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【摘要】網絡文化的沖擊、滲透和影響，給圖書館經典閱讀推廣帶來了機遇和挑戰，文章在分析經典閱讀現狀的基礎上，就網絡文化影響下如何進行經典閱讀推廣服務進行了探討。

【關鍵詞】網絡文化;圖書館;經典閱讀;閱讀推廣

當前網絡信息技術飛速發展，新興技術與各種新媒體交互融合，現實社會文化在網絡新媒體的延伸和多樣化展現，形成了具有自身獨特特點的網絡文化。網絡文化的多方位滲透在對人們的價值觀念、思維方式帶來深刻影響的同時，人們生活方式的方方面面，諸如學習、娛樂、交往等方式也隨之發生了很大的轉變。網絡文化的多元性、交互性等特點給我們創造了一種新的知識利用和獲取環境，讓人們更愿意利用網絡工具來代替傳統的知識傳播方式。數字閱讀、移動閱讀等各種多功能、便攜式的閱讀方式和閱讀環境在對圖書館經典閱讀推廣服務造成影響的同時，也帶來了新的機遇和挑戰。經典閱讀的推廣是圖書館閱讀推廣活動的重要內容，閱讀經典不僅幫助我們啟迪智慧，提升綜合素養，更是培育社會主義核心價值觀的有效新模式。在網絡環境下，讀者的閱讀方式日益多樣化，閱讀體驗更加豐富化。受網絡文化的影響，讀者對于經典的閱讀，無論是閱讀方式、閱讀內容，還是閱讀習慣、閱讀深度等都隨之發生改變。

1、網絡文化給圖書館閱讀推廣帶來影響

網絡文化拓寬了人們的視野，其具有開放性、共享性，并且不受時空的限制，給各種知識信息的轉播打開方便之門，高效、訊速、便捷，正好迎合了當今時代快節奏的生活方式，強大的包容性使其訊速為人們所接受。但是，正如業界前輩們所說，網絡文化的發展就像一把雙刃劍，它的大范圍普及與發展在給我們的閱讀帶來無限便利的同時，也給當前經典閱讀的發展帶來了強大的沖擊和助益。受網絡文化的影響，真正能夠沉下心來閱讀的人越來越少，閱讀的時間更是少的可憐。以青年讀者為例，很多讀者反映不懂該怎么去選讀一本書，面對圖書館的諸多圖書竟然不知該如何選擇!這是圖書館閱讀推廣工作需要著重解決的問題。“微閱讀”、“碎片化閱讀”“淺閱讀”“快餐式閱讀”等閱讀新變化大行其道，QQ、博客、微博、微信等各種社交平臺和社交網絡的使用，給我們的交流帶來了極大的便利，人們對此樂此不疲，這使人們在閑暇之余用來交流和閱讀的時間越來越少，那么用來閱讀紙質圖書以及讀經典的時間，自然就更少了，當前圖書館經典閱讀率普遍下降，很多人用“讀不下去的經典”來形容經典閱讀受到的嚴重沖擊。經典對于我們每個人甚至整個民族的重要性，不言自明，無論我們身處哪個時代，經典閱讀都是圖書館閱讀推廣的重要內容。

2、網絡環境下經典閱讀狀況分析

在網絡文化的沖擊、滲透和影響下，讀者的閱讀活動越來越多的呈現出以下趨勢:

2．1閱讀目的功利性

在信息爆炸式發展的網絡環境下，經典圖書往往晦澀難以讀懂，需要人們靜心長時間學習，并且閱讀后的閱讀效果短時間內看似甚微，人們更喜歡去讀以及獲取那些對自己目前影響或者收效諸多的圖書和信息。以大學生為例，多數學生對于經典閱讀興趣缺失，閱讀經典意識淺薄，認為經典閱讀可讀可不讀，與其花費諸多時間在經典閱讀上，不如去閱讀那些對其學業和將來就業更有幫助，閱讀效果立竿見影的圖書。因此，面對經典閱讀，就閱讀目的而言，高校學生依然將知識需求放在首位，但他們在行動上更傾向于資訊需求，呈現出非常強烈的功利性閱讀傾向。

2．2閱讀內容娛樂化

受網絡文化的影響，人們越來越多的追求淺顯化、瀏覽式的閱讀，喜歡閱讀簡化、有趣，更吸引眼球的閱讀內容。這些內容往往便于瀏覽和獲取，很適合消遣，不需要太多的深度思考和感悟。通俗文化和網絡文化沖擊下，人們娛樂方式越來越多樣化，通過閱讀經典圖書來打發閑暇時間越來越少。研究表明，當前更多的讀者傾向于獲取時尚類、生活類信息，對新聞的關注度高于經典著作，或者樂于選擇通俗易懂的讀物。更有甚者，很多青年讀者對于經典著作部分內容的了解，是通過觀看流行影視劇或者其他流行網絡小說了解的，這不能不說是當前網絡文化盛行下經典閱讀的一種悲哀。

2．3閱讀載體數字化

手機、平板等移動設備占據人們越來越多的時間，移動閱讀也呈現出快速增長趨勢，大部分圖書館都增加了移動圖書館服務，來滿足讀者的移動閱讀需求，而且每年，我國讀者的數字化閱讀率呈逐年遞增的趨勢。以大學生為例，作為在網絡新媒體環境下成長起來的一代人，他們的數字化閱讀接觸率基本上達到了普及狀態。一方面，數字閱讀具有方便快捷、易獲取、內容豐富的優點，充分迎合了人們時間碎片化和淺閱讀的需求;另一方面，網絡上的數字資源內容繁多混雜，質量良莠不齊，給人們的閱讀帶來了較大的負面影響。同時，數字閱讀容易使人們過多的關注閱讀視聽化、閱讀圖片化等，追求感官的刺激，缺乏對閱讀內容內在的深層次思考和把握。

2．4閱讀方式網絡化

目前，圖書館的圖書閱讀率呈現逐年下降的趨勢，與此相反，網絡閱讀率卻呈現出持續遞增的勢頭，紙質圖書閱讀早已不是唯一的閱讀渠道。受網絡文化的影響，越來越多的讀者更傾向于通過網絡渠道來獲取所需知識，相比于傳統閱讀方式，他們更喜歡通過手機、電腦、移動閱讀終端等設備，來瀏覽一些快餐式的時尚、娛樂、休閑、新聞資訊等信息，并且這些瀏覽占據了他們大部分的閑暇時間，對于靜下心來去認真的讀一本經典好書，他們則表現的相對排斥和無所謂。通過網絡化閱讀，人們不僅可以看到各類靜態的圖書和相關報道、評論，隨意瀏覽、發表自己的評論;而且可以觀看各類動態的網絡視頻，與經典相關的講壇、電視節目等，這些優點是傳統閱讀方式無法比擬的。

2．5閱讀深度淺層次化

面對越來越快的生活節奏，很多讀者沒有太多的時間用來閱讀和思考，特別是面對大部頭和一部較厚的經典圖書，人們習慣于對信息的瀏覽式閱讀或者掃描式閱讀，這樣的“快餐式閱讀”背后，是讀者與閱讀內容之間心靈上的浸潤與溝通的缺失，缺少了讀者個人的理解、思考、判斷以及反思評價，這也是導致經典閱讀無法深入的重要原因。對于經典圖書，大部分讀者都表示有閱讀經典的想法，這說明大家對經典的價值是認可的，但在閱讀行動上來講，很多人的經典閱讀處于未完成時，或者淺嘗輒止狀態，沒有完整的、系統的對經典圖書進行深入閱讀。究其原因，一部分可能是由于經典本身的閱讀障礙，另一部分受讀者自身閱讀能力、閱讀時間、理解能力等方面的限制。

3、改善讀者經典閱讀現狀的有效途徑

3．1激發讀者經典閱讀興趣，引導讀者閱讀行為

圖書館應該發掘讀者的閱讀興趣，與其教條化的去告訴讀者應該讀經典，不如創新經典閱讀推廣工作，迎合讀者閱讀需求和閱讀現狀，考慮閱讀接受性，讓讀者變被動接受為主動接納。對于經典閱讀的推廣，一味地強調經典的重要性和不可或缺，反而會干擾讀者的閱讀興趣，使讀者對經典產生抵觸心理。對經典的推廣，無論多么強調經典的意義，都不如點燃閱讀的興趣。經典閱讀推廣要結合當今時代特點，將經典古為今用，結合當今的流行文化來解讀經典，賦予經典更具現實意義的閱讀價值，能夠更容易激發讀者的閱讀興趣，消除經典難以讀下去這一現象。要消除經典閱讀中的浮躁心態和功利性閱讀，通過幫助讀者制定科學的閱讀規劃，開展形式多樣化的閱讀分享會、書友會，借力網絡文化進行經典閱讀等，多措并舉的引導讀者閱讀行為。另外圖書館的閱讀推廣人，應該利用自身優勢對讀者的閱讀行為進行合理引導，隨時了解讀者的閱讀需求和心理發展，有針對性的向讀者推介網絡閱讀內容，以減少讀者閱讀經典時的盲目性和隨意性。

3．2務實有效、持之以恒的經典閱讀推廣

著名作家王蒙談到:“網絡時代讓我們的閱讀發生了巨大變化。當前閱讀變得過分輕松、方便，我有一個擔憂:淺層閱讀會不會從此代替專心致志、費點勁兒的思考，久而久之成為人們的一種習慣。網絡新媒體環境下，讀者無需耗費力氣去思考、分析，任何時間都可以方便快捷的獲取各種閱讀信息和資訊，圖書館經典閱讀推廣應該順應網絡文化潮流，迎合讀者的碎片化、淺閱讀需求，因勢利導采取有效措施來引領和幫助讀者進行完整的經典閱讀，以提高經典閱讀的深度。同時，作為圖書館層面，要建立經典閱讀推廣長效機制，設置專門從事經典閱讀推廣的服務機構，營造有利于經典閱讀推廣的空間和氛圍。在進行經典閱讀推廣服務時，一定要注意經典閱讀推廣工作的持續性和完整性，要注意經典閱讀推廣工作中閱讀效果的反饋與評價。經典閱讀推廣工作要想取得良好的活動效果，必須持之以恒的做下去，保證閱讀推廣活動的連續性，三天打魚兩天曬網的做秀式推廣，只會使經典閱讀推廣流于形式，無法取得預期效果。

3．3重視讀者需求，打造個性化的圖書館經典閱讀服務

網絡環境下的經典閱讀推廣不僅要善于發現讀者的閱讀需求，還要能夠做到針對不同類型的讀者提供不同的閱讀推廣服務。圖書館經典閱讀推廣要充分考慮讀者各自不同的閱讀能力、學科背景、閱讀偏好等因素，在進行閱讀推廣活動前，要充分調研讀者的閱讀需求，并及時發現讀者閱讀需求的變化，有的放矢的進行閱讀推廣，從而提高經典閱讀推廣的有效性和好評率。以高校大學生為例，不同年級的學生，其閱讀需求是不一樣的，作為剛進入大學的大一新生，他們剛從緊張的高中生涯過渡過來，有著很高的閱讀意愿，圖書館要及時把握新生的閱讀需求，為他們提供一些具有大眾普適性的經典圖書閱讀推廣服務，例如很多大學針對新生開展的經典書目推介。而對于即將畢業的大四學生來說，圖書館在進行經典閱讀推廣時就要考慮到，他們即將面臨人生的重要抉擇，一些勵志、就業、考研相關的經典圖書更能滿足其閱讀需求。

3．4科學利用網絡文化，助力經典閱讀

網絡新媒體環境下，網絡文化對圖書館經典閱讀的影響各有利弊，應該說網絡文化與經典閱讀的關系是互助的，而非對抗的，可以將網絡閱讀方式作為傳統閱讀方式的有效補充。面對日益普及大眾的網絡文化沖擊，經典閱讀完全可以借助網絡平臺，更好的展現其獨有的閱讀魅力，圖書館界應充分利用自身閱讀推廣的優勢，可以采取一系列有效措施如:協調好經典圖書與網絡閱讀的關系;經典圖書數字化增加經典名著的可獲得性;對現有的電子經典圖書資源進行科學整合便于讀者獲取閱讀;順應網絡文化潮流將經典圖書大眾化;經典圖書數字化以貼合讀者閱讀習慣;利用QQ、微信、博客等新媒體進行經典閱讀推廣等等，科學合理地向網絡文化借力，取其精華，去其糟粕，對做好網絡環境下的經典閱讀推廣工作有著十分重要的現實意義。人類離不開經典，網絡時代亦是如此，隨著網絡文化的不斷發展壯大，必定需要經典來滋養和提升文化品格，屆時，經典將借助網絡手段而大放光彩。誠然，這將需要圖書館界乃至整個社會的不斷努力和長期堅持。研究課題:2018年河南省圖書情報研究項目“圖書館經典閱讀推廣對策研究”的研究成果。

【參考文獻】

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［2］陶文萍．數字化時代經典閱讀的思維導圖推廣策略———以湖北師范學院圖書館為例［J］．現代情報，2013(2)

［3］欒雪梅．經典閱讀推廣的誤區及對策研究［J］．圖書情報工作，2015(2)

［4］王淑玲．經典閱讀對全民閱讀的促進作用———以大學生閱讀情況為例［J］．出版廣角，2015(8）

作者:葛潔敏 單位:河南科技學院