前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文1

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

您好!xxxx年xx月xx日是西方傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在該節(jié)日傳統(tǒng)中，人們會(huì)相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出，感謝收獲的一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們策劃了“小手牽大手——感恩節(jié)系列活動(dòng)”，希望通過(guò)向幼兒傳遞感恩的知識(shí)，使其領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)周?chē)鸀槲覀兎?wù)的普通人、對(duì)我們賴(lài)以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

在此我們想邀請(qǐng)您參與本周x下午15:30~17:00(xxxx年xx月xx日)舉行的“xxxx”感恩節(jié)親子活動(dòng)。

希望您能按時(shí)參加。

祝您感恩節(jié)快樂(lè)!

xxxxxx

xxxx年xx月xx日

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)邀請(qǐng)函范文二：

親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

為創(chuàng)造家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、孩子與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此之間的感情，共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫馨的班集體，我班的家委會(huì)策劃了一次倡導(dǎo)低碳環(huán)保的親子秋游活動(dòng)。我們誠(chéng)邀各位踴躍參加，報(bào)名不限人數(shù)。請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀好活動(dòng)細(xì)則后把回執(zhí)剪下來(lái)，在本周三之前交到老師處，以便統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)日間：20xx年xx月xx日 星期日上午8:30至11：00;

活動(dòng)地點(diǎn)：小欖鎮(zhèn)建華花園的全民健身廣場(chǎng);

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：大人：50元，小朋友：30元;(已包含一張集體照和小禮物一份)

收費(fèi)時(shí)間：本周四上午7:45—8:15，下午5：00—5:30。一天收費(fèi)完，在本班教室門(mén)口家委處交費(fèi)。

活動(dòng)安排：

⑴ 8:30前：小朋友及家長(zhǎng)在家吃完早餐后，各自前往建華花園健身廣場(chǎng);

⑵ 8:30—9:15：自由活動(dòng)，可自帶風(fēng)箏、吹泡泡、皮球、自行車(chē)等在園內(nèi)活動(dòng);

⑶ 9:15—9:30：集中各班照集體相;

⑷ 9:30—10:15：玩親子游戲：①小腳踩大腳、②戴帽子;

⑸ 10:15—11:00：親子自助餐。家長(zhǎng)們自備臺(tái)布鋪在草地上，幾個(gè)家庭圍坐在一起進(jìn)餐;

溫馨提示：

1、活動(dòng)過(guò)程要注意安全，尤其注意小朋友走進(jìn)堤圍，如要提前離開(kāi)活動(dòng)的則要跟老師打招呼;

2、為了倡導(dǎo)低碳環(huán)保，要求活動(dòng)當(dāng)天各人自帶餐具(如碗、杯、勺、筷子、紙巾、飲用水等)，并且要求各家長(zhǎng)做好模范作用，帶領(lǐng)孩子保持環(huán)境清潔;

3、注意保管好自己的物件，教育孩子們餐前便后要洗手。

4、活動(dòng)完結(jié)后將在班級(jí)門(mén)口公布本活動(dòng)費(fèi)用的收支情況，如有費(fèi)用剩余將留待下一次活動(dòng)使用;

因?yàn)橛心⒆涌鞓?lè)，希望各位家長(zhǎng)能積極參與活動(dòng)。

范文三：

親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

在這個(gè)春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓您和您的寶寶更多更好的增進(jìn)您和孩子之間的情感，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)提供了適合孩子發(fā)展的親子教育活動(dòng)，給您的孩子創(chuàng)設(shè)參與學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的好機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的邀請(qǐng)您和寶寶一同參加親子活動(dòng)!我園為將“家園互動(dòng)”的宗旨落實(shí)到實(shí)處，使孩子們?cè)谂c家人共同游戲玩耍中既感到快樂(lè)又能與父母進(jìn)行很好的情感交流，現(xiàn)舉辦了名為“親近自然、走進(jìn)春天、感受親情”的大型親子戶外活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日(周六)

參加對(duì)象：小區(qū)幼兒、xxxx幼兒園幼兒、教師和家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—xx公園

活動(dòng)內(nèi)容：1.親子互動(dòng)游戲、2.生日餐會(huì)、3、其他競(jìng)賽活動(dòng)、4、才藝展示。

活動(dòng)流程：(8:00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備)、(8:00-8:30在首創(chuàng)國(guó)際售樓中心前廣場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)需自行開(kāi)車(chē)帶幼兒統(tǒng)一前往。8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。)(8:50左右到達(dá)目的地，稍作休整。)(9:10-11:40 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng))(11:40-12:40生日餐會(huì)，小區(qū)內(nèi)參與此次活動(dòng)的幼兒午餐由幼兒園統(tǒng)一提供，家長(zhǎng)午餐自理或提前通知教師預(yù)定麥當(dāng)勞超值午餐(15元/套)。(12:40 -13:30才藝展示。)(13:30-14:30家庭自由活動(dòng))(14:30清點(diǎn)人數(shù)返回)

我們已為每位參與的幼兒準(zhǔn)備了精美的禮品和獎(jiǎng)品，為了能讓我們的活動(dòng)圓滿成功。更為了能讓您和寶寶們玩得開(kāi)心盡興，請(qǐng)您配合我園做好以下準(zhǔn)備工作及注意幾點(diǎn)：

1.請(qǐng)希望參與活動(dòng)的家長(zhǎng)于xx月xx日17點(diǎn)之前至37棟xxxx幼兒園做好登記。如需預(yù)定家長(zhǎng)餐，請(qǐng)您攜帶餐費(fèi)：15元/人。

2.小朋友須穿輕便服裝;家長(zhǎng)朋友請(qǐng)著便裝(運(yùn)動(dòng)服和平底運(yùn)動(dòng)鞋最佳)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。(背包袋、餐巾紙、濕紙巾、小食品、防潮地墊等)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文2

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。活動(dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……；海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周?chē)藢?duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得感謝。

通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文3

地點(diǎn)：各園園內(nèi)

參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

一、活動(dòng)意義：

1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks

giving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)。

三、活動(dòng)安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)。

四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：

1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

2、4月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

活動(dòng)方法：

1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂(lè))

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)謝謝。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)

5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲

帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：

1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。

4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂(lè))

5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè))

6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

六、活動(dòng)延伸：

1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念

2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文4

幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片大全幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片1

幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片2

幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片3

幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片4

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幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片7

幼兒園感恩節(jié)手工作品圖片8

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文5

感恩節(jié)就要到了，雖然這是一個(gè)“洋節(jié)”，但是能有這樣的一個(gè)日子，讓我們來(lái)表達(dá)感激之情，對(duì)幫助過(guò)你的師長(zhǎng)、朋友、親人說(shuō)聲“謝謝”，不是很好嗎?以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩教育活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園感恩教育活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，

3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

2、剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

3、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相

錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么?

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

2、欣賞各類(lèi)感恩的賀卡

提問(wèn)：這些賀卡給你怎樣的感覺(jué)?

你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎?

3、示范、講解做賀卡的方法

(1)有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

(2)教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?

4、制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)《感恩的心》)

5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

幼兒園感恩教育活動(dòng)2活動(dòng)目的：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師準(zhǔn)備蘋(píng)果、葡萄、食物火雞的圖片。

2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫(huà)水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感恩節(jié)的由來(lái)。

(幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。

2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品。

4、以感恩節(jié)食物為背景，引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片：畫(huà)上父母、小朋友、蘋(píng)果、葡萄和火雞。

5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié)。

幼兒園感恩教育活動(dòng)3班級(jí)：中二班

主持人：

活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室

形式(中班組)：

1、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

活動(dòng)名稱(chēng)：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程一、感知感恩節(jié)(集中)

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

(1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好!

幼兒園感恩教育活動(dòng)4【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周?chē)娜藢?duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

3.愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》。

2.社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情感體驗(yàn)。

1.播放視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，錄像里說(shuō)了什么事情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣(mài)燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀?

師：除了賣(mài)燒烤小雨欣還做一些什么事?

師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣(mài)燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣(mài)燒烤。

師：那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報(bào)媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績(jī)來(lái)感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?

師：那你的媽媽每天都忙些什么?

師：媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛(ài)的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛(ài)，那你們愛(ài)媽媽嗎?

師：那我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽的感恩。

師：在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?

師小結(jié)：我們的家人很愛(ài)我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

三、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。

1.師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們，還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著我們，幫助著我們呢?

2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。

(圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

師：咱們每天來(lái)園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?

教師小結(jié)：咱們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來(lái)感謝教師呢?

教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長(zhǎng)，就是對(duì)老師的感謝啊!

3.感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

4.感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛(ài)惜糧食。

(2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過(guò)程，懂得感恩建筑師

(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

5.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。

三、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂(lè)!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

幼兒園感恩教育活動(dòng)5設(shè)計(jì)意圖:

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事情節(jié)，理解故事含義。

2、知道在自己的成長(zhǎng)中有許多的人在付出，幸福生活來(lái)之不易。

3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：口渴的螞蟻

2、音樂(lè)：感恩的心

3、心形彩色紙、勾線筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞課件，了解故事情節(jié)、理解故事含義。

1、分段欣賞，了解故事情節(jié)(欣賞第一段)今天孫老師給小朋友帶來(lái)了一段好看的動(dòng)畫(huà)片，我們共同閱讀，提問(wèn)：螞蟻碰到了什么困難?那你知道什么是口渴嗎?小螞蟻口渴的時(shí)候他的心情怎么樣?表情怎么樣?(讓幼兒感受口渴)后來(lái)小螞蟻有沒(méi)有喝到水呢?(幼兒體驗(yàn)喝到水時(shí)的心情)提問(wèn)：那一滴水是哪來(lái)的呢?(幼兒討論)(欣賞第二段)提問(wèn)：姑娘的淚水救了螞蟻，姑娘為什么流淚呢?你們有什么好辦法來(lái)幫助小姑娘呢?

(欣賞第三段)提問(wèn)：小姑娘有沒(méi)有被吃掉呀?是誰(shuí)想了什么辦法救了小姑娘?小螞蟻為什么要救小姑娘呢?為什么說(shuō)姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己?(因?yàn)樾」媚锏臏I水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘。可以說(shuō)小姑娘的淚水既救了小螞蟻，也救了她自己。)

2、完整欣賞，進(jìn)一步理解故事含義。

提問(wèn)：你們喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?(故事中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后，他也能想辦法主動(dòng)去幫助小姑娘，他真是一只聰明、勇敢、善良、樂(lè)于助人、知道感恩的小螞蟻，所以我們大家都喜歡他。)

二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

在我們生活中，你又被誰(shuí)關(guān)心過(guò)，被誰(shuí)幫助過(guò)呢?(幼兒討論)在家里你被誰(shuí)關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)，他們是怎樣關(guān)心幫助你的?在幼兒園，誰(shuí)又來(lái)關(guān)心幫助我們小朋友呢?

(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。

(2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨鋪床、叔叔做飯

(3)社會(huì)：清潔工掃地、警察指揮交通·······

2、小結(jié)三、探討交流感恩的方法原來(lái)在我們生活中有這么多人在關(guān)心幫助著我們，那我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?那你們就將感謝的方法畫(huà)在這張卡片上，制成一張精美的感恩卡，送給你們想要感謝的人，好嗎?

(1)集體交流(2)畫(huà)出感謝的方法(3)總結(jié)，送卡片活動(dòng)延伸：

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文6

兒歌里的感恩節(jié)

移民來(lái)加拿大后，每年我們都會(huì)過(guò)感恩節(jié)。感恩節(jié)前后那些日子，菲比從幼兒園放學(xué)回家也會(huì)念叨著“Thanksgiving”。我問(wèn)菲比知道什么是感恩節(jié)嗎。說(shuō)實(shí)在的，這感恩節(jié)的由來(lái)要跟一個(gè)四五歲的孩子去解釋還真不太容易。沒(méi)想到菲比很興奮地說(shuō)：“我知道，幼兒園的老師教了。”然后居然給我唱了一首歌，簡(jiǎn)單的曲調(diào)，短短的歌詞，把感恩節(jié)的來(lái)歷講得清清楚楚，老師的教育有方著實(shí)令我很佩服。感恩節(jié)意味著感謝和給予。當(dāng)孩子具有了認(rèn)識(shí)恩惠來(lái)源的能力，父母就可以讓孩子學(xué)會(huì)如何回報(bào)。簡(jiǎn)單的方式，比如說(shuō)“謝謝”，復(fù)雜點(diǎn)的，比如互相幫助；往小了說(shuō)知恩圖報(bào)，往大了說(shuō)如抱有感恩之心對(duì)待萬(wàn)物。

“火雞寶寶”讓孩子體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)

孩子在幼兒園也會(huì)有很多與感恩節(jié)相關(guān)的節(jié)目。除了學(xué)習(xí)感恩節(jié)的歷史，讀感恩的兒歌，還會(huì)做各種感恩節(jié)的小手工，如印第安人的頭飾、用手指做的火雞手印畫(huà)、紙筒玉米、感恩小卡等。有一天，老師讓每個(gè)孩子帶一個(gè)土豆到幼兒園，放學(xué)的時(shí)候，菲比手里拿著一個(gè)由土豆做成的火雞和一張心形卡片回家。菲比對(duì)我說(shuō)：“這是我的火雞寶寶，老師讓我們好好照顧它，老師還說(shuō)要寫(xiě)感恩詞，媽媽寫(xiě)一面，菲比寫(xiě)另一面。”說(shuō)著將卡片遞給了我。我問(wèn)她，你要感謝誰(shuí)？菲比依次說(shuō)：“感謝外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)€有最喜歡的M老師……我?guī)头票葘?xiě)好一面后，還不會(huì)寫(xiě)字的菲比在卡的另一面，用她自己獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)方式，畫(huà)上了小人、小花和心形的圖案。那幾天，菲比會(huì)陪著她的土豆火雞寶寶一起吃飯、游戲，給它讀故事書(shū)，和它說(shuō)悄悄話，還在玩具柜里給它做了一個(gè)家。我覺(jué)得制作火雞寶寶時(shí)就好比看著它出生，過(guò)幾天就會(huì)看著它“老去”直至“死亡”，這段時(shí)間會(huì)讓孩子真切地感受火雞寶寶生命的過(guò)程。老師讓孩子在實(shí)踐中親身體驗(yàn)感恩，親自感受愛(ài)與被愛(ài)，感受生命的變化；孩子也能在照顧火雞寶寶的同時(shí)，體會(huì)到媽媽平日照顧孩子的辛苦。這比光看故事書(shū)，說(shuō)道理，有意義一千倍。

在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

食品捐獻(xiàn)教會(huì)孩子感恩

幼兒園最能體現(xiàn)感恩精神的活動(dòng)就是食品捐獻(xiàn)。老師會(huì)鼓勵(lì)小朋友每人帶一個(gè)罐頭或盒裝食品到幼兒園，然后集中捐給無(wú)家可歸者或低收入家 庭 ，讓他們也能過(guò)個(gè)衣食無(wú)憂的感恩節(jié)。這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，我把菲比帶到商場(chǎng)，讓她自己挑選食物。菲比問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兛梢再I(mǎi)雞腿嗎？我最喜歡吃雞腿了。”我告訴菲比，我們需要買(mǎi)一些易于存放，不容易變質(zhì)的東西 ，不然東西變壞、變臭了，人家可就吃不了啦 ，最好是選罐頭食物吧。來(lái)到罐頭區(qū)，菲比決定要買(mǎi)玉米罐頭，不過(guò)她又遇到新的問(wèn)題了，我給她的2塊錢(qián)，知名品牌的玉米罐頭只能買(mǎi)一罐，一般品牌的能買(mǎi)兩罐。菲比想了半天最后說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)兩罐嗎？這樣就有兩個(gè)人能分到食物不用挨餓了。”我很欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。 一個(gè)不懂得感恩的孩子只會(huì)索取，而只有知道感恩的孩子，才可能用欣賞的眼光看待生活中的一切，珍惜身邊的人和事物，并將生活中受到的點(diǎn)滴恩惠牢記于心。

用感恩的心感受生活

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)也是一年里盛大的節(jié)日之一，父母會(huì)帶孩子參加各種活動(dòng)。比如觀看感恩節(jié)游行、體育比賽，或是去農(nóng)場(chǎng)摘南瓜，體驗(yàn)感恩節(jié)豐收的喜悅等。感恩也是合家歡聚的日子，就像我們中國(guó)的中秋節(jié)。當(dāng)天會(huì)邀請(qǐng)親朋好友歡聚一堂吃一頓豐盛而講究的晚宴。火雞、南瓜餡餅、土豆這些傳統(tǒng)食物都會(huì)在感恩節(jié)晚宴中唱主角。過(guò)去的幾年來(lái)，我們一家三口都會(huì)被邀請(qǐng)到菲比干媽家一起過(guò)節(jié)，過(guò)得熱熱鬧鬧的。小小年紀(jì)的菲比看到我和干媽在準(zhǔn)備感恩節(jié)晚宴，也會(huì)要求幫我們做土豆泥。菲比看到我將煮好的土豆去了皮，削下的皮丟到食物垃圾回收桶里，好奇地問(wèn)我為什么。我告訴菲比：“因?yàn)榛厥蘸蟮氖澄锢€可當(dāng)肥料種菜，我們要感恩大自然給我們陽(yáng)光、雨水和土壤，愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣才能種出好吃的水果和蔬菜呀。”我將去了皮的一盆土豆遞給菲比，菲比吃力地用雙手接過(guò)并說(shuō)了聲“謝謝”。“請(qǐng)、謝謝、不客氣”這些禮貌用語(yǔ)在國(guó)內(nèi)家庭里可能很少說(shuō)出來(lái)，但是加拿大孩子們會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待，作為孩子的第一任老師，父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人，讓孩子從小在耳濡目染中養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣 。

壓土豆泥環(huán)節(jié)在孩子眼里非常好玩，菲比用工具將土豆壓成泥，我們一起加入牛油、鹽和