前言：中文期刊網精心挑選了六年級下冊語文第四單元作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

六年級下冊語文第四單元作文范文1

一、傾聽，提高學習實效

小學生的生活實踐不如成年人豐富，涉世不深，這就要求學生在學習過程中，要學會傾聽。在《品德與社會》課程中，許多學習內容與學生的生活實際相距較遠，學生通過認真傾聽教師的述說，可以豐富自己的積累；通過傾聽同學之間的交流，可以補充自己的不足，從而提高自己的知識內涵，擴大見識面。例如，在教學《品德與社會》六年級下冊第三單元《戰爭風云下的苦難》時，學生不知道2003年伊拉克戰爭讓多少人失去親人，讓多少人失去健康，要引導學生學會傾聽，聽老師講述戰爭給人們帶來的痛苦，聽同學介紹相關的戰爭資料，邊看視頻邊聽解說，就能夠提高自己的生活經驗積累，才能產生對戰爭的自我看法：戰爭，讓兒童失去受教育的機會；戰爭，讓家園飽受戰火的摧殘；戰爭，給人們帶來毀滅性的災難。才能更有效地完成“整理資料”相關練習。引導學生對和平生活的珍惜，對繁榮昌盛的美好未來充滿向往。

二、表述，提高課堂內涵

語言是人們進行交流和溝通的工具，把知道的事情說出來，可以訓練自己的表情達意能力，還能間接豐富別人的認識。在《品德與社會》學習時，根據課文主題表述自己的所見所聞，所思所想，能有效提高課堂內涵，讓更多同學知道自己的見解。例如，在教學《品德與社會》六年級下冊第一單元《男生和女生》時，分別讓男女生說說自己在吃、穿、玩、學習等方面的興趣愛好、行為習慣，讓彼此更多地相互了解，也讓大家明白：在我們的學習與生活中，男女生無論是外在的表現，還是內在的性格，既有差異，又有很多的共同點。再讓學生說說彼此之間交往的點點滴滴，表揚同學的優點，用含蓄的語言指出同學的不足，以此增進同學之間的友誼。

三、朗讀，提高文本理解

朗讀是理解后表達的有效途徑，只有對事物的真正理解，才能用不同的語音語調，表達自己不同的感受和態度。《品德與社會》的教學也要注重學生朗讀的訓練，讓學生在讀中表達自己的觀點，讓朗讀增進對課文的理解。例如，在教學《品德與社會》六年級下冊第二單元《只有一個地球》時，讓學生知道地球為人類的生存與發展提供了空間、資源和環境，人類對地球的依賴是不可改變的，我們的生活離不開地球。在理解地球的慷慨與脆弱之后，讓學生朗讀這一課的《我們唯一的家園》，就能有良好的效果。學生就能更好地理解人類還無法創造出一個像地球一樣的生存空間，從而教育學生要保護好地球。甚至可以讓學生把語文書拿出來，翻開課文《只有一個地球》，讓學生說說自己對課文內容的理解，讀課文中自己喜歡的段落。用朗讀表達自己的情感，用朗讀增加對保護環境、保護地球的教育，是一種切實有效的方式。

四、寫作，提高思想表達

在《品德與社會》的教學實踐中，有些問題如果讓學生用文字表達，更能準確地表達他們的思想和觀點。例如，在教學《品德與社會》六年級下冊第二單元《只有一個地球》時，學生充分理解地球是我們唯一的家園后，通過交流提高了認識，通過朗讀增進了理解，再讓學生寫《我的感想》，基本上沒有什么寫作的難度。學生紛紛在作文中表達他們對地球的熱愛、保護之情，如“保護地球，保護家園，是我們應盡的義務”“地球，人類的母親，生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親”“地球，這位人類的母親，感謝你為我們慷慨地提供一切豐富的物產資源，我們會珍惜所有的資源，保護地球這位人類的母親，讓你同人類世代永存”。又如，教學同冊第四單元《臨別感言》時，結合學生即將畢業的現狀，給學生構建一個表達自己心里話的平臺，讓他們在平臺上表揚身邊幫助過自己的同學，或請班上文筆好的同學寫出自己為同學、為老師留的贈言，再讓同學學著互相寫臨別贈言。

五、活動，提高自我認識

實踐是最好的老師，實踐是認識社會的渠道，實踐是經驗的來源。讓學生參與社會實踐、調查活動，能豐富學生的社會經驗，提高他們對社會的認識。例如，在教學《品德與社會》六年級上冊第三單元《日益富強的祖國》時，事先讓學生到菜市場調查，然后再讓學生在課堂交流自己調查所得。不難總結出：我們的祖國發生了翻天覆地的變化，人們的生活水平在不斷地提高，從舊社會的貧窮落后一步步走向繁榮富強。學生也很容易理解“現在我們用占全世界不到10%的耕地，解決了占全世界約21%人口的吃飯問題”，讓學生更加懂得社會和諧的重要，只有安定的社會環境，祖國才能繁榮昌盛。

六年級下冊語文第四單元作文范文2

關鍵詞：六嚴 ；考試；試卷；鞏固練習

“六嚴”規定中第四條明文規定：

“嚴格規范考試和招生管理。小學、初中不得組織縣區統一的文化課考試。小學組織的考試每學期原則上不超過1次，科目一般不超過3門；初中學校每學期考試不得超過2次。”

一、現實中的鞏固練習卷

  （一）介于遵照六嚴規定、減輕學生負擔的要求，我們都沒有訂課外的練習卷，目前我們手頭上有的練習卷只有新浦區教育局統一印發的單元鞏固練習卷。

盡管鞏固練習卷匯聚了很多優秀教師的聰明才智，集中了大家的智慧，是許多優秀教師的智慧的結晶。但古人云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”粗略地歸納一下，其中出現的問題大概有：

1、錯題

如六年級語文第一單元調研試卷（2007.9）中第六題：聯系課文內容填空。

   （1）、詩人陸游給兒子的遺言是           ，           。陸游曾寫過“          ”，也是抒發愛國之情的內容是                             。

這里的“”應該改為《   》。

再如六年級語文期中調研試卷（2007.9）中第六題：閱讀理解。

從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛----(    )的兔子，(    )的兔子，（    ）的兔子，（    ）的老牛，（    ）的老牛······兔子總是去（應該是在）玩耍，老牛總是去（應該是在）干活兒。我擺弄著各式各樣的窗花，對活潑的兔子與墩（應該是敦）厚的老牛充滿了好奇。

又如二年級下冊語文期中鞏固練習（2011.2）中第一題：讀詞語，在正確的讀音后打“∨”。其中有一個詞：

        

         沐浴     mù  gù(   )

                 mù  yǔ(   )

             這兩種音節都是錯誤的，正確的應該是mù  yù  

2、措辭不嚴密題

如二年級語文下冊第三單元鞏固練習（2011.2）中有這樣一題：

學了《雨后》一課后，你知道了哪些和“雨”有關的詩句？                   ，                  。

這個題目就存在措辭不嚴密的缺點，不知出題者的本意是要讓學生填寫《雨后》這一課中寫雨的詩句還是其他寫雨的詩句呢？所以不管是學生填寫《雨后》這一課中寫雨的詩句還是其他寫雨的詩句都應該判其正確。

3、考慮不周到題

如二年級語文下冊第四單元鞏固練習（2011.2）中有這樣一題：

閱讀短文，完成練習。

我有一條四四方方的手帕！

我的手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣，，看！手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白，細長的脖子彎曲著，高高的額頭上就像嵌了一顆紅寶石。天鵝的嘴巴又寬又扁，顯得特別突出。這只白天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，看上去真漂亮。

······

題目2：根據短文內容填詞語。

（    ）的羽毛   （     ）的脖子  （      ）的額頭 

（    ）的嘴巴   （     ）的湖面

出題者的本意也許是想考察學生能否找出文中描寫天鵝或湖面的關鍵詞，但學生如果寫天鵝的嘴巴算不算對呢？二年級的小學生思考問題的角度和深度可能不會和出卷老師那么的吻合，因為前面細長的脖子、高高的額頭給了他一個范例，（   ）的嘴巴也就理所當然的按照前面的思維方式找到了“天鵝”。

（二）如何利用鞏固練習卷

1、當堂訓練

對于比較容易的練習題可以當堂訓練，邊講邊練，及時發現錯誤，及時訂正，有利于鞏固當堂所學知識。

2、 先講后練

對于難度比較大的鞏固練習卷，可以采取先講后練的方式做。

3、先練后講  

對于難度適中的練習卷，一般可以先練后講，先集中考，然后改，再評講，可以老師和同學共同講，或者請考的好的同學講，這樣既能調動學生的積極性，又鍛煉了他們的口語表達能力，同時還提高了心理素質。

4、 拿回家做  

對于那種絕大多數同學都不會的課外知識特別多的練習卷，干脆讓學生們拿回家做，開卷考試。查資料的同時也是一種學習和提高。

5、 有選擇做  

   不是每份鞏固練習卷都能緊緊圍繞這一單元的主題的，有的和這個單元根本沒有多大關聯，或者干脆和這個單元無關，可以采取有選擇的做的方式。 

二、理想中的語文試卷的編制

從宏觀角度說，語文課程標準的目標是：知識與能力、方法與過程、情感態度與價值觀。因此，理論上講語文試卷要圍繞這三個方面來編制。那么如何處理這三個方面的關系呢？各占多大的比重，這是一個值得商榷的問題。

筆者認為，書面考試主要在于“知識與能力” “情感態度與價值觀”的考核。過程與方法兩個方面從屬于“知識與能力”，在“知識與能力”的考查中能夠有所體現。從微觀角度說，語文學習內容包括：識字與寫字、閱讀、寫作（寫話、習作、作文）、口語交際、綜合性學習等。這樣，語文試卷編制的重點也就在“識字與寫字、句子訓練、閱讀、口語交際、寫作”這五個方面了。

    總之，語文試卷的編制，關系到教學質量的正確、合理、客觀的評估，必須引起足夠的重視。試卷的編制要緊緊把握課程標準目標要求，一定要符合學生年齡段的特點。 

   同時，測試內容的設置注意趣味性、生活化、情景化，體現開放性、靈活性和人文性，盡量讓所有學生都能體驗到自己語文學習的成就和進步，激勵所有學生在答題過程中盡顯自己的語文才能，發揮創造力，展示個性，讓學生以輕松的心態，考出真水平、好成績，對今后的學習充滿信心。 試題的設計思路應從以下幾個方面考慮：

（1）試題內容要突出基礎性。

“語文素養”是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。力求體現其基礎性，即基礎知識、基本技能、基本能力、基本態度。按照這樣的思想，在命題時著眼基本要求，避開難題、偏題。照顧到大多數，體現教育面向全體學生的特點。

（2）命題應體現人文關懷，充滿情趣和差異性。

傳統語文試卷因過分強調甄別與選拔，題型設計比較客觀、冷漠，顯得嚴肅呆板，毫無情趣可言，在測試中難以調動學生的主動性和積極性。為增強學生的自信心，保持良好的考場心態，在用詞上我們應細細地加工一番，像“請寫出來”“請回答問題”“請選擇”“能談談你的想法嗎？”“你是怎樣看的？”這些親切客氣的提問，使學生感到自己會成功的，即使答不上來，教師也不會怪罪，也能從中感受到老師的關愛，特別是低年級的試題，我們在命題形式上尤其要動一番腦 筋（低年級明顯不如高年級好做），盡量用“連一連”，“照樣子寫出來”“不會寫的字可以用拼音代替”等富有游戲色彩的提問方式。目的是注意保護低年級學生的學習積極性，注重激發低年級小學生學習的愿望和興趣，幫助學生掌握正確的學習方法和良好的學習習慣。使小學生在考試中體驗到愉悅和成功，增強自信心，形成“樂學、樂考”的情感體驗和態度體驗。

   （3）努力營造寬松的試卷氛圍，創設一種自然和諧的考試情境。

一份試卷，就是一組問題的情境。試卷情境的寬松程度對兒童的考試成績有著重要的影響作用。寬松的問題情境對于兒童充分展示業已形成的課程三個維度的目標有著十分重要的意義。因此，在命題時從情境的創設入手。

①卷首設計考前寄語，打消應試的顧慮，激起兒童應試的積極性與主動性。

如：小朋友，一學期過的真快，你們一定學會了很多的知識與本領，今天，做做這份試卷，你一定會發現自己真的學會了很多，這該是多么高興的事啊！趕快行動吧，不過得把字寫端正喲！（相信你是最棒的！好孩子，任何困難都難不倒您。成功永遠屬于你！）

②卷尾設計提示語，引導學生學會檢查與反思，體驗考試成功。

為了進一步激起學生的考試興趣，發現自己的成功，體驗成功的樂趣，我們應在卷尾再設計小結提示語。如：

祝賀你全部做完了！親愛的小朋友，不要帶著“遺憾”走出考場，請你再仔細檢查一遍。

小朋友，做了試卷，你一定發現自己進步了吧？不過要想取得更好的考試成績，還得仔細地檢查檢查喲！如果發現自己有困難的問題，可得耐心地思考思考啊！

（4）讓考題富有選擇的余地，激發兒童的自主精神。

兒童是活生生的個體，各有各的精神世界，新課程強調教學要為每一個學生的發展服務，考題設計也應具有多樣性和選擇性。在保證目標底線的基礎上，要設計一類可供選擇的試題。

設計多項同類不同水平的試題，體現學生達標水平的差異性，讓不同水平的學生都盡可能地感到考試成功的喜悅。

如：習作試題《一次（     ）的經歷》，（   ）里的詞語可以根據自己的經歷補全，可以是愉快、難忘、遺憾等等諸如此類的詞語，這就讓不同層次的學生都有話可說，有事可寫。

（5）試題應具備以下特點：

全：面向全體學生，面向不同層次的學生，既注重新舊知識點的聯系、基礎知識的掌握，又注重了對學生智力的開發和能力的培養。

精：以點帶面，從一個考查點能透視出多重問題，在份量和要求上均有一定彈性。

活：突出素質教育思想，強化能力培養，使學生能活學活用。

實：每一個題目都實實在在，符合“語文課程標準”，每個年級都體現積累和運用這一新理念。

六年級下冊語文第四單元作文范文3

20xx有關新學期學習計劃一新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

20xx有關新學期學習計劃二20XX年下學期，因我上學期考試不理想，相比前一期（段考）排名下降。為了提高我的成績，達到排名靠前，考試分數上升，經過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定制定學習計劃如下：

一。關于學習習慣

1.早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床；冬天9點睡覺，7點起床。

2.學習態度

上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業，再預習明天|||的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3.自我學習要求

1學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

2堅持自主學習，每天回家后主動復習功課，做好家庭作業。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍

3學習不偷懶，上課不開差，積極發言。

4不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協調發展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

二。關于學習目標

1.考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3體育活動要積極參加爭取201X年長到1米6

三。關于學習建議

對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

20xx有關新學期學習計劃三在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過溫故而知新嘛！剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢？我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊！我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。

我的作業到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數學只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。

我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些！

20xx有關新學期學習計劃四光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經踏入了六年級下學期的階段，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……

一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。在這學期，無論是語文、數學，還是英語、百科，或其它幾門學科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴峻的小升初考試。

在語文學習中，我是一個上課不敢發言的膽小鬼，雖然，上學期在班主任循循善誘的教導下，我能將自己的想法在課堂上與同學交流了，但在這個學期，我一定要讓自己更加積極。

數學中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養細心的好習慣。在英語學習中，我的背誦還不是很好，所以要多聽磁帶，上學期的考試，我考得不理想，這學期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因為光靠復習時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的努力。

而對于小升初來說，并不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學校的知識，以便在學校月考和小升初考試中能有出色的發揮。新的學期，新的開端，我會擁有新的希望。

20xx有關新學期學習計劃五時間過得真快啊，轉眼間我就從三年級小學生變成了即將上初中的六年級大學生，為了自己能考上一個好初中，所以我制定了以下計劃書：

一、認真聽講。上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業、把當天所學的課程都復習一遍、把第二天要學的課程預習一遍。

二、認真完成作業。保證按質、按量完成老師布置的作業。

三、多做題。每天做數學、語文、英語復習題各一套。

四、不懂就問。如果在做作業或做復習題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學，如果還不會，就要上網查，直到會為止。

五、每天都要保持好的心態。如果以煩躁（類似）的心情學習，是學不會知識的。

六、每天至少運動二十分鐘。好的身體是好成績的基礎，如果連自己的身體都垮了，那就什么都學不了了。

七、閱讀課外書。多閱讀名著，如：三國演義、西游記、水滸傳……

八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業……不然它們就會影響我們的學習成績。

九、講文明，懂禮貌。作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規則。

我暫時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好初中，所以在新的學期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學生。

20xx有關新學期學習計劃六目標可以決定一個人事業的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿足，會不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現實為止。

每次走一中門前，他都有一中神秘的力量吸引著我。一中的門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標就定在一中！

為了實現我的目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己的不足：

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問，虛心的向老師和同學請教。

其次，要認認真真的完成老師布置的作業，做到一絲不茍。課堂作業當場完成；課后作業和家庭作業也要按時完成。

第三，要對接下來要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫下自己對文章的看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶著問題去聽講，還可在課堂上向老師請教；對于預習的新課可做的作業提前完成。

第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己的課外知識。學習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質！

“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會有一首進行曲。

初一＝奮斗＝一心一意！

20xx有關新學期學習計劃七新的學期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。

電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。

英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”

20xx有關新學期學習計劃八新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節節高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個學期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

數學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的！

英語我一點也不怕，不過自從上個學期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個學期，我們要下定決心超過其他兩個班。

生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升！雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。

在這個學期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧！

20xx有關新學期學習計劃九快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示著成功。在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家里我要努力做到以下幾點：

一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四、根據不同的學科的特點，制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。

以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。

20xx有關新學期學習計劃十伴著金秋九月，我們迎來新的學期。做為六年級的學生，我們應該回憶過去、展望未來。在此，我對上學期的優點與缺點做了總結，制定新的學習計劃。

在上一個學期，我的優點是字跡工整，認真完成作業，上課專心聽講，并有積極舉手發言，不但學習認真，而且成績優異。但是，我有一個致命的缺點，那就是健忘，剛剛想起來的事情，眨眼間便忘記得干干凈凈。這不僅令我忘了許許多多重要的“文件”，而且這讓我背上了“工作不認真”的“罪名”。我不僅得不到老師的認可，而且還被同學們取笑。因此我不僅在學習等方面制定計劃，還要在記憶方面下功夫。

1、每天早晨背一背圓周率，因為能夠鍛煉記憶能力。

2、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

4、每天認真完成作業后，盡量早點睡覺，早睡早起，這樣使大腦得到充分的休息，上課亦然不會無精打采。