《中國遠程教育》（半月刊）創刊于1981年，是主要面向廣大開放和遠程教育工作者、研究者、學習者，服務于正在形成的我國全民學習、終身學習學習型社會的中央級刊物，中國教育類核心期刊。該刊大力宣傳國家關于繼續教育、現代遠程教育的方針政策，展示國內外開放和遠程教育理論及實踐研究的最新成果，探討信息技術、網絡技術在開放和遠程教育中的應用，為全國廣播電視大學、普通高校、成人高校、中小學等各級各類教育機構開展遠程教育和信息化教育服務；為構建我國終身教育體系，推動教育現代化進程服務。
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、 北大期刊(中國人文社會科學期刊)、 知網收錄(中)、 維普收錄(中)、 萬方收錄(中)、 JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、 國家圖書館館藏、 上海圖書館館藏、
實踐縱覽|高校網絡教育發展戰略研究、國際論壇
英聯邦學習共同體的開放學校教育:成就與反思弗蘭西斯·費雷拉;張永勝;肖俊洪
內容分析法視角下的學分銀行國內研究現狀綜述劉剛;胡水星
國家開放大學制度體系建設特征與內容框架研究姚文建;李彥忠
遠程開放教育教學點學生管理工作質量標準框架研究孫鴻飛;袁松鶴;齊坤
區域教師專業發展網絡社區的實踐研究——廣州市中小學教師遠程培訓模式的轉變吳強;李文斐;徐文謙
發展數字化學習公共服務,引領學習型城市建設——廣州電大的實踐探索與創新發展張曉華
開源工具支持下的社會網絡分析——NodeXL介紹與案例研究孫洪濤
2011年度UNESCO哈馬德國王獎頒獎儀式在巴黎總部舉行吳亞婕
教育部要求全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目池塘
韓國“學分銀行”的負向功能及其引發的思考吳韶華
網絡教學平臺發展的全球合作和共建共享——2012國際Moodle大會綜述張偉遠;段承貴
影響遠程學習者對課程考核內容滿意度的實證研究沈鐵松;魯緒芝;陳守剛
遠程英語教學中的書面更正性反饋有效性研究譚翔宇
開放大學背景下面授教學與網上教學一體化設計研究胡新生;張朝霞;熊錕;張福萍
我國遠程教育主要研究領域演變——基于遠程教育類期刊論文關鍵詞的分析陳瑜林
支持遠程學習者時間管理的策略——以網絡課程“學生支持服務”為例王永輝
打造世界一流的教學型大學:馬里蘭學院大學的遠大目標及創新實踐黃丹青
云計算技術推進信息化建設新發展——以干部教育培訓為例錢冬明
轉型期與機遇期:我國繼續教育發展階段的定位與判斷王曉華
“開放”和“共享”為核心的文化建設是開放大學內生動力孫先民
澳大利亞職業教育良性發展機制及其對我國開放大學建設的啟示李江
英國Becta關于學校ICT效益的研究述評左曉梅
網絡學習環境與大學生學習自我效能感的相關性研究尹睿;許丹娜
基于E-Learning2.0理念的遠程學習管理系統構架設計譚明杰;邵培基
形成性與終結性考核成績相關關系分析江輝;周凌;葉雪飛
變精品為日用品:云計算在精品課程建設中的應用曾文雄
我國開放大學的地位、理念和辦學策略的探討張偉遠
根植大學理念 創新開放教育——淺論開放大學的定位、建設與發展侯建軍
遠程教育教師的角色定位——第3次“中國遠程教育青年論壇”綜述孔磊
工業行業職工現代遠程教育培訓與學習平臺建設的探討王虹橋;楊樹雨
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