前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的精品課課程建設兒科護理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1指導思想

按照黨和國家的教育方針，力爭經三年內建設出符合中職背景下人才培養目標要求并適應新的人才培養模式和臨床要求的精品課程。精品課程的建設要突出課程設計的職業性、實踐性與針對性。

1.1職業性。

行業、企業、學校三方共同開發，構建基于臨床標準，針對特定職業崗位，符合崗位能力要求的課程體系。

1.2實踐性。

引進臨床兒科護理發展的新知識、新技術、新方法，彌補教材置后問題，減少學生適應實踐的阻力，以臨床路徑教學為主要教學方式，理論聯系實踐，學做一體，深化學校里建“病房”，病房里設“課堂”，實現學校與醫院文化融合、課堂與病房融合、課程與崗位融合、學業與職業融合的總體目標。

1.3針對性。

以學生為主體，能力培養為本位，形成專業教師與企業專家師共同參與，共建、共育、共管的教育體制。切實提高人才培養質量和效率，達到突出崗位職業能力培養和讓學生零距離上崗就業的人才培養目標。達到“五個對接”即：教育與產業對接、學校與企業對接、專業設置與職業崗位對接、課程教材與職業標準對接、教學過程和生產過程對接。

2建設目標與思路

2.1建設目標。

（1）通過精品課程建設，開發利用教學資源，提高整體教學水平。（2）構建科學的課程教學體系，加強兒科教學內容的整合與創新。（3）具有一套體系完善、內容先進，符合培養目標、教學要求的教學大綱和教學內容。（4）具有完備的教材體系，編寫出與精品課程相適應的校本教材。總之，通過我們的不斷努力，我們課程建設成為師資力量雄厚、資源豐富、課程特色鮮明、教學形式新穎、教學內容精深、教學、設備齊全、教學手段先進，能滿足各層次學生需要的精品課程。

2.2建設思路。

（1）行業專家與本校專業教師共同研究兒科護理工作過程的課程項目。首先進行護理工作崗位分析和各崗位實際工作任務分析，將工作任務進行整合，形成整合后的工作任務即學習項目。（2）以護理工作過程為導向，按照臨床護理工作崗位過程實施教學。在分析護士工作崗位的基礎上，結合醫院真實項目任務，建立學習情境。以工作崗位的流程為依據，融“教、學、做”為一體，在“仿真臨床環境”中，開展情景化教學。注重學生的專業技能和實際操作能力的培養，現在結合我校學生狀況、教學資源等實際，開展情景化教學方法。力求達到理論聯系實踐“、學以致用”的目的。（3）編寫學習指導等學習資源。根據學習任務，編寫電子教案、實訓指導、學習指南、練習冊等學習資源。（4）發揮現代化教學手段的優勢。在傳統教學精華的基礎上，力爭利用視聽資料、多媒體、互聯網等現代化教學手段的優勢，通過這些方法，可以開擴學生的視野，使他們產生濃厚的興趣，在課堂上就讓學生對所學內容留下深刻的印象，提高學習效果和教學質量。（5）創新有利于學生職業能力培養的綜合評價方法（包括學校、行業、醫院、家長、社會形成綜合評價體系）。

3建設內容

3.1創新教學模式。

（1）課堂教學、實訓操練、假期見習同步進行，理論、實訓、臨床三結合工學交替模式。（2）課程設置中，以崗位需要為導向、職業標準為主線，同時兼顧護士執業資格證的考取，關注學生未來的發展。（3）教學實施過程體現模擬和再現任務所需要的場景和工作過程，堅持教學任務實施的教、學、做三個環節。

3.2創新教學方法手段。

改變傳統的教學方法，運用情境教學法，網絡互動教學法。（1）情境教學法，教學實施過程體現模擬和再現任務所需要的場景和工作過程，病例導入，創設護理情境，角色扮演，堅持教學任務實施中的教、學、做三個環節。將教室與實訓室合二為一，形成仿真的工作場所，實施教學、實訓一體化。（2）網絡互動教學法，建立兒科護理網絡平臺，向學生提供教學內容、網絡課件、電子教案，學習輔導資料、電子書籍、應用資料、網絡鏈接等網絡教學資源。進行網絡答疑、專題討論學生意見反饋、教學情況調查等教學輔助工作，教師教學資料亦已掛在網上，并能夠在教學過程中保持及時快速地更新，滿足了本課程的理論、實踐教學的需要，為廣大師生提供了良好的網絡教學環境，實現了教師與學生互動交流。

3.3創新評價模式。

采取課堂實訓和崗位見習實訓相結合的校企共評的教學評價模式。學生在寒暑假到醫院見習，課堂實訓學分由專業教師評定，崗位見習實訓學分由企業教師評定。

3.4校本教材及教學資源庫建設。

資源庫包括：（1）教材；（2）電子教案；（3）典型情景案例庫；（4）多媒體課件庫；（5）教學錄像；（6）素材及素材網站庫。

4建設計劃

4.1課程建設步驟。

建設目標。三年內把《兒科護理》課程建設成為師資力量雄厚、資源豐富、課程特色鮮明、教學形式新穎、教學內容精深、教學設備齊全、教學手段先進，能滿足各層次需要的精品課程，成為“具有特色和一流教學水平的優秀課程”。

4.2三年內課程資源全部上網。

5經費使用

這是經費預算表，主要用于企業調研論證、教師培訓考察、教材編寫及出版、案例手冊編寫、教學錄像、網站開發和課程網站建設方面。

6保障措施

學校根據國家相關政策，制定校內精品課相關文件制度，確保經費、技術、師資和組織保障，鼓勵教師教育和教研積極性。

作者：孫晶波 王迎 單位：長春市第二中等專業學校