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幼兒園大型玩具范文1

關(guān)鍵詞：幼兒園；體育器具；開(kāi)發(fā)和利用

隨著教育改革在我國(guó)不斷的深入，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)教育的觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在幼兒園的教育中，體育教育越來(lái)越受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。在幼兒教育實(shí)踐中，幼兒園也逐漸的對(duì)體育教育重視起來(lái)。為了促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，需要組織幼兒參與到體育活動(dòng)中。體育活動(dòng)需要配備適合的體育器具，在幼兒園中應(yīng)該置備與教育相符的體育器具。體育器具也是幼兒體育活動(dòng)的物質(zhì)條件之一，在幼兒教育中發(fā)揮著重要的作用。體育器具一定要符合幼兒的年齡、心理發(fā)展，質(zhì)量良好，性能優(yōu)異的體育器具能夠調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身體及各種身體機(jī)能能力的發(fā)展和提高，能夠促進(jìn)幼兒身心向著有益的方向發(fā)展。因此，為了確保幼兒的身體能夠得到鍛煉以及體育活動(dòng)的順利開(kāi)展，就要重視和加強(qiáng)體育器具的選取、開(kāi)發(fā)和利用。

1幼兒園體育器材的概念

近些年來(lái)，我國(guó)的幼兒園發(fā)展?fàn)顩r正在向著良好的方向發(fā)展。為了促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，幼兒園也開(kāi)始逐步配備了一些體育器具。雖然對(duì)幼兒體育器具還缺乏一個(gè)明確的定義，但是在幼兒園的體育活動(dòng)實(shí)踐中，人們對(duì)體育器具的概念大體上有了共同的理解：體育器具在幼兒園中的用途主要是鍛煉幼兒的身體，起到強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)也是供幼兒在活動(dòng)中游戲玩耍，可以歸屬于玩具的范疇。幼兒園玩具是供幼兒在游戲玩耍時(shí)使用，幼兒通過(guò)自己?jiǎn)为?dú)玩耍玩具或者與同伴合作玩耍，可以產(chǎn)生快樂(lè)，高興的心情。幼兒體育器具，就不僅具有一般體育器具的特性，而且還要具有幼兒玩具的特性。它在供給幼兒強(qiáng)健身體的同時(shí)，也要具有玩耍的功能。這是由于幼兒的年齡比較小，為了組織幼兒參與到體育活動(dòng)中，就要利用體育器具的玩具特性來(lái)吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，進(jìn)而獲得身心的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們也可以簡(jiǎn)單地將幼兒體育器具稱(chēng)之為體育玩具。目前，在幼兒園中，體育活動(dòng)的開(kāi)展多是在游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)上。為了吸引幼兒的注意力就要以游戲的形式開(kāi)展，也就是說(shuō)幼兒園要順利的開(kāi)展游戲教學(xué)，就需要體育玩具作為重要的物質(zhì)條件。在幼兒園中，不同的體育器具發(fā)揮著不同的作用，體育器具的屬性決定了其自身的作用，一些體育器具用于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，一些體育器具是為了增強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，幼兒在玩耍時(shí)，他么會(huì)選擇不同的體育器具來(lái)增強(qiáng)某一方面的能力，無(wú)論是哪一種形式的體育器具，幼兒都應(yīng)該會(huì)在玩耍時(shí)獲得快樂(lè)。

2幼兒園體育器具分類(lèi)

目前，幼兒園體育器具的分類(lèi)可以根據(jù)體育器具的體積大小進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)這些不同的體育器具，可以將體育器具有分為4個(gè)類(lèi)別，即大型體育器具、中小型體育器具、手持輕器具、自然物類(lèi)。其中大型的體育器具包括了攀登類(lèi)、滑行類(lèi)等固定的器具；中小型體育器具包括了一些小型的運(yùn)行類(lèi)、擲擊類(lèi)、平衡類(lèi)等器具；手持輕械器具包括了球類(lèi)、圈類(lèi)等器具；自然物類(lèi)包括了沙坑、戲水池等。大型的體育器具能夠增強(qiáng)幼兒身體機(jī)能的鍛煉，起到了強(qiáng)身健體的作用；中小型的體育器具強(qiáng)化了幼兒各個(gè)肢體的鍛煉，使得幼兒的某個(gè)肢體部位得到鍛煉，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)某個(gè)身體部分的協(xié)調(diào)性；而手持輕械器具更具有游戲的特性，幼兒在操作上也比較容易，很容易被幼兒接受。

具體說(shuō)來(lái)大型體育器具由于其在戶(hù)外的占地面積較大，所以被用來(lái)鍛煉幼兒的肌肉，會(huì)讓幼兒作出大幅度的體育運(yùn)動(dòng)，使得幼兒大肌肉動(dòng)作更具有協(xié)調(diào)能力。大型的體育器具也可以培養(yǎng)幼兒的頑強(qiáng)毅力，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)、不畏艱難的品質(zhì)。小型體育器具與大型的器具相比，其操作起來(lái)會(huì)更加的靈活，小型器具也鍛煉了幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，在某種程度上能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。手持體育器具會(huì)更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠些，其操作起來(lái)也更方便，當(dāng)幼兒玩耍到這些器具時(shí)，會(huì)使幼兒切身的體會(huì)到游戲的快樂(lè)，幼兒會(huì)切身體會(huì)到游戲帶給他們的趣味性。

3幼兒園體育器具的安全性

幼兒在使用這些體育器具時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行使用規(guī)范的教育，要特別注意幼兒的安全性，注意觀察幼兒的操作規(guī)范，并及時(shí)對(duì)幼兒的錯(cuò)誤行為進(jìn)行指出，在保護(hù)幼兒的基礎(chǔ)上，使幼兒在游戲過(guò)程逐漸形成安全活動(dòng)的意識(shí)，盡力減少幼兒在活動(dòng)中的不安全的動(dòng)作。同時(shí)，幼兒在參與活動(dòng)前，教室要對(duì)體育器材的安全性做好檢查工作，能夠及時(shí)的排除器具在長(zhǎng)期使用中出現(xiàn)的安全隱患，保證幼兒在安全的前提下，使得各類(lèi)體育器材發(fā)揮其最大的效用。

結(jié)語(yǔ)

在幼兒園中，幼兒需要體育器具來(lái)進(jìn)行身體的鍛煉，幼兒園在設(shè)置體育器具時(shí)，要注意這些器具是否適用于這個(gè)齡段的幼兒。在幼兒教學(xué)中，教師應(yīng)該多組織幼兒參與到各類(lèi)的體育活動(dòng)中，不同體育活動(dòng)就要配置不同的體育器具，這些器具一定要能夠確保幼兒的安全，因此，幼兒園在設(shè)置體育器具時(shí)，就要挑選適合幼兒發(fā)展的器具，有利于幼兒身體鍛煉以及幼兒日常活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙偉鵬.長(zhǎng)春市幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].東北師范大學(xué)2011.

[2] 劉計(jì)輕.城市幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀研究[D].西南大學(xué)2012.

幼兒園大型玩具范文2

一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、“家園”。

我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇妙幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句散發(fā)著一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

二、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”。

朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

前幾年當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí)，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，以本園教師的能力，不及啊！

聽(tīng)了朱教授的講座，我如釋重負(fù)。課程的編制是課程專(zhuān)家的事情，課程的實(shí)施才是教師的事情。選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的調(diào)整和修正，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。 工作中，教師制作的一些玩具教具確實(shí)起到了作用，比如，變廢為寶做的沙包、飛碟等小型玩具，教學(xué)中的一些圖片頭飾等。但在各級(jí)玩教具評(píng)比中獲獎(jiǎng)的大型玩具，真能“玩”嗎？耐“玩”嗎？如果老師們費(fèi)力費(fèi)時(shí)苦心設(shè)計(jì)出的成果能給玩具廠家提供了一種創(chuàng)意，也不錯(cuò)。我們不是玩具制造商，我們要依據(jù)能力制作“實(shí)用”的玩教具。作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要善于反思如何讓教師的工作有意義，要為教師“減負(fù)增效”。

三、善于學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

在聽(tīng)了新區(qū)東方幼兒園園長(zhǎng)和荷花池幼兒園園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營(yíng)。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿(mǎn)生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗(yàn)工作的幸福；要善于調(diào)動(dòng)每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

幼兒園大型玩具范文3

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。老師在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時(shí)的工作中，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席的幼兒及時(shí)了解原因。我們?cè)谶M(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)前，要認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。如廁時(shí)，特別是在潮濕天氣，老師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時(shí)，老師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。并且嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。如不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，必須和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。認(rèn)真督促保育員對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

(一)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走。

(二)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防雷等安全意識(shí)

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。

3、防雷安全。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩，不能用太陽(yáng)能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

(三)、其它安全方面

1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠。

2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。

4、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。

5、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園大班安全工作計(jì)劃2安全工作是一切工作之首。綱要中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。"無(wú)論從家長(zhǎng)還是教師出發(fā)，誰(shuí)都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心工作。為了讓家長(zhǎng)放心的將孩子交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把健康的孩子接回家，新學(xué)期里，我們制定了以下措施：

一、完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。

二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。

三、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。

四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。

五、帶班老師帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間，教室，午睡室。入廁時(shí)，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時(shí)滑到;午睡時(shí)，一定要有老師看護(hù)。

六、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

2.玩大型玩具時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆，對(duì)幼兒身體造成傷害。

七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機(jī)來(lái)園。

八、下班后，教室鎖好門(mén)窗，關(guān)好水電。

具體安排九月：《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》

十月：《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》

十一月：《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》

幼兒園大型玩具范文4

一、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作的力度

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開(kāi)展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過(guò)程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園安全工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)教育宣傳活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除事故隱患，營(yíng)造“關(guān)注生命，關(guān)愛(ài)生命”的氛圍。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工和幼兒以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護(hù)辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗(yàn)，部門(mén)負(fù)責(zé)人針對(duì)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護(hù)措施。，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、安全健康宣傳櫥窗及各班家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)、健康等等，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全知識(shí)，有效保障孩子在離開(kāi)幼兒園后的安全。系對(duì)園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺(tái)要有護(hù)欄；冬季用火爐取暖要設(shè)防護(hù)欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是安全的，沒(méi)有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。

同時(shí)我們針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開(kāi)展了《不給陌生人開(kāi)門(mén)》、《小心上下樓梯》等主題教育活動(dòng)，將安全教育于游戲之中；請(qǐng)交警楊警官、民警韓警官、謝警官來(lái)園給幼兒進(jìn)行交通安全講座、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。

三、強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。

幼兒園大型玩具范文5

【關(guān)鍵詞】 現(xiàn)代幼教理念;幼兒園;空間布局;優(yōu)化設(shè)計(jì)

現(xiàn)代幼教理念和幼兒教育研究成果更加強(qiáng)調(diào)幼兒園空間設(shè)計(jì)要更多考慮促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展需要和空間設(shè)計(jì)的體系性。然而總結(jié)國(guó)內(nèi)外幼兒園空間的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，其大多著缺少對(duì)各空間要素之間聯(lián)系的研究，因而缺乏整體性，因此有必要借助系統(tǒng)理論的研究方法，對(duì)符合現(xiàn)代幼教理念的幼兒園空間布局設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。

一、幼兒園空間系統(tǒng)

系統(tǒng)論的主要思想是把所研究的對(duì)象看作一個(gè)整體系統(tǒng)，分析系統(tǒng)的組成和功能，研究要素、系統(tǒng)與環(huán)境三者之間關(guān)系和變動(dòng)的規(guī)律性，以達(dá)到系統(tǒng)整體的優(yōu)化。在此系統(tǒng)論基礎(chǔ)上，幼兒園空間系統(tǒng)主要就包括幼兒園室內(nèi)空間、過(guò)渡空間和室外空間三部分，其中室內(nèi)空間主要包括室內(nèi)活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間、衣帽間;室外空間主要包括室外游戲場(chǎng)所、室外教學(xué)場(chǎng)所;過(guò)渡空間主要指連接室內(nèi)之間、室外之間、室內(nèi)與室外之間的門(mén)廳、外廊及樓梯等。這三個(gè)子系統(tǒng)互相獨(dú)立又互相聯(lián)系，共同構(gòu)成幼兒學(xué)習(xí)、生活的空間整體。

二、幼兒園空間系統(tǒng)研究與優(yōu)化設(shè)計(jì)

1、室內(nèi)空間的優(yōu)化設(shè)計(jì)

幼兒園室內(nèi)空間應(yīng)該是設(shè)計(jì)師依據(jù)人體工效學(xué)、幼兒的活動(dòng)流量、幼兒建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)布局的，傳統(tǒng)的繁多的裝修、玩教具設(shè)施，往往與使有限的空間更為擁擠，因此保留寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園空間設(shè)計(jì)要考慮的重點(diǎn)之一，在設(shè)計(jì)時(shí)一定要注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與家具擺放的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、擱架、櫥窗等，留出連片的大空間，一方面可使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，另一方面也形成一種視覺(jué)上的通透、完整和流暢。

例如在小班活動(dòng)室中設(shè)計(jì)躍層、搭建小閣樓，上下閣樓形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)空間，使教室的活動(dòng)空間增加了近一倍，閣樓之間借助樓梯通道連通起來(lái)，更為兒童活動(dòng)區(qū)增加了挑戰(zhàn)性和趣味性;又如可將兒童的床設(shè)計(jì)成高30厘米左右的帶抽屜的地臺(tái)，寢具不用時(shí)可收納至抽屜，需要時(shí)拿出即可使用，地臺(tái)在平時(shí)進(jìn)行游戲和表演活動(dòng)時(shí)可作為游戲場(chǎng)地和表演平臺(tái)，地臺(tái)臺(tái)面可鋪設(shè)與地面相同的材質(zhì)花紋的地板，這樣就使休息區(qū)和活動(dòng)區(qū)聯(lián)成一片，活動(dòng)室的整體空間不會(huì)減少，視覺(jué)上也會(huì)更加通透完整。

總體來(lái)說(shuō)，室內(nèi)空間的布局設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

（1）簡(jiǎn)單。室內(nèi)各空間的格局不要太復(fù)雜，減少兒童的錯(cuò)亂感。

（2）分隔。有的兒童喜歡獨(dú)自活動(dòng)和旁觀，室內(nèi)要提供這樣的空間使孩子可以獨(dú)立游戲活動(dòng)或獨(dú)立思考。

（3）舒適。幼兒長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家會(huì)比較容易疲勞，需要布設(shè)像家庭中一樣柔軟舒適可供休息的物品，如靠墊、地毯、沙發(fā)、織物墻飾和絨毛玩具。

（4）感覺(jué)。玩具和設(shè)施要能給孩子提供各種感觸與靈感，如畫(huà)作、照片，觸碰后能發(fā)聲的玩具，操作后可移動(dòng)的物件，不同材質(zhì)手感的物品等，都可全面鍛煉兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力。

（5）刺激。室內(nèi)應(yīng)陳放一些開(kāi)放性材料，如盛水容器、瓶子、塑料盒、質(zhì)地顏色各異的粉筆、積木、蠟筆、紙，漿糊，顏料等，給兒童的創(chuàng)造性活動(dòng)提供工具集空間。

（6）穩(wěn)定。玩教具用品的周轉(zhuǎn)速度不要太快，不要一次性更換太多東西，應(yīng)借助相對(duì)穩(wěn)定的器物培養(yǎng)兒童的專(zhuān)注力。

（7）安全。室內(nèi)大型玩具須安全牢固，室內(nèi)器具要每天檢查，使用時(shí)也應(yīng)有專(zhuān)人指導(dǎo)，同事對(duì)兒童的行為也要時(shí)時(shí)關(guān)注，防止受傷。

（8）衛(wèi)生。餐廳、衛(wèi)生間、臥室的衛(wèi)生都要有保障，小班兒童經(jīng)常會(huì)趴在地板上娛樂(lè)休息，地板要始終保持潔凈，玩具要每天清洗消毒。

2、室外空間的優(yōu)化設(shè)計(jì)

一所專(zhuān)業(yè)的幼兒園不僅需要合理的室內(nèi)空間布局，還應(yīng)充分利用室外環(huán)境，并設(shè)計(jì)出一套符合兒童活動(dòng)成長(zhǎng)需求的室外設(shè)計(jì)空間方案，能夠給孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)提供更高水平的發(fā)揮空間。

因此，一般在進(jìn)行幼兒園室外設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意以下問(wèn)題：

（1）對(duì)幼兒園室外進(jìn)行實(shí)地勘察，考慮到幼兒園的特殊性，針對(duì)幼兒園的獨(dú)特性來(lái)進(jìn)行幼兒園室外設(shè)計(jì)，例如可依據(jù)地形的自然起伏修筑園區(qū)不同功能區(qū)。

（2）幼兒園室外設(shè)計(jì)綠化方面植被選擇要區(qū)分，幼兒園適宜選擇矮小的，形態(tài)優(yōu)美的，抗風(fēng)能力較強(qiáng)的小喬木或是灌木。

（3）景觀塑造時(shí)要注意排水系統(tǒng)的處理，一般采取坡度排水的方法將校園中的雨水排出，一些小花園中不僅要有獨(dú)立的排水系統(tǒng)還最好能夠有較好的蓄水功能，保證植被有足夠的蓄水量。

（4）幼兒園室外一般都要布局大型玩具，如滑滑梯、蹺蹺板、秋千、蹦蹦床等，這些都可為幼兒教學(xué)游戲活動(dòng)提供空間，為幼兒提供更好的戶(hù)外課堂場(chǎng)所，以此加強(qiáng)兒童參加集體活動(dòng)的動(dòng)力與熱情。

3、過(guò)渡空間的優(yōu)化設(shè)計(jì)

幼兒園的過(guò)渡空間，就是將室內(nèi)功能用房與戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所連接起來(lái)的通道空間，如走廊、樓梯、門(mén)廳過(guò)道等，都是連接幼兒園各功能空間與樓層，在設(shè)計(jì)時(shí)只作為幼兒短時(shí)間活動(dòng)和停留的場(chǎng)所，這一空間雖不作為長(zhǎng)時(shí)間停留場(chǎng)所，但也能促進(jìn)幼兒在其中的交往，滿(mǎn)足幼兒之間互助、分享、合作以及學(xué)習(xí)的要求。

因此，一般在進(jìn)行幼兒園室外設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意以下問(wèn)題：

（1）幼兒園走廊是幼兒比較容易集中活動(dòng)的區(qū)域，所以在幼兒園走廊設(shè)計(jì)中首先需要考慮的因素就是安全因素，首先走廊設(shè)計(jì)要保障連貫通暢，盡量保證走廊的寬度在1.3米以上，高度應(yīng)不低于幼兒平均身高，防止幼兒攀爬;裝修時(shí)走廊可用海綿夾層進(jìn)行軟包，這樣可以最大限度的避免孩子碰傷;兩邊的墻面可進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，如貼上幼兒優(yōu)秀作品以供展覽，掛上水彩畫(huà)以供欣賞，增強(qiáng)童趣性。

（2）樓梯要設(shè)計(jì)合理，每一臺(tái)階應(yīng)低于10厘米，樓梯傾斜度設(shè)計(jì)應(yīng)在25度左右之間，方便幼兒上下，臺(tái)階表面要進(jìn)行防滑處理，每一臺(tái)階邊緣要磨成半圓角，防止磕碰，邊上要設(shè)置欄桿，并在合適的位置加裝幼兒扶手桿，扶手材料以木質(zhì)材料為佳，冬天不至于溫度過(guò)低影響幼兒使用。

（3）門(mén)廳過(guò)道通常是幼兒和家長(zhǎng)最先關(guān)注到的幼兒園環(huán)境部分，其設(shè)計(jì)布局的好壞會(huì)直接影響家長(zhǎng)尤其是幼兒對(duì)幼兒園最初的印象，因此在幼兒園門(mén)廳設(shè)計(jì)中，就要著重凸顯幼兒園的本土環(huán)境及獨(dú)特文化和相應(yīng)的導(dǎo)視系統(tǒng)，在幼兒園門(mén)廳進(jìn)行相應(yīng)的文化點(diǎn)綴，如在大門(mén)口擺放花環(huán)門(mén)廊，不同季節(jié)鑲嵌不同植物花草，或設(shè)計(jì)一條種植長(zhǎng)廊，種上藤本植物，會(huì)很容易讓家長(zhǎng)感覺(jué)身臨其境，進(jìn)入幼兒園就能感受到季節(jié)更替，幼兒走過(guò)美麗的植物長(zhǎng)廊也在一定程度消減其入園焦慮。

三、總結(jié)

從系統(tǒng)理論出發(fā)，提出幼兒園空間系統(tǒng)的概念，基于現(xiàn)代幼教理念，提出與幼兒身心發(fā)展相宜的幼兒園空間布局原則及優(yōu)化設(shè)計(jì)策略，可為未來(lái)地區(qū)幼兒園空間創(chuàng)設(shè)與改造提供參考和依據(jù)，對(duì)幼兒園空間設(shè)計(jì)實(shí)踐具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

【參考文獻(xiàn)】

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幼兒園大型玩具范文6

中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人葉華勛分析認(rèn)為:現(xiàn)代家庭中,獨(dú)生子女居多,小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之人們“望子成龍”的迫切心理,有教育投資的心理,也有教育投資的能力,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注早期教育問(wèn)題。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)不再滿(mǎn)足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。

同時(shí),2008年前后,正是全中國(guó)要迎來(lái)第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中,平均年新生兒數(shù)量將有1700萬(wàn)～1800萬(wàn),峰值大概出現(xiàn)在2010年左右,那時(shí),新生兒數(shù)量將在每年2000萬(wàn)左右。

鑒于此,開(kāi)辦幼兒園具有廣闊的市場(chǎng)前景,而具有創(chuàng)新性的幼兒園將會(huì)引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

【辦園條件】

沒(méi)有幼兒園從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者怎樣開(kāi)幼兒園,開(kāi)幼兒園需要什么條件呢?中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心主任聶美連介紹說(shuō),最基本的條件有以下幾個(gè):

1.營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、衛(wèi)生許可證、消防安全證等等一系列辦幼兒園的齊全證件。

2.尋找一個(gè)足夠大的室內(nèi)場(chǎng)所加上大的室外空間。如果你要招收60名幼兒,請(qǐng)保證室內(nèi)總面積達(dá)150平方米,室外面積200平方米。如果剛開(kāi)始只是招收一小部分的話,室內(nèi)面積不改,室外面積也要150平方米為好。

3.有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,辦學(xué)啟動(dòng)資金不少于20萬(wàn)(包括教學(xué)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備等),注冊(cè)資金10萬(wàn)元以上,并提供有法律效力的資信證明。

4. 桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床鋪、書(shū)本、黑板及文具一應(yīng)俱全。

5.良好素質(zhì)的幼師,講衛(wèi)生的廚師。

6.制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并向家長(zhǎng)展示你的幼兒園優(yōu)勢(shì)。

【申辦程序】

1. 申請(qǐng)人向擬建幼兒園所在街道辦事處(或鎮(zhèn)政府)提出書(shū)面申請(qǐng),提供相關(guān)資料,由街道辦事處(或鎮(zhèn)政府)對(duì)擬辦幼兒園(班)進(jìn)行辦園基本條件初審,寫(xiě)出初審意見(jiàn)并蓋章。

2. 申請(qǐng)人將簽署初審意見(jiàn)后的書(shū)面申請(qǐng)和申報(bào)材料提交當(dāng)?shù)亟涛Ｉ陥?bào)材料包括:

(1)、申辦報(bào)告,內(nèi)容包括:舉辦者,培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園層次、辦園形式、辦園條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與使用等;

(2)、舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址;

①個(gè)人辦園的要提供身份證件、個(gè)人簡(jiǎn)歷、資格證件;

②國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織辦園的,則提供具有法人資格的證明文件(社會(huì)團(tuán)體登記證等),并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件、個(gè)人簡(jiǎn)歷及資格證件。

(3)、幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額、來(lái)源、性質(zhì)等及有效證明文件,并載明產(chǎn)權(quán);

(4)、屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議,載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件;

(5)、民辦幼兒園組織機(jī)構(gòu),擬任園長(zhǎng)、主要行政負(fù)責(zé)人、專(zhuān)任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件;

(6)、經(jīng)驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具的辦園開(kāi)辦費(fèi)用驗(yàn)資報(bào)告、辦園經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道證明文件;

(7)、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)劃;

(8)、辦園場(chǎng)地證明文件:包括土地使用、園舍使用有效證明文件,租憑園舍的須提供具有法律效力的租賃協(xié)議,且租期不少于5年。

3.考察:當(dāng)?shù)亟涛?lián)同衛(wèi)生局、消防支隊(duì)等相關(guān)部門(mén)對(duì)申報(bào)程序符合規(guī)定、申報(bào)材料齊備、基本辦學(xué)條件達(dá)到要求的,會(huì)組織專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地考察;

4. 發(fā)證:以審批同意舉辦的民辦幼兒園,由當(dāng)?shù)亟涛C發(fā)“中華人民共和國(guó)民辦教育辦學(xué)許可證”和“XX縣幼兒園等級(jí)證”。

上述辦證費(fèi)用有幾項(xiàng):

1.證明資產(chǎn)時(shí),須會(huì)計(jì)師事務(wù)所開(kāi)驗(yàn)資報(bào)告,開(kāi)10萬(wàn)的驗(yàn)資報(bào)告,驗(yàn)資費(fèi)用為200-300元。

2. 硬件設(shè)施證明,就是開(kāi)幼兒園的基本設(shè)施的發(fā)票或資產(chǎn)評(píng)估,也需要到會(huì)計(jì)師事務(wù)所開(kāi),費(fèi)用500-1000元。

3.證下來(lái)后,需要交納 “教育保證金” 5-10萬(wàn),主要看是什么檔次的幼兒園,多大規(guī)模。這筆費(fèi)用只是押金,今后會(huì)退。

【辦園費(fèi)用】

中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心聶美連介紹,投資開(kāi)辦一個(gè)設(shè)施設(shè)備完善的幼兒園,要具體情況具體分析。

該中心的一個(gè)下屬幼兒園是2006年開(kāi)辦的,一共4個(gè)班級(jí),投資了20萬(wàn)元左右:一是樓房租金。二是裝修費(fèi)。三是教學(xué)用具費(fèi)用,包括大型戶(hù)外玩具、鋼琴、每個(gè)班配備的電視機(jī)、VCD機(jī)等,課桌、椅子、櫥柜、睡床等,還有食堂用具。四是人員工資開(kāi)支。五是日常開(kāi)支,包括水電費(fèi)等。

【選址要求】

聶美連推薦,幼兒園應(yīng)選在居民較多的住宅區(qū)。住宅區(qū)孩子相對(duì)集中,既能為幼兒園提供生源,同時(shí)也便于家長(zhǎng)接送。此外,不同規(guī)模的幼兒園要找不同消費(fèi)能力的社區(qū)。

教委有關(guān)人士表示,幼兒園應(yīng)該盡量找單門(mén)獨(dú)戶(hù)的房子,可以保證孩子的活動(dòng)安全,也方便統(tǒng)一管理。教委對(duì)園舍也有規(guī)定:第一,要求人均戶(hù)外活動(dòng)面積不低于2平方米;第二,活動(dòng)室光線充足、干燥、空氣流通,人均使用面積不低于1.2平方米;第三,盥洗室符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求;第四,每班活動(dòng)室有符合幼兒年齡特點(diǎn)的桌椅,要求一人一杯二巾,供給足量的開(kāi)水;第五,幼兒園有大、中型體育活動(dòng)器具,幼兒人均有二件玩具、二本圖書(shū)和一種以上體育活動(dòng)用具;第六,每班備有教材、掛圖、黑板、電子琴、錄音機(jī)等。有防暑保暖設(shè)施。

【裝修要點(diǎn)】

中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心聶美連提醒:對(duì)幼兒園的裝修應(yīng)盡量符合兒童的心理。比如在墻壁上用明亮的顏色畫(huà)一些小朋友喜歡的花草樹(shù)木、可愛(ài)的動(dòng)物等等。多多擺放小朋友喜歡的東西,在各個(gè)教室放置一些布絨玩具等等。如果對(duì)孩子的心理不甚了解,那么一定要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的裝修公司來(lái)完成這項(xiàng)工作。

除此之外,孩子抵抗能力差,購(gòu)買(mǎi)幼兒玩具時(shí),一定要注意玩具是否安全。同時(shí),要注意定期更新玩具和教學(xué)設(shè)備。