前言：中文期刊網精心挑選了賽事管理范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

賽事管理范文1

關鍵詞：作用管理 體育賽事 項目研發 理念探析

中圖分類號：G882 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）08（a）-0220-01

談到體育賽事，不可不提到2008年由我國舉辦的夏季奧運會。它對那時從未有過舉辦大型體育賽事經驗的中國無疑是一個巨大的挑戰，但是我國人們深諳機遇與挑戰并存的深刻哲理。在全國人民的共同努力之下，這屆奧運會獲得了全世界的贊譽。我們把握住了這次機遇，也借這次機遇，我國更好地踏上了國際大舞臺。現在近在眼前的世界杯也同樣具有這樣一種重大的功效，就看人們是否能正確把握。但是，要想真正發揮體育賽事的商業功能，人們首先要對體育賽事運作管理理念有自己深刻的見解，并能成功地將它靈活運用到實際中。

1 運作管理簡析

國際上關于運作管理的概念有很多，但比較流行的是Jay Heizer和Barry Render的觀點。他們對運作管理有自己獨到的見解，他們認為生產就是創造一系列產品和服務。而運作管理就是通過輸入再轉換成輸出的創造的產品或服務的一種活動。這種發生在組織內部，并創造出產品或服務的生產活動就是理論意義上的運作管理。但是，也有相當一部分人則認為將運作管理的概念定義為：運作管理是一種將勞動力或原材料加工成產品并將之銷售給消費者的這樣一種過程的設計、控制和運作管理。他們認為這種定義更為合理、定義也更為準確。

通過對多個學者關于運作管理不同概念的研究探討，再經過自己對這些知識的整合，最后綜合自己的見解。從而對運作管理有了自己新的認識，運作管理是在輸入過程中就對產品進行整體規劃、有機組合和高效的控制，直到最后轉化過的產品的輸出。而這也就是本文研究的重要內容。

2 概述體育賽事運作管理

體育賽事作為一種特殊的生產過程，其本質也是將輸入轉換成輸出的一種簡單過程，但是不同的是這個轉換過程伴隨著管理活動，這個對運作過程的管理就是運作管理。結合體育賽事的特點，可以簡單將體育賽事運作管理總結為：通過體育賽事的主辦主體行使其對賽事的管理職能，不僅是投入一定的人力和物力，還要對其過程進行詳盡細致的規劃、組織和控制等，創造出有關體育賽事的衍生產品，并最終實現體育賽事的目的。體育賽事由單純的體育經過一系列的規劃，最終轉換出各種產品和服務。這個過程必須得到強有力的管理，對這種轉換過程的管理也就體現了體育賽事運作管理的本質。

任何管理的最終目的都是實現生產過程的最優化和利潤的最大化，或是實現高效率的生產。管理不僅要圓滿地達成目標，還要高效率地達成，體育賽事運作管理也不例外。

3 體育賽事運作管理理念

《辭海》中對理念的解釋非常簡單，是思想或觀念的含義，有時也指表象或客觀事物在人腦中留下的具有高度概括性的形象。同樣，體育賽事運作管理理念也比較容易理解，它指的是對體育賽事運作過程的管理活動的本質認識。體育賽事運作管理由于受多方面因素的影響，其管理過程十分復雜，而且，其涉及的范圍也極其廣闊，這也為管理工作增加了難題。

4 體育賽事運作管理了理念的主要內容

4.1 體育賽事營銷理念

由于我國對體育賽事的營銷理念認識不清，所以在以前的大型體育賽事中并沒有營銷的出現，這可謂是一大損失。但是，體育賽事營銷首先要搞清的一點是體育賽事營銷并不是一種純粹的獲取經濟利益的活動，它著重的是體育賽事創造的無形產品及對觀眾提供的服務消費。在今天，體育賽事營銷已經成了體育賽事不可缺少的一部分，有了營銷，體育賽事將的更加圓滿。

4.2 賽事產品服務理念

賽事營銷的最終目的是在滿足消費者需求的根本前提下，實現營銷獲利的最終目標。體育賽事產品不同于一般的商業產品，在體育賽事的推動下，體育賽事產品更多的表現為一種服務，它實質上是通過對消費者的服務來實現其價值的。參賽運動員和現場觀賽觀眾是體育賽事產品的主要消費者，所以把握他們的消費心理則是賽事產品營銷的核心策略。每個人的消費行為主要取決于他們的消費心理和消費需求，所以一定要保證賽事產品的高質量，滿足消費者的消費需求。

4.3 賽事產品開發理念

一切有形、無形的產品存在的最大意義就是滿足消費者的需求，所以賽事產品的開發也要遵循這一原則。在確定產品的開發理念時，一定根據賽事情況了解潛在消費者的消費需求，以此為依據來確定產品的開發規劃，并通過門票、轉播和贊助等手段來實現對賽事的推廣，并促使其他方面的營銷也取得成功。

4.4 法律風險理念

體育賽事涉及的范圍及其廣闊，其本身也就存在一定的風險，所以法律也就成了體育賽事中不可缺少的環節。為了約束體育賽事的各參與體，法律的強制性正好派上用場。為了更好地達成各參賽體之間的目標，必須要通過法律的強制性來對賽事各環節進行規范化的管理。以期能減少賽事過程中沖突的產生。

5 結語

經過上文對體育賽事運作管理理念的一些解釋，相信我們已經對體育賽事運作管理理念有了一個大致的了解。但有關體育賽事運作管理理念的介紹還有很多沒有涉及到，上面所提到的只是冰山一角。體育運動的重要性不必多言，體育賽事的重要功能大家也能感受得到。所以，為了體育賽事的更好開展。也為了我國體育事業的長足發展，體育賽事運作管理理念也需要不斷的完善和發展。

參考文獻

[1] 王守恒，葉慶輝.體育賽事運作管理理念探析[J].首都體育學院學報，2005（1）：8-9，12.

賽事管理范文2

【關鍵詞】　風險管理；流程；組織;技術

中圖分類號：G80文獻標識碼：A文章編號：1006-0278(2012)01-167-02

一、體育賽事風險管理流程的相關研究

盧文云、熊曉正在《大型體育賽事的風險及風險管理》一文中按照風險發生的損失形態分類，將大型賽事面臨的風險分為組委會收入損失風險、財產損失風險、人身意外傷害風險、民事責任賠償風險及其他特殊風險。 并提出了“大型體育賽事的風險管理模式：在賽事啟動時成立專門的風險管理機構，負責賽事從籌備到舉辦階段的全部風險管理事務；賽事正式啟動以后，在風險管理專家、保險經紀公司和專業的保險公司的參與下，分析、了解賽事所面臨的內外環境，對賽事風險進行識別、評估、確認風險應對策略，在此基礎上制定賽事的風險管理計劃；最后以風險管理計劃為依據，在賽事籌辦的各個階段監控賽事風險的發生情況以及風險措施的落實情況，并不斷根據賽事籌備的現實情況隨時識別、估測新情況下可能出現的風險，根據實際情況對賽事風險管理計劃進行修改或補充，最終達到以最小的成本獲得最大安全保障的目的?！弊髡咛岢龅娘L險管理模式對商業性體育賽事具有極高的理論參考價值。

風險識別和評估是風險現狀描述的重要組成部分，霍德利在《體育賽事風險的識別與評估》中對體育賽事中存在的風險因素進行識別，構建出體育賽事風險評估指標體系，共包括風險事件層、風險源類別和風險因素層等三個層次；在風險識別的基礎上，采用風險極差量化表法對體育賽事的風險因素進行綜合評估；最后根據風險評估的結果，提出相應風險應對措施。這種研究方法最重要的特點是能夠將風險因素的特性清晰的展示給讀者，并通過風險綜合值排序得出所有風險因素的輕重緩急。

張大超、李敏在《國外體育風險管理體系的理論研究》一文中對競技體育、學校體育、體育休閑與娛樂業、國家級體育組織管理機構、體育賽事及大型體育設施等六個領域的風險管理機運作模式進行了系統研究。 其中在體育賽事運營中的風險管理及運作實踐模式的論述中，借鑒國外體育賽事風險管理的經驗，將大型體育賽事面臨的風險分為：“1.財務風險；2.運作風險；3.與人為環境相關的風險，包括工傷事故、雇主的責任、組委會對自愿人員的責任；4.經營的風險；5.工作失誤；6.管理層的責任風險；7.組委會因下述原因.而遭受的經營損失風險；8.影響周圍環境的風險，包括空氣、水、土壤等的保護以及對考古遺址、歷史古跡等造成破壞?！?/p>

二、體育賽事風險管理組織和技術的相關研究

由于我國近些年來，陸續舉辦了許多超大型體育賽事，譬如奧運會，亞運會以及世界大學生運動會，這些超大型體育賽事的風險管理工作十分復雜，因此具有創新性的風險管理方法也應運而生，譬如孫慶祝，劉紅建，周生旺在《綜合集成方法在大型體育賽事管理中的應用》一文中便提出了綜合集成方法的概念，文中提到：“綜合集成方法的實質是把專家體系、信息與知識體系以及計算機體系結合起來，構成一個的高度智能化的人-機結合體系，這個體系具有綜合優勢、整體優勢和智能優勢。它把人的思維，思維的成果，人的經驗、知識、智慧以及各種情報、資料和信息統統集成起來，從各方面的定性認識到定量認識。筆者嘗試利用綜合集成方法建立大型體育賽事風險集成管理模型，其中包括風險集成識別模型、風險集成評估模型以及以方法集成為特點的風險集成控制模型。

邱偉昌、王才興、崔一寧等在《上海體育賽事組織管理發展對策研究》一文中論述上海體育賽事組織發展中存在的主要問題時指出：“目前上海對申辦經營體育賽事的資質認證及有關人員上崗認證等沒有明確的要求和規定，對體育賽事安全、效益等方面的風險評估也存在空缺，到目前為止，還未成立社會方面（第三方）的科學認證管理和風險評估部門，此方面已落后國外發達國家和國內有關行業。”上海作為我國商業性體育賽事的相對發達地區，其風險管理現狀具有一定的代表性，同時對我國其他相對落后地區也具有一定的借鑒意義。同時文章還提出一些其他風險，譬如當前在重大體育賽事的商務運作中，既有國有資本，也有社會或民營資本，其中國有資本在參與有關賽事運作時，還缺乏過程中的有效監管和科學的前期論證，勢必將影響國有資產保值增值，甚至將帶來國有資本的流逝，這些都是值得加強防范和慎重考慮的風險。

賽事管理范文3

關鍵詞：大型體育賽事；項目管理；管理理論優化

一、體育賽事優化項目管理理論的背景

（一）賽事項目管理概念

賽事項目管理是現代項目管理體系中的重要組成部分。體育賽事項目是指為完成某一特定體育活動目標而作的一次性工作。賽事項目管理主要指賽事組織者、管理者運用合理手段整合資源，充分發揮資源功能，從而實現預定賽事目標的過程。

（二）賽事優化項目管理理論的國外背景

美國在第二次世界大戰之后首先在“曼哈頓計劃”、關鍵路線方法和評審技術當中運用了項目管理方法，到了 60 年代在“阿波羅”號載人登陸月球成功之后，項目管理方法逐漸成熟并形成系統方法。項目管理首次在體育賽事中開始運用是 1984 年在美國舉辦的洛杉磯奧運會，本次奧運會利用賽事項目管理理論，通過商業化運作使得奧運會第一次成為盈利的賽事。洛杉磯奧運會可以說開創了體育賽事項目管理的先河，促使體育賽事項目管理進入快速發展和規范發展階段。

（三）賽事優化項目管理理論的國內背景

項目管理理論和方法在我國的運用起步較晚，始于上世紀60年代，一開始主要應用于國防和航空領域。后來到了90年代，在各行各業開始廣泛運用。而在體育賽事中運用項目管理方法最早開始于1990年的北京亞運會。到 2005 年我國第十屆全運會、2008年北京奧運會以及2010年廣州亞運會的成功舉辦都與項目管理理論的應用是分不開的。尤其是北京2008年奧運會的成功，讓我們積累了項目管理理論在大型賽事中運用的豐富經驗?？梢哉f正是以北京奧運會為轉折點，我國的體育賽事項目管理才開始被廣泛應用。

二、當前體育賽事與項目管理理論研究過程中存在的不足之處

（一）體育賽事項目管理其內涵解釋相對模糊

研究發現，多數學者僅結合項目管理理論的特點，生硬地運用到體育賽事的運作管理之中，而對于體育賽事項目管理的內涵解釋不夠清楚。筆者認為體育賽事項目管理是指體育賽事的管理者通過一定的方式整合體育賽事資源，以發揮資源的作用，實現體育賽事項目目標的活動過程。為實現體育賽事項目的目標，體育賽事項目的管理者要運用一定的知識、技能、方法、手段及策略、措施等管理方式，將體育賽事項目的資源包括人、財、物、信息、技術等進行整合，以發揮它們的最大作用，最終為實現體育賽事的目標服務。

（二）部分學者忽視對體育賽事項目的過程管理研究

根據項目周期理論與體育賽事管理職能的基本內容，其基本過程可劃分體育賽事的啟動、體育賽事的計劃、體育賽事的組織與實施、體育賽事的控制與體育賽事的收尾和評價等幾大部分。體育賽事項目的過程管理也就是項目的實施與發展階段本身涉及的問題很多，這些都對項目能否順利運作起關鍵作用，如項目計劃、組織、控制、質量和風險等。對體育賽事項目進行過程管理，根據監督報告采取措施改進賽事運作，通過對賽事進行過程管理才能保證賽事質量的提高。

（三）大型體育賽事項目管理中的項目評估研究不夠全面

無論是國內還是國外，關于體育賽事過程評估的研究并沒有開展開來，承辦方或者外界對于一項賽事的評估，更多地是通過收視率、廣告收入、轉播收入等財務數據，或者媒體的報道，公眾的大體反響來衡量一場賽事的成功與否，而缺乏對體育賽事過程進行評估。目前，國內體育賽事對于項目管理中的項目評估應用的比較廣泛，而賽事項目評估也主要是集中在賽前評估和賽后評估。對于賽事項目管理的過程評估還不夠。

三、賽事項目管理優化理論研究與展望

單一賽事運作研究內容雖然較為廣泛，但基礎性研究尚顯薄弱，體育賽事項目管理理論和實踐體系的構建仍是一個相當緩慢的過程。近年來，體育賽事項目管理的理論研究在體育賽事基本理論、體育賽事管理體制、體育賽事與城市發展、體育賽事運作管理等領域取得了一定進展，但有關體育賽事項目管理的一般理論問題，如體育賽事的內涵、外延，體育賽事管理體系，體育賽事風險管理等研究，除了引進個別的國外研究成果外，國內進展不大，另外，有關體育賽事的志愿者管理、體育賽事運作實務研究大多停留在實證階段，理論高度還尚嫌不夠，由于國內體育賽事項目管理的實踐起步較晚，學術研究歷史也不長，因此，體育賽事項目管理理論體系的構建還需相當長的時間。

賽事管理范文4

關鍵詞： 高校校內體育賽事 管理能力 學生活動

高校校內體育賽事是高校開展得最多的學生活動，也是學生參與最多的校內活動。大到校運動會，小到班級寢室籃球賽都是校內體育賽事。學生通過參與組織管理校內體育賽事活動可以使多方面能力得到提高，管理能力是其中比較重要的能力之一。

1.在賽事啟動之前制訂比賽計劃

任何體育賽事開始之前都要做很多準備工作，為了使體育賽事在計劃階段就處于最佳狀態，要在對已有資源弱點和優勢作出分析的基礎上加以調整、改進。

1.1賽事策劃的能力

策劃書是體育賽事計劃的第一步。一個好的策劃書是良好的開始。一個完整的策劃書需要有體育賽事的時間、地點、主辦單位、承辦單位、項目、參與人員、活動流程、獎項設置、經費預算等內容，這些都是比賽之前策劃者需要計劃好的內容。學生通過編寫策劃書明確賽事的目標，在組織管理比賽的時候就必須謹記這個目標，讓管理中的每個決策，每個人事安排，每個問題的解決都緊緊圍繞最終目標或階段目標展開，這樣才能達到較好的組織管理效果。

1.2對賽事規模計劃的能力

策劃者計劃參與人員的人數是賽事非常重要的一個部分。通過對參賽人數的調節。策劃者可以控制比賽的規模。在這個環節中學生要了解所舉辦體育賽事的各個細節，如：參賽隊伍的個數，每個參賽隊可以報名的項目個數，各參賽隊每個項目可以報名人的個數，通過計劃上面三個“個數”就可以控制比賽參賽人數。然后根據每個項目安排裁判員和志愿者，這樣就可以知道參與賽事人員的大概數目。策劃者除了對人員數量作好計劃處，還要對比賽時間有大概的計劃，根據參賽人數、場地數目和單個項目所需時間可以計算出比賽所需大概時間。通過對比賽規模的計劃，策劃者可以預計賽事參加人數、比賽所花時間。但是要想順利實現賽事規模的計劃有個前提，那就是策劃者對這項賽事的各個流程和對此項比賽的規則比較了解，這就要求參加策劃的學生對此項體育項目的專業知識比較精通，學生通過參與賽事規模計劃的制訂習得了更多的專業體育知識。

1.3對資金需要的預算

大軍未動糧草先行，后勤保障是很重要的一個部分，而資金的預計是整個賽事后勤工作的開始，高校校內體育賽事由于可以大量使用志愿者，使用學校內的免費場地，因此資金支出不是很多。賽事的獎品、裁判員的薪酬、打印費用等都需要預計在內。大型的校內賽事還要預算開閉幕式所需費用。在預算完后寫入策劃書，交學校主辦部門審批撥款，也可拉贊助來豐富賽事的資金。通過與學校主管部門和贊助單位的交流，培養學生人際關系的能力和同上級打交道的能力。

2.在賽事開始前對比賽的組織

比賽前期工作準備完畢，組織人員就需要對賽事的開展進行安排，主要包括對人員和場地的組織安排。通過對人員和場地的安排完成組織比賽的各項工作。

2.1對賽事人員的組織安排

比賽開始前，有很多準備工作要開展。首先要召集學生志愿者和體育愛好者來參與，然后分配工作。根據工作性質的不同，可以分為后勤保障組、競賽組、場地器材組、宣傳組、財務組等。由于校內體育賽事的規模不是很大，可以把一些組整合在一起。如：后勤組和財務組可以整合在一起，宣傳組也可以和后勤保障組整合在一起。各部門都有相關職能，各負其責。通過人員的組織安排，學生可以了解自己需要做什么，確定自己工作的目標。然后給出目標完成時間，確保各組可以在規定時間內有效地完成工作。定期召開會議、安排任務和反饋問題。參與學生可以通過會議中任務的安排和問題的反饋提高自己糾正偏差的能力，了解自己的工作水平與實際要求的差距，然后進行調整改進。

2.2對場地器材使用的組織安排

場地器材的使用要按照比賽次序冊的安排來進行。在安排時要考慮場地器材是否相沖突，如果有沖突就要在時間上錯開。比如：田徑運動會中標槍和鐵餅項目就不能在同一個田徑場同時開始，否則就容易造成事故。組織編排比賽的學生通過安排場地器材，體育專業知識有所豐富。完成比賽后的場地和器材要整理好，為了方便下次比賽的進行，要安排專人負責。這樣可以培養學生有始有終、始終如一的態度。

3.在賽事進行過程中對比賽的控制

在賽事進行過程中要對比賽進行監控，比賽的規則、比賽的進行過程、比賽的結果等整個過程都要在監控之中。只有搞好控制，比賽才能順利有序地進行。

3.1規范控制

比賽中對規范的控制是首要任務。監督各個運動員按照比賽的規則來進行競爭；確保裁判員按照規則判罰是規范控制的主要任務。所有運動員都按照規則來進行比賽，所有裁判員都按照規則來評判才能保證比賽的公平公正。所以通過規范的控制可以培養學生公平公正的思想態度，使學生有公私分明的思想意識。

3.2信息控制

比賽所需要控制的信息有很多：運動員資格、比賽時間場地、比賽結果、晉級名單、團體總分、開幕式與閉幕式時間等。這些是運動員、教練員和觀眾都非常關注的信息。在有條件的情況下要第一時間讓大家接收到這些信息。比如：運動員資格、比賽時間場地、開幕式和閉幕式時間從次序冊中可以得到信息；比賽結果、晉級名單和團體總分可以通過張榜或者廣播讓大家獲得信息。信息的控制不是單方面的，還要有獲得。下面反饋上來的信息也很重要。如：運動員資格不過關、比賽結果和團體總分有異議等。這些反饋上來的信息要及時得到規范的控制，違反規則的就要按照規則上的要求調整過來。所以信息控制是整個賽事的咽喉要道，比賽過程就要通過信息來控制。通過對信息的接收和，學生鍛煉了協調事情的能力和與人交流溝通的能力。

4.在賽事中遇到問題時對問題的決策

在比賽中會遇到一些問題需要決策。如：有些體育項目的條款有漏洞，場地器材出現了問題，天氣突然變化，等等。這些大部分是突發事件，而且都需要馬上對事情進行決策。如何決策是學生需要了解的。比賽問題決策的依據應該圍繞競賽的要求“公平公正”來選取。在了解情況后在盡量不影響公平的情況下進行決策，保證參賽人員在公平公正的競賽環境下能夠繼續比賽。除了保證比賽公平外，在決策的時候還需要考慮到國內和國際上同樣比賽的慣例。如：下雨天室外籃球比賽順延，而足球比賽就不順延。在考慮多方面因素以后得出決策結果。決策的結果具有強制性，不能因為小部分人的反對而改變。通過對賽事中發生問題的處理可以培養學生科學的決策思維能力，使學生的決策具有目的性和指向性。

高校校內體育賽事的開展通過“計劃―組織―控制―決策”這個過程對參與學生的組織管理能力有較大的促進作用。學生設定目標的能力、預定計劃的能力、糾正偏差的能力、組織協調能力、交流溝通能力、科學決策的能力在參與組織管理比賽過程中都得到了鍛煉。通過組織管理比賽培養了學生做事公私分明、公平公正、有始有終、始終如一的精神。但是高校校內體育賽事規模不大，參與組織管理的人員隨機性較大，組織管理存在問題。而且學校多部門對體育活動的管理導致體育競賽管理混亂。應建立固定的校內賽事管理部門，有專項資金保證校內賽事的開展。同時對組織賽事的學生進行培訓，增加他們的體育專業知識和管理知識。在賽后對組織管理過程進行評估總結，這樣才能更好地促進學生的組織管理能力的發展，才能更好地促進高校校內體育賽事順利開展。

參考文獻：

［1］王雷.北京市社區體育賽事組織現狀的調查研究［D］.首都體育學院，2008.

［2］黃璐，吳新宇.論中國特色的體育賽事運作管理模式建立的根本［J］.首都體育學院學報，2006，（03）.

［3］金濤，丁敬龍.論體育賽事與項目管理［J］.首都體育學院學報，2005，（05）.

［4］劉兵.新編體育管理教程［M］.復旦大學出版社，2004（4）.

賽事管理范文5

摘 要 文章主要針對大型綜合體育賽事的運作理念進行深入分析，以北京奧運會為例，由此來探究北京奧運會理念系統當中所包含的項目管理、質量管理以及知識管理等理念。并針對此類理念進行討論，總結北京奧運會對我國大學體育賽事運作理念造成的影響。為此進行簡要論述，期望能夠為相關研究提供相應的參考。

關鍵詞 大型綜合性體育賽事 運作理念 影響

北京奧運會的開展，就充分體現出了現代化的先進運作理念，直接提出綠色奧運、科技奧運以及人文奧運的三大先進性理念，正是在此類理念的引導之下，北京奧運會的舉辦真正取得了顯著的成效，獲得世界各國的廣泛認可。由此必須對北京奧運會的運作理念體系展開有效的歸納和總結，期望能夠由此找出具備借鑒和應用價值內涵，從而對我國大學綜合性體育賽事運作的發展提供有效的幫助。

一、我國大型綜合性體育賽事理念分析

以往我國大型綜合性體育賽事理念具體體現為以下幾點：

（一）堅持政治利益至上的理念，我國大型體育賽事舉辦初期階段，所表現出的特點都是政治利益至上。這主要是因為我國采取的是舉國體制，直接經由體育最高性質部門領導，因此將相應的政治手段作為其主要的管理手段。歷年來，盡管許多大型體育賽事舉辦中的差異非常明顯，但是結合整體的角度來分析，通常都是以政治外交目的為主，政府方面采取計劃的手段來針對體育賽事資源合理優化配置，以政治利益為目標，促使運動員通過優異的成績來為國爭光，從而滿足政府投資的需求。

（二）堅持以競賽結果至上的理念，當前我國大型體育賽事的舉辦主要目的是為了不斷的發掘和培養出優秀的體育運行人員，由此借助層層競賽和選拔的形式來不斷的促進體育競技的發展，從而真正實現奧運訓練的目的，因此競賽成績直接成為當前唯一的目標[1]。不過，這種情況很容易助長相應的不正之風，盡管多數大型體育賽事都持續處于狠抓賽紀賽風，但為了切實追去成績，此類不正之風始終屢禁不止。這種情況直接違背了大型體育賽事舉辦的初衷理念。

（三）堅持政府辦賽的理念，國內舉辦大型體育賽事，不論是進行城市的舉辦還是體育賽事本身的運作，政府在整個過程中發揮出了極為重要的作用。體育賽事的舉辦能否獲得政府的支持是其成功與否的關鍵所在，政府的投入直接成為大型體育賽事的重要組成部分。所以通常我國大型體育賽事主辦方都對政府的營銷起到了極為重視的表現，政府由此滲入到賽事舉辦市場當中，直接造成相應賽事資源的優化配置組合當中呈現出較多政府影子。因此我國體育賽事在市場經營、科學管理、服務管理及賽事工程質量等方面存在一定的局限性。

二、北奧會對大型綜合性體育賽事運作理念造成的影響

（一）強化了大型綜合體育賽事市場營銷理念

體育賽事市場營銷時保障奧運會成功舉辦的重要，因為奧運會本身的運營經費則主要可通過市場營銷的形式來籌集。所以，體育賽事市場應用不僅能夠籌集到足夠的資金、物資以及服務能，同時還將有效促進其和合作企業間關系的發展。比如08年北京奧運會市場營銷主要就是有特許計劃和贊助計劃兩部分組合而成。其通過電視轉播商業計劃、奧組委市場開發計劃等等直接為奧運會賽事運行籌集了非常充足的資金、技術及物資等，也充分借助奧運會這一內涵豐富的品牌，直接為多種不同級別的贊助商提供了贊助計劃和服務，有效的維護了贊助企業的權益。通過奧組委的總結、借鑒和歸納，深刻的體現出了我國改革開放以來的創新發展特色，有效的強化了我國大型體育賽事市場營銷的理念。

（二）完善了大型綜合性體育賽事知識管理理念

大型體育賽事的知識資產具體包含了顯性知識和隱性知識兩方面，其中顯性知識具體指奧運會的數據庫、環境知識、政策以及組織文化等等。而隱性知識則主要包括奧組委雇員們頭腦當中的知識、專長及其具體的實踐工作經歷等[2]。像北京奧運會的具備就非常重視對奧運會知識的管理，甚至為此開設了相應的奧運會知識管理運行培訓班的課程。在北奧會之后，國際奧林匹克委員會專門為此創建了名為奧運會知識管理的知識庫，專門用于往后主辦城市學習和借鑒之用。因此北奧會的成功舉辦直接給我給大型體育賽事知識管理理念產生了深遠影響。

（三）完善了大型綜合性體育賽事服務理念

有相關學者直接將北奧會的組織人員作為巨型企業來看待，其將奧運會當作北奧會組委會所提供的一個具體的產品及服務，而那些世界范圍內的運動員、教練、裁判、官員、贊助商以及游客等都屬于奧運會的顧客。讓顧客滿意是奧運會運作的主要宗旨，為此北奧會組委會專門成立了相應的服務團隊，在賽前即開展了多種形式的培訓和演練，真正有效的降低了運行風險，從而極大提升觀眾服務團的應變能力，為奧運觀眾提供了全面的服務及保障。具體將服務工作劃分為賽事運行、步行人流規劃、公共信息協調、賽時支援、宣傳教育、活動組織以及人力資源招募等六個板塊，針對每個細節制定相應計劃，這種全方位、顧客至上的服務理念，極大的影響了我國大學體育賽事的服務理念。

三、結語

隨著我國競技體育的不斷發展以及體育管理體制的不斷改革，大型綜合性體育賽事市場化運作已成為一種趨勢。因此，我國大型綜合性體育賽事運作理念應當緊跟時展潮流，不可始終停留在政府服務、競賽成績為主和簡單營銷策略的范圍，需做出跨時代性的科學行為。通過對北京奧運會運行理念的歸納，總結出全新的大型綜合性體育賽事運作理念。

賽事管理范文6

關鍵詞： 獨立學院 學科競賽 管理模式

1.引言

獨立學院最開始是在申辦高等院校的特色學科、重點專業等的辦學基礎上逐漸發展起來的，因此這和母體院校在培養目標與專業設置等方面的雷同現象非常嚴重[1]。伴隨著我國大學招生體制中母體院校的“光環效應”愈來愈弱，原本具備的優勢學科專業已經不再成為吸引考生報考的優勢條件，反而已經發展成為獨立學院和母體院校競爭生源、競爭就業市場的重要根源。由于生存壓力，很多獨立學院已經逐步開始轉變辦學方向，面對區域經濟的發展形勢確立應用型本科人才的培養目標，因而獨立學院的辦學方式會與母體院校有很大的差異。對于高等院校學科競賽的重點環節，主要傾向于測查參賽者提出問題、分析問題和解決問題的能力，注重創新思維的培養，這和獨立學院服務地方區域經濟的發展目標相一致，同時也和獨立學院定位于培養具備創新意識與實踐技能的本科應用型人才的培養目標相一致。教育部頒布的一系列文件已經明確提出將學科競賽并入到“實踐教學與人才培養模式改革創新”等方面的建設內容中，積極開展大學生各項學科競賽活動，培養大學生的團隊合作意識，充分認可學科競賽成為高等院校在實際教學過程中培養應用型人才目標的重要一環，對于提高學生的實踐能力、創新能力、創業能力及團隊精神等方面發揮著重要作用。

2.獨立學院學科競賽的開展現況

2.1對學科競賽的認識不充分

高等院校的教學管理部門和教師都存在對學科競賽的認識不充分的情況，其中主要包含三個方面：一是否定學科競賽，只是認為學科競賽和教學工作沒有互相聯系，缺乏經費的資金投入，沒有配備相應的設施，不積極組織與指導學生參加比賽；二是片面夸大學科競賽的作用，為了獲得獎項不惜花費代價，傾向于變相的應試教育；三是持無所謂的態度，認為學科競賽的作用是可有可無的，對各種學科競賽活動的組織開展工作顯得十分被動。

2.2頂層設計與規范管理不到位

學校缺乏從宏觀層面對學科競賽的開展進行有效可行的規劃方案，缺乏專門的執行機構負責統一化管理，這樣會直接引起各個部門之間出現“各自為政、互不溝通、相互爭功”等狀況，學科競賽活動的組織工作由于存在“多頭而無核心”的狀況，因而導致學科競賽內容陳舊、專業培養目標滯后、重復組織開展及資源限制等各種現象[2]。

2.3規章體系和激勵制度不健全

如果沒有確實可行的規章體系，學科競賽的重要作用就無法充分體現，相應的組織開展工作就沒有基本的保障[3]。有關部門和人員在學科競賽的組織和指導、比賽事項的審核、經費資源的配備等方面持應付的態度，這會直接影響到學科競賽的組織水平，指導教師和參賽學生沒有得到充分的經費支持和足夠的實驗室硬件設施資源等條件，無法充分體現學科競賽對人才的培養功能。

2.4人力、財力、物力的投入不足

因為對學科競賽的應用型人才培養目標缺乏充分的有效認識，部分高等院校的重視程度有限，在人力、財力、物力方面對學科競賽的投入力度不足。具體表現在學科競賽的組織開展缺乏科學規劃、沒有配備相應的指導老師、沒有經費的基礎保障、賽前的準備工作不充分、比賽場所不足、硬件設施陳舊、宣傳力度較弱及學生的受益面偏小等狀況。

3.學科競賽管理的目標整合

3.1規劃管理的整合

各項資源的整合工作都應當建立在充分的宏觀規劃管理基礎上，否則資源整合的工作只能是空談。設立包含學院領導與教學部、學生部、科技部、團委、各個二級教學部門等領導及成員在內的學科競賽工作委員會，具體落實職責分工，確定各方的責任，構建協調的管理機制，防止出現形同虛設的狀況。競賽委員需要負責執行學科競賽組織的整體規劃，其中包含中長期規劃、學年規劃等方面，防止出現比賽低水平地重復舉辦等不良情況，在組織開展學科競賽的實際過程中充分發揮協調作用，能夠及時地發現問題并處理，保證學科競賽的順利開展。

3.2人力資源的整合

學科競賽的組織開展工作通常都會涉及較多的人員，其中包含教學管理工作隊伍、學生工作隊伍、科研管理工作隊伍、設備管理工作隊伍、實驗室管理隊伍、校外教學基地隊伍以及學生干部等方面[4]。各種不同的工作隊伍實際的工作內容、形式及工作習慣都是存在差異的，在學科競賽的組織開展過程中容易發生思想認識不協調、工作節奏不同步的現象，這直接限制了組織管理水平和實際工作效率的有效提高。

3.3硬件設施的整合

學科競賽活動是無法脫離比賽場所和實驗設備等一系列硬件設施的。高等院校學科競賽活動的類型比較多，國家級、省級、校級等各種學科競賽活動在時間上會存在交叉重疊的情況。校內各個不同部門也會自主地主組織開展相應的學科競賽，容易引起比賽場所和硬件設施使用沖突的情況。加上實驗室管理部門執行自主管理的方式，很多情況下不會主動地支持與配合其他部門組織的活動。這就需要從學院的宏觀管理層面出發考慮，科學合理地安排學科競賽的時間、對比賽場所和實驗室硬件設施資源等進行統一形式調配處理，有利于提高使用效率。

3.4配套經費的整合

學校各個部門在組織開展各種不同等級類型的學科競賽時，存在各個部門“自己花自己的錢”的情況，導致經費的重復使用。實際上，只要每年能夠對全校各項學科競賽活動進行有效可行的具體規劃方案，同時完成時間、場地、硬件設施等方面的調配處理工作，就可以實現對各項學科競賽配套經費的統一化管理。結合各自不同的比賽性質特點，應該劃撥到部門的經費就劃撥下去，應該進行統一管理的經費就統一管理。

3.5規章體系的整合

教育行政部門和高校各個管理部門都需要出臺與學科競賽活動相關的規章體系，現階段存在著規章體系較復雜、部分零散、缺乏體系等情況[5]。上級領導部門和學校之間、學校各個部門之間所設置的規章體系內容存在相互矛盾的情況。學校需要進行全面的統籌考慮，對于各個發文單位的相關條例制度，比如“學生綜合測評管理辦法、學科競賽管理辦法、學生課外學術科技管理條例、教學獎勵辦法”等一系列規章體系進行集中化的整理、修訂處理，從而建立起一套合理接軌、確實可行的規章體系。

4.結語

學科競賽屬于結合課內與課外實踐教育教學的主要環節，其以地方區域生產生活過程中的實際問題作為課題研究背景，有利于提高學生實際分析及解決問題的能力。獨立學院在定位培養具備創新意識與實踐技能的本科應用型人才目標的同時，應當重點支持各個學科專業積極加入到學科競賽的活動中。這樣不但可以提升大學生的綜合素質水平，加強創新能力的培養，而且可以促進獨立學院辦學理念的進一步優化完善，為獨立學院綜合辦學實力的發展提供良好的基礎平臺。

參考文獻：

[1]高林.應用性本科教育導論[M].北京：科學出版社，2006.

[2]劉允，張雅芳.高?？茖W競賽組織管理工作研究[M].揚州大學學報（高教研究版），2010（8）.

[3]張瑞東，趙學余.加強學科競賽隊伍建設，提高綜合教學水平[J].實驗室研究與探索，2010（10）.