摘要：我國(guó)社會(huì)的發(fā)展需要各行各業(yè)的支持，企業(yè)發(fā)展需要管理會(huì)計(jì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中有著重要地位，能夠幫助企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)信息實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，確定企業(yè)的核心管理目標(biāo)，在綜合分析的背景下，讓企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)都非常重視可持續(xù)發(fā)展，會(huì)計(jì)系統(tǒng)隨著社會(huì)發(fā)展不斷創(chuàng)新，加上企業(yè)合理化制度的建立，能夠使得企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行規(guī)范管理，確保企業(yè)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；制造行業(yè)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展對(duì)策

我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的不斷發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步，使得我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制趨于完善化，企業(yè)作為組織者與管理者，期望相關(guān)設(shè)計(jì)及管理理念與企業(yè)發(fā)展相符合，只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。與此同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交易越來越復(fù)雜，所以，企業(yè)非常重視對(duì)會(huì)計(jì)的選擇，會(huì)從管理實(shí)際效率及利益分配角度出發(fā)充分為企業(yè)考慮。

1.制造行業(yè)中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀

1.1從實(shí)例中證明管理會(huì)計(jì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有著本質(zhì)上的差別，管理會(huì)計(jì)更加具有獨(dú)特性，優(yōu)勢(shì)較大，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不能替代管理會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)從企業(yè)基本財(cái)務(wù)情況及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)層面出發(fā)進(jìn)行事前控制，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)則是利用客觀事實(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，了解企業(yè)發(fā)展情況。管理會(huì)計(jì)在企業(yè)內(nèi)部被稱為企業(yè)內(nèi)部報(bào)告會(huì)計(jì)。下文將從實(shí)例中對(duì)管理會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行分析。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨機(jī)調(diào)查1000家企業(yè)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并知道財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本內(nèi)容的負(fù)責(zé)人占到80％以上，打算在企業(yè)日后管理中實(shí)施管理會(huì)計(jì)的企業(yè)占到70％，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中未企業(yè)帶來明顯效益的企業(yè)占到70％。從這些數(shù)據(jù)上得知管理會(huì)計(jì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)的了解逐漸普及，管理會(huì)計(jì)的重要性也獲得了制造企業(yè)的重視，但目前因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展等各種原因，使得管理會(huì)計(jì)給企業(yè)能夠帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益非常有限。從基本理論層面上分析，管理會(huì)計(jì)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來的好處主要有以下幾點(diǎn)：（1）能夠?qū)ζ髽I(yè)需要的原材料進(jìn)行分類管理，并能將企業(yè)原材料成本降低。（2）能夠?qū)⑵髽I(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的邊際利潤(rùn)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量并確定其最佳產(chǎn)能。（3）對(duì)產(chǎn)品盈虧進(jìn)行分析之后，再?zèng)Q定將其去除還是保留，能夠根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行成本控制的制定，以此來提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

1.2企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)計(jì)工作人員對(duì)管理會(huì)計(jì)不重視

摘要：中國(guó)杰出的會(huì)計(jì)學(xué)家潘序倫首倡的會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心思想。其內(nèi)涵可以揭橥為：品德是會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)在要求；責(zé)任是會(huì)計(jì)誠(chéng)信的推動(dòng)力；技術(shù)是會(huì)計(jì)誠(chéng)信的業(yè)務(wù)保障。潘序倫會(huì)計(jì)誠(chéng)信職業(yè)道德思想對(duì)當(dāng)下職業(yè)道德建設(shè)有重大指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：潘序倫；職業(yè)道德；會(huì)計(jì)誠(chéng)信

“誠(chéng)信”一辭，在辭源學(xué)上，可分疏為“誠(chéng)”與“信”。《說文》上“誠(chéng)”與“信”可以互訓(xùn)。“信，慤實(shí)也。”即誠(chéng)實(shí)不欺之義。本源于遠(yuǎn)古時(shí)代祭祀鬼神時(shí)的虔誠(chéng)和敬畏的態(tài)度，后來發(fā)展成為處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)的五種道德規(guī)范（“五常”）之一。潘序倫（1893~1985），是中國(guó)杰出的會(huì)計(jì)學(xué)家、著名的教育家。他創(chuàng)辦了立信會(huì)計(jì)事務(wù)所、立信會(huì)計(jì)學(xué)校、立信會(huì)計(jì)圖書用品社，開創(chuàng)了三位一體的會(huì)計(jì)事業(yè)。潘序倫在開創(chuàng)會(huì)計(jì)事業(yè)過程中，非常重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。他將“誠(chéng)信”這一中國(guó)傳統(tǒng)的道德規(guī)范，引入會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中。他首倡會(huì)計(jì)誠(chéng)信，將自己所開創(chuàng)的會(huì)計(jì)事業(yè)，命名為“立信”。他從業(yè)60年，始終以“誠(chéng)信”為思想的追求，實(shí)踐的指南，行動(dòng)的準(zhǔn)繩。其會(huì)計(jì)誠(chéng)信思想的核心內(nèi)涵，茲揭橥如下。

一、品德：會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)在要求

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，品德修養(yǎng)為人立身之本。《大學(xué)》：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”而誠(chéng)信又是修身之本。“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。”《中庸》：“惟天下至誠(chéng)，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本。”潘序倫自幼就受中國(guó)傳統(tǒng)道德的熏陶，入職會(huì)計(jì)行業(yè)，非常重視會(huì)計(jì)人員的道德修養(yǎng)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。在《中國(guó)之會(huì)計(jì)師職業(yè)》一文，他指出：“然根本上究不若道德之重要性。因社會(huì)環(huán)境，千變?nèi)f化，利誘威脅；無數(shù)不極。會(huì)計(jì)師茍無強(qiáng)固人道德觀念，則在執(zhí)行職務(wù)之際，存在可以代人舞弊，存在可以為已舞弊。然會(huì)計(jì)師之為職業(yè)，實(shí)為工商企業(yè)保障信用而設(shè)，茍有不道德行為，而自喪其信用，則此項(xiàng)職業(yè)，即失去根本存在之理由，違背國(guó)家社會(huì)期望之愿意，可不慎哉。”而在會(huì)計(jì)職業(yè)道德中，誠(chéng)信尤其重要。他說：“是以誠(chéng)信一端，實(shí)為各業(yè)所倚賴，豈獨(dú)會(huì)計(jì)師職業(yè)為然哉。雖然，會(huì)計(jì)師職業(yè)之發(fā)展，其有賴于誠(chéng)信之一端，實(shí)較其他百業(yè)為尤要。蓋會(huì)計(jì)師職業(yè)之所以成為一業(yè)，其唯一之目的，即為建立社會(huì)各界財(cái)政上之信用。蓋本身不能以絕對(duì)誠(chéng)信自期，更焉能為他人之信用做證明耶？故誠(chéng)信兩字，實(shí)為會(huì)計(jì)師職業(yè)成功失敗之所系，證以筆者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，益深信不疑。”正因?yàn)檎\(chéng)信是會(huì)計(jì)職業(yè)成敗的關(guān)鍵，那么，它應(yīng)該內(nèi)化于每一個(gè)會(huì)計(jì)人員心里，成為其內(nèi)在的要求。于是，潘序倫提出，要建立誠(chéng)實(shí)守信的會(huì)計(jì)人格。他說：“孔子云，民無信不立。可見信為吾人立身之要件，尤為吾會(huì)計(jì)從業(yè)員之要件，此因吾輩會(huì)計(jì)員受重人托，擔(dān)任金錢財(cái)產(chǎn)之記錄、保管及管理工作，設(shè)稍于信字有虧，則不僅本人名裂，亦將貽害社會(huì)。故凡會(huì)計(jì)員必先養(yǎng)成其會(huì)計(jì)的人格，所謂會(huì)計(jì)的人格，即可以信之一字概括之。”基于此，他為立信會(huì)計(jì)學(xué)校定了校訓(xùn)：“信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有成。”即立信人從立志、修身到待人、處世都要誠(chéng)實(shí)守信。雖然這是對(duì)立信會(huì)計(jì)學(xué)校師生的告誡，也可以說，是給會(huì)計(jì)人員定立的品德修養(yǎng)的準(zhǔn)則。

二、責(zé)任：會(huì)計(jì)誠(chéng)信的推動(dòng)力

會(huì)計(jì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是潘序倫會(huì)計(jì)誠(chéng)信職業(yè)道德思想的重要內(nèi)容。在《談?wù)剷?huì)計(jì)人員的職業(yè)道德》一文中，潘序倫闡述了會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的具體內(nèi)容，其中之一，就是社會(huì)“責(zé)任”。會(huì)計(jì)人員之所以要擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，在潘序倫看來，是因?yàn)闀?huì)計(jì)“責(zé)任重大”。在《敬告國(guó)內(nèi)有志于會(huì)計(jì)職業(yè)之青年》一文中，他指出：“夫會(huì)計(jì)師職業(yè)之作用，小而言之，則為各個(gè)企業(yè)信用之憑藉，大而言之，則為整個(gè)社會(huì)信用之保障，初非為保全個(gè)人私立之計(jì)也。”所以會(huì)計(jì)“從業(yè)者必須具有絕對(duì)負(fù)責(zé)之天性。”在他看來，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的會(huì)計(jì)做人做事是絕對(duì)不會(huì)馬虎的。潘序倫將會(huì)計(jì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)概況為“具有高度的主人翁責(zé)任感。”即會(huì)計(jì)人員要以“高度的主人翁責(zé)任感”來干工作。具體要做到三點(diǎn)：“首先是盡職盡責(zé)，按政策辦事，維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法；按預(yù)算辦事，不亂搞關(guān)系，按原則辦事，敢于與貪污盜竊、揮霍浪費(fèi)和違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)”；“其次要如實(shí)反映，對(duì)會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容，一是一，二是二，不夸大，不縮小，不隱瞞，不歪曲，老老實(shí)實(shí)、絕不弄虛作假”；“此外，還要注意保護(hù)消費(fèi)者的利益”。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的會(huì)計(jì)就必須做到這三條，這就是誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是了。幾十年來，潘序倫就是以這種“高度的主人翁責(zé)任感”來干事業(yè)的。所以他工作總是盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，一是一，二是二，不隱瞞，不歪曲，絕不弄虛作假。為了堅(jiān)守會(huì)計(jì)誠(chéng)信職業(yè)道德，他無數(shù)次頂住了利誘威逼。譬如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本帝國(guó)主義進(jìn)攻東北，東北聯(lián)軍急需物資支援，當(dāng)時(shí)上海許多團(tuán)體紛紛籌款募捐。這時(shí)，某家報(bào)刊指責(zé)募捐團(tuán)體營(yíng)私舞弊，侵吞募捐物資與款項(xiàng)。此刻，潘序倫先生感到責(zé)任重大，便挺身而出，主動(dòng)對(duì)13個(gè)募捐團(tuán)體的賬目進(jìn)行審計(jì)。他將審計(jì)的全部收支賬目，分門別類，公之于眾。為這13個(gè)募捐團(tuán)體洗清了冤屈，維護(hù)了他們支援抗戰(zhàn)的激情。再如，潘序倫在擔(dān)任中國(guó)銀行準(zhǔn)備基金稽查員時(shí)候，發(fā)現(xiàn)中國(guó)銀行金銀儲(chǔ)備不足的問題。他認(rèn)為，這既不符合銀行的規(guī)章制度，又存在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，影響金融穩(wěn)定，不利于抗戰(zhàn)大局。而此時(shí)，中國(guó)銀行派要員到上海督辦此事。先是利誘，后來以“破壞抗戰(zhàn)”相威逼。潘序倫都不為所動(dòng)，毅然地辭去了中國(guó)銀行發(fā)行準(zhǔn)備基金會(huì)總會(huì)計(jì)師的職務(wù)，以示抗議。特別值得一提的是，20世紀(jì)80年代，已經(jīng)90高齡的潘序倫先生專門撰文告誡會(huì)計(jì)人員堅(jiān)守會(huì)計(jì)誠(chéng)信道德，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，為了經(jīng)濟(jì)體制改革，“要保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠，不能按照‘長(zhǎng)官意志’或討好群眾改變成本利潤(rùn)數(shù)字。”可見，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)一直是潘序倫履行職責(zé)，干好事業(yè)的動(dòng)力。

【摘要】隨著財(cái)務(wù)制度的不斷發(fā)展與完善，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是提升財(cái)務(wù)隊(duì)伍質(zhì)量、促進(jìn)財(cái)會(huì)工作發(fā)展的重要舉措。面對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的新常態(tài)發(fā)展，如何開展完善的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作成為會(huì)計(jì)繼續(xù)教育管理人員必須思考的問題。論文立足我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的必須性，闡述完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的具體對(duì)策，以期提升會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)會(huì)隊(duì)伍。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)人員；繼續(xù)教育；培訓(xùn)；完善

1引言

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是我國(guó)會(huì)計(jì)人員管理體制的重要部分，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)環(huán)境下，尤其是2017年新《會(huì)計(jì)法》的實(shí)施取消了會(huì)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定，因此，如何做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是會(huì)計(jì)管理工作者所必須思考的問題之一。

2會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的必要性

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是主要是針對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員的教育，其目的是提升財(cái)務(wù)人員的專業(yè)技能與職業(yè)技能、滿足新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。在新會(huì)計(jì)制度實(shí)施背景下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)必要性：首先，做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是適應(yīng)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的重要體現(xiàn)。新《會(huì)計(jì)法》第三十七條規(guī)定持有會(huì)計(jì)資格證書的人員應(yīng)當(dāng)參加繼續(xù)教育。2018年財(cái)政部印發(fā)《會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，明確提出具有會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員應(yīng)當(dāng)參加繼續(xù)教育。可見會(huì)計(jì)專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)是會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須履行的職責(zé)，因此，做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作滿足了我國(guó)法律的必然要求。其次，加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)是提升財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求。隨著我國(guó)財(cái)務(wù)制度的不斷完善，財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)工作有了很大的變化。以營(yíng)改增為例，營(yíng)改增的實(shí)施要求財(cái)務(wù)人員及時(shí)掌握相關(guān)的納稅技巧，對(duì)應(yīng)要求財(cái)務(wù)人員及時(shí)通過學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)新的技能。基于現(xiàn)實(shí)因素的考慮，部分企業(yè)可能沒有條件或者動(dòng)力去開展會(huì)計(jì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，因此，其必須依賴于相關(guān)部門的職能優(yōu)勢(shì)開展會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，以此為社會(huì)提供高素質(zhì)的應(yīng)用型財(cái)會(huì)人員。最后，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是滿足我國(guó)會(huì)計(jì)制度發(fā)展的必然要求[1]。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)會(huì)計(jì)制度作出了諸多方面的調(diào)整，對(duì)從業(yè)人員的繼續(xù)教育則可以及時(shí)將新調(diào)整的各項(xiàng)制度應(yīng)用到實(shí)踐中，以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

3完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的對(duì)策

摘要：專業(yè)認(rèn)證有助于提高高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。財(cái)務(wù)管理專業(yè)是開設(shè)院校多、學(xué)生人數(shù)多、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，適合開展專業(yè)認(rèn)證。文章從專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)對(duì)合作院校的要求、與高校的合作模式、不同專業(yè)認(rèn)證的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)方面對(duì)比分析了英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)和香港會(huì)計(jì)師公會(huì)的專業(yè)認(rèn)證，從地方本科院校發(fā)展定位視角提出了財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)證的選擇建議。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理專業(yè)；專業(yè)認(rèn)證；ACCA；HKICPA

教育部高度重視本科教學(xué)，2018年4月了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)突出產(chǎn)出導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求[1]。結(jié)合教育部相關(guān)精神，各地推廣專業(yè)認(rèn)證的力度逐漸加大。財(cái)務(wù)管理專業(yè)是開設(shè)院校多、學(xué)生人數(shù)多、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，適合開展專業(yè)認(rèn)證，但已有文獻(xiàn)還沒有專門有關(guān)財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)證的研究成果。本文對(duì)比分析了財(cái)務(wù)管理相關(guān)的專業(yè)認(rèn)證，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合地方本科高校的發(fā)展定位對(duì)其專業(yè)認(rèn)證的選擇進(jìn)行了探討。財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)的資格認(rèn)證證書主要包括國(guó)際財(cái)務(wù)管理師（IFM）、美國(guó)注冊(cè)金融分析師（CFA）、美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKCPA）等。國(guó)際財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)（IFMA）并未與中國(guó)高校合作，其招生和培訓(xùn)均由其在華管理機(jī)構(gòu)與指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成；美國(guó)注冊(cè)金融分析師協(xié)會(huì)（CFAInsti－tute）雖然在中國(guó)已有32所合作高校，但由于該證書側(cè)重于金融領(lǐng)域，合作院校的認(rèn)證專業(yè)幾乎均為金融學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資管理，與本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)的屬性存在偏差；美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師是管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的頂級(jí)權(quán)威資格認(rèn)證，但美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）并未與中國(guó)高校合作，在本科層次只有具備教育部認(rèn)可的本科學(xué)位證書才能報(bào)考；英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)和香港會(huì)計(jì)師公會(huì)與我國(guó)高校均有合作，因此本文僅對(duì)比分析英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師證書和香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。

一、英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)和香港會(huì)計(jì)師公會(huì)簡(jiǎn)介

（一）英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（TheAssociationofCharteredCertifiedAccountants，簡(jiǎn)稱ACCA）成立于1904年，由八位會(huì)計(jì)師組成了倫敦會(huì)計(jì)師公會(huì)，即ACCA的前身。ACCA是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)（IASB）和國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)（IFAC）的創(chuàng)始成員。發(fā)展至今，ACCA已經(jīng)成為世界領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，也是海外學(xué)員最多的會(huì)計(jì)專業(yè)組織，擁有20.8萬余名協(xié)會(huì)組織會(huì)員和50.8萬名學(xué)員。ACCA資格證書獲英國(guó)、美國(guó)、中國(guó)、新加坡、歐盟、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、土耳其、中美洲、南美洲、南非等多國(guó)的執(zhí)業(yè)認(rèn)可。持有ACCA證書可以在該國(guó)直接執(zhí)業(yè)、互認(rèn)或免試該國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的部分科目[2]。ACCA于1936年進(jìn)入亞洲，1988年進(jìn)入中國(guó)，1993年首次在中國(guó)開設(shè)ACCA班，目前在北京、上海、廣州、深圳等8地設(shè)有代表處或聯(lián)絡(luò)處[3]。ACCA在中國(guó)發(fā)展迅速，目前在中國(guó)有會(huì)員2萬3千余名，學(xué)員4萬8千余名。根據(jù)高頓財(cái)經(jīng)2015年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，ACCA已經(jīng)和中國(guó)93所大學(xué)合作開設(shè)ACCA專業(yè)班。

（二）香港會(huì)計(jì)師公會(huì)

摘要：

隨著會(huì)計(jì)電算化和信息化的推廣，目前高等學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化。會(huì)計(jì)電算化在帶來高效的工作效率的同時(shí)，也為財(cái)務(wù)信息安全帶來了新的挑戰(zhàn)。文中分析了會(huì)計(jì)電算化下高校財(cái)務(wù)信息面臨的安全問題，系統(tǒng)研究了產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：

高等學(xué)校；會(huì)計(jì)電算化；財(cái)務(wù)信息；信息安全

1高校財(cái)務(wù)信息安全面臨的問題

在會(huì)計(jì)電算化下，高等學(xué)校的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息的查詢、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的決策支持等基本都以電子數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，都要以會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的正常運(yùn)行為前提。而在實(shí)際的工作中，往往因?yàn)槿藶椴僮魇д`、病毒感染、硬件設(shè)備故障等造成電子財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的部分丟失或錯(cuò)誤，嚴(yán)重情況下會(huì)造成電子財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的完全破壞和丟失。這一方面影響高校正常財(cái)務(wù)工作的開展；另一方面需要根據(jù)紙質(zhì)的會(huì)計(jì)檔案修正電子財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，特別是在電子財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的完全破壞和丟失的情況下，需要根據(jù)紙質(zhì)會(huì)計(jì)檔案重新建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)，在個(gè)別嚴(yán)重的情況下無法完全重建電子數(shù)據(jù)庫(kù)，造成財(cái)務(wù)信息的不完整。

2造成高校財(cái)務(wù)信息安全問題的原因

第一篇：醫(yī)院財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)預(yù)算地位及應(yīng)用

［摘要］

財(cái)務(wù)預(yù)算工作開展的是否到位有效可以反映出一個(gè)企業(yè)的管理水平，而醫(yī)院恰恰也是如此。財(cái)務(wù)預(yù)算是醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中的核心組成部分，始終貫穿于醫(yī)院的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。而實(shí)行全面預(yù)算管理就是將財(cái)務(wù)預(yù)算同實(shí)際相結(jié)合應(yīng)用的結(jié)果，不僅提高了醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)效率，也增強(qiáng)了醫(yī)院整體競(jìng)爭(zhēng)能力。

［關(guān)鍵詞］

財(cái)務(wù)預(yù)算；財(cái)務(wù)管理；宏觀調(diào)控

財(cái)務(wù)預(yù)算是醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中的核心組成部分，始終貫穿于醫(yī)院的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。而財(cái)務(wù)管理又在醫(yī)院的管理當(dāng)中占有相當(dāng)重要的地位，對(duì)于資金的調(diào)配、控制、運(yùn)用都起著決定性的作用。由此可見財(cái)務(wù)預(yù)算對(duì)于醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的影響直接關(guān)系到醫(yī)院的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能否正常開展。

1醫(yī)院財(cái)務(wù)預(yù)算的內(nèi)容

摘要：隨著我國(guó)高等教育的深入改革，實(shí)踐教學(xué)成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要教學(xué)方式。實(shí)踐教學(xué)作為鞏固理論知識(shí)、提升大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的重要途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)，能夠有效實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文通過對(duì)實(shí)踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，進(jìn)一步分析當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)而提出構(gòu)建其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的有效途徑，更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建對(duì)于促進(jìn)學(xué)生財(cái)務(wù)管理專業(yè)技能的提升具有重要作用，同時(shí)對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展也發(fā)揮著重要作用。隨著我國(guó)教育改革的深化發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才已成為當(dāng)前教育的重要目標(biāo)，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)能夠有效促進(jìn)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、實(shí)踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容概述

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)家、社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)越來越重視，并出臺(tái)系列文件來加強(qiáng)高校本科教學(xué)工作，進(jìn)一步提升高校教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐教學(xué)主要是建立在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐教學(xué)能夠更好地幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要中，明確指出，要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。對(duì)于今后的教育而言，要實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重，同時(shí)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力。在當(dāng)前的課程改革中，課程作為改革的核心與難點(diǎn)，要堅(jiān)持以實(shí)踐課程改革為重，而實(shí)踐課程的教學(xué)安排和設(shè)計(jì)是提高教學(xué)效率的重要條件。財(cái)務(wù)管理專業(yè)作為現(xiàn)今就業(yè)前景教學(xué)、報(bào)選較為熱門的專業(yè)，隨著高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)擴(kuò)招的影響，造成財(cái)務(wù)人員出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。在實(shí)施的教育改革中，強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這就要求財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)要以應(yīng)用型為導(dǎo)向，建立適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需要的財(cái)務(wù)管理人才的實(shí)踐教學(xué)體系。現(xiàn)在由于人們對(duì)于財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)認(rèn)識(shí)方面存在欠缺，因此對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)建設(shè)也成為相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)原則，當(dāng)前主要遵循配比性原則、可行性原則、持續(xù)規(guī)范原則，在實(shí)踐教學(xué)設(shè)置過程中，要充分考慮將學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)綜合素質(zhì)結(jié)合發(fā)展，同時(shí)在這一過程中要考慮到教學(xué)活動(dòng)的可操作性，對(duì)建立的評(píng)價(jià)體系要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，確保建立可持續(xù)性的評(píng)價(jià)體系。

二、當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀

財(cái)務(wù)管理專業(yè)作為財(cái)經(jīng)類的專業(yè)，同其他相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)一樣，具有操作性不高、模擬難以及虛擬性場(chǎng)景建立難的特點(diǎn)。隨著當(dāng)前高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)的不斷擴(kuò)招，財(cái)務(wù)管理專業(yè)越來越受到重視，與此同時(shí)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)方面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新發(fā)展，但在這一過程中存在的問題影響了實(shí)踐教學(xué)的效果。應(yīng)用型院校相較于其他類學(xué)校而言，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程的培養(yǎng)目標(biāo)多是工作在一線的專業(yè)人才，這對(duì)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)有較高要求。雖然財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)實(shí)踐學(xué)時(shí)在課程總學(xué)時(shí)上的比例較高，由于假期時(shí)間、畢業(yè)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)占據(jù)相當(dāng)大的學(xué)時(shí)，真正與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系緊密的學(xué)時(shí)所占比例較少。對(duì)于以上存在的情況，需要積極提升學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，提高實(shí)踐教學(xué)課時(shí)所占比重，只有充足的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)才能夠更好地保證實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程涵蓋通識(shí)教育課、學(xué)科的相關(guān)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課等不同層次，同時(shí)不同的層次的課程有著不同的教學(xué)目標(biāo)，有些課程內(nèi)容可能包含一定的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。這就造成財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置之間存在一定的不對(duì)稱性，使學(xué)生無法將所學(xué)知識(shí)很好地銜接起來，進(jìn)而影響財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的科學(xué)性直接影響著實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的效果，由于課程設(shè)置的間斷性、對(duì)實(shí)踐教學(xué)課程不夠重視，當(dāng)前對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)存在不完整，需要完善。目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)多重視理論教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，從而忽視對(duì)其質(zhì)量的評(píng)價(jià)。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容也大多是與理論課、教師的教學(xué)評(píng)價(jià)為主，沒有關(guān)注學(xué)生實(shí)踐效果的評(píng)價(jià)以及實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，很少涉及學(xué)生綜合能力的提高。此外，當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)主體較為單一，考核方式形式化，大多數(shù)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)是以校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)為主，缺少其他利益相關(guān)方面的評(píng)價(jià)，例如實(shí)習(xí)生主管部門的評(píng)價(jià)、相關(guān)實(shí)習(xí)企業(yè)的評(píng)價(jià)等。當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方式仍采用傳統(tǒng)方式，不能夠綜合反映學(xué)生的各方面素質(zhì)，其評(píng)價(jià)方式有待進(jìn)一提高。

摘要：近年來，國(guó)家越來越重視科研創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)高校科研津貼的投入不斷加大。與此同時(shí)，與高校科研津貼管理相關(guān)的一系列問題也隨之產(chǎn)生，歸根到底，還是由于內(nèi)部控制管理不完善導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)使用的問題。據(jù)此，分析了目前高校科研津貼內(nèi)部控制方面存在的問題，并提出了改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：高校；科研津貼；內(nèi)部控制

科研是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的源泉，是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，而科研津貼是衡量一個(gè)促進(jìn)科研創(chuàng)新的手段之一。加強(qiáng)高校科研津貼管理水平，有利于提高科研人員工作積極性，有利于提供有力保障支持高校科研工作。高校應(yīng)站在內(nèi)部控制整體視角上，不斷探索對(duì)科研津貼更好的管理及有效的控制措施，是高校科研津貼加強(qiáng)管理中亟待解決的問題，有效地完善并健全科研津貼內(nèi)部控制體系成為當(dāng)務(wù)之急。

1高校科研津貼管理中存在的問題

盡管我國(guó)高校在不斷完善科研津貼管理制度，但是目前高校科研津貼管理中存在如下問題。

1．1科研津貼規(guī)章制度的推行效果有待加強(qiáng)

雖然高校出臺(tái)了有針對(duì)性的文件，但是在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)，以上規(guī)章制度相對(duì)較細(xì)，內(nèi)容較多，不同部門的負(fù)責(zé)人、科研人員掌握的熟悉程度不同，對(duì)于推行效果會(huì)產(chǎn)生一定的影響。