前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了幸福的感覺范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

幸福的感覺范文1

――題記

一

我是一張書簽。

我一生閱書無數(shù)，因?yàn)槊慨?dāng)主人看見喜歡的書頁總愛把我放進(jìn)去，做個(gè)記號(hào)。因此，我的停留，對(duì)于那些書來說是一種幸福――一種被人欣賞的幸福，一種價(jià)值得到肯定的幸福。

年復(fù)一年，我的主人始終懷著熱切的心沉醉其中：從水泊梁山的一百零八將到三國鼎立的沙場(chǎng)群英；從悲憤的吶喊到嫻靜的心靈踱步；雷雨之夜，圍城之中；霜冷長河，浮生小記；憶起童年飄在空中的浮云，聆聽呼嘯山莊里靈魂的呼喚；敲起巴黎圣母院的大鐘，目睹簡(jiǎn)?愛正走在通向幸福的道路上，多情的詩人在一旁歌頌著美好的愛情，璀璨的星星與蕩漾的春水交相輝映……對(duì)主人而言，讀書的樂趣不僅在求知，更重要的在于感受那一刻心靈的悸動(dòng)，從而讓清新的空氣溢滿自己的胸膛，蕩滌自己的靈魂。

而這于我，又何嘗不是一種幸福呢？我與書親密接觸，徜徉在書海里，享受著屬于我的幸福。

二

我是長跑運(yùn)動(dòng)員額頭上的汗水。

紅白相間的跑道上，隨著一聲槍響，他如離弦之箭般沖了出去！

風(fēng)在他的耳邊呼嘯，我從他的額頭滲出，順著他的臉頰流下，我能感覺到他的內(nèi)心在沸騰，那是一股灼熱的力量，是對(duì)長跑的熱愛與堅(jiān)持。

途中，他稍稍落后了。我從滾燙變得冰冷。我窺見了他的恐懼與擔(dān)憂，我為他擔(dān)心著。但他不愿放棄，攥緊了拳頭，奮力向前沖……終于，他趕上去了，因?yàn)樗膱?zhí)著與拼搏。

又一次，我滾燙如火。我知道，這是勝利的歡呼。他的內(nèi)心在吶喊：“我勝利了！我成功了！”

此刻，我幸福地流淌著，我見證了他的成功……

三

我是鷹的羽翼。

那時(shí)，它還是一只剛出生不久的雛鷹。我貼在它稚嫩的身體上。那時(shí)的它還不懂我的價(jià)值，只知道張嘴要食吃。

一段時(shí)間后，它漸漸長大了。它長久地凝視著天空。它渴望飛翔。它有自己的理想，而這個(gè)理想只有我能為它實(shí)現(xiàn)。它低頭用嘴梳理著我，我隱約看見它眼中的淚光……

這天，它來到山頭，再次凝視天空，終于，它展開雙翼。我在風(fēng)中搖晃，我能察覺到它的緊張和期待。

終于，它飛起來了，翱翔于云際，矗立于山巔。它告訴我，它很幸福，因?yàn)閺V闊的天空屬于它！

而我，同樣幸福地在風(fēng)中飛揚(yáng)……

人生有很多種，不同的人生有不同的幸福。相信每一個(gè)有心人，都會(huì)找到屬于自己的幸福。

點(diǎn)評(píng)

幸福的感覺范文2

對(duì)于陷入牢獄的人,窗外的自由的天空,享受陽光的撫摩,這是他的渴望;

對(duì)于住院的病人,健康的生活,呼吸新鮮的空氣,這是他的期盼;

對(duì)于在外流浪的游子,家的溫馨和舒適,這才是他的真正的向往;

對(duì)于樂于奉獻(xiàn)的人,送人玫瑰,手留余香,這也許是發(fā)自內(nèi)心的追求和向往...........

幸福的N 種感覺里,有甜蜜,有溫暖,有誠心的......這些感覺是用一顆美麗的心來體驗(yàn)的,感悟幸福的感覺.

當(dāng)你在院子里,享受著暖洋洋的陽光,這又何嘗不是一種幸福呢?牢獄里人渴望的幸福就是這種的輕松和自由.當(dāng)你漫步在林蔭小道,欣賞美麗的黃昏圖,一種與自然之間的快樂會(huì)油然而生,住院的人期盼的就是這種幸福...............幸福不就在我們身邊嗎?留意一下,幸福的感覺是很美妙的!

幸福的感覺范文3

是她讓我知道了世界最大而無私的愛是母愛。

是她讓我了解了人間的真情是那么的溫馨。

是她讓我感受到了母親的呵護(hù)是那么的甜蜜。記的有一天我發(fā)高燒，在寒風(fēng)呼嘯的夜晚里。是她把我輕輕的抱起來走向門外，我在她的懷抱里是那么的溫暖到了醫(yī)院我看見媽媽的眼里的淚慢慢的涌出眼眶。我躺在醫(yī)院的病床上看著她。媽媽對(duì)我笑了，笑的是那么的快樂，我感動(dòng)的眼淚不聽話的流了出來。

在那時(shí)我感受到了母愛是那么的為大，她對(duì)兒女的那一顆真摯的愛是那么純潔無瑕。

幸福的感覺范文4

犯了嘀咕

暗夜飄雨，一念桑梓

心牽掛思如此

翩翩歸來，銜泥吐芬芳

你是風(fēng)剪的燕子

一頭扎進(jìn)春的懷抱

千里迢迢，風(fēng)塵仆仆

歷盡艱難險(xiǎn)阻

終要回歸

江南醞釀寫意詩

春來江水綠如藍(lán)

舊筆潤新韻

又諳鄉(xiāng)音，故人別重逢

幸福的感覺范文5

幸福是什么？是金錢、地位、名利嗎？很多人都在尋覓著答案。

我說，幸福只是一種感覺。

當(dāng)你懷有一顆感恩的心，有一個(gè)健康的身體，有家人的關(guān)心，有愛人的呵護(hù)，有一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天的時(shí)候，你就是幸福的。而此時(shí)，是不管你有沒有金錢、地位、名利的。

幸福是一種感覺。它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足常樂，自我滿足，適應(yīng)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上再保持一種良好的心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福就在你身邊。

在賣火柴的小女孩的心中，幻想擁有櫥窗里的圣誕樹和那些漂亮的禮物的那一刻，她是幸福的，即使現(xiàn)實(shí)中她是饑寒交迫的；在幻覺中與奶奶相逢，投入奶奶懷抱的那一刻，她是幸福的，即使當(dāng)時(shí)她已經(jīng)奄奄一息。

然而一個(gè)富人，辛辛苦苦奮斗了一生，不擇手段地積累了巨額財(cái)富，可到頭來，卻成為一個(gè)“孤家寡人”。因?yàn)樗木袷强仗摰摹?/p>

這樣看來，窮與富是不能簡(jiǎn)單的斷定一個(gè)人幸福與否的。

我們?nèi)巳硕加凶非笮腋５挠Ｈ说挠菬o止境的，但應(yīng)學(xué)會(huì)克制不放縱。品質(zhì)高尚的人，不一定沒有欲望，而是能克制，所以他們是幸福的。

幸福她不是鼓樂喧天的熱鬧，也不是煙火四射的光芒。幸福是嘴角的微笑，是眼波的默默，是心底里流過的潺潺的小溪流。幸福有時(shí)候不需要語言，更不需要張揚(yáng)，她寧靜得仿佛飄過湖泊的云朵。而這些在我們的生活中是那么的平常，只要我們多留意一些，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆敏感的心，我們就會(huì)感覺到幸福。感覺幸福的時(shí)候，一切看起來都是那么明媚。

幸福在我們平凡的生活中，像沙中的金子閃爍著迷人的光芒；更是我們心中的那一次又一次的感動(dòng)。甚至流淚也是一種幸福，因?yàn)檫€有人值得你為他流淚。

幸福是一種感覺。當(dāng)你閉著眼睛盡量把現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單化，并全心熱愛生活時(shí)，你就是幸福的。

天使說：

“幸福就是溫柔的守護(hù)，

張開雙臂，為寒冷的人送去溫暖；

展露笑顏，給哀傷的人帶來歡樂。

幸福是無私奉獻(xiàn)，助人為樂。

我祝愿，所以我快樂！”

幸福的感覺范文6

這是一個(gè)電子商務(wù)專業(yè)的班級(jí)，全班由33位男生和5位女生組成。由于電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，他們基本上都個(gè)性十足、能說會(huì)道。當(dāng)這些自我管理能力相對(duì)欠佳的孩子們湊到一起的時(shí)候，班級(jí)的管理就成了一個(gè)難題。恰巧這個(gè)班級(jí)的班主任由于病假原因需要更換，于是我在開學(xué)半個(gè)學(xué)期后中途接手了班主任的工作。突然從科任老師變成了班主任，以“后媽”的身份接手這樣一個(gè)班級(jí)，管理難度之大可想而知。在接手之初，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在著許多不可小視的問題，甚至是電（2）的孩子自己也給自己貼上了“次品”的標(biāo)簽。以至于他們得知我要成為新的班主任時(shí)對(duì)我說“老師，聽說你要當(dāng)我們的后媽啊？我們表示深深地同情你呀！”這孩子的話像一把冷箭刺進(jìn)了我心里。開學(xué)僅僅兩個(gè)月，是什么讓他們給自己劃了一個(gè)圈，把自己困進(jìn)了“差班，差生”的隊(duì)伍？

【案例過程】

幸福感是自我完善、自我實(shí)現(xiàn)、自我成就的表現(xiàn)。缺少幸福感的孩子往往缺少自我實(shí)現(xiàn)、自我完善的動(dòng)力。于是我在思考怎樣去挖掘這些孩子內(nèi)心最柔軟的一面，挖掘他們的幸福感，讓他們有自我完善的動(dòng)力。當(dāng)我正在糾結(jié)抓住什么契機(jī)來挖掘這些孩子們的內(nèi)心的時(shí)候。班級(jí)里發(fā)生了這樣一件事：有一位男生在上課的時(shí)候玩手機(jī)被我逮住。按照我們學(xué)校的管理規(guī)定，手機(jī)需要上交政教處保管到期末再歸還。對(duì)學(xué)生來說這是一個(gè)很嚴(yán)重的懲罰。他下課過來向我求情并再三保證不會(huì)有下次了。然而，在班規(guī)這塊上我是很有原則的。我表示理解他的心情，但是既然班級(jí)有這樣的規(guī)定，一旦破了例以后，在手機(jī)這個(gè)問題上，這條規(guī)定在班級(jí)里沒有管理力度了。當(dāng)時(shí)這位人高馬大的學(xué)生在我辦公室哭成一個(gè)淚人。我在與他的交談中得知，他父母離異。學(xué)生認(rèn)為他在家庭里感受不到他所期待的溫暖和關(guān)注。他想在父母面前建立一個(gè)良好的形象，不愿意父母小看了他。但是他在行為上又無法自控，因此內(nèi)心十分壓抑。針對(duì)這個(gè)問題，我在班級(jí)里進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于親子關(guān)系的調(diào)查。結(jié)果顯示，班級(jí)里大部分學(xué)生認(rèn)為自己和父母處于很難溝通的狀態(tài)，父母總是不尊重自己，在家里感受不到被愛。這些孩子，他們感受不到愛，所以他們也不知道怎么去愛別人。針對(duì)這種情況，我決定設(shè)計(jì)一場(chǎng)活動(dòng)，讓他們?nèi)ジ惺鼙粣酆蛺蹌e人的快樂。于是我聯(lián)系了一家社會(huì)福利院，我想帶孩子們?nèi)タ纯从羞@么孩子，他們沒有親人的陪伴，他們是如何渴望得到我們的孩子不以為然的東西。2014年3月10號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)13電子2班的同學(xué)們舉辦了一場(chǎng)義賣活動(dòng)。由于我自己有烘焙的愛好，有在學(xué)校里開設(shè)這門選修課。于是決定帶領(lǐng)同學(xué)們親手做糕點(diǎn)作為義賣產(chǎn)品。同學(xué)們熱情高漲地設(shè)計(jì)海報(bào)、制作糕點(diǎn)、分發(fā)宣傳單、擺攤義賣……他們第一次如此專注地在做一件事。義賣之后，我又帶著他們?nèi)ヌ皆L了福利院。如果說第一次的義賣活動(dòng)是同學(xué)們感到新鮮而積極參與的話，那么福利院之行就是同學(xué)們真正受到感動(dòng)和震撼的一次。在那里，我看到這些孩子完全不一樣的一面。當(dāng)這些衣食無憂，聲稱自己感受不到愛的孩子們?cè)诘礁＠豪镆姷侥切┍贿z棄的孩子們那種渴望親人，渴望被愛的眼神時(shí)，當(dāng)他們牽著、抱著這些孩子們和他們一起玩耍的情景時(shí)，我看到了他們內(nèi)心柔軟的一面。回來后，我在微信上為他們寫了一段告白，以文字的形式向他們呈現(xiàn)我對(duì)他們的感動(dòng)。我告訴他們“放牛班的同學(xué)們?cè)谶@里剝開自己野性的包裝，展現(xiàn)出最善最美的內(nèi)在。此刻，我的孩子們是最美的，我為你們感到驕傲！”

沒想到，這段文字深深地感動(dòng)了孩子們。我看到了教育的時(shí)機(jī)，趁熱打鐵和團(tuán)支書一起寫了兩篇介紹此次活動(dòng)的通訊稿“愛與夢(mèng)同行”“走在灑滿陽光的路上”。這兩篇通訊稿被學(xué)校的微信平臺(tái)錄用。孩子們第一次感覺到原來自己也可以以正面的形象登上學(xué)校的頭版頭條。我可以感受到信心的種子開始在他們心里萌芽。同時(shí)也讓我看到了文字的力量。從那以后，我便一直堅(jiān)持在每次活動(dòng)后都給他們寫一段文字，告訴他們我對(duì)于他們的每一個(gè)進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)我也找到了一種和他們溝通的有效手段---文字。此后我在班級(jí)里“以活動(dòng)為載體，以文字來激勵(lì)”進(jìn)行了一系列的“挖掘幸福感”的活動(dòng)。

家長會(huì)，我和孩子們一起組織了“爸爸媽媽，我想對(duì)你說……”的主題告白活動(dòng)。這一天，同學(xué)們親手為父母制作了小蛋糕，并在包裝上寫下自己的深情告白。感恩節(jié)，我和學(xué)生一起組織“知付出，懂感恩”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活心存感激。感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩生命中擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

冬至，我與住校生相互陪伴，在教室里一起做湯圓，為住校生過生日。讓住校生不在節(jié)日里孤單！

周末，我?guī)е鴮W(xué)生們來到紅日亭做義工。我告訴他們：大愛是幸福的味道！紅日亭的太陽很溫暖，你們很溫暖！學(xué)生感言：18歲，經(jīng)過成人禮的我們，懂得了責(zé)任與感恩。懂得了只有用生命的熱量去溫暖他人，才能獲得真正的幸福。

寒假，我和他們一起去探訪敬老院。感受用生命的熱量去溫暖他人的快樂。

暑假，我組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院做義工，讓他們體會(huì)幫助別人的幸福。

婦女節(jié)，我和他們一起制作小點(diǎn)心送給我們的科任老師們。讓學(xué)生表達(dá)感恩的心意。

國際微笑日，班級(jí)里發(fā)起了“讓你看見我的笑”的微笑傳遞活動(dòng)。號(hào)召每位同學(xué)對(duì)身邊的人微笑，用樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。

每一周，我都會(huì)以短信和電話的形式把他們的進(jìn)步告知他們的父母。我們把這個(gè)稱為“給父母送溫暖活動(dòng)”。