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教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文1

今年以來，我校在區(qū)教育局成教科和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，從我鄉(xiāng)實際出發(fā)，認(rèn)真抓好成人教育工作，積極探索新形勢下學(xué)校發(fā)展的新思路和新舉措。思路明確，措施得力，使我鄉(xiāng)成教工作有了進一步的提高。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一、在成人學(xué)校建設(shè)方面

在學(xué)校建設(shè)上，從我鄉(xiāng)實際出發(fā)，延續(xù)我們確立的以“服務(wù)三農(nóng)”為宗旨，以“協(xié)調(diào)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”為理念，以創(chuàng)辦“三惠五服務(wù)”為特色的辦學(xué)之路。以“三惠”為重點，以“五服務(wù)”為目標(biāo)：即通過“科技惠農(nóng)、宣傳惠農(nóng)、文化惠農(nóng)”，使成人教育達到“服務(wù)于學(xué)生成長，服務(wù)于農(nóng)民致富，服務(wù)于人際和諧，服務(wù)于經(jīng)濟增長，服務(wù)于社會發(fā)展”的總體目標(biāo)。

在科技惠農(nóng)上，以社區(qū)教育培訓(xùn)為載體，通過對轄區(qū)居民的技術(shù)培訓(xùn)提高其科技水平。在宣傳惠農(nóng)上，以社區(qū)教育宣傳為載體，適時發(fā)放宣傳材料對農(nóng)民進行宣傳教育。在文化惠農(nóng)上，以社區(qū)文化建設(shè)為載體，搞好社區(qū)服務(wù)性工作，組織農(nóng)民開展多種形式的娛樂活動，促進和諧社區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)。

二、在社區(qū)教育培訓(xùn)方面

1、針對我鄉(xiāng)果木栽培廣，果農(nóng)對技術(shù)需求的現(xiàn)狀。5月聘請林業(yè)技術(shù)專家，網(wǎng)上舉辦了農(nóng)果科技培訓(xùn)。

2、為提高社區(qū)居民的家庭教育觀念，9月會同鄉(xiāng)中學(xué)了開展家庭教育培訓(xùn)。

3、為了進一步提高全鄉(xiāng)教職工的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，10月進行了教職工消防安全知識培訓(xùn)。

4、同時不定期開展惠農(nóng)科技培訓(xùn)，提高了本鄉(xiāng)居民的科技水平。

三、在社區(qū)宣傳工作方面

1、針對我鄉(xiāng)山場面積大，防火形勢嚴(yán)峻。我校舉辦清明放火和冬季防火宣傳各1次，發(fā)放防火宣傳材料1150余份。

2、在疫情防控上，利用小手拉大手通過教師家長微信群廣泛宣傳疫情防控知識。積極穩(wěn)妥地處理好日常防控、教育教學(xué)和生活的關(guān)系。

3、在安全教育方面，特別是針對道路交通和防防溺水宣傳方面，通過電話、短信、微信、發(fā)放告知書等方式，及時向家長進行道路交通常識和溺水安全知識普及、風(fēng)險提示，引導(dǎo)家長增強安全意識和責(zé)任意識，切實做好對子女的教育和監(jiān)護，嚴(yán)防離校期間道路交通安全和溺水事故的發(fā)生。

4、6月下旬，利用上寨集市開展了以“情系祖國未來，關(guān)愛未成年人”為主題宣傳活動。向群眾發(fā)放宣傳材料五百余份。

5、為進一步加強大白菜管理，提升大白菜生產(chǎn)經(jīng)濟效益。我們利用集市對居民進行了大白菜種植管理和冬季儲藏管理知識宣傳各一次，并發(fā)放宣傳材料三百余份。

四、在社區(qū)文化建設(shè)方面

1、為了活躍社區(qū)居民的文化娛樂活動，9月在上寨村文化廣場舉辦了一場中老年象棋切磋聯(lián)誼賽。

2、9月底10月初，組織村文藝愛好者開展了為期一周的《創(chuàng)新文化活動促進和諧發(fā)展》為主題的迎十一社區(qū)文化活動展示。

五、在校外培訓(xùn)機構(gòu)管理方面

教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文2

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年7月關(guān)于職工培訓(xùn)工作總結(jié)

__年，按照公司(局)的整體部署，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進一步加強了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總結(jié)匯報

一、教育培訓(xùn)工作基本情況

公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度，促進培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓(xùn)取得實實在在的效果。

截至__年__月__日，我公司共有___人次參加由集團公司、澄合培訓(xùn)中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)___項，使用培訓(xùn)經(jīng)費___元。培訓(xùn)范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn)，新員工入井培訓(xùn)、人力資源、檔案管理、黨紀(jì)政紀(jì)、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個方面。

二、__年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況

__年度公司培訓(xùn)計劃完成情況

截止__年__月__日，公司已___和參與培訓(xùn)42場次，參培人員___人次，占到公司總?cè)藬?shù)的___%。其中，安全資格證培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))___期，共培訓(xùn)___人次(礦長___人次、副礦長___人次、管理人員___人次);新工人安全技術(shù)培訓(xùn)___期，培訓(xùn)___人，為___人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)___期，共培訓(xùn)___人次;通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)___期，培訓(xùn)___人次;公司自培___期，培訓(xùn)___人次;其他培訓(xùn)___期，培訓(xùn)___人次。

2.積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作

截止__年__月__日，公司積極協(xié)助施工單位___參與培訓(xùn)，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進行新工人安全技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)___人，為___人辦理了入井資格證。

僅__年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知__次，培訓(xùn)包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓(xùn),每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培訓(xùn)制度建設(shè)情況

公司__年逐步完善培訓(xùn)制度，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)資金偏少、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立培訓(xùn)臺賬，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn)，每周四給施工單位培訓(xùn)的長效培訓(xùn)制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并將在__年逐步實施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.教育培訓(xùn)經(jīng)費使用情況

__年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費提取方案，共提取培訓(xùn)經(jīng)費___元，支取培訓(xùn)經(jīng)費___元，結(jié)余___元，培訓(xùn)經(jīng)費使用率為___%。其中安全培訓(xùn)使用___元，安全培訓(xùn)資料使用___元，其他管理培訓(xùn)使用___元，購培訓(xùn)設(shè)備使用___元(投影儀)，培訓(xùn)經(jīng)費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)使用經(jīng)費情況。

5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔

建立了安全管理人員培訓(xùn)臺賬、新工人入井培訓(xùn)臺賬、公司培訓(xùn)經(jīng)費使用臺賬等臺賬，從培訓(xùn)班次、人次、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)地點等進行了登記匯總;為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案，制定了員工教育培訓(xùn)教學(xué)大綱，建立了培訓(xùn)電子教案，保證每次培訓(xùn)都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查。

6.加大對職工的安全教育宣傳

公司充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認(rèn)同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，__年有___人參加函授大專、大學(xué)學(xué)習(xí)，___人參加了成人高考考試，___人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單__多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍___種，共計___本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。

7.開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn)

公司__年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)___期，培訓(xùn)主要包括辦公自動化培訓(xùn)、公文寫作培訓(xùn)、駕駛員崗位技能培訓(xùn)、財務(wù)管理人員培訓(xùn)等。通過實行鑒定前自我培訓(xùn)，公司___名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn)，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準(zhǔn)備。

總的來說，在公司(局)的監(jiān)督指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們的培訓(xùn)工作做得比較成功。

校本培訓(xùn)是使教師更專業(yè)化的手段之一。我校結(jié)合本校教師隊伍現(xiàn)狀、教育教學(xué)工作的需要以及教師發(fā)展與培養(yǎng)規(guī)劃，以師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程，堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究在研究中反思，將...

【__最新幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)范文】時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。

__年__月__日至__日，我很榮幸的參加了__勵志拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。通過本次活動，我不僅鍛煉了自己，考驗自己不肯放棄的精神及團隊精神，還從各個活動項目中受益匪淺，感想良多。

__月___日___日，我參加了市教育局___的掛職校長培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，掛職校長全面參與學(xué)校的各項管理活動，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊伍建設(shè)與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊伍建設(shè)，學(xué)校特色教育...

為期天的市安全生產(chǎn)監(jiān)管人員第一期培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了，在辦黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，這次培訓(xùn)收到了很好的效果，達到了預(yù)期目的。

幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)___月十二日、十三日，我參加了教師進修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。

在__年的__月__日至__月__日共四天時間，我參加了學(xué)校___教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這些天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。

教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文3

按照《教育部關(guān)于推進社區(qū)教育工作的若干意見》（教職成〔〕16號）的要求，本市于年設(shè)立了56個市社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）。在各社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的努力下，社區(qū)教育實驗工作取得明顯的成效，大部分實驗街鎮(zhèn)都成立了社區(qū)教育委員會，組建了一支社區(qū)教育隊伍，投入一定社區(qū)教育經(jīng)費。為進一步貫徹落實國務(wù)院批轉(zhuǎn)的教育部《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出的“積極推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，大力發(fā)展多樣化的繼續(xù)教育和社區(qū)教育”的要求，經(jīng)研究決定，在市社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中開展社區(qū)教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）評選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

《市教育委員會關(guān)于公布市社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）及實驗項目名單的通知》（滬教委職成〔〕33號）所設(shè)立的市社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）。各區(qū)縣一般可按照社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）數(shù)的30%進行推薦，最多不超過2個。

二、評選程序

由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）提出申請，經(jīng)區(qū)縣教育行政部門組織專家進行評估，并提出推薦意見后報市教委。我委將組織專家對上報材料進行評審，并在網(wǎng)上進行公示。在推薦、評估、評審、公示的基礎(chǔ)上，經(jīng)我委批準(zhǔn)后公布。

三、評選條件

近三年來，市社區(qū)教育實驗街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）開展社區(qū)教育工作凡符合以下條件的均可申報：

1.對社區(qū)教育實驗工作指導(dǎo)思想明確，有明確具體的實驗方案，并認(rèn)真組織實施。有社區(qū)教育實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)，基本形成有關(guān)部門共同參與的社區(qū)教育管理體制。基本形成社區(qū)教育的各項規(guī)章制度，每年定期對社區(qū)教育工作進行檢查。

2.形成街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）、居民區(qū)教學(xué)點組成的社區(qū)教育培訓(xùn)實體網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）使用面積不少于2000平方米，基本滿足社區(qū)居民對教育的需求，居民區(qū)教學(xué)點做到全覆蓋。

3.能充分利用社區(qū)內(nèi)各類機構(gòu)、團體、單位的資源為社區(qū)教育服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。社區(qū)內(nèi)各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)(含高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)校、幼兒園、民辦學(xué)校)及文化、體育、科技等場所、設(shè)施面向社區(qū)開放。

4.街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）和各教學(xué)點都能充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)、有線電視等信息技術(shù)手段開展社區(qū)教育活動，有較好的培訓(xùn)效果。

5.開展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動，社區(qū)居民的教育培訓(xùn)需求得到基本滿足，社區(qū)內(nèi)各類人群的總體培訓(xùn)率達到70%，并且逐年穩(wěn)步增長。

6.積極開展各種學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動，形成一定工作與創(chuàng)建制度，區(qū)域內(nèi)參與創(chuàng)建工作的單位達到比例較高。積極組織與參加各類學(xué)習(xí)活動，形成一定的特色和品牌。

7.按照有關(guān)規(guī)定設(shè)立社區(qū)教育專項經(jīng)費，超過所在區(qū)縣街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的平均水平，落實到位，努力做到逐年有所增長，并建立多渠道籌措經(jīng)費的機制。有一支人員相對穩(wěn)定、專兼職相結(jié)合，能適應(yīng)社區(qū)教育需要的管理人員隊伍和師資隊伍，有一支社區(qū)教育志愿者隊伍。

8.積極開展社區(qū)教育實驗工作，取得一定突破與成果并形成特色。重視開展社區(qū)教育的探索與研究，積極參與市、區(qū)有關(guān)課題的研究。

9.社區(qū)教育工作成效顯著，提升了街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）市民文明程度，促進了和諧社區(qū)的建設(shè)。

四、報送材料

1.報送區(qū)縣教育行政部門對每個推薦社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)的推薦意見。

2.報送所推薦的社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)年的工作總結(jié)及其相關(guān)材料。

3.《市社區(qū)教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）申報表》（見附件二）。

以上申報材料書面一式兩份，同時報送電子版本。

五、報送時間

教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文4

xxx陽光工程辦公室

2005年，xxx農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作按照國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項目的要求，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省陽光工程辦公室的指導(dǎo)幫助下，從加強領(lǐng)導(dǎo)、強化措施入手，精心部署、周密安排，進一步創(chuàng)新“政府推動、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的工作機制，使我市“陽光工程”工作逐步向有序化、規(guī)范化、規(guī)模化發(fā)展，取得了顯著成績。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、2005年陽光工程實施情況

2005年，我市進一步加大陽光工程的實施力度，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作體系，狠抓工程監(jiān)管。共完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)11.8萬人，其中引導(dǎo)性培訓(xùn)10.2萬人，職業(yè)技能培訓(xùn)1.6萬人；轉(zhuǎn)移就業(yè)15124人，占職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)的95%；完成培訓(xùn)補貼性投資450萬元；認(rèn)定陽光工程培訓(xùn)基地45所，較好地完成了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。農(nóng)民務(wù)工總收入50億元，占全市農(nóng)民純收入的47％，成為我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新的增長點和增加農(nóng)民收入的重要途徑。

二、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府推動作用。

為落實好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”工作，在市委、市政府的高度重視下，從強化領(lǐng)導(dǎo)入手，著力抓好四個方面的工作：

1、抓規(guī)范管理。2005年是陽光工程的規(guī)范管理年，為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好這項工作，我們主要從四個環(huán)節(jié)進行了規(guī)范管理。一是及時下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省開展陽光工程規(guī)范管理年活動的通知》的通知》（商陽光辦［2005］2號）；二是簽定目標(biāo)責(zé)任書。為確保任務(wù)完成，市政政府與各縣（市）區(qū)簽定了項目管理責(zé)任書，將各縣（市）區(qū)陽光工程培訓(xùn)工作列入年度考核目標(biāo)，實行目標(biāo)管理，建立了相應(yīng)的獎懲制度；二是舉辦了項目管理培訓(xùn)班。6月23日，市農(nóng)業(yè)、財政、勞動、教育、建設(shè)等陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)合舉辦了全市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程項目管理培訓(xùn)班，爾后各縣（市）區(qū)都相繼舉辦了項目管理培訓(xùn)班和信息監(jiān)管培訓(xùn)班，對各培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人和網(wǎng)管人員進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，各縣（市）區(qū)共舉辦培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)人員100人次；三是召開專題會議。7月14日我市召開由全市農(nóng)業(yè)、財政、勞動、教育、科技、農(nóng)辦，建設(shè)等局委負(fù)責(zé)人參加的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作會議，會議傳達貫徹了省陽光工程座談會議精神，副市長xxx和市委副書記xxx分別作了重要指示。為我市的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。

2、抓規(guī)劃布局。根據(jù)國家六部委《2003至2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》，結(jié)合我市工作實際，市政府下發(fā)了《商丘市人民政府關(guān)于加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的實施意見》，制定了《2004—2010年商丘市農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》，對全市轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作做了全面規(guī)劃。就農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點等工作標(biāo)準(zhǔn)和要求作出具體部署和安排，并將各個指標(biāo)分解落實到各縣（市）區(qū)，進行嚴(yán)格的年度考核。

3、抓宣傳引導(dǎo)。為了使“陽光工程”深入民心，家喻戶曉，我們組織了多種形式的宣傳活動。在春節(jié)前后務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)高峰期，市、縣、鄉(xiāng)三級積極組織人員利用快板、河南墜子等群眾喜聞樂見的形式，進行了集中宣傳。此外通過廣播、電視、報刊等多種媒體（制作專題片，開辟專欄），出動宣傳車、刷寫墻標(biāo)和制掛過街橫幅等形式，進行了有深度的和廣度的持續(xù)宣傳。部分縣（市）區(qū)組織取得突出成績的外出務(wù)工人員及其家長現(xiàn)身說法，開展巡回演講。05年7月10日，市陽光辦對各縣（市）區(qū)下發(fā)了《xxx農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程宣傳月活動實施方案的通知》（商陽光辦［2005］3號），規(guī)定活動時間為2005年7月1日至8月1日，把我市的陽光工程宣傳活動推向了。據(jù)統(tǒng)計，2005年，全市共出動宣傳車160余輛次，張貼宣傳畫、宣傳標(biāo)語3000多張（條），制掛過街橫幅3600多條，舉辦各類講座34期，接待咨詢?nèi)藬?shù)2.6萬人次，編發(fā)簡報92期，起到了很好的宣傳引導(dǎo)作用。

4、抓扶持政策落實。一是各縣(市)區(qū)從本地實際出發(fā)，出臺支持農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)政策，對參加培訓(xùn)的農(nóng)民工采取發(fā)放培訓(xùn)券的形式進行直接補貼，讓受訓(xùn)農(nóng)民直接受益。二是充分利用商丘農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)人才資源庫，設(shè)置農(nóng)民工培訓(xùn)、就業(yè)專欄，建立農(nóng)民工培訓(xùn)檔案，供用人單位從中選擇。同時，做好跟蹤服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)工作，定期調(diào)查并公布勞動力市場供求狀況，逐步建立上下貫通的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移資源信息體系。

（二）資源共享，努力提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量

為整合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資源，促進培訓(xùn)資源的共享和優(yōu)勢互補，多層次、多渠道開展陽光工程培訓(xùn)，市陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于做好培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的通知》和《關(guān)于做好培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的緊急通知》等文件，并在商丘日報上公布了培訓(xùn)基地認(rèn)定的條件。在2004年的基礎(chǔ)上對全市132所具有獨立法人資格的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)（包括公辦、民辦），重新逐一進行摸底登記，通過自愿申報、公開招標(biāo)和認(rèn)真審查，認(rèn)定45所職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)為商丘市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，市政府與承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)任務(wù)的45所培訓(xùn)學(xué)校簽定了項目合同書。并按統(tǒng)一授牌、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一建檔進行了規(guī)范管理。45家培訓(xùn)機構(gòu)都嚴(yán)格按照培訓(xùn)任務(wù)和審定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行了招生培訓(xùn)，并建立了比較完備的陽光工程學(xué)員花名冊、培訓(xùn)臺帳和轉(zhuǎn)移就業(yè)臺帳。

（三）強化監(jiān)管，切實規(guī)范農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)管理

農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作涉及面寬、工作量大。市農(nóng)業(yè)局作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作的主管部門、牽頭單位，為抓好抓實該項民心、德政工程，在政府的統(tǒng)籌下，密切協(xié)作各部門，狠抓了陽光工程各項制度管理，保證了我市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作向有序化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行公示制度。以發(fā)《通告》的形式，將通過嚴(yán)格審核確定的培訓(xùn)單位、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)專業(yè)、收費標(biāo)準(zhǔn)及資金補助等情況在各縣（市）區(qū)的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村和車站、商場、農(nóng)貿(mào)市場等公共場所張貼，并在xxx報和xxx農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上公布了市陽光工程辦公室監(jiān)督電話和45個培訓(xùn)基地的名稱、地址和聯(lián)系電話，接受社會監(jiān)督。

2、認(rèn)真實行“第一節(jié)課”制度。在各培訓(xùn)機構(gòu)開辦培訓(xùn)班的第一節(jié)課上，要求各縣（市）區(qū)“陽光辦”的同志到培訓(xùn)班給參培學(xué)員講課，讓農(nóng)民學(xué)員明白陽光工程涵義、實施陽光工程的重要意義及如何實施等內(nèi)容。同時檢查培訓(xùn)機構(gòu)是否按照《項目管理辦法》實施招生、培訓(xùn)。

3、嚴(yán)格資金管理制度。在各縣（市）區(qū)財政配套資金到位后，市財政足額下?lián)苤醒搿⑹　⑹胸斦a助資金，實行專帳、專戶、專人管理。培訓(xùn)機構(gòu)完成培訓(xùn)任務(wù)后，要憑檢查驗收合格報告，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺帳等材料到，到財政部門報帳。堅決杜絕資金擠占、挪用現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持培訓(xùn)月報制度。縣（市）區(qū)都配備了專職信息統(tǒng)計人員，每月5日前定時向市陽光辦、報培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人數(shù)、結(jié)業(yè)人數(shù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)和就業(yè)去向等。每月8號市陽光辦向省陽光辦報告全市的陽光工程進展情況，較好地完成了信息報送任務(wù)。

5、強化系統(tǒng)監(jiān)管制度。為認(rèn)真落實今年“陽光工程”學(xué)員管理透明化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，市陽光辦要求各縣（市）區(qū)陽光辦及屬地化管理的各個培訓(xùn)機構(gòu)都要配備電腦及上網(wǎng)設(shè)備，明確專職網(wǎng)絡(luò)管理人員。各縣（市）區(qū)陽光辦督促培訓(xùn)機構(gòu)對已轉(zhuǎn)移學(xué)員及時上報轉(zhuǎn)移臺帳，做到學(xué)員進廠，名單上網(wǎng)。同時各縣（市）區(qū)也安排專職網(wǎng)絡(luò)人員，對各培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員上網(wǎng)情況進行定期查看，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)管功能，提高了商丘市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程管理網(wǎng)絡(luò)化水平。

6、強化督導(dǎo)監(jiān)管制度。一是定期或不定期深入各縣（市）區(qū)陽光辦和培訓(xùn)基地，檢查核實項目落實情況，每季度召開一次各縣（市）區(qū)陽光工程負(fù)責(zé)人參加的培訓(xùn)工作督導(dǎo)會，總結(jié)、交流培訓(xùn)中的經(jīng)驗及存在的問題，2005年共組織專項檢查3次，及時糾正存在問題，對弄虛作假、不執(zhí)行項目有關(guān)規(guī)定、不按期完成培訓(xùn)任務(wù)等各種違紀(jì)違規(guī)行為，視其情節(jié)給予限期整改、通報批評。二是檢查指導(dǎo)承培單位使用微機上網(wǎng)情況，按要求及時把轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)民工上網(wǎng)登記、是否有有登記錯誤的，及時提醒上報更正。三是檢查承培單位建立培訓(xùn)臺帳及學(xué)員轉(zhuǎn)移安置臺帳。同時市陽光工程辦公室還不定期對每個縣（市）區(qū)的項目完成情況進行電話抽查，有效地促進了各項工作的順利開展。

（四）、抓轉(zhuǎn)移就業(yè)，積極促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

培訓(xùn)的主要目的是為了更好的就業(yè)。在引導(dǎo)農(nóng)民工外出就業(yè)方面，我們首先積極發(fā)揮各級勞動就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和民間組織就業(yè)機構(gòu)的積極性，指導(dǎo)外出務(wù)工農(nóng)民成批結(jié)隊外出務(wù)工，統(tǒng)一聯(lián)系用人單位，統(tǒng)一時間運送務(wù)工人員，使過去“散兵游擊”變?yōu)椤罢?guī)部隊”，變過去的無序流動為今天的有序轉(zhuǎn)移。據(jù)統(tǒng)計，在我市去年輸出的148萬人次中，政府部門指導(dǎo)性轉(zhuǎn)移輸出農(nóng)民工達17萬人次，民間組織就業(yè)機構(gòu)引導(dǎo)性輸出達92萬人次。如：xx縣郭店鄉(xiāng)王劉莊村原來有5個人在常熟打工，從事服裝加工業(yè)，后來發(fā)展成為個體私營業(yè)主。由于他們的帶動，該村有600多人學(xué)了技術(shù)到常熟務(wù)工，年收入達360余萬元，勞務(wù)輸出成為該村一大支柱產(chǎn)業(yè)。其次，加強跟蹤服務(wù)，切實解決了轉(zhuǎn)移勞動力的后顧之憂。全市各級勞務(wù)輸出機構(gòu)及培訓(xùn)基地對50人以上的外出務(wù)工群體都有專人管理。管理人員除監(jiān)督履約情況外，還采取巡回檢查和寄慰問信等方式，掌握務(wù)工人員的思想、工作、生活情況及用工單位的意見和要求，并定期召開外出務(wù)工人員家庭代表座談會，進一步了解他們的困難和要求，在農(nóng)忙季節(jié)組織互助組，支援務(wù)工者家屬，幫助他們搶收搶種，掃除外出務(wù)工的后顧之憂，從而形成了一人帶四鄰，一戶帶全村的良好局面，既穩(wěn)定了輸出隊伍，又增強了勞務(wù)輸出的吸引力。

（五）保障農(nóng)民權(quán)益，充分發(fā)揮“陽光工程”的最大效益

農(nóng)民受益是實施“民心工程”的出發(fā)點和歸宿，是我們工作的根本目標(biāo)。為此，我們通過保障“四權(quán)”，讓參訓(xùn)農(nóng)民實實在在受益，充分發(fā)揮了“陽光工程”的最大效益。

一是保障政策知情權(quán)。通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、明白紙等形式，讓廣大農(nóng)民知曉農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定和優(yōu)惠政策；通過宣傳表彰“十佳勞務(wù)輸出能手”和“十佳農(nóng)村致富能手”，來激發(fā)更多的農(nóng)民參加培訓(xùn)。

二是保障培訓(xùn)選擇權(quán)。我們重新認(rèn)定的45所學(xué)校承擔(dān)了個培訓(xùn)工種。我們把培訓(xùn)時間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)地點、收費標(biāo)準(zhǔn)、財政補助標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等內(nèi)容，以《通告》的形式張榜公布，為農(nóng)民參加培訓(xùn)提供多種選擇。

三是保障補助經(jīng)費使用權(quán)。我們采取的培訓(xùn)代金券管理辦法，農(nóng)民培訓(xùn)，政府補貼，讓農(nóng)民用錢不見錢，保證了財政補助資金一分不少地直補到了參培農(nóng)民身上，05年7月13日市財政局于對各縣專門下發(fā)了《關(guān)于下達2005年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范性任務(wù)和補助資金的通知》（商財字［2005］208號），確保了農(nóng)民直接享受政府補貼的實惠，提高了農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性，也加強了對承培單位培訓(xùn)和就業(yè)工作的監(jiān)督管理。

四是保障合同就業(yè)權(quán)。只要學(xué)員愿意，入學(xué)后均可與學(xué)校簽訂就業(yè)安置合同，凡參訓(xùn)合格的農(nóng)民，培訓(xùn)機構(gòu)都履行承諾，安排就業(yè)，沒有安置的退還學(xué)員全部學(xué)費，并且跟蹤服務(wù)，為農(nóng)村勞動力培訓(xùn)后就業(yè)提供了有力的保障。

三、幾點體會

（一）提高了我市農(nóng)民的整體素質(zhì)。我市農(nóng)民外出務(wù)工的人數(shù)多，受教育程度比較低，其中小學(xué)以下文化程度的占32.8%，初中文化程度的占53.6%，高中文化程度的占10.7%，達到中專以上文化程度僅占2.9%。由于缺乏專業(yè)技能，致使大多數(shù)外出務(wù)工農(nóng)民只能從事建筑、養(yǎng)殖、種植、運輸、縫紉、家政服務(wù)、倉儲、捕撈等工種和行業(yè)，工資待遇很低。提高務(wù)工農(nóng)民的文化素質(zhì)和勞動技能既是廣大農(nóng)民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項刻不容緩的重要任務(wù)。一是通過引導(dǎo)性培訓(xùn)，提高其遵守法律、法規(guī)和依法維護自身權(quán)益的意識和選擇就業(yè)的能力。二是通過技能培訓(xùn)，大大地提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)。提高了農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力和就業(yè)的競爭力。三是通過農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)。

（二）實實在在增加了農(nóng)民收入。實施陽光工程項目以后，效果最明顯的就是加快了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，增加了農(nóng)民的收入。凡經(jīng)過陽光工程培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分都已轉(zhuǎn)移就業(yè)，而且比普工工資每月高200－300多元。許多學(xué)員和家長反映，經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)的比沒經(jīng)過培訓(xùn)的相對來說就業(yè)穩(wěn)定、待遇好、工資高。因此，大批的學(xué)員在培訓(xùn)單位踴躍報名，參加培訓(xùn)后外出務(wù)工，都得到了實惠。如：在xx縣中華技校培訓(xùn)后輸送到江蘇昆山樺晟電子廠的xxx，女，今年20歲，現(xiàn)在每月工資1200多元。在xx縣藍天技校培訓(xùn)后輸送到廣東深圳佳冠華電子有限公司的xx，女，今年21歲，現(xiàn)在每月工資1300多元。而且她們的工作、生活情況穩(wěn)定，每次往家寄錢，家長和鄉(xiāng)鄰都感到十分的欣慰和羨慕。xx縣城郊鄉(xiāng)李七莊村經(jīng)過培訓(xùn)后外出務(wù)工人員達到418人，占該村勞動力的60%，2005年農(nóng)民外出務(wù)工收入達到508萬元，占全村總收入的56%，年收入萬元以上的家庭就達到100多戶。xx縣馬頭鎮(zhèn)韓樓村，全村1206人中有500多人經(jīng)過引導(dǎo)性培訓(xùn)后，在大連搞倉儲，收入十分可觀。永城市城關(guān)鎮(zhèn)農(nóng)民陳加志務(wù)工后回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了運輸公司、養(yǎng)殖場、養(yǎng)雞廠，年產(chǎn)值500多萬元，培訓(xùn)安置了當(dāng)?shù)?00多名農(nóng)民就業(yè)；酂陽鎮(zhèn)孟油坊村有三分之一以上的農(nóng)民農(nóng)閑外出務(wù)工，年增加勞務(wù)收入800多萬元。目前該村共建起了兩層樓房100多間、平房500多間，戶均存款萬余元，年收入5萬元以上的達20多戶，已經(jīng)成為名符其實的小康村。外出務(wù)工的農(nóng)民依靠自己的辛勤勞動，走上了致富奔小康的快車道。

（三）黨和政府的惠民政策更加深入民心。通過農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實施，農(nóng)民反響非常大，都感到通過學(xué)習(xí)長了見識，開了眼界，學(xué)到了技術(shù)，感受到了國家和政府對農(nóng)民的關(guān)心和支持，享受到了黨和政府的溫暖和關(guān)懷。xx縣一農(nóng)民用快板說唱道“各位朋友聽我言，過去一年不平凡。皇糧國稅成歷史，農(nóng)民種地還獎錢。“陽光工程”送溫曖，學(xué)習(xí)技能前途來。黨的政策真是好，幸福生活比蜜甜、比蜜甜！”表達了他對支農(nóng)惠民政策的感激之情。大家普遍反映陽光工程是“農(nóng)民滿意、企業(yè)滿意、政府滿意”的德政工程。

四、今年打算

2006年，我們將認(rèn)真貫中央、省有關(guān)指示精神，結(jié)合本市實際進一步加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的步伐，擴大勞務(wù)輸出，增加農(nóng)民收入。重點要做好以下幾方面的工作。

一是抓好部門協(xié)調(diào)。主動加強與有關(guān)部門的溝通和協(xié)作，發(fā)揮好牽頭作用，與勞動和社會保障、教育、科技、建設(shè)、財政、工、青、婦等部門一道，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，形成工作合力，共同做好陽光工程培訓(xùn)工作。

二是突出就業(yè)主題。把培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)推介能力、就業(yè)培訓(xùn)能力作為項目管理的重點，特別是監(jiān)督檢查、考核驗收都要突出轉(zhuǎn)移就業(yè)這個主題，把農(nóng)民是否真正轉(zhuǎn)移就業(yè)作為檢查考核的重點。如果沒有轉(zhuǎn)移就業(yè)，即便是培訓(xùn)的時間再長，培訓(xùn)的內(nèi)容再豐富，也要一票否決。

三是加強監(jiān)管，注重實效。監(jiān)管工作突出任務(wù)落實、監(jiān)督實施、資金使用、檢查驗收等重點環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣，一絲不茍。加強對項目的經(jīng)常性監(jiān)督管理，定期對培訓(xùn)機構(gòu)項目實施情況進行跟蹤和檢查，了解和掌握培訓(xùn)工作進展情況，確保了培訓(xùn)質(zhì)量和轉(zhuǎn)移效果。

四是加大宣傳力度，優(yōu)化勞動力轉(zhuǎn)移的外部環(huán)境。增強創(chuàng)品牌、樹形象的意識，加大對陽光工程的宣傳力度，有計劃、有目標(biāo)地在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上開展宣傳報導(dǎo)，優(yōu)化勞動力轉(zhuǎn)移的外部環(huán)境。

五是加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究。及時總結(jié)經(jīng)驗和開展調(diào)查研究，進一步研究和完善農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的補貼機制、基地認(rèn)定機制、培訓(xùn)機制、就業(yè)服務(wù)機制、檢查驗收機制等，充分調(diào)動培訓(xùn)機構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民的積極性，推動全市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的全面開展。

教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文5

2011年我處根據(jù)局年度工作計劃與重點工作安排，結(jié)合處室工作思路及上級各部門要求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，全體工作人員各司其職，互相配合，較好地完成各項任務(wù)，現(xiàn)將年度工作總結(jié)及下一年度工作思路匯報如下：

一、以制度引領(lǐng)行動，以制度規(guī)范管理

根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)工作要求，結(jié)合省市文件精神，組織學(xué)校總務(wù)主任和財務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局出臺的基本建設(shè)、校舍維修、食堂管理、教職工獎金福利分配、中小學(xué)公用經(jīng)費使用管理等五方面的管理制度，并在2011年全面實施，相關(guān)工作有規(guī)可依，學(xué)校后勤工作進一步規(guī)范。

二、穩(wěn)妥落實建設(shè)資金，確保相應(yīng)工程如期開工建設(shè)

全年貸款落實資金6000萬，相應(yīng)滿足了年度內(nèi)工程建設(shè)所需資金和部分學(xué)校正常運作所需資金，同時根據(jù)相關(guān)規(guī)定，加強了對建設(shè)資金的監(jiān)控力度，通過資金環(huán)節(jié)進一步規(guī)范了學(xué)校的建設(shè)行為。

三、校舍安全工作按計劃推進

根據(jù)省、市校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，聯(lián)系市政府各相關(guān)部門，指導(dǎo)督促縣區(qū)校安工作，配合國家、省職能部門做好工程的審計、檢查工作。目前，全市校安工程新擴建項目均在抓緊實施中，第一批加固改造項目均已完工，市本級消防、防雷改造工程已完成。全市校安工作完成工程量基本達到國家規(guī)定的目標(biāo)要求。圓滿完成省校安辦下達的2011年我市校安工程工作任務(wù)。

四、規(guī)劃、計劃編報及時，較有成效

根據(jù)市政府和局領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，按規(guī)定及時編訂、申報相應(yīng)的項目計劃，為項目的立項、建設(shè)、資金爭取等恪盡職守。除完成了2012年度市屬教育系統(tǒng)政府投資項目年度計劃和完成2012年市屬教育系統(tǒng)政府舉債計劃外，年內(nèi)還完成了全市職業(yè)教育2011到2015年五年建設(shè)規(guī)劃和相應(yīng)的中央資金項目申報計劃，盡管該類工作時間要求緊，項目情況復(fù)雜，政策性強，我們均能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，同時結(jié)合具體工作要求保質(zhì)保量完成，從規(guī)劃和計劃上對事業(yè)發(fā)展起到應(yīng)有的作用。

五、績效工資工作配合有力

配合完成了市屬義務(wù)教育教師績效工資核定和發(fā)放方案，為該項工作的確定和落實多次進行數(shù)據(jù)采集、分析，多方協(xié)商，多次修改，為該項工作的順利實施和教師利益的保障作出了一定成績。

六、財務(wù)檢查工作扎實有效

根據(jù)政府部門的工作布置，完成市屬教育系統(tǒng)各社團“小金庫”的清理整頓工作，同時對各單位食堂的經(jīng)營和財務(wù)核算等進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時查究，規(guī)范了學(xué)校的食堂經(jīng)營行為，

七、合理編制招生計劃，履行計劃管理職能

根據(jù)學(xué)生生源實際，根據(jù)普職比與目標(biāo)升學(xué)率等要求，合理編制招生計劃，以計劃引領(lǐng)事業(yè)，保障教育事業(yè)良性發(fā)展。

八、加強民辦學(xué)校管理，促進民辦教育發(fā)展

為加強市本級民辦教育管理，規(guī)范教育培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為，在年初召開了民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)校長工作會議，交流了各校的工作情況，理清工作思路。組織各業(yè)務(wù)處室對市本級民辦學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)進行了年檢。完成了年檢的總體報告并擬定《市民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)審批管理辦法》。對年檢不合格的民辦學(xué)校責(zé)令整改，整改完成方同意換發(fā)辦學(xué)許可證。年內(nèi)注銷一所民辦教育機構(gòu)，民辦教育的整體工作思路更加明晰，民辦教育的整體辦學(xué)要求有所提高，民辦教育的辦學(xué)行為得以進一步規(guī)范。

九、規(guī)范全市中職學(xué)生資助工作，落實黨的惠民政策

聯(lián)合勞動局組織全市范圍內(nèi)的中職學(xué)生資助工作專項檢查，并通過檢查了解基層情況及做法，指出問題，逐一整改，同時形成報告，提出合理化建議。上述做法受到上級部門和基層學(xué)校的好評。同時成功承接了全省中職學(xué)生資助系統(tǒng)升級培訓(xùn)工作，受到上級領(lǐng)導(dǎo)稱贊。

十、嚴(yán)格教育經(jīng)費管理，切實落實預(yù)算管理的宗旨

完成全系統(tǒng)、局機關(guān)并指導(dǎo)學(xué)校完成2012年度經(jīng)費預(yù)算；完成義務(wù)教育階段課本費、作業(yè)本費減免補助工作；參與、配合做好全省教育經(jīng)費使用專項檢查工作；配合市物價局基本落實民辦高中2011收費政策，確保學(xué)校平穩(wěn)運作；充分運用教育結(jié)算中心工作平臺，加強對全系統(tǒng)各單位的經(jīng)費監(jiān)控，及時收集財務(wù)信息，為預(yù)算的切實執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)的決策參考提供依據(jù)。局機關(guān)工作經(jīng)費保障有力，同時根據(jù)法規(guī)和財政政策有力地規(guī)范了機關(guān)的經(jīng)濟行為，預(yù)算執(zhí)行和監(jiān)督有力。

十一、認(rèn)真穩(wěn)妥地做好全市教育經(jīng)費和事業(yè)統(tǒng)計工作

重視對具體業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視對相關(guān)考核指標(biāo)的事先把握，重視與相關(guān)部門和省廳、縣區(qū)的事前和事后聯(lián)系，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實妥帖以及統(tǒng)計工作組織和開展的有序有效受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，相關(guān)的數(shù)據(jù)分析為各項工作的考核和領(lǐng)導(dǎo)參考決策起到重要作用。

2012年工作思路：

一、加強對全市校舍安全工作的督促管理工作，努力完成規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)，做好校安工程的掃尾工作。做好市屬教育系統(tǒng)校舍建設(shè)改造工作，爭取并合理安排校舍維修資金，并配合做好資金監(jiān)管工作。及時聯(lián)系、督促、配合各縣區(qū)做好本地的相關(guān)工作，下好全市一盤棋。

二、督促國債資金項目的如期實施并按實完成，落實該類工程的過程數(shù)據(jù)匯總上報工作同時全面把握市本級教育系統(tǒng)各項基建維修工作，規(guī)范過程，及時落實資金，通過財務(wù)監(jiān)管規(guī)范其財務(wù)行為。

三、嚴(yán)格按照財政等部門的相關(guān)規(guī)定做好各單位的預(yù)算收支監(jiān)管工作，同時重點在公用經(jīng)費、食堂經(jīng)營等方面按照2009年市教育局出臺的管理制度要求做好落實工作，針對2011年的工作實際，進行一次相應(yīng)的工作檢查，查找問題，督促整改，積累經(jīng)驗，逐步修正，完善政策，做好工作。積極配合辦公室做好局機關(guān)的公務(wù)后勤保障工作，做到既厲行節(jié)約，加強監(jiān)控，又合理保障，確保運作。

四、充分運用投資發(fā)展公司這一擔(dān)保平臺，有效解決市屬教育系統(tǒng)2012年的建設(shè)負(fù)債問題。確保資金鏈不斷，并盡可能降低資金成本。

五、加強對人民教育基金會的管理工作，規(guī)范人民教育基金會捐贈資金的收支行為，根據(jù)捐贈法和人民教育基金會的章程規(guī)定，結(jié)合上級部門有關(guān)經(jīng)費安排使用的規(guī)定，配合做好資金管理使用工作。

六、加強教育會計結(jié)算中心的工作，對市屬各行政事業(yè)單位的預(yù)算執(zhí)行做好事中和事前的審核把關(guān)工作，充分利用這一工作平臺，根據(jù)市財政及市教育局的工作要求，進一步規(guī)范學(xué)校的財務(wù)收支行為，同時做好數(shù)據(jù)采集和分析工作，為教育經(jīng)費安排使用提供依據(jù)。也為下一步的教育改革行為提供經(jīng)費上的參考。

教育培訓(xùn)機構(gòu)工作總結(jié)范文6

關(guān)鍵詞：純公共產(chǎn)品供給；市場運行機制；共用資源

作者簡介：陳杏莉（1978-），女，江蘇南通人，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向為高等教育學(xué)。

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-7518（2012）32-0004-02

公共品供給機制是從供給主體和運行機理角度抽象出的公共品供給模式，而職業(yè)教育供給是公共品供給機制中一個重要組成部分。職業(yè)教育供給按照公共品的三大特性（不可分割性、非競爭性和非排他性）可以分為職業(yè)教育純公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品的供給兩大類；職業(yè)教育提供是指在特定的制度安排下，社會成員接受職業(yè)教育的過程。而職業(yè)教育生產(chǎn)則為這種過程的實現(xiàn)提供了可能，它是社會各界對職業(yè)教育的一種物資和精神投資，職業(yè)教育生產(chǎn)是職業(yè)教育提供的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。目前，我國在職業(yè)教育領(lǐng)域還存在著很多的不足，職業(yè)教育供給總量偏低，職業(yè)教育生產(chǎn)投入和收益不成比例，缺乏公正嚴(yán)明等問題。

一、現(xiàn)行職業(yè)教育供給模式的存在的問題

職業(yè)教育供給模式?jīng)Q定著政府和市場在職業(yè)教育供給中的職能定位，又不能歸結(jié)為一種或者某種特定因素作用的結(jié)果。同時，社會各界在觀念上存在片面性等原因，造成當(dāng)前職業(yè)教育供給中存在許多缺陷和不足，對于職業(yè)教育整體水平的提升產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，導(dǎo)致職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給不平衡等突出問題。

（一）政府提供的職業(yè)教育純公共產(chǎn)品總量不足及供給不平衡

由于我國經(jīng)濟高速發(fā)展，社會對于職業(yè)教育純公共產(chǎn)品的需求量逐年增加，再加社會上各種復(fù)雜因素的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)政府提供的職業(yè)教育純公共產(chǎn)品總量不足和供給不平衡。

1.政府提供的職業(yè)教育純公共產(chǎn)品總量不足。據(jù)《2009年中國農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，2009年度，全國外出農(nóng)民工總量22978萬人，比上年增加436萬人，同比增長1.9　%。其中，全國外出農(nóng)民工總量14533萬人，比上年增加492萬人，增長3.5%。《2009年工作總結(jié)及2010年工作計劃的通報》中的數(shù)據(jù)顯示：2009年，全國農(nóng)村化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校結(jié)業(yè)生4130.67萬人，比去年增長181.46萬人，增長4.6%，由此不難看出，由于職業(yè)教育投入不足，還有很多農(nóng)民工沒有獲得參加培訓(xùn)的機會。2009年，人力資源社會保障部召開“2009年度四季度新聞會”全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1102萬人，而另據(jù)一份社會調(diào)查報告顯示：新增就業(yè)人口中約有726萬失業(yè)人員和下崗職工參加了再就業(yè)培訓(xùn)。由以上數(shù)據(jù)不難看出，在供需方面還有很大的缺口。另外，針對社會弱勢群體的純公共產(chǎn)品供給也不能滿足需要。

2.職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給不平衡。職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給不平衡主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，在空間區(qū)域上分布上，中西部及偏遠地區(qū)，職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給量不足，盡管這幾年有所投入有所增加，然而純公共產(chǎn)品非競爭性并沒有多大改觀；在東部沿海等經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域，職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給量豐富，覆蓋人群相對較廣。另一方面，在類型結(jié)構(gòu)上，政府對農(nóng)民工的培訓(xùn)投入較大，而對義務(wù)教育階段職業(yè)生活教育、現(xiàn)代遠程教育、殘疾人職業(yè)教育等其他弱勢群體等純公共產(chǎn)品供給得投入則相對較少。

（二）政府壟斷職業(yè)教育公共產(chǎn)品的供給

由于公共產(chǎn)品的消費是非競爭性的、受益是非排他性的，所以必然對其提供者產(chǎn)生外部性。同時，政府壟斷純公共產(chǎn)品供給的職業(yè)教育供給模式，造成了許多突出問題。

1.職業(yè)教育供給缺乏競爭，缺乏有效的社會監(jiān)督機制，從而造成激勵的促進作用減弱，意識陳舊缺乏新意，部分官員，對職業(yè)教育造成極大損失。

2.政府失靈導(dǎo)致市場秩序紊亂，造成政府無法充分、精確地獲得人才市場的信息反饋，對公共產(chǎn)品市場需求的信息反應(yīng)遲鈍，不能夠做出正確的回應(yīng)。另外，因缺乏社會及民間組織參與等因素，造成了職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給缺乏針對性，導(dǎo)致供求矛盾，從而無法獲得相應(yīng)的質(zhì)量和效益。

3.專門生產(chǎn)職業(yè)教育純公共產(chǎn)品的機構(gòu)不足。當(dāng)前，我國職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給質(zhì)量和水平都比較低，主要是因為專門生產(chǎn)職業(yè)教育純公共產(chǎn)品的機構(gòu)數(shù)量嚴(yán)重不足，部分生產(chǎn)機構(gòu)的軟硬件水平有限，甚至根本不符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和效率無法得到保證，這不符合職業(yè)教育辦學(xué)的客觀規(guī)律，也不可能得到社會的認(rèn)同和支持。

（三）政府對職業(yè)教育共用資源供給投入不足，未能建立起有效的市場機制

立足于職業(yè)教育非排他性特征的認(rèn)知，政府應(yīng)當(dāng)重視職業(yè)教育共用資源供給，職業(yè)教育供給的“量”和“質(zhì)”都應(yīng)當(dāng)予以足夠的力度。目前，政府對職業(yè)教育共用資源供給投入不存在以下問題。

1.政府對職業(yè)教育共用資源供給投入不足，供給總量不能滿足需要。據(jù)教育部、國家統(tǒng)計局和財政部的報告：2009年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）約為340507億元，國家財政性教育經(jīng)費占GDP的比例為3.59%，比去年的3.33%增加了0.26個百分點。一些地方政府在教育經(jīng)費的投入上，并未達到《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育投入增長要求，有些地方政府反而不增反降。中等職業(yè)學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)事業(yè)費支出為4262.52元，比上2007年的3124．01元增長36.4%，比2008年的3811.34元增長11.84%。其中，河北、江蘇、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、重慶、四川、貴州等14個省份低于平均標(biāo)準(zhǔn)，湖北僅為2236.49元，在全國各省份中居于末位。由此可見，職業(yè)教育是一種高成本教育，其物資投入力度明顯較弱，而且存在區(qū)域不平衡等問題。

2.缺乏職業(yè)教育共用資源供給的市場機制。2010年11月7日，由中國民辦教育協(xié)會主辦、河南省民辦教育協(xié)會承辦的中國民辦教育發(fā)展大會暨中國民辦教育協(xié)會2010年年會在鄭州召開，據(jù)大會統(tǒng)計：2009年，民辦中等職業(yè)學(xué)校3198所，在校生318.1萬人，非學(xué)歷中等職業(yè)教育學(xué)生40.08萬人；占全國中職院校的總數(shù)（11401）的28%。對職業(yè)教育而言，就職業(yè)教育供給總量和職業(yè)教育管理兩個方面，來自社會或民間參與職業(yè)教育共用資源供給的力量較弱。

（四）職業(yè)教育俱樂部產(chǎn)品供給不被重視及私人產(chǎn)品供給管理混亂

職業(yè)教育俱樂部產(chǎn)品供給沒有引起足夠的重視，主要表現(xiàn)有以下三點：

1.在觀念上，社會各界對于員工職業(yè)培訓(xùn)和工作本位學(xué)習(xí)重視不夠。

2.在物質(zhì)和監(jiān)管上，存在投資不足，監(jiān)督機制不健全。沒有進行分類指導(dǎo)，未能依據(jù)區(qū)域不同和企業(yè)類別差異，制定不同的職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費支出；各監(jiān)管部門未能制定具體的硬性處罰規(guī)定，我國企業(yè)對職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的提取與使用普遍不予以重視。

3.在員工培訓(xùn)方面，培訓(xùn)過程大多不規(guī)范，培訓(xùn)方式不科學(xué)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不好。

由于存在上述缺陷，導(dǎo)致職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的總量不足；人力資源開發(fā)機制無法有效建立，人員培訓(xùn)不到位；無法建立起完善的監(jiān)管機制，造成職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給管理混亂。

政府對職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給的管理不到位，相關(guān)的政策法規(guī)缺位主要表現(xiàn)在以下三個方面：第一，在政策方面，政府仍然沿用計劃經(jīng)濟的傳統(tǒng)管理模式，存在政令不統(tǒng)一、審批隨意性、監(jiān)督存在漏洞等問題；第二，在司法方面，職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給周邊領(lǐng)域支撐體系不健全，沒有與《民辦教育促進法》及其《實施條例》相配套的、專門的法律法規(guī)；第三，在民辦職業(yè)教育方面，民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)資金投入較弱，規(guī)模較小，管理缺乏制度化，收費缺乏透明化等問題。

顯而易見，上述問題導(dǎo)致了職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給管理混亂，相關(guān)政策法規(guī)沒有形成體系，民辦職業(yè)教育的管理者的品牌效益觀念薄弱。現(xiàn)行職業(yè)教育供給模式中存在的問題，對我國職業(yè)教育整體供給水平造成了很大的負(fù)面影響。

二、針對職業(yè)教育供給存在問題的相關(guān)對策

（一）完善并逐步增加公共財政投入職業(yè)教育的制度

明確政府責(zé)任在職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給中的作用，實現(xiàn)職業(yè)教育財政投入制度化，逐步的、穩(wěn)定的加大物質(zhì)和精神層面的投資，以擴大擴大職業(yè)教育供給總量，實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化和規(guī)范化。首先，結(jié)合我國國情，有選擇的引進國外成功經(jīng)驗，把職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給作為勞動力市場經(jīng)費支出的重要內(nèi)容，將農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)作為這一內(nèi)容的重點；同時，社會弱勢群體就業(yè)也應(yīng)當(dāng)納入這一重要內(nèi)容。其次，為了實現(xiàn)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》中明確提出的財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4％的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)貫徹《教育法》當(dāng)中規(guī)定的“三個增長”、黨的十六屆六中全會提出的教育經(jīng)費增長要明顯高于財政收入的增長等法律政策，這是擴大職業(yè)教育供給總量的基礎(chǔ)和保障。最后，職業(yè)教育供給按照生均成本劃撥教育經(jīng)費的財政支付模式，設(shè)立職業(yè)教育專項基金，完善相關(guān)法律法規(guī)，空間區(qū)域供給力求平衡，政策導(dǎo)向欠發(fā)達地區(qū)傾斜。

（二）須構(gòu)建職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給的市場運行機制

為了增加職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給量，擴大覆蓋范圍和覆蓋率，提高職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給的效率、質(zhì)量及市場適應(yīng)性。政府必須構(gòu)建職業(yè)教育公共產(chǎn)品供給的市場運行機制，出臺具有財政補貼性質(zhì)的各項優(yōu)惠措施及政策法規(guī)，針對地方純公共產(chǎn)品和弱勢群體的職業(yè)教育，鼓勵職業(yè)院校生產(chǎn)職業(yè)教育純公共產(chǎn)品。支持和引導(dǎo)各社會力量舉辦職業(yè)院校參與職業(yè)教育共用資源供給。同時，引入市場機制，將職業(yè)教育純公共產(chǎn)品生產(chǎn)的對外承包，外包對象既包含公辦職業(yè)院校，也包含民辦及非營利性組織舉辦的職業(yè)院校，在參與過程中政府應(yīng)保證公平公正。另外，農(nóng)民工作為流動人口總量最大的人群，具有覆蓋面廣，文化教育程度低，對社會影響較大，在職業(yè)教育外包領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)側(cè)重考慮農(nóng)民工培訓(xùn)合同外包項目。

（三）政府引導(dǎo)企業(yè)重視職業(yè)教育俱樂部產(chǎn)品供給

職業(yè)俱樂部教育日益邊緣化的今天，針對社會觀念、物資投入、監(jiān)管機構(gòu)及培訓(xùn)力度等不足，喚起企業(yè)的重視，使職業(yè)俱樂部教育成為新形勢下我國職業(yè)教育改革發(fā)展的重要生長點和突破口。在觀念上，職業(yè)教育俱樂部產(chǎn)品建立在企業(yè)的自身需求和認(rèn)識的基礎(chǔ)上，政府加強社會輿論引導(dǎo)就顯得尤為必要，引導(dǎo)企業(yè)重視積極開展工作本位學(xué)習(xí)，并作為企業(yè)的一項重要的考核指標(biāo)，把員工潛能的管理與開發(fā)視為現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成的觀念。同時，增加物質(zhì)和精神層面的投入，加大監(jiān)管力度，政府要著力營造有利于企業(yè)等各個社會團體開展員工培訓(xùn)和工作本為學(xué)習(xí)的外在的制度環(huán)境，如制定相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合不同地區(qū)以及不同類型企業(yè)將法規(guī)進行細化，增加法律法規(guī)的可操作性，就職工教育培訓(xùn)經(jīng)費提出不同的要求；明確各級相關(guān)職能部門的責(zé)任，加強對職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費的監(jiān)管力度，通過制定稅收優(yōu)惠政策，對企業(yè)在職業(yè)教育培訓(xùn)方面做出引導(dǎo)，鼓勵企業(yè)自辦培訓(xùn)或者外包培訓(xùn)。

（四）加強管理，重構(gòu)職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給管理制度

由于市場機制也具有本身固有的缺陷及信息不對稱所導(dǎo)致的不公正合作與競爭，為了保證公共利益以及公平正義，就現(xiàn)今職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給中存在不足，政府部門應(yīng)當(dāng)實施宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)等領(lǐng)域發(fā)揮作用。在政策方面，政府應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變管理模式，各級政府人力資源部門、社會保障部門及教育部門應(yīng)當(dāng)加強合作與聯(lián)系，在職業(yè)教育供給方面進行有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，以社會保障部門為主，其他部門配合的方式，將職業(yè)教育供給納入社會保障體系。在法律方面，對《民辦教育促進法》及其《實施條例》等法律政策實施進行相關(guān)調(diào)查，針對不同區(qū)域、不同類型的職業(yè)教育供給，及時做出相關(guān)修訂，形成完善的法律支撐體系。在執(zhí)法力度方面，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)，避免和腐敗風(fēng)氣的滋生，督促各個機關(guān)職能部門切實履行監(jiān)督和管理的法定責(zé)任。在民辦教育方面，政府應(yīng)當(dāng)將其納入政府機構(gòu)職能部門的日常管理中來，通過民辦職業(yè)教育機構(gòu)參與職業(yè)教育純公共產(chǎn)品供給的招標(biāo)等方式，引導(dǎo)、規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的健康發(fā)展，促進我國職業(yè)教育供給模式的改善。

綜上所述，隨著我國市場經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的到來，市場對于職業(yè)教育純公共產(chǎn)品、準(zhǔn)公共產(chǎn)品及職業(yè)教育私人產(chǎn)品供給中，起到的作用越來越明顯，但是政府政策的導(dǎo)向作用依然處于決定性地位。我們在引入靈活的市場機制的同時，也無法忽略在職業(yè)教育供給模式中所起到的重要作用，政府適度干預(yù)，彌補市場機制固有的本身缺陷。政府既可以推動職業(yè)教育供給市場機制的形成和完善，市場機制也可以增加職業(yè)教育供給的靈活性，避免政府在職業(yè)教育供給政策方面陷入僵化而脫離市場需求。

參考文獻：

[1]韋文鵬.對農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展的思考[J].陜西綜合經(jīng)濟，2009（5）.