和管理起到良好的輔助效果，只是目前我國在相關(guān)軟件開發(fā)方面還比較落后，軟件的開發(fā)遠遠跟不上網(wǎng)絡(luò)工程的普及，使得管理工作存在漏洞。針對該問題，要求運維人員必須加強對管理軟件的開發(fā)，各企業(yè)還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工程的實際運行需求，開發(fā)新型的軟件，并對軟件安裝及其運行情況進行監(jiān)察，以此來促進網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理。

3.4人才培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理工作中，要求工作人員也具備充足的信息化意識，要能夠從信息化的角度出發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中采取信息化的技術(shù)手段，利用專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展信息化管理。另外，一些企業(yè)還需要對管理人才進行培訓，加強其對網(wǎng)絡(luò)工程的了解，加強對信息化管理工作的認識，從而使其在網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中，能夠利用先進的管理手段和管理技術(shù)，熟練操作內(nèi)部信息系統(tǒng)，保證信息化管理工作的順利開展。

3.5完善規(guī)章制度

上文提到我國網(wǎng)絡(luò)工程在信息化管理工作中之所以存在著諸多漏洞，一個重要的原因就是制度方面不完善，所以要求和我國相關(guān)企業(yè)必須要制定完善的網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理制度，對管理工作提出明確的規(guī)范，對管理工作流程和管理人員的素養(yǎng)等提出明確要求，以此來保證網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理工作的有序開展。

4我單位實行網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理

4.1進一步加強軟件開發(fā)

我國科技在近幾年來發(fā)展愈發(fā)迅速，所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了進一步的發(fā)展，促進了網(wǎng)絡(luò)工程的普及和應(yīng)用，也給網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理工作提出了新的要求。所以近幾年來我單位網(wǎng)絡(luò)工程在管理方面，運維人員進行了管理軟件的開發(fā)，更加先進和智能化的管理軟件能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程的運行進行更加全面的信息化管理，能夠有效保證網(wǎng)絡(luò)工程的信息數(shù)據(jù)安全。

4.2逐漸出現(xiàn)服務(wù)商會

網(wǎng)絡(luò)工程的不斷普及和應(yīng)用深化，使得我國出現(xiàn)了很多工程項目，信息化管理的服務(wù)商會，這些商會將信息化管理服務(wù)以商品的形式進行出售，向客戶提供相應(yīng)服務(wù)，這在促進我國網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展的同時，也將其與我國的市場發(fā)展相結(jié)合，促進了市場的信息化管理。同時，也利用ASP技術(shù)搭建起一個互動共享的平臺，加強與其他單位之間的溝通和聯(lián)系。

4.3在智慧動員中的應(yīng)用

我單位在智慧動員中對網(wǎng)絡(luò)工程信息化的應(yīng)用，借助了大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算等先進的信息技術(shù)，將其與經(jīng)濟信息資源相結(jié)合，為國防動員提供智能化服務(wù)。智慧動員就是將動員工作與網(wǎng)絡(luò)工程相結(jié)合的產(chǎn)物，利用網(wǎng)絡(luò)工程進行科學的國防動員安排，而網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理，能夠為動員的決策指揮提供重要的輔助作用。

網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文5

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)工程；實踐教學體系；實踐能力

為推動網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的發(fā)展，我們在人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案和課程體系等方面進行了改革與完善。本文旨在探索研究如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)工程實踐教學體系方面的一些做法。

一、人才培養(yǎng)目標的定位

（一）技能型人才的認識

從人才需求的多樣性角度看，網(wǎng)絡(luò)人才可分成創(chuàng)造型、研究型和技能型。從職業(yè)角度看，技能型人才主要從事網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的部署、實施、管理以及銷售工作，在業(yè)界擔當“網(wǎng)絡(luò)管理員”、“助理網(wǎng)絡(luò)工程師”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)員”、“網(wǎng)絡(luò)銷售工程師”等角色；從人才規(guī)格角度看，他們應(yīng)具有根據(jù)用戶的應(yīng)用需求，利用現(xiàn)有技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺、部署網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、實施網(wǎng)絡(luò)工程項目和管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的知識、能力與素質(zhì)，除學習能力、溝通能力與團隊意識等三個層次人才的共性要求外，對他們的技術(shù)操作及應(yīng)用能力、工程實施與工程管理能力有著較高的要求。

（二）技能型人才實踐能力的分析

根據(jù)技能型人才的定位，我們提出了“以工程化思想為指導(dǎo)，強化技能操作，突出技術(shù)應(yīng)用能力，素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)思路。為有利于實踐課程體系的結(jié)構(gòu)化設(shè)計，我們從技術(shù)構(gòu)成、功能構(gòu)成和梯度構(gòu)成三個特征維度對技能型人才的實踐能力進行分析與分解，如圖1。

二、實踐教學體系構(gòu)建

（一）實踐教學平臺的構(gòu)建

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)嵺`教學體系，離不開實驗教學平臺、實訓教學平臺等的支撐。網(wǎng)絡(luò)實驗（訓）平臺的設(shè)計和搭建遵循系統(tǒng)性、先進性、實用性、開放性、發(fā)展性的原則，網(wǎng)絡(luò)工程方向的性質(zhì)決定了必須通過大量的實際操作和動手練習才能使學生掌握專業(yè)技能，因此建立設(shè)備完善、功能全面的實驗、實訓基地是極其重要的。

1.網(wǎng)絡(luò)實驗室

網(wǎng)絡(luò)實驗室主要承擔計算機網(wǎng)絡(luò)工作原理、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和管理等課程的學習。網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)計有8組網(wǎng)絡(luò)工程實驗的設(shè)備，每組由2臺路由器、2臺交換機和6臺計算機組成，每組6人，總共每次可容納48名學生。網(wǎng)絡(luò)實驗室承擔的教學任務(wù)有“網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計”、“計算機網(wǎng)絡(luò)管理”、“局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程”、“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試”、“CCNA”、“CCNP”等課程及課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程實訓、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實訓、開放實驗室、畢業(yè)設(shè)計等。

2.綜合布線實訓室

綜合布線實驗室主要承擔網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)測試、工程實習實訓等課程的學習。綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程等內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)工程教學的一部分，是必須通過實踐環(huán)節(jié)才能夠真正掌握的教學環(huán)節(jié)。因此布線實訓室相當重要，其中包括了線柜、各種光纖、雙絞線等傳輸介質(zhì)、各種接入設(shè)備、施工工具、檢測工具等。目前我系的綜合布線實訓室只進行了一期建設(shè)，應(yīng)加快進行二期工程建設(shè)，使之更好的服務(wù)于實踐教學。

(二)實踐教學環(huán)節(jié)師資隊伍建設(shè)

“雙師型”師資匱乏是實踐教學的“軟肋”。教師的工程能力是我們師資的一大弱點，而網(wǎng)絡(luò)工程方向的教師如果工程能力弱，學生的培養(yǎng)更無從談起。因此迫切需要采取如下措施進行師資隊伍建設(shè)。

1.加大培訓力度。針對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程的教師隊伍建設(shè)采用課程組負責制，每門課程配備課程組主講教師，同時負責課程的實踐環(huán)節(jié)建設(shè)。為了鍛煉教師的實踐動手及技術(shù)能力，應(yīng)定期派教師參加CCNA、北大青鳥等各類培訓。

2.安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，在工作任務(wù)和企業(yè)項目中進行鍛煉、進行專業(yè)實踐。在此過程中鍛煉提高自己的實踐水平；同時也可使老師把在實踐過程中碰到的問題帶到課堂或者實踐的教學過程中，增強學生的認知能力。

3.專業(yè)教師要積極承擔實踐教學任務(wù)，在指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和實訓教學中，盡量結(jié)合實際，真題真做，以此提高自己的專業(yè)實踐能力和技術(shù)開發(fā)能力。

三、需要進一步研究的問題

（一）加強校企合作，建立一批校外實訓基地

由于社會崗位發(fā)展變化很快，校內(nèi)的實習實訓條件不可能完全滿足實踐教學要求，而且也不可能搞大而全、小而全。讓學生到生產(chǎn)崗位進行實訓、比模擬崗位更加具有真實性，可以使學生更快適應(yīng)生產(chǎn)一線的要求，更加適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)的需要，也可以補充學校實訓條件的不足和缺陷。但由于我院所在地域的IT行業(yè)欠發(fā)達，一直沒有較對口的、穩(wěn)定的校外實訓基地，給我們的實踐教學帶來很大的制約因素。如何打破原有思維方式，跨過地域及行業(yè)限制，實行“走出去、引進來”戰(zhàn)略，建立一批穩(wěn)定的校外實訓基地是我們今后努力的方向。

（二）實踐教學評價體系的建立

為了確保實踐教學體系的教學質(zhì)量，必須建設(shè)實踐教學評價體系，采取實驗室建設(shè)與管理評估、實驗課程評估、實踐教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控等多種方式全方位地考察和監(jiān)控各個實踐教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。在此方面，我專業(yè)已經(jīng)做出了一些有益的嘗試，有待進一步深化和完善實踐教學各項管理規(guī)章制度和科學的實踐教學評價體系。

通過對網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)嵺`教學體系探索與實踐，明確在日常的教學過程中加強實踐教學的途徑，最終目的是增強學生面對社會需求的動手實踐能力，提高學生的就業(yè)競爭力。在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系建設(shè)時，應(yīng)充分考慮其工程特點，多方位考察社會對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的需求要素，并以此為依據(jù)考慮實踐教學體系的構(gòu)建。

[參考文獻]

網(wǎng)絡(luò)工程的條件范文6

近兩年來，我系邀請了一些知名IT企業(yè)人員來校進行課程設(shè)計指導(dǎo)，其中，先后兩次邀請了長沙“藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓中心”人員來校協(xié)助指導(dǎo)2007級、2008級網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學生“計算機網(wǎng)絡(luò)工程”課程設(shè)計，公司派來了項目經(jīng)理和技術(shù)人員，與我系的任課教師一起進行為期2周的課程設(shè)計指導(dǎo)工作。課程設(shè)計以“CDIO”（Conceive構(gòu)思、Design設(shè)計、Implement實施、Operate運作）工程教育理念為指導(dǎo)[2]，主要包括以下三個環(huán)節(jié)：課程設(shè)計題目的確定、課程設(shè)計的教學過程和課程設(shè)計的成績評定。課程設(shè)計題目的確定。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)工程課的內(nèi)容不斷更新和完善，內(nèi)容很“泛”，且與其他課交叉的內(nèi)容較多，不同的教材其內(nèi)容大不一樣[3-5]。我們目前使用的是石炎生主編、電子工業(yè)出版社出版的《計算機網(wǎng)絡(luò)工程實用教程》（第2版）。

在選題時我們重點考慮了以下幾方面：一是要體現(xiàn)“目標性”，從網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標上整體考慮該課程要培養(yǎng)學生哪些素質(zhì)和能力；二是要體現(xiàn)“工程性”，計算機網(wǎng)絡(luò)工程是名副其實的工程性質(zhì)的課程，是需要在實驗室動手操作的；三是要體現(xiàn)“可行性”，包括實驗條件的可行性和學生知識能力的可行性；四是要體現(xiàn)“自主性”，對課程設(shè)計題目教師只劃定一個大致框架，要求學生自主確定設(shè)計題目。最后，我們確定此次課程設(shè)計的主題是“XX公司/學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案”，可以是一個校園網(wǎng)設(shè)計，也可以是一個企業(yè)網(wǎng)的設(shè)計。要完成該課題的設(shè)計任務(wù)需要綜合運用所學的計算機網(wǎng)絡(luò)原理知識和計算機網(wǎng)絡(luò)工程知識，如網(wǎng)絡(luò)需求分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備選型、交換機/路由器的配置、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等。課程設(shè)計的教學過程。計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計教學過程包括選題、專題講座、項目實驗、規(guī)劃方案撰寫、答辯等幾個環(huán)節(jié)。（在確定選題后，由公司人員進行5個專題講座，每個講座3~4課時，內(nèi)容包括：①網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)分析與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，②企業(yè)遠程接入網(wǎng)絡(luò)解決方案，③企業(yè)分支本地網(wǎng)絡(luò)解決方案，④企業(yè)總部本地網(wǎng)絡(luò)解決方案，⑤廣域網(wǎng)數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議HDLC與PPP。每一講均有精致的PPT，圖文并茂，站在企業(yè)的角度講解，介紹大量工作經(jīng)驗和案例，傳播企業(yè)文化。專題講座并非理論課的重復(fù)，而是進一步擴展了教材內(nèi)容，更加貼近社會實際，學生聽了之后收獲很大，初步了解了公司在做什么，社會需要什么樣的人才，進而知道自己應(yīng)該具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。

（每一專題講座之后，要進行1~2個項目實驗。藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓中心結(jié)合實際編寫了較詳細的網(wǎng)絡(luò)工程實驗指南，還開發(fā)了用于實驗的模擬器。每一專題講座之后，需要在模擬器上完成1~2個項目實驗，如“小型企業(yè)局域網(wǎng)項目實驗”、“企業(yè)分支局域網(wǎng)項目實驗”、“企業(yè)總部局域網(wǎng)項目實驗”、“小型企業(yè)廣域網(wǎng)項目實驗”、“小型企業(yè)網(wǎng)OSPF項目實驗”、“企業(yè)網(wǎng)Internet接入與NAT項目實驗”等[6]。所有實驗（包括模擬實驗和真實實驗）全部安排在網(wǎng)絡(luò)工程實驗室進行。學生可以在實驗室的電腦上做模擬實驗，也可以用真實的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來做實驗。在實驗時我們加強了實驗指導(dǎo)力量，公司技術(shù)人員和任課教師、實驗教師一起來指導(dǎo)實驗，保證了實驗效果。如果課堂上沒有完成實驗任務(wù)或者需要鞏固實驗內(nèi)容，學生還可以回寢室在自己的電腦上安裝模擬器，繼續(xù)做實驗。（學生完成專題項目實驗后，基本上掌握了構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)的技術(shù)要領(lǐng)，可以進行網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計了。教師給學生提供幾個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計案例參考，并簡述其基本框架，使學生明了設(shè)計方案從結(jié)構(gòu)上應(yīng)包含哪些模塊。我們按學號順序分組，每4人一組，按學號順序分組可避免成績優(yōu)秀的學生集中在幾個組而成績差的集中在另幾個組。

設(shè)計方案完成后，學生需要進行公開答辯，4位同學分別扮演不同的角色，以模擬網(wǎng)絡(luò)公司的形式設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃競標方案，并設(shè)“總經(jīng)理”、“售前工程師”、“項目經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)”和“售后工程師”4個角色，每個同學扮演一個角色在講臺上演講，并現(xiàn)場回答提問。學生充當上述角色時感到興奮且有壓力。他們積極性非常高，小組人員既分工又合作；既發(fā)揮各自的聰明才智，又發(fā)揮集體的力量，共同攻克難關(guān)，認認真真討論技術(shù)要點，加班加點寫設(shè)計方案。（方案初稿形成后，指導(dǎo)教師進行審閱，經(jīng)反復(fù)修改后打印成冊，參加課程設(shè)計答辯。每個小組答辯時間在20分鐘以內(nèi)，均要做好答辯PPT，4個人分別扮演不同的角色陳述各自的內(nèi)容，并現(xiàn)場回答答辯組的提問，評委根據(jù)答辯情況給出答辯成績。課程設(shè)計的成績評定。課程設(shè)計的成績是根據(jù)出勤、實驗和規(guī)劃方案撰寫及答辯情況綜合評定的。其中出勤占30%，實驗情況占30%，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案的撰寫及答辯情況占40%。成績評定客觀合理，較好地反映了學生課程設(shè)計的情況。

基于校企聯(lián)合的計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程

設(shè)計的特色上面是我?；谛Ｆ舐?lián)合的計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計的一些做法，從兩屆課程設(shè)計的實施過程來看，它體現(xiàn)了一些特色——“二一一”特色，即“二合”、“一作”、“一演”。“二合”是指“校企聯(lián)合”和“虛實結(jié)合”，“一作”是指“小組協(xié)作”，“一演”是指“角色扮演”。校企聯(lián)合，互利多贏。我系已在多門課程中實施校企聯(lián)合式的課程設(shè)計，并取得了很好的效果。高校必須緊跟社會需求，請IT行業(yè)的公司來校指導(dǎo)課程設(shè)計，以達到校企雙方多贏的目的。首先，它確保了課程設(shè)計的質(zhì)量，切切實實使學生的知識、能力和素質(zhì)得到提升，這是我們開展校企聯(lián)合式課程設(shè)計的初衷。其次，學生足不出門就了解到IT行業(yè)的行情，了解項目開發(fā)的最新技術(shù)，從而能早一點看到自己存在的差距，明確該往哪些方面去努力。第三，高校教師有高學歷高職稱，但不一定有高技能。對于地方本科院校來說，需要一批“雙師型”（“教師”和“工程師”）師資，像網(wǎng)絡(luò)工程這樣的工程型專業(yè)，需要教師具有工程能力，我們通過“走出去，請進來”提高這種能力。

#p#分頁標題#e# 請企業(yè)人員協(xié)助指導(dǎo)課程設(shè)計也可以幫助我們的教師了解行情，改進教法，提高項目開發(fā)能力。第四，公司派人協(xié)助指導(dǎo)大學課程設(shè)計是一次宣傳自己公司的好機會，公司可以物色優(yōu)秀學生，也可以吸引學生去公司實習實訓，帶動經(jīng)濟效益。虛實結(jié)合，實驗為本。計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計需要一個良好的實驗環(huán)境。建一個中檔次的網(wǎng)絡(luò)工程實驗室一般需要40~60萬元，而且臺件數(shù)受經(jīng)費的限制不會太多。進行網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計，需要用到大量的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建設(shè)多個網(wǎng)絡(luò)工程實驗室成本高。為此，我們通常采取“虛實結(jié)合”的辦法來解決，“虛”是指用仿真軟件來進行虛擬實驗，“實”就是用真實設(shè)備來進行真實實驗，兩者結(jié)合可以構(gòu)建出良好的實驗環(huán)境。通過“虛”來解決臺件數(shù)不夠的問題，節(jié)約投資成本；通過“實”來解決一個真實可信的問題，使學生眼見為實。如Cisco公司的PacketTracer是一個很好仿真軟件[7]。藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓中心也開發(fā)了一款很優(yōu)秀的虛擬軟件，在課程設(shè)計時我們用這款虛擬軟件進行了專題項目實驗，效果很好，由此構(gòu)成的虛實結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)實驗環(huán)境為課程設(shè)計的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。

小組協(xié)作，共同攻關(guān)。前面講到，計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計是分組進行的，按學號順序每4人一組，每組一個設(shè)計課題。小組同學之間共同探討、取長補短，共同攻克難關(guān)。IT行業(yè)本身需要團隊協(xié)作精神，而這種協(xié)作的機會在平時的學習中是不多的。課程設(shè)計的任務(wù)比較艱巨，要解決的問題比較多，需要小組成員一起協(xié)作，與個別化學習相比，協(xié)作學習有利于促進學生高級認知能力的發(fā)展，并有利于同學們健康情感的形成。從實施效果看，小組成員之間團結(jié)友愛，互相幫助，確實營造出了一種良好的協(xié)作學習的氛圍。特別是平時學習積極性不高的同學，在課程設(shè)計中不甘示弱，熱情高漲，以一種嶄新的姿態(tài)參與課程設(shè)計。角色扮演，各顯神通。課程設(shè)計結(jié)束時需要進行答辯，答辯時每個同學將扮演不同的角色，小組成員需要全程參與方案的形成過程，并從不同的角度進行講解。“總經(jīng)理”、“售前工程師”、“項目經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)”和“售后工程師”4個角色，小組成員可以“因人擇崗”，選擇一個更適合自己的角色，以便充分發(fā)揮各自的潛能。實踐表明，盡管各組成員素質(zhì)參差不齊，但每位同學都表現(xiàn)得相當突出，盡情施展自己的才華，過了一把“總經(jīng)理癮”,嘗了一次“工程師味”，也長一次見識。