一、中學生法制教育現(xiàn)狀調(diào)查

問卷共有24道選擇題，一道開放性問題。此外，結(jié)合問卷調(diào)查，還選取20名同學進行了訪談。調(diào)查對象中，包括中心城區(qū)（南開和河西）兩所高中的高中生80人，三所環(huán)城區(qū)（津南、西青和東麗）學校的高中生30人、初中生90人。通過對問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析，大致描繪了天津市普通中學生對學校開展法制教育的真實感受。

1.學生對暴力犯罪相關(guān)法律知識的認識

由表1可見，被調(diào)查學生中，僅有6%的同學選擇對關(guān)于青少年暴力犯罪的法律知識非常了解，68%的學生選擇比較了解。不容忽視的是，有26%的學生對于相關(guān)法律知識并不了解，其中完全不了解的占到5%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：當遭遇暴力侵害時，57%的同學選擇報告學校或老師；20%的同學選擇告訴家長；22%的同學選擇積極反抗；僅有1%的同學選擇怕別人報復(fù)，悄悄忍受。

2.學生對學校法制教育的感知

如表2顯示，對于學校開展法制教育活動的頻率，20%的學生選擇經(jīng)常開展，38%的學生選擇定期開展，42%的學生選擇只是偶爾有。對于學校開展的法制教育，22%的學生認為非常有用，39%的學生認為比較有用，28%的學生認為幾乎沒用，還有11%的學生認為根本沒用。調(diào)查結(jié)果顯示：當自己跟同學有了矛盾時，56%的同學選擇找同學傾訴，得到同學的理解；僅有15%的同學選擇找老師交流，請老師幫助自己解決困難；還有29%的同學選擇找家長傾訴，尋求父母的安慰與鼓勵。對于學校目前開展的法制教育，13%的學生認為教育內(nèi)容老套，不符合社會發(fā)展和學生成長的現(xiàn)實需求；31%的學生認為教育形式太死板，引不起自己的興趣；19%的學生選擇教育領(lǐng)域具有狹隘性，有待拓寬；還有，29%的學生選擇教育課時比重較少，甚至被視為無關(guān)緊要的“副科”，課時被其他科目占用。

二、中學生法制教育存在的問題

摘要：我們中學生是國家的未來，民族的希望。加強法制教育不僅是青少年健康成長的需要，更是實現(xiàn)依法治國，構(gòu)建和諧社會的需要。近年來，中學生法制教育在黨和國家領(lǐng)導的高度關(guān)注和重視下，取得了很好的成效，但是在目前的教育中還存在著一些問題，討論和探索中學法制教育是一個長期而系統(tǒng)的工作，中學生法治教育的實效性需要全社會的共同參與。

關(guān)鍵詞：中學生；法制；教育；研究

一個人的迷失可以被原諒，但一種法制觀念的缺失就會積淀成社會之殤。這不禁讓我回想起，不久前，呈現(xiàn)在我眼前因法制意識膚淺而導致的一副凄厲畫面，令人瞠目結(jié)舌、匪夷所思。沉痛的事件，給家人的情感套上了永遠也解不開的枷鎖，也給社會留下了一道法制教育的難題。我同窗的朋友，一個年輕而又鮮活的生命消失在這個繽紛的世界上，她在本該接受教育的年齡，卻癡迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識了社會上的不良青年。由于缺乏應(yīng)有的判斷力和法制知識，不幸染上了，因毒癮發(fā)作產(chǎn)生幻覺竟從高樓縱身一躍造成慘劇。類似的血淋淋的慘痛事件經(jīng)常發(fā)生在我們中學生這樣的團體中，面對充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更應(yīng)該樹立法制和道德觀念，自覺接受法制教育。當前，青少年違法犯罪逐漸成為一個全球化的社會問題，中學生違法犯罪占了一定的比例。隨著社會的發(fā)展，我國的青少年犯罪，尤其是中學生犯罪呈現(xiàn)出低齡化、暴力式、團伙性以及智能化作案等特點。這已經(jīng)成為影響社會公共安全和社會穩(wěn)定的一大突出問題。中學生違法犯罪大多出于對法律知識的淡漠，認知水平低下等原因。因此，在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強中學生法制教育，讓其成為知法、懂法、守法的公民，從而促進其健康成長，早已刻不容緩。

一中學生法制教育現(xiàn)狀及問題

（一）教育環(huán)境的缺失

中學生法制教育，不僅是學校的責任和義務(wù)，更是家庭和社會的責任。在法制教育中，未將學校、家庭與社會環(huán)境有機結(jié)合起來，這是中學法制教育最為突出的一個問題。我們同學中的多數(shù)家長認為教育只是學校的責任，甚至有部分家長自己對法律熟視無睹，不能夠以身作則，怎樣能為孩子營造一個良好的教育環(huán)境？這令我不禁聯(lián)想起不久前看到的一個熱傳視頻：六歲小孩騎摩托車載著父親在道路上拉風行駛。這是一個多么危險的行為，由此足以見之這位家長對法律知識的認知程度極為低下。而社會環(huán)境，我們根本沒有看到和接受到相關(guān)的教育素材，僅僅是單純的形式而已。在這樣的教育環(huán)境下，家庭無條件，學校管不了，社會環(huán)境約束力有限，便造成了教育效果低下的現(xiàn)狀[1]。

（二）法制教育在學校教育中的地位不足

【摘要】法制意識和法律素養(yǎng)是當代公民必須具備的基本素養(yǎng)之一，我國正在積極推進依法治國，在最近召開的黨的會議上，再次強調(diào)了依法治國的重要意義和推進目標。高中政治課堂是學生接觸和學習法律知識的重要場所，同時也是開展法制意識培養(yǎng)的寶貴機會。本文主要圍繞高中政治教學中培養(yǎng)學生法制意識的策略展開研究。

【關(guān)鍵詞】高中政治；法制意識；策略研究

在社會環(huán)境和學校氛圍的影響下，很多高中學生的法律意識處于嚴重缺失狀態(tài)，他們將更多精力投入到文化知識的學習上，忽視了法律知識和政治知識的學習，這非常容易導致他們在行為習慣養(yǎng)成與價值觀塑造上產(chǎn)生偏差，影響到他們的健康成長。

1.法制意識培養(yǎng)的重要性

法律意識培養(yǎng)是一個長期的潛移默化過程，高中學生的思想非常活躍，接受能力比較強，在高中學生中開展法律意識培養(yǎng)是符合法制社會建設(shè)需求的。

1.1法制意識培養(yǎng)有助于提升學生的政治認同感

中國社會正在處于持續(xù)發(fā)展和變革之中，而社會主義民主化及社會主義法制化的發(fā)展正是社會全面進步的重要標志。高中學生將在未來成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)的中堅力量，他們的思想政治意識能否符合中國政治發(fā)展需求和社會進步需求將直接關(guān)系到中國特色社會建設(shè)的成敗。而社會主義法制建設(shè)也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分和重要發(fā)展方向，法制意識培養(yǎng)有助于學生政治認同感的不斷提升。

摘要：新課程改革背景下，隨著法制社會的構(gòu)建，對中學生加大法制教育已經(jīng)成為學校教育中不可缺少的重要內(nèi)容。在初中歷史教學中，對學生進行法制教育的滲透，能夠培養(yǎng)學生遵紀守法的習慣，有效降低青少年的違法犯罪率。本文從多個角度對初中歷史教學中滲透法制教育進行了探討，希望能為培養(yǎng)學生的法制觀念提供參考。

關(guān)鍵詞：新課程背景；初中歷史；法制教育

近些年校園欺凌、打架斗毆等現(xiàn)象頻曝光。這些事件的發(fā)生不僅破壞了學校的正常教學秩序，同時也會對學校的校風、學風產(chǎn)生影響。這些事件的發(fā)生不僅表明校園監(jiān)管不力，還說明了學校在學生法制教育和品德教育的缺失。青少年是祖國的希望和未來，對中學生進行法制教育是社會主義法制建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學校德育教育工作的重要內(nèi)容。對中學生進行法制教育的滲透，能夠培養(yǎng)他們依法辦事遵守法制的良好習慣，有效減少學生違法犯罪行為的發(fā)生，促進他們健康成長。因此，初中歷史教師在教學時，要以歷史課堂為陣地，在傳授歷史知識的同時結(jié)合當今的時代需求，對學生進行法制知識的滲透，讓他們了解國家的法律法規(guī)，增強他們的法制意識和法制觀念，在日常生活中學會用法律知識維護自己的合法權(quán)益。

一、挖掘歷史資源滲透法制教育

在初中歷史教材中有許多與法制教育相關(guān)的內(nèi)容，初中歷史教師在進行教學時，要認真研讀教材，把教材中的知識與法制教育結(jié)合起來，對學生進行法制教育的滲透。如在戰(zhàn)國末期法家的代表人物韓非子提出法制思想，漢代實施的內(nèi)法外儒的治國策略等。舊時期民主法制的嚴重損害，把社會的穩(wěn)定與發(fā)展推上了風口浪尖，之后黨和群眾深刻認識到法制建設(shè)的重要性等。世界史上也有一些涉及到法律的素材，如英國的《權(quán)利法案》、拿破侖的《法典》以及《解放黑人奴隸宣言》等。初中歷史教師在進行教學的過程中，要深入挖掘教材中的法制素材，結(jié)合歷史學科的特征，根據(jù)學生的實際情況對他們進行引導，讓學生在掌握歷史知識的同時，對他們滲透法制教育，實現(xiàn)歷史教育與法制教育的雙項結(jié)合。

二、創(chuàng)新法制教育的方法和形式

歷史教學的內(nèi)容與現(xiàn)實生活存在著一定的差距，法制教育比較枯燥，初中歷史教師在對學生進行法制教育滲透時，要不斷創(chuàng)新教育的方法和形式，采取多種形式的活動對學生進行法制教育的滲透。如組織學生進行辯論、編演歷史劇、講法制故事、多媒體演示等多種形式，進而起到事半功倍的效果。此外，歷史教師還可以利用學生身邊的一些現(xiàn)象對他們進行法制教育的滲透，如家長讓學生輟學賺錢違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》等，對學生進行普及九年制義務(wù)教育的法制宣傳。還可以利用九年義務(wù)教育免費的政策激發(fā)學生學習的自覺性，讓學生清楚認識到教育發(fā)展與經(jīng)濟的關(guān)系。教育學生要認真學習，發(fā)奮圖強，為我國的社會主義建設(shè)而奮斗。

一、營造氛圍，強化學生法律意識

青少年法制教育是全民法制教育和中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強法制教育，提高青少年的法律素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，是每所學校和每位教師的神圣職責。針對部分中學生法律意識不夠強和對法制教育課不夠重視的情況，我們應(yīng)該充分利用學校現(xiàn)有條件，積極籌備，多做宣傳，切實將法制教育開展起來。第一是加強陣地建設(shè)，加大法制教育宣傳力度。要抓住課堂教學這個主渠道，利用法制教育宣傳欄、櫥窗、黑板報、校園廣播、學校網(wǎng)站等陣地，大力宣傳青少年法制教育的重要性和必要性，讓法制教育的目的、意義人人皆知。第二是營造法制教育氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境，通過開展教育宣傳月活動，拉橫幅、貼標語，并適當借助多媒體，使法制教育工作有聲有色，生動活潑。學生每天置身于校園之中，時時處處都能受到潛移默化的影響。加強法制教育陣地建設(shè)，努力營造法制教育氛圍，可以激發(fā)學生的學法興趣。只有學生重視法制教育課，學習法律的積極性不斷提高，才能不斷增強法律意識。

二、豐富內(nèi)容，改進方法，提高法制教育的質(zhì)量

學校是青少年法制教育的主陣地。要注意防止法制教育內(nèi)容單一化和方法簡單化。老師如果照本宣科、機械灌輸，就會使法制教育流于形式。為了提高法制教育的質(zhì)量，我們要在豐富法制教育內(nèi)容、改進法制教育方法這兩方面下功夫。

1．根據(jù)教學需要不斷豐富法制教育的內(nèi)容

教師要根據(jù)不同年級、不同學生的生理、心理特點及認識水平，精心組織法制教育的課堂內(nèi)容，用好法制教育教材。從學校整體看，法制教育的內(nèi)容可以細化到不同的年級和時間段，要做到年年有主題、期期有重點、月月有目標。如七年級的學生主要以規(guī)范行為、安全教育為主，學習《憲法》《國旗法》《中小學生守則》《中學生行為規(guī)范》等。八年級學生以青春期教育、自我保護能力培養(yǎng)為主，學習《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》《環(huán)境保護法》《民法》《食品衛(wèi)生法》等。九年級的學生以培養(yǎng)社會適應(yīng)能力為主，學習《刑法》《國防法》《治安管理處罰條例》《兵役法》《消防法》等。講課時，教師要注意針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，引導學生用身邊的事例學法、說法。這樣，學生不僅僅是在用頭腦記憶法律，更是在用眼睛看法律，用耳朵聽法律，用心去思考法律，逐步學會明辨是非。教師可以在教學中穿插講述一些社會常識，教學生學會保護自身合法權(quán)益，避免意外事故的發(fā)生。我們也可以充分挖掘各學科內(nèi)容中的法制教育因素，多進行學科滲透。如在語文課、政治課中，教師可以結(jié)合《水法》《森林法》《土地管理法》《環(huán)境保護法》等，對學生進行愛護水資源、森林資源，節(jié)約土地，保護環(huán)境等方面的教育。

2．針對學生特點不斷改進法制教育的方法

一、搞好校園環(huán)境建設(shè)，推進學校法制教育

校園環(huán)境建設(shè)分為制度建設(shè)、文化建設(shè)等方面，學校通過對學生法制意識和日常行為習慣養(yǎng)成的影響來推進法制教育。在制度建設(shè)方面，學校提出“以德立校、科研興校、依法治校”的辦學目標，建立了學生自主教育機制;在學校管理上改變傳統(tǒng)管理體制，實施了班級責任承包制、班長值周制和學生值周制;建立《文明班集體量化考核評比辦法》等評價機制，對提高師生法律意識和法制觀念、全面實施依法治校起到了導向作用。學校先后舉辦“教室、宿舍文化評比”、“學生情況調(diào)查”等活動，廣泛征求學生對學校管理工作的意見和建議，增強學生的審美情趣和參與意識，使學生們樹立主人翁意識。優(yōu)化學校教育環(huán)境，加強學生良好的思想品德和文明行為的養(yǎng)成，加強對學生的常規(guī)管理，學生中一些不文明行為明顯減少，文明禮儀、衛(wèi)生習慣得到加強，對良好班風、學風的建設(shè)起到了推動作用。

將法制教育工作融入校園文化建設(shè)，積極改善校園軟環(huán)境。在學校的圍墻、教學樓走廊和教室墻壁上張貼了許多名人名言和警句，讓這些名人、名言、警句時刻陪伴著學生，鼓勵學生健康成長，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》與校園的美化融合在一起，既讓學生受到了美的熏陶，又提高了法制意識和安全意識。在校園廣場設(shè)置“法制教育宣傳欄”，定期召開主題班會，有計劃地向?qū)W生宣傳法律知識，通過剖析法律現(xiàn)象，用觸目驚心的實例教育和感化學生。

通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。學校創(chuàng)建“平安校園”，舉辦“和諧校園，從心開始”、“禁毒教育”等主題班會，舉辦“做誠信人，辦誠信事”演講比賽、辯論賽、宣傳板報等活動，學生積極參與，增強了法律意識，學會了自我保護。

二、法制教育融入班級管理中

采取科學措施加強班級管理工作，也會對學生法制意識的形成起到潛移默化的作用。針對班中學生的典型案例，通過家訪、心理輔導開展法制教育活動，形成社會、學校和家庭三位一體的教育模式，不斷調(diào)整與改進輔導計劃，可以取得更好地教育效果。建立學生成長檔案是加強班級管理的一項重要措施，成長檔案記錄了學生成長過程中學習、思想和生活等方面的點滴變化，為班主任客觀評價學生，教育和引導學生健康成長提供第一手資料，對班主任提高德育工作的針對性、有效性，做好學生成長的引路人，起到了積極作用。同時，教師必須要有一顆寬容之心、愛心以及耐心，要給存在“問題”的學生以改錯的時間和機會，及時地幫助和教育學生，使他們增強法制觀念，學會自我管理。

三、加強青少年法制教育基地建設(shè)

摘要：

當前我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個歷史使命的關(guān)鍵時期，全面建成小康社會的宏偉目標也即將完成，但是這還是需要安定和平的建設(shè)環(huán)境，與此同時還需要我國培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，人才的培養(yǎng)需要學校的教育，俗話說：“孩子是祖國的未來、民族的希望、少年強則國強”。所以，建設(shè)一個和諧的、融洽的校園環(huán)境就顯得非常的必要了。要建設(shè)一個美麗的、漂亮的、和諧的中學校園，那么，中學校園的法制教育就顯得尤為重要了。學校要實現(xiàn)法制治校和培育優(yōu)秀人才，提高中學生的法律意識是一個重要的因素，這樣國家的發(fā)展才有希望。

關(guān)鍵詞：

中學校園；法制教育；問題；展望

中學校園的法制教育，是中學教育的重要方面，一個民族是否強大，那么法制教育起到了重要的作用。同時，當前我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個歷史使命的關(guān)鍵時期，全面建成小康社會的宏偉目標也即將完成，但是還是需要我國培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，人才的培養(yǎng)需要學校的教育。俗話說：“孩子是祖國的未來、民族的希望、少年強則國強”。所以，建設(shè)一個和諧的、融洽的校園環(huán)境就顯得非常的必要了。

一、加強中學校園法制教育的重要性

我國要實現(xiàn)依法治國的宏偉目標，就必須加強在校學生的法制教育，特別是加強中學生的法制教育。中學生是祖國美好明天的希望，要把我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的世界強國，那么希望就落在當前一代中學生的肩上。同時，我們要實現(xiàn)持久和平的政治環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，這些都需要用法律來協(xié)調(diào)，因此，學法、知法、懂法、守法、護法就成為每個公民的基本要求了。特別是我們的中學生，他們大部分是十三四至十六七的未成年人，正處在心理和生理的發(fā)育時期，正確的世界觀和人生觀尚在形成過程當中，那么在這個時期對他們進行法制教育，就有著不可替代的作用。

一、引言

在21世紀，對創(chuàng)新型人才的基本要求就是要遵紀守法，對我國實行依法治國方針和建設(shè)社會主義法治國家具有十分重要的意義。比如我國的遼寧省，在2010年到2014年之間，遼寧國有7616名未成年人實施了犯罪，占判處罪犯總數(shù)的4%。其中，已滿14周歲不滿16周歲的820人，占未成年罪犯總數(shù)的10．77%。雖然未成年罪犯總數(shù)和比例在逐年下降，但卻呈現(xiàn)低齡化趨勢，2010年到2012年，每年判處未滿16周歲的未成年罪犯占判處未成年罪犯的比例在10%左右，從2013年以來，開始逐年上升，2014年的比例為11．36%。此外，女性未成年犯罪也呈逐漸增多趨勢。而在犯罪類型中，故意傷害罪比例最大，其次是搶劫、盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事、強奸、販賣。

二、我國中學法制教育中存在的問題

(一)教育部門缺乏對學校法制教育重要性的認識

目前，在我國九年制義務(wù)教育的教材中可以看到，只有初中八年級才有一門法制教育課，并且是基礎(chǔ)的課程，在其他階段，法制教育課程完全不受重視，甚至根本就沒有。同志曾經(jīng)提出:我國的黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務(wù)的重要方式是依法治國，未成年人是初升的太陽，祖國的未來和民族的希望都寄托在他們的身上，所以說在學校加強法制教育，是當前教育部門工作的重中之重，加強對未成年人的法制教育是不可或缺的。

(二)法制教育僅僅局限于校園和課堂之內(nèi)

目前許多學校對法制課的重視度不足，或者是由于經(jīng)費不夠等原因，使他們的法制教育僅僅局限在課堂上，學生很少有實踐學習的機會，比如說，可以帶學生參加其他單位等采取其他的教育形式來教導學生，若只是局限在課堂上的教育，就會使學生和家庭、社會脫節(jié)，不利于他們學習法治，就無法提高他們的法治觀念。