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會計學(xué)論文范文1

（一）套期會計的定義

套期會計通常被認(rèn)為是對主體所面臨的風(fēng)險所進(jìn)行的一種防范，它是通過套期工具的價值或者現(xiàn)金流量與被套期項(xiàng)目的價值或現(xiàn)金流量反方向變化實(shí)現(xiàn)的，但是，如果按照正常的會計方法來處理企業(yè)的套期行為，往往套期工具和被套期項(xiàng)目所形成的利得和損失不能夠在同一個期間的損益中被確認(rèn)。為了從會計上體現(xiàn)套期保值的經(jīng)濟(jì)后果，需要運(yùn)用一種特殊的會計處理方法，使得套期工具和被套期項(xiàng)目相互沖抵的公允價值和現(xiàn)金流量變動能夠同時在損益中確認(rèn)，這種特殊的會計處理方法就是套期會計。

（二）被套期風(fēng)險

企業(yè)在經(jīng)營過程中會遇到各種各樣的風(fēng)險，管理層也嘗試用各種管理工具去控制企業(yè)面臨的各種風(fēng)險，但不是所有的風(fēng)險都可以正確的反映，這就給管理層帶來很大的難題。對于套期風(fēng)險有兩個問題：一是很難度量具體的數(shù)值；二是難以評價套期的有效性。被套期項(xiàng)目受到套期風(fēng)險的影響應(yīng)該是直接和清晰的，而不是間接和不明確的。所以準(zhǔn)則認(rèn)可的風(fēng)險只有利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、商品價格風(fēng)險和信用風(fēng)險。

（三）套期工具的范圍

一般來說，衍生工具只要符合套期有效性的要求，均可被指定為套期工具。而非衍生工具在個別情況下也可以被指定為套期工具。

1.賣出期權(quán)。因?yàn)橹黧w所賣出的期權(quán)的潛在損失可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過相關(guān)被套期項(xiàng)目價值的潛在利得，所以準(zhǔn)則對賣出期權(quán)指定為套期工具做了嚴(yán)格的限制。國際會計準(zhǔn)則委員會（IASC）于1998年的《國際會計準(zhǔn)則第39號———金融工具：確認(rèn)與計量》（IAS39）中對于賣出期權(quán)使用非常謹(jǐn)慎，只在一種情況下允許指定賣出期權(quán)作為套期工具，即該賣出期權(quán)用于抵消某現(xiàn)購入的期權(quán)，包括在其他金融工具中的期權(quán)。1998年6月SFAS133《衍生工具和套期活動會計處理》（SFAS133）中對賣出期權(quán)的規(guī)定比較靈活，除了IAS39規(guī)定的情形之外，SFAS133還允許將賣出期權(quán)與被套期項(xiàng)目已確認(rèn)的資產(chǎn)或者負(fù)債作為一項(xiàng)資產(chǎn)組合工具，只要這項(xiàng)工具由公允價值變動帶來的利得，和由公允價值變動帶來的損失一樣多，那么就可以將賣出期權(quán)作為一項(xiàng)套期保值工具。SFAS133的規(guī)定雖然比較靈活，但是需要通過上述的測試程序，所以運(yùn)用賣出期權(quán)進(jìn)行套期保值的實(shí)施，將會導(dǎo)致很高的成本，對企業(yè)來說未必是一件好事。

2.非衍生金融工具。IAS39規(guī)定，非衍生的金融資產(chǎn)或非衍生的金融負(fù)債只能用于外匯風(fēng)險套期。SFAS133規(guī)定非衍生金融工具只有在以下兩種情況下可以作為套期工具來使用：一是對未確定承諾因匯率變動而發(fā)生的公允價值變動進(jìn)行套期；二是對國外營業(yè)凈投資外幣敞口進(jìn)行套期。由此可以看出，SFAS133比IAS39更為嚴(yán)格。

二、套期保值引起的會計問題

套期保值是通過使用套期保值工具來防范或規(guī)避風(fēng)險的一種具有經(jīng)濟(jì)意義、也可能帶來會計意義的活動。具有經(jīng)濟(jì)意義的套期保值通常稱為經(jīng)濟(jì)套期保值，而所謂的會計意義，是指降低會計風(fēng)險。會計風(fēng)險指發(fā)生會計的損失，即財務(wù)報表上的會計事項(xiàng)帶來不利影響的可能性。具有會計意義的套期保值通常稱為會計套期保值。如果具有經(jīng)濟(jì)意義的套期保值，其經(jīng)濟(jì)效果能在財務(wù)報表上完整、真實(shí)、可靠地反映，則套期保值會計不會帶來任何問題。然而現(xiàn)實(shí)情況不容樂基于會計學(xué)視角淺析套期保值問題觀。假如套期保值所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)在本質(zhì)上與現(xiàn)行財務(wù)會計框架相抵消，那么套期保值想要在財務(wù)報表上真實(shí)得以表達(dá)，顯然是不可能的。為了解決這一矛盾，在會計上能夠容納具有經(jīng)濟(jì)意義的套期保值策略，有兩種途徑可選，其一，借用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，修正甚至重構(gòu)現(xiàn)行財務(wù)框架；其二，在現(xiàn)行財務(wù)會計框架下進(jìn)行一定程度的修訂。

（一）套期保值———會計確認(rèn)問題會計確認(rèn)，是指按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)判別是否屬于會計對象并作為會計要素加以計量以及是否列入會計報表的辨認(rèn)過程。套期保值能引起會計確認(rèn)問題，是因?yàn)樘灼诒Ｖ当旧硎菍ξ磥眍A(yù)期風(fēng)險所進(jìn)行的一種事前防范，涉及的交易或者事項(xiàng)必定與預(yù)期或者未來有關(guān)（徐經(jīng)長，1997）。在形成的套期保值關(guān)系中，套期保值工具多為衍生工具，如期貨、遠(yuǎn)期協(xié)議和期權(quán)等。這些交易或事項(xiàng)有別于典型的過去交易或者事項(xiàng)，如是否發(fā)生、何時發(fā)生、要素性質(zhì)以及金額大小等都不確定，從而給會計確認(rèn)帶來了難題。

（二）套期保值———會計計量問題

1.歷史成本計量模式。財務(wù)會計系統(tǒng)是建立在交易觀和歷史成本的基礎(chǔ)上的。盡管現(xiàn)行財務(wù)會計系統(tǒng)已經(jīng)是一個混合計量系統(tǒng)，但從歷史成本角度觀察，在一定程度上，混合計量系統(tǒng)可以看作是對歷史成本計量基礎(chǔ)的某種修訂。僅就套期保值的屬性而言，歷史成本計量模式還是很有意義的。如果套期保值工具和被套期保值項(xiàng)目都按照歷史成本計量，那么套期保值的經(jīng)濟(jì)效果在財務(wù)報表中就無法正確的表達(dá)出來，這是因?yàn)闅v史成本不會隨著市場因素的變化而變化，它是穩(wěn)定不變的。其一，當(dāng)價格、利率和匯率變化時，套期保值工具不會出現(xiàn)利得或損失來抵消被套期項(xiàng)目的利得和損失；被套期項(xiàng)目也不會因市場利率的變化而需要套期保值工具的抵消。其二，在歷史成本計量模式下，市場因素的變化在真正實(shí)現(xiàn)時予以確認(rèn)，這導(dǎo)致了套期保值期間的套期保值無效性風(fēng)險被完全掩蓋了。

2.公允價值計量模式。1991年12月美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會公告《金融工具公允價值的披露》認(rèn)為，“金融工具的公允價值是在自愿雙方間當(dāng)前交易，而不是強(qiáng)制性清算銷售所交換的金額”（婁爾行，1992）。除了歷史成本計量模式，公允價值也會導(dǎo)致會計計量的不一致。從理論上看，在公允價值計量模式下經(jīng)濟(jì)套期保值與會計套期保值基本實(shí)現(xiàn)了一致，套期保值的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)在財務(wù)報表上得以完整表述。如果套期保值工具使用衍生工具，被套期保值項(xiàng)目也采用公允價值計量，那么財務(wù)報表的表述就不存在問題。如果公允價值計量擴(kuò)大到金融工具，被套期保值項(xiàng)目也采用公允價值計量，這就解決了計量的不一致問題。但問題是公允價值究竟能夠擴(kuò)展到多大的范圍，已不僅僅關(guān)系到套期保值能否在會計上確認(rèn)，更多的是涉及到現(xiàn)行會計系統(tǒng)改革深度和方向的問題。總之，不管是衍生工具采用公允價值計量還是整個金融工具采用公允價值計量，都無法消除會計計量的不一致問題。

3.混合計量模式。在混合計量模式下，套期保值工具與被套期保值項(xiàng)目會因選取計量屬性的不同而出現(xiàn)計量不一致的現(xiàn)象。最常見的是套期保值工具采用現(xiàn)行市價基礎(chǔ)，而被套期保值項(xiàng)目采用歷史成本基礎(chǔ)，這樣，采用現(xiàn)行成本計量的套期保值工具因市場因素的變化而出現(xiàn)影響時便予以確認(rèn)，而采用歷史成本計量的被套期保值項(xiàng)目需要真正實(shí)現(xiàn)時予以確認(rèn)，導(dǎo)致同一市場因素變化引起的套期保值雙方利得和損失要在不同的期間確認(rèn)，使得財務(wù)報表無法反映套期保值的有效性。

三、對實(shí)施套期保值會計準(zhǔn)則的建議

財政部于2006年頒布了《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，新準(zhǔn)則第24號明確規(guī)范了套期保值的確認(rèn)和計量。針對該套期保值會計準(zhǔn)則的實(shí)施，提出以下幾個方面的建議。

（一）企業(yè)的策略

對企業(yè)來講，企業(yè)應(yīng)該由最高層的管理者負(fù)責(zé)，聯(lián)合新準(zhǔn)則實(shí)施的項(xiàng)目小組，共同研究解決企業(yè)面臨的準(zhǔn)則過渡和轉(zhuǎn)換問題。這對于銀行業(yè)尤為重要。套期工具和被套期項(xiàng)目的準(zhǔn)確計量是實(shí)施套期保值準(zhǔn)則的基礎(chǔ)。當(dāng)前對金融企業(yè)影響最大的并不是套期保值準(zhǔn)則，而是22號金融工具的確認(rèn)與計量，要將表外核算的衍生品納入表內(nèi)進(jìn)行核算、對金融資產(chǎn)按分類核算，對于貸款用攤余成本根據(jù)實(shí)際利率法計量，要定期進(jìn)行減值測試。套期工具和被套期項(xiàng)目的準(zhǔn)確計量是實(shí)施套期保值準(zhǔn)則的基礎(chǔ)。當(dāng)前對金融企業(yè)影響最大的并不是套期保值準(zhǔn)則，而是22號金融工具的確認(rèn)與計量，要將表外核算的衍生品納入表內(nèi)進(jìn)行核算，要對金融資產(chǎn)按分類核算，對于貸款用攤余成本根據(jù)實(shí)際利率法計量，要定期進(jìn)行減值測試。在信息系統(tǒng)方面，銀行應(yīng)該使用最先進(jìn)的交易和核算系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備實(shí)時查詢、信息傳遞、交易權(quán)限管理、會計核算等重要功能，能夠適時的處理衍生金融工具的前臺、和后臺的工作，提高風(fēng)險的系統(tǒng)控制能力，并且努力做好人員的招聘、培訓(xùn)，加強(qiáng)員工對金融工具交易流程的了解，對于金融產(chǎn)品定價模型的學(xué)習(xí)，研究國際會計準(zhǔn)則和美國財務(wù)會計準(zhǔn)則等相關(guān)準(zhǔn)則，從技術(shù)上掌握金融工具的會計確認(rèn)，計量以及披露的基本規(guī)范和要求。

（二）其他部門的政策

會計學(xué)論文范文2

普通高等教育進(jìn)入新世紀(jì)以后，已從上個世紀(jì)的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占敖逃匀坏仄渑囵B(yǎng)目標(biāo)也需要重新定位。普通高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)由過去的高級設(shè)計型和研究型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向普通應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。快速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)對普通應(yīng)用型人才的要求是:在必須具有應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)能力的前提下，讓學(xué)生在掌握有關(guān)知識和技能的同時，獲得較高的認(rèn)識問題能力和分析問題能力，為他們將來投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。進(jìn)入21世紀(jì)后的中國社會經(jīng)濟(jì)活動，要求經(jīng)濟(jì)管理者必須懂財務(wù)。適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求，縮小國內(nèi)與國外經(jīng)濟(jì)管理者的差距，自然地，“會計學(xué)”這門課程成為經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的核心課程。早在2001年，我國教育部高等教育司就組織編寫了《全國高等學(xué)校管理類核心課程教學(xué)基本要求》和《全國高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)類核心課程教學(xué)基本要求》，對經(jīng)濟(jì)類專業(yè)和工商管理類專業(yè)的非財會專業(yè)學(xué)習(xí)會計學(xué)的基本要求進(jìn)行了規(guī)定，其目標(biāo)不在于使學(xué)生成為優(yōu)秀的會計人員，而在于使學(xué)生了解如何運(yùn)用會計信息進(jìn)行科學(xué)決策，以提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動的決策能力和管理能力，要求重點(diǎn)放在會計信息的分析和借助會計信息進(jìn)行預(yù)測和決策方法的學(xué)習(xí)。在會計學(xué)教學(xué)內(nèi)容的編排上采取了盡可能照顧廣度而在深度方面則“淺嘗輒止”的原則，其特點(diǎn)體現(xiàn)在本課程涵蓋了財會專業(yè)的“會計基礎(chǔ)”、“財務(wù)會計”和“管理會計”三門課程的內(nèi)容，建議課時共計144課時。高等教育司的要求實(shí)際上為高等院校非財會專業(yè)的會計學(xué)教學(xué)提出了極高要求，一門課程涵蓋了三門課程的內(nèi)容，同時又要求教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)并不能是三門課程的簡單匯總，這就是要求教師在教學(xué)中既要把握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)講解，又要讓學(xué)生明白會計信息生成的來龍去脈，相關(guān)會計工作內(nèi)容不可遺漏，在會計知識系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)上重在提高學(xué)生運(yùn)用會計信息分析問題和進(jìn)行科學(xué)決策的能力的培養(yǎng)。

二、非財會專業(yè)會計學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況

1．課程設(shè)置方面。

雖然在高教司編著的《核心課程教學(xué)基本要求》中明確規(guī)定高校非財會專業(yè)的會計學(xué)教學(xué)目標(biāo)不在于使學(xué)生成為優(yōu)秀的會計人員，而在于使學(xué)生了解如何運(yùn)用會計信息進(jìn)行科學(xué)決策，并明確規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容涵蓋“會計基礎(chǔ)”、“財務(wù)會計”和“管理會計”三門課程的內(nèi)容，但現(xiàn)實(shí)中，由于大多數(shù)高校非財會專業(yè)教學(xué)計劃的設(shè)計人員非財會專業(yè)畢業(yè)或者干脆不重視會計學(xué)的教學(xué)，根本未能按照國家教委高等教育司的基本要求，在進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)計時會計學(xué)教學(xué)時數(shù)根本不能保證設(shè)置144個學(xué)時。以筆者從事本課程的教學(xué)為例，在內(nèi)蒙古師范大學(xué)于2002年開始招收人力資源管理專業(yè)學(xué)生時，我們嚴(yán)格按照國家教委的要求將本課程設(shè)置了144個課時，分兩個學(xué)期進(jìn)行。但這樣的安排帶來了一個現(xiàn)實(shí)的問題，即一門課程兩個學(xué)期分別登錄兩次成績，這給教學(xué)人員和教務(wù)管理人員似乎帶來了不便，于是我們又將本課程分解為事實(shí)上的兩門課程，取名為“會計學(xué)(上)”和“會計學(xué)(下)”。但隨著學(xué)校壓縮教學(xué)時數(shù)、給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間的教學(xué)改革的推進(jìn)，我們又不得不壓縮本課程的教學(xué)時數(shù)。以現(xiàn)在內(nèi)蒙古師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)各專業(yè)為例，在人才培養(yǎng)方案中有的專業(yè)會計學(xué)課程設(shè)置了72課時，有的僅為54課時甚至36課時，涵蓋“會計基礎(chǔ)”、“財務(wù)會計”和“管理會計”三門課程內(nèi)容的會計學(xué)名不符實(shí)地簡單化為“會計基礎(chǔ)”加“財務(wù)會計”或只是“會計基礎(chǔ)”，這種情況同樣存在于其他院校的工商管理專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。

2．師資建設(shè)方面。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，全國各地高校在財會專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢好的現(xiàn)實(shí)情況下，紛紛爭相設(shè)立財會專業(yè)和各類經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，而不論是否具備條件，導(dǎo)致各院校財會教師的緊缺。在內(nèi)蒙古師范大學(xué)這樣的從原師范類院校轉(zhuǎn)向綜合型院校的高校里，財會教師更是十分缺乏，根本無法滿足大量的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)會計學(xué)的教學(xué)任務(wù)。而且，我國師資隊(duì)伍建設(shè)中的一大缺陷是脫離實(shí)際，高校財會教師大多沒有實(shí)際會計、審計工作經(jīng)歷，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和操作技能，不能滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要。在高校財會師資隊(duì)伍中，既掌握學(xué)科前沿又精通公司和企業(yè)實(shí)際工作的教師嚴(yán)重不足，大多教師從本科讀到碩士又到博士，從書本到書本、從理論到理論，缺乏社會實(shí)踐。在一些高校，一些有能力的會計教師到企業(yè)或事務(wù)所做兼職，從國家制度層面到各個學(xué)校都沒有明確的鼓勵政策和措施;相反一些學(xué)校不但不支持、不鼓勵，還認(rèn)為這樣的老師是“不安分”、在“干私活”，想方設(shè)法進(jìn)行管、限、卡。其實(shí)財會教師從事本專業(yè)的社會兼職工作正是他獲取會計實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和充實(shí)教學(xué)水平、提高實(shí)踐教學(xué)能力的最佳途徑，其學(xué)習(xí)效果是派送教師到企業(yè)進(jìn)行一般的參觀和實(shí)習(xí)所無法達(dá)到的。

3．教學(xué)方法方面。

教學(xué)，是教與學(xué)的結(jié)合，是教師與學(xué)生的聯(lián)動。教學(xué)中，不僅要求教師做到知識廣博、教學(xué)有方，而且要求學(xué)生主動出擊探求知識的奧秘。現(xiàn)實(shí)中，隨著高等教育的由精英教育轉(zhuǎn)向普及教育，普通高校學(xué)生的素質(zhì)可以說是直線下滑，這一點(diǎn)在各地非重點(diǎn)大學(xué)表現(xiàn)得尤為明顯。擴(kuò)招后的學(xué)生缺乏求知欲，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只求能拿到畢業(yè)證即可。前面提及的我校壓縮教學(xué)時數(shù)、給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間的教學(xué)改革事實(shí)上最終導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生有了更多的時間無所事事，專業(yè)知識日益貧乏和不成系統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是普通高等院校教育的一項(xiàng)主要任務(wù)。然而，在長期的會計教學(xué)中，一直存在著理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，以致培養(yǎng)出來的學(xué)生理論掌握得較好，到實(shí)際工作中卻難以適應(yīng)。一些教師在具體教學(xué)中照本宣科，教學(xué)內(nèi)容又注重于概念和會計核算方法的講解，過分強(qiáng)調(diào)會計分錄的編制，忽視了財務(wù)會計報告的分析和研究，偏離了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)和工商管理類專業(yè)的非財會專業(yè)學(xué)習(xí)會計學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和方向，沒有按照經(jīng)濟(jì)管理所需的專業(yè)知識和專項(xiàng)能力組織教學(xué)，不論課堂教學(xué)內(nèi)容的安排還是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的安排都滑向了財會專業(yè)基礎(chǔ)會計的教學(xué)，使課程內(nèi)容整體缺乏參與經(jīng)濟(jì)管理的人才應(yīng)具備的知識和能力培養(yǎng)的實(shí)效性和針對性。目前雖然大多數(shù)學(xué)校會計學(xué)課程增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，但受“通才”教育理念的束縛，仍然強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性，完整性，實(shí)踐教學(xué)重心仍然停留在會計信息的生成訓(xùn)練上，沒有真正向會計信息的分析和研究訓(xùn)練方面轉(zhuǎn)移，缺乏針對性，最終導(dǎo)致非財會專業(yè)學(xué)習(xí)會計學(xué)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)效果弱化，造成在校成績較好的學(xué)生卻被用人單位拒之門外，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的高分低能、校企人才評價標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)現(xiàn)象，不利于學(xué)生就業(yè)。

三、非財會專業(yè)會計學(xué)教學(xué)的改進(jìn)建議

1．課程設(shè)置方面。

適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)活動的要求，作為高校教學(xué)管理人員首先應(yīng)該真正認(rèn)識到會計學(xué)這門課程在經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的專業(yè)能力構(gòu)建中的重要地位，必須轉(zhuǎn)變以往不重視會計學(xué)的教育觀念，充分理解非財會專業(yè)各經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，保證其在人才培養(yǎng)方案中按國家教委的要求進(jìn)行設(shè)置，不僅內(nèi)容上要涵蓋三門課程，而且教學(xué)時數(shù)上要保證達(dá)到144課時。其次，當(dāng)前高等院校經(jīng)濟(jì)類和工商管理類專業(yè)開設(shè)會計學(xué)這一專業(yè)核心課程，雖然在內(nèi)容上涵蓋了會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計和管理會計的知識，但并不是前三者的簡單相加。那么構(gòu)建一個適合于非財會專業(yè)會計學(xué)教學(xué)目標(biāo)的課程體系，或者說編寫出一本適合于這一目標(biāo)的教材，成為任課教師面臨的首要難題。雖然近十年來全國許多高校專業(yè)教師都在這個方面有過一些探索，其中也不乏優(yōu)秀之作，但完全按照國家教委要求既涵蓋會計基礎(chǔ)和財務(wù)會計又包括管理會計內(nèi)容的很少，筆者也在2005年曾經(jīng)編纂過一本教材，但使用幾年后由于學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革要求壓縮每門課程的教學(xué)時數(shù)而被迫廢棄。可見，只有教學(xué)管理人員和任倮老師達(dá)成共識，經(jīng)過共同努力才能構(gòu)建起適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會要求的課程體系并保證其實(shí)施下去。

2．師資培養(yǎng)方面。

會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，這對經(jīng)濟(jì)管理人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，事實(shí)上是對我們從事非財會專業(yè)會計學(xué)教學(xué)工作的教師提出了更高的要求。作為一線教學(xué)人員，首先要深刻領(lǐng)會高教司《核心課程教學(xué)基本要求》中高校非財會專業(yè)的會計學(xué)教學(xué)目標(biāo)，真正認(rèn)識到本課程在專業(yè)能力構(gòu)建中的重要性，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會計信息進(jìn)行決策的能力培養(yǎng)方面，注重學(xué)生實(shí)踐能力和決策能力的培養(yǎng)，變“傳授知識”為“傳授能力”。這就要求教師在加強(qiáng)理論研究的同時，更要注重自身會計實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累，及時更新知識，掌握最新的會計、稅收、審計等專業(yè)知識和技術(shù)手段，以最新的財務(wù)會計制度和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)手段來培養(yǎng)學(xué)生。在我國對會計人員知識與能力的及時培養(yǎng)做得最好的可能要數(shù)注冊會計師一年一度的培訓(xùn)，高校會計學(xué)教師的培養(yǎng)可以參考其模式，這樣才能達(dá)到教師知識的及時更新、能力的與時俱進(jìn)，當(dāng)然要達(dá)到這一點(diǎn)，需要從上到下、從制度到措施的保證。

3．教學(xué)方法方面。

適當(dāng)改變原有的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，運(yùn)用不同的教學(xué)方法組織教學(xué)成為必需。教學(xué)方法應(yīng)從最早的老師單向講課，變?yōu)槭谡n、案例操作、會計報表分析等多種形式相結(jié)合，由過去的“教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生為中心”，從“教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為中心”。在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本人認(rèn)為會計模擬實(shí)踐可以讓學(xué)生對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又加深了其對會計基礎(chǔ)理論和會計工作內(nèi)在聯(lián)系的深刻認(rèn)識。具體操作時可以采用分組分崗的辦法，我們可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由3人組成一個小組，自主創(chuàng)立小公司，每人擔(dān)任不同的財務(wù)會計和管理角色，分擔(dān)不同的崗位任務(wù)，既讓他們明確了現(xiàn)實(shí)中財會工作不同的崗位職責(zé)和任務(wù)，又培養(yǎng)了他們互相監(jiān)督、互相合作的責(zé)任意識，同時也在不知不覺中培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)意識。比如在具體教學(xué)中，我們的來自于草原牧區(qū)的學(xué)生就有不少在創(chuàng)建自己的小公司時設(shè)立的是各種各樣的畜牧飼養(yǎng)廠或畜牧業(yè)產(chǎn)品加工廠。這種互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短又相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，突出了實(shí)踐性和可操作性，學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)和探索。會計模擬實(shí)踐把學(xué)生推向了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自覺實(shí)踐的主置，提高了學(xué)生應(yīng)用書本知識解決實(shí)際問題的能力，增加學(xué)生對會計學(xué)科的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性。相對應(yīng)地在學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價中，會計模擬實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核必不可少，在總成績中一般占到了40%。

四、結(jié)語

會計學(xué)論文范文3

電子商務(wù)的發(fā)展引起了一系列全新的企業(yè)活動，對于企業(yè)會計來說也有新的變化，現(xiàn)在還遺留了部分傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的會計內(nèi)容，如復(fù)式記錄，權(quán)責(zé)制等，而電子商務(wù)普及的今天，會計在企業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中有了巨大的改變。從企業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來講，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)是分級式的，等級成為內(nèi)部環(huán)境的主要基礎(chǔ)參考，管理方面采取“由上而下”的管理制度，權(quán)利主要分散在下屬分支中，間接管理的情況比較明顯，中間管理者也相對較多。當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展之迅速，要求企業(yè)有更強(qiáng)的活動能力，很明顯傳統(tǒng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)有管理反映較慢的缺點(diǎn)，這在快節(jié)奏的市場競爭中是沒有優(yōu)勢的。電子商務(wù)的引入，可以說徹底改變了企業(yè)的組織管理結(jié)構(gòu)，更多的采用了基于網(wǎng)絡(luò)通訊的管理結(jié)構(gòu)，時事通訊與反饋?zhàn)屍髽I(yè)內(nèi)部擁有更好的靈活性，更適合快節(jié)奏的市場環(huán)境。從生產(chǎn)環(huán)境來講，傳統(tǒng)企業(yè)生產(chǎn)分工明確，工序性強(qiáng)，流水線生產(chǎn)是最為普遍的生產(chǎn)模式。在對于單一產(chǎn)品的大量生產(chǎn)過程中，流程化的生產(chǎn)讓產(chǎn)品缺少個性化，無法針對市場實(shí)際需求做出更快更好的改變。應(yīng)對這一現(xiàn)狀，電子技術(shù)為企業(yè)提供了數(shù)字化流程控制，計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD）和計算機(jī)輔助制造（CAM）使得企業(yè)生產(chǎn)既能根據(jù)市場需求做出相應(yīng)優(yōu)化，又能滿足個性化的產(chǎn)品設(shè)計，在大批量和定制生產(chǎn)活動中都能獲得同樣的收益。

二、電子商務(wù)對會計學(xué)的影響

隨著電子商務(wù)應(yīng)用的全球化，電子商務(wù)成為商業(yè)活動中全新的概念，商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的會計統(tǒng)計規(guī)則等也處于磨合修正階段，會計統(tǒng)計財務(wù)問題也漸漸顯露出來。比如說在交易地域擴(kuò)大的情況下，商品的權(quán)利轉(zhuǎn)讓變得十分復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)參與的收益將如何計算，收入實(shí)現(xiàn)的時點(diǎn)也同樣難以計算，這時傳統(tǒng)會計統(tǒng)計方法明顯已經(jīng)不適用。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式和交易模式與傳統(tǒng)模式有著極大的差別，基于電子貨幣的網(wǎng)絡(luò)交易的安全問題難以保證，而且在電子交易過程中，企業(yè)不再依賴企業(yè)規(guī)模和存貨量實(shí)現(xiàn)發(fā)展，既然企業(yè)不再看中前方營業(yè)面積和貨物存量，那么相應(yīng)的折舊費(fèi)用和人工費(fèi)用將大幅度降低，與此同時電子設(shè)備的購入和技術(shù)研發(fā)將引入新的資金投入，這讓傳統(tǒng)會計財務(wù)分析中的周轉(zhuǎn)率和流動率不再適用。所以說電子商務(wù)環(huán)境下，傳統(tǒng)會計學(xué)受到了很大的影響：

1.會計學(xué)理論受到的影響。

首先來說會計目標(biāo)，電子商務(wù)的應(yīng)用，物質(zhì)資產(chǎn)和知識資產(chǎn)的比重將會改變，也就是說知識資產(chǎn)對于企業(yè)發(fā)展來說更加重要，這樣的話會計目標(biāo)將從物質(zhì)資產(chǎn)服務(wù)轉(zhuǎn)向知識資產(chǎn)服務(wù)。傳統(tǒng)會計更多的針對企業(yè)股東和債權(quán)人，現(xiàn)在統(tǒng)計企業(yè)資源狀況和收益控制成為會計的主要目標(biāo)。再來說經(jīng)營假設(shè)。經(jīng)營假設(shè)本來是為解決企業(yè)財產(chǎn)評估和分配的，是因?yàn)楣煞葜频钠髽I(yè)有限責(zé)任的特點(diǎn)產(chǎn)生的。電子商務(wù)的引入也產(chǎn)生了全新的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的概念，其臨時性讓資產(chǎn)分配不再成為會計所關(guān)心的問題，這樣來說經(jīng)營假設(shè)也就不適用于網(wǎng)絡(luò)企業(yè)。最后來說貨幣假設(shè)。傳統(tǒng)會計學(xué)中有貨幣計量假設(shè)，是將會計統(tǒng)計工作中涉及的貨幣統(tǒng)一成一種貨幣單位，另外還包括了貨幣穩(wěn)定假設(shè)。電子商務(wù)中的電子貨幣，明顯不滿足現(xiàn)有的貨幣假設(shè)，但這也給會計學(xué)提供了發(fā)展的方向，貨幣假設(shè)理論也應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。

2.會計管理受到的影響。

會計在企業(yè)中具有核算和決策的職能，電子商務(wù)的會計工作則更注重決策和監(jiān)督職能，復(fù)雜的會計統(tǒng)計工作將由計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行簡化。會計的監(jiān)督職能更多的是對電子統(tǒng)計中的結(jié)果，以及相關(guān)法制內(nèi)容執(zhí)行情況。這時，會計管理形式發(fā)生了相應(yīng)的變化，對于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督將更加實(shí)時化。在現(xiàn)階段發(fā)展的電子商務(wù)中，已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)會計提供了可能，將來將會完善會計的數(shù)字化信息管理和決策的網(wǎng)絡(luò)支持等。會計的管理職能還體現(xiàn)在企業(yè)資金的流動和物流等幾個方面，這就說明全面的會計支持系統(tǒng)還要實(shí)現(xiàn)“購銷存”記錄，和核算和財務(wù)管理一體化，會計信息和財務(wù)信息的實(shí)用性將大大提高。

3.會計信息受到的影響。

傳統(tǒng)的會計信息是依照企業(yè)分層類型進(jìn)行的，而新的會計信息傳遞將變得更加網(wǎng)絡(luò)化，也就是通過全新的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組織形式將會計信息匯總起來，那么相關(guān)的財務(wù)統(tǒng)計部門就可以將企業(yè)會計信息進(jìn)行統(tǒng)一公布，有必要時還可以將必要信息快捷的傳遞至稅務(wù)或證券機(jī)構(gòu)。通過網(wǎng)絡(luò)傳送的方式，會計信息實(shí)現(xiàn)無紙化，傳送實(shí)現(xiàn)“零延遲”，極大的增強(qiáng)了會計信息的集中性和時效性。另外，對于會計信息的表現(xiàn)形式而言，財務(wù)報告的模式也將發(fā)生相應(yīng)的改變。基于網(wǎng)絡(luò)層次的企業(yè)結(jié)構(gòu)，對于固定會計信息，時效會計信息，企業(yè)綜合信息或是個人信息等而言，記錄和統(tǒng)一上報有時間障礙或者種類障礙，網(wǎng)絡(luò)實(shí)時財務(wù)報告讓突破這些障礙成為可能。既然財務(wù)報告的模式已經(jīng)不受限制了，那么財務(wù)報告的內(nèi)容也將從原來對企業(yè)經(jīng)營的關(guān)注，轉(zhuǎn)為對企業(yè)發(fā)展決策信息的關(guān)注。

4.商品要素受到的影響。

電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)最明顯的差異就是存貨量減少，甚至出現(xiàn)了“零庫存”，存貨積壓的風(fēng)險也就相對降低了。電子商務(wù)物流管理中的一個重要問題就是“零庫存”，這引出了適時生產(chǎn)的概念，這樣的生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)在需要生產(chǎn)時才進(jìn)行生產(chǎn)，這又對傳統(tǒng)存貨管理產(chǎn)生了影響。傳統(tǒng)的存貨管理是按照訂貨量進(jìn)行的，存貨成本在會計統(tǒng)計中是合理存在的，經(jīng)濟(jì)訂貨水平是采購成本和存貨成本綜合的最低值，適時生產(chǎn)的重點(diǎn)就在于庫存極小化，這在商品銷售中需要供應(yīng)速度與之相匹配，銷售中斷越少，商品儲存的損失也就越少。

5.信息安全受到的影響。

電子商務(wù)的無紙化特點(diǎn)讓數(shù)字化存儲介質(zhì)全面代替了紙介質(zhì)，會計信息更多的是通過數(shù)字化設(shè)備存儲，傳輸過程也都基于網(wǎng)絡(luò)通信。數(shù)字化存儲過程和網(wǎng)絡(luò)傳輸過程都有一定的不穩(wěn)定因素，信息的存儲安全和傳輸安全相應(yīng)的存在危險。信息安全更多的出現(xiàn)在內(nèi)部信息篡改，黑客入侵竊取競爭資料等，所以網(wǎng)絡(luò)時代下信息安全和商業(yè)道德變得尤為重要。

三、結(jié)語

會計學(xué)論文范文4

1.由靜態(tài)向動態(tài)，由計量過去到計量未來；

2.由重視企業(yè)內(nèi)部成本向重視內(nèi)、外部成本并重；

3.計量由簡單的加減向綜合化和數(shù)學(xué)方向發(fā)展；

4.以貨幣計量為主向采用多種綜合計量手段并存的階段發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】會計成本；成本概念；傳統(tǒng)成本；現(xiàn)代成本

一、會計學(xué)中的成本概念

會計學(xué)的成本是根據(jù)實(shí)際成本原則和權(quán)責(zé)發(fā)生制的要求，按照成本計算對象受益的情況匯集和分配所發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用，所計算出的一定數(shù)量產(chǎn)品或勞務(wù)的個別勞動耗費(fèi)的補(bǔ)償價值。它可以用來計量企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營性資金耗費(fèi)、計算企業(yè)損益、考核企業(yè)耗費(fèi)水平、限定生產(chǎn)經(jīng)營性耗費(fèi)補(bǔ)償?shù)姆秶蛿?shù)量等等。會計學(xué)上的成本具有以下特點(diǎn)：

（1）圍繞企業(yè)生產(chǎn)過程進(jìn)行研究，重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本。不涉及企業(yè)與外界和企業(yè)內(nèi)部組織之間的費(fèi)用。

（2）是對歷史的反映。只關(guān)心實(shí)際發(fā)生的成本，不關(guān)心未來的產(chǎn)出。

（3）能夠以貨幣加以計量。只核算企業(yè)成本中可以在貨幣支出形態(tài)上直接反映出來的部分，不包括應(yīng)計入而不能在貨幣形態(tài)上直接反映出來的成本。

（4）只計量實(shí)物資本成本，不計量人力資本成本。

二、馬克思《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的成本

馬克思在《資本論》中對資本主義經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞——商品作了透徹剖析，揭示了成本概念的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。

馬克思從耗費(fèi)和補(bǔ)償兩方面對成本進(jìn)行論述。成本從耗費(fèi)的角度看，是商品生產(chǎn)中所消耗的物化勞動和活勞動中必要的勞動價值，它是成本最基本的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵；成本從補(bǔ)償?shù)慕嵌瓤矗侵秆a(bǔ)償商品生產(chǎn)中資本消耗的價值尺度，即成本價格，它是成本最直接的表現(xiàn)形式。即成本是已耗費(fèi)又必須在價值和實(shí)物上得以補(bǔ)償?shù)闹С觥ｑR克思的企業(yè)成本理論揭示了成本的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。

（1）從成本的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上看，其是生產(chǎn)經(jīng)營活動中勞動耗費(fèi)的價值度量，體現(xiàn)了成本的可計量性。

（2）從成本經(jīng)濟(jì)內(nèi)容上看，成本是商品價值中的前兩部分。商品價值取決于生產(chǎn)該產(chǎn)品的社會必要勞動量，而成本是生產(chǎn)該產(chǎn)品的個別勞動耗費(fèi)，體現(xiàn)了成本的個別性。

（3）從成本經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上看，成本是為生產(chǎn)一定數(shù)量和質(zhì)量勞動成果發(fā)生勞動耗費(fèi)的價值補(bǔ)償，體現(xiàn)了成本的可補(bǔ)償性。

三、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本概念

（一）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中的成本概念

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中的成本理論主要是從廠商的角度出發(fā)，分析其在生產(chǎn)經(jīng)營中如何通過比較各種成本支出方案，最終作出生產(chǎn)決策，即以最小成本支出獲得一定利潤或以一定成本支出獲得最大利潤。也就是說，傳統(tǒng)成本理論是以企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營為出發(fā)點(diǎn)，主要研究生產(chǎn)成本問題。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中主要包括生產(chǎn)成本、邊際成本、機(jī)會成本等幾個概念及核算方法。

1.生產(chǎn)成本。由于生產(chǎn)過程本身是一個投入產(chǎn)出的過程，因此生產(chǎn)過程中所投入和使用生產(chǎn)要素的價格就是生產(chǎn)成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)成本的分析一般具有如下基本內(nèi)容：

（1）短期成本。是指在生產(chǎn)者來不及調(diào)整某些生產(chǎn)要素的情況下，生產(chǎn)一定的產(chǎn)出數(shù)量所花費(fèi)的成本。短期成本包括固定成本和可變成本兩部分，前者不隨產(chǎn)量的變化而變化，后者可隨產(chǎn)量變化而變化，呈現(xiàn)遞減、不變、遞增的態(tài)勢。短期成本有兩個重要概念：平均成本和邊際成本。平均成本又可分為平均固定成本、平均可變成本和平均總成本。平均固定成本隨產(chǎn)量增加而遞減：平均可變成本、平均總成本、邊際成本隨產(chǎn)量的增加而經(jīng)歷遞減、最小、遞增三個階段。

（2）長期成本。是生產(chǎn)者在可以調(diào)整所有的生產(chǎn)要素數(shù)量的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)所花費(fèi)的成本。長期成本只包括可變成本，它是短期成本從長期角度看由那些最低值的成本所組成。長期總成本曲線、平均成本曲線分別是短期總成本曲線、平均成本線的包絡(luò)線。企業(yè)可根據(jù)長期成本曲線來作出生產(chǎn)規(guī)劃。

2.邊際成本。它是成本計量的一個重要概念。所謂邊際成本就是指由于廠商產(chǎn)量每增加一單位所增加的成本費(fèi)用。

由于邊際成本即廠商每增加一單位產(chǎn)量所增加的成本，完全是可變成本增加所引起的，而單位可變成本又存在著先減后增的變化規(guī)律，因此作為它變動的結(jié)果，邊際成本也必然是一條先降后升的u形曲線。邊際成本作為一個動態(tài)成本的概念，對平均成本的水平及其變動趨勢有著重要影響。

另外，邊際成本分析，也可用于長期所有生產(chǎn)要素同比例變動時，規(guī)模報酬遞減的情況。同機(jī)會成本一樣，邊際分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)家系統(tǒng)地考慮各種可替選擇成本的關(guān)鍵性概念之一，其重要性甚至高于機(jī)會成本。正如斯蒂格利茨在《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中所言，我們最難以做出的決策不是做某事還是不做某事，而是多做還是少做些。

3.機(jī)會成本。經(jīng)濟(jì)學(xué)一般著眼于社會生產(chǎn)過程中的資源配置，故機(jī)會成本在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被定義為“從事某種選擇所必須放棄的最有價值的其他選擇。”機(jī)會成本不是實(shí)際的支出，而是對資源配置的一種度量，表達(dá)了稀缺與選擇之間的基本選擇。其具有以下特征：不是實(shí)際的支出，不關(guān)心已經(jīng)發(fā)生的成本，而關(guān)心未來的產(chǎn)出，是對未來活動結(jié)果的預(yù)見。

把機(jī)會成本作為現(xiàn)實(shí)的重要因素，其意義在于：

1.有助于決策者全面考慮可能采取的各種行動方法，以便為有限的資源尋求最為有利的使用途徑；

2.有助于人們理解貨幣成本和真實(shí)經(jīng)濟(jì)成本之間的差異，從而也就解決了資源的使用在會計上是盈利，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是否有效的問題。

（二）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中幾個重要的成本概念

現(xiàn)代成本理論突破了傳統(tǒng)成本理論僅僅圍繞企業(yè)生產(chǎn)過程進(jìn)行研究的局限，更注重研究企業(yè)作為社會活動的一個細(xì)胞與外界以及企業(yè)內(nèi)部組織之間發(fā)生的成本費(fèi)用。

1.社會成本。所謂社會成本是指從整個社會的角度來考察的進(jìn)行生產(chǎn)的代價，它既包括各項(xiàng)私人成本，又包括各種各樣的外在成本，后者是指由于單個廠商的生產(chǎn)行為所引起的整個社會利益的損失。比如廠商生產(chǎn)經(jīng)營中排放廢氣或污水，會引起空氣和水資源的被污染，造成整個社會生態(tài)環(huán)境的惡化，從而引起社會環(huán)境治理投資或費(fèi)用的增加。這一部分投資或費(fèi)用盡管是由于廠商的生產(chǎn)行為引起的，但它并不或不完全直接由排污廠商承擔(dān)，而是社會來承擔(dān)。這種成本就叫外在成本。外在成本和“私人成本”的總和構(gòu)成社會成本。

2.交易成本。又稱交易費(fèi)用。西方學(xué)者對交易成本定義眾多，但并無質(zhì)的差別，只是其側(cè)重點(diǎn)或范圍不同而已。科恩認(rèn)為，交易費(fèi)用是獲得準(zhǔn)確的市場信息所需支付的費(fèi)用以及談判和經(jīng)常性契約的費(fèi)用。威廉姆森認(rèn)為，交易費(fèi)用可分為兩部分：一是事先簽約的交易費(fèi)用；二是簽約后的事后費(fèi)用。最后交易費(fèi)用概念擴(kuò)展到包括度量、界定和保護(hù)產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用、討價還價的費(fèi)用等等。阿羅使交易費(fèi)用的概念，更具一般性；交易費(fèi)用是經(jīng)濟(jì)制度的運(yùn)行費(fèi)用，成本、信息成本、政治成本都屬于交易成本的范疇。

交易成本有以下幾個特點(diǎn)：

1.交易成本是發(fā)生在處于一定社會關(guān)系之中人與人之間的離開了人們之間的社會關(guān)系，交易活動不可能發(fā)生，交易成本也就不可能存在，即交易的社會性。

2.交易成本不直接發(fā)生在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域即交易成本不等于生產(chǎn)成本。

3.在社會中，一切經(jīng)濟(jì)活動成本除生產(chǎn)成本之外的資源耗費(fèi)都是交易成本。

關(guān)于交易成本的計算，人們還沒有達(dá)到像傳統(tǒng)成本價格的計算那么精確的程度，但不少新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家正在完善對交易成本的計算。正如有學(xué)者所說：“如果說亞當(dāng)。斯密時期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在構(gòu)造他們的模型時，忽略了專業(yè)化和勞動分工所產(chǎn)生的費(fèi)用的話，那么現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家再也不能忽略數(shù)額巨大的交易費(fèi)用了。”

四、會計學(xué)成本與經(jīng)濟(jì)學(xué)成本之比較

1.馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本概念，賦予了成本本質(zhì)的規(guī)定性，體現(xiàn)了成本的個別性和可補(bǔ)償性，揭示了成本的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，它對于研究對比會計學(xué)成本和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)成本具有理論指導(dǎo)意義。

2.會計學(xué)成本重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本，其與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的生產(chǎn)成本，邊際成本范疇相同。在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中生產(chǎn)成本和邊際成本概念已經(jīng)比較成熟，其理論也廣泛地運(yùn)用在會計學(xué)實(shí)踐上。

3.會計學(xué)成本與機(jī)會成本。在傳統(tǒng)會計學(xué)上，成本只是企業(yè)實(shí)際發(fā)生的，但忽略了機(jī)會成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)則關(guān)心企業(yè)如何作出生產(chǎn)和定價決策，衡量成本時就包含了所有機(jī)會成本。在會計學(xué)中引入機(jī)會成本的概念有助于使傳統(tǒng)會計在現(xiàn)有以核算為主的基礎(chǔ)上加強(qiáng)參與決策，實(shí)施適時控制和開展經(jīng)濟(jì)分析等功能。例如，目前有學(xué)者提出的資本成本會計，主張計量股權(quán)資本成本，將其視為真實(shí)成本，納入會計核算中來。機(jī)會成本不是對傳統(tǒng)會計成本的否定，而是對傳統(tǒng)成本分析的補(bǔ)充，擴(kuò)展了傳統(tǒng)會計成本的內(nèi)涵。

4.會計學(xué)成本與社會成本對比。根據(jù)馬克思的成本概念，成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是價值消費(fèi)和補(bǔ)償?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一體。為此，人類的勞動消耗需要補(bǔ)償，自然資源的消耗同樣需要補(bǔ)償。而傳統(tǒng)會計所依賴的成本概念是立足于企業(yè)微觀本身來處置成本補(bǔ)償。若單個企業(yè)的生產(chǎn)行為造成自然資源的無償占用和污染破壞，而不計入社會成本，就會以犧牲社會環(huán)境質(zhì)量為代價而虛增企業(yè)盈利。社會成本概念告訴我們，應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展實(shí)際要求出發(fā)，從整個社會的角度來看待成本耗費(fèi)和補(bǔ)償問題。為此，眾多學(xué)者提出將社會責(zé)任會計和與之相應(yīng)的環(huán)境會計納入會計核算體系。在成本中反映企業(yè)生產(chǎn)商品對社會資源消耗和損失程度，求得實(shí)際成本的真正補(bǔ)償。

5.會計學(xué)成本與交易成本。傳統(tǒng)會計學(xué)成本重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本，但在社會中，一切經(jīng)濟(jì)活動除生產(chǎn)成本之外的資源耗費(fèi)都是交易成本，只要存在人與人之間的交易，就存在交易成本。根據(jù)交易成本相關(guān)理論，企業(yè)是一系列契約的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，是契約聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)不僅與人力資本的提供者（雇員、經(jīng)理）、實(shí)物資本的提供者（股東、債權(quán)人等）締約，也與原料供應(yīng)者、產(chǎn)品購買者締約，還與政府締約政府管制契約，與社會締結(jié)有關(guān)社會責(zé)任的契約，故形成了人力資本成本、信息成本、政治成本、社會成本等一系列成本范疇，這些成本范圍隨著各種條件的成熟，會最終進(jìn)入會計成本的研究范圍。

會計從來是服從和適應(yīng)于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的狀態(tài)決定著會計運(yùn)行的方向。傳統(tǒng)會計學(xué)成本是適應(yīng)于傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，在新的經(jīng)濟(jì)下，要求會計模式也要進(jìn)行相應(yīng)變革，而經(jīng)濟(jì)理論恰恰為會計理論提供了理論依據(jù)和指導(dǎo)。通過會計學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)成本之比較，我們可以看出會計學(xué)成本的發(fā)展方向，從中可窺視出會計未來的發(fā)展趨勢。

（1）傳統(tǒng)會計成本正從單純計量過去信息，正向能動地運(yùn)用信息參與決策，提供未來信息的方向發(fā)展，即由靜態(tài)向動態(tài)，由計量過去到計量未來。

（2）會計成本由重視企業(yè)內(nèi)部成本向重視內(nèi)部成本與外部成本并重發(fā)展。

會計學(xué)論文范文5

論文關(guān)鍵詞：從會計學(xué)角度論高校考試作弊成因及考風(fēng)建設(shè)研究

 

特定的行為后面往往隱藏著一定的動機(jī)。大學(xué)生由于抵抗能力不強(qiáng)，自身閱歷較窄，受社會的陰暗面和自身情緒的影響出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象。教育部曾發(fā)出了《采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決剎住高等學(xué)校考試作弊歪風(fēng)的緊急通知》，后下發(fā)了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》。但考試作弊之風(fēng)仍消然曼延,如何有效減少和杜絕考試作弊已成為近年來高校教育勢在必行的工作任務(wù)。

一、導(dǎo)致考生作弊行為的重要原因。

1.大環(huán)境影響

考試作弊與社會上的不正之風(fēng)有著千絲萬縷的聯(lián)系，是一種社會行為,辦事情靠拉關(guān)系、政府官員知法犯法、假貨、偽劣產(chǎn)品充斥著整個商品市場，還有社會上各類職稱考試在大學(xué)校園中尋找替考現(xiàn)象等,導(dǎo)致部分大學(xué)生認(rèn)為考試作弊不是什么大不了的事,或認(rèn)為只要不是自己作弊,對別人作弊無所謂,此觀點(diǎn)淡化了大學(xué)生作弊的羞恥感。沒有統(tǒng)一規(guī)范考試的《國家考試法》，考試作弊行為僅視為違紀(jì)行為。對考生作弊處理只停留在道德約束或行政約束面上。

2.對考試缺乏正確認(rèn)識，漠視道德觀念與是非觀念。

學(xué)生更多情況只看到考試手段，卻忽視考試的本質(zhì)小論文，以致不認(rèn)真對待考試，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。一些學(xué)生沒有將考試看成是對知識掌握情況的考查，對是與非不加分析，不以考試作弊為恥。錯誤的考試觀念加上自愛、自尊、自信精神的缺失和紀(jì)律觀念的淡薄，導(dǎo)致作弊行為的發(fā)生。

3．評價體系偏差。

唯分?jǐn)?shù)論的社會評價體系束縛著人們的思維, 社會、家長、學(xué)校將考試成績作為衡量應(yīng)試者資格的唯一標(biāo)準(zhǔn), 評價學(xué)生素質(zhì)的一種尺度,如四、六級考試, 唯分?jǐn)?shù)論的社會評價體系直接導(dǎo)致考生為了考試及格或者過關(guān)而作弊,學(xué)生獲獎要看分?jǐn)?shù); 當(dāng)學(xué)生干部要看分?jǐn)?shù); 解決組織問題要看分?jǐn)?shù); 就業(yè)找工作要看分?jǐn)?shù)。部分社會用人單位把學(xué)業(yè)成績文憑作為衡量人才的硬指標(biāo), 并不重視對應(yīng)試者全面考查。

4. 考試監(jiān)督機(jī)制不完善

和巡查不利，監(jiān)考不嚴(yán),助長學(xué)生作弊之風(fēng)，使學(xué)生有可乘之機(jī)。監(jiān)考教師監(jiān)督管理尺度不一，為作弊者提供了條件；監(jiān)考教師在監(jiān)考過程中執(zhí)法不嚴(yán)，縱容了作弊者。監(jiān)考教師有時難以發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊手段的花樣翻新，也在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生作弊行為的發(fā)生。

二、大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的對策分析

1．建立完善社會誠信體制, 增加信譽(yù)成本。

加強(qiáng)宣傳,讓遵紀(jì)守法觀念和誠信意識在公民中深入人心,形成“失信可恥誠信為榮”的良好社會風(fēng)尚。還要建立和信用評估制度和誠信標(biāo)準(zhǔn),建立通行的評估制度和誠信規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。增大失信成本,加大懲罰力度,制定相關(guān)法律,的信用記錄要寫入和保存?zhèn)€人作弊行為史,成為終生污點(diǎn),對作弊者的長遠(yuǎn)利益造成影響,使失信成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于失信利益。

2．加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,增加道德成本。

我們從調(diào)查中了解到大部分學(xué)生有正確的是非觀, 從主流上能認(rèn)識到考試作弊有悖于社會道德準(zhǔn)則,,是值得大力保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。要幫助考試作弊的學(xué)生正確看待榮譽(yù)與成績,真正的本領(lǐng)才是的立足之本;對考試作弊持無所謂態(tài)度，是非觀念淡漠的這部分學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)道德規(guī)范教育。社會上的不良環(huán)境給學(xué)生帶來了負(fù)面效應(yīng),學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,使學(xué)生理解在知識經(jīng)濟(jì)的時代,只有真才實(shí)學(xué)的人,才能始終處于不敗之地,以幫助學(xué)生抵制社會不良風(fēng)氣。

3.加強(qiáng)監(jiān)考力度, 提高考試作弊的風(fēng)險成本

我們發(fā)現(xiàn)對考試作弊學(xué)生總是監(jiān)考教師抓的少, 教務(wù)處巡視老師抓的多, 監(jiān)考教師要認(rèn)真嚴(yán)格，統(tǒng)一思想,抓好考場紀(jì)律。不能對學(xué)生手下留情，學(xué)校要加大處罰措施,如“留校察看、取消學(xué)位、勒令退學(xué)”。以加大考生作弊的懲罰力度和風(fēng)險成本。

4.改進(jìn)考試形式，建立科學(xué)的評價體系，增加考試作弊的實(shí)施成本。

大學(xué)教育重要的是教會學(xué)生如何用所學(xué)知識去分析和解決問題。尤其是高職院校，更應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。對考試作弊案例分析， 學(xué)生夾帶紙條的內(nèi)容多半是死記硬背

的概念公式。減少學(xué)生考試作弊，在考試形式上可做以下調(diào)整：1）試卷盡量提供解題的公式小論文，減少死記硬背的題目，注重測試解決問題的能力。2）重視平時成績，包括平時的小測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn),加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績比重，減輕試卷考試成績所占比重。③閉卷開卷并舉， 社科類課程側(cè)重分析論述題目，考試可實(shí)行開卷。④筆試和口試并舉，需要對考生的反應(yīng)能力、表達(dá)能力、儀表風(fēng)度、思維能力等進(jìn)行有效測試的科目如禮儀和英語課程可口試。⑤合理安排考場。將不同年級的不同課程安排在一個考場，同一級學(xué)生用分用A、B 卷，通過這種方式考核學(xué)生，使學(xué)生考試作弊的實(shí)施成本加大， 甚至根本無法實(shí)施作弊行為。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐建輝.也談考試作弊的危害及對策.繼續(xù)教育研究,2009(1)

[2]鄭婭.大學(xué)生考試作弊原因研究.西北醫(yī)學(xué)教育,2009-2

[3]許溪沙.高校學(xué)生考試作弊問題分析與對策研究.中國建設(shè)教育,2007-4

會計學(xué)論文范文6

在工業(yè)企業(yè)成本會計管理工作體系內(nèi)，成本核算具有非常重要的意義和價值，需要借助大量的資金來維持相應(yīng)項(xiàng)目的運(yùn)行和管理。但是成本核算管理工作體系不科學(xué)以及規(guī)范性不足的問題較為常見，具體的成本監(jiān)督管理模式和管控流程不能得到有效落實(shí)，對后續(xù)成本資金管理效率的優(yōu)化造成影響。

一方面，成本支出項(xiàng)目核算存在完整性較差的問題，少攤、多攤以及不攤的現(xiàn)象較為常見，核算中貸款利息核算資金以及固定資產(chǎn)折舊資金的結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重制約整體管理效率的優(yōu)化。

另一方面，在核算體系內(nèi)依舊存在內(nèi)部報賬人員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的問題，相關(guān)內(nèi)容不能落實(shí)到位，影響企業(yè)成本管理工作的基本水平。因?yàn)閷Τ杀緢筚~流程不熟悉，就會出現(xiàn)報賬填寫數(shù)據(jù)的合理性和科學(xué)性失衡的現(xiàn)象，制約成本會計核算的準(zhǔn)確性[1]。

成本管理意識有待優(yōu)化

在工業(yè)企業(yè)成本會計管理工作流程中，因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)運(yùn)行的限制，有部分工業(yè)企業(yè)對于生產(chǎn)成本和會計核算項(xiàng)目的完善意識依舊存在較多的問題，對成本控制和管理的認(rèn)知不足，制約了科學(xué)化發(fā)展進(jìn)程。多數(shù)工作人員認(rèn)為成本管理工作僅僅是財務(wù)部門的工作內(nèi)容，使其在財務(wù)人員進(jìn)行成本核算時缺乏相關(guān)部門的輔助作用。最重要的是，企業(yè)成本管理體制不健全，制度監(jiān)管體系也無法發(fā)揮其實(shí)際價值，因此會對價格成本核算和成本控制效果產(chǎn)生影響。

工業(yè)企業(yè)成本會計管理改進(jìn)措施

在工業(yè)企業(yè)成本會計管理工作的開展過程中，要積極建立健全統(tǒng)籌性較好的管控機(jī)制，維護(hù)管理流程的實(shí)際效果，有效維護(hù)改進(jìn)水平。在優(yōu)化成本核算策略的基礎(chǔ)上，企業(yè)相關(guān)部門要結(jié)合實(shí)際問題建立對應(yīng)的管控標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)部監(jiān)管出發(fā)，有效強(qiáng)化工作人員隊(duì)伍建設(shè)水平，并且營造出更加貼合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需求的管理氛圍，為企業(yè)提高核心競爭力和市場占有率創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展空間。

優(yōu)化成本核算策略

在工業(yè)企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，要結(jié)合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來建構(gòu)系統(tǒng)化管控流程，并且制定更加順應(yīng)市場運(yùn)行的成本核算策略。

第一，企業(yè)要針對成本會計管理出現(xiàn)的問題建立對應(yīng)的管控體系，保證成本核算的科學(xué)性和執(zhí)行效果符合預(yù)期，并且積極建立健全內(nèi)部監(jiān)督管理的成本核算控制流程。

第二，要充分融合信息技術(shù)，改良傳統(tǒng)的手工記賬方式，利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)登記和匯總，并且有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對相關(guān)問題進(jìn)行判定，有效結(jié)合計算機(jī)信息存儲來共同完成數(shù)據(jù)分析，有效優(yōu)化成本核算信息管理工作的基本水平[2]。

強(qiáng)化人員隊(duì)伍建設(shè)水平

在工業(yè)企業(yè)成本會計管理工作中，要想從根本上提高相關(guān)工作的基本質(zhì)量，就要積極建立健全完整的人才培訓(xùn)機(jī)制，確保能優(yōu)化人員隊(duì)伍建設(shè)水平，維護(hù)管理工作的實(shí)效性。財務(wù)管理人員的素質(zhì)和相關(guān)工作能力直接決定了工業(yè)企業(yè)成本管理的實(shí)際水平，需要引起企業(yè)的高度重視。>>推薦閱讀《會計學(xué)碩士論文:成本會計相關(guān)理論論文兩篇》

第一，要注重會計人員的創(chuàng)新精神和綜合水平，積極采納相關(guān)人員的意見建議，并且借助新方法和新思想來合理性地提高工業(yè)企業(yè)成本會計管理體系的實(shí)效性水平[3]。

第二，企業(yè)要建立健全企業(yè)內(nèi)部管理人員考核機(jī)制，并且建立完整的運(yùn)行體系，確保能應(yīng)用合理化的晉升機(jī)制來提高相關(guān)人員的綜合素質(zhì)，有效維護(hù)管理工作的基本水平。最重要的是，要將業(yè)務(wù)發(fā)展、獎懲機(jī)制等項(xiàng)目進(jìn)行明確的規(guī)范和管控，在一定程度上激發(fā)相關(guān)人員的工作積極性和主觀能動性，并且確保企業(yè)成本會計管理工作的基本效率。

營造發(fā)展性管理氛圍

為了保證工業(yè)企業(yè)成本會計管理工作的實(shí)效性價值，就要從發(fā)展性眼光出發(fā)，積極整合管控流程，并且創(chuàng)設(shè)良好的管理氛圍，合理化地提升企業(yè)發(fā)展水平和內(nèi)部監(jiān)管工作的基本效率，為企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。尤其是在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)程不斷推進(jìn)的時代背景下，企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)主動的根本動力。

企業(yè)要結(jié)合市場需求的差異性對管控流程和管理要素予以判定，合理性地提升成本管控效果，順應(yīng)市場競爭的發(fā)展需求，在樹立成本效益發(fā)展理念的基礎(chǔ)上營造良好的經(jīng)營管理氛圍，實(shí)現(xiàn)各個部門的聯(lián)動，從而在一定程度上提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)的價值，并且為企業(yè)成本投入以及效益回報創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。