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摘要：黨的報告中明確提出，加快生態文明體制改革，建設美麗中國。由此觀之，生態文明建設是我國現階段社會主義建設的重中之重。其實，早在2018年4月，就在長江經濟帶發展第二次座談會上對浙江麗水的生態產品價值實現工作給予充分肯定和贊揚。總書記飽含深情的“麗水之贊”引發了麗水市乃至全社會的思考和學習，尤其是麗水市著力加強“兩山干部”培訓，推廣“麗水之贊”的發展經驗。然而，從理論和實踐工作來看，“麗水之贊”的繼續教育培訓是什么、怎么辦等問題均不明晰，本文借此進行研究。

關鍵詞：；“麗水之贊”；教育培訓；資源

隨著經濟社會的快速發展，科技經濟帶來了比較嚴重的環境壓力，資源枯竭，環境惡化，人與自然的關系越趨緊張。21世紀，改善生態環境已經成為全世界的共同任務和目標。我國作為發展中的大國，也是負責任的大國，如何在經濟發展和保護環境中找到平衡點，尤其是保護生態資源的發展模式，是我們當前和今后一段時間面臨的主要任務。黨的召開以來，我國進入社會主義發展的新時期，新時期的新任務是要把我國建設成為“富強民主文明和諧美麗”的社會主義現代化強國。這次表述，把“美麗”作為新的內容增加其中，就是對我國生態文明建設的一種呼應和要求，并進一步明確指出和強調了生態文明建設是我們國家社會主義現代化強國的基本要素和必然要求，即所謂“綠水青山就是金山銀山”，環境帶給我們人類的財富是不可估量的。對于生態環境問題重視由來已久，早在2002年時任浙江省委書記調研時說：“從長遠的眼光看，麗水的資源優勢是無價之寶。”而在2018年4月，在長江經濟帶座談會上更是直接表揚了浙江省麗水市的一些想法和做法，主要是生態文明建設和生態產品價值實現機制方面的探索，總書記給予肯定和表揚。按照國家部署，麗水市把“麗水之贊”的發展經驗推廣出去、復制發展。并著力加強所有致力于揭示生態產品價值實現機制以推動實現“綠水青山就是金山銀山”的政府、事業單位、企業等單位干部的培訓工作。但是，從理論和實踐工作來看，“麗水之贊”的繼續教育培訓是什么、怎么辦等問題均不明晰，這里的核心邏輯是挖掘其中的培訓資源，需從理論源頭上對新時代中國特色社會主義思想中關于“兩山”重要思想的內容進行梳理，從實踐的需求上對“麗水之贊”中麗水探索和實踐的繼續教育培訓資源內容進行剖析。所以，本研究擬較為系統、全面地闡述“麗水之贊”的理論內容和實踐意義，并進一步分析其中可為其他城市所推廣的工作樣板，進一步從“麗水之贊”中提煉可供繼續教育培訓使用的培訓資源，增強“麗水之贊”的推廣效果。

一、“麗水之贊”的基礎條件分析

麗水市地處浙江省的西南部山區，市域1.73萬平方公里，是浙江省陸地面積最大的地級市，其面積約占浙江省陸地面積的1/6。麗水的生態資源豐富，生態文明建設是浙江省的先行區和優勢地區。在擔任浙江省委書記期間，先后8次來到麗水視察工作，并寄語山城麗水“綠水青山就是金山銀山，對麗水來說尤為如此”。麗水市之所以成為“綠水青山就是金山銀山”思想的重要萌發地之一，其基礎條件優勢主要體現在以下幾個方面。

（一）麗水是美不勝收的生態名城

麗水有著無與倫比的生態優勢，素有“中國生態第一市”的美譽。山是江浙之巔，水是六江之源。長三角（江浙滬皖）最高的山在麗水，最清的水在麗水，最好的空氣在麗水，甌江、錢塘江、閩江、飛云江、靈江和福安江的源頭都在麗水。全市森林覆蓋率達到81.7%。2002年，同志首次到麗水，在視察了麗水生態資源后，他贊嘆麗水：“秀山麗水、天生麗質”。這是麗水第一次以生態資源豐富獲得總書記的贊賞，也是幾屆麗水市委市政府領導一任接著一任干，發揮生態資源優勢，實現綠色崛起的動力源泉。

（二）麗水是積淀深厚的文化名城

麗水是浙江省歷史文化名城，是中國地級市第一個民間藝術之鄉，歷史文化遺存豐富。蜚聲中外的龍泉青瓷、龍泉寶劍、青田石雕被譽為“麗水三寶”。全市共有3項聯合國人類非物質文化遺產（龍泉青瓷、麗水木拱廊橋、遂昌班春勸農），18項國家級非物質文化遺產；建造了全世界最古老拱形水壩、首批世界排灌工程遺產的通濟堰；還有50個國家級、省級歷史文化名城名鎮名村，158個國家級傳統村落，是華東地區古村落數量最多、風貌最完整的地區，被譽為“江南最后的秘境”。明代湯顯祖曾任遂昌縣令，在此期間創作了中國文學史上膾炙人口的《牡丹亭》，被譽為“東方的莎士比亞”。

（三）麗水是人們心馳神往的旅游名城

麗水全域就是一個千姿百態的大花園，9個縣(市、區)各具特色，是中國優秀旅游城市、國家全域旅游示范區、國際休閑養生城市。全市有20家4A級以上的高等級景區，2725個美麗鄉村鑲嵌在綠水青山間，猶如一幅幅美麗的風景畫。如詩如畫的美麗風光，讓各方游客趨之若鶩，這幾年隨著“高鐵時代”的到來，游客呈現井噴式增長。可以說，這是一座自然風光秀美、人文底蘊深厚、充滿活力、朝氣蓬勃的城市。

二、“麗水之贊”的形成與發展

眾所周知，在多個場合發表了一系列關于生態發展、鄉村振興、脫貧攻堅的重要講話，這些真知灼見未能獲得系統梳理，相關的實踐和理論問題未能在一個整體的框架下進行分析。在長江經濟帶發展座談會上做出“麗水之贊”后，為相關問題的研究提供了一個整體性的框架。也正是基于此，筆者通過中國知網、Sci-enceDirect、Ebsco等數據庫廣泛收集“繼續教育”“培訓資源”“‘兩山’重要思想”等方面的文獻，在深度剖析“麗水之贊”的框架下進一步梳理關于生態發展、鄉村振興、脫貧攻堅的重要講話，提煉和梳理“麗水之贊”的理論內涵。2002年，同志提出“尤為如此”的理念和要求之后，麗水市委、市政府統一思想，貫徹方針，充分考慮到麗水生態環境保護這個大前提、大基礎，恰逢其時地提出了“生態立市”的發展方向和發展思想，及時了《麗水市生態文明建設綱要（2008-2020）》，這也是全國地級市中最早公布的生態文明建設綱要。十余年來，麗水市始終根據生態文明發展綱要的要求，踐行兩山的綠色發展理念，其生態工業、生態農業、生態旅游等協調有序發展，開辟“綠水青山就是金山銀山”的新境界、新高地、新局面。2018年4月26日，在深入推動長江經濟帶發展座談會上，對麗水15年來深入踐行“八八戰略”、12年來牢記“尤為如此”重要囑托，探索實踐“兩山”轉換通道，不斷開辟“綠水青山就是金山銀山”新境界予以充分肯定，做出了“麗水之贊”。說：“浙江麗水市多年來堅持走綠色發展道路，堅定不移保護綠水青山這個‘金飯碗’，努力把綠水青山蘊含的生態產品價值轉化為金山銀山，生態環境質量、發展進程指數、農民收入增幅多年位居全省第一，實現了生態文明建設、脫貧攻堅、鄉村振興協同推進。”總書記的重要講話和重要指示，注重表達了麗水市社會經濟發展過程中生態文明建設、脫貧攻堅、鄉村振興的協同發展，這其中的作用機制在于生態產品價值的實現，自覺地推動綠色發展、循環發展、低碳發展，在選擇之中，找準方向，創造條件，讓綠水青山源源不斷地帶來金山銀山。

三、“麗水之贊”背景下繼續教育培訓資源的開發

黨的召開以來，新時代中國特色社會主義思想中關于繼續教育和生態發展特別是“兩山”重要思想，明確在“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”過程中，基于“麗水之贊”提煉麗水生態文明建設、脫貧攻堅、鄉村振興協同推進的麗水實踐樣板和挖掘繼續教育培訓的意義、目的、原則、運行模式等。在此基礎上，結合“麗水之贊”實踐情景，進一步探討上述研究內容中繼續教育培訓資源的類型、內涵、意義、運用方法、課程開發等方面，進而為相關繼續教育機構和政府部分提供操作借鑒和政策建議，以推進相關研究。

（一）“麗水之贊”的繼續教育培訓資源開發現狀

“麗水之贊”既是對麗水既往選擇道路、發展成績和積累經驗的肯定，也是對麗水今后發展要引領、示范全國綠色發展的一種必然要求。因此，如何將總書記的諄諄教誨，如何將強大的精神力量轉為麗水發展的行動自覺、思想自覺、理念自覺是非常重要的內容，也是當前麗水市各方面應該認真考慮、通盤研究的重點，其中最重要的一方面必然離不開開展繼續學習，繼續教育和繼續培訓。然而，目前關于繼續教育的資源問題存在不足之處，麗水市近幾十年的發展過程中積累了豐富的經驗和教訓，但在“麗水之贊”背景下，這些資源沒有很好地轉化成系統的專業的教學資源，特別是師資資源、平臺資源、課程資源、合作資源等方面存在的問題。探討“麗水之贊”的繼續教育培訓資源的另一方面是繼續教育培訓模式研究。當然，目前“麗水之贊”已開展了相關的繼續教育培訓，但是培訓的力度不夠，對于繼續教育培訓模式沒有從意義、目的、原則、運行模式、資源利用等方面進行系統的剖析，也沒有形成和相關高校、機構的聯系，典型繼續教育培訓模式開展得不夠。總之，“麗水之贊”中蘊含著豐富的繼續教育培訓資源，是推動“麗水之贊”工作樣板有效推廣和復制的重要保障，但是就目前現狀來看，仍存在很多問題，且現有研究未能較好地解決這一問題。

（二）“麗水之贊”背景下繼續教育培訓資源挖掘的建議

如何為“兩山干部”充分挖掘“麗水之贊”中的培訓資源，首先需要明確兩個核心概念，即繼續教育和培訓資源。通過概念的解釋來挖掘其中的有效建議。首先，是大力發展高等學歷繼續教育，為生態文明建設培養更多的人才。“麗水之贊”為生態環境發展提供了一個成功的案例，值得全國范圍內的學習和作為領導干部繼續教育的重要素材。麗水是“兩山”理論的重要起源地和實踐地之一，同志提出的“尤為如此”是對麗水生態發展的要求，而十幾年后的“麗水之贊”則是對發展成果的高度肯定。因此，麗水市要繼續堅持不動搖的發展生態環境，同時，將發展的經驗教訓總結提煉，形成理論成果，繼續教育領導干部，充分發揮自身的優勢，打造一支“干”字當頭領導干部隊伍，以“麗水之干”擔當“麗水之贊”，為全國領導干部豎起先鋒榜樣，提供教育培訓的資源和人力優勢，在全國范圍內打開“兩山”轉化新通道，開創綠色發展新時代。其次，是積極拓展社會培訓資源，依托“兩山”理論，拓展培訓市場，為麗水生態文明建設提供更多的專業人才，凝聚更多的發展共識。培訓資源中最核心的三個方面內容為講師（Coach）、課程（Course）和項目（Class），即3C，三者之間互相聯系、相輔相成，能夠實現積少成多的效應。“麗水之贊”為繼續教育提供了豐富的教育資源，首先培養了大批在實踐中成長起來的領導干部，這些領導干部可以說是現成的講師。其次，麗水市的成功就是豐富的教學資源，其他地市可以根據自身實際情況借鑒，或者形成合作項目。如今是信息化引領的時代，麗水市想要開展繼續教育培訓就必須加快教育信息化、數字化、智能化建設，基于麗水實際情況頂層設計教學，充分利用現代化網絡的優勢，基于電腦網頁、手機APP等移動學習終端，同時充分發揮實踐的教學機會，對創新取得成效的實地調研取經，或者形成視頻教學資源，最終形成全覆蓋的教學方式和模式，多方面深入展開繼續教育培訓。總之，的“麗水之贊”是對麗水過去幾十年發展理念、發展模式和發展成就的充分肯定，是對200多萬麗水人民的激勵和鞭策。為當前和今后一段時間，麗水經濟社會發展指明了方向、明確了思路、清晰了目標、把準了脈搏，是麗水發展的指導思想和實踐指南。誠然，總書記的“麗水之贊”也是做好麗水經濟社會發展的綜合要求和總體思路，無論哪個部門和哪個方面都應該認真學習和貫徹落實。但是，怎么落實？如何做到“真落實”，卻是我們面臨的考驗，也是擺在我們面前的課題。我們理解，方方面面都應該是不一樣的，有差異的，有區別的，創造性地落實。就繼續教育培訓資源而言，總書記的“麗水之贊”是我們做好相關工作的重要精神力量、理論基礎和資源寶庫，我們只有認清形勢，結合實際，認真做好相關工作，充分挖掘所有資源，高質量地開展繼續教育培訓工作，才能為麗水的“綠色發展”提供更多的人才智力保障。

參考文獻：

[1].決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利———在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2].在深入推動長江經濟帶發展座談會上的講話[M].北京：人民出版社，2018.

作者:王夢園 單位:麗水學院