前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1相關(guān)概念的界定
1.1知識(shí)生態(tài)學(xué)
1866年德國動(dòng)物學(xué)家恩斯特•海克爾(ErnestHackel)首次把生態(tài)學(xué)界定為“研究生物與其有機(jī)及無機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)”,從而拉開了生態(tài)學(xué)研究的序幕。1935年英國生態(tài)學(xué)家喬治•坦斯利(GeorgeTansley)首次明確地提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念,即“生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)的整體。這個(gè)系統(tǒng)不僅包括有機(jī)復(fù)合體,而且包括形成環(huán)境的整個(gè)物理因子復(fù)合體。這種系統(tǒng)有著不同的規(guī)模和種類”。我國生態(tài)學(xué)界一個(gè)較多被引頻次的概念是:“生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間范圍內(nèi),生物與生物、生物與環(huán)境通過能量、物質(zhì)、信息相互聯(lián)結(jié)而構(gòu)成的整體”。至今,生態(tài)學(xué)已成為一門具有宏大綜合性特征的學(xué)科,經(jīng)歷了“以研究生物為主體,以個(gè)體、種群、群落為重心的自然科學(xué),到以研究人類為主體,以生態(tài)系統(tǒng)為重心,并致力于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉、滲透和融合,以探討和研究當(dāng)代人類面臨的重大問題為己任的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)是自然與社會(huì)有著共同遵循的生態(tài)學(xué)原理”。1991年,美國社區(qū)智能實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人喬治•帕爾(GeorgePór)將生態(tài)學(xué)與知識(shí)管理研究相結(jié)合,開創(chuàng)性地提出了“知識(shí)生態(tài)學(xué)”,認(rèn)為它是“一門研究能夠同時(shí)創(chuàng)新、整合、共享和運(yùn)用知識(shí)的關(guān)系、工具和方法的交叉學(xué)科”,并指出知識(shí)管理的高級(jí)階段將是知識(shí)生態(tài)學(xué)的應(yīng)用。從該界定可以看出,知識(shí)生態(tài)首先強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的“創(chuàng)新”,這是它與信息生態(tài)最大的不同,也是其理論與實(shí)踐的核心所在。此后,越來越多的學(xué)者參與到知識(shí)生態(tài)研究中,并以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)為主要背景,共同將其發(fā)展為一個(gè)極具生命力和成長(zhǎng)性的研究領(lǐng)域。喬治•帕爾從3個(gè)維度闡釋了知識(shí)生態(tài)系統(tǒng):從雙焦點(diǎn)(Bi-focal)維度來看,知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)是交流網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)庫;從三元網(wǎng)絡(luò)(TripleNetwork)維度來看,知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、人際網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò);從復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)(CAS)維度來看,知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)是由人類群落組成的復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)。保羅•斯瑞瓦斯塔瓦(PaulShrivastava)認(rèn)為,知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)是知識(shí)主體之間交互作用的動(dòng)態(tài)演化的網(wǎng)絡(luò),其關(guān)鍵要素包括核心技術(shù)、關(guān)鍵關(guān)系、知識(shí)引擎和(包括知識(shí)研究程序、專家、運(yùn)營(yíng)者/管理員、軟件系統(tǒng)、知識(shí)資源和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))以及有利于組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的交流活動(dòng)。艾倫•湯姆森(AlanJThomson)還強(qiáng)調(diào)了制度的重要性,認(rèn)為知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)是由知識(shí)主體、技術(shù)、制度以及知識(shí)創(chuàng)新、解釋、分布、吸收和使用組成的復(fù)雜系統(tǒng)。
學(xué)術(shù)期刊是有固定名稱的定期或不定期的連續(xù)性學(xué)術(shù)出版物,具有甄選學(xué)術(shù)成果、傳播學(xué)術(shù)知識(shí)、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新等功能。而要研究這些功能,就首先要明確“學(xué)術(shù)”的概念。在《辭海》中,學(xué)術(shù)是“系統(tǒng)專門的學(xué)問,是對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化研究”。美國著名高等教育家歐內(nèi)斯特•博耶(ErnestL.Boyer)在其《學(xué)術(shù)的反思:教授工作的重點(diǎn)領(lǐng)域》(1990年出版的報(bào)告)中,詳盡闡釋了四維學(xué)術(shù)觀:一是探究的學(xué)術(shù),即探尋、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新知識(shí)的學(xué)術(shù);二是整合的學(xué)術(shù),即促進(jìn)學(xué)科內(nèi)部和學(xué)科之間建立新聯(lián)系進(jìn)而產(chǎn)生新知識(shí)的學(xué)術(shù);三是應(yīng)用的學(xué)術(shù),即應(yīng)用知識(shí)以解決現(xiàn)實(shí)世界各種問題的學(xué)術(shù);四是教學(xué)的學(xué)術(shù),即傳播知識(shí)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)術(shù)。該學(xué)術(shù)觀內(nèi)容全面、分類細(xì)致并突出了學(xué)者進(jìn)取的方向,因而被學(xué)術(shù)界廣泛接受。本文認(rèn)為,數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊是以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、光盤等數(shù)字介質(zhì)為載體的學(xué)術(shù)期刊,它包括以下兩種類型:一是不完全數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊,即通過數(shù)字介質(zhì)出版、發(fā)行、存儲(chǔ)和使用的學(xué)術(shù)期刊,其數(shù)字化進(jìn)程是在紙本學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可讀取的數(shù)字內(nèi)容之后,其編輯、出版、管理的很多環(huán)節(jié)仍然屬于紙本學(xué)術(shù)期刊范疇;二是完全數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊,即各個(gè)環(huán)節(jié)都依賴于數(shù)字介質(zhì)和數(shù)字技術(shù)的學(xué)術(shù)期刊。后者不但具有數(shù)字化期刊的共性,如傳播迅捷、鏈接豐富、檢索先進(jìn)、操作簡(jiǎn)便、存儲(chǔ)海量、終端多樣,還具有相較于前者的優(yōu)勢(shì),如高效能出版、多媒體內(nèi)容、智能化管理、透明化運(yùn)作、全程化交互等。
2數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵與構(gòu)成
2.1數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵
在數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、吸收和使用中,形成了不同層次、不同范圍的包括知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、人際網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)整體,這些整體就是數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)。本文的這一界定,涵蓋了學(xué)術(shù)期刊知識(shí)的生命周期及其生態(tài)系統(tǒng)的空間層次(全球、國家、地域)和歸屬范圍(不同學(xué)科、行業(yè)、聯(lián)盟),聯(lián)通了作者、編審人員、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)/管理者、學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫運(yùn)營(yíng)/管理者、圖書情報(bào)人員、讀者/使用者等主體,有利于保證相關(guān)研究的系統(tǒng)性、全面性。
2.2數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
該網(wǎng)絡(luò)是由數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、吸收和使用標(biāo)識(shí)出來的網(wǎng)狀鏈接。數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)首先是數(shù)字化的知識(shí),表現(xiàn)為數(shù)字化格式的文字、圖表、音頻、視頻、動(dòng)畫等;其次是高級(jí)形態(tài)的知識(shí)———學(xué)術(shù)知識(shí);再次是涵蓋了不同語言、不同學(xué)科并可借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全球化傳播的知識(shí)。在該類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中,作者、編審人員是主要的知識(shí)生產(chǎn)者;學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站(或網(wǎng)頁)的運(yùn)營(yíng)/管理人員、圖書情報(bào)人員是主要的知識(shí)傳播者;讀者、使用知識(shí)的機(jī)構(gòu)與個(gè)人是知識(shí)吸收和使用者。這3種主體作為節(jié)點(diǎn)散布于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中,他們往往具有復(fù)合身份(如作者必然是知識(shí)吸收和使用者并有可能是傳播者),他們中的任何一個(gè)都以輻射狀的圖式與其他眾多節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生知識(shí)關(guān)聯(lián)。作為數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的集成傳播樞紐,學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫已成為大多數(shù)研究人員獲取文獻(xiàn)的重要甚至首要來源,已成為提高文獻(xiàn)利用率的主要工具。發(fā)達(dá)國家的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫主要由大型出版集團(tuán)構(gòu)建,其學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化出版和數(shù)據(jù)庫傳播已然一體化。我國的學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)受體制、機(jī)制、規(guī)模和資源的制約,難以構(gòu)建自己的數(shù)據(jù)庫,為了提高網(wǎng)絡(luò)發(fā)行量和擴(kuò)大期刊影響力,只能以簽訂“期刊文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議”的方式與“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“維普中文期刊數(shù)據(jù)庫”、“萬方期刊數(shù)據(jù)庫”等進(jìn)行合作。在這些數(shù)據(jù)庫中,紙本學(xué)術(shù)期刊的版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容編排、欄目風(fēng)格都被檢索界面所替代,用戶檢索到的主要是符合特定條件的論文,這就引發(fā)了數(shù)據(jù)庫傳播行為“屬于來源期刊的網(wǎng)絡(luò)發(fā)行還是屬于獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)出版”的爭(zhēng)議,并由此影響到版權(quán)的交易、利益的分配乃至學(xué)術(shù)期刊業(yè)的協(xié)同發(fā)展。
2.3數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的人際網(wǎng)絡(luò)
該網(wǎng)絡(luò)是由生產(chǎn)、傳播、吸收和使用知識(shí)的主體的關(guān)系標(biāo)識(shí)出來的網(wǎng)狀鏈接。這些主體具有個(gè)體、屬種、種群和群落4個(gè)層次,其關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,但大體可歸結(jié)為4種:依賴、合作、競(jìng)爭(zhēng)和制約。權(quán)益關(guān)系是這4種關(guān)系的本質(zhì)內(nèi)核,是各種權(quán)益產(chǎn)生、配置和流動(dòng)所反映出來的關(guān)系,體現(xiàn)了不同主體的資源、地位、投入和創(chuàng)造。除了權(quán)益,人際網(wǎng)絡(luò)中還流動(dòng)著廣義的知識(shí),其中不僅有高級(jí)形態(tài)的學(xué)術(shù)知識(shí),還有初級(jí)形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí);不僅有能用文字、語言等媒介表述的顯性知識(shí),還有難以表述的、非編碼化的、只能在人際交往中體會(huì)的隱性知識(shí);不僅有事實(shí)、原理、規(guī)律方面的知識(shí),還有實(shí)踐、技術(shù)、能力方面的知識(shí)。隨著人際交往的進(jìn)行,這些知識(shí)不斷流動(dòng)、混合、改變和更新。也就是說,在數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的人際網(wǎng)絡(luò)中,還交織著廣義知識(shí)的流動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
2.4數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)
該網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和人際網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)層面,整合了知識(shí)生產(chǎn)、傳播、吸收、使用方面的技術(shù),以及知識(shí)主體之間交流、互動(dòng)、協(xié)作方面的技術(shù)。該網(wǎng)絡(luò)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主要支撐,在經(jīng)歷了Web1.0時(shí)代(以海量信息的搜索、瀏覽技術(shù)為標(biāo)志)之后,正從Web2.0時(shí)代(以參與、互動(dòng)技術(shù)為標(biāo)志)步入Web3.0時(shí)代(以個(gè)性化服務(wù)、精準(zhǔn)化檢索和智能化處理技術(shù)為標(biāo)志)。使用Web2.0的突出問題,主要是難以找到最適合自己需要的、最全面的和最可靠的學(xué)術(shù)知識(shí),以及閱讀和交流中的語種障礙。而Web3.0的用戶偏好處理、用戶需求定制、語義網(wǎng)等技術(shù),能為用戶提供個(gè)性化的知識(shí)聚合服務(wù);其智能檢索引擎能為用戶提供更全面、準(zhǔn)確、可靠的檢索結(jié)果;其智能翻譯引擎能為用戶消除由語種不同造成的閱讀障礙和交流障礙。熊回香、張晨等從4個(gè)層次設(shè)計(jì)了基于Web3.0的個(gè)人知識(shí)管理平臺(tái):一是包括個(gè)人知識(shí)庫、數(shù)據(jù)庫、公用信息平臺(tái)、用戶興趣模型、不同語種間的翻譯與查詢服務(wù)的分布資源層;二是提供知識(shí)的評(píng)估與過濾、同一主題或領(lǐng)域的知識(shí)組織與共享、跨語言的語義檢索服務(wù)的基礎(chǔ)服務(wù)層;三是提供知識(shí)交流、知識(shí)共享、知識(shí)創(chuàng)新服務(wù)的知識(shí)服務(wù)層;四是用戶可通過多種終端接入的門戶訪問層。這4個(gè)層次的技術(shù)在數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用,實(shí)質(zhì)上就是基于Web3.0的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。
2.5數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、人際網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)交相嵌入、有機(jī)融合,與密切相關(guān)的物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、制度環(huán)境等共同構(gòu)成數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)。其中,物理環(huán)境是設(shè)施、設(shè)備等物質(zhì)條件的總和;社會(huì)環(huán)境是相關(guān)社會(huì)關(guān)系的總和;制度環(huán)境由相關(guān)的法律、政策、行業(yè)規(guī)范、部門規(guī)章等正式制度,以及相關(guān)的倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣、信念信仰等非正式制度構(gòu)成。該系統(tǒng)可用圖1表示。
