前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了三年級(jí)語文下冊范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
三年級(jí)語文下冊范文1
試卷比例：
朗讀、背誦：10%
作文：20%
語文基礎(chǔ)知識(shí)：70%
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、字：
（1）看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。
（2）選字填空：區(qū)分形近字、同音字。
（3）按要求查字典：能夠確定字的音部（音序）、部首，余幾筆、讀音，會(huì)組詞。
（4）正音
（5）改正句子中的錯(cuò)別字。
2、詞：
（1）組詞：能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字，并正確組詞；能夠正確區(qū)分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。
例如:
圈燕
倦雁
（2）填上恰當(dāng)詞語：
例如:
增添的爪子一清泉
銳利的地露出
（3）照樣子寫詞語：
主要類型:
傻愣愣（abb）
干干凈凈(aabb)
一張張(以“一”打頭，后面為量詞重疊)
井井有條(aabc)
又松又軟(abac)
遠(yuǎn)近聞名（開頭二字是一組反義詞）
動(dòng)靜(兩個(gè)字為反義詞)
（4）選詞填空：
（5）補(bǔ)充四字詞語：以書后生字表為主。
（5）根據(jù)意思寫出詞語
（6）寫出近義詞、反義詞
3、句：
（1）用帶點(diǎn)詞語寫句子：
（2）給句子加標(biāo)點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)的用法。
（3）照樣子寫句子：
（4）改正句子中的錯(cuò)誤：
①在括號(hào)里寫出正確詞語：用詞不當(dāng)
②將正確的句子寫在橫線上：用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)
（5）判斷是否為比喻句：花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。
（6）古詩解釋：
（7）補(bǔ)充語文園地“讀讀背背”中的句子
4、段：
（1）排列句序
（2）仿照例子寫一段話：
例如:有的……有的……有的
(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題(課內(nèi)文章)
(4)根據(jù)課文內(nèi)容連線
（5）古詩默寫
（6）根據(jù)課文內(nèi)容填空
（7）寫出課文題目
5、篇：
（1）按要求畫詞語、句子
（2）說說文章中的一段話主要寫了什么
（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題、填空
（4）抄寫自己喜歡的詞、句
（5）選擇正確答案：考察孩子對(duì)文章主要內(nèi)容的概括、對(duì)主題的理解
（6）標(biāo)自然段序號(hào)
（7）根據(jù)短文內(nèi)容填表
（8）畫出重點(diǎn)句
給家長的建議：
1、請(qǐng)各位家長關(guān)注孩子的記事本，按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度幫助孩子聽寫八個(gè)單元字詞，默寫規(guī)定的古詩(四首55頁、95頁)以及語文園地“讀讀背背”的內(nèi)容。
2、建議家長可以結(jié)合孩子8次習(xí)作中的問題指導(dǎo)孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。
3、請(qǐng)家長每天檢查孩子記事本，特別是對(duì)于一些口頭作業(yè)，家長幫助督促孩子落實(shí)；對(duì)于復(fù)習(xí)階段老師留的作業(yè)在孩子獨(dú)立完成，認(rèn)真修改的基礎(chǔ)上，如果家長有時(shí)間可以幫助孩子檢查。
4、請(qǐng)各位家長對(duì)于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習(xí)。
5、家長提醒孩子注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠；提醒孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
期末朗讀、背誦考察篇目：
朗讀：6、10、14、17、19、23、27
三年級(jí)語文下冊范文2
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(sī yǎ) 嘶啞 (hóu lóng) 喉嚨 (xiōng yóng) 洶涌
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
2.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《我愛這土地》第一節(jié)。
假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面
2.默寫《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。
而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
三年級(jí)語文下冊范文3
姓名:________
班級(jí):________
成績:________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共22題；共116分)
1.
（12分）看拼音寫漢字
xiàn
shè
cān
bù
héng
kuà
jǔ
________城
________計(jì)
________加
________門
________
________行
jī
jiān
gù
lán
àn
zhuǎ
guì
________敗
________
________桿
報(bào)________
________子
________重
2.
（3分）給劃線字選擇正確的讀音或字義。
規(guī)矩________（A．jǔ
B．ju）
臨淄________（A．zī
B．zhī）
囚犯________（A．qiú
B．quí）
3.
（7分）“汲”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部，再查________畫。意思：________。詞語：________、________。
4.
（3分）選詞填空。
就要
正在
已經(jīng)
①荷花________開了不少了。
②荷葉________風(fēng)中舞蹈。
③________開學(xué)了，我們要提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
5.
（6分）我能在橫線上填上合適的詞。
________的圓盤
________的蓮蓬
________的衣裳
________的快樂
________的荷花
________的小魚
6.
（2分）拼一拼，寫一寫
我míng
bai________了他de________話
7.
（2分）判斷是不是比喻句。
①你長得真像你父親。________
②水珠在荷葉上滾動(dòng)，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。________
8.
（15分）一字組多詞。
花—________—________—________—________—________
靜—________—________—________—________—________
游—________—________—________—________—________
9.
（3分）按課文《荷花》內(nèi)容填空。
我看到的荷花是什么樣兒的？剛開的白荷花
________
全開的白荷花________
將要開的花骨朵兒________
10.
（5分）你知道嗎？
學(xué)完本課《姥姥的剪紙》后，請(qǐng)你介紹一下你所知道的剪紙藝術(shù)。
11.
（2分）讀句子，選擇理解正確的序號(hào)。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
A
.
“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。
B
.
看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。
12.
（5分）填空。
《荷花》作者是________，原名________，字________，作品有《________》《________》等。
13.
（4分）選字填空。
跟
很
①果園里結(jié)了________多果子。
②動(dòng)物們都________著兔子一起跑。
象
像
③大________的耳朵真________兩把大扇子。
14.
（1分）讀古詩《夜書所見》，根據(jù)內(nèi)容填空。
知有兒童________
15.
（9分）讀課文《荷花》，填一填。
粉紅的________
________的荷花
一陣________
雪白的________
________的花瓣
一池________
碧綠的________
________的荷葉
一幅________
16.
（10分）給形近字組詞。
清________?????情________????池________????瓣________????破________
請(qǐng)________?????晴________????馳________????辮
________???坡________
17.
（3分）選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。
如果……就……
無論……都……
因?yàn)椤浴?/p>
只有……才……
不但……而且……
只要……就……
不管……總……
雖然……但是……
中國人民安定團(tuán)結(jié)
能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)。?________?________?________
18.
（5分）照樣子寫句子。
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
19.
（8分）多音字，先寫拼音，再組詞。
行________
________
________
________
樂________
________
________
________
20.
（1分）造句：這美麗的荷花，從挨挨擠擠的荷葉之間喜氣洋洋、生機(jī)勃勃、迫不及待地冒了出來。你們想啊，這些白荷花冒出來以后，仿佛想干些什么。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛________。
21.
（8分）課前預(yù)習(xí)
①《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》選自《________》，作者是________代________。
②齊天大圣的真名為________，他還叫________。
③寫出你所知道的與齊天大圣有關(guān)的重要情節(jié)。
________、________、________
22.
（2分）給加線字、詞選擇正確的解釋。
仿佛①似乎、好像
②像、類似
①我忽然覺得自己仿佛________就是一朵荷花。
②他倆的模樣相仿佛。________
二、閱讀題
(共3題；共34分)
23.
（8分）閱讀理解，再完成練習(xí)。
樹伯伯的心真好
樹伯伯的心真好。
夏天，太陽火辣辣的。天氣那么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳。為的是給我們遮陽蔽涼，怕我們被太陽曬著。冬天，北風(fēng)吹，雪花飄，天那么冷，他們反而把衣裳脫掉了。為的是給大地溫暖，而他們自己甘愿站在風(fēng)雪里挨凍。啊！樹伯伯的心真好！
（1）照樣子，寫詞語。
火辣辣________?________?________
（2）樹伯柏的心好在哪里？
24.
（14分）閱讀下文，回答問題
就在英子剛剛站定的那一______（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水______（流、留）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱______（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一______（搖、遙）一晃地走下了講臺(tái)。
（1）我選擇括號(hào)內(nèi)正確的字。
那一________（該、刻）
________（流、留）了下來
熱________（列、烈）
一________（搖、遙）一晃
（2）我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。
近義詞：慢慢——________
反義詞：慌張——________
（3）同學(xué)們一共給了英子________次掌聲。第一次掌聲是為________而響起，第二次是為________而再次響起。
（4）學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說些什么？
25.
（12分）認(rèn)真閱讀下文，回答問題。
墻壁“冒汗”
今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗瘢炜煲掠炅恕！眽Ρ诔睗瘢煺娴臅?huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了。可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？
這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了
（1）從文中找出與下面詞語意思相近的詞。
刺眼——________
好奇——________
突然——________
（2）從文中找出與下面意思相反的詞。
干燥——________
涼爽——________
（3）文中有一個(gè)詞語是“ABB”的形式，這個(gè)詞語是________，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語：________、________。
（4）墻壁“冒汗”是指________，看到墻壁“冒汗”就知道________，我家的墻壁成了________。
（5）在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用“________”畫出來。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共22題；共116分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、閱讀題
(共3題；共34分)
23-1、
23-2、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
25-1、
25-2、
25-3、
三年級(jí)語文下冊范文4
海底世界
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，感受“竊竊私語”“免費(fèi)的長途旅行”在表情達(dá)意方面的效果。
2.通過了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。
3.初步了解打比方、列數(shù)字、作比較這兩種說明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激趣探奇
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得海底是個(gè)什么樣的世界？你能用書中的一句話來概括嗎？
2.上節(jié)課我們還感受了海底黑暗中有光點(diǎn)這個(gè)奇異現(xiàn)象，海底還有哪些奇異景象呢？這節(jié)課我們繼續(xù)去探索。
二、精讀課文，理解內(nèi)容
1.請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文第3至6自然段，邊讀邊想:每一段向我們介紹了海底哪些奇異景象？
2.學(xué)習(xí)第三自然段
A.請(qǐng)同學(xué)們自由地小聲地讀第3自然段，找找這一段描寫了哪些聲音？用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來。
B.匯報(bào)交流：你們都聽到了什么聲音？（引導(dǎo)學(xué)生感悟“竊竊私語”）
C.拓展：海底的聲音我們從來沒有聽到過，可為什么經(jīng)作者這么一說，感覺這么熟悉呢？他把這些聲音比作了什么呢？那海底是不是只有這幾種聲音呢？我們想像一下，海底的小動(dòng)物還能發(fā)出什么聲音呢？你能像作者一樣用打比方的方式來說說嗎？(匯報(bào)交流)
總結(jié)過渡：
是呀，寧靜的海底原來也像我們?nèi)祟惖氖澜缫粯哟嬖谪S富多彩的聲音。竊竊私語的小動(dòng)物們活動(dòng)起來特別有意思。
3.學(xué)習(xí)第四自然段
A.默讀第4自然段。用筆圈出小動(dòng)物的名字，用橫線劃出它們的活動(dòng)方式。
①你從文章中見到了哪些小動(dòng)物？
②你喜歡哪種動(dòng)物就把那種動(dòng)物的活動(dòng)方法大聲的讀出來，好嗎？（匯報(bào)交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)海底世界各種動(dòng)物奇異的活動(dòng)方式。）
B.這些動(dòng)物正是太可愛了，如果你就是海底的一只小動(dòng)物，你會(huì)怎樣像大家介紹自己的活動(dòng)方式呢?(指名上臺(tái)介紹）
C.孩子們，你能從這一段中找到關(guān)鍵句來概括這一段的主要內(nèi)容嗎？
過渡：海底的動(dòng)物這么奇特，海底的植物又是怎樣的呢？
4.學(xué)習(xí)第五自然段
A.齊讀第5自然段，邊讀邊想這個(gè)自然段主要講了什么樣內(nèi)容，并劃出中心句。
B.海底植物的差異表現(xiàn)在哪些方面?(指名匯報(bào)交流）
C.指導(dǎo)輪讀5自然段。
過渡：海底只有植物和動(dòng)物嗎？
5.齊讀第六自然段，學(xué)習(xí)第六自然段
師：海底有哪些稀有金屬呢，我們?nèi)チ私庖幌拢≒PT顯示）
三、拓展整合，延伸知識(shí)
1.總結(jié)：海底的景色千奇百怪的，令人向往，你們想去看看嗎？現(xiàn)在，我們就來輕松一下，欣賞豐富多彩的海底世界。（播放“海底世界”視頻）
2.拓展：海底世界是非常迷人的也是非常神奇的，喜歡繪畫的你，可以畫一畫海底奇異的景色，喜歡朗讀的你，可以讀一讀優(yōu)美的文章，喜歡寫作的你，可以寫一寫你想對(duì)大海說的話，喜歡探索的你，可以查一查大海的秘密。
板書：
23.海底世界
景色奇異???物產(chǎn)豐富
打比方???????黑暗中有光點(diǎn)
列數(shù)字???????寧靜中有聲音
三年級(jí)語文下冊范文5
姓名:________
班級(jí):________
成績:________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共18題；共74分)
1.
（3分）你能讀準(zhǔn)拼音，寫對(duì)詞語嗎？
jiǎn
zhī
duó
zǒu
fǎng
fú
________
________
________
2.
（5分）多音字組詞
分fèn
________
fēn
________
著zhuó________
zháo
________
zhe
________
3.
（4分）我是拼音小能手
________
________
________
________
臉蛋
揮舞
依靠
疑惑
4.
（3分）給劃線的字注音
暑假________
仿佛________
不禁________
5.
（6分）反義詞百寶箱。
①天剛蒙蒙亮，________了一夜的大街又________起來。
②無論是________的冬天，還是________的夏天，我校排球隊(duì)員們都堅(jiān)持艱苦的訓(xùn)練。
③我本以為這件事很________，誰知有這么________。
6.
（6分）辨形組詞
枝________
揮________
減________
技________
輝________
喊________
7.
（8分）成語大比拼。
遠(yuǎn)近________
________
歡________喜________
將________將________
又________又________
8.
（4分）在括號(hào)里填上合適的詞，注意搭配得當(dāng)。
①________的花香引來了________的蜜蜂，他們歡天喜地地在花間飛舞。
②看著________的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成________的桃子。
9.
（3分）判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)是否正確，不對(duì)的請(qǐng)你改正。
①我著急地問：“王大伯，你怎么啦
？干嗎要把這些好好地枝條剪掉呢？”________
②王大伯充滿信心地說：來年就靠它們結(jié)桃子羅。我將信將疑，剪去這些枝條，來年真的能長出更多更大的桃子嗎？________
③“咔喳、
咔喳”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。________
10.
（5分）讀讀寫寫下面的詞語，不認(rèn)識(shí)的字，查查字典吧!
咔嚓
撲哧
哎喲
咕咚
噼里啪啦
哇噻
嘖嘖
嗚咽
嘩啦
哈哈
11.
（4分）我會(huì)選，你會(huì)把下面詞語中不屬同一類的劃掉嗎？
①桃花
桂花
雪花
玫瑰
槐花________
②屋子
桌子
柜子
椅子
床________
③茄子
西紅柿
南瓜
青椒
西瓜________
④葉子
花瓣
花蕊
莖
花香________
12.
（2分）讀讀句子，試著將劃線的詞語換成另外一個(gè)詞。
①我將信將疑________
：減去這些枝條，來年真的能長出更多更大的桃子嗎？
②宋國有個(gè)農(nóng)夫，他巴望________著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。
13.
（4分）桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。
①把________比作________；突出了________。
②用“仿佛”造句________。
14.
（1分）我會(huì)排，你會(huì)給下列句子重新排序嗎？________
①我從同學(xué)家移來幾株指甲花栽在花園里，天天澆水，盼望它早點(diǎn)開花。
②我急忙跑去一看，啊！指甲花開了。
③它亭亭玉立枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。
④我家屋前有一個(gè)小小的花園。
⑤一天清晨，我剛出屋門，就看見了花園里綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。
⑥過了半個(gè)月，指甲花長有得一尺多高了。
15.
（5分）我會(huì)換，你會(huì)照樣子，把句子換一種說法嗎?
例句：濃郁的花香把無數(shù)的蜜蜂引來了。無數(shù)的蜜蜂被濃郁的花香引來了。
王大伯把一根根枝條剪下了。
16.
（2分）用課文中的詞語概括下列句子。
①有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。________
②無論是遠(yuǎn)處還是近處都聽過這個(gè)名字。________
17.
（5分）按要求填空
“剪”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部，再查________畫。能組成詞語________。
18.
（4分）閱讀課文《剪枝的學(xué)問》片段，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
①春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的(蜜
密)
________蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們在桃園里奔跑著，(嘻
嬉)
________戲著。看著滿樹的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。
②
(署
暑)
________假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不(禁
盡)
________想起王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話。還真有道理呢？
二、閱讀題
(共2題；共22分)
19.
（10分）課文直通車。
王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對(duì)我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它只吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，這種枝條不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走。”接著，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說：“來年就靠它們結(jié)桃子啰！”
（1）聽了王大伯的話，你知道剪掉這些枝條有什么好處嗎？
（2）讀了這篇課文，你知道“剪枝的學(xué)問”到底是什么嗎？
20.
（12分）課外閱讀，完成練習(xí)
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍郏瑹岷怪绷鳌５诙欤鞖夂棉D(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?
送牛奶的同志，進(jìn)門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵!全家都幾天沒有笑容!
有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
（1）如此循環(huán)的“如此”是什么意思？________
“此”是指________
（2）我為什么要感謝花草？
（3）文中提到什么養(yǎng)花的樂趣？
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共18題；共74分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、閱讀題
(共2題；共22分)
19-1、
19-2、
20-1、
三年級(jí)語文下冊范文6
姓名:________
班級(jí):________
成績:________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共23題；共115分)
1.
（6分）看拼音，寫詞語。
xǐ
huān
qì
wèi
shí
kè
qīng
zhòng
yè
wǎn
yì
qún
________
________
________
________
________
________
2.
（6分）讀拼音，寫字詞。
①我對(duì)yǔ
zhòu________飛船tè
bié________感興趣。
②孩子們正在yù
shì________給一只非常受huān
yíng________的小狗洗澡。
③hú________里的hé________花開了，真漂亮！
3.
（8分）寫出帶有下面部首的字，并組成詞語。
扌________、________
足________、________
日________、________
頁________、________
4.
（2分）擴(kuò)詞
卓________
浸________
5.
（4分）我是拼音小能手
________
________
________
________
蔥蘢
兇猛
水性
翻山越嶺
6.
（2分）寫出近義詞
兇猛—________
蔥蘢—________
7.
（3分）寫出反義詞
兇猛—________
蔥蘢—________
漆黑—________
8.
（6分）選擇正確讀音
太陽(yɑng
yáng)
________
斧頭(tou
tóu)
________
他倆(liǎ
liǎng)
________
潛入(qiǎn
qián)
________
紀(jì)念(niàn
liàn)
________
命名(mín
míng)
________
9.
（4分）填關(guān)聯(lián)詞語
①惡龍躲在潭底，________請(qǐng)水性特別好的人________戰(zhàn)勝他們。
②________拿到阿里山的金斧頭和金剪刀，________能將它們制服。
10.
（4分）仿照例句寫詞語
樹木（茂盛）
湖水________
太陽________
風(fēng)光________
群山________
11.
（5分）用鋼筆描紅
漆
集
越
躲
阿
社
餓
雄
12.
（6分）根據(jù)意思寫詞語
①（草木）青翠茂盛。
________；
②一點(diǎn)計(jì)策也施展不開。籌，計(jì)策，辦法。________
；
③比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙或形容克服創(chuàng)業(yè)中的種種艱難。________；
④全身猛力向前或向上跳。________
；
⑤制服，使馴服。________
；
⑥異常辛苦。________
13.
（6分）給下面字加部首組成字，再組詞語。
忽________
________
廷
________
________
斤
________
________
14.
（3分）下面三種問句分別屬于哪種問句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？________
②大尖哥和水社姐為民造福，而獻(xiàn)出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？________
③誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。________
15.
（5分）謄寫詞語
漆黑一團(tuán)
躲在潭底
冒著危險(xiǎn)
一籌莫展
披荊斬棘
潛入湖底
降伏惡龍
16.
（4分）選詞填空
著名
有名
①日月潭的風(fēng)光特別________。
②冰心是我國________作家。
寬敞
寬闊
③現(xiàn)在的馬路越來越________。
④我們坐在________的教室里讀書。
17.
（6分）讀《日月潭的傳說》，填空
很久很久以前，大尖哥和水社姐為了________，他們翻山越嶺，披荊斬棘，從________拿到了________，接著又與兩條惡龍激戰(zhàn)了________，救出了________，他們化作了________，永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊。
18.
（5分）縮句
①日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。
②他們從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。
19.
（5分）修改病句。
①這本故事書對(duì)我很感興趣。
②學(xué)校開會(huì)通過并討論了他的建議。
20.
（3分）選擇合適的序號(hào)填空
①日月潭是我國________省著名的旅游勝地。A、臺(tái)灣
B、海南
C、北京
D、西安
②“很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團(tuán)。”讀這段話時(shí)，你會(huì)帶著怎樣的心情？________A、高興
B、激動(dòng)
C、悲痛
D、興奮
③________日月潭成了臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，
那里是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。A、因?yàn)椋?/p>
B、不但，而且
C、之所以，是因?yàn)?/p>
D、如果，就
21.
（8分）補(bǔ)全成語
一________莫________
挺________而________
翻________越________
披________斬________
22.
（5分）造句
降伏：
拯救：
23.
（9分）讀《日月潭的傳說》，按課文內(nèi)容填空。
①日月潭是我國________省最大的一個(gè)湖泊。那里________，________，是個(gè)著名的________。說起日月潭，還有一個(gè)動(dòng)人的________呢。
②人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位為民造福的________，就把這兩座山命名為________和________，把這個(gè)潭叫做________。
二、閱讀題
(共2題；共25分)
24.
（13分）閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。
日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒有散去，(隱隱約約
朦朦朧朧)
_____地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水(飄蕩
蕩漾)
_____
著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么(隱隱約約
朦朦朧朧)
_____，充滿了神秘感。
（1）把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。
________
________
________
（2）找出文中一個(gè)比喻句。
（3）這一自然段具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景色？
25.
（12分）閱讀下文，回答問題
新奇的屋頂
屋頂有什么新奇的？
星期天，爸爸帶我參觀了一個(gè)科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！
爬上一號(hào)樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個(gè)碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動(dòng)。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽。”
二號(hào)樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！
我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報(bào)。
這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！
（1）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
________
________
（2）短文介紹了幾種樓頂？
（3）找出文中的中心句。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共23題；共115分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、閱讀題
(共2題；共25分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
