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摘要

為研究大學(xué)生黨員認(rèn)知和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀，研究者對遼寧省部分高校300名大學(xué)生黨員進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)知狀況良好，從認(rèn)知比率和認(rèn)知深度上都呈現(xiàn)出積極態(tài)勢，但是在實踐社會主義核心價值這一環(huán)節(jié)上，還需要加強。

關(guān)鍵詞

大學(xué)生黨員；認(rèn)知和踐行；社會主義核心價值

1研究設(shè)計

1.1調(diào)查對象

本次調(diào)查的樣本通過系統(tǒng)抽樣獲得，樣本對象是遼寧省部分高校在讀大學(xué)生黨員，其中“211”院校1所，普通本科院校3所，職業(yè)技術(shù)學(xué)院1所，共計對300名大學(xué)生黨員進行調(diào)查，以此來了解大學(xué)生黨員認(rèn)知和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀。共發(fā)放問卷300份，回收問卷288份，剔除不合格問卷，有效問卷286份，有效回收率為95.33%。

1.2研究工具

為分析研究大學(xué)生黨員認(rèn)知和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀，我們根據(jù)調(diào)查研究需要，精心設(shè)計編制了包括40道問題的全封閉式的《高校大學(xué)生黨員認(rèn)知和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。

2調(diào)查結(jié)果與分析

2.1大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)知現(xiàn)狀

調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)知狀況良好，從認(rèn)知比率和認(rèn)知深度上都呈現(xiàn)出積極態(tài)勢，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1.1大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)知渠道現(xiàn)狀

在調(diào)查的過程中，調(diào)查組按選擇比例對大學(xué)生黨員認(rèn)知、了解社會主義核心價值觀的渠道進行排序，排序結(jié)果顯示，大學(xué)生黨員了解社會主義核心價值觀的渠道主要有“思想政治理論課課堂”“學(xué)校、學(xué)院組織的校園文化活動”“報紙、電視及互聯(lián)網(wǎng)”“宣傳板、宣傳欄、宣傳橫幅及海報”這四種方式。調(diào)查結(jié)果表明當(dāng)前大學(xué)生了解社會主義核心價值觀的渠道具有多樣性特點，其中高校思想政治理論課的主渠道作用和大學(xué)生思想政治教育活動的主陣地作用表現(xiàn)最為突出。

2.1.2大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀內(nèi)容認(rèn)知現(xiàn)狀

調(diào)查組通過設(shè)計具有迷惑性選項的問題，讓被調(diào)查者選擇社會主義核心價值觀的24個字表述，調(diào)查結(jié)果顯示，面對迷惑性問題，89%的被調(diào)查者仍然準(zhǔn)確無誤地找到了正確選項，僅有11%的被調(diào)查者選擇錯誤，這表明大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀內(nèi)容有一定的了解，但還沒有達到非常了解的程度，認(rèn)知的準(zhǔn)確度還需進一步提升。為了明確影響大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀內(nèi)容的認(rèn)知因素，調(diào)查組對這11%錯誤選項的分布進行了分析。分析結(jié)果顯示，錯誤選擇者中，男生占75%，女生占25%；“211”院校學(xué)生占2%，普通本科院校學(xué)生占48%，職業(yè)學(xué)院學(xué)生占50%；理工類占80%，文史類占20%；學(xué)生干部占33%，非學(xué)生干部占67%。通過對這一調(diào)查結(jié)果的進一步分析，調(diào)查組認(rèn)為被調(diào)查者的專業(yè)類別是影響調(diào)查者認(rèn)知的主要因素，理工類學(xué)生錯選比例為文史類的4倍，說明了理工類學(xué)生在人文素養(yǎng)方面亟須提升。分析結(jié)果還顯示，性別上的差異也會影響調(diào)查者認(rèn)知社會主義核心價值觀，在錯誤選項比例中，男生比例遠(yuǎn)大于女生比例，這說明男生在精確記憶上不如女生。同時，被調(diào)查者院校之間的差別也會影響對社會主義核心價值觀的認(rèn)知，“211”院校選錯比例極低，而職業(yè)學(xué)院以最低樣本數(shù)占據(jù)最高錯誤數(shù)，也暴漏出不同院校的學(xué)生在記憶、理解能力上有顯著的差異，這就需要不同院校要根據(jù)本學(xué)校學(xué)生的特點，開展有效的教育活動。被調(diào)查者是否為學(xué)生干部，也會影響其對社會主義核心價值觀內(nèi)容的認(rèn)知，在學(xué)生干部群體中選錯比例較之非學(xué)生干部要低34個百分點，恰能說明學(xué)生干部黨員的政治自覺性更優(yōu)于非學(xué)生干部黨員。

2.1.3大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀內(nèi)涵的認(rèn)知現(xiàn)狀

從內(nèi)涵認(rèn)識的深刻度上看：97%的學(xué)生黨員都選擇社會主義核心價值觀在個人層面的表述應(yīng)該成為全體大學(xué)生自覺遵循的行為準(zhǔn)則；更有高達100%學(xué)生黨員都選擇社會主義核心價值觀應(yīng)該成為全國人民共同的價值標(biāo)準(zhǔn)。這充分說明大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的高度認(rèn)同，也說明了社會主義核心價值觀在大學(xué)生黨員群體中確實已經(jīng)深入人心，分析結(jié)果還顯示，大學(xué)生黨員對國家層面、個人層面價值觀內(nèi)涵的認(rèn)知和把握水平較高，但對社會層面的價值觀尤其是對法治內(nèi)涵的理解和把握水平最低，只有84%的被調(diào)查者能夠準(zhǔn)確說出其含義。這表明當(dāng)前大學(xué)生黨員的法治素養(yǎng)還有待于進一步提升，高校思想政治教育工作者要認(rèn)識到當(dāng)前大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的認(rèn)知與現(xiàn)實需要還有一定的差距，在日常的工作中要加強大學(xué)生黨員法治素養(yǎng)的培育。

2.2大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的踐行現(xiàn)狀

調(diào)查表明，雖然大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀具有高度認(rèn)同，但是在實踐社會主義核心價值觀這一環(huán)節(jié)上，還需要加強。

2.2.1從大學(xué)生黨員的身體力行上看

在被問及大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度時，高達100%的大學(xué)生黨員選擇了“應(yīng)該全身心投入，學(xué)生學(xué)習(xí)是本分”選項，說明大學(xué)生黨員群體對學(xué)業(yè)態(tài)度都十分積極，這本身也是敬業(yè)精神的直接體現(xiàn)；當(dāng)被問及是否有向同學(xué)借錢或者借物而忘記歸還的情況時，82%的被調(diào)查者選擇“從沒有過”，18%的被調(diào)查者選擇了“曾經(jīng)有過，但是次數(shù)較少”，對于“曾經(jīng)有過，次數(shù)較多”和“經(jīng)常出現(xiàn)類似情況”兩個選項未見有選擇者，這說明大學(xué)生黨員的誠信意識較強，但是有時也會出現(xiàn)一些小問題，這些小事件也折射出大學(xué)生群體的整體成熟度有待提升，對待身邊小事沒有能夠從價值觀踐行的角度去認(rèn)識；在被問及“你與班級同學(xué)或者學(xué)院內(nèi)班級外其他同學(xué)的關(guān)系”時，86%的被調(diào)查者選擇“與所有同學(xué)都關(guān)系融洽”，14%的被調(diào)查者選擇“與部分同學(xué)相處有困難，但是這樣的情況較少”，對于“與部分同學(xué)相處有困難，這樣的情況較多”和“與很多同學(xué)相處有困難”這兩個選擇則沒有選擇者，這說明大學(xué)生黨員在同學(xué)關(guān)系處理、人際交往能力方面，具有一定的公信力和個人魅力，但個別黨員在對待個別同學(xué)時，還缺乏耐心，大學(xué)生黨員應(yīng)自覺培養(yǎng)自身的寬容度和友善度。

2.2.2從大學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)上看

當(dāng)被問及是否具有榜樣意識，認(rèn)為自己的言行能夠?qū)χ車姆屈h員同學(xué)起到極大影響時，有87%的黨員選擇了“有作用，作用很大”，有13%的黨員選擇了“有作用，作用一般”，沒有被調(diào)查者選擇“沒有作用”選項，這說明絕大多數(shù)黨員自身能夠充分認(rèn)識自己的榜樣作用，個別黨員榜樣意識略差，還需要加強黨員的再教育工作；當(dāng)被問及“如果你聽到一些同學(xué)對學(xué)校的管理規(guī)定存在偏見，抱怨不公平時你會怎樣做”時，13%的被調(diào)查者選擇“直接提出反對意見，解釋學(xué)校規(guī)定的出發(fā)點和意義”選項，77%的被調(diào)查者選擇“私下單獨談心，盡量化解同學(xué)的負(fù)面情緒”，沒有被調(diào)查者選擇“跟我無關(guān)，隨他去吧”選項，這說明黨員同學(xué)的價值取向都十分正確，也能在大學(xué)生中起到傳遞正能量的作用，但是在工作方式方法上還有提升空間；當(dāng)被問及“如果你事先知道了某位同學(xué)要在考試中作弊，你會如何處理”時，47%的受調(diào)查者選擇了“單獨找該同學(xué)聊聊，打消其違紀(jì)的念頭”，另有53%的受訪者選擇了“私下報告輔導(dǎo)員老師，請老師想辦法幫助解決”選項，沒有受訪者選擇“默不作聲，靜觀其變”選項，這說明大學(xué)生黨員在化解學(xué)生價值觀危機、處理復(fù)雜問題時都表現(xiàn)出了積極的行動性，部分大學(xué)生黨員極好地發(fā)揮了思想政治教育工作者和大學(xué)生間的橋梁作用，這一點應(yīng)該對大學(xué)生黨員的行為給予高度肯定。

3對加強大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀教育的思考

大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)知和踐行問題是當(dāng)前大學(xué)生黨建需要破解的命題，這不僅是一個道德層面的問題，而更是一個意識形態(tài)層面的重大問題，馬克思指出：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅。”[2]高度重視意識形態(tài)工作，他將社會主義核心價值觀比喻為空氣，提出“要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”。因此對于這項工作，需要我們高校黨建和思想政治教育工作共同去研究，去實踐。綜合我們的調(diào)查和分析，提出以下幾點思考：第一，要發(fā)揮高校思想政治理論課主渠道、高校思想政治教育活動主陣地作用，宣傳和弘揚社會主義核心價值觀；第二，要加強對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育，讓社會主義核心價值觀真正入腦入心，就要研究形成科學(xué)的制度，以制度來保障目標(biāo)的實現(xiàn)；第三，對于社會主義核心價值觀要在培育的基礎(chǔ)上，著力研究大學(xué)生群體如何踐行；第四，要形成全社會對社會主義核心價值觀的廣泛認(rèn)同，必須首先在高校內(nèi)形成崇尚和弘揚社會主義核心價值觀的良好氛圍。

作者：王鵬 鄧桂瑜 陳志娟 單位：大連工業(yè)大學(xué)

參考文獻

[1]駱軍,龔煒.大學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀分析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015(1):58-59.

[2]馬克思恩格斯文集(第8卷)[M].北京:人民出版社,2009:170