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發展生態農業的意義范文1

【關鍵詞】生態農業；自然規律；創新模式

自上世紀60年代以來，許多國家先后提出了有機農業、自然農業和可持續農業等概念，并把它由于這些模式都是以生態學原理為基礎理論，以生態、自然資源保護與農業協調發展為核心，因此統稱為生態農業。作為新的農業發展模式，生態農業是21世紀農業發展的方向，發展生態農業，使農業可持續的發展，既適應我國農業發展的實際情況，又符合農業發展的方向，發展生態農業是克服傳統農業的弊端，在可持續發展基礎上發展農業的一種新思路，從保護自然資源和環境的角度有利于“三農”發展的產業體系。

一、發展生態農業必要性

生態農業所蘊涵的理論和科技內涵，不僅對當前農業和農村工作具有現實指導意義，而且對解決農業發展深層次問題具有長遠戰略意義，發展生態農業可以確立農業發展的新思路和新方法，必將成為農村改革的重要途徑。

二、生態農業遵循自然規律

利用生態系統物流和能流對生態系統要素進行高效配置，對生態系統結構和農業經營管理模式重組、優化，施行無公害的清潔生產，減少廢棄物對環境的污染，實現農產品的高產優質和環境優美，達到人與自然和諧的目標。

（一）建設生態農業是新農村建設的需要

生態農業作為推進社會主義新農村建設的重要內容和基礎性工作，對于實現生活寬裕、鄉風文明、村容整潔等建設社會主義新農村的基本要求有重要的推動和促進作用，因此，社會主義新農村建設的推進，必須走生態農業之路。改善農民的生活條件是生態農業的根本所在，而生活質量的提高，包括豐衣足食，更要有良好的生活環境。農村的全面發展，既包括生活寬裕所帶來的物質方面的增加，更要通過鄉風文明建設所帶動精神文明的發展，生態農業恰恰是鄉風文明的重要動力。

（二）建設生態農業是現代農業發展的需要

人們為了滿足生產需要，以現有的資源為代價破壞良好的生態環境。如農民為了追求農作物高產，化肥農藥的大量施用造成大氣和水污染，建設生態農業有利于改善當前盤錦市不和諧的生態環境。作為現代農業的發展方向，生態農業有利于農業現代化，是實現農業資源持續、有效與合理利用的最佳選擇，生態農業能夠推動相關領域產業循環發展，使農業融入一個良性的循環經濟之中。因此，它也是農業科學發展的必然選擇，是實施農業可持續發展的重要組成部分。

（三）建設生態農業提高生活水平

隨著生活水平提高，人民群眾對農產品的需求出現新的趨勢。人們對農產品和食品質量安全問題更加敏感，更加關注產地環境對農產品質量的影響。在這種形勢下，發展生態農業、實行清潔的生產方式迫在眉睫。

三、搞好生態農業建設

因地制宜在推廣立體結構型、共生互惠型、資源多層利用型和種-養-加結合型等多種農業生態經濟模式，全力打造發展模式的現代生態農業建設，為了緩解水資源短缺，降低農業資源消耗，建立節約型、生態型農業。重點推廣試驗了新技術：一是推廣沃土工程和測土配方施肥技術；二是推廣無公害、綠色、有機栽培技術；三是推廣生物農藥及綜合防治病蟲害技術；四是推廣秸稈氣化集中供氣技術及四位一體生態模式（沼氣、養豬、棚菜、廁所）；五是推廣增施農肥技術；六是推廣節水高產栽培技術；七是推廣林糧、林菌、林藥栽培技術；八是推廣庭院工廠化育苗技術。這些新技術、新模式的應用和實施，不僅節約了農業資源，促進了農業增長方式的轉變，而且對農業增效、糧食增產、農民增收起到了重要的促進作用。

四、生態農業發展思路

生態農業建設雖然促進了農業增長方式的轉變，但也存在著一定問題，如資源短缺、能源浪費、農業環境污染問題依然嚴峻、農業產業化水平有待進一步提高、生態農業技術推廣力度有待進一步加大以及化肥和農藥的長期或過量使用，加劇了地表水及土壤的污染，并直接影響食品安全等一系列問題。

（一）理清思路：著力發展無公害、綠色、有機農業

搞好農業綜合開發，堅持農業開發與結構調整相結合，與農業產業化經營相結合，提高開發水平和效益。要充分利用生態優勢，大力發展無公害、綠色和有機農業，樹品牌，上質量，努力實現農業和農村經濟可持續發展。

（二）政策、資金扶持使生態農業建設順利進行

政府要高度認識發展生態農業的必要性，把發展生態農業作為推進農業可持續發展、國家長治久安的重要事業。利用一切行之有效的手段對建設生態農業和保護農業環境的緊迫性和重要性進行宣傳，宣傳國家建設生態農業、保護生態環境的重大決策，宣傳“榜樣”抓好建設生態農業脫貧致富的典型。積極調動農民的參與意識，提高農民發展生態農業的自覺性。在廣大農村，形成領導重視、農民參與的社會氛圍，加速生態農業的推廣實施。財政部門應加大生態農業建設經費的投入，同時積極吸引企業等其他團體的資金，并通過政策的引導鼓勵農民自身投入。通過拓寬投資渠道不僅能解決生態農業發展中遇到的資金上的難題，還可以利用更多的資金開展相關的規劃、技術培訓、新技術開發與推廣等工作，進而提高農民施行生態農業的積極性。

（三）科技引領生態農業建設全面推進

生態農業的發展離不開科學技術，生態農業的實踐中，既要不斷地總結傳統經驗，又要現有技術進行優化、組合，在提高技術效益外，要積極采用與生態農業配套的高新技術和先進可行的科技成果，應用現代科技推動生態農業建設。高度重視科技人員的培養和發揮典型農戶的帶動作用，搞試點推廣普及生態農業。

發展生態農業的意義范文2

1.創新了生態農業產業化發展模式和經營體制，有效破解了小農分散經營利益聯結不緊密、產業鏈斷裂等難題。

近幾年通過政府引導，政策扶持，不斷創新農業產業化發展模式和經營體制。農業產業化龍頭企業與基地和農戶間形成了穩定的“利益共享，風險共擔”的利益聯結機制。龍頭企業帶領大批農戶從事農業產業化經營，幫助農戶解決資金、技術、市場、產品質量等制約因素，通過保護價收購農產品、股份分紅和利潤返還等方式，保障了企業和農戶的增收，培養造就了一大批懂經營的現代農民工人。

2.生態農業產業化政策、標準逐步確立，促進了農業產業化發展。

為了促進高效特色生態農業產業化的發展，近幾年重慶市政府出臺了特色效益農業發展政策和措施，包括生態扶貧移民、退耕還林、稅收減免、財政補貼、“一貼三獎勵”、水電優惠、興建農村新型金融機構、“三權”抵押貸款等政策，大大促進了農業產業化發展。為了提高農產品安全質量保障，加強了農業行業標準化建設。涪陵區建立條形碼電子身份證追溯系統，并率先建立起覆蓋鄉鎮街道和行政村的農產品質量安全監管體系。

二、重慶庫區生態農業產業化發展的制約因素

1.現行農村經營體制、要素資源約束，制約著生態農業產業化發展。

2011年重慶市農業產業化率只有42%，庫區農業產業化率更為低下。其原因在于生態農業產業化發展需要土地大規模集中，需要資金、技術、信息、人才、企業等要素資源向農業集聚。但實施以來，農業以一家一戶的小農經營為主，耕地塊小分散，不能實現耕地大規模集中，生態農業產業化要求的生產布局區域化、規模化無法實現，使得資金、技術、人才等要素資源無法在農業聚集，生態農業難以推廣和發展。

2.較低的城鎮化水平制約著農村人口轉移、土地流轉，阻礙著市場信息和農業生物技術推廣傳播。

由于缺乏信息網絡和交通通訊等基礎設施，農民不能及時取得商品市場信息，不能發揮城鎮經濟信息對農村的輻射和帶動，小農生產脫離了國內外大市場，農業生產效益低下，農民生產積極性不高，出現了大量土地撂荒，大量青壯年勞動力外出務工，導致生態農業生物技術推廣難，制約著農業生態化發展。

3.化學化的農業生產方式，導致農業面源污染嚴重。

重慶庫區山地多，土壤水土養分流失嚴重，加上人多地少，人口與資源、環境的矛盾突出，農村貧困面大，導致對土地資源掠奪式經營，農藥、化肥施用量超過全國平均水平。經估算，庫區農作物廢棄物年產量約130萬噸，其中多采用露天焚燒、填埋方式處理。畜禽業糞便年產量約為1252.49萬噸，庫區年禽畜糞便磷流失量平均為400多噸，不僅造成有機肥利用率低，資源浪費，而且農業面源污染嚴重。

4.資源環境保護、生態農業發展的政策、法律保障和監管體系不完善。

首先，由于農業資源環境保護、基本農田保護制度、農產品質量安全監督與管理體制不健全，控制污染的手段、方式、制度不完善，治污能力和技術不強，庫區生態環境制約著生態農業發展。其次，生態農業的政策和法制滯后成為制約生態農業發展的重要因素。我國還未建立國家層面的生態農業發展的基本法律制度，導致地方生態農業發展政策缺乏法律依據，各級政府難以制定相應的產業政策和扶持政策。同時缺乏生態農業技術和農產品認證標準，未能建立生態農產品生產、養殖、加工、運輸、儲存等技術規程及農藥、化肥使用規程等相關技術標準。

5.生物循環農業沒有廣泛推廣，循環農業發展模式推廣不充分。

生物循環農業需要運用系統工程方法、現代科學技術和大量資金支持，投入回收期較長，對企業資金形成較大壓力，社會資本投向循環農業的比重小。而庫區財力、人力不足，農民文化科技素質低，難以掌握較復雜的生態循環技術，影響到循環農業的普及，制約著循環農業發展模式的推廣。

6.生態農業產業化社會服務體系建設滯后。

首先，生態農業科技推廣體系不完善。先進的生物技術、循環技術等未得到廣泛應用，實用的農業技術引入推廣速度慢。其次，庫區生態農業產業化基礎設施落后。受自然環境約束，庫區多數地區地處偏遠山區，交通通訊條件差，生產要素流動、市場信息和物流成本高，生態農業產業化投資引進困難。市場信息不靈也是制約生態農業發展的重要原因。

7.生態農產品市場培育欠充分，生產者缺乏積極性。

生態農產品市場營銷體系沒有建立起來，消費市場還沒有培育起來，不能有效利用市場機制促進生態農業的發展。絕大多數無公害優質農產品在市場上未能實現優質優價，生產者在優質農產品生產中沒有獲得相應的效益報酬，對生態農產品生產缺乏積極性。

三、促進重慶庫區生態農業產業化發展的政策建議

1.抓住城鎮化機遇，加快農村剩余勞動力轉移和農村土地流轉，促進資源要素向農業集聚。

通過完善土地交易所等資產交易平臺，積極推進土地承包經營權流轉，加速農村土地的流轉和集中，通過整合土地、資金、技術、人才等要素，推動特色生態農業產業化、區域化、規?；洜I。

2.加強區縣級保障性住房建設，推動重慶萬州至湖北宜昌生態城鎮化進程。

應適度加強重慶萬州至湖北宜昌段生態城市建設，加大對開縣、云陽、奉節、巫山等縣級城市投入，加強保障性住房建設，深化戶籍制度改革，建立城鄉統籌的社會保障體系，引導農村人口向城鎮轉移，減輕農村人口對土地資源的重負，通過城鎮化為農業產業化發展提供空間支持。充分利用節能、減排技術及其設施的配套，最大限度降低城鎮化對庫區生態環境的破壞，確保長江中下游生態安全。

3.統籌生態農業發展規劃，制定農業資源開發原則。

堅持生態優先，效益為重，堅持從實際出發，按照“整體、協調、循環、再生”原則，制定符合庫區生態農業發展總體規劃。政府應統籌規劃企業、基地、市場要素，整體協調山、林、水、路、村、電等基礎設施建設。把著力點放在農業資源的節約與高效利用、農業廢棄物的資源化、農業產業鏈的清潔工程、循環農業以及沼氣、太陽能等農村社區清潔能源建設等的發展規劃上。農業工程項目及農業開發，必須符合生態農業的總體規劃，防止因為局部利益而忽視整體利益。農業資源開發利用應堅持資源環境可承載力為界限，實現人與自然協調發展為原則。

4.完善庫區環境保護和資源使用的法律制度，完善生態農產品質量標準建設、檢驗檢測和認證體系建設。

第一，建立我國農業生態環境保護法。建立農業生態環境保護的專門性法律和農業生產專門管理部門，落實農業生態環境的建設、保護、管理與監督，逐步實現農業生產向清潔生產方式轉換，建立環境友好型、資源節約型農業生產體系。第二，建立農業生態環境保護補償機制。堅持“誰開發，誰保護”、“誰破壞，誰負責”、“誰保護，補償誰”的原則，建立大氣、耕地、水資源生態保護補償制度和耕地、水資源消耗補償制度。建立污染環境、破壞生態的懲戒制度，設立生態環境保護的專門機構，負責耕地、水資源、大氣的檢測、監督、治理，嚴格執行各項法律制度。政府層面加大宣傳，增強民眾的環保法律知識和環保意識，綜合治理農業面源污染。第三，加快生態農產品質量標準建設、檢驗檢測和認證體系建設。制定和完善生態農業對水資源、土壤、大氣、耕作制度的要求和標準，制定和完善生態農產品生產、加工、儲存、運輸技術規程及生物農藥、有機肥使用規程等標準體系。盡快完善市、縣級農產品質量檢驗檢測機構建設，加快建成方便快捷的生態農產品質量檢驗檢測網絡。加強無公害食品、綠色食品、有機食品和地理標志認證管理、服務機構建設和監管，引導生產企業申報“三品一標”食品認證，幫助消費者認知和消費。

5.完善生態農業財政、稅收、金融、價格補償等優惠政策和激勵機制。

第一，建立庫區生態農業發展專項基金。重點用于交通、水利等農業基礎設施建設及水土保持、植樹造林等，對庫區生態農業項目建設給予專項基金重點支持和政策傾斜。第二，完善生態農業生產要素投入補貼和環境補貼政策，引導和激勵社會資本到農村開發特色生態產業，從事生態農業產業化經營。第三，拓寬生態農業融資渠道，大力發展村鎮銀行、資金互助社等服務農村的中小金融機構，創新生態農業金融產品，實施差別化“綠色金融”政策，將農村信貸資源更多地投向生物技術、生態農業、循環農業，扶持生態農業產業化發展和環境保護建設。建立生態農業政府投融資擔保平臺，對生態農業建設項目給予貸款貼息優惠政策，加大生態農業保險，完善生態農產品保險機制，實施生態農產品支持價格等來保護和支持生態農業的發展。

6.建立政府投入為主導的生物技術開發、推廣體系。

政府引導和激勵農業科研機構、高等院校與農業產業化龍頭企業共建產學研融合的生物科技創新平臺。選擇和支持一批科技實力強的農業科研機構和農業科研院校到庫區建立科研基地。激勵龍頭企業加快生物技術引進，促進世界最新生物科技成果向現實生產力的轉化。推廣農業科技教育，切合實際地對農民進行生態農業培訓，傳授生物技術和循環農業技術，鼓勵農民將農用地轉向生態耕作。通過“12316”信息服務平臺，設立生態農業技術服務專欄，加強科研院所、企業、生產基地網絡互聯，將規范化、程序化的生態農業技術傳播推廣，指導生態農業生產。

7.建立循環農業經濟的激勵機制，大力發展循環農業。

政府應加大資金、技術方面的投入，建立企業和農戶積極參與循環農業的激勵機制，對節約與高效利用農業資源、農業廢棄物的資源化、清潔生產以及農村沼氣等制定扶持政策和獎勵，特別要激勵產業化龍頭企業對循環農業經濟的帶動作用。大力推廣“沼氣發酵、有機肥生產，糞污還田”模式，桔桿、稻草、果渣等飼料養畜、“廢棄物變廢為寶”模式，“林果-兔雞”、“豬（羊）-沼-糧（茶、菜、果）”等循環模式。

8.加強生態農產品宣傳推介，培育生態農產品市場。

發展生態農業的意義范文3

[關鍵詞] 水庫 農業發展 生態環境

[中圖分類號] TV697 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）05-0295-01

蓄水如蓄糧，保水如保糧。我省近年來不斷受到干旱氣候的影響，水庫可以有效地蓄水保水，其蓄水保水能力大小直接影響到下游農作物收成的多少，明顯改善了全省供水不足地區的用水情況問題，文章就水庫對農業發展與生態環境的功能作淺要分析。

1 前言

水庫的建立是一種對水資源極端缺乏地區的很好的開發模式。它們的建成是對環境的一個重要的和有益的補充，對國民經濟的作用是十分巨大的。但要抓緊環境保護工作，“發揮”水庫改善水質、保護環境、維持生態平衡的作用，這要靠水庫管理單位以及水庫周邊的工廠企業、地震、環保和各級地方政府等部門通力合作才能奏效。

2 水庫對生態環境的利與弊

水庫的修建對周圍的自然環境有一定的沖擊作用，對氣候、水文、土壤、地質以及動植物和微生物都會產生相關的影響。因此水庫的修建在造福當地農民的同時也產生了一定的負面作用。

2.1 水庫對生態環境的有利方面

水庫的建立可以調節河流徑流，改善庫區氣候（減小溫差、增加空氣濕度）；防洪、航運、發電、灌溉、水產養殖、旅游等，而且它們具有較強的供水供電能力，并在生態環境及地區經濟建設中發揮顯著作用。

2.1.1防洪

洪水在歷史長河中一直威脅著人們的生命財產安全，給河流沿岸地區人們的正常生活和工作帶來了很大的影響。國民經濟的各種基礎設施不僅會遭到洪水的毀壞，還會嚴重破壞農作物的正常發育生長、企業的正常運營生產、損壞建筑物等，為了進一步減小洪水造成的損失，就必須充分利用水庫的蓄洪功能，達到預防洪澇災害的目的。

2.1.2灌溉

水資源作為一種不可再生資源，尤其是發生旱災的時期，用水問題就會尤為明顯，嚴重還會直接影響到農業的正常發展。據統計沒有得到灌溉的土地的糧食收成，要遠遠低于那些經過灌溉的土地的糧食收成。因此通過水庫的建設，可以大大增加灌溉面積，同時，引水澆地工作也可以在最優的時間段內進行，自流灌溉面積得到了增加，擴大農業生產。

2.1.3供水

近年來隨著城市化節奏的不斷加快，工業發展的速度也越來越快，對水資源的需求量也是日益增大，因此水資源缺乏問題就顯得尤為嚴重。充分利用水庫的蓄水能力，水庫的建立可以改善人們對水需求量的問題。

2.2 水庫對生態環境帶來的弊端

一般修建水庫后，下游工農業發展，人口增加，供水發電效益顯著。由于種種原因，特別是水庫的潰決時有發生。后果特別嚴重，主要反映在兩個方面：巨大的防洪、供水或發電效益毀于一旦；對下游人民的生命財產、國民經濟造成極大損失。

2.2.1水庫的淹沒、浸沒問題

修建水庫時，特別是大型水庫的建設過程中，由于蓄水造成一定范圍的淹沒，將使庫區內原有耕地以及建筑物被廢棄，居民、工廠和交通路線被迫遷移改建，從而造成損失。

水庫蓄水后，抬高了水庫周圍的地下水位，在特定的地質條件下，可以促成庫邊或庫外某些地區出現沼澤等浸沒現象。浸沒使農田荒蕪或單產下降，飲水和居住衛生條件惡化，建筑物地基受地下水浸潤并發生沉陷，道路反漿等。

2.2.2水庫的淤積和沖刷問題

挾帶泥沙的水流進入水庫后，隨著庫區水位的抬升，水流的過水斷面增大，水力坡度變緩，縱向流速和紊動流速都大大減少，降低了水流挾沙能力，導致了部分懸移質和推移質泥沙在庫區逐漸沉淀、淤積。水庫的淤積不僅縮短水庫的使用年限，影響水庫的有效庫容和效益，而且形成“攔門沙”，擴大庫尾和支流上的淹沒界限，影響其他建筑物的正常使用。

2.2.3水庫的坍岸和滑坡

水庫的土體岸壁，在庫水長期浸泡下，土體的物理、力學及水理性質發生了變化。加之，在庫面波浪對岸壁的積極磨蝕作用下，岸壁的平衡被破壞，導致庫岸的坍塌、再造和滑坡。

3 水庫對農業、農田灌溉發揮的效益

水庫對于農業、農田的灌溉效益明顯增強，灌溉效益的發揮很大程度上取決于源頭水庫的狀況，只有在保證水庫能安全蓄水的基本前提下，才能保證其灌溉效益得到充分發揮。通過近年來病險水庫除險加固，不僅使得全省病險水庫工程安全狀況得以改善，且其灌溉能力也大大提升。

4 水庫的防洪功能與群眾生命財產的保障

4.1 防洪功能

防洪工程廣泛采用的重要舉措之一就是建水庫，在防洪渠上游河道建立水庫可以調蓄洪水，通過水庫可以攔蓄洪水，進一步削弱洪水到達下游的流量，從而減小由于洪水所帶來的損失。

4.2 保障群眾的生命財產

在汛期，各級領導以及相關部門應對水庫大埂、泄洪道等進行實地勘查，嚴格按照“誰主管、誰負責”的原則，責令水庫所在地立即處理排查出的安全隱患，要求各水庫的負責人時刻關注氣象預告，密切關注天氣、雨情、汛情等變化，落實24小時值班制度，并嚴格做好水庫汛期值班記錄，重視巡堤查險，防止突發性災害發生，保障人民群眾生命財產安全。

5 結尾

在當前形勢下，我們需要對水庫的生態影響進行深入研究，把生態環境經濟評價引入到水庫建設項目的評價體系中，才能保證水庫開發建設既能滿足人類的社會需要，同時也起到了維護生態系統的穩定和生物多樣性的生態平衡作用。

參考文獻

[1]劉福臣.水資源開發利用工程.北京：化學工業出版社，2006

發展生態農業的意義范文4

關鍵詞：農村教師；專業發展；問題；建議；教育生態學

中圖分類號：G635？搖 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2014）09-0016-03

教育生態學的核心在于把教育視為一個統一的、有機的、復雜的系統，系統中的各個因子緊密聯系，又動態地呈現為統一于矛盾、平衡與失衡的狀態。教育生態學突出整體價值、注重全面聯系、強調動態過程、追求持續發展的核心思想為教師專業發展研究提供了一種整體的、動態的研究視角。本文將依據教育生態學的觀點闡述教師發展內涵，分析農村教師專業發展中存在的問題，提出教師專業發展建議。

一、教育生態學下的農村教師發展內涵

教育生態學認為，人的發展應以培養創新意識的自由人為目標。教師個體首先是一個自然人，有其作為自然人的內心情感、人格和個性的發展。教育生態學視角下的教師專業發展理念即為：回歸生命，關注生命。對于生態化教師專業發展內涵，將從教師專業發展的目標、教師專業發展的系統平衡、教師專業發展可持續性三個方面來闡述。

1.生態化教師專業發展的目標。在教育生態學的觀點中，教師個體首先是一個自然人，他有全面發展、個性發展的需要，但由于其職業的特殊性，我們往往只重視其作為教育者的一面，而忽略了其作為自然人而應有的方面。生態化教師專業發展的目標就是將教師回歸一個自然人，對教師作為自然人的個性和需求予以充分尊重，實現從“工作體”向“生命體”的有機結合。生態化教師專業發展以尋求教師的全面自由發展為終極目標。

2.生態化教師專業發展的特點。第一，平衡性。教育是一個由多種要素構成，具有整體綜合效應的生態系統。教育生態平衡是教師在其發展的生態系統中與外界不斷進行著物質、信息和情感的交流，保持自身知識、能力、思維、行動等方面的穩定和平衡。教師專業發展作為大教育生態中的一部分，有自身的生態意識，也存在生態平衡的問題。因此，生態化教師專業發展是在教師、專業發展和環境三者之間，實現整體性、動態平衡性和有機關聯性。第二，可持續性?？沙掷m發展性是尋求一種最佳的生態系統以支持生態的完整性。教師專業發展作為一個生態系統，同樣要求教師個體的持續發展。教師發展實質上就是與其生命系統協同進化的過程，具體表現為有意識、持續、系統的終身發展過程。要處理好教師專業發展系統與社會環境和大教育環境，當前與長遠、局部與整體的生態關系，努力實現教師專業發展系統環境的合理和諧，使得教師專業發展得以持續。

二、基于教育生態學的農村教師專業發展問題分析

1.不適宜的生態氛圍，農村教師專業發展環境不好。教師個體是一個自然人，有全面發展和個性發展的需要，需要生存的營養和環境。在生態系統里，生物間的營養關系常常不是簡單的直線聯系，而是復雜的網絡關系，形成了相互制約、相互依存、共同發展的生態鏈。就目前的農村教師專業發展環境：一是專業發展的外部環境不暢。農村教育缺乏一個積極引領教師專業發展的制度文化、精神文化；二是學校的管理制度不能適應教師專業發展的要求。很多農村學校還停留在單一的制度管人層面，管理缺乏科學性、人文性，很難使廣大教師處于公平、公正、公開競爭之中，教師缺乏集體責任感，很難真正形成教師之間的有效合作；三是教師的待遇制約教師專業的發展。農村教師由于社會地位低下、收入偏低，對自己價值和社會地位的估計太低，缺乏自信心，很難使廣大農村教師專心從業，幸福地從教。這些都不利于農村教師專業的有效發展。

2.不合理的社會群聚性，農村教師專業發展動力不足。在教育生態系統中，有各種各樣社會群聚，不論哪一種教育群體都有自己最適當的群聚度，不適當的密度會對教育群體的活動和效能發揮產生影響。如果教師專業發展局限在傳統封閉半封閉的繼續教育系統中，脫離現實的教學生活與實踐，也會使教師產生局部生境效應。勃朗弗倫納認為每個人直接生活的小系統對人的發展影響最為直接和重要。與教師專業實踐最為密切的“小系統”，農村教育生態環境使廣大農村教師在專業發展上表現為：首先，教師的職業責任感淡薄。不少教師只把教師當作一份職業，敬業精神不強；一些教師自我要求不嚴，業余時間沉迷于撲克、麻將。其次，普遍缺乏專業發展規劃意識。多數農村教師對自己未來專業發展缺乏規劃，喪失了專業發展的內在動力。再次，具有中級職稱的教師專業發展意識更加薄弱。目前，農村中小學教師中有一半獲得了中級職稱，但他們獲得高級職稱的機會很小，他們不愿參加或被動參加各種培訓，不愿承擔教育科研課題的研究任務。農村教師專業發展主要靠行政力量來推動，缺乏自主性。

3.限制因子的制約，農村教師專業發展能力不強。生態學中的限制因子定律認為：生物在生長和發展過程中，總有某一因素對其新陳代謝起著制約作用；如果這一因素缺乏，就會延緩或限制生物的生長和發展。對教師專業發展生態系統而言，所有的生態因子都可能成為限制因子，起到限制性的副作用。與城市教師相比，由于受經費、資源等因素的影響，教育行政部門往往將專業發展對象鎖定為城區學校教師群體，甚至是城區重點學校教師群體，推動名師工程，忽視了廣大農村教師的專業發展問題；大多數農村教師教學能力結構不盡合理，教育科學知識僵乏，只關注課堂教學，忽視自身科研能力；還有，很多農村教師教育觀念相對滯后，運用現代教育技術能力欠缺。因此，農村教師的自我修正能力不強，其包括自我評價能力、自我診斷能力、自我調節能力和自我提高能力。

三、基于教育生態學的農村教師專業發展建議

1.營造開放式生態氛圍，激發農村教師專業發展內驅力。生態學認為一個生物能夠出現，并且能成功地生存下來，要依賴一種復雜的條件全盤地存在，如果要使一種生物消滅或絕種，只要對其中任何一項因子的性質加以改變，或將其含量予以增減，使其量達到生物耐力的界限之外。依據生態學原理，教師專業發展是生態進化的過程，是在自然、社會、規范和心理四種相互交叉滲透形成的復合的生態環境中生成。因此，必須為教師專業發展提供一個良好的開放式的生態氛圍，激發教師內在動力。首先，建設一個良好的生態環境，讓教師處身其中，感受身心的愉悅；其次，給予教師鼓勵和寬容，讓教師在理解和包容的氛圍中感受職業的幸福。通過自然環境和精神環境的建設，增強他們的專業發展自主意識，實現專業發展上的自我更新和超越。

2.實施發展性評價，保障農村教師專業整體發展。根據競爭排除法則，生物之間的競爭結果并不必然是優勝劣汰，也可以是協同進化，不同的結果取決于生態位的分化。在學校教育生態環境中，每個教師都有自己獨特的專業發展生態位，每個教師的角色地位和發揮的作用各不相同的，教師之間競爭和協同。教師評價是教師專業發展的有機組成部分。傳統教師專業評價是一種自上而下的評價方式，評價重在權威性和獎懲性，注重結果，缺少人性化。發展性教師評價關注教師專業發展的生態位分化，符合教師專業發展的生態學規律。由此，我們要以教師的差異為教師評價的基本依據，建立形成性評價制度，重視對教師專業發展過程的評價；采用發展性評價與形成性評價相結合的方式，有效地將教師的需求與學校的需求緊密結合起來；倡導激勵性評價，培養教師的敬業精神，促進教師專業發展。

3.完善校本培訓，實現農村教師可持續發展。每個人直接生活的“小系統”是對人的發展影響最直接、最重要的生態系統。學校教育生態環境是與教師專業實踐最為密切的小系統，在教師專業發展中有著特殊的地位和不可替代的生態價值。如何尊重教師生活的“原生”生態，破解教師專業發展的“花盆效應”？校本培訓打破了教師專業進修從理論到理論的閉鎖式小循環，充分考量教師與真實情境中相關因素的相互作用和影響，促成教師專業發展從“人工”情境到“生態”的回歸。校本培訓將成為農村教師獲得專業發展的主要途徑：通過學習型校本培訓養成農村教師專業角色意識，通過實踐型校本培訓培養農村教師專業情意，通過案例型校本培訓提高農村教師教學反思能力，不斷縮小教學情境與實踐生活情境之間的差距，促進農村教師專業成長，最終實現農村教師可持續發展。

4.構建新型教師文化，促進教師群體和諧共生。共生是自然界和人類社會普遍存在的自組織現象。共生理念強調一定生態環境中同一物種之間、不同物種之間、有機物與環境之間相互依賴、共存共榮的關系。教師文化的形式體現于教師與同事之間特定的聯系方式?，F代教師文化體現教師合作的開放性，提倡自然合作，在互動中獲得彼此支持，達到共同發展的目的。教師專業發展是群體共生的發展，我們要激活農村教師的合作意識，培育合作互動的工作理念，構建教師專業合作的資源平臺，建立和完善城鄉一體化合作教育模式，加強城鄉教師之間的交流與合作，以遠程網絡教育為平臺，推進農村中小學教師專業發展水平的整體提升。作為教育生態主體的農村教師在新型的文化背景下和諧共生，在工作中感受生命的涌動和成長，使自己的工作閃現出創造的光輝和人性的魅力。

參考文獻：

[1]劉艷玲，王立平.農村教師專業發展存在的問題及對策[J].教育探索，2013，（5）.

[2]胡潔雯.教育生態學視域下的教師發展研究[J].教學與管理，2013，（1）.

[3]宋秋英.教育生態學視野下的教師專業發展[J].河南職業師范技術學院學報，2006，（3）.

[4]李明善.農村中小學教師專業發展問題探析[J].社會科學家，2012，（10）.

發展生態農業的意義范文5

發展農業必須重視生態文明建設

“農業生態系統是生態系統的重要組成部分，發展農業必須重視生態文明建設。”朱立志告訴《經濟》記者，保護生態系統是建設生態文明的核心，而農業生態系統則是與人類關系最密切、同時受人類影響最大的生態系統，與森林、草原、濕地、海洋和荒漠等其他生態系統相比，農業生態系統同時還是人類最重要的食物來源，對保障國家食物安全和維護社會穩定發揮著不可替代的作用。

目前，我國農業生態環境破壞問題非常突出，水土流失、土地退化、過度施用化肥和農藥、焚燒秸稈以及禽畜糞便隨意排放等內源性污染和外源性污染交織在一起造成對土壤、水源、生物和大氣的復合污染（水—土—氣—生立體污染）。但農業生態環境改善絕非易事。首先，遏制水土流失和土地退化是世界性難題，我國也并未從總體上扭轉這種惡化的趨勢；其次，我國每年農業生態系統的內外源污染排量遠超過其承載力。因此，改善我國農業生態環境將是生態文明建設面臨的最大難題。

“為確保農產品供給，我國付出了生態環境惡化的沉重代價。在保障農產品供給與生態改善的雙重壓力下，農業如何發展不僅關系農業自身，更關系到生態文明建設的整體進展。”朱立志說，為此，必須用生態文明理念指導我國未來農業發展，既要降低農業資源（特別是水、土地等基礎資源）的消耗，又要加強農業生態系統保護與建設，特別是加強對荒漠化、石漠化、水土流失和面源污染等的綜合治理。

生態系統惡化 制約生態農業發展

“目前，我國的生態農業還徘徊在小規模、低轉換、微效益的傳統生態農業階段?！敝炝⒅窘榻B說，早在20世紀80年代初期，我國就開始了生態農業建設。我國生態農業的模式，總體來說有三種：資源節約型、循環農業型、資源再利用型。資源節約型是從源頭做，將投入的化肥農藥節約下來，既有利于節約成本，又有利于生態保護；循環農業型是從生產過程中強調生態循環，提高農業生產系統內的生態功能，將進入系統內的物質和能量更多地轉化成農產品；資源再利用型是從末端做起，將秸稈、畜禽糞便等農業有機廢棄物，利用起來再回到農業生產過程，既增加了環保型農業生產資料，又減少了農業污染排放。

我國的生態農業發展雖初步形成了技術體系，取得了一些社會、經濟和生態效益，但由于政策理論研究、生產經營和管理體系方面都存在不足。我國的農業生產主體小、產業化水平低、產業鏈不發達，抵御市場的沖擊和自然災害的沖擊能力??；研究缺乏系統性，戰略方針、檢測體系、標準化評價體系等方面的研究都還沒有跟上；政策法規保障乏力，資金短缺，生態農業建設法規條例還沒有建立，目前，雖制定了生態農業建設技術規范，但在執行過程中還遠遠不夠。

水土流失、荒漠化和沙化等已形成農業可持續發展的主要威脅。此外，各種污染加大了農業生態系統的惡化，這些長期積累的隱患，不僅限制了常規農業的發展，更成為生態農業發展的關鍵制約因素。一方面，由于資源基礎已相當薄弱，生態農業發展的空間有限；另一方面，生態環境治理是一個長期的過程，短期內生態農業的效率很難提高。

在資源與環境約束下，實現農業可持續發展迫切需要掌握生態型科技的人才，現代高效生態農業既要傳承傳統生態農業的精髓和方向，但更重要的是將先進的現代農業科技組裝集成，我們缺少資源節約型和環境友好型技術，而這兩個技術是發展生態農業必需的。一家一戶分散經營的農業生產使得生態農業發展缺乏整體規劃，難以規?；a，在一定程度上影響了生態農業中物質和能量的循環、高效利用，限制了生態農業綜合效益的發揮。此外，我國還缺乏保護農業生態環境的激勵機制。既缺乏農業生產者朝著生態農業發展積極性的引導政策，又缺乏農業生產者不規范行為的約束政策，如有些劇毒農藥還在偷偷地使用，激素、抗生素、添加劑還在濫用。

用現代化的科學技術 武裝生態農業

發展生態農業的意義范文6

關鍵詞：生態農業；農業技術；推廣

中圖分類號：S3-33 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-12-0089-1

生態農業，是指在一定的區域范圍內建成經濟、生態和社會效益相統一的集約化農業發展方式，是農業現代化發展的一個重要方向。農業作為我國的基礎性產業，是保證國家糧食安全和進行其他經濟和社會活動的基礎，研究生態農業技術在我國的推廣工作，具有深遠的意義。

1 當前生態農業技術推廣工作存在的問題

1.1 傳統的農技推廣體制不適合生態農業的推廣

當前我國進行生態農業技術推廣采用的還是傳統的農業技術推廣體系，既是由政府來作為主導，以農業推廣機構等政府部門作為推廣的主力。這一傳統的農業技術推廣可以實現由政府對人、財、物進行統一的管理，對從科研到推廣的各個環節進行協調統一，對新產品進行立項重點推廣等特點。但在實際的工作中，由于管理不善和缺乏靈活性，農業技術科研與推廣兩部分產生分離，作為一線的農業技術推廣站，大多條件很差，推廣工作變成賣種子和肥料，對先進農業技術的推廣工作收效甚微。生態農業對技術的要求較高，科研和實際生產之間的轉化更為困難，傳統的農業技術推廣體系顯然不能滿足生態農業發展的需要。

1.2 生態農業技術推廣專業人才缺乏

生態農業作為先進的農業技術，是以生態學和現代生物科學為基礎發展起來的，這就要求推廣人員不但要熟悉推廣工作，重要的是真正了解生態農業技術，可以將生態農業技術明白、準確的傳達給老百姓。在實際工作中，基層農技推廣站的人員素質普遍較低，對新技術難以掌握，專業的設備也不會操作，制約了生態農業技術推廣。

1.3 資金投入不足

生態農業的推廣，在短時期內難以產生相應的經濟效益，但長期來說，在經濟、生態、社會方面會有很大的收益。無論是政府主管部門和社會市場力量，對生態農業認識不足或者不夠重視，資金投入不足，直接導致科研和推廣等一系列工作的進度緩慢。

1.4 推廣形式單一

我國傳統的農業技術推廣體系，主要是依靠政府的力量來進行推動，通過實驗區、示范區和推廣站的農業技術推廣服務將新的農業技術推廣實施。生態農業作為新型的農業生產技術，且較傳統的農業技術具有一定的自身特點，這就要求其推廣方式要多樣結合，如采用企業帶動制、合作社、示范區、先進農戶等一主多元的推廣體系，將社會資本和力量引入到生態農業技術推廣服務中來，解決傳統推廣形式過于單一的問題。

2 我國生態農業技術推廣體系的構建

2.1 建設生態農業推廣新機制

在農業大發展的形式下，生態農業技術推廣工作應該以建設社會主義新農村為總目標，以促進農民增收，農業增產為直接目標，以增強農業的社會效益、經濟效益為方向，圍繞著農業產業調整和農業現代化發展的中心，采取因地制宜技術和推廣的方法，來實現生態技術推廣部門的價值意義。一是要建立以政府為龍頭的管理部門，其作用是制定國家生態農業技術推廣的相關政策，指導科研單位進行科研，指導推廣部門進行推廣，實現各個環節全面統籌；第二要建立以科研單位和院校為依托的生態農業研發機構，特別是加強對科研單位和大專院校生態農業研究技術的轉化工作，將最先進的農業技術走出實驗室。第三是建立以政府扶持、民間主導的生態農業技術推廣機構，傳統的帶有計劃經濟的推廣體系難以滿足生態農業推廣工作的需要，以政府為主導的前提下充分發揮市場和農民的作用，利用農業科技企業和合作社等民間組織建立一個生態農業技術的多元推廣體系。

2.2 建立生態農業推廣多渠道融資機制

資金是制約當前生態農業技術推廣的另一個關鍵因素。根據生態農業效益回收周期長的特點，需要建立以政府作為投資主體，以多渠道的融資作為合作的推廣資金融資模式。首先，政府要加大對生態農業技術推廣前期費用的投入，讓社會看到生態農業的效益；其次，要完善相關的管理政策，運行社會資金進入生態農業技術推廣領域，使民間資金成為另一重要推廣資金來源；最后，鼓勵農業技術推廣部門進行自主經營和創收。自主經營不但可以對生態農業技術起到示范的作用，增強人們的信心，還可以實現經濟效益，增加部門推廣資金來源。

2.3 建立農技推廣人員和農民培訓機制

對當前的農業技術推廣人員首先進行生態農業技術的專業知識培訓，提高其對新技術的掌握和推廣能力。培訓的形式以在崗培訓、進修、繼續教育等，同時加強推廣隊伍建設，提高學歷水平。其次要做好對農民的培訓，生態農業技術專業性較強，對農民要多多宣傳和培訓，使其逐漸了解。主要的形式有建立農民培訓班定期培訓、通過廣播、宣傳欄進行宣傳、專家和技術人員下鄉技術咨詢等。

3 總結

生態農業是我國農業發展的必然趨勢，做好生態農業技術的推廣工作，對于實現這一目標具有重要意義。當前生態農業技術推廣工作存在著一些不足，需要在制度和方法等方面進行改進，以實現對加快生態農業發展的作用。

參考文獻

[1] 田維舉，楊博.探析生態農業技術推廣和創新[J].北京農業，2012，（15）.