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理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文1

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)測量技術(shù)復(fù)雜立交橋工程測量

Abstract: in this paper, a complex interchange bridge project as an example, in the project measurement adopted traditional measurement technology. Mainly analyzed in detail in the construction of research and related problems of construction control network, measuring points, buried stone, layout, and the settlement observation process involved, is expected to arouse the attention of the parties.

Keywords: traditional measurement technique of complex overpass engineering survey

中圖分類號：U442文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

宏觀意義上的工程測量涵蓋工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理等各個階段中所開展的測量工作。展開工程測量的最主要目的在于：保障工程運(yùn)行的可靠與穩(wěn)定。只有保障工程測量開展質(zhì)量的精確性，才能夠?yàn)楣こ探ㄔO(shè)及相關(guān)工作提供必要的數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而更好的完成相關(guān)工程建設(shè)。

1、工程概況

某立交橋項(xiàng)目位于A市高新開發(fā)區(qū)，外環(huán)路與市區(qū)內(nèi)主線公路相交。南側(cè)與XX路相交，北側(cè)與XX路相交，東側(cè)與XX路相交，西側(cè)與XX路相交。其中，南側(cè)位于XX高速公路連接線，與A市主干道相交，北側(cè)XX路屬于城市快速路，西側(cè)XX路、以及東側(cè)XX路均屬于省道。該立交橋交通運(yùn)輸條件復(fù)雜。在該立交橋項(xiàng)目主橋、匝道的定位放線作業(yè)、標(biāo)高傳遞作業(yè)、以及變形觀測作業(yè)等多個環(huán)節(jié)當(dāng)中，工程測量技術(shù)均采取的是傳統(tǒng)意義上的三角網(wǎng)控制技術(shù)。為了保障工程測量的穩(wěn)定與可靠，就需要在實(shí)際測量中重點(diǎn)關(guān)注在構(gòu)建施工控制網(wǎng)、測量選點(diǎn)、埋石、放樣、以及沉降觀測過程當(dāng)中分別涉及到的關(guān)鍵問題。

2、傳統(tǒng)測量技術(shù)在工程測量中的應(yīng)用

構(gòu)建施工控制網(wǎng)：整個立交橋項(xiàng)目場區(qū)內(nèi)樁位施工定位需要以平面控制網(wǎng)為基本依據(jù)。施工控制網(wǎng)點(diǎn)位的選擇應(yīng)兼顧穩(wěn)定與方便，同時(shí)保障布設(shè)密度的充足，能夠在實(shí)際工作中對點(diǎn)位進(jìn)行靈活的選擇。綜合對該立交橋項(xiàng)目實(shí)際情況的考量，將整個施工平面控制網(wǎng)布設(shè)為小三角形態(tài)的施工控制網(wǎng)。此過程中，需要注意幾個方面的問題：（1）為保障施工平面控制網(wǎng)所選取三角點(diǎn)保存與使用的長期性，首先需要以總平面為依據(jù)進(jìn)行控制網(wǎng)選點(diǎn)設(shè)計(jì)，進(jìn)而通過實(shí)地核對的方式，對點(diǎn)位進(jìn)行合理的調(diào)整與優(yōu)化；（2）小三角施工控制網(wǎng)各選點(diǎn)應(yīng)當(dāng)保障通視性能的良好，保障后期選點(diǎn)加密處理的可行性。通視，還需要按照兩級單位進(jìn)行高程控制網(wǎng)的布設(shè)。其中，第一級高程控制網(wǎng)需要按照現(xiàn)行Ⅲ級水準(zhǔn)網(wǎng)進(jìn)行測量與設(shè)定，將其作為起算高程指標(biāo)的基礎(chǔ)；而第二級高程控制網(wǎng)則需要建立在第一級高程控制網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，對點(diǎn)位進(jìn)行加密，其目的在于為施工提供輔助水準(zhǔn)點(diǎn)支持。

測量選點(diǎn)：為保障工程測量所獲取數(shù)據(jù)信息的可靠與真實(shí)，在測量選點(diǎn)過程中有以下幾個方面的原則需要充分遵循：（1）所選取的測量點(diǎn)位應(yīng)當(dāng)有助于應(yīng)用其他測量方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展與聯(lián)合測量，以達(dá)到提高測量數(shù)據(jù)精確性的目的；（2）所選取的測量點(diǎn)位需要具備良好的視野面，能夠便捷的放置相關(guān)儀器設(shè)備。同時(shí)，所測量點(diǎn)位視野范圍內(nèi)需要嚴(yán)禁出現(xiàn)高度角在15°及以上的大范圍物，防止對測量作業(yè)產(chǎn)生不利影響；（3）結(jié)合該立交橋項(xiàng)目實(shí)際情況，所選取點(diǎn)位與立交橋匝道中心線的間隔距離需要控制在50m~300m范圍之內(nèi)。

埋石：在此環(huán)節(jié)的工作過程當(dāng)中，需要特別注意以下幾個方面的問題：（1）各級全站儀測量點(diǎn)位標(biāo)石均應(yīng)當(dāng)設(shè)置相應(yīng)的中心標(biāo)識，中心標(biāo)志的制作材料需要選取半徑在7mm以上的鋼筋，所刻畫中心點(diǎn)點(diǎn)位直徑需要在1mm范圍之內(nèi)；（2）全站儀設(shè)置點(diǎn)標(biāo)石可采取預(yù)制、或者是現(xiàn)澆方式完成制作。并且在標(biāo)石埋設(shè)的過程當(dāng)中，需要于坑底進(jìn)行砂石的填筑與搗鼓，在保障相關(guān)點(diǎn)位沉降已完全穩(wěn)定的前提下投入使用。同時(shí)需要對涵蓋有強(qiáng)制對中裝置的觀測墩。

放樣：在放樣作業(yè)之前，工程測量作業(yè)人員需要對立交橋項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及周邊建筑物的布置情況有一個全面的認(rèn)識，并以施工控制網(wǎng)為依據(jù)展開放樣。施工放樣過程中需要特別明確主要測量點(diǎn)位設(shè)計(jì)位置與主要軸線分部之間所對應(yīng)的幾何關(guān)系。在內(nèi)業(yè)作業(yè)、外業(yè)作業(yè)的相互配合下，復(fù)核并轉(zhuǎn)入引樁作業(yè)。

沉降觀測：該立交橋項(xiàng)目需要在各個樁柱位置中設(shè)置必要的觀測點(diǎn)位，沉降觀測各環(huán)節(jié)工作需要充分符合現(xiàn)行《建筑變形測量規(guī)程》（2007版）中的相關(guān)要求與規(guī)定。沉降觀測需要按照如下方式實(shí)施：（1）施工階段的沉降觀測：主要的觀測時(shí)間點(diǎn)分別為柱施工完工、箱梁混凝土施工完工、箱梁拆模施工完工、防撞墻施工完工、工程交工；（2）使用階段的沉降觀測：主要的觀測時(shí)間點(diǎn)分別為投入使用1a內(nèi)觀測4次，投入使用2a內(nèi)觀測3次，投入使用3a后每年觀測1次。

3、結(jié)束語

通過上述分析不難發(fā)現(xiàn)：對于復(fù)雜性的立交橋項(xiàng)目而言，工程測量更是至關(guān)重要的。本文以例舉工程實(shí)例的方式，在傳統(tǒng)測量技術(shù)作用下，對該復(fù)雜立交橋項(xiàng)目在工程測量中的方法與措施展開詳細(xì)分析與說明，當(dāng)中所涉及到的相關(guān)問題希望能夠?yàn)楹罄m(xù)同類型工程測量作業(yè)的開展提供一定的參考與借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊雪樵,周欣羽,張延吉等.全站儀在本溪市體育館工程的應(yīng)用[C].//第十屆東北三省測繪學(xué)術(shù)與信息交流會論文集.2009:317-320.

理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文2

撲克牌是一項(xiàng)大眾娛樂項(xiàng)目，大家都知道，要做牌場高手需要一定的技巧和方法。因?yàn)樵诔浞窒磁频臈l件下，抓到好牌的幾率相當(dāng)隨機(jī)，牌手的技巧和方法對贏牌的作用就很大。對不懂牌技的人來說，在游戲中經(jīng)常會通過押寶某個牌手來賭輸贏。這種玩法很像非專業(yè)投資者的理財(cái)行為。直接參與投資牌局的牌手就是我們的理財(cái)機(jī)構(gòu)或顧問，我們通過“押寶”他們來博取資本市場的收益，因?yàn)槲覀兿嘈潘麄兊耐顿Y技巧和方法比我們在行。

但有一點(diǎn)與玩撲克牌的規(guī)則不同。玩家抓取什么撲克牌事前并不知道，他的打法是決定輸贏的唯一因素。而投資理財(cái)市場的各種投資產(chǎn)品的歷史信息是基本公開的，我們選擇某種產(chǎn)品作為投資標(biāo)的是占有比較豐富的信息的（當(dāng)然不是全部信息，因?yàn)樵摦a(chǎn)品如某只股票未來的價(jià)格信息我們不知道，只清楚其歷史信息）。因此，投資成功與否除了理財(cái)機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力這一因素之外，選取什么樣的牌也非常關(guān)鍵。

我們不可能人人都成為理財(cái)專家，因?yàn)橥顿Y的技巧和方法需要嚴(yán)格的職業(yè)訓(xùn)練，需要具備系統(tǒng)的知識。非專業(yè)者更多的是借道理財(cái)機(jī)構(gòu)來參與投資市場，如投資基金而非股票，投資信托而非直接對企業(yè)融資等。金融機(jī)構(gòu)存在的意義之一就在于其專業(yè)性為大眾提供了方便。

非專業(yè)投資者的最基本使命是做好選擇，選擇值得信任的理財(cái)機(jī)構(gòu)以及所投資產(chǎn)品的類別。就像打明牌，既然已經(jīng)知道了牌的大小，就要盡量去抓對我們有用的牌。大家知道，牌點(diǎn)大不一定比牌點(diǎn)小好，小牌通過組合有時(shí)候讓大牌“干瞪眼”。這種組合是需要一定的技術(shù)的。但是，就更大幾率而言，大牌總是比小牌好，單張大牌總能壓過小牌。即便是組合，大牌的組合也總能壓過小牌組合。非專業(yè)者還是要盡量“押寶”給總抓大牌的牌手。

理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文3

【關(guān)鍵詞】高中生；理財(cái)；日常生活

一、前言

隨著我國經(jīng)濟(jì)體系的日益完善和飛速增強(qiáng)，市場上的貨物琳瑯滿目，而高中生作為未成年群體中最為巨大的消費(fèi)群體，消費(fèi)總額直線上升，并且有些高中生的消費(fèi)水準(zhǔn)日趨成人化，但是不健全的理財(cái)觀念和方式同時(shí)也對青少年產(chǎn)生影響。長此以往，將不利于高中生的身心發(fā)展，所以，高中生自覺接受理財(cái)教育，并進(jìn)行理財(cái)活動很有必要。

二、培養(yǎng)自身“節(jié)流”消費(fèi)習(xí)慣

我們作為21 世紀(jì)的新青少年，面臨著高考的巨大壓力，對于多余的零用錢與壓歲錢，有些同學(xué)會把錢存起來，但大部分同學(xué)則會因?yàn)槿狈碡?cái)觀念，而把閑置的錢都消費(fèi)在了平時(shí)的娛樂項(xiàng)目上。這與父母給我們的零用錢的本意是違背的。所以，作為一名高中生，我們已經(jīng)有必要改變原有的“大手大腳”的消費(fèi)觀念，并且將消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)換為“節(jié)流型”“實(shí)用性”不必盲目追求高開支的消費(fèi)方式，有意識以良好的消費(fèi)習(xí)慣為今后進(jìn)行理財(cái)活動打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，更為重要的消費(fèi)習(xí)慣必須從點(diǎn)滴小事中做起，而且要不尚空談。例如，在生活中要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭的良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)會記賬和控制預(yù)算

記賬是一種科學(xué)的理財(cái)行為，其有利于人民進(jìn)行分析檢查消費(fèi)行為、改進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)，作為高中生的我們，也可采用這種方式，將自己所有的開支詳細(xì)的記錄下來，并定期整合、查看。而控制預(yù)算則是要前期做好理財(cái)規(guī)劃，在日常購物中，養(yǎng)成對商品價(jià)格進(jìn)行對比的習(xí)慣。要知道，我們手里的金錢來之不易，只有在平時(shí)自覺地對生活費(fèi)進(jìn)行把關(guān)，對商品消費(fèi)進(jìn)行控制，才可以更加理性的進(jìn)行日常消費(fèi)。并且零用錢基數(shù)較多的同學(xué)還可以提前預(yù)留“百分之多少”的零用錢進(jìn)行存儲，對日常消費(fèi)進(jìn)行控制，同時(shí)對剩余的零花錢進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃管理，培養(yǎng)自身的獨(dú)立理財(cái)能力，增強(qiáng)自己的理財(cái)責(zé)任感。在建立合理的消費(fèi)預(yù)算的基礎(chǔ)上，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、提高自己的理財(cái)能力。

四、增強(qiáng)理財(cái)意識

在平時(shí)，我常聽到很多同學(xué)說“錢是身外之物”“出手要瀟灑大方”“今朝有錢今朝花”等等言論。在日常消費(fèi)時(shí)他們也認(rèn)為“算來算去煩死人”“省來省去也省不出幾個錢”。確實(shí)，隨著時(shí)代的變化，我們家庭的經(jīng)濟(jì)水平越來越好，我們不用像上一代那樣“一分錢、一分錢的攢”，但是我們也不能做金錢上的“糊涂派”和“瘋狂派”。仔細(xì)想想，我們的零用錢有哪些是花在了必要的書籍、文具上，而那些有是被我們不正確的理財(cái)觀念所浪費(fèi)掉了。所以任性的“買買買”都必須基于能夠承受的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，作為沒有經(jīng)濟(jì)來源，只從父母手上領(lǐng)取零花錢的我們，是不是在消費(fèi)后要算清每一筆賬，清晰、明確地知道零花錢去向，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應(yīng)該等等。并經(jīng)常進(jìn)行比較、總結(jié)，爭取每周、每月能夠有余留，從而可以存到一部分錢，開始有意識的為成年后的參與投資理財(cái)做好充足的準(zhǔn)備。

五、向父母請教理財(cái)知識和技巧，培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)囊庾R與能力

父母是我們最好的老師，同時(shí)比起我們，父母的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)要比我們高中生豐富多了。所以，當(dāng)我們放學(xué)歸來或者跟父母吃飯時(shí)的空閑時(shí)間，我們就可以有計(jì)劃的向父母進(jìn)行一些理財(cái)問題的請教。要知道“當(dāng)家才知柴米油鹽貴”，我們可以請教父母購物怎樣少花錢多辦事，我的壓歲錢是存活期還是定期？怎樣才能獲得更多利息等等問題，并且參考父母的意見進(jìn)行儲蓄存款，將例如壓歲錢、生日禮金、每月余留資金等金錢進(jìn)行儲存到銀行中。并自己進(jìn)行儲存計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛叮怀酥猓覀冞€可以基于學(xué)習(xí)到的理財(cái)知識，進(jìn)行集郵、集幣，嘗試購買基金、債券、保險(xiǎn)等等。

六、向身邊有專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)

金融理財(cái)是一門具有復(fù)雜性的知識學(xué)問，除了向父母請教外，如果我們身邊有專業(yè)的或者有理財(cái)成功經(jīng)驗(yàn)的親戚、朋友，我們也可以向他們請教學(xué)習(xí)。從而不斷補(bǔ)充自身理財(cái)知識，并將其與自身和家庭經(jīng)濟(jì)情況相結(jié)合，為自己甚至為家庭制定更為合理的理財(cái)計(jì)劃，同時(shí)有意識的尋找一自身經(jīng)濟(jì)狀況一致的理財(cái)產(chǎn)品，以優(yōu)化自己的理財(cái)知識儲備和投資。另外，我國有關(guān)部門為了向社會大眾進(jìn)行理財(cái)知識的普及，會定期舉行一些理財(cái)知識講座和宣傳活動，而我們高中生可以在學(xué)習(xí)之余，多關(guān)注這些理財(cái)活動，并積極的參見到這些活動當(dāng)中，以求提高我們的理財(cái)意識，幫助我們盡快樹立起正確的理財(cái)觀念。

七、定期參加理財(cái)夏令營

理財(cái)夏令營是以理財(cái)規(guī)則和理念教育為主題的青少年夏令營活動，在活動期間它重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)富主體意識和理財(cái)管理能力。所以，我們高中生不妨利用空閑的假期時(shí)間，去多參加一些理財(cái)夏令營活動，從而獲取更多全面的理財(cái)知識。然后，再從夏令營老師的幫助下，開始或增強(qiáng)自己的理財(cái)管理，及投資活動。在夏令營期間學(xué)習(xí)優(yōu)良的投資手段，與同學(xué)們和老師共同探討理財(cái)方法和投資技巧，從而為今后的理財(cái)和投資活動打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、結(jié)束語

高中生身處經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境中，外界物質(zhì)欲望和消費(fèi)需求對其產(chǎn)生了很大的影響。而只有加強(qiáng)理財(cái)方面知識的學(xué)習(xí)，對其對消費(fèi)行為進(jìn)行理性的認(rèn)識和判斷，避免不良習(xí)氣對自身影響，才能讓家長放心，讓學(xué)校放心。

參考文獻(xiàn)：

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理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文4

現(xiàn)實(shí)生活造成“理財(cái)煩惱”的例子比比皆是，大部分普通市民并不具備投資金融產(chǎn)品的能力和知識，因此，錯把“投資”當(dāng)做“理財(cái)”，其本質(zhì)就是通過投資金融產(chǎn)品進(jìn)行“賭博”，而且通常是“十賭九輸”。比如，把寶壓在股票市場上的人們，這幾年輸?shù)皿w無完膚者絕不在少數(shù)。

曾經(jīng)有份市場調(diào)查，詢問人們對理財(cái)?shù)恼J(rèn)識，結(jié)果90％的中國人認(rèn)為理財(cái)就是投資。其實(shí)不然。所謂理財(cái)，是我們根據(jù)自身的財(cái)務(wù)能力和風(fēng)險(xiǎn)承受度，在不同的保障和投資工具之間合理分配資金，并最大程度獲得保障和增值的過程。“投資”只是“理財(cái)”中獲得增值的那一部分。

有一位記者問一個諾貝爾獎獲得者，您在什么時(shí)候、什么地方學(xué)到的東西，對您的一生起著最重要的作用？

這位學(xué)者說：在幼兒園里。

幼兒園里教了什么？

把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，東西放整齊，做錯了事要道歉，答應(yīng)小朋友或別人的事要做到，等等。

這是什么？

習(xí)慣！對，就是習(xí)慣！

可見，習(xí)慣，對于一個人成就事業(yè)如此重要。同樣的，習(xí)慣對于一個人成就理財(cái)致富也同樣重要。

目前的市場經(jīng)濟(jì)，能夠產(chǎn)生暴利的投資理財(cái)領(lǐng)域幾乎不存在了，已經(jīng)沒有一夜暴富發(fā)財(cái)?shù)耐稒C(jī)機(jī)會；也就是說沒有任何一項(xiàng)投資可以一朝致富。要理財(cái)致富，就要依靠長期的資金運(yùn)作進(jìn)行投資來積累財(cái)富。

因此，理財(cái)猶如馬拉松比賽，貴在堅(jiān)持。而長期堅(jiān)持十年如一日的理財(cái)行為只有靠養(yǎng)成一種習(xí)慣來保障。就像先哲所說的：人的思考取決于動機(jī)，語言取決于學(xué)問和知識，而人的行動則多半取決于習(xí)慣。習(xí)慣是一粒種子，播種一個良好的理財(cái)習(xí)慣，你就會收獲一個豐碩的財(cái)富。

其實(shí)，投資理財(cái)沒有什么復(fù)雜的技巧，最重要的是認(rèn)定一個目標(biāo)、采取一種辦法，然后長期堅(jiān)持不懈。每一個理財(cái)致富的人，只不過是養(yǎng)成了“一般人都知道，但沒有堅(jiān)持去做”的習(xí)慣而已。

一些人理財(cái)致富失敗的原因，就是沒有養(yǎng)成一種習(xí)慣長期堅(jiān)持理財(cái)。理財(cái)致富最困難的時(shí)期，就是剛開始的那段時(shí)間。許多人在剛開始的時(shí)候，滿腔熱情，寄希望理財(cái)致富能立竿見影，財(cái)富迅速膨脹。一夜暴富是一種較為典型的投資理財(cái)心態(tài)，懷有這種心態(tài)的人總是希望能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，捕捉到常人所發(fā)掘不了的投資機(jī)會，迅速地獲得高額投資收益。但過了一段時(shí)間，預(yù)期的財(cái)務(wù)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，最初的熱情就逐漸降低，最終放棄了理財(cái)規(guī)劃， 成為財(cái)富領(lǐng)域的匆匆過客。

因此，理財(cái)不應(yīng)是一時(shí)的沖動，而是一個中長期的規(guī)劃，需要的是正確的心態(tài)和理性的選擇，在堅(jiān)持中養(yǎng)成習(xí)慣，在習(xí)慣中堅(jiān)持不懈。

理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文5

    1.1課堂實(shí)訓(xùn)投資與理財(cái)專業(yè)涉及的知識面廣、對學(xué)生的綜合理財(cái)能力要求高,該專業(yè)在課程安排上較為緊湊:一類理財(cái)工具大多只有一門課程專門介紹而不像傳統(tǒng)的證券、保險(xiǎn)等專業(yè)。因此,筆者認(rèn)為該專業(yè)在授課時(shí)要力求學(xué)一門理財(cái)工具課程就掌握一類理財(cái)工具的投資理論和投資實(shí)踐,應(yīng)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、利用實(shí)踐更好的指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)的主要目的是熟悉投資內(nèi)容、熟練投資技能。對于課程間內(nèi)容重疊性較大的課程,在設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、撰寫課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)合理安排實(shí)踐的重點(diǎn)。例如,《金融學(xué)》對主要金融機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了介紹,則在《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》中則淡化理論講解、強(qiáng)化宏觀和微觀政策變化對投資理財(cái)影響的實(shí)踐。對于重點(diǎn)的理財(cái)工具對應(yīng)課程,應(yīng)以經(jīng)典投資理論運(yùn)用為指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如,《證券投資學(xué)》可按照價(jià)值投資、技術(shù)投資等經(jīng)典理論為核心開展實(shí)踐。對于管理類課程應(yīng)當(dāng)結(jié)合理財(cái)規(guī)劃實(shí)踐展開,例如《市場營銷》實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)依據(jù)開拓潛在金融客戶的各項(xiàng)環(huán)節(jié)展開。課堂實(shí)訓(xùn)的開展必須要結(jié)合課程內(nèi)容采用多種教學(xué)法才能充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性。該專業(yè)大多數(shù)課程的相關(guān)市場數(shù)據(jù)較容易獲得,因此實(shí)訓(xùn)應(yīng)積極采用模擬教學(xué)法。例如,投資類課程可采用實(shí)盤模擬、課程比賽等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生分析和評價(jià)財(cái)務(wù)狀況能力的課程除模擬教學(xué)法外,還應(yīng)充分使用案例教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生建立客戶聯(lián)系能力的課程應(yīng)充分使用角色扮演教學(xué)法。

    1.2綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)的主要目的是面向就業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。高職院校學(xué)生畢業(yè)后主要在金融和非金融機(jī)構(gòu)從事銷售崗位,而該專業(yè)學(xué)生對于營銷能力的培養(yǎng)和重視不足造成學(xué)生就業(yè)后在開拓新客戶時(shí)往往出現(xiàn)由于缺乏溝通技巧、營銷心態(tài)定位不準(zhǔn)確等原因而導(dǎo)致優(yōu)秀的理財(cái)計(jì)劃不被客戶接受甚至是未被客戶深入了解的情況。因此,筆者認(rèn)為綜合實(shí)踐課程中除了訓(xùn)練學(xué)生撰寫可行的理財(cái)規(guī)劃方案外還應(yīng)當(dāng)引入特定投資人或被保險(xiǎn)人,學(xué)生在指定時(shí)間段內(nèi)通過認(rèn)識客戶、了解客戶財(cái)務(wù)狀況、分析客戶理財(cái)需求、提出可行性理財(cái)方案、與客戶溝通修改方案、客戶最終決策等一系列環(huán)節(jié)真實(shí)模擬工作場景鍛煉投資組合能力和營銷能力。綜合實(shí)訓(xùn)在實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的就業(yè)傾向分方向進(jìn)行著重指導(dǎo)、兼顧投資組合能力和營銷能力的訓(xùn)練。將對金融類投資工具更感興趣的學(xué)生分為一組,邀請證券公司、商業(yè)銀行、非金融機(jī)構(gòu)等專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行證券理財(cái)實(shí)踐,同時(shí)在校內(nèi)指定幾位投資人,校內(nèi)指導(dǎo)教師在預(yù)定的投資回報(bào)率下引導(dǎo)學(xué)生撰寫可行的綜合理財(cái)方案,每個學(xué)生尋找“客戶”并推銷自己的理財(cái)方案。將對保險(xiǎn)更感興趣的學(xué)生分為一組,邀請保險(xiǎn)公司專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生利用分紅險(xiǎn)、健康險(xiǎn)、意外險(xiǎn)進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃,同時(shí)在校內(nèi)指定幾位被保險(xiǎn)人,校內(nèi)教師引導(dǎo)該批學(xué)生撰寫符合被保險(xiǎn)人實(shí)際情況的可行性理財(cái)規(guī)劃,每個學(xué)生尋找“客戶”并推銷自己的保險(xiǎn)理財(cái)規(guī)劃。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),校內(nèi)指定的投資人、被保險(xiǎn)人以非本專業(yè)教師、就業(yè)指導(dǎo)中心教師為主,師生比一般保持1個教師對應(yīng)5-8位學(xué)生,每位“客戶”從候選理財(cái)規(guī)劃方案中選擇30%進(jìn)行“購買”。在整個實(shí)訓(xùn)過程中,被指定者從溝通能力、專業(yè)能力、方案可行性三個方面對學(xué)生進(jìn)行評定。

    1.3課外實(shí)訓(xùn)成立學(xué)生社團(tuán)利用校內(nèi)外資源舉辦投資理財(cái)相關(guān)主題活動是該專業(yè)課外實(shí)訓(xùn)的途徑之一。結(jié)合筆者的經(jīng)驗(yàn)以社團(tuán)為核心的課外實(shí)訓(xùn)應(yīng)從如下方面入手:第一,引入機(jī)構(gòu)贊助比賽和活動、由學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)舉辦和運(yùn)作,不僅可以調(diào)動學(xué)生積極參與實(shí)踐活動還可以鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二,社團(tuán)在校內(nèi)定期組織活動向全校同學(xué)宣傳理財(cái)知識和技巧。例如,社團(tuán)邀請校外專家進(jìn)行理財(cái)專題知識講座。社團(tuán)和證券營業(yè)部定期在校園開展證券開戶活動,該活動既可以鍛煉學(xué)生的新客戶拓展能力又可以為學(xué)生進(jìn)入證券公司營業(yè)部內(nèi)勤崗位實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。社團(tuán)和保險(xiǎn)公司營業(yè)部定期在校園開展人身意外險(xiǎn)銷售活動,特別是開展保費(fèi)為5元—10元的短期人身意外險(xiǎn)銷售活動,不但能提高全校學(xué)生的保險(xiǎn)意識還能為學(xué)生進(jìn)入保險(xiǎn)公司營業(yè)部內(nèi)勤崗位實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。第三,社團(tuán)在校園網(wǎng)上設(shè)立投資理財(cái)版塊,面向全校進(jìn)行投資理財(cái)交流。鼓勵學(xué)生在該版塊發(fā)帖公布自己的投資觀點(diǎn)和理財(cái)計(jì)劃,鼓勵學(xué)生積極回答版塊內(nèi)同學(xué)提出的理財(cái)問題。第四,在學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部運(yùn)行中,指導(dǎo)教師在社團(tuán)活動中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活的中理財(cái)方法,同時(shí)社團(tuán)活動在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生充分展示自己的理財(cái)策劃和建議。社團(tuán)內(nèi)部常規(guī)活動中,社團(tuán)可以按四周為一個周期,每位學(xué)生推薦一個綜合理財(cái)方案由社團(tuán)負(fù)責(zé)人登記,每個周期結(jié)束社團(tuán)負(fù)責(zé)人公布一次每個綜合理財(cái)方案的盈虧情況,收益排名靠前的方案撰寫人與同學(xué)分享心得體會。

    2.校外實(shí)踐

    2.1積極參加比賽對于強(qiáng)調(diào)策劃和建議能力的投資與理財(cái)專業(yè)而言,實(shí)盤模擬比賽是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑之一。比賽可分為三類:課程比賽、校企合作比賽、校外比賽。課程比賽是在課程教授過程中任課教師組織全班同學(xué)針對某項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)進(jìn)行比賽,這不但能豐富教師的授課方式還能調(diào)動學(xué)生積極參與實(shí)踐。校企合作比賽是指以學(xué)生社團(tuán)和企業(yè)為中心面向全校同學(xué)舉辦企業(yè)命名的專項(xiàng)比賽,根據(jù)筆者的調(diào)查,校企合作比賽對于深入校企合作、推動專業(yè)建設(shè)、增加學(xué)生實(shí)習(xí)崗位等都有積極的效果。組織學(xué)生參加校外比賽能鍛煉學(xué)生的技能、提高教師的指導(dǎo)能力、擴(kuò)大院校知名度。

    2.2加強(qiáng)校企合作校企合作是高職院校的特色之一。結(jié)合投資與理財(cái)專業(yè)來看,校企合作應(yīng)從3個方面展開:引入企業(yè)專家參與制訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)、鼓勵專職教師到企業(yè)掛職鍛煉、為學(xué)生在企業(yè)創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會。結(jié)合筆者的經(jīng)驗(yàn),校企合作中企業(yè)在人力和物力上的投入一般難以達(dá)到院校的預(yù)期,因此筆者認(rèn)為鼓勵專職教師到企業(yè)掛職鍛煉是加強(qiáng)校企合作操作性較強(qiáng)、效果較好的途徑。專職教師通過暑假到校企合作企業(yè)進(jìn)行輪崗鍛煉,不但能提高專職教師實(shí)踐指導(dǎo)能力,還能提高專家指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃的效率。引入企業(yè)專家教學(xué)除了傳統(tǒng)的進(jìn)校授課外,還可以通過校企座談、企業(yè)專家進(jìn)校舉辦系列講座、企業(yè)專家指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)專家指導(dǎo)社團(tuán)活動等方式靈活進(jìn)行。在開拓校企合作方面,筆者認(rèn)為校方應(yīng)積極開拓與非金融機(jī)構(gòu)的合作力度,例如小額貸款公司、擔(dān)保公司、信托公司等。這些新興機(jī)構(gòu)普遍存在成立時(shí)間短、數(shù)量眾多、人才緊缺的情況,校企合作框架下高職院校學(xué)生進(jìn)入該類企業(yè)實(shí)習(xí)及就業(yè)的概率較傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)要高。

理財(cái)技巧和理財(cái)方法范文6

關(guān)鍵詞：司馬遷 史記 財(cái)富思想

司馬遷是中國西漢時(shí)期著名的史學(xué)家和文學(xué)家，其所著《史記》具有重要的史學(xué)價(jià)值，被魯迅先生稱為“史家之絕唱、無韻之離騷”。《史記》中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)思想和財(cái)富理念也是獨(dú)具特色。在《史記·貨殖列傳》中，司馬遷對經(jīng)商理財(cái)和致富的方法進(jìn)行了精辟的論述，其財(cái)富思想對今天我國市場經(jīng)濟(jì)下的理財(cái)理論和實(shí)踐仍有著一定的借鑒意義和啟迪作用。

司馬遷認(rèn)為追求財(cái)富是人之本性。各行各業(yè)都有理財(cái)致富的機(jī)會，那就要看個人的方法、手段和造化了。司馬遷對專業(yè)人才的能力發(fā)揮，認(rèn)識也是比較深刻的。在《史記·貨殖列傳》，司馬遷別強(qiáng)調(diào)節(jié)儉和勞動才是發(fā)財(cái)致富的正路。

司馬遷還論述了要發(fā)財(cái)致富，必須講求理財(cái)?shù)募记珊头椒āＫ抉R遷通過對當(dāng)時(shí)各行各業(yè)理財(cái)致富的人才進(jìn)行大量的調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)：耕田是費(fèi)力不討好的行業(yè)，而秦陽卻靠它成為一州的富翁；盜墓是犯法敗德的壞事，而田叔卻靠它發(fā)了家；賭博是惡劣的勾當(dāng)，而桓發(fā)竟以此致富；沿街叫賣是低賤的行當(dāng)，雍樂成卻靠它成為富豪；賣油是個小營生，而雍伯卻因之賺到千金；賣豆?jié){是小本生意，張氏卻因此賺到千萬；獸醫(yī)是淺陋的方技，張里卻能有貴族的享受。這可謂‘三百六十行、行行出狀元。’每一種行當(dāng)只要善加籌劃、因勢利導(dǎo)、苦心經(jīng)營都有發(fā)財(cái)致富的機(jī)會。

司馬遷論證經(jīng)商理財(cái)致富并非紙上談兵，他還列舉了漢以前最有影響的三位理財(cái)精英的成功來加以佐證，以增強(qiáng)說服力。他推崇的理財(cái)精英是子貢、白圭和范蠡，對這三個人，他的論證很多，真心予以褒揚(yáng)。

《史記》記載：子贛既學(xué)于仲尼，退而仕于韂，廢著鬻財(cái)于曹﹑魯之閑，七十子之徒，賜最為饒益。原憲不厭糟噯，匿于窮巷。子貢結(jié)駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯，所至，國君無不分庭與之抗禮。夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也。此所謂得埶而益彰者乎？子貢是孔門弟子中，比較受孔子喜歡的學(xué)生之一。但子貢樂于經(jīng)商、善于經(jīng)商，這一點(diǎn)恐怕與老師的觀點(diǎn)不完全吻合。《論語》中也有如下記載：‘賜（子貢）不受命，而貨殖焉，億則屢中’。可能是孔子勸過子貢不要再經(jīng)商了，應(yīng)該專心讀書，而子貢沒有完全遵從老師教誨。受教之余仍舊經(jīng)商理財(cái)，積累了大量的財(cái)富。子貢因?yàn)樽錾夥浅３晒Γ苡瘟袊鴷r(shí)受到了達(dá)官貴人的禮遇，并因此而令老師――孔子的名聲傳遍天下，子貢的貢獻(xiàn)可謂大矣﹗

白圭理財(cái)，取法自然。《史記》記載：白圭“樂觀時(shí)變，故人棄我取，人取我與。夫歲孰取谷，予之絲漆；繭出取帛絮，予之食。太陰在卯，穰；明歲衰惡。至午，旱；明歲美。至酉，穰；明歲衰惡。至子，大旱；明歲美，有水。至卯，積著率歲倍。欲長錢，取下谷；長石斗，取上種。能薄飲食，忍嗜欲，節(jié)衣服，與用事僮仆同苦樂，趨時(shí)若猛獸摯鳥之發(fā)。”白圭根據(jù)歲星紀(jì)年法和五行思想，總結(jié)出一套行之有效的經(jīng)濟(jì)周期理論。他認(rèn)為天時(shí)與農(nóng)業(yè)發(fā)展是有規(guī)律和周期可循的，而每一周期為12年。周期開始的第一年總是大豐收，其后兩年‘衰惡’，第四年旱，再后兩年小豐收，第七年又是大豐收，而后兩年又是‘衰惡’，第十年大旱，繼而又是兩年小豐收。如此反復(fù)，以至無窮。在此基礎(chǔ)上，白圭提出了經(jīng)商貿(mào)易致富的‘治生之術(shù)’。基本原則是‘樂觀時(shí)變’，依據(jù)對年歲豐歉的預(yù)測，實(shí)行‘人棄我取，人取我與’的措施。當(dāng)時(shí)貿(mào)易是以貨易貨，白圭準(zhǔn)確掌握行情，在別人覺得多而拋售時(shí)，他就大量地吃進(jìn)，等別人缺少貨物需要吃進(jìn)時(shí)，他就大量拋出。這樣低進(jìn)高出，必能從中取利，獲得財(cái)富。白圭的“人棄我取，人取我與”的理財(cái)技巧，對秦漢以后各代的設(shè)市貿(mào)易、公輸方式都產(chǎn)生了重大影響。

范蠡是春秋時(shí)期楚國人，后為越國名臣。輔佐越王勾踐、臥薪嘗膽、圖強(qiáng)雪恥。滅吳后，激流勇退，“乃乘扁舟浮于江湖，變名易姓，適齊為鴟夷子皮，之陶為朱公。朱公以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。乃治產(chǎn)積居。與時(shí)逐而不責(zé)于人。故善治生者，能擇人而任時(shí)。十九年之中三致千金，再分散與貧交疏昆弟。此所謂富好行其德者也。”范蠡精通韜略、足智多謀，不僅為政可嘉，而且經(jīng)營有方。他薄利多銷、童叟無欺，富甲一方。齊王曾派專人拿著相印去請他作宰相，他婉辭離齊，到了陶地定居，改名陶朱公，又以經(jīng)商成為巨富。他三次散盡家財(cái)，又三次成為富翁，由此可見其理財(cái)致富的手段高超、方法之妙。范蠡強(qiáng)調(diào)經(jīng)商理財(cái)一定要關(guān)注物價(jià)貴賤的變化，分析供求關(guān)系的多余和不足，把握時(shí)機(jī)、果斷決策，才能獲得成功。當(dāng)今社會，也有很多的理財(cái)大師如范蠡一般，經(jīng)商致富后，不忘回報(bào)社會，取之于民而用之于民。像蓋茨、巴菲特、李嘉誠、霍英東等，他們?yōu)楦欢蕬烟煜拢e極捐款、奉獻(xiàn)愛心，造福蒼生、回饋社會，可謂新時(shí)期理財(cái)致富者學(xué)習(xí)的楷模。

《史記》中折射出的理財(cái)致富思想對于兩千年前的人類而言是偉大的，而對于今天市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府理財(cái)、企業(yè)理財(cái)和百姓理財(cái)而言也是具有深遠(yuǎn)的教育意義和重要的現(xiàn)實(shí)作用的。

參考文獻(xiàn)：

[1]司馬遷著.史記[M].新疆人民出版社.1996年版，第220頁，第589-594頁