前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的網(wǎng)絡文化對思政教育的重要性3篇，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

第一篇

一、網(wǎng)絡時代大學生思想工作的新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡文化的開放性和大量的網(wǎng)絡文化,為學生提供了更多的機會了解社會,開闊他們的視野,幫助他們跳出區(qū)域和限制的時間和空間,關注國際和國內(nèi)發(fā)展趨勢,增強全球意識,幫助他們形成開放的概念和思維方式”.網(wǎng)絡文化的發(fā)展使人們的思維方式、生活方式等發(fā)生了巨大的變化，網(wǎng)絡文化空間是一個與物理空間相對立的虛擬空間，在這里，大學生可以擺脫社會中的各種道德上的束縛，極容易放縱自己，忘卻社會責任，由此也給大學生提出了許多新的道德要求，要求他們具有更多的道德自律能力和心理自律能力.網(wǎng)絡文化的多樣性導致了不同國家之間的價值取向,不同的民族、宗教信仰、文化類型,如思想相互碰撞.西方一些發(fā)達國家通過網(wǎng)絡傳播方式將他們的世界觀、價值觀、生活方式等傳播到世界各地.在這種強勢傳播方式面前，絕大多數(shù)網(wǎng)民會在自覺與不自覺間接受西方的價值觀和生活方式，在潛移默化中，對西方的生活方式產(chǎn)生認同感和親切感.這必然給世界觀、人生觀、道德觀、價值觀正在形成階段的大學生帶來思想和心理上的沖擊，混淆他們的是非觀，滋生個人主義和利己主義等錯亂的道德觀念，弱化了大學生的國家意識和民族意識，滋生了網(wǎng)絡無政府主義，影響他們的正常學習生活，不利于的其人文素質(zhì)和科學素質(zhì)的養(yǎng)成.網(wǎng)絡成癮已經(jīng)成為大學生心理問題產(chǎn)生的主要原因之一.綜上所述，在網(wǎng)絡時代中，大學生的思想教育工作面臨了新的挑戰(zhàn)，需要與時俱進改進方式.

二、高校思想政治教育方式的改進

高校教師應堅持學生為本,理解學生,尊重學生,引導學生,激勵學生.尊重,理解,可以增強學生的主體意識,有利于發(fā)揮他們的主觀能動性,突出思想政治教育工作計劃.大學生作為高校教育的主體，學校應給大學生提充分發(fā)揮的自主性的平臺，培養(yǎng)他們的自我教育能力和自律意識，為其提供發(fā)揮個人特長的舞臺，充分發(fā)揮他們的自主創(chuàng)新能力.應參與道德建設的同時,實施有效的措施來幫助教師在思想和業(yè)務增長的同時,關注現(xiàn)代信息技術培訓的教師,使他們真正的在現(xiàn)代教育,綜合利用現(xiàn)代信息技術,熟練操作計算機文字處理、信息管理、多媒體課件等功能.加強高校教師的建設“形象工程”,關鍵在于嚴格的教師從事思想政治教育,重點培養(yǎng)一批堅定的政治立場,與深厚的馬克思主義理論知識,精通信息技術,具有很強的思想政治教育工作隊伍.使教師能夠熟練運用電腦、識別網(wǎng)絡信息的良莠，以求在網(wǎng)絡宣傳思想工作中有所創(chuàng)新.只有思想政治教育者的素質(zhì)提高，才能扎實有效的開展思想政治工作.

今后的思想政治教育模式應主要依托于網(wǎng)絡信息平臺，充分利用網(wǎng)絡語言的相對自由性，大力發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的信息傳輸功能.弘揚時代積極向上的主旋律，增強大學生的德育素質(zhì)教育，堅持用科學的社會主義理論、崇高的共產(chǎn)主義信仰塑造大學生的精神品質(zhì)，把握正確的輿論導向，以先進的科學文化知識充實大學生頭腦，豐富大學生的思想，營造積極、健康、向上、豐富多彩的學生課余文化生活.依托網(wǎng)絡媒體，結合大學生所感興趣的、或是有爭議的熱點問題，開展豐富多彩的網(wǎng)上校園文化活動，教師應有技巧的介入學生的網(wǎng)絡討論群體，在QQ、MSN、貼吧等學生喜愛的網(wǎng)絡信息平臺上占有一席之地，以便正確引導、把握校園的輿論導向，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡文化的思想政治教育功能，幫助大學生遠離網(wǎng)絡垃圾.特別是幫助他們遠離西方反動勢力的不良思想的侵襲.從而使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.同時應該大力加強網(wǎng)絡法制教育力度和網(wǎng)絡道德培養(yǎng)，教導學生遵守利用網(wǎng)絡規(guī)則和網(wǎng)絡道德原則.

思想教育在于教師,教師必須首先轉變,從學生和傳授知識轉變?yōu)槠骄I先規(guī)劃師的學習和活動,學生應該變被動為主動,積極探索和研究.學校應該大力促進多媒體公共課堂教學,實現(xiàn)了高質(zhì)量的教育資源共享,提供全方位的教學對于學生,讓學生可以學到更多的東西在教室里.和網(wǎng)絡基礎設施的建設是重要保證網(wǎng)絡教育的實施.因此，高校要加強對網(wǎng)絡資源建設的投入力度，完善硬件設施的配置，大力發(fā)展教育資源共享，加快建設一批覆蓋面廣，能夠吸引學生的高質(zhì)量的主流網(wǎng)站.讓大學生在校內(nèi)網(wǎng)絡上進行學習交流，從而可以控制大學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有利于高校統(tǒng)一管理教育.學院和大學應該創(chuàng)建特色網(wǎng)站,各種形式如文本、圖像、視頻、對學生進行思想政治教育從各個方向.心理咨詢網(wǎng)站的同時,大學生在思想和心理存在的問題方面的意識形態(tài),幫助大學生解決困惑和帶領他們走出困惑,關注熱點問題的關注,更好地把握自己的心態(tài),充分利用網(wǎng)絡信息.

三、網(wǎng)絡虛擬群體應對方法的創(chuàng)新

高校網(wǎng)絡思想政治教育中常常出現(xiàn)時間分散、師生關系薄弱、教育與管理相分離等問題，使得對于網(wǎng)絡虛擬群體的教育僅僅為信息的上傳和下載.因此，想要在網(wǎng)絡信息的獲取方法上創(chuàng)新就得在認知方法上創(chuàng)新，針對大學生的網(wǎng)絡行為、網(wǎng)絡語言進行全面、客觀的時時關注，對所獲取的大量信息聯(lián)系實際進行動態(tài)分析和綜合判斷，這樣才能把握和引導輿論方向，剔除有害的網(wǎng)絡信息，把思想問題控制在萌芽狀態(tài)，有效防止思想混亂、行為過激和事態(tài)擴散.思想政治教育歷來主張以疏導為主，網(wǎng)絡思想政治教育的主體作用同樣體現(xiàn)為在提供信息的選擇上和接觸學生的過程中曉之以理、動之以情疏導教育的方式.因此，必須要在網(wǎng)絡思想教育的指導方法上創(chuàng)新，重視構建網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容，以此來優(yōu)化網(wǎng)絡信息資源.以正面引導、因勢利導等方式使大學生樹立正確的思想觀念，通過師生互動和大量正面、積極的信息強化大學生的自我教育，用引領中國不斷前行的先進文化占領網(wǎng)絡陣地，使大學生積極響應、認真踐行，順利實現(xiàn)教育目的.

根據(jù)網(wǎng)絡思想政治教育在新形勢下是要營造一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境,大學應該廣泛地開展教師重視這個問題,統(tǒng)一規(guī)劃、建設網(wǎng)絡宣傳團隊,合理利用網(wǎng)絡資源,開發(fā)和建設網(wǎng)站可以吸引學生.通過建立校園BBS,校長信箱,獨家微群學校和其他公共信息網(wǎng)絡平臺為學生思想交流的平臺,在這里,學生得到暢所欲言,以便及時掌握學生的思想動態(tài),對學生思想政治教育工作提供了依據(jù)和保障.同時,學院和大學應該選擇和培養(yǎng)一批高水平的政治理論和優(yōu)秀的教師在網(wǎng)絡信息技術,專門負責校園網(wǎng)絡的建設與管理,同時,加強學校領導和各級人員的網(wǎng)絡知識培訓,讓所有大學教育者可以介入網(wǎng)絡,指導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng),它是做好網(wǎng)絡思想政治教育的重要組織保證.大學老師也還引導學生正確理解“網(wǎng)絡社會”,網(wǎng)絡行為標準,建立相關政府部門應該加強網(wǎng)絡法規(guī),與學校和網(wǎng)絡道德教育兩個.以引導學生積極、有效地識別復雜的網(wǎng)絡文化來提高他們的歧視,從而提高他們的能力,自覺抵制網(wǎng)上有害信息,避免自己的利益受到侵犯時,甚至可以減少網(wǎng)絡成癮的大學生；另一方面要以加強道德方面的教育，加強大學生的自我網(wǎng)上約束，提高他們網(wǎng)絡道德行為的自覺性，從而維護網(wǎng)絡文明的健康發(fā)展.

四、總結

綜上所述，在網(wǎng)絡信息時代中，應該拓展思想政治教育內(nèi)容、優(yōu)化教育的形式和機制，特別是在黨的十八大的召開后，更應該吸收新的理論知識、認真學習、刻苦鉆研，利用網(wǎng)絡信息技術以最先進的理論知識武裝學生的思想意識，并且廣泛運用到工作中去.只有加強學生的信息化管理方式，才能將思想教育真正融入學生的頭腦中去.

作者：安益民 單位：徐州醫(yī)學院

第二篇

一、網(wǎng)絡文化下大學生思想政治教育面臨的機遇

網(wǎng)絡文化是一種世界性、全球性的文化，網(wǎng)絡提供給人們一個超越地界、國界，遍布全球信息的交流空間。網(wǎng)上的信息包羅萬象，涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化、教育等方面。此外，網(wǎng)絡還為大學生思想政治教育工作者提供了國內(nèi)外思想政治教育的理論、方法，加強了國內(nèi)外思政教育者的學術交流，豐富了思政教育的內(nèi)容。

二、網(wǎng)絡文化下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）對傳統(tǒng)的思想政治教育方法的挑戰(zhàn)

當今的思想政治教育處在一個開放、自由的空間。在傳統(tǒng)的思政教育中，老師就是權威，代表真理，這就導致了灌輸式的教學方式長期占主導地位。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡徹底改變了這種現(xiàn)象，使習慣于傳統(tǒng)式的授課方式的學生變得不適應，這一切改變了他們的思想和行為。傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容枯燥、方法單一，已經(jīng)成為網(wǎng)絡文化下大學生思政教育的弊病。

（二）對傳統(tǒng)大學生思想政治教育環(huán)境的挑戰(zhàn)

過去，由于信息技術的不發(fā)達，學生掌握信息只能通過口耳相傳和言傳身教，或者通過電視、廣播、報紙等媒體。這些媒體的內(nèi)容要經(jīng)過一遍一遍的審核、過濾，一些不好的信息直接被剔除掉了。然而網(wǎng)絡上的信息多種多樣，學生想了解什么，打開電腦就隨時可以搜到。伴隨著各國信息的紛紛上網(wǎng)，不同國家、政黨的動態(tài)往往會在網(wǎng)上，甚至有一些諸如黃色、暴力、兇殺等低俗有害信息也遍布網(wǎng)上，造成了信息污染。這樣，一些控制力較差的學生，很有可能通過這些有害信息，由無意識的模仿走向有意識的追求，最后導致了犯罪。

三、網(wǎng)絡文化下大學生思想政治教育的對策

（一）建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡德育工作隊伍

當前，高校德育工作隊伍中，一些工作者已無法滿足網(wǎng)絡文化下對大學生思想政治工作提出的一些要求。據(jù)調(diào)查，有的老師基本不用電腦，認為電腦教學沒有用，有的老師甚至不會使用電腦。在信息時代，要加強對大學生思想政治工作的指導，高校德育工作者應該重視用網(wǎng)絡推進思想政治教育工作。比如說，可以對德育工作者進行網(wǎng)絡知識、網(wǎng)絡技術的培訓，幫助德育工作者掌握網(wǎng)絡知識，學會應用網(wǎng)絡推進思政教育工作，學會通過網(wǎng)絡和學生進行交流、互動，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決學生們的疑難問題。

（二）加強網(wǎng)絡建設與監(jiān)管

任何事物都有正反兩方面，網(wǎng)絡作為一種新工具也不例外，加強網(wǎng)絡建設與監(jiān)管，成為新時期高校的一個工作重點。學校要建立一套相關的制度規(guī)定，約束、規(guī)范學生的上網(wǎng)行為，比如可以限制學生每天的上網(wǎng)時間，適時進行抽查、檢查；學校還可以實施一些獎懲機制，獎勵那些遵守校規(guī)、表現(xiàn)優(yōu)秀的模范生，懲罰那些違紀學生。另一方面，學校可以利用網(wǎng)絡建立網(wǎng)絡管理控制中心，從網(wǎng)上管理、控制學生的上網(wǎng)行為，比如在學校微機房可以規(guī)定學生上網(wǎng)時間，只要時間一到電腦就會自動關機，以此來約束學生上網(wǎng)時間，約束學生上網(wǎng)行為。

（三）加強校園網(wǎng)絡文化建設

網(wǎng)絡具有方便、信息豐富等優(yōu)勢，但同時又具有信息雜亂、交往匿名的特點。隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展，加強校園文化建設，也需要網(wǎng)絡的幫助。要把馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀擺在校園網(wǎng)絡文化的突出位置。讓學生通過網(wǎng)絡加強對黨的認識，擁護黨的方針政策。另外，在校園網(wǎng)上還可以設置“國家新聞動態(tài)”“校園新聞動態(tài)”“就業(yè)服務”“教學科研”等專欄，幫助學生了解國家、校園、教學等新聞動態(tài)。

作者：郭慶麗 李樂 單位：河北大學

第三篇

一、網(wǎng)絡對大學生思想教育的積極影響

1．網(wǎng)絡文化傳播增強了大學生的民主意識

網(wǎng)絡的交互性和高度自由化，營造了網(wǎng)絡環(huán)境平等、民主的文化特征。互聯(lián)網(wǎng)打破了人際交流的傳統(tǒng)模式，完全以平等的身份進行思想交流，極大拓展了上下左右的溝通渠道，營造了平等民主的環(huán)境。大學生通過互聯(lián)網(wǎng)這種空前開放和自由的傳媒模式，不僅可以平等地共享信息資源，而且也培養(yǎng)和增強了民主和開放意識。

2．網(wǎng)絡文化傳播深刻影響大學生的生活方式

網(wǎng)絡作為新的傳媒載體，以其信息傳播的廣泛性、多樣性和即時性等特點，極大的激發(fā)了學生強烈的興趣和參與熱情，已成為大學生群體進行學習、通信、交流、休閑娛樂活動等的有效載體和平臺，極大地拓展了大學生生活和學習的時空范圍。大學生網(wǎng)絡化的活動環(huán)境、行為方式和生活習慣已經(jīng)形成。

3．網(wǎng)絡為大學生教育提供了新手段、新方法

面對網(wǎng)絡環(huán)境的建設與普及，以網(wǎng)絡為平臺的各種教學方式、學習方式和學習資源的存在、傳輸和應用，學生教育的模式和途徑等都發(fā)生了革命性的變化，通過網(wǎng)絡平臺向學生開展各種各樣富有思想性、知識性、趣味性和即時性的教育活動，成為學生思想教育的新模式，教育引導的實效性和時效性顯著提高。

二、網(wǎng)絡對大學生思想教育的負面影響

1．引發(fā)大學生人生觀、價值觀的沖突與失范

自由開放的網(wǎng)絡信息環(huán)境，對信息資源輸入、輸出的篩選、過濾和限制變的異常困難，校園已不可能再是一片“凈土”，各種信息資源都可以在校園中傳播，尤其在經(jīng)濟全球化、價值多元化的社會大背景下，不良信息的侵入在所難免，從而形成了復雜的信息環(huán)境，不同意識形態(tài)、價值觀念的傳播，引發(fā)大學生世界觀、人生觀價、價值觀的沖突與失范。網(wǎng)絡技術的迅速普及和廣泛應用，將世界各國用最快捷的方式聯(lián)系起來，不同的文化形態(tài)、思想觀念、價值取向等在網(wǎng)絡上展現(xiàn)、交融和沖突，尤其少數(shù)西方發(fā)達國家憑借先進的信息技術手段，利用國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳符合其政治經(jīng)濟利益的意識形態(tài)、價值觀和生活方式，以“民主”、“人權”等為掩飾，對我國現(xiàn)行的社會制度進行攻擊和誹謗，以達到其稱霸世界的目的，使媒介文化帝國主義的形成成為可能。這些都對大學生的健康成長構成嚴重的負面影響，沖擊或稀釋正面的思想教育工作的效果。

2．垃圾信息在網(wǎng)絡中的傳播和泛濫對大學生的思想造成嚴重侵蝕

網(wǎng)絡是一個豐富的信息寶庫，同時也是一個垃圾信息聚合的所在，各種形式的黃色、暴力信息，混雜在浩瀚的知識、學術、娛樂、經(jīng)濟等信息中，魚龍混雜。雖然政府采取多種行政和技術手段進行封堵、過濾和刪除，但雖禁不止，各種宣傳色情、暴力的電腦文件和垃圾站點已構成網(wǎng)絡平臺上的毒瘤，對青年學生的思想造成了嚴重侵蝕。

3．信息網(wǎng)絡技術的濫用威脅著大學生的道德倫理

網(wǎng)絡技術的應用和普及，使大學生的行為空間、思維空間和行為模式有了極大的拓展，網(wǎng)絡信息的自主、自由、靈活和高隱蔽性，為其放棄行為道德規(guī)范提供了可能。近年來，一些大學生利用網(wǎng)絡技術盜竊金錢、獲取情報、傳播不健康內(nèi)容，誹謗他人、侵犯他人隱私及版權等違法犯罪行為屢有發(fā)生。而盜用他人口令上網(wǎng)活動，散布機密內(nèi)容，偷看他人信件，假冒合法用戶發(fā)表文章，抄襲作偽、搞惡作劇等網(wǎng)上不文明行為和不道德現(xiàn)象也日漸增多。所有這些都對大學生正確道德觀念的形成和確立、價值判斷的取向造成不同程度負面影響。

三、利用網(wǎng)絡加強大學生思想教育的可行措施

網(wǎng)絡作為傳播政治、經(jīng)濟、文化、意識形態(tài)、價值觀念等的載體，形成了一種全新的人類社會生活方式。它越來越深刻地深入到當代中國社會各個領域，對社會的發(fā)展構成了一種無法回避的新的環(huán)境變量，而這種新的環(huán)境變量對于高校大學生思想教育的影響則是不容忽視的，對此我們必須從培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)略高度，深刻認識信息網(wǎng)絡化的特點和發(fā)展趨勢，深刻認識信息網(wǎng)絡化給人才培養(yǎng)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，深刻認識網(wǎng)絡環(huán)境下做好高校學生思想教育工作的重要性，大力推進高校學生思想教育工作的創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境的獨特優(yōu)勢，趣利弊害，努力增強教育的針對性和時效性。

1．主動占領網(wǎng)絡陣地，加速思想教育的現(xiàn)代化進程

高校匯集有優(yōu)秀的網(wǎng)絡建設教師，要充分發(fā)揮的他們在網(wǎng)絡建設方面的主觀能動性。首先高度重視現(xiàn)代信息手段在大學生教育管理中的作用，把“全員育人”的思想體現(xiàn)在網(wǎng)絡環(huán)境建設中，把學校網(wǎng)頁建設成為大學生學習教育的主要陣地，拓展思想教育的新途徑，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過校園網(wǎng)絡使學生學習黨的基本理論，了解黨的路線方針政策，并能夠與老師互動交流進行討論，幫助學生確立科學的人生觀、價值觀。其次，要建設好校園網(wǎng)絡，加強校園網(wǎng)絡資源環(huán)境的軟、硬件建設和計算機網(wǎng)絡信息管理，完善各項管理制度，優(yōu)化和規(guī)范網(wǎng)絡信息環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的信息資源環(huán)境和條件，力爭做到網(wǎng)絡進教室、進宿舍、進餐廳，使學生能夠方便快捷地了解國內(nèi)外發(fā)生的大事小情，了解所學專業(yè)的發(fā)展狀況，培養(yǎng)學生愛黨愛國的主人翁意識。

2．建立新型互動、民主的教育關系

網(wǎng)絡作為一種現(xiàn)代化的信息平臺，為教育工作者提供了一個平等和民主地進行思想教育的有效載體。網(wǎng)絡較之傳統(tǒng)的教育途徑具有更強的時效性、互動性、趣味性和滲透力，可最大限度地調(diào)動大學生的積極性、主動性和參與性。教師應充分利用網(wǎng)絡這一全新的載體和現(xiàn)代傳播手段，使思想教育工作的空間和范圍更為廣闊，增強教育的吸引力和感染力，提高實效性和針對性。可以建立專題網(wǎng)站，設立論壇，組織網(wǎng)上討論、辯論，輔導員或班主任可以通過建立班級公共信箱、博客、QQ群、飛信群與大學生溝通交流，使網(wǎng)絡成為開展大學生思想教育又一新的主陣地。只要思想教育工作的內(nèi)容正確、形式生動，就可能取得很好的效果。因此，高校的思想教育工作者應積極地融入網(wǎng)絡，從網(wǎng)上了解學生的真實思想，有針對性地在網(wǎng)上正確的信息內(nèi)容，并提倡一種在平等基礎上的“民主”的教育，真正達到教育的“自由”狀態(tài)，成為與大學生共同探索真理的伙伴。

3．注重培養(yǎng)大學生的比較選擇能力

網(wǎng)絡傳媒信息所呈現(xiàn)的豐富性、復雜性和多樣性，導致學生面對的信息與教育者所提供的信息可能會有不同程度的差異，而且不同的學生個體對信息的比較、選擇也有明顯的差異。而教育者又不可能及時告訴所有學生們每一條或每一類信息的正確與謬誤，客觀上形成教與學以及不同學生個體間的信息不對稱。因此，在思想教育過程中，應注重培養(yǎng)學生面對海量信息的比較選擇能力。一方面要注意給學生提供正反兼有的全面信息，讓學生在比較中、在不同觀點的交鋒中提高鑒別能力。另一方面，應努力培養(yǎng)學生正確的思想方法，提高在復雜信息環(huán)境中進行獨立思考與辯證分析、去粗取精、去偽存真的能力。只有這樣學生才可能面對信息爆炸，而不迷失人生的方向，健康地成長成才。

4．主動干預學生的網(wǎng)絡心理和行為

網(wǎng)絡的普及使大學生對網(wǎng)絡的依賴性越來越大，有些學生許多時間都用在QQ上的閑聊，有些學生許多時間都在網(wǎng)絡游戲里廝殺不能自拔，嚴重影響正常的學習與生活，荒廢學業(yè)。個別大學生的異地網(wǎng)戀出現(xiàn)上當受騙，甚至丟掉性命。教師要對大學生進行網(wǎng)絡意識教育，幫助大學生正確認識“網(wǎng)絡社會”，并對其網(wǎng)絡行為進行主動的干預和規(guī)范。一方面通過專題講座、對話、討論多種形式引導全體學生認識網(wǎng)絡世界的兩面性，面對網(wǎng)絡的“虛擬社會”，增強免疫力，不能因網(wǎng)絡游戲玩掉自己寶貴的大學時光和大學的學業(yè)，而要充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢拓寬知識面，完善知識結構。另一方面對網(wǎng)絡“成癮性”嚴重的學生要通過心理專家一對一疏導和耐心細致地幫助，提高學生自我管控的能力，控制上網(wǎng)時間，并結合學生家長共同教育引導，逐步使其回歸正常學習生活。同時加強對學生進行網(wǎng)絡道德教育，引導他們正確運用網(wǎng)絡技術，自覺遵守網(wǎng)絡文明公約，不信謠，不傳謠，做網(wǎng)絡文明的踐行者。

5．占領主戰(zhàn)場

學校教育要堅持正面教育為主、先入為主的原則，占領育人的主戰(zhàn)場。轉變教育觀念，創(chuàng)新教育載體，進一步做好“三進”工作，改革教學模式，改進教學方法，增強馬列主義理論課和思想品德教育課的育人效果，提高課堂教育的針對性和實效性。充分發(fā)揮第二、三課堂的育人功能，形成一、二、三課堂相互銜接、互為補充的教育格局，集中力量做好大學生日常的思想政治教育、黨團工作和社會實踐活動等，促進大學生素質(zhì)的全面提高。

作者：王春明 單位：鄭州牧業(yè)工程高等專科學校