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權(quán)益維護(hù)范文1

女性受孕之后,受精卵就已經(jīng)是一個(gè)相對獨(dú)立的個(gè)體,只不過是借助了母體作為其生長的環(huán)境。這一個(gè)體需要氧氣,需要營養(yǎng),需要新陳代謝,因此其就是一個(gè)生命,理應(yīng)享有生命權(quán)。我國香港地區(qū)就采納“胎兒相對獨(dú)立說”[8]。既然胎兒具有生命權(quán),那么,按照現(xiàn)代民法學(xué)理論,胎兒就可以享有民事權(quán)利,胎兒的利益理應(yīng)得到法律保護(hù)。當(dāng)瑞士、德國、日本等國或總括或個(gè)別賦予出生后為活體的胎兒民事權(quán)利能力時(shí),其立法價(jià)值里就已經(jīng)暗含著胎兒具有生命權(quán)之主張了。其次,有人用“法益”這一概念來論證胎兒利益保護(hù)的理論根據(jù)。主張法益說的學(xué)者認(rèn)為,胎兒的利益本質(zhì)上是胎兒活產(chǎn)出生后長大成人的利益,胎兒不享有權(quán)利能力,不是民事主體,例如德國學(xué)者布蘭克(Planck)主張的“生命法益說”。他認(rèn)為,胎兒利益雖非權(quán)利,但屬于生命法益,任何人均有權(quán)享有,故得主張不受任何妨害或阻礙。任何對人類自然成長之妨礙或剝奪,皆構(gòu)成對生命法益之侵害。胎兒利益受到侵害應(yīng)認(rèn)為是其內(nèi)部生命過程受到阻礙。法律在此方面應(yīng)受自然現(xiàn)象之拘束,不容忽視[9]。筆者認(rèn)為,法益說存在一定的合理性,體現(xiàn)了自然法內(nèi)在的要求。最后,我國學(xué)者楊立新提出了“人身權(quán)延伸保護(hù)說”,即法律在依法保護(hù)民事主體人身權(quán)的同時(shí),對于其在誕生前或死亡后的人身法益給予延伸的民法保護(hù)。其基本要義有三點(diǎn)。第一,自然人在其出生前和死亡后,存在著與人身權(quán)利相聯(lián)系的先期人身法益和延續(xù)的人身法益。法律規(guī)定,自然人之所以享有人身權(quán)利,是因?yàn)槠渚哂忻袷聶?quán)利能力。但在實(shí)際上,自然人取得民事權(quán)利能力之前和終止之后,也即在自然人出生之前或死亡之后,就已經(jīng)或者將繼續(xù)存在某些人身法益,這些人身法益雖然與自然人的人身權(quán)利有所不同,但是維護(hù)這些人身法益對于維護(hù)該主體的法律人格具有重要意義。第二,先期的人身法益和延續(xù)的人身法益與人身權(quán)利相互銜接,構(gòu)成自然人完整的人身利益。先期人身法益、人身權(quán)利與延續(xù)人身法益一起,一脈相承,構(gòu)成一個(gè)人完整利益的不可或缺的整體,都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)。在對人身權(quán)益進(jìn)行保護(hù)中,如果缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)的保護(hù),就必然導(dǎo)致自然人人格利益保護(hù)的殘缺,自然人的人格利益就無法得到全面而有力的保護(hù)。第三,自然人人身利益的完整性和先期的以及延續(xù)的人身法益與人身權(quán)利的系統(tǒng)性,決定了法律對自然人人身權(quán)利的保護(hù)必須以人身權(quán)利的法律保護(hù)為中心,并在此基礎(chǔ)上向前延伸和向后延伸,保護(hù)先期人身法益和延續(xù)人身法益。沒有對人身權(quán)利的保護(hù),自然人就喪失了最基本的法律人格,喪失了人權(quán);但是如果法律僅僅保護(hù)人身權(quán)利而不保護(hù)自然人出生前和死亡后的人身法益,同樣會使自然人喪失完整的法律人格,喪失基本的人權(quán)。所以,只有全面保護(hù)人身權(quán)利和人身法益,才能夠維護(hù)自然人人格的完整性和統(tǒng)一性[10]。楊立新先生的“人身權(quán)延伸保護(hù)說”,可以不突破傳統(tǒng)民法理論關(guān)于民事權(quán)利能力的論述與限制,也具有相當(dāng)大的合理性,在我國日后制定《民法典》時(shí),完全可以采此學(xué)說作為我國保護(hù)胎兒利益的理論依據(jù)。其實(shí),不管從上述哪個(gè)理論出發(fā),胎兒利益是肯定存在的;無論從哪一種理論出發(fā),我們都應(yīng)對胎兒利益給予保護(hù)。

侵害胎兒利益的主要表現(xiàn)及行為特性

對侵害胎兒利益的救濟(jì)也就具有一定的特殊性。侵害胎兒利益的主要表現(xiàn)胎兒利益受到侵害主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一為對胎兒人身權(quán)益的傷害,這種傷害有可能造成死胎或者造成胎兒出生后的殘障;其二為對胎兒財(cái)產(chǎn)利益的侵害,雖然胎兒不能直接控制財(cái)產(chǎn),但其財(cái)產(chǎn)利益卻是可以存在的,最主要的便是基于繼承和受贈與而獲得的財(cái)產(chǎn)利益。侵害胎兒利益行為的特殊性第一,侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)間的多階段性。雖然就現(xiàn)實(shí)而言,對胎兒的侵害絕大多數(shù)是發(fā)生在受胎之后、出生之前,但這也不能排除于受胎同時(shí)也有侵害行為發(fā)生之可能。第二,侵害行為發(fā)生的間接性。因胎兒存在于母體之中,故對胎兒人身利益的侵害往往是通過母體而實(shí)施的,因而具有間接性。此種情況,即可能構(gòu)成兩個(gè)侵權(quán)行為:一是對胎兒母親本身的侵權(quán);二是對胎兒的侵權(quán)。于此情形,“惟所應(yīng)注意的是,加害行為對被害人之父、母是否成立侵權(quán)行為,非屬對未出生者成立侵權(quán)行為之前提要件。”[4]289第三,侵權(quán)行為發(fā)生與損害結(jié)果間的時(shí)間間隔性。這一特性是由侵害行為的間接性所引起的。因侵權(quán)行為通過母體加害于胎兒,所造成的損害結(jié)果往往不能立刻表現(xiàn)出來,這中間可能會有較長的一段時(shí)間,甚至可能數(shù)十年之后才能被人們所發(fā)現(xiàn)。美國的辛德爾V.阿伯特化學(xué)廠損害賠償案,就是這一特性的典型案例[11]。

權(quán)益維護(hù)范文2

我縣維護(hù)勞動者合法權(quán)益工作取得了很大成績，但仍存在一系列問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、用人單位不依法與勞動者簽訂和履行勞動合同。一些用人單位或勞務(wù)公司不與勞動者簽訂勞動合同，勞動者也不主動要求簽訂勞動合同，一旦出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)糾紛問題，勞動者由于沒有與用人單位簽約，拿不出依據(jù)，法律不予保護(hù)，勞動者權(quán)益受到危害；一些用人單位與勞動者簽訂合同時(shí)，往往將合同的主要內(nèi)容制成格式化、定型化的條款，多有利于用人單位而對勞動者的意志體現(xiàn)的較少，勞動者為找到工作無奈簽約，致使出現(xiàn)勞資糾紛或侵犯勞動者的權(quán)益時(shí)，勞動者無法實(shí)現(xiàn)自身權(quán)益；一些用人單位簽訂的勞動合同不穩(wěn)定，常以種種理由為借口強(qiáng)行解除與勞動者簽定的合同，或以裁員的名義大面積解除與員工簽定的勞動合同，嚴(yán)重侵犯了勞動者的權(quán)益。

二、用工單位不依法給勞動者繳納社會保險(xiǎn)。用人單位常常采用少報(bào)繳費(fèi)人數(shù)和工資總額（繳費(fèi)基數(shù)）等手段瞞報(bào)、欠繳、漏繳社會保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等費(fèi)用，或通過勞務(wù)公司規(guī)避社會保險(xiǎn)繳費(fèi)義務(wù)。還有一些單位以實(shí)習(xí)期、職工不讓繳等為由，不給職工繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。

三、勞動監(jiān)察執(zhí)法能力建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我縣雖然成立了勞動監(jiān)察大隊(duì)，由于機(jī)構(gòu)改革至今未能將人員落實(shí)到位，造成勞動執(zhí)法只能等投訴，主動下企業(yè)進(jìn)行執(zhí)法檢查能力不足，致使不能有效地維護(hù)勞動者合法權(quán)益。

權(quán)益維護(hù)范文3

1. 個(gè)人在征信活動中有什么權(quán)利？

您作為數(shù)據(jù)主體，擁有以下權(quán)利：

知情權(quán)。您有權(quán)知道征信機(jī)構(gòu)掌握的關(guān)于您自己的所有信息，知曉的途徑是到征信機(jī)構(gòu)去查詢您的信用報(bào)告。

異議權(quán)。如果您對自己信用報(bào)告中的信息有不同意見，可以向征信機(jī)構(gòu)提出，由征信機(jī)構(gòu)按程序進(jìn)行處理。

糾錯(cuò)權(quán)。如果經(jīng)證實(shí)，您的信用報(bào)告中所記載的信息存在錯(cuò)誤，您有權(quán)要求數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)構(gòu)和征信機(jī)構(gòu)對錯(cuò)誤信息進(jìn)行修改。

司法救濟(jì)權(quán)。如果您認(rèn)為征信機(jī)構(gòu)提供的信用報(bào)告中的信息有誤，損害了您的利益，而且在您提出異議后問題仍不能得到滿意解決，您還可以向法院，用法律手段維護(hù)您個(gè)人的權(quán)益。

2. 什么是異議？

異議是個(gè)人對自己信用報(bào)告中反映的信息持否定或者不同意見。產(chǎn)生異議的主要原因包括以下幾種：一是個(gè)人的基本信息發(fā)生了變化，但您沒有及時(shí)將變化后的信息提供給商業(yè)銀行等數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)構(gòu)；二是數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)信息錄入錯(cuò)誤或者信息更新不及時(shí)，使個(gè)人信用報(bào)告所反映的內(nèi)容有誤；三是技術(shù)原因造成數(shù)據(jù)處理出錯(cuò)；四是他人盜用或冒用個(gè)人身份獲取貸款或信用卡，由此產(chǎn)生的信用記錄不為被盜用者（被冒用者）所知；五是個(gè)人曾經(jīng)與數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)構(gòu)有過經(jīng)濟(jì)交易自己卻忘記了，因而誤認(rèn)為個(gè)人信用報(bào)告中的信息有誤。

3. 信用報(bào)告信息出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，如何提出異議申請？

認(rèn)為本人信用報(bào)告中的信用信息存在錯(cuò)誤時(shí)，可以向相關(guān)商業(yè)銀行提出書面異議申請，也可以向人民銀行征信中心、各征信分中心提出書面異議申請，提出異議申請時(shí)，只需持本人有效身份證件原件及復(fù)印件，到相關(guān)商業(yè)銀行、人民銀行征信中心、各征信分中心、縣支行征信管理部門以及提交《個(gè)人信用報(bào)告異議申請表》即可。如果您委托人提出異議申請，人需提供委托人和人身份證原件及復(fù)印件，委托人的個(gè)人信用報(bào)告、具有法律效力的委托授權(quán)書。如果想詳細(xì)了解提出異議申請的地址，可登錄人民銀行官方網(wǎng)站pbc.省略，或撥打4008108866。

4. 異議申請多長時(shí)間能解決？

您提交的個(gè)人信用報(bào)告異議申請通常會在15個(gè)工作日內(nèi)得到回復(fù)。如經(jīng)核實(shí)，確系錯(cuò)誤信息，報(bào)送錯(cuò)誤信息的商業(yè)銀行應(yīng)及時(shí)上報(bào)更正后的正確信息，信息更正修改后，人民銀行征信中心或人民銀行分支機(jī)構(gòu)征信管理部門會通知您領(lǐng)取異議回復(fù)函，并向您提供更正后的信用報(bào)告。

5. 異議申請人對異議處理結(jié)果仍有爭議怎么辦？

異議申請人如果對商業(yè)銀行、征信中心、征信分中心的異議處理結(jié)果仍有爭議時(shí)，可以就近到人民銀行征信中心或征信分中心提出不超過100字的個(gè)人聲明添加到本人信用報(bào)告內(nèi)，也可以到人民銀行征信管理部門進(jìn)行投訴，還可以通過司法途徑解決。

6. 哪些情況下可以使用“個(gè)人申明”？

在某些情況下，逾期既不是您本人原因造成的，也不是商業(yè)銀行等數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)構(gòu)的過錯(cuò)，這時(shí)可以使用“個(gè)人申明”對相關(guān)情況進(jìn)行說明。比如，個(gè)人購房辦理按揭貸款后因其他原因退房，開發(fā)商退還首付款后并沒有將銀行按揭貸款辦理結(jié)清，從而形成負(fù)面紀(jì)錄，此時(shí)，您可以申請?zhí)砑觽€(gè)人申明。有些情況如由于出差、工作忙等個(gè)人原因造成的逾期，則不能發(fā)表個(gè)人申明。

7. 如何更新自身信息？

客戶基本信息變更，尤其是家庭住址和手機(jī)號碼變更，一定要及時(shí)通知與您有業(yè)務(wù)關(guān)系的金融機(jī)構(gòu)。如果您的地址或電話變更了又沒有通知金融機(jī)構(gòu)，您就收不到相關(guān)提示信息，容易造成還款不及時(shí)或不足額，形成不良記錄。

8. 如何防止個(gè)人信用財(cái)富被盜？

居民身份證件及身份信息被盜用，給當(dāng)事人信用檔案產(chǎn)生負(fù)面信用的事情屢屢發(fā)生。因此，應(yīng)妥善保管好各種有效身份證件及其復(fù)印件，不要輕易將這些身份證件借與他人。向他人提供身份證復(fù)印件時(shí)，最好在身份證件復(fù)印件有文字的地方標(biāo)明用途，同時(shí)加上“再復(fù)印無效”字樣；定期查詢個(gè)人信用報(bào)告，關(guān)注自己的信用記錄；一旦發(fā)現(xiàn)自己身份證被盜用，應(yīng)采取有效措施或立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

權(quán)益維護(hù)范文4

宣傳婦女兒童權(quán)益保障法律法規(guī)，大力倡導(dǎo)尊重婦女、男女平等新型社會關(guān)系，對保障婦女兒童的基本權(quán)利，實(shí)現(xiàn)社會公正，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。在做好婦女權(quán)益保障的宣傳工作中，一是周密部署，把《婦女權(quán)益保障法》《未成年人保護(hù)法》納入全縣普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，列入檢查考核項(xiàng)目。二是廣泛宣傳，著力提高婦女兒童依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。我們針對大部分婦女文化水平相對較低、法律知識缺乏、維權(quán)能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，先后開展了廣場咨詢、以案釋法圖板展、發(fā)放宣傳資料、“送法入戶”、“送法下鄉(xiāng)村村行”等活動。先后多次組織普法宣傳小分隊(duì)、普法義務(wù)宣講團(tuán)等深入社區(qū)、農(nóng)村宣傳婦女權(quán)益保障法的相關(guān)知識。使廣大婦女對婦女權(quán)益保障法有了進(jìn)一步的了解，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。三是拓展載體，積極營造全社會保護(hù)婦女合法權(quán)益的氛圍。近年來，我們注重整合資源、創(chuàng)新形式，以“有話好好說，有事依法辦”為主題，會同縣婦聯(lián)等部門開展了“維護(hù)婦女權(quán)益、營造和諧家庭”為主題的系列活動。濃厚了尊重婦女、愛護(hù)婦女、維護(hù)婦女合法權(quán)益的良好氛圍。

二、以法律援助為主要內(nèi)容，大力開展法律服務(wù)，為婦女兒童維權(quán)爭利

近年來，我們把婦女兒童作為法律服務(wù)工作的重要群體，開展了一系列活動。一是建立健全婦女兒童法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。在縣婦聯(lián)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立法律援助工作站11個(gè),為婦女法律援助工作提供組織保障和人員保障。二是發(fā)放愛心卡，開通維權(quán)咨詢熱線。進(jìn)一步暢通法律援助咨詢、申請渠道，及時(shí)解答、受理和協(xié)調(diào)婦女合法權(quán)益的案件和問題。三是為婦女提供及時(shí)、高效的法律服務(wù)。我們以服務(wù)為宗旨，用“熱心、耐心、細(xì)心、愛心”來疏導(dǎo)化解來訪者的憂怨，運(yùn)用法律武器來維護(hù)她們的合法權(quán)益。四是動員廣大公證、律師、法律服務(wù)工作者、法律援助工作者參與調(diào)解家庭糾紛。僅去年，全縣就辦理婦女兒童維權(quán)案件23起，接待法律咨詢100余人次，調(diào)處婚姻家庭糾紛863件，占全年排查矛盾糾紛隱患的17.33%。及時(shí)有效地維護(hù)了家庭穩(wěn)定和婦女兒童的合法權(quán)益。

三、建立聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)為婦女兒童維權(quán)提供服務(wù)

權(quán)益維護(hù)范文5

【關(guān)鍵詞】 和諧校園 工會維護(hù)職能 教工權(quán)益

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校工會的作用、地位和維護(hù)教職工群眾利益的職能也愈加顯得重要。教職工需要工會維護(hù)他們的利益；學(xué)校行政需要工會在建立穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系中發(fā)揮作用，校黨委需要工會團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工在教學(xué)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中發(fā)揮作用。此三個(gè)作用的基礎(chǔ)就是突出工會的維護(hù)職能，只有這樣，才能增強(qiáng)教職工對工會、對學(xué)校的信任度，這既是構(gòu)建和諧校園的需要，也是學(xué)校深化改革的需要。

一、工會的維護(hù)職能的認(rèn)識

（一）維護(hù)職能是工會本質(zhì)屬性的回歸

新頒布的《勞動法》對工會組織在市場經(jīng)濟(jì)條件下“維護(hù)”的內(nèi)容、方法、程序作了明確的規(guī)定，這對我們更好地履行工會的“維護(hù)”職能，發(fā)揮工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力提供了強(qiáng)有力的法律保障?？傊?，工會服務(wù)于黨的中心任務(wù)的主要職能就是維護(hù)，手段就是依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校深化改革服務(wù)。

（二）突出維護(hù)職能是堅(jiān)特黨的群眾路線的具體體現(xiàn)

學(xué)校工會是在校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作的，工會組織只有緊密聯(lián)系教職工，把校黨委和校行政的主張變成教職工的自覺行動，才能起到橋梁和紐帶作用。工會要達(dá)到這一目的，只有突出維護(hù)職能，才能有吸引力，才能把廣大教職工團(tuán)結(jié)在自己的周圍，完成學(xué)校的教學(xué)改革。然而，我們所提出的維護(hù)職能，并不是丟棄工會其它的職能，如民主管理和民主監(jiān)督等。只有在突出維護(hù)職能的前提下，才能提高校內(nèi)的民主管理水平，增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。

二、工會維護(hù)教職工權(quán)益在建設(shè)和諧校園中的意義

維護(hù)教工權(quán)益，建立和諧融洽互利平等的勞動關(guān)系和黨群關(guān)系，在和諧校園建設(shè)中有著重要意義。

其一，隨著我國教育人事制度改革的推進(jìn)和深化，學(xué)校的辦學(xué)方式發(fā)生了深刻變化，學(xué)校的勞動關(guān)系、利益格局重新調(diào)整，學(xué)校不可避免地會與教工的利益發(fā)生矛盾，甚至侵犯教工的合法權(quán)益。工會作為教工利益代表者、維護(hù)者的身份也就日漸鮮明。學(xué)校工會組織如果不能甚至不敢成為廣大教工群體利益的代言人和維護(hù)者，那就是最大的失職。因此只有積極維護(hù)廣大教工的合法權(quán)益才能使校園中的各種關(guān)系更加和諧。

其二，工會是學(xué)校和教職工的輪滑劑，工會深入到教職員工中去，了解民情民意民生，關(guān)注和研究教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和切身利益問題，再及時(shí)反饋給校委會，共同尋求最便捷、最有效的解決方法，最大程度地滿足教職員工的合理要求，才能有更利于和諧校園的建設(shè)。

三、工會維護(hù)教職工權(quán)益在建設(shè)和諧校園中的主要內(nèi)容

工會維護(hù)教職工合法權(quán)益，一是維護(hù)教職工的勞動權(quán)益，包括獲取勞動報(bào)酬的權(quán)利、得到勞動保護(hù)和社會保障的權(quán)利、休息休假的權(quán)利等；二是維護(hù)教職工的民利，主要是指維護(hù)教職工依法對學(xué)校事務(wù)進(jìn)行民主管理、民主參與和民主監(jiān)督的權(quán)利；三是要為弱勢群體扶貧、解困、獻(xiàn)愛心，維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)利益；四是積極參加校園文化建設(shè)，維護(hù)好教職工的精神文化利益。只有把共建共享和諧校園貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程，讓教職工群眾不斷從和諧校園建設(shè)中得到實(shí)惠，才能使廣大教職工真正感受到和諧校園建設(shè)是自己的事業(yè)，從而最大限度地激發(fā)教職工的參與熱情和創(chuàng)造活力。

四、工會維護(hù)教工權(quán)益在和諧校園建設(shè)中的措施

工會維護(hù)教工權(quán)益是一個(gè)復(fù)雜的過程，也是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。因此，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

（一）處理好工會與學(xué)校黨政的關(guān)系

只有處理好工會與學(xué)校黨政的關(guān)系，使兩者形成互相信任、互相關(guān)心的良好關(guān)系，才能是學(xué)校重視工會的工作，充分發(fā)揮工會的作用，全心全意依靠廣大教工辦學(xué)。才會加強(qiáng)和改善對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視和支持對此項(xiàng)工作的指導(dǎo)，積極支持工會的工作，把工會的工作列入高校的重要議事日程，為工會“參政議政”創(chuàng)造條件。這樣對學(xué)校里的重大問題和有關(guān)教職工的切身利益問題工會才有更多地爭取召開各種座談會，聽取教工對本校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、重大決策和黨建方面的意見和建議。同時(shí)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)也會盡量擠出時(shí)間主動參加工會會議和帶頭積極參加工會的各項(xiàng)活動，積極支持工會為教工辦實(shí)事。

（二）推進(jìn)工會自身改革和創(chuàng)新

在依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，建設(shè)和諧校園過程中，工會自身只有大力推進(jìn)改革和創(chuàng)新，才能樹立起形象，凝聚廣大教職員工的人心。首先工會工作者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)工會工作理論、《勞動法》、《教育法》以及其它相關(guān)的法律。其二，校工會在工作方法和思維方式上要來個(gè)大轉(zhuǎn)變，要從單一、封閉型轉(zhuǎn)向多維、開放型。既要民主，又要集中，既要積極豐富教職工的文娛生活，要參與學(xué)校的民主管理，充分發(fā)揮工會的其它社會職能。

（三）開展多種有意義的工會活動

傾聽廣大教職工的呼聲、意愿和要求，關(guān)心教職工的疾苦，多為教職工辦實(shí)事、好事，密切與教職工的聯(lián)系，更好地發(fā)揮校黨委聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用。校工會通過豐富多彩的校園文化生活、形式多樣的健康保健講座，雪中送炭的教育培訓(xùn)活動，讓廣大教職工感到工會就是自己的家，工會干部就是自己的親人，是自己利益的代表者和維護(hù)者。使教職工無時(shí)無刻能感受一種家庭的溫暖、組織的信任及人際關(guān)系的和諧，從而為建設(shè)和諧校園盡心盡力，并使這種責(zé)任成為廣大會員的內(nèi)在要求。如可以組織外出參觀，確定參觀的目的，要以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本校工作為出發(fā)點(diǎn)；還可以組織一些強(qiáng)身健體的興趣活動，如太極訓(xùn)練、瑜伽訓(xùn)練等。當(dāng)然工會干部要加入到這些活動中，以便進(jìn)一步聆聽教職員工的呼聲和要求，但要學(xué)會識別這些要求的正確性，再及時(shí)反饋到校委會給予解決，也可以傾聽教職工自己個(gè)人的意見，廣泛征集其他人的想法，這樣不僅使為解決問題提供更多的有效途徑，更是教職工主人翁地位的體現(xiàn)，調(diào)動教職工的參與性?？傊覀円箯V大教職認(rèn)識到：工會就是職工之家，教職工有事請到工會來。

（四）是有條件的單位，要按照要求選配符合條件要求的副校級干部擔(dān)任專職工會主席，參加學(xué)校行政辦公會議，參加行政設(shè)立的有關(guān)教職工切身利益的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，教工代表與行政領(lǐng)導(dǎo)的民主對話等會使工會更加密切地參與學(xué)校的日常工作。深入了解教工的工作情況、思想動態(tài)、工作和生活困難，廣泛征求教工對學(xué)校各項(xiàng)工作、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校制度制度等方面意見，力爭使即將出臺的學(xué)校政策方案既有群眾基礎(chǔ)，又比較切合實(shí)際。為此維護(hù)教職工合法權(quán)益的諸多程序和步驟中，始終要抓住開端，從工作的第一步就要參與切入其中，這對可能發(fā)生的侵權(quán)行為易于防范和糾正。源頭參與、事前維護(hù)主要利用相關(guān)法律武器，保障廣大教工切身權(quán)益，把建設(shè)和諧校園落到實(shí)處。

【參考文獻(xiàn)】

權(quán)益維護(hù)范文6

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi) 維權(quán)

筆者調(diào)查了解大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)狀況，發(fā)現(xiàn)隨著大學(xué)生數(shù)量的增加、消費(fèi)能力的增強(qiáng)，大學(xué)生權(quán)益遭遇侵害的事件也日益增多，主要集中在購買產(chǎn)品、兼職中介、求職就業(yè)等領(lǐng)域，不少大學(xué)生在權(quán)益受到侵害時(shí)，不知該如何通過正當(dāng)渠道維護(hù)自己的權(quán)益，或者干脆忍氣吞聲。大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益的維護(hù)問題值得加以研究。

一、大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益受侵害的主要表現(xiàn)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有約50%以上的大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益曾經(jīng)受到過侵害，不知道是否受過侵害約30%，從未受到侵害只占不到20%。這表明大學(xué)生消費(fèi)者也是弱勢群體，他們的權(quán)益也時(shí)常受到這樣那樣的侵害。主要表現(xiàn)在：

1.大學(xué)生在電視購物方面的消費(fèi)問題

電視購物主要采用名人進(jìn)行宣傳，隨意夸大產(chǎn)品功效，虛假打折，號稱價(jià)值昂貴的產(chǎn)品只需極低的價(jià)格就可以放心拿回家，一些媒體特別是省市級電視臺大量滾動播出誤導(dǎo)性廣告，產(chǎn)品質(zhì)量低劣，經(jīng)營者設(shè)置種種退換障礙等手段騙取大學(xué)生消費(fèi)者們的手續(xù)費(fèi)、稅費(fèi)、活動費(fèi)等錢款。比如，某大學(xué)生從電視廣告上了解到某型號的手機(jī)，于是根據(jù)電視廣告上的訂購電話定購了一部某型號的手機(jī)，經(jīng)過郵政快遞收到發(fā)來的貨，拆箱后卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際手機(jī)型號為另一種。之后撥通訂購電話，被告知無法處理，撥打發(fā)貨廠家電話卻一直無人接聽。大學(xué)生追求新的消費(fèi)形式，經(jīng)常遭到侵害。

2.大學(xué)生相信網(wǎng)絡(luò)虛假廣告而上當(dāng)受騙

經(jīng)營者為達(dá)到引誘消費(fèi)者購買商品或接受服務(wù)的目的而在網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于其商品或服務(wù)的不真實(shí)的信息內(nèi)容，如夸大產(chǎn)品性能和功效、虛假價(jià)格、虛假服務(wù)承諾等。網(wǎng)上廣告因其特殊性，相關(guān)部門難以進(jìn)行審查和監(jiān)管。而網(wǎng)絡(luò)廣告是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購物的主要依據(jù)，消費(fèi)者的購物決定大多根據(jù)廣告文字和圖像進(jìn)行判斷而作出。消費(fèi)者很難判別廣告信息的真實(shí)性、可靠性，其知情權(quán)和公平交易權(quán)大打折扣。如果消費(fèi)者因誤信網(wǎng)絡(luò)虛假廣告而購買了偽劣、假冒商品，不僅損害了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益，嚴(yán)重的還可能危害消費(fèi)者的生命和健康安全。

3.經(jīng)常有人大搞“中獎(jiǎng)”活動，誘使大學(xué)生消費(fèi)者上當(dāng)

某大學(xué)生接到一個(gè)通知中獎(jiǎng)10萬元的短信，馬上與短信提供的電話聯(lián)系。對方稱必須先提供卡號、身份證號以及銀行卡密碼，并要求中獎(jiǎng)人在銀行卡中存入2000元現(xiàn)金作為稅款，才能匯獎(jiǎng)金過來。該生心想銀行卡在自己手中，應(yīng)該沒有問題的，便一一照辦了。當(dāng)天下午，蘇某到銀行查賬，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)3000元已經(jīng)被人取走，才知道自己上當(dāng)了，于是他立即報(bào)警。經(jīng)過警方調(diào)查，犯罪分子是在獲得蘇某卡號及密碼后，通過網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬方式把卡上資金盜走的。不法分子經(jīng)常通過電話、短信、信函等形式告知大學(xué)生消費(fèi)者們，已經(jīng)中了某某公司的大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金或者貴重物品，而且有某地公證處的工作人員進(jìn)行公證并幫助消費(fèi)者辦理。大學(xué)生消費(fèi)者無法自己辦理具體手續(xù)，一旦按照所謂“熱線電話”進(jìn)行咨詢，不法分子就會利用種種騙局，要求消費(fèi)者支付所謂的“中獎(jiǎng)費(fèi)”、“所得稅”、“律師費(fèi)”、“審計(jì)費(fèi)”等。許多大學(xué)生消費(fèi)者匯去款項(xiàng)后，不法分子立即銷聲匿跡，消費(fèi)者這才知道上當(dāng)受騙了。

4.大學(xué)生兼職受侵害

已經(jīng)成為近幾年高校的流行時(shí)尚。80％以上的同學(xué)在校期間都做過兼職，有的甚至做兩三份兼職。許多商家、公司也十分喜歡招用在校大學(xué)生，他們流動性強(qiáng)，省錢省力，工作效率也比較高。但是，有一些不法企業(yè)、公司利用大學(xué)生鑒別能力差、警惕性弱的特點(diǎn)，欺騙學(xué)生。某大學(xué)生在網(wǎng)上找到了一份為某公司設(shè)計(jì)問卷調(diào)查的兼職，公司承諾問卷設(shè)計(jì)好后支付報(bào)酬。當(dāng)把設(shè)計(jì)好的問卷傳給公司后就再無下文，打電話給負(fù)責(zé)人詢問情況時(shí)，負(fù)責(zé)人卻不再接聽電話。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職時(shí)，許多公司以未發(fā)生勞動關(guān)系為由，拒絕簽合同，并口頭承諾兼職結(jié)束后再議報(bào)酬，但事后常常不會兌現(xiàn)。

5.經(jīng)常利用低價(jià)欺騙大學(xué)生消費(fèi)者們

某大學(xué)生在一個(gè)網(wǎng)站上看到許多筆記本電腦低價(jià)出售。從網(wǎng)站上看，該公司很正規(guī)，不但有地址，而且還有公安部門的安全標(biāo)志，于是禁不住誘惑按照上面的信息與對方進(jìn)行了聯(lián)系。最后黃某雖然低價(jià)購買到了一臺筆記本電腦，可他購買到的筆記本電腦問題百出，甚至還不值所謂的“低價(jià)”呢。走在街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹讲簧俅黉N活動，打著打折、買一贈一、大削價(jià)的牌子，引來眾多學(xué)生搶購，結(jié)果購買后沒有任何發(fā)票、收據(jù)，商家也不提供售后服務(wù)。

二、大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益受侵害的原因分析

大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益受到侵害的主要原因有：一是商家故意設(shè)圈套，利用大學(xué)生年輕幼稚，采取夸大產(chǎn)品功能、低價(jià)銷售、以次充好等欺詐手段誘騙大學(xué)生消費(fèi)。二是由于大學(xué)生對國家頒布的一些法律法規(guī)缺乏認(rèn)識，如勞動法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，以致在平時(shí)的生活中不能很好地運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。三是大學(xué)生對消費(fèi)者協(xié)會、工商物價(jià)局及其他維權(quán)的方式和渠道了解不足。四是消費(fèi)心態(tài)，許多大學(xué)生自動放棄運(yùn)用法律手段來維權(quán)，因?yàn)橄M(fèi)的物品價(jià)值不大，太麻煩，白費(fèi)力；不少在校的大學(xué)生都不是本地人，生活在外，凡事都抱著大事化小，小事化了的態(tài)度；另外還有一些人維權(quán)失敗甚至遭到惡意報(bào)復(fù)，也給他們留下了負(fù)面影響；還有，由于錢均來自父母，對小的損失大都懷有“無關(guān)痛癢”的心態(tài)。五是看別人如何行動，大學(xué)生每當(dāng)出現(xiàn)侵害自身消費(fèi)者權(quán)益的時(shí)候，大家往往不是自己主動去維護(hù)自身權(quán)益，而是等別的消費(fèi)者也出現(xiàn)類似情況時(shí)，才看能不能一起解決。六是大學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，容易輕易相信他人。

三、維護(hù)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益的建議

調(diào)查顯示，當(dāng)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，同學(xué)們的回答也很令人吃驚：約50%的同學(xué)選擇了“算了，下次注意就是了”，約20%，的同學(xué)“束手無策”，“求助家長、老師”約5%，約25%的同學(xué)求助消協(xié)，另外，只有五分之一的同學(xué)敢自己與商家理論。所以，維護(hù)大學(xué)生的消費(fèi)權(quán)益還需要多方努力。

針對大學(xué)生消費(fèi)過程中遇到的侵權(quán)問題，建議在消費(fèi)過程中要選擇品牌好、信譽(yù)高的商家，不要因?yàn)樨澮粫r(shí)的小便宜引起日后的大麻煩；在購買產(chǎn)品前要看清產(chǎn)品說明書、質(zhì)量承諾、維修卡之類的單據(jù)憑證，以防日后可能會出現(xiàn)的問題；一旦發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量問題，要及時(shí)與商家聯(lián)系協(xié)商，還可以向消委會、工商局、律師及媒體求助。

對于大學(xué)生在兼職過程中遇到的侵權(quán)事件，建議大學(xué)生兼職要守法在先，合法兼職，不能只為賺錢而不加選擇；行使勞動關(guān)系前要先簽署用工合同，寫明勞動時(shí)間、報(bào)酬及計(jì)算方法，并且一定要以書面合同為依據(jù)；出現(xiàn)矛盾糾紛后，要及時(shí)向勞動監(jiān)察等相關(guān)部門反映情況，而不要私下解決，必要時(shí)還可以請派出所出面解決。

建議國家完善相關(guān)法規(guī)，從制度上減少大學(xué)生消費(fèi)受侵害的可能性。有必要針對電視購物、網(wǎng)絡(luò)虛假廣告等不正當(dāng)引誘方式制訂特殊規(guī)則，使廣告的行為有法可依，加強(qiáng)對虛假廣告的管理。

通過大學(xué)生自己的維護(hù)消費(fèi)權(quán)益組織保護(hù)大學(xué)生消費(fèi)。從中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會投訴維權(quán)辦公室獲悉，中國成立首個(gè)大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)咨詢組織于2007年4月在北京大學(xué)成立。北京大學(xué)“大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)咨詢中心”，主要職能是給大學(xué)生提供消費(fèi)方面等有關(guān)法律法規(guī)知識的咨詢，并利用北京大學(xué)在社會上的影響力，以組織的形式，對大學(xué)生遇到的消費(fèi)侵權(quán)問題提供實(shí)用的解決方案。這種組織形式應(yīng)該在全國推廣。

扎實(shí)開展大學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益與保護(hù)教育，主要是幫助大學(xué)生充分認(rèn)識法律賦予自己的權(quán)利，懂得如何運(yùn)用自己的權(quán)利以及如何用法律手段來保護(hù)自己，從而提高大學(xué)生的抗逆能力，熟悉消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)、消費(fèi)者保護(hù)組織、消費(fèi)者保護(hù)法規(guī)等。

參考文獻(xiàn)：