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網絡思想政治教育的重要性范文1

大學生思想政治教育，是我國中高等人才培養的一個重要環節，具有顯著的時代特征和現實意義。網絡的飛速發展，給傳統思想政治教育帶來了良好的發展機遇，同時也帶來了巨大的現實挑戰。網絡思想政治教育作為一個嶄新的課題擺在思想政治教育工作者面前，如何處理好思想政治教育和網絡的關系，顯得尤為重要。對于大學生網絡思想政治教育的內涵，學界尚無定論。對大學生網絡思想政治教育的界定，目前也還處于起步階段。倪洪章在《大學生網絡思想政治教育方法研究述評》一文中給出如下定義：大學生網絡思想政治教育是指大學生思想政治教育主體根據傳播學原理和思想宣傳的理論，抓住網絡本質，針對網絡影響，利用網絡有目的、有計劃、有組織地對大學生施加思想觀念、政治觀點、道德規范和信息素養教育方面的影響，使他們形成符合一定社會發展所需要的思想政治品德和信息素養的網上雙向互動的虛擬實踐活動。羅樹新在《試談大學生網絡思想政治教育》一書中作出以下概括：網絡思想政治教育是指以網絡的數字化傳播為手段，以特有技術平臺為載體，以平等、自由、交互為理念，有計劃、有組織地對受教育者施加思想觀念、政治觀點、道德規范及網絡信息教育影響，使他們形成符合一定社會發展需要的思想政治品德和信息素養的教育活動。網絡思想政治教育有別于傳統思想政治教育，是傳統思想政治教育與網絡科技的結合。它既具有傳統思想政治教育的普遍特征，又具有其自身鮮明的特點。筆者認為，大學生網絡思想政治教育是對傳統思想政治教育的新拓展，對傳統思想政治教育模式的一種創新，沒有現成的經驗可以照搬，我們只有在不斷探索中前進。

二、大學生網絡思想政治教育的重要意義

(一)它是社會主義精神文明建設的重要組成部分

思想政治教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，網絡思想政治教育是思想政治教育發展的新形式。大學生作為網絡思想政治教育的實施對象，又是未來社會主義精神文明建設的中堅力量。搞好大學生網絡思想政治教育有助于推進社會主義精神文明建設的進程。大學生的思想政治素質直接關系到社會主義的興衰成敗。因此，開展大學生網絡思想政治教育顯得尤為重要。

(二)它是思想政治教育學科發展的需要

網絡思想政治教育作為思想政治教育的前沿領域，其發展水平直接關系到思想政治教育的學科競爭力。19世紀物理學和化學的發展給西醫學的發展提供了強大的動力，使西醫學得以飛速發展，這是一個典型的科技與學科相結合促進學科發展的先例。網絡技術作為潛力巨大的新型技術，如果能與思想政治教育有機融合，必將給思想政治教育提供充足的原動力。

(三)它是提高大學生理論素養和道德修養的需要

21世紀是一個知識大爆炸的世紀，大學生能夠接觸的信息量空前巨大。21世紀同樣是人才的世紀，大學生作為未來人才大軍的主流，擔負著建設社會主義和諧社會的歷史使命。培育和加強大學生的政治素質也是賦予網絡思想政治教育者的歷史責任。網絡思想政治教育者要緊緊抓住網絡發展的歷史契機，加強大學生的政治素質教育，全面提高大學生的理論素養和道德修養。

三、大學生網絡思想政治教育的問題與不足

近年來許多高校的一些有識之士也認識到大學生網絡思想政治教育的重要性，并做出一些積極的嘗試，取得了一定的效果，但仍存在著一些問題和不足。

(一)高校網絡思想政治教育的滯后性目前大學生網絡思想政治教育還未引起有關部門的高度重視，不能充分認識到思想政治教育發展的潛在意義，網絡思想政治教育體系還不完善，傳統的理論灌輸模式仍占有很大的比重，無法體現出網絡思想政治教育的前瞻性和實效性。傳統的理論灌輸模式很容易割裂人性、忽視人的全面發展。

(二)高校網絡思想政治教育的供需矛盾當前網絡思想政治教育的內容與大學生的實際需求嚴重脫節。網絡思想政治教育者只是將傳統的思想政治教育的內容簡單搬家，嫁接在網絡平臺上，形式單一、內容枯燥，與大學生追新求異的心理需求和特點不適應，缺乏互動性，實際的教育效果可想而知。

(三)高校網絡思想政治教育者的理論水平和技術水平不匹配一方面多數高校思想政治教育工作者中存在斷層現象，往往潛心于理論素養的提升而忽視了網絡平臺的技術運用。一些理論水平高、經驗豐富的思想政治教育者由于年齡的原因與網絡新技術難以完美同構，一些理論水平高又有網絡技術水平的思想政治科教園地教育工作者又在經驗上有所欠缺。

四、大學生網絡思想政治教育的對策

(一)認識上高度重視，不僅要有廣度，更要有深度有關部門要充分認識到網絡思想政治教育的重要性，要堅持用理論來指導大學生思想政治教育的前沿陣地建設，樹立科學發展觀，努力踐行社會主義核心價值體系，用十七屆六中全會精神來指引思想政治教育的前進方向。另外，要努力完善網絡思想政治教育體系建設，改進傳統理論灌輸的模式，教育材料要體現時效性，教育方法要有策略性和針對性。

網絡思想政治教育的重要性范文2

關鍵詞:新形勢;高校網絡思想政治教育;實效性

隨著網絡媒體時代的到來，使得網絡成為人們生活、工作的必需品，網絡思想政治教育也在高校的思想政治教育工作中越顯重要性。因此無論是中央還是地方都高度重視，高校網絡思想政治教育工作也有了明顯的提高，但是在建立一個長期有效的工作機制卻遠遠不夠的，所以在新形勢下，建立一個長期有效的網絡思想政治教育體系是極為迫切的，所以如何使高校網絡思想政治教育在高校學生工作中充分發揮作用，如何更好地發揮效果，仍是我們當前面臨的一個緊迫又重要的問題。

一、新形勢下加強高校網絡思想政治教育實效性的重要性

對于高校網絡思想政治教育的實效性的加強，是增強當代大學生思想政治素質的重要手段。在當今的網絡時代大學生網民在全國的網民比例中占據比例最大，也是了解網絡應用性最強的群體。馬克思曾指出“個人怎樣表現自己的生活，他們自己也就怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產是一致的，既和他們生產什么一致，又和他們怎樣生產一致。”［1］(P67－68)在現代的大數據時代，高校大學生越來越注重運用網絡媒體來進行學習、溝通和獲取信息，因此，在新形勢下，把高校思想政治教育融入網絡之中，有利于全面提高大學生的思想政治素質。由于網絡信息的多樣化，一些消極的思潮會影響大學生價值觀。所以在高校的思想政治教育中，網絡以慢慢的成為我們奪取勝利的新的陣地與戰場，我們不僅要了解網絡平臺上最新的消息和動態對高校大學生印象的程度，還要了解青年大學生的思想的特點和動向，針對這些特點來研究和制定有效的對策與方法提高高校大學生的思想政治素質，這樣才能夠對青年大學生開展豐富有效的教育引導，培養出德才兼備的青年大學生，為祖國的未來源源不斷的注入新的血液。

二、加強高校網絡思想政治教育實效性的主要路徑

提升高校網絡思想政治教育不僅要建設好網絡平臺還要加強對高校大學生的引導作用，對其影響力的擴大化和對高校大學生認同感的建設，就必須在運行機制、管理方法、工作形式等各個方面力求創新與突破，創建高校網絡思想政治教育工作的新局面。

(一)掌握和利用網絡媒體的特殊性

1．首先必須在互聯網平臺上增強對社會主義主流思想的宣傳與引導，通過以理論來引領互聯網的思想潮流，并以此作為構建高校思想政治教育在網絡工作的理論依據。2．充分掌握和利用互聯網為主體的新媒介下環境的特殊性。(1)網絡不僅是信息獲取的平臺，同時也是信息交換、信息交流的平臺，是一個虛擬的社會形態。(2)網絡媒體的出現極大地加速了從媒介缺乏的狀況轉為媒介過剩的狀況的進程，所以各型各色的媒體形式都會涌入互聯網中。

(二)堅持貫穿滲透力原則

加強網絡思想政治工作的滲透力，就是要主動出擊，針對高校大學生心理需要和心理特點制定制定有效的方案進行引導，并通過利用高校的主要網站，定期的舉辦一些能夠滿足高校大學生思想上需要的活動，傳播正能量，對社會主流思想的宣傳，來吸引更多的青年學生積極參與，使他們從中獲得對社會主義主流思想的認同感，用這種寓教于樂的方式，潛移默化地對青年學生進行引導和教育，增強高校網絡思想政治教育的滲透效果。

(三)教育體系內容的全方位性

1．定期對高校網絡思想政治教育平臺進行升級，對其內容的制定要有針對性和時代性，來正面的影響青年大學生2．創建一些接近校園、接近師生的版塊，同時多設立一些學生感興趣的知識趣味問答專區和一些資料，來提升大學生對網站的點擊率和認同感充分發揮隱形教育的功能。3．通過加對高校各傳播媒體資源的利于和整合，充分利用好黑板報、校報、廣播和電視媒體的宣傳功能。構建成全方位的新時代網絡思想政治教育平臺系統。4．通過利用微信，微博等社交平臺，進行信息的交換與交流，對校園里輿情進行了解和控制。5．利用互聯網上的大數據的特點，來豐富高校思想工作的內容。

(四)構建統一協調的管理體系

高校的網絡思想政治教育分別由宣傳部、校團委、各級學院的分團委負責各盡其職，統一管理，這樣不僅能充分發揮各媒介的傳播優勢，同時也把思想政治教育工作由單一引向多面，由平面構成立體，使高校思想政治教育工作內容更加豐富，更具有吸引力和感召力。同時還應注意不同媒體在宣傳過程中的配合，來達到思想政治教育工作更好地滲透效果。

(五)加強網絡思想政治教育團隊的建設

網絡思想政治教育團隊的建設不僅需要先進的理論做指導，還需要先進的網絡技術做支撐。網絡平臺的建設不僅要有技術人員對其的建設和維護，同時也應該將提高公眾意識做為重點的宣傳，為了提高網站信息更新速度和內容豐富準確，網站信息編輯團隊應及時的把相關內容進行上傳，網上互動平臺隊伍營造而一個自由民主而又不失活潑的規范交流平臺。同時也要定期的對整體團隊進行培訓與指導，要順應社會時代的發展，對當下社會熱點的了解與分析，與時俱進，來提高網站的影響力和點擊率。因此選擇和培養一批具有理論基礎，技術過硬，品德高尚，業務全面的高校網絡思想政治教育網站建設人才，并結合網絡媒體的特殊性，對網上評論和輿論引導能力的提高是非常需要的。

作者：呂保霖 單位:廣西師范學院

網絡思想政治教育的重要性范文3

關鍵詞 大學生 網絡思想政治教育 內涵 路徑

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A

On the Connotation， Plight and the Path of College Students'

Network Ideological and Political Education

WANG Huanyu

（Liaoning University of Technology， Jinzhou， Liaoning 121001）

Abstract Based on the interpretation of the connotation of ideological and political education of college students network， analyzed the plight of the ideological and political education of college students， and then put forward countermeasures for sound ideological and political education of college students.

Key words college students； network ideological and political education； connotation； path

當下，“網絡”這一20世紀90年代在我國興起的新媒介已經融入公民的社會生活，并日趨成熟與完善。在改革開放這一宏觀背景下，網絡已經滲透到公民社會生活的方方面面，大有取代傳統媒介之勢，成為我國經濟體制、社會結構、利益格局等諸多方面的新型信息傳遞橋梁。這一大背景下，高校大學生的世界觀、價值觀、人生觀等價值取向也在被網絡潛移默化的影響著。因此，大學生網絡思想政治教育已成為思想政治教育的一個重要方面。

1 大學生網絡思想政治教育的內涵

1.1 大學生網絡思想政治教育的概念

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。①由此可見，“網絡思想政治教育”這一概念必須把握兩個方面，一個是網絡思想教育的工具性，二是網絡思想政治教育的實質性。所謂工具性是指利用網絡這一媒介對教育對象所進行的思想政治教育，所謂實質性是指在網絡這一虛擬世界中對教育對象進行思想政治教育，以此促進虛擬、現實社會中的人及虛擬、現實社會本身的和諧發展。綜上所述，大學生網絡思想政治教育是以大學生為教育對象，根據大學生這一群體的特質，借助網絡這一媒介，運用與這一媒介相適應的教育方式方法，通過一定的思想、政治、道德等方面的觀念觀點與規范，對大學生施加有意義的影響，使他們形成在現實社會和網絡這一虛擬社會所需要的思想品德的實踐活動。

1.2 大學生網絡思想政治教育的特征

首先，大學生網絡思想政治教育具有開放性。大學生網絡思想政治教育不同于傳統的思想政治教育，傳統的思想政治教育以實體課堂為教學地點，面對著真實的學生，以實體的教學工具進行教學，而大學生網絡思想政治教育則是利用網絡這一虛擬空間，搜羅、整合、篩選全世界范圍內的教學資源，在一個可以打破時間、空間、地域限制的開放環境中，進行思想政治教育。其次，大學生網絡思想政治教育具有虛擬性的特征。網絡空間不同于我們日常生活的現實空間，它是一種虛擬的我們自身看不見、摸不到的空間。再次，大學生網絡思想政治教育具有交互性特征。由于網絡思想政治教育的開放性和虛擬性特征，網絡思想政治教育相比傳統思想政治教育更加具有交互性。它打破了傳統思想政治教育中相對固定的主體、客體的地位的限制，參與教育的所有對象可以在網絡這一開放性、虛擬性的空間中毫無保留的進行無壓力的交流與互動。最后，大學生網絡思想政治教育具有平等性的特征。網絡思想政治教育的平等性很大程度上由網絡思想政治教育的開放性、虛擬性、交互性所決定的。在這樣一種開放的平臺中，參與對象的自身屬性可以是虛擬的，教育者和受教育者可以打破傳統思想政治教育的各種限制，而在這樣一個具有交互性的空間進行平等的交流和互動。

2 大學生網絡思想政治教育的困境

大學生網絡思想政治教育為我們的思想政治教育帶來機遇與便利的同時，也帶來了挑戰與困境。正因為網絡思想政治教育的開放性、虛擬性、交互性、平等性的特征使我們面對機遇的同時，也不得不面對網絡思想政治教育不完善所帶來的困境。

2.1 大學生網絡思想政治教育的網站建設仍不完善

如今，雖然我們已經意識到網絡思想政治教育是思政教育的一個新思路與新途徑，可實際上網絡思想政治教育的網站平臺這一核心橋梁的建設仍然落后。網絡作為大學生思政教育的媒介與平臺，其關鍵是如何能夠強有力的吸引受教育者參與進來。目前，大部分思想政治教育網站的網頁設計基本都是單一枯燥的，以文字和少量的圖片為主，而更能吸引人的音頻及視頻資料則是少之又少，這體現不出思政網站與其他網站相比有哪些更能吸引人的新穎、特殊的地方。同時，目前大部分思想政治教育網站缺乏一個互動、咨詢的平臺。

2.2 大學生網絡思想政治教育內容缺乏有效性

“將大學生思想政治教育的內容與網絡的特點和大學生網民的接受特點緊密結合起來以大學生喜聞樂見的形式奉獻給大學生網民。”②這是大學生網絡思想政治教育的首要切入點，而當下大多數思想政治教育網站的教學資源往往是傳統書本上思政教育的照搬，缺乏網絡道德教育、網絡心理教育等內容以及與大學生相關的生活工作、休閑娛樂、時政評論、熱點話題等拓展內容，同時網站內容更新速度較慢，并未完全整合相關網絡資源的重點內容。

2.3 大學生網絡思想政治教育師資隊伍建設落后

目前，網絡思想政治教育尚處于發展完善階段，部分網絡思想政治教育教師在理論素養、網絡思想政治教育方式方法、網絡信息素養等方面還存在著不足。網絡思想政治教育教師指導、教育著廣大的大學生們，這些教育者是否具備大學生網絡思想政治教育的知識儲備、科學合理的網絡思想政治教育方式方法以及網絡信息素養等都將對網絡思想政治教育的成敗產生影響。

2.4 大學生網絡信息素養缺失

目前，大學生網絡信息素養的缺失已成為阻礙網絡思想政治教育的重要因素。現今網絡信息形式內容豐富多樣、良莠不齊、更新迅速，大學生在面對這些種類繁多的信息流時，受到自身網絡信息素養的限制，往往缺乏判斷信息有效性、真實性的去偽存真的辨別能力，很容易被不良信息所吸引并導致網絡思想政治教育的失效。同時，大學生對信息的選擇和利用程度也不高，很難將這些信息整合分析，為己所用。

3 完善大學生網絡思想政治教育的路徑探析

3.1 合理規劃、建設思想政治教育網站

在提升思想政治教育網站的網絡技術的同時，要注重網站的功能，加強網絡監管。思想政治教育網站要以思想政治教育為核心理念，通過提供文字、圖片、音頻、視頻等多種思政教育教學模式予以輔助的同時，更要突出和強化網站的思想政治教育功能。其次，利用網絡技術提升搜索能力，方便信息查找，提供與思想政治教育相關的網絡教學手段，豐富網絡思想政治教育教學方式。再次，加強對思想政治教育網站的監管，定期對網站進行更新、維護，及時處理網站里的過激內容以及與主流意識形態相違背的不合理、不合法內容，明確涉及網站的各類人員的責任和權力，建立網頁審批制度，科學合理的建設實名制及上網信息留存制度。

3.2 優化大學生網絡思想政治教育內容

首先，將傳統書本上的思想政治教育教學內容，以文字、圖片、音頻、視頻的方式合理地呈現在思想政治教育網站上，吸引受教育群體并激發其學習興趣。其次，關注大學生的心理和人格教育，通過網站分享相關教學資源，提供網上心理輔和人格教育的相關工具及測評軟件，建立網上交流平臺，提供留言板和討論版，供學生和老師進行平等、無壓力的交流。再次，整合教學資源，將與大學生日常相關的學習、生活、娛樂、工作、時事政治等多種教學資源整合于網站上，為大學生提供相關的信息與學習內容。

3.3 提升大學生網絡思想政治教育師資隊伍素質

相關教育部門要加強對大學生網絡思想政治教育的教師的培訓，豐富其專業知識儲備、網絡教學技能及網絡信息意識。只有建立在對信息、信息活動的深入了解與熟悉的基礎上，才會對信息和信息活動的功效產生正確地認識與積極的體驗，才會逐步形成對信息的準確判斷與捕捉能力。③

3.4 加強大學生的網絡信息素養教育

首先，引導并教授大學生如何在網絡這一虛擬空間有效地辨別、篩選信息，去偽存真，將真正有意義有作用的信息為己所用，進而增強大學生網絡思想政治教育的有效性。其次，培養大學生正確的網絡價值觀、網絡道德和自控能力，使大學生意識到規范自己言行的重要性及意義，自覺抵御不良信息的侵蝕和毒害，遵守現實生活和網絡環境下的各種法律法規和道德規范。

注釋

① 張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2001：4.

網絡思想政治教育的重要性范文4

關鍵詞：微博 高校 網絡 思想政治教育

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2011年6月，中國微博用戶數量已達1.95億，微博成為用戶增長最快的互聯網應用模式[1]。年輕活躍的大學生群體亦成為了微博的重要用戶群，這就給高校思想政治教育工作提出了新要求。充分認識微博的重要性和影響力，發揮其優勢，使其成為大學生思想政治教育工作的新陣地。

一、高校網絡思想政治教育及其新挑戰

網絡交往具有虛擬、開放、互動、自由、平等以及資源豐富性和觀念多元性等特征。這些特征在一定程度上對大學生道德觀念、思維方法、認知模式和行為方式的形成產生著深刻的影響。網絡技術和資源的日益廣泛應用，在給大學生帶來巨大方便的同時，也伴隨著一系列的心理問題的產生。網絡的人機交往模式也會在一定程度上影響大學生的現實交往方式，形形的吸引眼球的信息和動感刺激的游戲，以及網上與現實的角色沖突等，容易導致他們忽視和遠離現實的人際關系，產生人際關系淡漠、緊張、不合群、缺乏責任感、多重人格、網絡成癮等問題，甚至導致現實生活中的人際交往障礙。大學生很容易因網絡的使用而出現諸多的心理問題，這就需要高校擔負起對其進行心理健康教育的責任，預防和解決大學生中存在的網絡心理健康問題。同時，網絡的主體隱匿性，也使得網絡成為大學生心理健康教育的一個有效的途徑。網上的言論能夠更直接地體現大學生的真實思想動態，同時在網絡交流中，心理健康教育人員更容易把握大學生的真實心理[2]。

二、高校網絡思想政治教育創新的必要性分析

網絡思想政治教育雖然在我國已經經歷了多年的發展，但其各方面的建設和發展速度并未和網絡的發展以及人們對網絡認識和使用率的提升同步，高校必須深刻認識到創新網絡思想政治教育的必要性和緊迫性，才能在網絡思想政治教育實踐中，提高工作水平，深化認識，做好新形勢下大學生的思想政治教育工作。

1. 高校網絡思想政治教育創新是保證和促進大學生全面發展的有效途徑

思想政治教育的社會價值主要在于培養政治情感、引導政治行為、傳播政治意識、和諧政治關系。思想政治教育的個體價值主要在于引導政治方向、塑造個體人格、激發精神動力、調控品德行為等[3]。這兩方面價值對大學生成長成才和全面發展都有著重要的意義。青年學生是網絡應用的一個巨大群體，他們在網絡應用中的主體性高度提升，信息渠道更加廣闊，社會文化思潮、價值觀念越來越多樣和差異化，網絡思想政治教育工作面臨的情況也越來越復雜。只有實現網絡思想政治教育的不斷創新和發展，才能使思想政治教育的內涵和效果得到相應的發展。

2. 高校網絡思想政治教育創新是推動校園文化建設的重要組成部分

網絡已經成為當代大學生學習、生活中不可或缺的空間，而且這種趨勢會隨著網絡技術應用的進一步普及和發展，形成更大的影響力。隨著學生網上虛擬生活的大量增加，直接影響到了高校思想政治教育的接受效果。高校網絡思想政治教育的創新發展適應了校園文化的這種需求，可以通過網絡參與的方式，拓展思想政治教育的空間，同時為校園文化提供一個新的物質技術環境，便于在網上構建健康的校園文化。高校網絡思想政治教育創新就是要在高校網絡中營造一種濃郁的校園網絡文化氛圍，滿足大學生成長和成才的知識文化和精神需要，引導大學生道德素養的提高，構建網絡時代大學生的精神家園。伴隨著E一mail、BBS、QQ和博客、微博這些網絡工具的深入人心，高校思想政治教育工作者對應用這些網絡工具開展網絡思想政治教育進行了大量的研究。

三、利用微博創新思想政治教育

目前，已有部分高校和教育者陸續將微博應用于高校思想政治教育之中，然而，如何使微博在高校網絡思想政治教育中的應用得到充分重視，如何有效的解決并防止微博應用于高校網絡思想政治教育所存在的一系列問題，使其充分發揮微博優于其他網絡媒介的特性，從而科學有效的將微博應用于高校思想政治教育中，值得廣大高校思想政治教育者進一步探討。

1.正確認識微博應用于高校思想政治教育的重要性

學校可以通過微博，不斷校園新聞、校園動態、活動信息、服務咨詢等，為同學們提供信息服務。教師可以建立自己的微博，與同學們實現課外的交流，走下嚴肅的講堂，走進同學們中間，傾聽他們的心聲，解決他們的困惑和難題；也可以通過微博，以同學們喜聞樂見的各種形式，文字、圖片音頻、視頻等多媒體，開展思想政治教育。

2.利用微博創新思想政治教育的有益實踐

建立學校微博平臺，使其成為校內信息交互工具，發揮微博服務學生、改善學校管理的功能。高校作為人才庫，有能力建立自己的校園微博平臺。微博信息傳播的即時性和便捷性使得它在信息中有著天然的優勢。教務處可以各種教學通知、教學文件；可以自習室開放樓層及教室的空余座位信息等等。圖書館可以借助微博平臺新書信息、學術交流和講座、借閱提示、信息咨詢、圖書檢閱等各種個性化的服務；就業部門就業信息、就業指導。由于微博“背對臉”的交互方式，學生和教師可以選擇性的跟隨相關部門的信息。比如，大四的學生可能只關注就業信息和考研信息，而有些教授則更關注國家基金申報和科研項目進展之類的信息。除此之外，針對學校改革、規章制度建設等，學校還可以通過微博投票和話題會的方式進行輿論監測和民意調查，從而得出師生的真實想法并采納師生合理的提議，從而可以為學校的建設做出更好的決策。

3.發揮微博作用的工作方法探討

高校思想政治教育者應積極引導學生參與微博，在微博的過程中加強對微博的認識和運用微博的能力，增強微博與思想政治學習相結合的思維意識，逐步形成一種完善的區域微博學習體系的文化氛圍。教育者可以通過微博布置一些經過精心設計的、開放性的可以由團隊通過組織、討論而共同完成的學習項目，使處于同一團隊的學生對學習項目自主地進行任務分配！資源收集和寫作性學習。隨著學習的深人，教育者應當更加積極的幫助和引導受教育者，與其在平等互助的前提上進行交流溝通，充分利用微博作為學習的工具、方法、經驗和網絡資源等。隨著學生的逐漸成熟，教育者可以通過微博以建議的形式引導他們開始學會自我設定學習目標和自我評價。這個階段的教育者不是權威，而是學生學習的促進者和參與者。教育者的作用只是為學生提供各種條件，讓學生可以自由地選擇如何學習。

實踐出真知，讓學生親身體驗的教育效果往往比簡單灌輸來的明顯，對于思想政治教育亦是如此。所以，高校完全可以模仿新浪，在自己的微博上推出面向大學生的思想政治教育活動，把枯燥的說教化

為生動的體驗，使得學生在實踐中得到教育。高校可以在一些特別的節日（比如學雷鋒日、世界獻血日等）設計一些適合大學生參加的微博活動，在學生參與的同時，適時地進行啟發和引導，從而達到思想政治教育的目的。現代思想政治教育是建立在對受教育者主體地位和主體性認識和確認基礎上的實踐活動[4]。

總之，利用高校微博進行大學生思想政治教育的工作需要系統地規劃與管理，需要高校、教師和學生的共同努力。而微博作為一個年輕的媒體，還有很多潛能尚待開發，在未來，一定有更多的新功能可以運用到高校思想政治教育工作中。我們應當善于發現二者的契合點，開創高校思想政治教育工作的新方法、新思路。

參考文獻

[1]李開復.微博改變一切[M].上海：上海財經大學出版社，2011

[2]潘敏.《高校網絡思想政治教育創新與實踐》.[M].北京：中國言實出版社，2007

網絡思想政治教育的重要性范文5

關鍵詞：醫學生 思想政治教育

醫學教育，德育為先。醫學生作為醫療事業的接班人，其政治素質和思想素質關系著醫療衛生事業的健康發展。尤其近幾年正處于社會轉型期，各種社會矛盾頻發，醫學院校大學生思想政治教育工作顯得愈發重要。

一、醫學院校大學生思想政治教育工作的重要性

（一）有助于提高醫學院校整體教育質量

醫學院校既要教授學生扎實的專業知識，也要塑造醫學生成為具備高尚的職業道德、豐滿的職業理想和正確的職業態度的合格人才。醫學院對在校大學生進行思想政治教育，不僅能夠豐富他們的校園生活，還能夠提高他們的政治覺悟，激發他們愛國熱情，樹立遠大理想。

（二）有助于提升醫學生的職業素養

醫學生要想成為一名合格的醫學人才，僅僅擁有出色的技術是不夠的，還要有高尚的醫德、強烈的責任感，醫患良好溝通的本領。這些都是醫學生成為一名出色的醫生所具備的基本素質。醫學生接受思想政治教育，既是樹立自己政治信仰的最好途徑，也是不斷跟隨黨和國家對醫療衛生事業建設的腳步的具體體現。醫學生只有不斷提高自身的綜合職業素養，才能更好地實現自身社會價值。

（三）有助于構建社會主義和諧社會

社會經濟的不斷發展，全球文化的大碰撞，既帶來了社會的長足進步，不可避免的也伴隨了許多社會矛盾的出F，這其中就有醫患矛盾。醫療衛生是構建社會主義和諧社會的基礎之一，醫學生的思想政治水平和思想覺悟的提高，對醫療事業具有很大的促進作用，對老百姓的身體健康是一個保障，對構建社會主義和諧社會意義重大。

（四）有助于醫學生踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是每個公民樹立自身價值觀的標準，也是醫學生樹立職業價值觀的最終目標。醫學院校思想政治教育工作，就是傳播社會主流價值觀，使醫學生在主流價值觀引導下樹立正確的職業價值觀，從而堅定為國家和人民服務的遠大理想。

二、醫學院校大學生思想政治教育工作存在的問題

（一）思想政治教育工作重視度不夠

醫學院校在加強臨床知識和技能的傳授，往往忽略思想政治教育工作開展的同步性、緊迫性。醫學院校為了緩解大學生的就業壓力，往往把更多的時間和精力放在對臨床知識和臨床技能的教授上，而對于看似沒有實際用處的人文素養教育則不夠重視，思想政治教育工作更是流于形式，只是為了完成教育部規定的課程開設，對于學生真正的思想政治水平則沒有一個有效的評估標準。

（二）思想政治教師的教育水平不一

思想政治教育教師對教學的重視度也有很大差別。部分教師愿意提高和改進思想政治教育的方式和內容，但迫于現實壓力，多數未能如愿；部分教師把更多精力放在課題申報上面，對思想政治教育的創新和發展關注不夠；還有少部分教師只把教師工作作為一個職業，僅僅為了生存和謀生。教師隊伍的參差不齊，直接導致了思想政治教育工作的停滯不前。

（三）教育方式單一，教育內容枯燥

目前醫學院校關于思想政治教育所采用的教育方式主要為課堂傳授，而教授內容主要是教育部規定的課程，這幾本課程是思想政治教育的基礎和精髓。但想讓學生對思想政治教育更加感興趣，讓他們吸收內化，就需要探索易于接受，樂于接受的新形式。需要將課本內容和大學生生活相結合，讓大學生真正感受到所學內容所起的現實作用。

（四）網絡文化對思想政治教育造成沖擊

當今社會，可以說是網絡時代，網絡在每個人生活中都扮演了不可或缺的角色。大學生是網民的主體人群之一，通過網絡互動和了解世間百態。微信、QQ、微博等網絡媒介是最常用的網絡工具，網絡給大學生生活帶來了便利、樂趣和信息。但不可避免的，大學生也會從網上接觸到網絡暴力，網絡偏激和其它不健康的思想內容，在大學生思想成長和形成期，都會對大學生的人生觀和價值觀造成沖擊。

三、加強醫學院校大學生思想政治教育工作途徑探析

醫學院校首先應從觀念上增強對思想政治教育的重視程度，重視人文教育在醫學生成長中發揮的作用。在課時安排上增加思想政治教育課程的比例，同時在教學過程中不斷總結教學成果，完善思想政治教育教學體系，探索更加有效的教育方法和教育模式。

（二）豐富思想政治教育的內涵，注重時效性

不斷創新思想政治教育理論，注重思想政治教育內容和當下時事政治的結合，使學生更加理解所教授內容的內涵；注重思想政治教育內容和醫學生生活的結合，使醫學生感受到人文素養對日常生活的重要性；注重思想政治教育內容與職業規劃的結合，使醫學生能夠在社會主義核心價值觀指導下，樹立正確的職業價值。

（三）創新教育模式，發揮醫學生學習主體性

單一的教學模式，不僅學生學習枯燥，教師教學也提不起興趣。應不斷創新教學模式，帶動醫學生的學習積極性。課堂上增加師生互動環節，教師亦教亦學，與學生互動學習，學生積極參與，既學習又探索。增加有關于思想政治教育方面的以學生為中心社團活動，演講講座。在醫學生實習過程中，注重優秀醫務工作者的模范帶頭作用，通過典范引領作用，讓醫學生切身感受思想政治教育的實踐意義。

（四）運用新媒體教育平臺構建互動學習模式

目前新媒體教學已經是一個新的工具和趨勢。通過新媒體的媒介平臺，將學校、老師、班級和個人關聯起來，實施思想政治教育教學互動，既能增加學生的學習興趣，又能不受空間和時間的限制，隨時隨地學習。只有醫學生自身的思想政治立場堅定，思想政治覺悟高，才能自覺抵御互聯網上各類不健康思超的沖擊。

總之，醫學生的思想政治教育工作意義重大，我們不僅要重視，更要探索，不懼怕新的挑戰，探索出一條行之有效的思想政治教育之路。

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