摘要：

農(nóng)技人員教育培訓(xùn)存在模式單一、培訓(xùn)效能低、培訓(xùn)理念落后、體制機(jī)制不健全等問題，鑒于此，需完善教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教育培訓(xùn)調(diào)研需求分析，提升教育培訓(xùn)的有效性，運(yùn)用現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念，加強(qiáng)考核評(píng)估，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)技人員；教育培訓(xùn)；質(zhì)量效益

農(nóng)技人員教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，對(duì)于推進(jìn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有十分重要的作用。近年來，農(nóng)技人員教育培訓(xùn)工作取得了明顯成績(jī)，形成多種教育培訓(xùn)模式，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了智力支撐。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快對(duì)農(nóng)技人員服務(wù)“三農(nóng)”的能力提出了更高的要求，而現(xiàn)有的農(nóng)技人員存在知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、技能水平下降的問題，農(nóng)技推廣服務(wù)效能較低。為提高農(nóng)技人員服務(wù)“三農(nóng)”的能力，各地加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)技推廣人員的教育培訓(xùn)，但此類培訓(xùn)也存在模式單一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分散、培訓(xùn)效能低的問題，制約著農(nóng)技推廣人員素質(zhì)和技能的全面提升。加大農(nóng)技人員的教育培訓(xùn)力度，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，全面提高教育培訓(xùn)質(zhì)量勢(shì)在必行。如何使農(nóng)技推廣人員教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是現(xiàn)階段應(yīng)予以研究的重要課題。

一、各級(jí)農(nóng)技員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀和存在問題

目前，農(nóng)技推廣人員教育培訓(xùn)主要在省、市兩級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)行，省一級(jí)教育培訓(xùn)依托農(nóng)林大學(xué)及職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有較為完善的設(shè)施和軟硬件條件，連續(xù)多年的教育培訓(xùn)實(shí)踐形成了完善的培訓(xùn)模式和現(xiàn)代培訓(xùn)理念，主要圍繞農(nóng)業(yè)政策等宏觀理念、農(nóng)業(yè)推廣新技術(shù)和各省產(chǎn)業(yè)體系開展培訓(xùn)；市一級(jí)培訓(xùn)依托各市農(nóng)科所、農(nóng)校、農(nóng)廣校、農(nóng)技推廣中心，圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)推廣技術(shù)開展培訓(xùn)，培訓(xùn)模式沿用省一級(jí)模式或經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｔ诮逃嘤?xùn)中存在的問題主要有以下方面。

新能源汽車市場(chǎng)營(yíng)銷篇1

近幾年來，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迎來了發(fā)展的黃金階段，各行各業(yè)都面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下下企業(yè)所面對(duì)的運(yùn)行壓力和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)逐日攀升，而市場(chǎng)營(yíng)銷作為企業(yè)物質(zhì)資源獲取的重要途徑，則需要不斷地做出相應(yīng)的優(yōu)化和改良，以更好地面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，而市場(chǎng)營(yíng)銷策略優(yōu)化和改良需要立足于時(shí)代背景，發(fā)揮時(shí)代優(yōu)勢(shì)，這樣才可以更好地提高市場(chǎng)營(yíng)銷的效益和質(zhì)量，進(jìn)而獲得更大的份額，媒體整合時(shí)代的到來則為新能源汽車市場(chǎng)營(yíng)銷策略的優(yōu)化和創(chuàng)新提供了多元化的信息傳播途徑，為市場(chǎng)營(yíng)銷策略優(yōu)化提供了新的契機(jī)和新的方向，需要引起關(guān)注和重視，而想要立足時(shí)代優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷策略的創(chuàng)新性優(yōu)化和改良，首先需要了解媒體整合的主要特點(diǎn)以及新能源汽車基于媒體整合進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷的態(tài)勢(shì)。

一、媒體整合的主要特點(diǎn)分析

（一）信息傳播渠道更廣

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速推廣和普及，讓現(xiàn)階段每一個(gè)人都處于信息的洪流中，人們接觸網(wǎng)絡(luò)的渠道變得更加多樣，獲取信息的方法變得更加多元，相較于傳統(tǒng)的信息傳播，媒體整合背景下的信息傳播渠道更加豐富，人們可以利用手機(jī)、平板、電腦等獲取信息、制造信息、了解信息，信息傳播已經(jīng)從單點(diǎn)轉(zhuǎn)換為多點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)媒體信息傳播的格局。同時(shí)，人民大眾的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在媒體整合背景下，每一個(gè)人不僅是信息的接收者，更是信息的傳播者和輸出者，網(wǎng)絡(luò)用戶的核心地位在媒體整合背景下得到了極大的突出，人們的主動(dòng)權(quán)、話語權(quán)也得到了極大程度的提升，在這樣的背景下信息傳播的多樣性、靈活性、雙向性得到了明顯提升[1]。新時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)成為人們交流和溝通的渠道，不僅僅局限于信息獲取信息發(fā)布，在人際交往中網(wǎng)絡(luò)的鏈接作用也同樣是不容忽視的，而這種鏈接作用作用于信息傳播的影響也較為明顯，信息可以從一點(diǎn)出發(fā)，至多點(diǎn)發(fā)送，呈網(wǎng)狀覆蓋，打破了時(shí)間和空間的限制，多重作用下，信息傳播效率和影響力會(huì)達(dá)到一個(gè)匪夷所思的地步，而這一特征作用于經(jīng)濟(jì)中的影響同樣不容忽視。

（二）信息類型更加多元

隨著人們的審美需求不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，人們對(duì)于信息的要求也變得更高，在這樣的背景下信息傳播已經(jīng)不再僅僅依靠文字，現(xiàn)階段信息傳播可以立足于文字，也可以立足于圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫、表情包等，信息傳播的類型和途徑變得更加多元，隨著多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等技術(shù)的不斷優(yōu)化、改良、創(chuàng)新、發(fā)展，人們信息傳播的類型和渠道會(huì)不斷地豐富和優(yōu)化。同時(shí)，大眾群體是一個(gè)創(chuàng)造力相對(duì)較強(qiáng)的群體，人們會(huì)根據(jù)自身工作、生活、娛樂等多方面的需求參與到信息類型創(chuàng)作當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息的高效傳播，尤其是現(xiàn)階段的短視頻平臺(tái)在信息傳播上所能起到的作用是不容忽視的，如抖音、快手等相關(guān)平臺(tái)，在用戶流擴(kuò)充和信息傳播的過程當(dāng)中起到了不容忽視的影響和幫助，多樣化的信息傳播類型，讓信息的傳染力和宣傳效率以及滲透力進(jìn)一步提高，同時(shí)也可以有效地滿足人們多元化的審美需求和溝通需求[2]。而多類型的信息傳播渠道在企業(yè)發(fā)展過程中所能起到的作用也是較為綜合的，除了可以有效地提高品牌影響力，擴(kuò)充品牌受眾數(shù)量以外，在文化傳播和信息傳播的立體感呈現(xiàn)上角度更多，在宣傳的過程中被宣傳的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)會(huì)變得更加突出，以新能源汽車為例，有的人選擇汽車更為關(guān)注外觀，有的人更為關(guān)注價(jià)格，而有的人更為關(guān)注舒適感和使用感，不同人關(guān)注的點(diǎn)是不同的，在這樣的情況下如果采用同一套說辭，那么很容易讓信息接收者失去耐心，從而失去一大批潛在客戶，而如果選擇視頻平臺(tái)，與博主相合作，博主往往會(huì)根據(jù)粉絲的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行介紹，在快節(jié)奏時(shí)代下，直接將觀看者最為關(guān)心的信息擺在眼前無疑可以從很大程度上提高營(yíng)銷質(zhì)量，獲得更多利潤(rùn)[3]。

摘要：各大高校都在積極探索完善“大類招生、分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式，但學(xué)科方向不明確、課程體系不完善、畢業(yè)環(huán)節(jié)與實(shí)踐脫節(jié)等問題仍然存在。本文主要論述了面向?qū)I(yè)認(rèn)證的安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)及具體實(shí)踐方法，并對(duì)其預(yù)期效果進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞：安全工程；分類培養(yǎng)；專業(yè)認(rèn)證

在高校深化教育教學(xué)改革的總目標(biāo)以及工程教育專業(yè)認(rèn)證的嚴(yán)格要求下，面向?qū)I(yè)認(rèn)證的安全工程專業(yè)都在積極實(shí)踐“大類招生、分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式，但高校的安全人才培養(yǎng)方案仍存在著諸多問題，這使得安全工程人才培養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。因此，實(shí)施人才培養(yǎng)方案改革、形成分類培養(yǎng)模式迫在眉睫。

一、安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)方案的改革目標(biāo)

根據(jù)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)安全人才的重大需求，應(yīng)按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，以培養(yǎng)高層次專業(yè)型安全人才為目標(biāo)，來探索高校安全工程專業(yè)人才分類培養(yǎng)方案并付諸實(shí)施。包括構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求相適應(yīng)的工程教育專業(yè)課程體系；利用互聯(lián)網(wǎng)資源，探索互聯(lián)網(wǎng)+課堂的新型教學(xué)方式；加大實(shí)踐環(huán)節(jié)改革力度，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)與科研項(xiàng)目、工程實(shí)際的結(jié)合；總結(jié)出一套適合在建筑安全與防災(zāi)減災(zāi)方向、工程設(shè)備安全與風(fēng)險(xiǎn)控制方向推廣的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，將安全工程專業(yè)建設(shè)成專業(yè)特色鮮明，在國(guó)內(nèi)安全學(xué)科具有示范作用的知名專業(yè)。總體技術(shù)路線如圖1所示。

二、安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)方案的改革方法

1.整合、優(yōu)化安全工程課程體系。當(dāng)前安全工程專業(yè)應(yīng)全面整合更新課程體系，對(duì)現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容進(jìn)行整理，探索安全類基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程合適的結(jié)構(gòu)比例。對(duì)于安全專業(yè)基礎(chǔ)課程，梳理課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)課程內(nèi)容確定課程間的銜接關(guān)系，整合相關(guān)課程中相近內(nèi)容，對(duì)課程學(xué)分進(jìn)行調(diào)整，合理刪減和增設(shè)課程；對(duì)于專業(yè)方向類課程，根據(jù)歷年教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生及用人單位反饋來調(diào)整課程內(nèi)容，強(qiáng)化工程實(shí)踐；對(duì)于二者結(jié)合類課程，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新，以及教學(xué)方法、手段的改進(jìn)。針對(duì)各類企業(yè)常見事故類型，加強(qiáng)安全基本理論、專業(yè)技能知識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力、應(yīng)急處理、事故調(diào)查、職業(yè)健康以及安全技術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)共享資源和虛擬仿真技術(shù)，探索理論課與實(shí)踐課之間互動(dòng)教學(xué)模式，通過課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力。2.完善滿足工程需要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。安全科學(xué)與工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)包括課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、課程競(jìng)賽、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等。高校應(yīng)不斷改善實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)計(jì)與專業(yè)課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K，并在積極開展驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，提高綜合型、研究型實(shí)驗(yàn)所占比例，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)；開展更多的安全專業(yè)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；鼓勵(lì)教師使用教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置開展科學(xué)研究，以科研項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生參與開放性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下能夠自主開展探索性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。3.深化畢業(yè)環(huán)節(jié)改革，加強(qiáng)畢業(yè)環(huán)節(jié)與實(shí)踐的結(jié)合。調(diào)整畢業(yè)環(huán)節(jié)中畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)比例失衡問題，減少?zèng)]有科研項(xiàng)目教師的畢業(yè)論文指導(dǎo)數(shù)量，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生多申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)，逐步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的比重。同時(shí)嚴(yán)格把控畢業(yè)環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，鼓勵(lì)本科生發(fā)表相應(yīng)的學(xué)術(shù)論文。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與指導(dǎo)教師的橫向課題。高校也應(yīng)籌措經(jīng)費(fèi)設(shè)置創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇感興趣的課題進(jìn)行研究，將畢業(yè)環(huán)節(jié)與節(jié)能減排大賽、挑戰(zhàn)杯、物聯(lián)網(wǎng)大賽等學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合，進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。4.探索并建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+課堂的教學(xué)方式。MOOC課程的線上教學(xué)學(xué)習(xí)，是以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。在安全科學(xué)與工程專業(yè)的主干課中，甚少見到有關(guān)安全專業(yè)本課程的MOOC課程，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的授課效果十分顯著。因此可以從安全類基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課程各篩選一門課程，制作MOOC課程；并在硬件方面，通過建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，來充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，探索并完善線上學(xué)習(xí)、課堂討論的互聯(lián)網(wǎng)+課堂的教學(xué)方式。

根據(jù)縣政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)社會(huì)保障“一卡通”應(yīng)用工作的通知》(贛府廳字〔2018〕62號(hào))和省人力源社會(huì)保障廳，省政務(wù)服務(wù)辦《關(guān)于印發(fā)社會(huì)保障“一卡通”應(yīng)用工作成員單位主要職責(zé)等文件的通知》(贛人社字(2019)109號(hào))要求，為加快推進(jìn)社會(huì)保障“一卡通”在我鄉(xiāng)的應(yīng)用工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定實(shí)施方案:

一、總體要求

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的精神，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，按黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府深化“放管服”改革要求，從方便基層群眾辦事及日常生活出發(fā)，按照“部門職能不變、上下左右兼顧、政府補(bǔ)助進(jìn)卡、全省范圍通用”的原則，以推進(jìn)社會(huì)保障卡“人手一卡、一卡多用全省通用”、為目標(biāo)，重點(diǎn)推進(jìn)全鄉(xiāng)惠民資金發(fā)放、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、公共交通等民生領(lǐng)城公共服務(wù)功能整合集中，實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障卡在更廣泛領(lǐng)域應(yīng)用;加大社會(huì)保障卡普及及推廣力度，進(jìn)一步完善功能，努力做到全鄉(xiāng)居民“人手一卡”。

二、重點(diǎn)工作

(一)擴(kuò)大社會(huì)保障卡應(yīng)用范疇。推進(jìn)社會(huì)保障“一卡通”應(yīng)用是深化“放管服”改革的一項(xiàng)重要舉措，也是一項(xiàng)重大民生工程。各村委會(huì)及相關(guān)單位要高度重視社會(huì)保障“一卡通”作用，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有序推進(jìn)。主動(dòng)配合人社部門，共同推動(dòng)社會(huì)保障卡在我鄉(xiāng)相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用。

(二)調(diào)整辦事流程。社會(huì)保障卡作為群眾辦事的身份證憑證，便利群眾辦事。加大社會(huì)保障卡發(fā)卡工作力度，提高社會(huì)保障卡金融功能的激活率，提升基礎(chǔ)服務(wù)能力，盡快實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)居民持卡全覆蓋。

(三)重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)保障卡在我鄉(xiāng)財(cái)政領(lǐng)域的應(yīng)用。以社會(huì)保障卡持卡人基本信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，依托省數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)推進(jìn)財(cái)政信息系統(tǒng)和社會(huì)保障卡數(shù)據(jù)信息互聯(lián)互通。整合“惠農(nóng)一卡通”功能，逐步實(shí)現(xiàn)耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼等農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，退耕還林等林業(yè)補(bǔ)貼，移民建房補(bǔ)助等水利補(bǔ)助，技工院校國(guó)家獎(jiǎng)(助)學(xué)金等教育補(bǔ)貼，獨(dú)生子女補(bǔ)助等計(jì)生補(bǔ)貼及政府相關(guān)財(cái)政補(bǔ)助資金統(tǒng)一使用社會(huì)保障卡辦理。

摘要：2018年，沈陽市深入推進(jìn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造了不可多得的歷史機(jī)遇。文章在闡述農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系；問題；改進(jìn)措施

農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）技術(shù)推廣體系是組織實(shí)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的基礎(chǔ)和保障，加快構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是將農(nóng)業(yè)科研成果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中的前提條件，是助力鄉(xiāng)村振興的必需途徑。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提出了新任務(wù)；農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提出了新要求；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，給農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提出了新需求。面對(duì)這樣的新任務(wù)、新要求和新需求，迫切需要對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行改革創(chuàng)新，遼寧省沈陽市自上而下開展的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革正為我市的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造了不可多得的歷史機(jī)遇。

1沈陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系現(xiàn)狀

1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革情況

2018年，本市事業(yè)單位改革后，對(duì)原有的4個(gè)獨(dú)立法人市級(jí)農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)全部進(jìn)行優(yōu)化整合并取消法人資格，其中，沈陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站和沈陽市土肥工作站等24個(gè)單位整合為沈陽市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)服務(wù)中心，為市政府直屬事業(yè)單位，16名農(nóng)技人員及推廣職能全部劃歸農(nóng)業(yè)服務(wù)中心；沈陽市植物保護(hù)站和沈陽市種子管理站整合到沈陽市農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)，為市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局所屬事業(yè)單位，16名農(nóng)技人員劃歸農(nóng)業(yè)執(zhí)法支隊(duì)，農(nóng)技推廣職能劃歸農(nóng)業(yè)服務(wù)中心。各區(qū)（縣、市）事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革尚未完全完成，目前，僅有新民市、法庫(kù)縣、于洪區(qū)、沈北新區(qū)等4個(gè)區(qū)（縣、市）出臺(tái)了相關(guān)的三定方案。上述區(qū)縣改革后，均將原有的5個(gè)區(qū)縣級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)和23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域站全部整合到各區(qū)（縣、市）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與行政執(zhí)法中心，為地方政府直屬事業(yè)單位，140名基層農(nóng)技人員分別劃歸至各中心。其他5個(gè)涉農(nóng)區(qū)縣目前正處于改革階段，三定方案尚未正式出臺(tái)。

1.2新組建的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

1網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境，并在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在實(shí)踐中有更詳細(xì)的了解，具有一定的實(shí)際應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不僅傳授給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論知識(shí)、應(yīng)用程序，還應(yīng)該包括學(xué)生能力的培養(yǎng)。將來能夠勝任電子商務(wù)、中小企業(yè)和個(gè)體營(yíng)銷等各類網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本管理工作；具有使用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)讓學(xué)生掌握職業(yè)崗位技能和實(shí)際操作能力，成為富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才。

2網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)建設(shè)過程

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一門理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)緊密結(jié)合的課程，在本課程中導(dǎo)引入CDIO教學(xué)理念，進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，是本文的研究主題。

2.1教學(xué)內(nèi)容模塊

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程涉及的內(nèi)容與知識(shí)面廣，在目前出版與使用的課程教材中，即使按照教學(xué)規(guī)律以理論與實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線進(jìn)行了編排，但由于課程學(xué)時(shí)有限，教學(xué)中難以安排足夠的實(shí)踐課程，對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)效果不明顯。基于上述普遍存在的問題，著眼于由淺入深、循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)運(yùn)能力，運(yùn)用CDIO工程教育模式的理念，把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程分為基礎(chǔ)（對(duì)應(yīng)著C構(gòu)思）、戰(zhàn)略（對(duì)應(yīng)著D設(shè)計(jì)）、技能（對(duì)應(yīng)著I實(shí)現(xiàn)）、實(shí)戰(zhàn)（對(duì)應(yīng)著O運(yùn)作）四個(gè)模塊，實(shí)行模塊化教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)從理論層面轉(zhuǎn)變到實(shí)踐應(yīng)用能力上來。

2.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)

為扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村，根據(jù)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（贛辦字〔2018〕23號(hào)）和《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（贛市辦字〔2018〕46號(hào)）有關(guān)精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，牢固樹立新發(fā)展理念，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，以建設(shè)“整潔美麗、和諧宜居”新農(nóng)村為目標(biāo)，以農(nóng)村生活垃圾治理、生活污水處理、村容村貌提升等為重點(diǎn)，與打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)和脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃，廣泛動(dòng)員，整合資源，系統(tǒng)推進(jìn)，加快補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境短板，為奮力推進(jìn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，努力建設(shè)開放富裕平安秀美新，譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義篇章奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治，要堅(jiān)持統(tǒng)籌布局、規(guī)劃引領(lǐng)，合理安排整治任務(wù)和建設(shè)時(shí)序，實(shí)現(xiàn)有新村有新貌；要堅(jiān)持黨政主導(dǎo)、村民主體，動(dòng)員社會(huì)力量積極參與，激發(fā)整治動(dòng)力；要堅(jiān)持因地制宜、分類推進(jìn)，發(fā)揮各自的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，集中力量解決突出問題；要堅(jiān)持建管并重、長(zhǎng)效運(yùn)行，先建機(jī)制、后建工程，確保各類設(shè)施建成并長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。

三、工作目標(biāo)

2018年，啟動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境整治行動(dòng)。農(nóng)村人居環(huán)境整治政策體系、推進(jìn)機(jī)制初步建立，并選擇版石鎮(zhèn)松崗村、高屋村、鎮(zhèn)崗鄉(xiāng)樟溪村和雙芫鄉(xiāng)合頭村作為試點(diǎn)村，形成可復(fù)制、可推廣的農(nóng)村人居環(huán)境整治經(jīng)驗(yàn)做法。

摘要：

現(xiàn)在，很多營(yíng)銷站點(diǎn)建設(shè)了他們自己的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)，但是他們之間彼此是獨(dú)立的，不相關(guān)的，為了解決信息孤島問題，需要整合每一個(gè)不相關(guān)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)來建立一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷信息平臺(tái)。該文將根據(jù)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的特點(diǎn)將其進(jìn)行無縫整合，建立基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠滿足各級(jí)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求，在一定程度上提高了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。

關(guān)鍵詞：

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷；信息孤島；數(shù)據(jù)挖掘；數(shù)據(jù)整合；OLAP

1概述

目前，隨著電子商務(wù)的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷企業(yè)需要從電子商務(wù)積累的數(shù)據(jù)中快速準(zhǔn)確地提取出用于指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷決策的信息。參考文獻(xiàn)[1]為制造企業(yè)提出了市場(chǎng)營(yíng)銷決策支持系統(tǒng)的解決方案，此方案是在數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，包括數(shù)據(jù)庫(kù)，OLAP，數(shù)據(jù)挖掘。其中，數(shù)據(jù)庫(kù)用于集成、存儲(chǔ)、決策主體的數(shù)據(jù)管理；OLAP用于多維數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)挖掘用于預(yù)測(cè)、聚類和統(tǒng)計(jì)分析，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)知識(shí)和潛力模型的目的。但是，這種方法只適用于單一的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷企業(yè)，而目前的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)則是由全國(guó)各地甚至海外的廣闊的營(yíng)銷網(wǎng)站組成的。因此，有必要建立一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷信息平臺(tái)，有效地消除信息孤島問題。由于各個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)建立在各個(gè)地方，為了充分利用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)[2]中的原始數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建設(shè)成為一個(gè)重要的研究課題。目前，研究人員已經(jīng)在一定程度上對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行了研究。文獻(xiàn)[3]～[5]介紹了將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)（HTML，XML，等等）綜合到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。文獻(xiàn)[6][7]介紹了基于原始數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)解決方案。文獻(xiàn)[8]研究了技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中的應(yīng)用，提出了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)。文獻(xiàn)[9]提出并實(shí)現(xiàn)了從網(wǎng)絡(luò)中提取數(shù)據(jù)的包裝算法。但這些文件不能生成完整的框架，用于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。綜合對(duì)各文獻(xiàn)進(jìn)行深入分析和研究之后，提出了完整的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)解決方案，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷系統(tǒng)的構(gòu)建方法進(jìn)行了深入的探討。

2網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)整體解決方案