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一、加強社會主義核心價值教育的意義

在黨的十八大會議上，在就社會主義核心價值觀的培育和踐行做出了詳細的論述，對此提出了具體的要求。在23014年五四期間，訪問了北京大學，并且在北大的師生交流會上做出了重要的講話。這次講話的核心內容就是社會主義核心價值觀的建設，在講話中，總書記強調了踐行社會主義核心價值觀的作用、意義等。并且立足于我國的基本國情，提出了我國應該怎樣踐行社會主義核心價值觀，解釋了我們這樣做的原因。在教育教學過程中，要貫徹落實的重要講話，要為學生灌輸社會主義價值觀的內涵，讓學生樂意接受社會之一核心價值觀的教育，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，為社會培養合格的建設者和接班人。在現在的高校中，越來越重視對大學生社會主義核心價值觀的建設。因為大學生是祖國的棟梁之才，大學生的責任意識和奉獻精神直接關系到祖國未來的發展，他們是祖國的支柱。在高校，一般是在思政課上為學生傳遞社會之一核心價值觀的內容。作為高校教師，要引導學生踐行社會主義核心價值觀，加強課堂的管理，在教學的過程中使用多種方法激發學生的學習熱情和積極性，讓學生自愿地學習社會主義核心價值觀的內容，無論對于學生的成長，還是對于祖國的發展都是非常有利的。

二、當前大學生社會主義核心價值教育的現狀和問題

1.核心價值教育體系缺乏系統全面性。

這些年以來，很多高校都愈發重視大學生的社會主義核心價值觀的建設，然而，傳統的教育方法已經不能滿足學生和時代的要求，對此，高校需要進行改革創新。而且，在管理體制方面也存在片面性。在高校的思政教育的過程中，我們的難題就是怎樣有效地把專業教育和社會主義核心價值觀的教育結合起來。眾所周知，高校的社會主義核心價值觀的教育已經跟不上時代的發展步伐，這就造成高校的思政教育具有片面性。除此之外，教師一般仍舊采用傳統的方法進行教學，無疑是限制了學生的發展。所以，面對這樣的情況，高校需要健全管理體制，創新教育方法，與時俱進，培養出社會所需要的人才。

2.核心價值教育手段缺乏多元化和創新性。

社會不斷地進步，時代不斷地發展，大學生的觀念也在日益改變，越來越趨向于多元化，然而，高校的社會主義核心價值觀的教育并沒有與時俱進，仍舊使用傳統的教育模式和教育手段，已經跟不上時代的發展步伐。在當前情況下，很多高校依舊采用傳統的手段，教育方法也沒有創新，教師依舊是給學生灌輸一些知識，無法調動學生的學習熱情，無法激發學生的積極性，使課堂變得枯燥乏味。這樣，學生根本不會受到教育，也達不到預期的教學效果。

3.核心價值教育觀念缺乏實踐性。

在現在的高校中，對大學生進行社會主義核心價值觀的教育，教師們仍舊是為學生灌輸一些理論知識，理論與實際完全脫節，教師沒有從學生的角度出發，沒有考慮到學生的真實需求，沒有為學生提供更多實踐的機會，這樣的純理論灌輸，根本不會達到預期的教育效果，學生發現不了自身存在的不足，也不知道該如何樹立正確的價值觀。所以，高校不要把社會主義核心價值觀的教育僅僅局限在課堂上，要為學生提供實踐的機會，把理論與實踐有機地結合起來，讓學生在實踐的過程中，發現自身的不足，增強自身的適應能力，這樣，才能達到預期的教學效果。除此之外，在時間的過程中，教師要對學生進行正確的引導，讓學生自己去感悟，鼓勵學生多參加社會實踐活動，在活動的過程中，增強自身的服務意識和奉獻精神，讓學生真正體會到社會主義核心價值觀的內涵。

三、社會主義核心價值觀融入高校課堂教育

如果想要進行思想宣傳，可以采用課堂講壇的方法，課堂講壇是對學生進行思想政治教育的主要渠道。以馬克思主義為核心指導，對于貫徹落實教育方針，培育合格的社會主義事業的建設者和接班人都非常重要。

1.將社會主義核心價值觀教育貫穿思政課堂。

課堂講壇是宣傳思想的主要陣地，如果不被正確的思想占領，那么錯誤的思想就會趁機而入，成為主導思想，這樣就會引起思想輿論，制約人才的培養。我們的大學要具有鮮明的中國特色，那么我們的課堂也要具有鮮明的中國特色。我們黨的指導思想就是馬克思主義，課件馬克思主義對于黨的建設的重要意義，同樣的，馬克思主義也是學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀的基礎。在高校的思想政治教育過程中，首要的任務就是弘揚馬克思主義，讓學生了解馬克思主義，接受馬克思主義。

2.注重和加強師德師風建設。

教師對于學生的影響是非常深遠的，教師的思想觀念和道德風范直接影響學生的教育。作為教師，要做到為人師表，用自己的經歷和經驗引導學生追求真善美，引導學生樹立正確的價值觀，塔高學生辨別是非的能力，督促學生健康快樂地成長。教師要以身示范，自身堅決貫徹落實社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀在潛移默化中深入學生的內心深處。

3.充分利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育。

我們要利用多種媒介傳播社會主義核心價值觀，這樣可以讓更多的人了解社會主義核心價值觀，讓核心主義價值觀在校園建設中真正發揮它的作用，不斷推進和諧校園的建設，增強凝聚力，使大學生深入了解核心價值觀。除此之外，要與大學生的實際情況和實際需要緊密結合起來，開展一系列的主題活動，讓學生自愿踐行社會主義核心價值觀，并且成為社會主義核心價值觀的弘揚者和傳播者。

綜上所述，高校需要不斷完善課堂體系，把社會主義核心價值觀的教育深入到課堂教育中，開辟紫的途徑和方法，對大學生進行教育，使社會主義核心價值觀深入每個學生的內心深處，讓學生真正地理解社會主義核心價值觀，并且自愿踐行社會主義核心價值觀。

作者：馮晨靜 石秀霞 宋華 單位：河北農業大學 河北軟件職業技術學院

參考文獻：

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基金項目：

本文系保定市哲學社會科學規劃課題《高校課堂傳播社會主義核心價值觀問題研究》（課題編號：201502025）、2015年度河北省社會科學發展研究課題《新媒體環境下大學生思想政治教育研究》（課題編號：2015040409）的部分成果。